在當下這個社會中，我們都不可避免地要接觸到報告，不同的報告內容同樣也是不同的。一聽到寫報告就拖延症懶癌齊復發？以下是小編整理的主任述職報告8篇，希望對大家有所幫助。
各位領導，各位老師：
我於xxxx年2月擔任醫院行政辦主任。一年來，在院領導的正確領導下，在各兄弟科室的支持下，我認真履行職責，恪盡職守，帶領全科人員紮紮實實地開展工作。現對工作情況總結匯報如下：
一、思想政治立場堅定。
自覺遵守醫院的各項規章制度，立場堅定，始終和黨委保持高度一致。有團結協作精神和較強的事業心、責任感。能做到講政治、講學習、講正氣，作風紮實，辦事公道正派。工作中，時刻以醫院利益爲重，顧全大局，保證政令暢通。
二、領導能力與管理水平
熟悉、掌握國家相關的衛生工作政策和法律法規，積極學習相應的管理知識，運用於實際工作，經常深入臨牀一線科室，掌握第一手資料，積極爲醫院發展出謀劃策，當好領導的參謀助手。能夠擺正位置，配合領導做好工作，在堅持“到位不越位，分工不分家”的原則下，堅持了兩條，這就是大事要報告，小事不推諉。對於原則性、政策性強的大事，多報告，多請示。至於一些事務性的工作，則責無旁貸，絕不推諉。在工作中，敢於提出自己的觀點和建議。辦公室不同於臨牀醫技科室，不能直接產生效益，但通過對一線科室工作的管理、監督和提供服務，也同樣可以爲醫院發展做貢獻，對管理等環節均制定了相應的制度規定，既爲醫院精打細算節約支出，又爲科室提供滿意優質的服務。
三、科室建設與發展
院辦作爲醫院溝通上下、協調左右、聯繫各方的樞紐，它的職能和作用是非常特殊和重要的，許多工作都要和相關科室配合、協調才能完成。與兄弟科室的合作中，我們擺正位置，甘爲人梯，從而贏得了兄弟科室對我們工作的支持與合作，創造了寬鬆、和諧的工作環境。一年來，我們辦公室較好地完成了各項工作任務。
一是抓好執行力建設，做好醫院各項規章制度的落實監督工作。對醫院制定的各項制度，積極配合協助主管部門進行監督檢查，進行督促，檢查落實完成情況，保證醫院工作的順利開展。
二是完成了醫院文件的起草、公文處理和醫療統計、彙總等工作。爲領導提供真實完整的統計數據。做好醫院各類檔案管理工作，規範程序，使檔案管理工作初步規範。
三是做好醫院的接待服務工作。
四是在領導的支持幫助下，已經着手開始了醫院內部管理辦法的撰寫與修訂工作，目前大部分的文字錄入工作已基本完成。
五是與相關科室同志密切合作，共同做好醫院宣傳工作。在宣傳材料的寫作、醫院廣告的製作、電視廣告的發佈等方面，努力發揮自己的能量，圓滿地完成了各項宣傳任務。
六是充分發揮服務職能，努力做好領導的參謀助手。做上令下達，下情上報工作，積極收集有關信息，進行調查分析，爲領導決策提高參考，協助領導處理好日常事務。
四、專業技術能力與水平
有創新精神和一定的組織協調能力，工作中敢闖敢試，對辦公室日常管理工作積累了一定的實踐經驗。
五、有強烈的事業心和責任感，愛崗敬業，工作投入。
遵守醫院有關反對商業賄賂方面的紀律規定，廉潔自律，加強自身醫德醫風修養，堅決抵制行業不正之風。在所參與的經濟活動中，牢築道德底線，堅持秉公辦事。
六、落實醫院“以人爲本”的管理理念。
對職工實行人性化管理，經常與科室成員交換意見，認真聽取對工作的建議和意見，不斷改進自身工作。科室成員關係融洽，相互配合，支持，團結協作，圓滿完成了各項工作任務。
七、存在的不足和問題：
一、在處理重大問題時，不夠大膽果斷。
二、工作方法簡單，對科室人員生活關心不夠。
三、辦公室內部管理制度不夠健全。部分規章制度流於形式，缺乏檢查落實。
八、任職後的目標和工作計劃
以上問題或不足也是我今後努力克服的方向。在今後的工作中，我將注意發揮好四個作用：
一是在科學的決策中進一步發揮參謀助手作用；積極學習醫院管理的新方法和新理論，爲領導決策提供信息。
二是在掌握全院工作動態方面，進一步發揮好綜合反映作用；積極常入臨牀和醫技科室，掌握第一手資料，爲臨牀醫技術科室提供一流的服務。
三是在提高工作效率方面，進一步發揮好協調作用；在做好檢查監督的基礎上，爲臨牀醫技科室服好務，做好保障工作，保障一線工作順利進行。
