【精品】土木類實習報告合集5篇

隨着個人的素質不斷提高,報告的適用範圍越來越廣泛,報告成爲了一種新興產業。一聽到寫報告就拖延症懶癌齊復發?下面是小編整理的土木類實習報告5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】土木類實習報告合集5篇

土木類實習報告 篇1

一、 目的與要求

目的:1)、初步認識與瞭解土木工程包含的內容;

2)、認識與瞭解腳手架工程,模板工程,鋼筋工程,混凝土工程,砌築工程,裝修工程,安裝工程;

3)、認識工程圖紙的類型與重要性;

4)、瞭解工程最基本的組成部門;

5)、與工作人員討論簡單的工程經驗;

6)、把理論實際化,把抽象的課本知識轉變成現實的實際經驗;

7)、認識工程中使用的工具與作用,土木認識實習報告。

要求:通過加2#留學生樓和加3#研究生樓工地的參觀,對於腳手架工程,模板工程,鋼筋工程,混凝土工程,砌築工程,裝修工程和安裝工程有一個比較全面的系統的感性認識,進行從理論到實踐,再從實踐到理論的過程。提高個人的綜合素質和解決實際困難的能力。

二、 工程概況

工程名稱:**理工大學下沙校園區學生公寓加建2#樓工程

建設單位:**理工大學

設計單位:**城建設計集團

施工單位:**華廈建設集團有限公司

監理單位:**榮陽建設監理有限公司

結構類型:框架—剪力牆結構

層數:地下一層,地上十六層

建築面積:19110平方米

工程造價:2913.1589萬元

質量等級:合格

開工日期:**年09月10日

竣工日期:**年09月05日

三、學習體會與總結

爲期八天的認識實習,在今天就告以段落了。在實習開始之前,我還不在意這次實習,因爲我也去過不少的工程。以前和我父母也經常在工地出入,不管是什麼項目經理辦公室,還是技科室,我都不知道待了多久了,在辦公室裏看人家畫CAD,別人在看圖紙,我也去湊熱鬧,我想工地對於我已經不是什麼陌生的地方,就算是水電安裝,還是管道安裝,我也看見過很多了。所以,對於我這次實習,我根本就沒有怎麼在意。

不過從第一天走進工地,這個思想就不在我的腦海裏了。因爲我以前在工地裏是坐在辦公室裏的,是有父母管着的。現在是一個人赤裸裸的在工地上,就安全這方面就有很大區別,實習報告《土木認識實習報告》。以前這個我父母已經給我考慮好了,現在我要自己來注意這個安全,觀察周圍的事物,瞭解和觀察工地的細節,因爲一個不小心可以能會讓自己遺憾終身。等着監理來到二樓,我仔細聆聽了他講解的知識,發現自己在課堂上聽到的太理想化了,太不合實際情況。不過又不能離開課本,沒有了課本就根本聽不懂他在講什麼。原來這個就是理論與實際相結合吧,怎樣在理論中找到可行性的東西,怎樣在實踐中挖掘出本質,感性理性化。做爲一名本科大學生,這個還不是自己所能作到的,不過自己已經有這個概念了,也就是有了努力的方向,明白自己以後要從哪裏發展,自己需要做什麼。

事物本身是很醜陋的,就像加3#,進去就是一些鋼筋,很亂很髒,裏面好象很危險,沒有任何的安全感,要是自己一個人進去,恐怕我是不願意的。可就是這些不起眼的東西,那完成了一幢幢高樓,成爲我們所喜愛的美麗公寓。事物不能只看見外表,我們要向前看,可能在不久的將來,醜小鴨變成了小天鵝。我們遇到一些不如意,受到挫折的時候,可能結果卻是很美好的,就要看你想不想克服眼前的困難,想不想走出眼前的困境,不是有嗎,凡事都是有兩面的,我們要往好的一面看,山重水複疑無路,柳岸花明又一村嘛。

