在當下社會，需要使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。一起來參考報告是怎麼寫的吧，下面是小編整理的大學生調研報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學生調研報告1
1、主題簡介
“關愛弱勢羣體，共建和諧社會。”通過開展一系列活動，來呼籲社會各界人士，關注弱勢羣體，關心他們的生活，讓孤寡老人充分體會到社會大家庭的溫暖，共同構建和諧社會
2、活動日程
時間：20xx年8月10日——8月25日
地點：越秀公園、廣州火車站、沃爾瑪超市、天虹廣場
3、調查情況
（1）調查背景
400份問卷，其中有70%的人支持我們工作，另外30%不太願意支持。其中一些中年人會以無聊或者沒時間爲理由推脫，而一些老年人願意配合卻又不識字，所以這次調查基本上是在年輕人中展開。
大多數人是通過電視、網絡和報刊等媒體瞭解，他們覺得孤寡老人、殘疾人和遺棄兒童更應受關注，特別是需要精神上的關愛，他們認爲困擾弱勢羣體的原因主要包括人們的偏見、社會制度的忽略和自身的缺陷；調查顯示，如果有機會參加幫助弱勢羣體的活動，大多數人都願意去，並且都願意關心他們的生活；面對弱勢羣體，多數人認爲要有國家對他們的基本生活保障加上弱勢羣體自身的努力；而大學生則可以爲此多做宣傳，讓更多的人來了解弱勢羣體，關注弱勢羣體，構建和諧社會。
（2）調查目的
瞭解社會民衆、政府有關部門對孤寡老人、殘疾人和遺棄兒童等弱勢羣體的知曉、關注、扶助程度。
（3）調查方法
問卷調查法、現場詢問法
（4）現狀與問題
大多數的孩子都是因爲智力障礙和殘疾被遺棄的，生活不能自理，需要人陪護；而有少數小朋友過於活潑，不便於管教；這些弱勢羣體都缺少物質的供給和精神的關愛。
根據調查報告顯示，90％的人羣是通過電視、網絡、報刊等媒體瞭解弱勢羣體的情況，5％的人是通過去兒童福利院、敬老院等場所瞭解，剩下5％的人羣則是通過父母平時的`教育獲得相關資訊。其中有90％的人羣認爲對鰥寡老人、殘疾、以及遺棄兒童迫切需要民衆、政府和社會的關愛，並且認爲他們比其他的弱勢羣體更需要關注。
在關於困擾弱勢羣體的原因上，有110人認爲是因爲自身的缺陷，能力和知識不足等原因，有90人認爲是社會制度對他們的忽略，70人認爲是因爲人們的偏見和不理解，還有68人則認爲是因爲得不到應有的救助而造成的。
關於社會民衆對弱勢羣體的態度，有171人認爲是關注較少，77人認爲是非常同情，有36
人認爲是冷漠的態度，19人則認爲是不關注。對於弱勢羣體的需求問題，有187人認爲他們需要的是精神上的關愛，還有117人則認爲他們更需要的是物質上的滿足。同時在關於弱勢羣體改變現狀的問題上，有121人認爲需要羣體本人的努力，112人認爲需要羣衆給與關愛，實施資助，86人認爲社會企事業單位給與一定的扶助，有139人則認爲需要國家對他們基本生活的保障。
對於保障弱勢羣體生活的要求人們是支持的，可採取不同途徑對他們實施扶助。192人認爲可以通過政府扶助社會救助，137人認爲要弱勢羣體自身努力，86人認爲可以請媒體進行報道，從而引起社會各界的關注，還有57人則認爲可以讓公司企業對其採取資助的形式，從而保障他們的生活。同時對弱勢羣體進行扶助時應採取有效而易於他們接受的方式進行，有112人認爲舉行慰問活動是最好的，108人支持發放幫扶金的方式，96人認爲與可以採取與他們談心聊天的方法，89人認爲可以進行資金物品的捐贈。
保障弱勢羣體生存需求對於建設和諧社會有重要的意義，其中有167人認爲是有利於和諧社會發展的協調性的，104人認爲有利於促進社會的和諧，78人認爲有利於社會的公平，還有77人則認爲能使弱勢羣體生活更美好。
作爲當代大學生，關注弱勢羣體也是我們也應該積極響應。有177人認爲大學生應該要多做宣傳活動，讓更多人瞭解他們的境況，116人認爲我們應該要爲弱勢羣體呼籲，改變他們的生存狀況，108人認爲應該要開展志願者服務活動，走進他們的生活。全國人大常委會原副委員長成思危提出：“先富起來的人，應自願拿出一部分錢來扶助弱勢羣體”對此，有139人人文弱勢羣體的扶助應不止物質方面，精神方面也是很重要的。82人認爲次提議有利於和諧社會建設，促進共同發展，79人則認爲扶助與否全在於個人的自由。同時，這個提議應該要得到全民大衆的積極響應，調查結果顯示，有178人認爲可以開展志願服務、義工服務的活動來幫助他們。80人認爲可以開展文化衛生活動和社會實踐等活動，還有80人則認爲可以進行物資的捐贈。
對於我們正在進行的這項以“關注弱勢羣體，構建和諧社會”大學生德育實踐項目，有236人積極響應，有7人認爲毫無意義，4人認爲與己無關。
（5）解決方法
多開展宣傳活動、慰問活動、捐贈物資，多與弱勢羣體交流，國家政府機關應當制訂相應的扶持政策並落實政策，我們要給予這些弱勢羣體的不僅僅是需要物質上的溫飽，更是需要精神上的關愛。
4、總結
總體來說，針對社會弱勢羣體，我們要給予弱勢羣體物質和精神上的需求，更多的來開展一系列慰問活動，與電臺、網絡、報紙等媒體聯繫，對社會弱勢羣體的生存狀況和現實情況展開報導，加強與企業、公司的聯繫溝通，倡導他們在盈利後回報社會，切實擔負起扶住弱勢羣體的經濟責任。
大學生調研報告2
其實我一直希望能夠貢獻一份自己的力量幫助困難學生完成求學的願望，周圍的同學亦是如此。每每看到那些孩子眼中閃爍着的對於上學的渴望，我們都會有一股投身於支教、助學的衝動，盡我們所能幫助那些孩子。很久以前，我和同學們就在一起討論要利用寒暑假的時間去支教，但是一直找不到可以藉助的平臺。我們以爲這可能會成爲大學生涯中的一個遺憾。那天我在樓下宣傳板上看到千里草助學計劃招志願者，我知道大學生涯中不會有遺憾了。非常激動的我毫不猶豫的加入到千里草助學計劃志願者的行列中。我們每個人或多或少的在人生走過的某段時間中曾經接受過別人的幫助，也在曾經的某個時間給予別人幫助，正是因爲我們都有一顆感恩的心。今天我們幫助過的'人，將來他們也會盡自己的所能去幫助別人，如此不斷的將愛延續，世界將會變得越來越美好。助學、支教真的是一件非常有意義的事，不僅是在傳播知識，幫助孩子們成長，更是愛的廣延和傳遞。所以，義無反顧地，加入了千里草助學計劃，同時也非常期待和歡迎您的加入。
大學生調研報告3
一、前言
道德是一定社會、一定階級向人們提出的處理個人與個人、個人與社會之間各種關係的一種特殊的行爲規範。道德是發展先進文化，構成人類文明，特別是精神文明的重要內容。道德作爲一種社會意識形態，是一種無形的巨大力量。中華民族是素以崇尚道德著稱的禮儀之邦，民族優秀傳統道德精神是中國文化傳統的核心，也是中國道德教育深刻蘊含的精髓。
二、調查背景
大學生是新生代的力量，是未來社會的主要生力軍。大學生的道德狀況如何，將直接關係到中華民族的整體素質，關係到和諧社會的建設進程，關係到社會主義現代化建設能否成功，關係到能否實現中華民族的偉大復興，大學生道德屬於特定社會羣體的公民道德，因此大學生的道德取向，是一個社會道德的風向標，它的好壞可以直接反映出這個社會所存在的問題。近年來，有關大學生道德問題的事件層出不窮。當代大學生的道德現狀是令人困惑的，它既有好的方面也有不好的一面。在就業、經濟、社會等方面的`壓力下，大學生的道德現狀是值得思考的。
三、調查方式
發放調查問卷
四、調查問卷
見附錄。
五、調查對象
在校大學生，主要是蘇州大學本科生，另外包括一些其他大學學生。
六、調查結果
本次調查共發放調查問卷80份，收回66份，有效問卷66份。
七、結果分析
（一）、大學生應具備的道德素質
從下圖可以看出，對各種素質的投票數量相差不大。可見，同學們認爲，大學生還是應該具備各方面的素質。這也折射出，在這個快速而全面發展的社會中，全面發展的人才是具 有優勢的。
同時，從下圖看出，雖然各素質的票數相近，可是誠實守信的數量還是最高的，這與現在所提倡的社會風尚也是相一致的。另外，遠大抱負的投票量也很高，這說明我們大部分同學還是很注重個人修養的。
從結果看，當代大學生還是很重視個人修養的，希望自己能夠具備各方面的素質，希望自己成爲全面發展的人才。
（二）、道德的制約作用
從上圖的結果，我們看出絕大部分人認爲道德對我們的制約作用在逐漸減弱，少部分人認爲道德還有很大的制約作用，
還好沒有人認爲道德對我們沒有制約作用。從這個結果來看，我們大部分人的道德意識在減弱，導致了道德公信力在下降，從而近幾年來社會上出現的各種有違道德的事件也就在預料之中了。
道德的制約作用下降原因是多方面的。傳統道德不能及時的豐富與發展，現代道德的不完備等方面的原因都會導致道德的公信力在下降。
道德的公信力在下降應該喚起我們的思考，我們應該想想道德的制約作用爲什麼在下降，在平時生活中自己的行爲是不是有違道德等方面的問題。
（三）、大學生的道德意識
道德的制約作用
作用很大
18%
作用在逐漸弱化
82%
沒任何作用
0%
從上圖結果看出，整體上現在大學生的道德意識並不強。只有一小部分人認爲大學生的道德意識很強，大部分人認爲大學生的道德意識不強，而且在日常生活中道德意識表現得不明顯，還有人認爲大學生的道德意識很弱。
這個結果應該是令人堪憂的，我們一直在提倡構建和諧社會，提倡提高個人修養，然而現在大學生的道德意識爲什麼會這麼低呢？大學生道德意識不強的原因應該是多方面的。現代社會的快速發展，物質需要的不斷提高，物慾的膨脹應該是主要原因；其次，各種不道德事件的不斷上演，人們迫於生計而採取的不文明做法也有着很大的影響力。
對這個結果我們應該深入思考，我們該如何提高大學生的道德意識，這不僅僅是每個大學生應該思考的，同時也是學校應該思考的，社會各界爲提高大學生道德意識也應該發揮自己的作用。
（四）、社會公德