四是在樹立醫院形象上，發揮好窗口示範作用。對於辦公室這樣的窗口單位，尤其要做好營銷工作，做好醫院的宣傳牌。爲醫院的形象建設增磚添瓦。
主任述職報告 篇2國小教科室主任助理述職報告提要：當然，除了這些工作外，我還盡力配合做好學校的中心工作和其他工作。學校各項創建中，資料的蒐集整理，專題片文字的撰寫；宣傳報道中，我盡職盡力，及時發現學校的亮點進行宣傳報道，更多精力管理好本級部的教育教學工作，早晨到校總是先到五年級教室前走一走，督促指導學生認真值日、早讀，中午飯後到五年級辦公室坐一坐，跟本級部的老師、學生交流、談心、探討，瞭解情況，探索教育教學經驗，爲他們獻計獻策，排憂解難，努力形成互幫互助、團結奮進、健康向上的教師羣體。一學期來，我們級部的老師個個工作認真負責，得到了學校領導的肯定，丁芹老師在教師節還被表彰爲市優秀教育工作者，正是你們的良好的爲人素養和優秀的工作能力使我們的團隊工作井然有序，爲將來的快速提升打下了堅實的基礎，在這裏我要向全體五年級組的老師們道一聲：謝謝！
當然，除了這些工作外，我還盡力配合做好學校的中心工作和其他工作。 宣傳報道中，我盡職盡力，及時發現學校的亮點進行宣傳報道；《教育週刊》的組稿投稿中，我認真審閱每一份稿件，努力提高投稿的用稿的概率，激發師生投稿的熱情。在這裏，我要感謝一直堅持投稿的老師，是你們源源不斷地向我提供了自己的教育隨筆、學生習作，讓我這個“拙媳婦”有米下鍋。
老師們，一學期來，在校領導的關心下，同仁們的幫助下，做了一些事情，也取得了一些成績：本人在市局組織的“三進”徵文中，《提高書法指導課的有效性策略》一文獲三等獎；在學校組織的學生作業量化評比中，我執教的班級語文學科獲優勝獎；指導的學生習作，有兩篇在《教育週刊》發表，指導陳佳敏同學在市誦讀競賽中獲三等獎。當然，工作上還存在許多不足，工作主動性不夠，語文教研組開展的活動不多等等。今後，我會調整好心態，理清工作思路，創新工作方法，以飽滿的精神、昂揚的鬥志投入到學校工作中去，爲學校的發展儘自己的綿薄之力。
主任述職報告 篇3曾經做班主任時心中有個理想要當教育家，這個定位是高了點，但自己一直在努力。今天當上了教導主任，不敢有這樣的奢望，但希望自己的學校充滿生機，走出自己的特色，辦成百姓滿意學校。爲此，從步入教導處以來一直都在虛心學習，踏實工作，探尋求索，不斷反思，在工作中歷練自己、在學習中提升自己。一年來，我擔任教導處的副主任職務，並根據學校需要隨時兼課，這一年中覺得自己的進步還是突飛猛進的，發現自己在不斷地成熟，不斷地進步。所以每當這時，我都想說一句，感謝我的校長，感謝周圍關心幫助我的同事。
一、思想上不斷成熟，提升了對事業的熱愛。
周圍的黨員、領導不但從自身的人格魅力影響着我，還經常通過思想交流使我不斷進步。這一年來我由一名入黨積極分子光榮地通過了黨組織的考覈，成爲了一名正式黨員，原來對這個詞沒有什麼理解，但今天真爲自己成爲黨員而驕傲了。看問題能站在一定高度了，想問題能全面考慮了，做事情能以大局爲重了。因而在工作中也能夠做到不計較個人得失，把學校的事看成是自己的事，把學校的責任當成自己的責任。
按照學校的制度與安排，每週我都有一次清晨站崗的機會。開始還覺得很辛苦，可不知從什麼時候起，我已愛上了這一天。喜歡看老師們穿着整潔精神抖擻地步入學校，喜歡看學生們歡快雀躍地踏入校門，喜歡看家長們滿懷期望地目送自己的孩子，喜歡聽老師們溫暖地問候一聲天冷了要多穿點，喜歡聽學生們仰着可愛的笑臉說老師早上好，喜歡聽家長們在孩子離開前一句又一句的囑咐。因爲有全心的愛的付出所以同樣也獲得了來自方方面面的收穫，從而發現自己對教育事業的這份熱愛更提升了高度。
二、實踐中提高業務，讀懂了自己的責任。
從進入教導處的第一天起，我就意識到了自己責任的重要，作教導主任教什麼，導什麼，作爲學校教學的骨幹怎樣起到引領作用？因而當走出自己的課堂後我便會虛心地踏入老師們的課堂，從老師們的課堂走出後我又會帶着問題步入自己的課堂，在這樣周而復始的上課、聽課、評課中，自己的業務也在不斷提升。課堂上會不斷有創新的火花產生；聽課中會爲失敗的課堂而深思，爲精彩的課堂而激動；聽課後與老師們的切磋交流中，更是提升了彼此間的教學水平。在不斷地理論與實踐相結合中......