不管是什麼行業,自己在什麼崗位,都會有一定的管束,有一定的規範約束自己。工人有自己的上下班時間,要是沒有按時工作,恐怕自己就會被抄魷魚了。學生每天要按時上下課,按時完成自己的作業,考試起碼要通過。老師每次上課要做好備課,工作時間也是很準時的。就算是在企業裏工作的,還是在外面跑的,也很講究時間觀念。時間觀念的強弱是評價一個人對於這件事的重視程度的一個重要標準。在各行各業,一個沒有時間觀念的人是不可能有所成就,也不會被別人所認可,更不能讓別人所信服。有時候幾分鐘對自己的影響沒有多大,譬如早上早起來幾分鐘,午餐遲幾分鐘,再幾分鐘睡覺。可有時候就不一樣了,你在上班的時候,你遲到幾分鐘可能就會受到懲罰,這樣的懲罰可能還是比較小的,假如你在投標,你要是遲幾分鐘到場,你就失去了投標的資格,那就意味着你爲這個投標所做的努力化爲烏有,幾萬的資金丟入大海,好幾千萬甚至幾個億幾十個億就裏你而去。這樣自己會有多麼的心疼,自己會恨自己。

我們現在還小,要是現在我們還沒有這樣一個好的習慣,我們還有機會改正,還有機會挽回,在發生不幸的事情之前努力完善自己,讓一些慘重的案例不發生在我們自己的頭上。我們學會借鑑歷史,懂得歷史,不讓歷史重演。

四、展望

在這次實習結束的時候,我發現自己真的學到了很多東西。我現在只是一名普普通通的本科大學生,自己還有很多路要走,我到現在還沒有學過任何實用性的技能,還不能爲自己的生計出力,我要學的東西實在是太多了,我的世界太渺小,外面的世界大的無法讓人相信,我還不能面對這樣一個複雜的社會。於是我的人生會有很多可能,有很多機遇,機遇是留給有準備的人,我就要成爲這樣的人。我不再要是一名普通的大學生,這樣太沒有什麼競爭力了。這也是我眼前所能做的。在學好各個科目的同時,多留意身邊的或者社會上的熱點,社會上的弊端。這可能就是我以後的努力方向,也有可能是我一生不再觸摸的領域。

土木類實習報告 篇2

實習性質:道路與橋樑工程畢業實習

實習地點:西安地鐵一號線施工現場 實習時間:

指導老師:

現場指導:王志斌經理王猛副總工宋相文技術員

 一、 實習性質

本次畢業實習是土木工程專業教學中非常重要的實踐性教學環節。通過在現場的實際感受和認識,培養學生的實踐能力、責任感、社會交往能力以及團隊協作的精神通過本次實習,擴大知識面,將理論與時踐結合起來,提高我們綜合運用所學專業知識,解決工程實際問題的能力。並能夠結合已學過的土木工程基本知識進行相應的描述或評判,建立起初步的工程意識。

 二、 實習目的

通過在在西安現場的實地實習實踐,使我對地鐵施工中的的短軌枕預製施工技術、框架板施工技術、站場線施工技術,存在問題及解決措施有了更切實的瞭解和認識。這次畢業實習讓我對鐵路相關設施的設計與佈置,有一次實地實踐,激發我們對所學專業課的活學活用,明白一些工地施工現場專業術語,方便以後我們對以後具體開展工作的熟悉度,理論要聯繫實際,平時注意知識的積累和能力的培養。正確面對道橋專業,樹立正確的專業知識學習態度,爲後續的步入社會正式工作打下良好基礎。

  三、工程概況

西安市地鐵一號線一期工程西起後衛寨,東至紡織城,途徑未央區、蓮湖區、新城區、滻灞生態區,將三橋鎮城西客運站、大慶路“電工城” 、玉祥門、北大街、火車站、五路口、康復路批發市場、金花路、萬壽路、長樂坡、城東客運站、半坡、紡織城等將大型客流集散點密集地聯繫起來,有力地支撐了東西向拓展的城市發展格局,是西安市軌道交通線網中的骨幹線路。

一期工程均爲地下線,共設19座車站(換乘站4座),在線路起點(後衛寨站)的西北側設西鹹車輛段,在線路終點站(紡織城站)以東設灞河停車場。

軌道1標一期工程施工範圍爲:起點至皁河車站(左線ZDK6+519.060~ZDK10+739、右線YDK6+537.884~YDK10+739)、長樂坡站至線路終點(左線ZDK27+684~ZDK31+861.101、右線YDK27+684~YDK681.101)範圍內的正線及輔助線軌道工程;灞河停車場及西鹹車輛段庫內外線、出入段線及出入場線軌道工程。