調查中，不少題目都涉及到了大學生社會公德心的問題。 在談到別人的利益受到傷害自己該怎麼做時，大部分學生還是表示盡力幫助（比例爲54.5％），少部分學生表現出隨大流的做法（比例爲22.7%），少部分學生處於一種彷徨狀態（比例爲13.8%），只有極少部分學生表現出不顧一切挺身而出或一旁觀看（比例分別爲4.5%）。從這個結果，我們可以看出，當代大學生還是能較好的處理自己以及別人受到的傷害，但是又少數比例同學的做法還是應該糾正的。
在談到見義勇爲的問題時，絕大部分學生表示可敬但不可學，這說明大學生的社會公德意識是有的，同時自我保護意識也很強，在面對突發事件時更多的還是想到了自己。
大學生調研報告4
大學生這個朝氣蓬勃的羣體一直備受社會的關注,而近年來大學生創業成爲社會關注的焦點之一。當今世界,經濟全球化、政治多極化、文化多元化、社會信息化等飛速發展,正在日益深刻地改變着人類生產、生活方式。新的科學技術把人類帶入了一個新的時代，即知識經濟的時代。
知識經濟時代的特徵不僅是知識成爲發展經濟的主要要素，而且帶來經濟全球化和社會的各種變革。這些都爲大學生創業帶來了契機。中國社會背景創業是社會發展過程中形成的一種活躍而有效的經濟形式，我國在改革開放以後，創業的形勢有很明顯的好轉，不論是私人創辦事業涉及的領域還是創業的發展勢頭，都有着健康發展的'趨勢。
大學生創業是在1999年清華大學舉辦的首屆大學生創業設計大賽之後迅速發展起來的。他們的加入爲創業大軍注入了一股新的活力。同時，在校大學生創業也闖入了人們的視眼。
大學生創業的可能性：
1、當前的就業形勢要求更多有條件的大學畢業生選擇自主創業提供了廣闊的空間；
2、社會經濟的發展和產業結構的調整爲大學生自主創業創造了良好的條件；
3、實現自我價值的渴望和張揚個性的要求將使越來越多的大學生走上自主創業之路。
大學生調研報告5
忙碌的高中生活已經漸漸遠去，在過往懵懂的大學生活中，我們應該認真地給自己一個客觀定位，在這個動手力極強的現代生活中，大學正是一個鍛鍊我們、提升我們能力的好地方。在大學這個孕育希望催熟青果的天堂裏需要更多的實踐所帶來的休閒元素來催活，活到老學，我們凡事不能紙上談兵。
實踐在大學生的生活中佔有不可缺少的作用，它是我們能力的鍛鍊，也是我們是否適應達爾文的“適者生存”的社會考驗。這次調研報告任務給了我們一個很好的實踐機會，爲了能更好的瞭解生活中的一些實際情況，我決定從小事做起，從身邊做起。
從各個人們的生活起居瞭解起，生活方面包括得很廣泛，大致從“消費”、“作息時間”、“課餘愛好”等一些繁瑣小事情入手。這樣不但能更好促進各個校友的溝通，還能在實踐中獲得更多信息，更加了解生活，結交更多的朋友。 調查背景
隨着社會經濟的快速發展，人們的消費觀念也有了很大的改變，大學生作爲一個特別的 消費羣體正受到越來越多的人的關注。由於大學生年紀輕，社會實踐經驗缺少，身份獨特等，他們有着與其他羣體不同的消費心理和行爲的觀念。一方面因爲他們有着強烈的消費慾望，但另一方面他們經濟上並不能獨立，沒有自己固定的儲蓄和收入，消費方面受到很大的限制。消費觀念的超前和消費能力的落後使他們的生活受到了極大的影響。大學生的消費觀的塑造和培養直接影響着他們的人生觀與世界觀的形成與發展，對他們的人生有着極其重要的影響。因此關注大學生的消費心理，讓他們樹立正確的消費觀不僅僅對他們的發展有重要意義，對世界的發展也有着重要的影響。
調查目的
通過調查大學生的日常生活消費情況，可以發現當代大學生的消費觀念中存在的一些問題，並對之提出一些良好的解決方案，具有很好的現實價值和意義。同時對照自己也可以更好的發現一些問題，自我反省，促進自己建立更好的消費觀，做一名以身作責的大學生。
調查方式
網上貼吧問卷，隨機在生活中抽問等。 調查對象 在校的大學生 調查時間
20xx-11-02至20xx-11-22 問卷情況
70人，佔總人數的35%,女生130人，佔總人數的65%。
數據統一和分析
從調查結果來看，大部分人每月的消費額度集中在500——700/月，符合正常的消費。 大學生的生活能力低，基本上靠父母，屬於“寄生”，因此很多都是比較節儉的。從消費額來看，學生消費額具有不同的層次的大很大的差距，家在城市裏的大學生一般消費額在700元以上，少數還有些超過1000元/月。從一些偏遠落後的鄉村來的大學生消費大多集中在450---500左右。學校周邊發展情況對大學生的消費也有一定的影響，會隨着經濟的發展而波動。
大學生的消費除了飲食外還包括其他的`一些額外消費。如買衣服、上網、打電話等等。經調查，主要額外消費最多的事買衣服，以爲愛美之心人皆有之，而且衣服方面的消費額度也較大;其次就是一些聚會，促進同學之間的友誼等;之後就是上網、打電話和網銀消費，這些事適合一些較懶不愛運動的同學;極少數是花費在零食上。有點大學生在這些額外消費上花的功夫過於大，消費觀趨於不合理。
在大學生的消費觀念中，就實用價值觀念方面，極大多數人很重視。在這個“山寨貨”氾濫的時期，他們並沒有盲目的追求時尚，他們在自己十多年的消費中懂得了什麼纔是“貨真價實”,懂得了怎樣去選購自己喜歡有實用的商品。‘大學生站在時代的前沿不甘落後，努力追求時尚’這些只是一些人的片面說辭而已。
就品牌方面展開的調查來看，大多數人集中在重視和不關心上，而選重視的人也是集中表現在一些藝體生上，可能是他們專業促使他們標新立異，與衆不同吧，但是他們相對來說更重視一些知名度高的、質量好的品牌。在這個精神物質與消費同時發展的年代裏，物慾享受正充斥着一些享樂主義的頭腦，但是更多的人更重視物質與精神共同發展。
從調查來看大學生的消費方向趨於良好。都有較強的節約意識，大多數都發揚了我國“節約就是美德”的傳統文化，節約觀念是永遠都不會過時的。由表可知，65%的大學生認爲節約就是美德，20%提倡適當的節約，15%認爲現在年輕，該享樂就享樂，用不着太節約。這是一個知道欣慰的數據統計。說明絕大多數的大學生了解自己並無資金來源的羣體，不能貪圖享樂，這在大學生的生活和理財方面都有很大的好處。
關於大學生消費中存在的一些問題。
由圖可知，很多的大學生在消費時候不夠理性。他們對於新鮮的事物的好奇心極強。經調查知60%的大學生在面對自己喜歡卻實用價值不大的商品不能抵擋住誘惑;30%的自控能力較強，能抵擋部分;只有10%的能保證自己能經得起誘惑。
其次是他們的經濟方面不夠獨立。58%的個人儲蓄來自於父母，23%來自於自己新年的過年費，只有19%的來自於自己平時打零工掙得的錢，而這19%絕大多數來自貧困家庭的孩子。這也證實了中國的另一個名言“窮人家的孩子早當家”。大學生一般都處於成人狀態，在國外他們這已經遠離了父母自己謀生，而在中國卻大多數大學生經濟完全依賴與父母，明明自己能夠賺錢的但事實卻不盡人意，或是令人很失望，曾經做過兼職的大學生也是少之又少。他們過於缺乏獨立意識，對父母依賴太過於強。
“時尚”不老“時尚”,當代大學生的消費中手機、電腦在平凡不過了，在21世紀這個科技發達的年代裏，過多的大學生並不是以這些應用到學習上，更多的是拿來娛樂，只有很少的同學會花在圖書館上，而更多的大學生大手機和電腦當成自己的情人一樣形影不離的。他們的作息時間也極不合理，晚睡晚起已經成爲了潮流。早起的鳥兒有蟲吃，早睡早起身體好，在這一方面他們沒有養成良好的習慣。 大學生的消費心理和行爲偏激原因
現在的大學生剛從“鳥籠”般的封閉式高中走出來，步入了一個沒有“圍牆”的開闊的大學校園，幾乎全方面的與社會接觸。有部分大學生受到社會上的拜金主義、享樂主義和浪漫奢侈等不良風氣的影響，如果不及時的發現與給予正確的糾正，極易形成心理趨向雷同。 另外有些大學生進入大學後沒有約束久完全放縱自己，如上網、聊天、打電話等等，空虛，寂寞就用一些奇裝異服來裝扮自己引起他人注意，以此來滿足自己的虛榮心。這些不僅僅會影響個人的成長還會對周邊的人和校園環境造成不好的影響。其中很多不良行爲的偏激來源於家庭的影響，現在的家長過分溺愛自己的孩子，在父母心中都是心肝寶貝，一向有求必應。生活費方面也遠遠超出子女的正常水平。而周邊的一些並不富裕的人攀比，這種攀比心理在校園裏形成“蝴蝶效應”,這對校園的正常消費是不利的。
甚至會使一些人爲了滿足自己的虛榮心不擇手段，做出損人利己的事情，這對大學生的心理、生理都會造成巨大的影響。學生消費還隨着周邊環境影響，有些必需的學習用品價格高額但又不得不買，這給並不富裕的大學生開支造成極大地負擔。 調研結論及建議
應該增強大學生的獨立意識，培養和加強他們的理財觀念。調查表明，大學生的獨立意識很薄弱，他們沒有自己個人收入大部分收入來源於他們的父母，而且也不會理財，生存能力較弱。應該在課餘時間好好的鍛鍊自己的能力，可以出去實踐實踐，也可以去圖書館看看關於一些理財的書籍來提高自己的理財能力、生存能力。讓自己的情商、財商、智商方面成爲達人。
另一方面應該學會知足常樂，不要過度與他人攀比，現在的自己並沒有攀比的資格。無謂的攀比會讓我們進入消費誤區，不要盲目學習大人們的禮尚往來，我們應該應時代的潮流正確的樹立自己的人生觀、價值觀和世界觀，給自己理性的定位。
大學生的競爭意識要重點表現在學習上、能力上，而不是所以的事情都要強於他人。生活上次於他人並不可恥，沒有必要太過於重視個人的外表。富裕的家庭要節制子女的生活費，讓他們養成節儉的美德，較好的理財;不富裕的不要過於壓抑，可以適當做做兼職來緩解，還可以鍛鍊自己的能力。
總的來說家長給適量的生活費是對大學生百利無害的。同時高校也應該以青少年爲主，引導學生樹立正確的消費觀，健康消費、綠色消費，而且持之以恆，以大學生良好的消費心理和行爲促進良好的校風。此外學校還應該開展一些有關合理消費的講座讓大學生對理財方面更加了解。
大學生調研報告6