主任述職報告 篇4尊敬的各位領導、同志們：
大家好！
我於20xx年當選我村監委會主任一職，現將我任職期間的工作情況做如下彙報：
一、紮實推進工作，充分履行監督職責。
村民監督委員會在開展工作過程中，認真履行自己的職能職責。一是對村“兩委”執行黨的路線、方針、政策及各項管理制度情況實行監督；二是監督黨務公開工作檢查，監督村務公開制度落實情況，審覈公開內容；三是對村級事務資金的管理實施事前、事中和後的監督。
二、奉公守法、嚴肅黨風
作爲村務監督委員會主任，我嚴格按照程序審查村務公開的內容、時間和程序，仔細審查每一筆賬務，如公開情況不能滿足村民要求，督促村“兩委”及時重新公佈。同時注意收集村情民意，及時向村“兩委”反映村民對村務管理的意見和建議，使我村的村務更加的公開化、透明化，起到了監督村務、財務的重要作用。
三、工作中存在的不足和下一步工作打算
工作方法有待加強。在工作中委員們只注重對村“兩委”工作實行監督，而沒有從實際情況出發，考慮工作的難度和工作的方法，在對一些工作進行監督的同時，沒有認真做好羣衆的宣傳，解釋工作，村民監督委員會工作方法有待加強。今後一定勤奮學習，多掌握一些
理論知識，提高工作能力。
述職人：XXX
20xx年10月28日
主任述職報告 篇5尊敬的M總：
您好！
三個月過去了，也意味着期限已到。回顧到YYB擔任物控部物料倉主任一職至今，成績雖然沒有異常突出，但原輔助材料倉的管理較以前有所改善，我的工作計劃也一直圍繞着減庫存這目標展開。通過這138天來的努力，目前輔助材料倉將進入數字化管理。
在開展工作的過程中，我運用“走進現場，發現問題，解決問題”的方法，對各倉管員灌輸新的管理理念並落到實處。在改善的過程中，尋求更好的方法把事情做得更輕鬆、更高效，並實行規範化管理。以下是輔助材料倉的進步之處及還存在的'一些不足。
原材料倉：
從數據上顯示，一直以來都是較爲準確。由於倉管員與相關部門之間的溝通協調較爲及時，且相互之間的關係極其融洽，解決問題迅速化。令我有更多的時間花在對輔助材料倉的管理改善上。但經上次M總在會議上提及，鎂錠沒有根據生產的實際情況做計劃，我日後要關注原材料的申購情況及其依據。
收料倉：
1、模具從原來的亂堆亂放，到現在的製造專用地臺板，分區堆放，還有對交接手續的完善。即要求收料倉管員加強同事之間溝通外，還是進行校對，避免出錯。只是有時叉車較忙，偶爾出現不能及時的叉運模具。
2、加強對化工品的標識管理。雖然倉管員剛開始的時候不習慣掛牌，但經過一次失誤之後，現在已完善了這個程序。
3、向倉管員提出按申購單收料的要求後，去除了以往逢貨必收的陋習。每當與申購單出現差異的情況下，倉管員就會向相關人員諮詢，再進行覈對收料。
輔助材料倉：
1、標識管理：較以往有所改善，但未達到我心目中的要求。原因大致有兩個：倉管員對5S管理意識不強；倉庫還存在一些呆滯品未能得到及時處理，雖然有標識牌，但未能嚴格分類擺放。
2、數據管理：由於以前在運用ERP系統的過程中，即使發現問題，但得不到及時修正，某些數據還是留下了“後遺症”。目前已將有問題的報表進行了反審，處理掛賬事宜正在進行中，將爲數字化管理打下基礎。
3、粉末編碼從原來一個供應商一個顏色一個編碼，壓縮爲一個YYB對應一個編碼。目前粉末庫存量可以進入信息化管理，但ERP系統仍未能識別到粉末的時效性，只能通過人手整理。
物料申購：
1、自從首次審計會議後，對平時申購部門的申購單輸入更爲仔細。如有疑問的都會重新諮詢並覈對，在我與專員的互相監督下，使申購單準確、清晰、明瞭，便於採購部門進行採購。
2、對常用物料的申購，是綜合使用部門、輔助材料倉的庫存情況，才進行計劃申購的。目前化工品已控制在最低庫存（即讓使用部門剛好接得上，但電泳漆除外）。
3、對次月的申購計劃不再像以前那樣，每月基數不變，而是隨着需求情況而作適當調整。
淺談生產與倉存量之間的連帶關係：