 四、 實習時間、內容及地點 按照實習計劃和學校安排,我在原CAD老師兼班主任暨現在的實習指導老師徐老師的牽線下進行了爲期將近二十天的畢業實習,其具體實習時間、內容與地點如下:3

20xx-03-1—03-3

內容:研究圖紙,初步熟悉圖紙。

地點: 中鐵十一局三公司項目部工程管理辦公室

20xx-03-4

內容:熟悉現場

地點:西安地鐵一號線施工工地現場

20xx-03-5—03-10

內容:在工地現場跟着老師傅一起幹活,隨同技術員等項目管理人員,熟悉相關業務,熟悉地鐵施工工地現場

地點:西安地鐵一號線施工工地現場以及中鐵十一局三公司項目部工程管理辦公室 20xx-03-11—3-16

內容:重點關注短軌枕預製施工技術、框架板施工技術、站場線施工技術,存在問題及解決措施以及將圖紙準確地應用到施工實際

地點:中鐵十一局三公司項目部工程管理辦公室以及西安地鐵一號線施工工地現場 20xx-0-17—3-18

內容:在現場進一步回顧以及到東項目部的交涉

地點:地鐵施工現場以及中鐵十一局三公司東西項目部

土木類實習報告 篇3

一、媒介

生產練習是土木工程專業講授籌劃中必不可少的實踐講授環節,它是所學理論知識與工程實踐的同一。在練習進程中,我以技能員的身份深入到構築施工單位,以一個高層住宅小區爲練習場合,在項目部技能室主任的引導下,參加工程施工事變,順遂完成了六週的練習任務。同時,也爲大學畢業後從事工程時間打下精良底子。

二、工程表面

工程名稱:西三期西二里小區二期工程

工程地點:北京市海淀區西三旗

建立單位:北京新奧廣廈房地產開闢有限公司

監理單位:北京中招興業工程諮詢有限公司計劃單位:北京華諮工程計劃有限公司

施工單位:中鐵建立團體有限公司第三十四項目部

籌劃開工日期:20xx年X月X日

籌劃竣工日期:20xx年X月X日

本工程爲一個羣體工程,共包羅5#樓、6#樓、8#樓三棟高層住宅樓和12#地下車庫以及11#樓(變電站),總構築面積63000.2m2.此中5#樓構築面積爲9932.0m2,8#樓構築面積爲28293.4m2,5#樓、8#樓均由主樓和配樓兩部分構成,主樓地下二層爲人防層,地下一層爲裝備層,地上18層及局部19層閣樓爲住宅;配樓地下二層爲裝備層,地下一層至地上二層爲會所;構築總高度爲53.85m;主樓底子佈局情勢爲筏板底子,主體佈局爲全現澆剪力牆佈局;配樓底子佈局情勢爲獨立柱底子,主體佈局爲框架佈局。6#樓構築面積19300m2,地下一層爲自行車庫,地上爲14層帶躍層住宅;構築總高度爲44.50m;底子佈局情勢爲筏板底子,主體佈局爲全現澆剪力牆佈局。11#樓(變電站)構築面積爲443.6m2,地上二層,主體佈局爲框架佈局。12#地下車庫構築面積爲5038.5m2,地下爲地下車庫,地上爲車道收支口、人防收支口及變電站,地下車庫戰時爲6級人防物資庫,底子佈局情勢爲筏板底子,主體佈局爲框架-剪力牆佈局。由於北京地區每年6月15日到9月15爲雨季施工季候,根據北京市防洪指揮部公佈的文件,本工程從6月10日進入汛期。

三、練習內容

3.1、認識工程施工管理、技能治來由於練習時間較短,僅參加了施工進程的具體操縱,現作扼要概述如下:

3.1.1 項目技能認真人認真落實技能崗亭責任制和技能交底制,每道工序前必須舉行技能交底並填寫“技能交底記錄”。

3.1.2 項目司理責成各專業工程師填寫“施工日記”。工程司理應記錄並生存一份具體的“施工日記”。“施工日記”的內容包羅以下幾個方面:當天施工部位、該部位的施工人數、具體的施工班組、具體的現場認真人、施工用質料和裝備環境、依據的作業要領或哪個技能交底、當天氣候、當天施工部位的查驗和試驗狀態以及施工中出現的題目等。