城市園林建設作爲城市基礎設施，是城市市政公用事業和城市環境建設事業的重要組成部分。城市園林建設是以豐富的園林植物，完整的綠地系統，優美的景觀和完備的設施發揮改善城市生態，美化城市環境的作用，爲廣大人民羣衆提供休息、遊覽，開展科學文化活動的園地，增進人民身心健康；同時還承擔着保護、繁殖、研究珍稀、瀕危物種的任務。優美的園林景觀和良好的城市環境又是吸引投資、發展旅遊事業的基礎條件。城市園林綠化關係到每一個居民，滲透各行各業，覆蓋全社會。園林綠化促進城市經濟和社會系統的健康和活力，隨着經濟發展和社會繁榮，園林產業的地位和園林人才需求將不斷提高。
一、園林產業的發展前景
改善生態環境、提高人居質量，目前正成爲我國城市建設的主旋律。爲解決空氣污染、噪音、熱島效應等不利於人們身體健康的“城市病”，我國許多大中城市正致力於發展城鄉一體的城市綠化，競相爲城市營造一道綠色的“生態屏 障”，園林產業的發展也被人們所看好。
（一）國民經濟持續快速增長
國民經濟持續快速增長是園林產業快速發展的根本動力。中國是近20年來世界上經濟發展速度最快的國家之一。根據"十五"計劃，"十五"期間年平均經濟增長速度預期爲7%左右。今後20年，中國經濟仍將快速、健康發展，這是園林植物材料和花卉產業得以持續快速發展的保證。
（二）城市化進程加快和房地產業興起
城市化進程加快和房地產業興起是園林產業快速發展的加速器。當前，改善人居環境越來越被人們所重視，房地產開發商認爲房地產環境質量好壞是房地產項目開發能否成功的關鍵因素之一。 "十五"計劃規定城市建成區綠化覆蓋率要達到35%，目前很多城市建成區綠化覆蓋率沒有達到該指標，需要大量建設城市園林綠化，隨着城市化進程的不斷加快，城市人口和城市用地規模迅速擴大，新的城市和城市建成區拉動了大規模的園林綠化建設。
隨着城市人口的不斷增長和國家推行居民住宅商品化和市場化，房地產業迅速發展。近幾年來，國家逐步取消了福利分房，大力推動住宅商品化，房地產開發投資增長很快，同時商品房銷售形勢非常樂觀。20xx年1-10月份，全國商品房銷售比上年同期增長36.4%(其中東部32.9%，中部47.7%，西部55.9%)，進一步刺激房地產開發投資。20xx年前三季度全國房地產投資比上年同期增長25%，這意味着房地產項目園林景觀投入至少增長25%。住宅區園林景觀得到房地產開發商的高度重視，房地產項目園林建設市場迅速擴張。
（三）基礎設施建設
重大基礎設施建設（如交通建設）拉動配套園林綠化和環境建設項目發展。近年來，我國重大基礎設施建設投資規模龐大，固定資產投資增長強勁。在公路建設方面，到20xx年底，我國公路通車總里程達140萬公里，其中高速公路里程達1.6萬公里。到"十五"期末，我國公路通車總里程將達160萬公里，其中高速公路里程達2.5萬公里以上。道路綠化和配套景觀建設規模擴大、要求提高。大規模基礎設施建設和固定資產投資強有力地拉動園林綠化產業的發
展。在民航運輸建設方面，大規模擴建、新建民航機場，配套園林綠化面積大幅度上升。"十五"期間我國將新建1.4萬公里高速鐵路客運網。鐵路、公路沿線的綠色通道建設需要大量的園林植物材料用於綠化和景觀建設。
（四）國民收入水平不斷提高
國民收入水平不斷提高，將大大促進園林材料產品消費。20xx城鎮居民的生活水平已達到小康，開始進入富裕階段，也意味着園林材料消費將由禮品消費、集團消費爲主轉向日常消費，因此市場空間迅速擴大。同時居民家庭綠化、私人庭院造園也將快速啓動，園林產業市場範圍將大大拓展.
（五）旅遊及休閒渡假產業迅速崛起
旅遊及休閒度假產業迅速崛起將大大刺激風景園林建設和旅遊城市的園林綠化建設，據統計20xx年"十一"假期全國旅遊人次達6000萬，國內旅遊收入達230億，20xx年全國旅遊收入達5000億元，在世界旅遊產業中排名第五。再加上新興風景名勝區及旅遊城市園林景觀建設，大大拉動了園林產業的發展。
（六）環境保護意識不斷提高
環境保護意識不斷提高爲園林產業發展奠定了思想基礎。根據"零點調查"公司的調查結果，環境問題已經成爲中國城市居民關心的焦點，有49.2%的城市居民將環境問題列爲其關心的焦點問題。隨着市民環保意識的提高，以及政府對環保投入力度的不斷加大，將大大促進了環境建設和園林建設的發展，從而拉動園林產業。每年都有城市園林建設項目被列入"爲民辦實事工程"或重點建設工程，城市園林景觀建設得到前所未有的重視。
綜上所述，中國園林產業高速發展的外部條件已經基本成熟，將進入起跑和起飛階段，估計今後5-10年，中國園林產業將以25%至30%左右的年增長速度快速發展。
二、園林專業人才的需求
隨着城市建設加快步伐，在衆多的城市改造、道路拓寬、廣場建設項目實施過程中，人們越來越關注綠化景觀設計，因而對此類人才的需求也大幅度增加；另一方面，隨着人們生活質量、生活水平的'不斷提高，綠化及生態環境成爲新追求，不僅房地產開發企業在市場競爭中競相打起了“綠化牌”、“景觀牌”、“生態環境牌”，甚至一些企事業單位也越來越注重環境景觀設計，使之“既要與城 市環境協調，又要讓員工和客戶舒暢”，那些既懂得園林綠化景觀設計和花卉苗木養護，又懂得“綠色經濟”經營管理的人才就成了家家想要的“香餑餑”。
人才資源是第一資源。針對重慶市環境建設的現狀, 再加上近年來，由於重慶園林綠化面積大幅度增加，園林工程施工質量和管理逐漸規範化，園林工程實行公開招標，園林公司要想拿到工程，企業在具備資質的情況下，擁有多名複合型的園林人才顯得尤爲重要。園林工程的競爭背後，實際上是園林人才的競爭。所以對於園林人才的培養是一個不容忽視的問題。在我們企業這幾年的實踐中，有這樣一點體會和認識，那就是園林施工企業需要的就是既具有專業職稱又具備豐富實踐經驗的全面型人才，那些只有“本本”而無具體施工經驗的學者們可以作爲企業的謀士，而企業更急需培養和聯合能在施工第一線指揮作戰的實踐能手。
我國園林藝術有着悠久的歷史，不但是中華民族燦爛文化的標誌與結晶，而且還對世界園林藝術的發展產生過重大影響。隨着二
十一世紀的來臨，許多發達國家都對現代園林提出了更高層次的要求。當前各國現代園林發展的趨勢是向着自然化、森林化、人文化方向發展，而園林設計的中心就是人在自然中生活，自然更貼近人。因此園林產業有着更加廣闊的發展空間，增加園林綠化科研、教育的投入，促進行業科學技術和職工素質水平提高，增加發展後勁。
建工系園林景觀建築教研室
二零xx年五月一日
大學生調研報告7
一、調查結果
83%的大學生認爲心理健康的最典型的特徵是處事樂觀、熱情誠懇。
當問及心理健康的最典型的特徵是什麼時，處事樂觀、熱情誠懇排第一位（83%），其他依次是：是有良好的人際關係（56%），心平氣和、與世無爭（51%），吃的下、睡的香（38%）。
九成多的大學生有過心理方面的困擾。
調查結果顯示：27%的大學生認爲自己經常有心理方面的困擾，66%的大學生認爲自己偶爾有心理方面的困擾，僅有2%的大學生表示自己沒有心理困擾，另有3%的大學生選擇沒有想過這個問題。
由調查結果可知，大學生的心理健康狀況不容樂觀，九成以上的大學生有過心理方面的困擾，應引起教育部門、學校、社會、家長和學生們的足夠重視。
人際交往壓力、就業壓力、處理情感問題能力不強是造成大學生心理困擾和心理問題的重要原因。
調查結果顯示：引起大學生心理問題的原因依次是人際交往帶來的壓力問題（67%）、就業壓力（55%）、自我管理能力不強（51%）、情感問題（48%）、人生髮展與職業選擇上有困難（48%）、對周圍環境的不適應（45%）、學習壓力（44%）、經濟困難（26%）、不適應大學生活（16%）。
大學生心理問題產生的原因是多方面的。人際交往壓力、就業壓力、自我管理能力不強是在本次調查中反應最爲突出的問題，這反應了當代大學生與他人交往的能力欠缺、對未來就業的擔心與自身素質的嚴厲要求。
人際交往：人際問題產生原因是多方面的：一些學生自卑、孤僻、害羞等無法和別人較好的溝通或者不同性格氣質的同學處理問題的方式的差異也會引起人際交往的不融洽。有的大學生卻常常忽視平等、互助這樣的基本交往原則，常以自我爲中心，自私自利，從不考慮對方的感受，這樣的交往必定以失敗而告終。
就業壓力：隨着大學的擴招和教育產業化政策的推行，大學生人數大幅增長，高校教育與企業的需要脫節，越來越多的大學生面臨嚴峻的就業難問題。
情感問題：大學生情感問題主要是友情、愛情方面的問題。大學生情感困擾主要集中在戀愛睏擾。愛情是校園裏一個敏感的話題，部分同學通過愛情排解心理壓力，有的女同學或者男同學過於靦腆，和異性在一起會覺得不自在，甚至是害怕。正確處理愛情與學業的關係是學生的一門必修課。
38%的大學生遇到煩心事或感到壓抑時不向任何人訴說。
調查結果顯示：大學生選擇傾訴的對象依次是知心朋友（65%）、家人（26%）、男/女朋友（14%）、老師（9%）、學長、學姐（6%）、心理諮詢員（5%），而有38%的大學生選擇不找任何人。
調查結果從積極的方面可知，大部分同學遇到心理困擾會他人傾訴，從反面可以看出大學生心理健康意識淡漠。受傳統心理觀念的影響，部分大學生諱疾忌醫，極力掩飾和不願向他人透露自己的心理煩惱，心理問題長期得不到有效排解，久而久之，負面情緒的淤積將可能導致危機心理的出現，嚴重的還會影響到學生們正常的`學習和生活，甚至出現極端事件。
爲什麼選擇向朋友傾訴而向父母傾訴的人少呢？大學生認爲，朋友和自己的共同語言較多，父母和自己有些代溝，自己的一些事他們根本不瞭解，也不認同。而且大學生已經成年了，能夠獨立生活、獨立解決一些困難與問題。如果碰到一點點問題就向父母傾訴，父母不瞭解情況，往往乾着急，也難以解決問題。
87%的大學生會開導身邊存在心理問題的朋友。調查結果顯示：當週圍朋友存在心理問題時，87%的大學生會開導他、8%的大學生認爲事不關己，無所謂、對外宣傳他有問題的佔2%、僅有1%的大學生認爲爲了自身安全，能躲多遠躲多遠。表現了大學生熱心、樂於助人的一面。