上次我說的關於粉末庫存是跟着訂單走，或者是一種宏觀的看法，但所有物料的申購確實離不開訂單。如上階段生產系統作報告時的數據顯示：上半月接單是1644。9T（噴塗佔773。7T），但可生產訂單量是1156。3T（噴塗佔545。9T），那不可生產的訂單量488。6T（噴塗佔227。8T）的輔助材料（噴塗料包括粉末和油漆），隨訂單的生成已下達了申購計劃。再看上半月的改單比例總的爲19。42%（噴塗佔21。07%）。再細化的話，就是對訂單的分解、計劃的跟蹤及訂單的完成情況。綜合這段時間來的思考、分析及討論，對於噴塗料，作爲輔助材料倉來說，倉管員要及時、準確的把庫存情況上報。而我下一步計劃，打算通過一些途徑，收集生產進度的數據信息，對庫存情況進行分析，發現異常時與採購及使用部門進行溝通，及時作出處理方案，減少我司因積壓物料而造成的損失。這段時間在M總的推動下，不管是舊粉還是將要過期的粉末，目前都處在商討處理方案的階段。而對於包裝材料及隔熱條的申購，常用的根據庫存的減少及需求量通知採購，讓供應商及時送貨，這樣既不會影響生產，又不會造成積壓倉存。但對於不常用的物料，還是希望相關部門提供一些數據方面的信息，讓我部門進行監控。尤其是在訂單不正常的情況下，申購更難控制，但越要把工作細化。
三個月過去了，對於倉庫呆滯品的處理還達不到如期的效果。如包裝方面：上次報告中的待處理品只用去還不到三分之一，進度很慢。有的也確實用不上。但如果不清除的話，難以確保ERP系統數據的可索性，是實行信息化管理的障礙。能否這樣，把確實不能用的包裝材料清理出來，並開單出賬，找一地方放置。如果量多的話，或者找相關部門一起評審，討論一下有沒有必要再留下來。一個因爲時間太長，二個也佔用了地方。至於粉末，雖然過期，但還可用。本月進行的與供應商洽談的“退、換”政策，還算見效，這總比當廢粉銷售強多了（廢粉的價格還不到原價的十分之一）。等處理完目前洽談的粉末後，再把剩下來的舊粉清理一次，找相關部門評審，給出一個妥善的處理方案。
以上是我這四個多月來的工作體會，如有不對的地方，請批評指正；如有冒犯的地方，敬請原諒！謝謝！！
主任述職報告 篇6辦公室工作線多面廣，工作量大。既要參與政務，又要協助黨務；既要內部協調，又要對外聯絡；既要做好日常工作，又要應付突發事件。在過去一年中，辦公室圍繞本局的中心工作和工作目標，在局領導的關心支持下，在各科室的協作配合下，積極發揮綜合協調、後勤保障、對外宣傳等職能作用，高標準、高規格地完成了各項任務，爲外經貿局總體工作的跨越發展發揮了應有的作用。根據組織部門開展公述民評活動的要求，以及局黨組的決定，現將我這一年多的主要工作報告如下，請予評議。
一、思想意識上：立足服務，強化意識
1、強化規範意識。把各項工作、各個環節，用科學、合理的機制和制度加以規範，並以制度保證全體工作人員都能嚴格、自覺地按照規範開展工作。辦公室是機關公務和社會活動的樞紐，事務繁雜，聯繫廣泛，矛盾集中，常常會遇到一些急需解決但又十分棘手的問題，所以有必要建立一套規章制度，使工作的各個環節都置於有效的控制之下。爲此，我們出臺並完善了接待用餐、車輛管理、禮品領取、信息考覈等一系列制度，通過各項規章制度的制定，不斷強化每個工作人員的規範意識，使每位同志工作有序、行爲規範。
2、強化責任意識。我要求每位同志都必須以高度負責的精神對待每一項工作。高標準、嚴要求、創造性地處理好每一件事情。辦公室是總攬全局、協調各方的綜合辦事機構，有着十分特殊的地位和作用。我們深深地意識到：每位同志都擔負着自己的職責和責任；工作中任何一個環節出現失誤，都可能給辦公室乃至外經貿局的工作造成被動。通過強化責任意識，我們能明確自己擔負的職責，自覺地按照職責履行職能。
3、強化形象意識，我們要用一流的工作態度和工作作風、塑造辦公室的形象，維護領導權威，贏得羣衆信賴。辦公室是對外聯絡和宣傳的窗口，每位幹部的形象如何，直接關係到外經貿局在外界心目中的形象。通過這種形象的塑造，在辦公室內部形成了一種人人都互相學習、關心，形成了一種健康向上、寬鬆和諧的工作環境。
二、業務工作上：抓住重點、以人爲本