3.1.3 工程施工進程中,由工程室認真現場勞動力調配、進度管理、機器利用和施工寂靜等事變,並生存相干記錄。工程司理認真每週主持召開工程例會,總結上週的工程進度環境,找出工程實際盼望同籌劃之間的差距,擺設本週的事變。項目總工總結上週的施工質量狀態,並對下一步的質量管理提出發起和要求。

3.1.4 在施工進程中,實行自檢、互檢、交代檢、專檢制度,施工隊質檢員對每道工序自檢合格後,填寫自檢表,經相干工班長籤認後,由項目質檢員複查、查驗合格後方可舉行下道工序。不合格的工序必須舉行返工,再次驗收合格後方可舉行下道工序。項目通過創建聯檢制度,填寫質量聯檢表,對各分項工程的質量加強控制。砼施工前必須填寫砼灌溉申請。

3.1.5 施工進程中的計劃變動,由各專業工程師認真,按本質量籌劃“條約變動管理”部分的規定,及時轉到達各業務口及相干施工隊。

3.1.6 砼、砂漿、防水質料由試驗員認真取樣,送公司試驗室舉行試驗,合格後出具相應的試驗陳訴。產物試驗合格後方可發放。

3.1.7 潛伏工程項目質檢員查抄合格後,由專業工程師填寫潛伏工程驗收記錄,報請業主或監理工程師驗收。業主或監理工程師在驗收記錄上具名後,方可繼承施工。

3.1.8由技能室體例月進度籌劃,工程司理認真將月進度籌劃分析細化到每週每天,實舉措態監控、量化管理,確保施工進度。

3.2、施工技能的具體操縱

3.2.1 編寫施工技能交底、參加技能交底集會會議技能交底是每一個分項/分部工程開工的條件,也是貫徹始終的技能引導,直接影響工程質量,其可靠度至關緊張。因此,我作爲技能員在編寫完交底後必須交技能室主任檢察通過,方可向施工隊隊上舉行交底。練習期間具體編寫了《樓板管道洞封堵》、《地下車庫基坑回填》、《空調洞打孔》、《肥槽回填》等技能交底,在此進程中,我大量查找資料,受益菲淺。

編寫《樓板管道洞封堵》技能交底時,重要是對工程出現質量題目後的處理懲罰,這一部分內容在講堂上很少打仗。管道洞是在樓板施工進程中爲水電管道預留的孔洞,其孔徑大於管道半徑,如不封堵或封堵不精密,極宜產生漏水等徵象,因此必要舉行技能處理懲罰。對付一樣平常環境,重要是將管道井剔鑿成到“八”形,如圖:——再安裝模板(採取木膠板),模板與主體佈局和管道交代處貼海綿條塞封,要求模板安裝牢固,與樓板以及管體接縫精密,然後攪拌、澆築細石混凝土,並用鋼筋插搗密實,末了拆模養護。

對付特別環境,如樓板配筋擋住管道通過,必要熔斷鋼筋,技能處理懲罰時剔鑿佈局樓板或用膨脹螺栓與主體毗連(剔鑿洞口成到“八”形),鋼筋採取搭接焊,焊接採取反面焊,焊接長度5d,厥後操縱步伐與一樣平常環境雷同。而《地下車庫基坑回填》技能交底的編寫重要運用了《土力學》的知識,比如查驗回填土的質量,採取環刀法取樣,對土中的有機質含量、幹密度以及含水率的測定,同時利用回填土與摻入石灰粉的體積比例來控制土的質量。夯壓時對乾土可得當灑水加以潤溼,但嚴禁出現“橡皮土”徵象,包管底子的承載本領以及沉降度。