85%大學生表示自己從來沒去過心理諮詢室。
在問及多長時間去一次心理諮詢室時，12%的大學生表示自己一個學期或更久纔去一次，而選擇自己從來沒去過心理諮詢室的大學生達85%。
3、高校心理諮詢機構發揮作用不大，前來諮詢的學生人數不多。
學校心理諮詢是增進學生心理健康、優化心理素質的重要途徑，也是心理素質教育的重要組成部分。隨着時間的推移，越來越多的高校設置了心理諮詢機構。
但是，由於學生對心理諮詢人員信任度低、諮詢人員專業水平不高、學校經費不足等原因，前來高校心理諮詢室諮詢的學生並不多。
95%的大學生表示會認真對待心理問題。
在問及你認爲大學生的心理健康是否應引起重視時，95%的大學生表示要認真對待，根本不用在意的佔2%，僅有1%的大學生認爲無所謂。調查表明：大學生對自身心理健康的關注。
68%的大學生認爲最需要輔導的項目是在面臨人生重大選擇時提供參考意見。
調查結果顯示：大學生認爲最需要輔導的項目依次是在面臨人生重大選擇時提供參考意見（68%）、解答一些思想問題（56%）、介紹一些爲人處事的經驗（50%）、介紹和開放校內外資源（30%）、在我難以自我控制時給予警醒（39%）。
大學生處在人生的特殊時期，在不同的年級、性別需要輔導的內容不同，當遇到自身無法解決的心理問題時，渴求專業心理輔導員能對自己提供一些幫助。
近六成的大學生認爲心理健康工作者最應該加強的工作是深入學生中多溝通。
調查中：57%的大學生認爲心理健康工作者應該深入同學中多與同學溝通， 23%的大學生認爲應該舉行心理健康講座與諮詢，12%的大學生認爲心理健康工作者應該進行心理健康知識宣傳，僅有7%的大學生認爲心理健康工作者應該進行心理健康狀況調查。
二、保障大學生心理健康的幾點建議
（一）學校要高度重視大學生的心理。加大心理健康的宣傳力度，定期舉辦心理健康講座。開展積極的、健康向上的文化活動，爲同學們心理健康提供良好的文化土壤。
（二）高校諮詢機構工作人員對於大學生的心理諮詢要講究工作的方式和方法，提高自身服務水平和服務意識，深入同學中去，及時瞭解大學生的心理狀況，關心大學生的心理健康，發現苗頭及時給予溝通與輔導。
（三）常見人際交往障礙的克服
每個人在交往中都或多或少地出現這樣或那樣的問題，改善人際關係，加強人際交往，對大學生的學習、生活和心理健康都有重大意義。提高認識，掌握技巧、充分實踐，改善交往措施、培養良好的交往品質。在人際交往中應儘可能地做到：肯定對方、真誠熱情。在溝通時，語言表達要清楚、準確、生動。要學會有效聆聽，做到耐心、虛心、會心，把握談話技巧，吸引和抓住對方。此外，一個人在不同場合具有不同角色，在教室是學生，在閱覽室是讀者，在商店是顧客。在交往活動中，如果心理上能經常地把自己想象成交往對方，瞭解一下自己處在對方情境中的心理狀態和行爲方式，體會一下他人的心理感受，就會理解別人的感情和行爲，從而改善自己待人的態度，這種心理互換也是培養交往能力的好辦法。
（四）面對當前大學生就業難的現狀，一方面政府要繼續深化就業體制改革，加快出臺相應的政策保證大學生就業，爲大學生創業提供政策、財政支持，爲大學生進行免費技能培訓，另一方面，大學生自己要轉變學習方式和就業觀念，降低自身期望值，實現多形式就業。“先就業、後擇業、再創業，下基層、到西部去、到中小企業就業。
（五）當代大學生情感問題的調適策略：引導大學生制定個人的發展計劃、用積極的態度來衡量與評價自我、建立大學生心理健康諮詢中心， 及時疏導大學生情感問題。
大學生調研報告8
一、大學生讀書現狀分析
“書籍是全世界的營養品”、“書籍是人類進步的階梯”，古往今來，無數名人對優秀的書籍推崇備至。毋庸置疑，書，作爲人們日常生活中重要的組成部分，在歷史的發展進程中，發揮着舉足輕重的作用。美國最近的一份調查顯示：歷屆白宮主人無不嗜書如命，而且大都從學生時代就養成讀書的習慣。
就我們自身而言，十二年寒窗苦讀換來了一張大學通行證，十二載書山攀登贏得了人生的半塊虎符。這是莘莘學子們走過的求學之路。那麼走進大學校園後的大學生們的讀書現狀又是如何呢？帶着這個問題，我們對本院大一到大三的學生做了一份讀書類別的調查。在整個讀書過程中調查發現：文學著作及報刊雜誌是最受同學們歡迎的；由於學習需要，學科輔導書在學生中也是比較受歡迎的，而遭遇冷門的則是政治法律、哲學及軍事科學等。
這些書本的選擇是學生知識閱讀單調的體現，在一個如此豐富多彩的時代，學生閱讀的書本選擇卻缺乏多元化，這是值得我們深思的。
二、大學生讀書現狀原因分析
（一）學科影響，讀書“功利化”
在此次的調查中，我們發現在中文系中外名著以及與各種考證相關的參考書是比較受歡迎的，而談到中外名著受歡迎的主要原因有兩個，其一，首學科的性質及老師要求使然，就我們所知，中文系的的許多課程，例如現當代文學，外國文學，古代文學。都需要閱讀很多作家的小說，課上老師也會要求或者介紹一些作家的作品。考試以及學習需要，作爲中文系的我們或多或少的會選擇中外名著，而如果我們調查的`是歷史系的閱讀書籍情況，毋庸置疑的當屬歷史文化類佔主導位置。其二各種考證，考研使然，就我們所知，不論哪個系，哪個學生，大學都要拿到英語四級，計算機一級，普通話的證書纔可以畢業，所以各種證書的參考書成了我們的寵兒。中文專業的學生考研的佔多數，而考研的學科分支中的外國文學，現當代文學，比較文學，古代文學又是選擇的熱門，這幾科的考試需要較深的文學功底，所以我們在選擇書籍的時候會朝着“功利化”發展。
（二）興趣驅動，讀書選擇化
這次的調查中，除了學科影響，造成功利化的想象嚴重，其次就是興趣造成的個性化選擇，男生就對關於歷史文化，以及軍事文化的書籍比較感興趣，而女生則對名著，以及報刊雜誌情有獨鍾，這是男女興趣差異的驅動，造成書籍選擇的不同，在生活裏我們就能發現男生比較喜歡籃球，軍事的節目，而這些是女生不感興趣的，男女生選擇書籍與其性格有很大的關係，這樣就造成了讀書具有選擇化的。
三、解決方法
1、拓寬閱讀途徑，激發閱讀興趣
圖書館是人類積聚知識的寶庫，是傳播、交流知識和信息的中心，是大學生求知的第二課堂。圖書館在學生中的作用之大毋庸置疑，同時我們學院的學生對圖書館資源的利用情況是比較好的。另外，隨着社會的發展，網絡的重要性是愈來愈重要，同學們應當有效利用手中的資源，在網上搜尋有效的讀書渠道，閱讀健康有益的書籍在利用網絡時恰當的控制時間和內容，合理的利用網絡信息資源爲自己服務；學校也應當完善學校網絡數據庫的形式引學生有效利用數字資源，要積極發揮校園網的功能，建立網絡信息資源目錄，爲大學生讀者提供集成化的閱讀信息檢索服務，同時提供便捷及時地網絡閱讀導航，在校園網上實現書目導讀，把那些思想深邃、內涵豐富的優秀書籍推薦給大學生，有意識地對大學生的讀書方向給予引導，避免大學生盲目瀏覽,節約其時間,提高其閱讀效果。而對於手機閱讀，我們也應當看到其中的好處，由於手機的便攜性，方便隨時隨地閱讀，其實只要閱讀內容積極健康，也不失爲一種好的閱讀方法。此外，隨着人們的文化生活越來越多樣化，越來越多的經典著作被翻拍成電影或是電視劇，同學們進行有選擇性的觀看也是一種間接的閱讀方法，影視劇的生動性能激發我們的閱讀興趣，也能鞏固我們對書中內容的印象。當然，作爲大學生，對於自己的生活費有一定的支配和規劃能力，每個月從生活費中拿出一部分來購買書籍也是一種理所應當的閱讀手段。
2、加強硬件設施，創建良好環境
學校是學生讀書的天堂。大學生大部分的讀書時間都是在校園內，因此學校有責任也有義務爲學生創造良好的讀書環境。因此，我建議：首先，對於學校圖書館，應及時添加新的書籍，增加圖書的數量和類別，讓學生有更多的選擇性滿足學生的求知需要；增加圖書館中的座位數，儘量讓想在讀書館閱讀的同學能找到座位；加強圖書的館的管理，做到書隨人走，杜絕佔位卻不學習的現象；同時學校應設立電子閱覽室，方便學生查閱書籍。其次，學校應多開展關於讀書的活動，如讀書交流活動，讀書月，評選“學校讀書之星”等。通過此次調查，我們發現，很多學生雖然讀了一些書，但很多都是淺讀，看完之後並不能深刻的理解，另外我們還發現很多同學並不喜歡讀書，不能養成良好的讀書習慣。因此學校開展這樣的活動一方面，可以聚集喜歡讀書的同學一起交流讀書心得和讀書體會，加深對喜歡的書的理解，同時也能帶動和鼓勵平常不喜歡讀書的人，激發他們的讀書興趣，體會讀書所帶來的快樂。再者，學校應該引導學生樹立正確的思想，做一個有文明有素質的大學生，在公共場所，如讀書館、自習室讀書時，每個人都應該有主人翁的意識，不大聲喧譁，保持衛生，爲讀書創造一個安靜舒適的環境。圖書出版方面應該把握正確的文化方向，做一個有責任感和使命感的有理想、有追求的出版人。經濟效益不是出版人的唯一追求，對此，出版人要有正確的認識。不要爲一時的經濟利益所左右，通過了解市場，瞭解讀者，出版有利於引導正確價值觀的書籍，同時，圖書的價格也應當合理，不要讓學生們爲價格望而卻步。
3、樹立正確的閱讀價值觀，提高自身綜合素質
我知道大家都想學習一點對自己有用的知識，因此大多數同學會選擇專業、考試類和小說類等書籍來閱讀，因爲這些書可能很快顯示出效果或者讀起來比較有意思，學以致用這沒有錯，但爲什麼學了都一定要有立竿見影的成效呢我們對待閱讀不要太功利，只注重讀書對自己的現時作用，卻不懂得厚積薄發，讀書卷書才能行萬里路的道理，因此，要建立正確的閱讀價值觀。隨着社會的發展，生活的壓力，各方面的誘惑也很多，在生活中保持一塊心靈的淨土。因此，我們每天都要讓自己讀書，哪怕是一篇優秀的文章，一首好詩，或者只是讀一句話，只要養成習慣，閱讀就會爲你展開一個新的天地。我們也知道，大學，是大學生走向成熟的時期，是增加知識的儲備，提高自身修養的關鍵時期，而讀書是學生大學生活重要的組成部分，是學生成長、成才的重要途徑，關係到當代大學生人文素質、社會生存能力的提升。社會現在需要的是十字型人才，需要綜合素質整體都高的大學生。因此，我們不僅要讀書，更要多讀書，不僅要讀與專業有關的書籍，也要讀專業以外的書籍。只有這樣，我們才能更加的瞭解世界，學習到更多的東西，增加內涵，提高自己的綜合素養，從而達到社會對十字型人才的需求。只有這樣，我們纔有足夠的能力和信心立足於社會，才能更好地服務於社會，實現自己的價值。養成良好的閱讀習慣是一種長期投資，目前可能沒有明顯的收益，可是其長遠利益是非比尋常的。多關注一些好書推薦欄目，選擇有內涵的書籍，培養自己的閱讀品味。
四、調查總結
由於客觀條件和個人能力所限，本次調查存在一定得侷限性，但仍能在一定程度上反映問題。首先，當代大學生的課外閱讀時間偏少毋庸置疑，很多同學將課餘時間花在其他活動上，這就在很大程度上代替了書籍。調查中，部分受訪者表示“自己在休息時寧願看電影或者玩遊戲，而不是在看書本”。另一方面，電子書成爲另一種書籍閱讀形式被越來越多的人認可，由於其方便，更新速度快，價格相對較低等優點在學生閱讀人羣中獨樹一幟，然而，其缺點也不容忽視。由於網絡信息龐雜，很容易產生內涵較膚淺的快餐文化，混淆視聽，對大學生思想，生活造成一定負面的影響。
我國是擁有悠久歷史的文明古國，文化底蘊深厚，我們應該儘量多閱讀，開闊眼界，增長知識，陶冶情操，培養品質。當代大學生肩負着社會主義現代化建設的重要任務，提高自身素質品質具有重要意義，我們不能忽視閱讀對於個人品質提高及知識儲備的重要作用，應該瞭解閱讀的重要性並付之行動，同時，大學應該加強硬件設施，比如校圖書館的建設，爲學生提高良好的閱讀條件和環境，組織開展倡導閱讀的活動，鼓勵健康閱讀的良好風氣形成。相信擁有夢想，充滿朝氣同學會因爲良好閱讀習慣的培養而更加自信，品質更加高尚，相信當代大學生閱讀量會因爲重視閱讀和相應的措施而大幅度提高。
大學生調研報告9
調研背景：
根據xx年暑期社會農村調研我們得知：儘管國家已經免除九年義務教育的學費，但是仍有很多貧困家庭的孩子因爲拿不起食宿費而輟學在家務農，每個月僅僅40元錢就能夠幫助一個孩子完成上學夢。
這個暑假我有幸參加這個團隊進行爲期14的支教和助學活動，通過這一活動了解孩子的學習和家庭情況。
實踐目的：
熟悉農村，體驗生活，通過教學及助學瞭解學生的學習情況和家庭情況，對大學裏所學知識進行實踐，以充實暑期生活。
實踐內容：
暑假裏，在三門峽盧氏縣文峪鄉張村國小支教，在其周邊貧困的鄉村展開助學活動。在那裏我度過了忙碌又充實、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因爲我不斷地從內心去學習、理解、完善工作中的新事物;之所以幸福是因爲戰勝困難是我不變的目標，成功的喜悅是我永恆的追求。
通過總結，我將自己從暑期實踐活動中取得的收穫分爲以下四項：
一.教學總結
在教學的過程中我發現孩子的心靈很純淨——就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。
考慮到他們心智發展程度，我採取了“玩與教相結合的方法”，事實證明這種方法是正確的。我將教學內容安排如下：
第一學時：利用多個遊戲讓孩子瞭解心理學，畢竟心理學存在於生活的各個角落。
第二學時：講述若個故事讓孩子從中總結道理，並讓孩子們講述他們自己的故事。
第三、四學時：教授歌曲《感恩的心》，引領孩子感恩社會、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。
第五、六學時：教授歌曲《少年強》，激勵孩子尋求夢想，做一個有關理想的遊戲“美麗島”，幫助孩子確定夢想，給他們鼓勵。
第七、八學時：講述有效的學習方法及怎樣高效率的學習。
因爲有孩子們很配合，教學進行的比較順利。孩子們渴望學習、對未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。
在教學過程中我充分發揮了我的專業優勢，把我學到的理論知識運用到了實踐裏，鞏固了我的所學，也讓我體會到我儲備知識的不足，回校後要加強學習。
二.助學總結
盧氏縣是國家級貧困縣，它所下屬的鄉自然很貧困。
在走訪的過程中發現，直到現在還有人家在窯洞裏度日，家裏的平地很少，一般情況下，戶主出去打工，女人留在家裏種地、養孩子。
我走訪的一家情況是這樣的：家裏現有3口人，有父親、姐姐和妹妹，母親因病早逝，家裏背了幾萬元的外債，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾，現又患有腎結石，妹妹上高二，學習成績很棒。
在調研的過程中父親強調說無力供養小女兒上學，想讓她輟學，她死活不答應，還好孩子爭氣，成績總是排名前三。
這樣的家庭在那很常見，儘管家庭貧困，可孩子們學習非常認真。
本着不讓一個孩子輟學的理念，我們會將調研結果反映給我們的學校，以便學校給予相應補助。
三.素質總結
1.紮實的專業知識。
2.思想統一，目標明確。即俗話說：“大家的心要齊”。切不可各懷心思，南轅北轍。因爲思想指導行動，只有大家的思想高度統一了，纔會真正把支教和助學落實到行動中去。
3.團隊作戰的精神，不強調個人英雄主義。
4.強烈的責任感。個人要在團隊中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發生問題，千萬不可相互推委，要有勇於承擔責任的勇氣。如果缺乏這點，那團隊將無法凝聚，也就更加談不上發揮超強戰鬥力了。
作爲一名學生幹部，在以後的工作中，我也會努力培養自己的.綜合素質，增強協調能力，使自己不斷進步。
四.心智發展
兩週的實習中，我同樣在心智方面有了很大的收穫：
1. 正確對待挫折
實習中遇到很多不順利的事情，何去何從?古曰“天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，增益其所不能。”經過實習進一步明白遇到挫折時應進行冷靜分析，從客觀、主觀、目標、環境、條件等方面，找出受挫的原因，採取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度。認識到正是挫折和教訓才使自己變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學會了自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發奮圖強。善於化壓力爲動力，改變內心的壓抑狀態，以求身心的輕鬆，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。
2. 更加重視實踐
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。當書本知識與實踐結合起來，很多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡單、輕鬆和高效。
3. 正確處理人際關係
1)注意領導的指示,認真領悟其中的意思.要認真仔細的領會判斷,學會察言觀色.同時面對多個領導時更要注意保持平衡,要不偏不倚.對領導要熱情,要多關心領導。
2)做好自己的本職工作最重要,一般情況下最好不要管閒事。
3)對工作認真負責,對領導熱情外,對來訪人員也要好,要一視同仁.對領導熱情是爲了自己,對其他人好是爲了良心和生命的意義。
4) 不要貪小便宜.儘量不要讓單位的公共設備私人化。
5)要熱情大方,要處理好和同事關係，那對於自己工作的開展非常重要,甚至比和領導的關係更加重要。調研報告
4. 自學能力很重要
在實習中認識到很多自己的不足。剛開始一段時間對一些工作感到無從下手,茫然不知所措。一方面是因爲自己實踐經驗不足，不會運用。但漸漸認識到還有一個重要原因是“在大學裏學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。除了英語和計算機操作，課本上學的理論知識用到的非常少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。必須在工作中勤於動手動腦慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。
實踐總結
暑假的實習工作不僅是對我歸納、整理、分析、總結和動手能力的一次提高，更是對我思想上的一次洗禮。從這次實習中，我體會到，如果我們在大學裏所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本任務的能力與比較系統的專業知識，這纔是我們學習與實習的真正目的。這次暑期社會實踐，對我今後走向社會祈禱了一個橋樑的作用，是我人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走向工作崗位也有着很大的幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位的規章制度，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識，是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關係是很重要的。做事首先要學會做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。這是我們初涉社會的開端，邁向殘酷而美好的未來。我只有通過不斷實踐，才能使自己更加成熟。我要一直堅信自己的能力，不斷奮鬥和前進。那段日子裏我所體驗到的一切一生我也不會忘記。希望那裏的孩子能好好上學，我們會及時把收集的資料交給學校。