土木類實習報告 篇4

實習的目的

1. 通過認識實習增強對建築結構的理解,使所學知識與實踐相結合。

2. 理論聯繫實際,用實踐驗證鞏固所學知識,並增加對這一行業的感性認識。

3. 通過親身參與,培養自主發現問題的能力、自主解決問題的能力。

4. 通過觀察和親自操作,更好的印證所學知識,並且瞭解設計過程中和施工過程中應該注意的細節問題。

5. 瞭解我國目前施工的工藝和水平,爲以後的學習和工作打下基礎 。

6. 與工人和基層生產幹部密切接觸,學習他們的優秀品質和先進事蹟。

實習的要求

熟悉工程施工管理、技術管理由於實習時間較短,僅參與了施工過程的具體操作。

實習期間要求做到:

1、認真按時完成老師所佈置的任務,仔細聽老師的講解;

2、仔細觀察體會,虛心向施工監理人員請教,認真記錄實習報告、心得、體會等;

3、在實習結束後認真整理所得,提煉出對今後學習工作有益的精華;

4、實習結束前寫好實習報告。

20xx年3月,我在*****建築有限責任公司****新校區項目部實習,主要承擔施工工作。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班,上班期間要認真準時地完成自己的工作任務,絕不草率敷衍了事。對自己,對工作,對學校的聲譽負責。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準,通過實習,使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程,學到了很多很適用的具體的施工知識,這些知識往往是我在學校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要、十分基礎的知識。讓我更深一步的瞭解理論與實際的差別。

經過這次實習活動,讓我從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識,爲今後專業的學習打下堅實的基礎。它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,還使我們開闊了視野,增長了見識,爲我們以後更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過生產實習使我更深入地接觸專業知識,進一步瞭解合理控制建築工程成本重要性,瞭解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題,並通過撰寫實習報告,使我學會綜合應用所學知識,提高了分析和解決專業問題的能力。通過這次實習使我學到了很多知識:

(一)、基礎底板及基礎樑鋼筋的綁紮

1. 按彈出的鋼筋位置線,先鋪底板下層鋼筋。根據底板受力情況,決定下層鋼筋哪個方向鋼筋在下面,一般情況下先鋪短向鋼筋,再鋪長向鋼筋。

2. 擺放底板混凝土保護層用砂漿墊塊,墊塊厚度等於保護層厚度,按每1m左右距離可縮小,甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。

3. 底板如有基礎樑,可分段綁紮成型,然後安裝就位,或根據樑位置線就地綁紮成型。

4. 底板鋼筋如有綁紮接頭時,鋼筋搭接長度及搭接位置應符合施工規範要求,鋼筋搭接處應用鐵絲在中心及兩端扎牢。如採用焊接接頭,除應按焊接規程規定抽取試樣外,接頭位置也應符合施工規範的規定。

5. 根據彈好的牆、柱位置線,將牆、柱伸入基礎的插筋綁紮牢固,插入基礎深度要符合設計要求,甩出長度不宜過長,其上端應採取措施保證甩筋垂直,不歪斜、傾倒、變位。

(二)樑鋼筋的綁紮

1. 在樑側模板上畫出箍筋間距,擺放箍筋。

2. 先穿主樑的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋,將箍筋按已畫好的間距逐個分開;穿次樑的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋,並套好箍筋;放主次樑的架立筋;隔一定間距將架立筋與箍筋綁紮牢固;調整箍筋間距使間距符合設計要求,綁架立筋,再綁主筋,主次樑同時配合進行。

3. 框架樑上部縱向鋼筋應貫穿中間節點,樑下部縱向鋼筋伸入中間節點錨固長度及伸過中心線的長度要符合設計要求.

4. 箍筋在疊合處的彎鉤,在樑中應交錯綁紮,箍筋彎鉤爲135°,平直部分長度爲10 d,如做成封閉箍時,單面焊縫長度爲5d。

5. 樑端第一個箍筋應設置在距離柱節點邊緣50㎜處。樑端與柱交接處箍筋應加密符合設計要求。

6. 樑筋的搭接:樑的受力鋼筋直徑等於或大於22㎜時,宜採用焊接接頭,小於22㎜時,可採用綁紮接頭,搭接長度要符合規範的規定。搭接長度末端與鋼筋彎折處的距離,不得小於鋼筋直徑的10倍。接頭不宜位於構件最大彎矩處,受拉區域內Ⅰ級鋼筋綁紮接頭的末端應做彎鉤(Ⅱ級鋼筋可不做彎鉤),搭接處應在中心和兩端扎牢。