大學生調研報告10
系別： 專業： 性別：
1、你是否在上大學期間做過兼職活動( )
A、是 B、否
2、如果進行兼職活動，其主要目的是( )
A、賺取生活費 B、培養個人能力 D、增加社會經驗，爲將來工作做準備
3、如果進行兼職活動，你會選擇什麼類型( )
A、家教 B、餐飲服務工作 C、發放傳單
4、如果進行兼職活動，你一般會在什麼時間從事兼職活動( )
A、週末 B、週一至週五 C、課餘時間 D、寒、暑假期間
5、如果進行兼職活動，你怎麼樣獲得兼職活動信息( )
A、學校宣傳欄的小廣告 B、朋友和同學的介紹
C、自己外出尋找或者網絡宣傳 D、通過一些兼職社團或者組織
6、如果進行兼職活動，一週平均兼職時間是( )
A、6 小時以下 B、6-12 小時 C、12-18 小時D、18 小時以上
7、如果進行兼職活動，你是否會選擇與自己專業相關的( )
A、專業範圍之內的 B、與專業無關 C、部分相關
8、如果進行兼職活動，你的`父母對你做兼職的態度( )
A、支持 B、不支持 C、不干涉
9、如果進行兼職活動，在上課與兼職時間衝突時會怎麼做( )
A、上課，放棄兼職 B、逃課去做兼職 C、考慮課程的重要程度而定
10、如果要從事兼職活動，在選擇時會有什麼考( )
A、害怕耽誤學業 B、擔心父母反對 C、擔心上當受騙 D、擔心自己做不好
11、如果在進行兼職活動時，發現上當受騙了你會怎麼做( )
A、找領導交涉 B、自認倒黴，不了了之
C、找相關部門進行投訴D、直接報警 E、其他
12、你認爲兼職活動對自己將來的社會工作是否有幫助( )
A、很有幫助 B、有幫助 C、沒有幫助
大學生調研報告11
改革開放以來，我國在經濟、政治、教育等方面取得了舉世矚目的成就，人民生活水平顯著提高，人們的消費觀念和消費方式也有很大變化！對於大學生而言，大學期間是需求不斷擴張的發展時期，因而特別想以新異的消費形象，向社會展示自身成長成熟。他們希望通過消費上的新潮、時尚、前衛來展示青春的活力，顯現自我的能力與價值，以便在注重經濟價值的現代化社會中引起公衆的刮目相看，獲得更多脫穎而出的發展機會。在調查中，有的大學生認爲，“社會在發展，消費是動力，追求前衛和引領社會消費潮流也是大學生對社會進步的貢獻。”
關鍵詞：大學生 消費狀況 多方引導 健康發展
提高大學生生活質量，促進大學生健康成長，不僅是學校和家長的願望，同時也是國家和社會關注的問題。在某種意義上說，發展大學生消費文化不僅可以豐富大學生生活，還可以以消費促生產，帶動經濟的持續增長。但在充分肯定大學生消費積極因素的同時，也不能不看到大學生在消費中的一些偏差。
本調研報告針對我校大學生的消費情況及其看法進行了一次較爲深入的實地調研，通過對學校各年級各層次同學進行抽樣問卷調查，同時結合其他高校的調查報告，我們發現當前大學生消費情況在總體健康發展的大背景下，還存在諸多問題，如：不善於理財的赤字消費，靠借貸維持而不計償還能力的超前消費，高於家庭或負收入水平和支付能力的早熟消費，偏信廣告的盲目消費，追求虛榮的炫耀消費，不考慮自身實際情況、只求和別人一樣的攀比消費，暴殄天物的奢侈消費等。因此，如何理性看待當前大學生的消費情況，如何正確引導大學生的消費觀念，家庭和學校乃至社會在這過程中又應該充當什麼樣的角色，已是關係到當代大學生消費觀念等多方面健康發展的關鍵。
1、消費狀況調查數據
（1）家庭平均月收入。經調查，家庭平均月收入在1000元以下的學生佔23%，1000元~5000元佔67%，5000元~10000元佔7%，10000元以上3%。其中家庭月收入在1000元以下的學生來自城市的佔4%，來自農村的佔96%。可見，大部分貧困學生來自於農村，我國的城鄉差別仍然巨大。而生活奢侈的學生絕大部分來自於城市。該數據與中國人目前的收入水平基本吻合：絕大部分中國人家庭夫婦月收入爲2千元~5千元，貧困家庭與特別富裕家庭都是少數。一般來講，貧困家庭大學生的每月消費支出較少，而特別富裕家庭大學生的生活可能較奢侈，比如有的學生在校期間購買了20多萬元的轎車。這在我們學校是實實在在存在的。
（2）月平均消費金額。月平均消費金額500元以下的佔9.5%，500元~1000元佔72.5%，1000元~20xx元佔14%，20xx元以上
佔4%。由此可見，大部分學生的月平均消費金額爲500元~1000元，每月消費金額超過20xx元的只佔4%，社會上一些輿論認爲大學生代表着高消費，代表着奢侈浪費的看法是片面的。
（3）每月的生活費。大學生的生活費主要來自於家庭，也有一部分學生通過打工賺取生活費甚至學費。感覺生活費月月有餘的學生佔6%，感覺剛好夠花的佔51.5%，感覺不夠花的佔42.5%。可見接近一半的當代大學生用錢缺乏計劃性，缺乏理財能力。感覺月月有餘的學生中，大一學生佔69%，由此可見大一新生剛進校門時消費項目較少。而感覺錢不夠花的學生中，大一至大四學生分別佔16%，6%，44%，34%，可見隨着年級的升高，學生的消費項目逐漸增多，大三時戀愛的學生多，感覺錢不夠用的學生比例最高。
（4）費方式。大學生在消費時選擇能省則省的佔10%，有計劃消費的佔32%，想花就花的佔54%，選擇其他的佔4%。可見許多大學生的消費方式比較隨意，缺乏計劃性，所以導致錢不夠花。
（5）每月的飲食開支。每月飲食開支在300元以下的學生佔10%，200元~400元佔48%，400元~600元佔32%，600元以上佔10%。每月飲食開支在200元以下意味着每天的飲食開支只有6元多一點，在目前學校食堂一個炒肉3元錢左右的條件下，意味着這樣的學生每頓飯只能打一個菜，每天只能吃一頓肉。而每月飲食開支在600元以上的學生，除了正常的就餐外，幾乎天天買飲料喝。而這些數據與其他地區（如北京、上海）相比又是很低的，這主要是因爲綿陽地區物價水平相對較低。無論是否貧困生，飲食開支在消費總額中佔了絕
大部分，這是符合健康的消費構成的。調查發現，大學生中一直存在一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學生消費高的一個原因，這說明大學生已經逐漸有了社會交際方面的消費。
（6）平常購買學習資料的錢。大學生每學期購買學習資料的錢，10元以下的佔41.5%，10元~50元佔49.5%，50元~100元佔6%，100元以上佔3%。可見大學生平時買書的並不多，除了一部分考研、考各種資格證的學生外，一般不買教科書以外的書。
(7)每月與戀愛相關的開支。本次調查遺漏了戀愛開支，但據我們調查過程中口頭瞭解到：在每月與戀愛相關的開支中，選擇50元以下的佔12%，50元~100元佔4.5%，100元~200元佔15.5%，200元以上佔22%，另外46%的學生回答沒有戀愛。由此可見談戀愛的學生，每月在戀愛方面要比其他學生平均多支出100元以上。
(8)平均每月電話費。平均每月電話費支出在20~30元以下的大學生佔20%，30元~50元佔38%，50元~80元佔36%，80元以上佔6%。大多數大學生的電話費支出在50元~100元之間。少數學生遠程戀愛，煲電話粥，導致每月話費在150元以上。
(9)每月用於上網的平均消費金額。大學生每月用於上網的平均消費金額在10元以下的佔8%，10元~30元的佔21%，30元~50元的佔39%，50元以上的佔32%。由此可見大部分學生都只是適當的上網，沉迷於網絡遊戲的學生並不是想象中的那麼多。
(10)當手中有餘錢時最願意選擇的消費項目。29.5%的大學生選擇吃喝，24%選擇旅遊，17.5%選擇穿着打扮，16%選擇上網吧，7%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其他。可見民以食爲天，吃喝還是主流。愛美之心人皆有之，大學生們也重視自己的穿着打扮，追求時尚成爲部分學生的副業。還有很多人選擇外出觀光旅行，可見大學生已經成爲青年旅遊者中的主體。迪廳，KTV等娛樂方式也正日漸受到大學生們的寵愛。
(11)採用哪種方式進行消費。大部分學生購物都喜歡現金消費，三分之一左右的同學喜歡銀行卡信用卡消費方式。可見，一些比較先進的消費方式已經進入了大學生的生活中。大大小小的校園卡、銀行借記卡會成爲大學生錢包裏的必備品。學生使用信用卡也逐漸悄然成風。但與此同時也有許多同學是選擇在學校周邊的商業區購物。
(12)男女生間的消費差異。調查結果顯示：現代的大學生中，男女方戀愛支出基本成持平趨勢，部分女生戀愛支出還甚至超過了男生。在建立和培養自己人際關係方面，男生的開銷遠比女生大，而在形象包裝方面，女生又會略勝一酬。在對於每月支出是否有預算有計劃的這一項調查中，選擇有計劃的女同學爲42%，男同學則爲37.1%。
（13）日常資金來源和家庭收入。調查發現，大學生主要的經濟來源是家裏提供。其中貧困生勤工儉學的人數比普通學生多出十個百分點。而貧困生對於外出兼職比普通學生有更熱切的期望，也會付出更多的努力。可見，家庭較貧困的學生有着更迫切地鍛鍊自己、早日投入社會的意識。
大學生消費調研報告 篇3
一、前言
當前的消費市場中，大學生作爲一個特殊的消費羣體正受到越來越大的關注。由於大學生年齡較輕，羣體較特別，他們有着不同於社會其他消費羣體的消費心理和行爲。一方面，他們有着旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯後，都對他們的消費有很大影響。就食品消費而言，大學生有其自己的特點，爲了調查清楚大學生的食品消費問題，我們決定在身邊的同學中進行一次食品消費的調研，弄清楚大學生要花多少錢在食品上，花的是否合理，是否必須，如果不合理應該怎麼改進。