(三)、板鋼筋綁紮

1. 清理模板上面的雜物,用粉筆在模板上劃好主筋,分佈筋間距。

2. 按劃好的間距,先擺放受力主筋、後放分佈筋。預埋件、電線管、預留孔等及時配合安裝。雙向受力板,短方向鋼筋在下,長方向鋼筋在上。

3. 在現澆板中有板帶樑時,應先綁板帶樑鋼筋,再擺放板鋼筋。

4. 在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊,間距1.5m。墊塊的厚度等於保護層厚度,應滿足設計要求,如設計無要求時,板的保護層厚度應爲15㎜,鋼筋搭接長度與搭接位置的要求與前面所述樑相同。

土木類實習報告 篇5

這次實習期一共五天:結構和施工四天,建築一天。

實習的工程項目有:重慶教委辦公樓、重慶南坪四公里換乘樞紐、重慶後勤工程學院新校區、重慶大學虎溪校區圖文信息中心和學院綜合樓、重慶大學建築館

結構

一、結構選型

本次實習工程項目多爲多層結構。對於多層結構而言,在重慶地區,採用框架結構既能滿足受力需要,功能需要而且相對而言經濟性好,因此結構形式多選框架結構或者框架剪力牆結構。

框架-剪力牆結構是目前結構選型中常用的形式,是框架結構和剪力牆結構的有機結合。框架結構易於形成較大的自由靈活的使用空間,以滿足不同建築功能的要求;剪力牆則可提供很大的抗側剛度,以減少結構在風荷載或側向地震作用下的側向位移,有利於提高結構的抗震能力。

二、結構佈置

1、平面佈置

結構的平面佈置是指在結構平面圖上佈置柱和牆的位置以及樓蓋的傳力方式。從抗震角度看,最主要的是使結構平面的質量中心和剛度中心相重合或者儘可能靠近,以減小結構的扭轉反應。重慶地區主要的地震設防烈度爲6度,因此建築物是需要考慮抗震要求的。在這次實習中,所有的建築平面都並不規整,不滿足平面佈置的要求。但是結構設計者通過靈活的設縫和柱網的佈置,將不規則的建築平面分割成多個規則的平面,從而使各個單獨的分體系滿足了抗震要求。

在抗震地區設縫應爲防震縫,平面形狀複雜時,用防震縫劃分成較規則、簡單的單元。但對高層結構宜儘可能不設縫。

2、豎向佈置

豎向佈置的要求是:結構沿豎向(鉛直方向)應儘可能均勻且少變化,使結構的剛度沿豎向均勻。由於本次參觀的工程項目都屬於多層建築,因此在豎向佈置上的要求體現得並不多。

三、基礎設計

任何建築物都建在地層上,因此,建築物的全部荷載都由它下面的地層來承擔,受建築物影響的那一部分地層稱爲地基,建築物向地基傳遞荷載的下部結構稱爲基礎。

進行地基基礎設計時,必須根據建築物的用途和設計等級、建築佈置和上部結構類型,充分考慮建築場地和地基岩土條件,結合施工條件以及工期、造價等各方面的要求,合理選擇地基基礎方案。

本次實習中各工程採用的基礎形式,既有柱下獨立基礎(淺基礎)又有樁基礎(深基礎)。以重慶市教委辦公樓項目爲例:該項目處於嘉陵江畔,地質條件複雜,同時地下水位較高,並根據綜合評價,採用承臺樁基礎最爲適宜。重慶南坪四公里換乘樞紐的一幢配套用房也採用了樁基礎的形式。但與前者不同的是這裏的樁直接與地基樑連在一起,取消了承臺,二者類似柱與樑的關係。從中我們可以看出,基礎形式的選擇和組合,在符合規範的前提下,還是有很大的自由度的。

四、柱網的佈置

柱是框架結構的主要豎向受力構件,柱網的佈置對整個建築結構的功能和力學性能有這至關重要的影響,同時優良的柱網布置能夠方便施工,加快施工進度。

柱網布置應滿足以下幾點要求:

1、滿足生產工藝的要求。

2、建築平面佈置的要求。

3、柱網布置要使結構受力合理。

4、方便施工。

五、承重框架的佈置

柱網確定後,用樑把柱連起來,即形成框架結構。樑柱剛接構成雙向樑柱抗測體系。一般情況下柱在兩個方向均應有樑拉結,故應在房屋縱橫向均應佈置框架樑。因此,實際的框架結構是一個空間受力體系。但爲計算簡便起見,可把實際框架分成縱橫兩個方向的平面框架即橫向框架和縱向框架。

橫向框架--由建築物短方向的樑柱組成。

縱向框架--由建築物長方向的樑柱構成。

兩向框架分別承受各自方向的水平荷載。對於樓面豎向荷載,可由橫向框架承受,也可由縱向框架承受或縱、橫向共同承受。根據樓面豎向荷載的傳遞路線,可將框架的承重體系分爲三種:

(1)橫向框架承重體系: 橫向框架跨數往往較少,有利於增加橫向房屋抗側移剛度;縱向連繫樑截面尺寸較小,有利於建築的通風采光。

(2)縱向框架承重體系:適用於大空間房屋,淨空高度較大,房屋佈置靈活。

(3)縱橫向框架混合承重體系:各杆件受力較均勻,整體性能較好。

施 工

大三暑期學校已經安排了我們進行一次爲期一個月的土木工程施工實習。在那次實習過程中,我們主要對施工現場的建築機械設備,人員組織,施工方法,技術、質量和安全控制進行學習。而本次施工實習的主要目的是配合畢業設計當中的施工設計,因此,我們的實習重點是放在施工組織設計上的。

一、施工組織設計

施工組織設計是用來指導施工項目全過程各項活動的技術、經濟和組織的綜合性文件,是施工技術與施工項目管理有機結合的產物,它是工程開工後施工活動能有序、高效、科學合理地進行的保證。

施工組織設計的基本原則:

①配套投產,根據建設項目的生產工藝流程、投產先後順序,都要服從施工組織總設計的規劃和安排。安排各單位工程開竣工期限,滿足配套投產;

②確定重點,保證進度;

③建設總進度一定要留有適當的餘地;

④重視施工準備,有預見地把各項準備工作做在工程開工的前頭;

⑤選擇有效的施工方法,優先採用新技術、新工藝,確保工程質量和生產安全;

⑥充分利用正式工程,節省暫設工程的開支;

⑦施工總平面圖的總體佈置和施工組織總設計規劃應協調一致、互爲補充。

施工組織設計一般分爲三個階段:1、施工條件設計(或稱施工組織基本概況);2、施工組織總設計;3、各個建築物等單位工程的施工設計

二、施工進度計劃

施工進度計劃是在確定工程施工目標工期基礎上,根據相應完成的工程量,對各項施工過程的施工順序、起止時間和施工工藝銜接關係以及所需的勞動力和各種技術物資的供應所優質的具體策劃和統籌安排。編制一份科學合理的施工進度計劃,協調好施工時間和配置關係,是施工進度計劃貫徹實施的首要條件。

施工項目進度計劃的編制的基本要求

1、保證擬建施工項目在合同規定的.期限內完成,努力縮短施工工期。

2、保證施工的均衡性和連續性,儘量組織流水搭接、連線、均衡施工,減少現場工作面的停歇和窩工現象。

3、儘可能的節約施工費用,在合理範圍內,儘量縮小施工現場各種臨時設施的規模。

4、合理安排機械化施工,充分發揮施工機械的生產效率。

5、合理組織施工,努力減少因組織安排不當等人爲因素造成時間損失和資源浪費。

6、保證施工質量和安全。

三、施工平面佈置

1、施工平面佈置的意義 施工場地平面佈置是施工組織設計的重要組成部分之一,它對指導現場文明施工有着重要的意義。否則,施工場地佈置不合理會造成施工秩序的混亂。一個項目的施工場地要容納上百人上千上萬的隊伍進行施工,各自承擔不同的任務難免會互相干擾,再加上施工場地佈置得不明確或考慮不周到,施工過程中就有可能佔用其他隊伍的施工場地,影響其他隊伍施工,就會產生糾紛。許多材料、機械需要存放,進行施工場地平面佈置時如欠全面考慮,就可能出現存放位置佔用了建築物的設計位置等等,這些都會影響施工進度而增加施工成本。由於施工場地佈置粗糙直接影響施工安全,並容易發生觸電、失火、水淹等危害,造成經濟損失和人身安全事故。因此,必須要充分重視施工場地的佈置。