二、問卷情況
我們於12月25日到27日之間，對我們身邊的同學進行了隨機的問卷調查，共發放調查問卷24份，收回有效問卷22份。調查的大部分爲女生，所以此次的調查目標爲在校女大學生。
調查問卷見附錄，包含一份結果分析表格。
三、數據統計和分析
1、總消費額
統計結果表明，消費額主要集中在400——800之間，200——400之間也佔有一定的比率，但較少，而兩個極限a.200以下和d.800以上都比較少，比較符合正態分佈。對於一個純消費羣體而言，消費總額在400——800之間是正常的，其他區間符合正態分佈。在設計問題的時候，考慮到我們學校的'學費較高，所以大家在其他的花費上對而言會比較節省一點，所以設計的數值沒有太高的。通過這已數值的調查，證實了我的想法，在高額的學費下，大家的其他花費相對而言會減少。這也從側面反映出，現在的大學生，除了伸手問家裏要錢之外，還懂得了體諒父母，懂得了節省。
2、飲食消費
由數據表上可以看出，飲食支出主要在200——300元之間，相對而言是一個較低的數值。調查的主要對象爲女生，相對而言，飯量比較小，所以在吃飯消費上比較少；再者，女生都要保持身材，所以在吃的上面花費的較少。這也從側面反映了一個現象，減肥觀念在大學校園的流行，致使在校女生都偏瘦。在調查的過程中，觀察到，被調查的女生，普遍比較瘦。這也可以反映出我校女生的消費情況。
消費地點大都在學校食堂，小餐廳點菜的和外面餐館的相對比較少，在這些地方就餐的原因，大部分是因爲方便，其他的各佔一部分，由數據可以看出，我校的大學生對面子看得還不是很重，沒有選“c有面子”的。
3、零食的消費
零食是女生生活中不可缺的一項內容，有的女生甚至以零食爲主食，不按正常的時間就餐，只是拿零食來解決了事，可見零食在女生的生活中的佔的份量。
零食的每天支出主要在1——3元之間，就我預期的而言，是一個比較合適的數字，其他各區間都佔有一定的比例，3——6元和10元以上的人基本持平，可見，對於一些人而言，零食是所有消費支出中佔的比重較大的一部分。但是就假設的，“如果不買零食是否有盈餘”的這一問題上，可以看出，大多數的人會有少部分的盈餘，其他的則成正態分佈，可見，對女生而言，零食也僅僅是有錢時的消費品，而不是必需品。
主要購買的零食是蔬菜水果類，調查的過程中，問過一些人爲什麼選這一項，比較多的回答是“水果有營養，含有較多的維生素”，也有的是因爲吃水果就不用吃飯了，可以保持較好的身材；奶製品也佔有一定的份額。就調查結果而言，出乎我的意料，膨化食品沒有選的，主要選擇的是一些有營養價值的水果和奶製品，能夠從側面反映出我校學生的購買特點。
就購買地點而言，主要是就近原則，選擇b學校超市的佔了大部分，還有一部分的同學選擇外出去大型超市購買，原因是品種比較多，質量有保證。在選購零食時，主要是依據個人喜好購買，受外界的影響較小，可以看出，現在的學生大多數是理性購買。
四．更進一步的思考
綜合以上的數據我們可以看出，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的時代已經過去，中國的大學學子目前正受到市場經濟的強力衝擊。在同一屋檐下的大學生羣體，包容着具有多種經濟狀況和消費能力的個體，他們像雞尾酒一般拉開層次，並且區分程度相對穩定。這種經濟上的差異和分層不僅取決於他們不同的價值取向、思維方式和性格特徵，而且也是地域經濟差異性的反映。但是大學生作爲一個羣體在消費方面是有一些共性的特點的。
1、理性消費是主流
價格、質量是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據瞭解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質量。這是因爲中國的大學生與國外的不同，其經濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢是固定的，大約在400-800元之間，家境較好的一般也不超過1000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由於消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，他們會盡量搜索那些價廉物美的商品。
在吃的方面上，力求便宜有營養，不浪費過多的錢在面子問題上，而且在購買零食上，更突出了理性消費的一面，不受外界的影響，以自己的喜好爲出發點。
2、消費結構存在不合理因素，女生更爲突出
大學生的生活消費從20世紀70年代至今，至少有一個方面是共同的，即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品爲主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，按照長春地區的物價水平，以學生在校每天消費十元左右用於基本飲食需要來估計，學生每月淨飲食費需300元左右。
我們驚奇地發現，在被調查的20名女生中，55%飲食費用在300元以下，有的爲了保持苗條身材控制自己的食慾，有的爲了節約支出不顧營養需要淨選擇廉價的飯菜，有的就乾脆以水果爲食，不吃主食。
五、結論與建議
綜合以上分析，我們可以看出大學生的消費心理總體上處於成長健全期。他們在質量、價格、品牌、情緒等諸多影響購買的因素裏面，他們首先考慮質量的因素，但更注重價格與情緒的影響。因此可以說大學生充滿的是感性而略摻有理性的消費觀。
那麼對於大學生在消費中產生的問題，我們能提出什麼建議呢？
1、增強獨立意識，培養和加強理財能力
現今的大學生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，那獨立理財能力就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，個人盲目的衝動不是獨立，是任性的表現，我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。主要有兩方面的內容：其一，正確認識金錢及金錢規律的能力；其二，正確運用金錢及金錢規律的能力。
2、形成大學生良好消費風氣
良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行爲是體現學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，並形成校風助學風的良性循環。因此，應該把大學生良好消費心理和行爲的培養作爲校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，並且持之以恆，以大學生良好的消費心理和行爲促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發展。
大學生調研報告12
一、出頭村
1．出頭村基本情況
近年來，村先後獲得“全國民主法治示範村”、“廣東省五四紅旗團支部”、“肇慶市生態文明村”、“肇慶市依法治市工作先進單位”、“端州平安和諧社區”、“端州區社會治安綜合治理工作先進集體”先進基層黨支部等多項光榮稱號。
2. 以工業化致富農民，以城市化帶動農村
進入二十一世紀，農民收入問題不僅關係到農村的改革、發展和穩定，而且關係到國民經濟和社會發展的全局。十五計劃綱要提出，必須高度重視農民收入問題，把千方百計增加農民收入作爲做好新階段農業和農村工作、推進農業和農村經濟結構調整的基本目標。出頭村處於城市郊區，近年來由於城市發展的需要，土地已基本被徵用，農民主要從事二、三產業。在端州區結合實際，統籌城鄉經濟和社會發展，積極推進城鄉一體化之期，出頭村農村經濟持續發展，農民收入顯著提高，生產生活條件不斷改善。出頭村農村面貌發生着巨大的變化，村巷村道全部實現硬底化，農民住宅面積不斷增加，不少人還擁有豪華別墅和私家轎車。村民的福利一年比一年好，年終分紅、醫療補助、保健費、養老金等許多城裏人也享受不到的待遇也走進了農民家中。在國家大力推進新農村建設之際，出頭村的發展引起我們深入的思考。結合睦崗鎮加快推進城鄉一體化建設的思考，出頭村的成功可以概括爲：以工業化致富農民，以城市化帶動農村。
（1）以工業化致富農民以工業化致富農民，一是要發展租賃型經濟，促進農民收入穩步提高。按照端州區區委、區政府“圍繞一個主題，全力推進兩項重點工作，抓好三個提升”的工作思路，出頭村堅持發展工業與城市經濟並重不動搖，堅持農村股份經濟合作社，盤活資產，建設工業園區和建造適租對路的廠房、樓房、店鋪、專業市場等物業，爲增加農民財產性收入實施有效的資產運營。通過建設物業、招商引資、加強服務發展租賃型經濟，推動農村經濟發展，有力地促進了農民收入的提高。二是推進農民向非農產業轉移，拓寬農民收入的渠道。把農民的專業技能培訓列入勞動部門的職業培訓範圍，按照培訓農民、服務農民、轉移農民的要求，有計劃、有步驟的開展培訓工作。加強市場經濟教育，培訓創業技能，提高自主創業的.能力和水平，推進農民走向非農產業。三是創造良好的環境，增加農民自有財產性收入。端州區、睦崗鎮黨委和政府加大招商引資力度，大力發展工業和第三產業，吸納外來務工人員，爲農民的物業出租引來客戶。區鎮村大力開展創建生態文明村工作，爲外來客戶不斷改善生產生活環境，以良好的服務和環境留住客戶。
（2）以城市化帶動農村統籌城鄉建設與發展，通過政府引導，村組自導，結合市場運行的方式，以城市化帶動農村，推動新一輪的經濟發展和農村社區建設。規範農村股份經濟合作社的資產和財務管理，完善社務公開制度和民主管理的監督機制，依法對農村集體經濟組織任期經濟責任審計，出具審計報告並進行公示，還定期和不定期地進行專題和專項審計，建立黨風廉政建設信息公開平臺，落實股東的知情權、參與權、管理權和監督權。