2、施工平面佈置的作用

1)確定生產要素的空間位置。

2)項目施工過程中,確保施工互不干擾做到有秩序的進行施工。

3)可使施工所需各種資源及服務設施,相互間有效的組合和安全運行。

4)減少場內物、料的二次搬運費、降低施工成本。

5)施工現場平面佈置圖是現場平面管理的依據,現場調度指揮標準。

3、施工平面佈置圖

施工平面佈置圖是建設項目施工階段建設區域平面佈置的一種簡明圖解形式,用以表示在建的建築物、構築物和現有的建築物、構築物以及爲施工服務的臨時性的生產、行政和生活用房、機械設備、塔吊軌道、室內和露天倉庫、道路(鐵路)、給排水管線、電力和熱力網及其他管線的相對平面位置。

建 築

我所要做的設計是三段式:建築、結構、施工三個部分都要自己完成。其中建築設計對我來說是一片空白,平常瞭解到的也就是進行建築造型和功能的劃分。但是到底如何設計,如何進行劃分,我是一點頭緒都沒有的。一切都是從零開始。

建築實習是在我校比較有特點的建築館進行的。這座建築館算是建築系最原始最真實的一個教材,整個建築融合了建築設計的許多要點,當然在實習過程中也體驗到了它的缺點。所以它是我們進行建築實習的最佳對象。

實習所瞭解到的要點如下:

一、入口設計

建築物的入口既要滿足客觀的結構構成,又要產生主觀性質的情感的美學意義,但是最重要的是滿足功能要求。

比如建築館門口的大踏步設計。它具有以下功能:

1、人員集散地

2、解決高差

3、入口造勢要求

二、立面設計

立面設計應根據初步確定的房屋平、剖面的內部空間組合關係作爲設計基礎。

1、應反映出建築的性格,即建築的使用性質

2、應反映內部空間及其組織情況

3、應反映自然條件和民族特點的不同

4、應反映基地環境和建築規劃的總體要求

三、中庭

中庭通常是建築內部的庭院空間,形成具有位於建築內部的“室外空間”,是建築設計中營造一種與外部空間既隔離又相連繫的特有形式。

中庭也是一種交流空間,這裏可作爲集會、慶典、展示的場所,有着豐富建築物功能的作用。

四、灰空間

灰空間最早是由日本建築師黑川紀章提出。其本意是指建築與其外部環境之間的過渡空間,以達到室內外融和的目的,比如建築入口的柱廊、檐下等。也可理解爲建築羣周邊的廣場、綠地等。

按照我的理解,就像灰色是黑白的過渡色一樣,“灰空間”就是封閉空間與開放空間的中介,或者說是內容與功能不同的空間之間的過渡空間。由於它的存在,衝破了封閉空間的制約而爭取與戶外空間取得更加廣泛的聯繫,從而使主體與客體情景交融。

五、平面設計

平面設計是建築設計的開端,對建築物的整體效果起着至關重要的作用,因此平面設計中要注意解決以下幾個方面的問題。

①各功能用房是否滿足使用要求。

③各功能用房之間是否聯繫方便、相互影響較小。

③建築平面與周圍環境是否協調。

④建築設計是否經濟合理。

⑤建築平面是否滿足國家強制性標準的要求。

⑥建築形象是否有鮮明的個性。

各類民用建築的平面主要由使用部分,交通聯繫部分和結構部分組成,其中使用部分和交通聯繫部分是平面設計所關注的重點。

總 結

實踐是理論聯繫實際的過程,本次實習使我加深了對結構概念的理解,從另一個更高層次的角度去看待施工,第一次接觸了建築設計,瞭解到了一些設計過程中常見的問題和解決思路。在查閱資料的過程當中,瞭解到了許多有用的概念和理論。同時也發現了自己知識掌握和認識上的一些問題。

本次實習使我更加明確了設計的任務和過程。我將盡量把這次實習所得,靈活的運用到即將開始的畢業設計當中去。