二、車城娛樂城
1．車城娛樂城基本情況
肇慶車城飲食娛樂城位於廣東省肇慶市端州區風華路23號，總佔地面積370畝，總建築面積約98708㎡，已建成集飲食、娛樂、休閒於一體的粵西地區規模最大的食、住、玩一條龍服務的品牌飲食娛樂城。現有十多家夜（ye）總會，還有多家各具地方特色美食的餐館以及五星級的商務休閒酒店。車城西區空地約80畝，已規劃興建二手車集市，及構車上牌大樓；餘下75畝土地面向各行業火熱招商中。建成後的肇慶車城，將成爲肇慶乃至粵北地區一個集旅遊、休閒娛樂等多功能爲一體的新亮點。
2.抓住機遇，健全體系
文化市場中的娛樂業，是文化產業的一種重要行業，是廣大羣衆必需的文化需求，也是活躍廣大羣衆的健康有益的場所，也能解決就業人員，增加地方稅收成爲市場經濟發展的新亮點。
大學生調研報告13
大學生都開始面對現實，走向社會。打工無疑是很好的途徑，甚至在校園內形成潮流。這反映出當代大學生在市場經濟大潮衝擊下的觀念變化。觀念的變化帶來的各種現象則值得我們關注。
89%的老師和家長支持大學生假期打工，他們認爲大學生通過打工不僅可以鍛鍊適應社會的能力，還可以讓課本知識得到實踐。僅有11%的家長和老師不支持孩子平時打工，他們認爲那樣會耽誤孩子的學業。有78%的人認爲大學生打工是爲了鍛鍊自己，17%的學生認爲打工是爲了減輕家庭的負擔，也減輕自己的壓力，有5%的老師和家長認爲大學生打工是爲滿足自己的個人慾望。
在打工時是自己找還是通過中介機構？有的同學是通過中介機構的，他們認爲中介還是比較可靠的，雖然收費有點貴，最終還是找到了比較滿意的工作。不要被一些中介矇蔽，要慎重。有的是自己在外面貼傳單，自己宣傳，效果也挺好的'，
打工受騙：
騙財：
一：中介詐騙 有一些非法的中介機構，抓住了大學生缺少社會經驗、同時又掙錢心切的心理，收取高額的中介費卻不履行合同，不及時地爲大學生們找到合適的工作。
二：亂收押金 有些用人單位聲稱爲了方便管理，嚮應聘者收取一定數額的押金或者保證金，並許諾工作結束後退還，然而工作結束時大學生只能領到工資，保證金卻不見了蹤影。
三：直銷、傳銷本來是以銷售人員的名義上崗工作，公司卻讓應聘者如法炮製去哄騙他人，
騙力：
一：剋扣工資
二：網上欺騙有的在網上發佈信息，要求應聘者通過電子郵件等方式工作，比如翻譯、創作等。然而學生從網上把內容發過去之後，就會被告之不能採用，其實他們已經利用了學生們的信息或智力資源，但是在網上很難取證。
騙色：
一些不法之徒往往把目光盯在女學生身上，利用大學生社會經驗少、輕易相信人的弱點，進行犯罪活動。
規範打工問題：
令人難以置信的是，在社會上打工兼職的在校大學生一旦合法權益被侵害，勞動監察部門一般情況下不接受其維權投訴，大學生要維權，只能上法庭打官司。但昂貴訴訟費用、大量時間和精力投入，往往令貧寒學子望而卻步。
在校大學生打工維權難是一個普遍性問題，癥結之一在於現行《勞動法》並未將在校大學生包括在調整範圍內，在校大學生只能通過法律訴訟來維權。一般情況下，大學生所要爭取的不過幾百上千元錢，但訴訟成本可能高達好幾千元。，並且還要投入大量時間和精力。”打官司打不起，只好忍氣吞聲。但他們的合法權益如何來維護呢？四川大學法學院教師、法學博士莫小雨認爲，解決在校大學生打工維權難，最重要的是要得到制度保障，對現行《勞動法》進行修改，把在校學生包括進其調整範圍，切實降低他們的維權成本，保障他們的合法權益。此外，一是政府加大力度宣傳勞動法律法規；二是假期到來之前，高校讓大學生們掌握相關知識以提高自我保護能力；三是工商等職能部門在企業辦理或換髮相關證照時，通過培訓或簽訂責任書等形式，督促其遵守勞動法的相關規定，必要時將這一內容作爲“市場準入”門檻。
對大學生打工者而言，打工者的三思是必要的，筆者以爲以下三點建議可供參考。
一、“打工”不能放棄學業。
大學生打工者的第一身份是學生，因此我們在處理打工和學習時，應以學習爲主，打工爲輔。
二、“打工”要爲“能”動而不爲“利”動。
掙錢確實也是打工的一個目的，但這不應該只是唯一目的。對大學生而言，如果能利用打工增加社會能力，這無疑是一筆無形的財富，但“打工”最好能與自己所學專業的有關工作結合
三、“打工”應擦亮你的眼睛，提高自身素質。
“打工”其實也具有很大的冒險性，在良莠不齊的社會大染缸裏，必須有一雙洞察社會的慧眼，在思想上多一道防線，提防一些居心險惡的人。
大一、大二做家教固然可以，大三、大四仍然做家教，就不太適宜了。一般來說，大學生們開始大學生活以後，最優先要解決的問題就是：經濟獨立。尤其是到外地讀書的同學，經濟獨立是人格獨立的基礎。所以，大一、大二做一些有穩定收入的工作，是相當必要的。
在這些“有益”的工作穩固之後，就應該尋找更爲“有效”的兼職工作，爲走上社會或者是進一步深造做好實踐準備。學習傳播的學生適當在媒體單位兼職，學習電腦技術的搞一些小編程，學習外語的做適當的翻譯、導遊工作。學以致用，學有所用，對學習、對生活、對深造都有極大的益處。既提高了打工的“效率和效益”，又使大學生從“勞動者”，轉變成了社會的新興創造者。
大學生調研報告14
您好，感謝您百忙之中抽出時間來幫我們做這份問卷。對您的信息，我們將嚴格按照《統計法》予以保護。
年級： 性別:
PS：請同學在所選項的號碼上畫個圈，謝謝
1.你平均大約多長時間會去逛購物網站一次。
（1）一天一次或多次 （2）每2-7天一次 （3）每半月一次
（4）每月一次 （5）兩三月一次 （6）半年更長時間一次
2.如果進行網購，網購大概會佔據你當天多少上網娛樂時間（非學習的上網時間）？
（1）多於一半(2)大約一半 (3)少於一半
3.是否發現自己逛淘寶、京東等購物網站的時間越來越長。
（1） 是（2）否
4.有沒有人告訴過你，你在網購方面花費了很多時間。
（1）有，很多 （2）有，一兩個 （3）沒有
5.你是否知道過度購物的嚴重後果？
（1）知道 （2）不知道
6.你怎樣看待網購？（可多選）
（1）是消遣和緩解壓力的'有效途徑（2）是打發時間的有效方法
（3）省錢省事（4）無所謂
7.購物後你是否會感到後悔？
（1）經常會 （2）偶爾會 （3）不會
8.你是否曾多次努力控制、減少網購時間，有沒有成功？
（1）有過併成功了 （2）有過但沒有成功（3）沒有控制過
9.你是否每次退出網購頁面時，又不自覺地想再進去逛逛。
（1）每次都是 （2）經常這樣 （3）有過幾次，但不多 （4）從沒有過
10.會不會因爲想要繼續進行網購而懶得去寫作業、複習功課。
（1）很常見（2）有過，但不多（3）基本沒有（4）完全不可能
11.有沒有過在上課時或自習時思考要在網上買什麼樣的東西？ ○
（1）有過，並且有好過次了（2）有，很少（3）沒有過
12.是否會因爲網購而在熬夜，減少睡眠
(1)有，經常 （2）有，很少 （3）沒有
13.比起實體店，更願意在網上進行購物
（1）是 （2）否
14.當你在實體店購物時，會不自覺的將其與網購進行比較，並覺得網購更好一些。
（1）會比較且更喜歡網購 （2）會比較但不會覺得網購好一點 （3）不會
15.會不會因爲網購而感到生活拮据。
（1）經常會 （2）偶爾會 （3）完全沒有過
16.請在所選相對應的表格中打鉤。
非常感謝你的熱情參與，祝你學習進步、生活愉快！
大學生調研報告15
一、大學生對旅遊消費的看法和目的
這次調查的學生中有38%認爲旅遊可有可無，也有11%並不支持旅遊，其餘51%很支持旅遊。而這些大學生中有大部分人旅遊的目的是欣賞風景、增長見識，其次是爲了要緩解壓力、放鬆心情，很好有人是純粹性質的玩，還有一部分人是爲了找熟人和朋友玩。
二、大學生旅遊的地點和時間
據調查顯示，有48%的人比較喜歡水鄉古鎮，其次是名勝古蹟，佔總人數的41%，而紅色旅遊革命區並不受看好，基本沒人願意去。在出遊的`時間上，大學生們偏好暑假和節假日。雙休日和寒假並沒多少人願意在那時出遊。一方面是因爲雙休日時間比較緊，另一方面是因爲寒假比較冷，而且有新年。
三、大學生旅遊的方式和旅遊信息的來源
在調查中，大學生的出遊方式有56%選擇自助遊，佔了很大部分。其次是和朋友結伴出遊，佔34%。選擇跟旅遊團的有20%，相對來講，年輕人選擇自助遊的還是挺多的。而合朋友一起出遊
既有個伴又可以增進感情。大學生旅遊信息的來源有58是來源於網絡，40%來源於親友介紹，而諮詢旅行社並不受大學生歡迎。
四、大學生一般旅遊時間長度和旅遊花費
有絕大多數的大學生選擇的旅遊時間長度爲2-4天，佔總人數的69%，6天以上基本沒人，1-2天的佔25%。由此可以看出大學生傾向於中短途旅遊。
五、大學生旅遊的平均花費和其月平均生活費
有43%的學生旅遊花費在500元以下，有45%的學生花費在500-1000元，有10%的話費在1000到20xx元，還有2%花費在20xx元以上。而他們的生活費有52%的人是在500-1000元，500元以下的有25%，1000到20xx元的佔21%，還有2%人月生活費在20xx元以上。
六、大學生旅遊費用的來源以及對大學生旅遊影響最大的因素
據調查，大學生旅遊費用大多源於家庭支持，所佔比例爲53%，用的是生活費和平時節儉的佔16%，靠打工賺取旅遊經費的佔5%，靠獎學金的就更少了，只佔2%。在大學生們看來資金是影響他們旅遊的最大因素，其次是時間，而其他兩樣因素所佔比例差不多。
通過調查分析，我們可以看出大學生出遊一般都選擇在暑假和節假日，他們傾向於中短途旅遊，其經費大多源於家庭的支持，他們出遊的目的更偏向於精神上的享受。由於大學生沒有獨立的經濟能力，消費水平偏低。應該根據優惠的價格來吸引學生。也可以根據學生這一身份來定一些學生價。