1、保障重大活動順利進行。20xx年，我局重大活動較多。有全區開放型經濟工作會議、“**·北京行”商務環境說明暨旅遊推介會、海內外高層次人才融合創新（**）論壇等一系列活動，辦公室積極配合有關科室，參與會務工作，制定活動方案，起草講話材料，安排會務用餐，保障了活動的順利舉辦。
2、提高辦文質量。辦公室認真做好局黨組、局辦公室會議記錄，及時整理會議內容，及時辦理公文傳遞，到×月上旬，上傳下達各類文件×多件，並積極做好督辦、催辦工作。
3、加強人事管理。今年我局進臨時聘用人員×人，辭退臨時聘用人員×人。辦公室積極做好人員招聘、勞動合同的簽訂、解除和養老保險辦理等人事服務工作。同時，積極做好機關事業單位機構改革和部分人員正常晉升工資檔次的工作，進一步調動了機關幹部的工作積極性和主動性。
三、後勤保障上：協調發展，統籌推進，
1、加強綜合協調工作。根據局機關各階段的中心工作，加強內部綜合協調，傳達貫徹領導決策，保障機關政令暢通、運作順暢。同時，根據局黨組、黨總支和紀檢領導小組的部置，積極配合參與有關黨建、紀檢工作。
2、保障機關順利運作。加強車輛調度，保障招商引資客人及各類活動的用車需要；做好報刊雜誌的徵訂、發放工作；加強機關安全管理，消除安全隱患。同時努力 豐富機關幹部生活，組織參加了區級機關趣味運動會、組織了“七一”黨員活動、四川成都商務考察等，豐富局工作人員的業餘生活，提高了機關凝聚力。
四、工作紀律上：勤政廉潔、克己奉公。
1、自覺做到廉潔自律。在日常工作中能自覺執行黨的紀律和政策規定，嚴格遵守公務活動中的“四條禁令”，自覺抵制各種不正之風，做到生活上廉潔儉樸，工作上秉公辦事，嚴格約束自覺，無“吃拿卡要”到企業報銷發票等現象，同時積極參加機關廉政建設。
2、努力提高工作效率。辦公室是局機關形象的反映，我在做到以身作則，樹立自身良好形象的同時，要求辦公室同志在辦公期時，不準上網聊天、玩遊戲、炒股等，不準大聲喧譁。在接待上門辦事的企業人員時，應舉止文明、待人熱情、講究禮貌，不允許和來訪人發生爭執或爭吵。
3、爭取處理好集體與個人利益之間的關係。服從大局，團結同志，做到襟懷坦白，大事講原則，小事講風格，想別人所想，急別人所急。認真爲企業辦實事，力求形式和內容統一，計劃與效果統一，真正樹立起一名黨員幹部的良好形象。
以上述職報告，如有不當，請批評指正。
主任述職報告 篇7時間過的很快，xx學年即將過去。本人在學校的工作安排下，擔任了一班的副班主任，和低、高年級的美術教學工作。一學年來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責，努力做好各項工作。現具體總結如下：
一、副班主任工作
在擔任一班副班主任工作中，認真做到了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與班主任唐老師配合，努力管理好這個班集體，並及時發現問題及時處理。在課間操時間，我努力做到和學生一起跑步一起出操。在美化教室方面，我總是和學生一起合作，出色完成各項佈置任務，如黑板板、六一節教室佈置、學生美術作品上牆展示等。同時我和唐老師也努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好，並在學校各項比賽中取得了好成績。
二、教學工作
在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，瞭解我校學生的實際情況通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期教學計劃，爲整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
嘗試各種教學的方法，以如何培養兒童創造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加區教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類美術專業的書報雜誌瞭解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。
藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。我經常在上課中說這樣一句話“人無我有，人有我新”，來激勵我的學生要不斷的去創新，所以我在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的藝術風格，不強求千篇一律。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優工作。
抓好第二課堂，讓學生學到更多課外知識。根據本校學生的美術基礎，發掘有美術興趣、特長的學生組織他們開展美術創作活動，並按年齡、基礎等情況分爲美術興趣小組初級班、提升班和創作班。按實際情況採用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。初級班以基礎訓練，觀察能力爲主，提升班則發揮技能，通過觀察生活、外出寫生把所見、所聞、所想在創作中自由表現。學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓後，美術水平有了很大的提高。所創作出的作品題材廣泛，構思新穎、色彩豐富，具有一定的藝術水平。在學校的支持下建成本校特色的美術展廳和藝術長廊，並接待各級領導和興趣小組成員家長共262人次，在一定程度上提高了我校的美術特色教育的知名度。
四、教研組及其它工作
除了日常的教學工作之外，我還兼任校體藝教研組組長一職，雖然我教研組已被評爲06——07學年鄞州區先進教研組，但是我深知我還有很多地方做的不是很到位，還需要不斷去研究，不斷去總結。平時除了組織開展教研活動以外，我還和我組教師開展各種形式的藝術活動，並按照要求記錄成冊。每到學期末，學校要開展教研組工作評比，整理教研組資料是一件非常複雜而細碎的工作，我都會加班加點認真負責地把他做好。同時我也要負責校內部分的宣傳工作，爲了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨，按時保質完成工作。如校內的宣傳窗，學校各項活動開展的拍攝照片工作、校園環境佈置等。
五、主要成績
1、由本人撰寫的論文《面對繪畫危機幫助學生走出困惑》在XX年鄞州區美術學科教學論文評比中獲得一等獎。《1》《2》
2、本人還被評爲鄞州區XX年度“優秀工會工作者”。
3、指導三位同學分別是301班xxx、302班xxx、303班xxx的美術作品發表於XX年第12期《小主人報上》。
4、指導2位同學分別是xxxx的美術作品發表於鄞州區學生書畫作品集上。
5、在XX年5月指導7位同學參加銀億杯第二屆寧波市少兒創意美術大賽，7位同學的美術作品全部獲入圍獎，其中602班鄭愷慧、502班劉成獲得了國小組銅獎的好成績
6、在XX年5月舉行的“哥白尼”杯鄞州區第三屆風箏比賽中，指導四位同學獲獎。其中，501班吉慶龍獲一等獎、602班李躍鵬獲二等獎、602班季晨光獲得三等獎、502班陳天宏獲得三等獎。
在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，擴大了我校的美術特色學校的知名度，並取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高個人自身的能力。寄望於下一學年度爲提高我校學生的美術水平，營造校園的藝術氛圍，促進我校素質教育的發展作出更大的努力！
主任述職報告 篇8尊敬的各位領導、老師：
大家好！非常高興和大家一起交流一學期的工作，聽了前面老師們的精彩發言，我受益匪淺。下面我將本學期的班主任工作向各位領導老師彙報如下，不當之處，敬請批評指正！
一、加強學習，提高班級管理理論水平和自身業務素質。
在班級管理中，我遇到了一些困惑，爲了解決管理中的問題，我購買了有關班級管理的書籍，閱讀了知名班主任鄭學志老師的“班主任成功祕訣叢書”。通過學習結合本班的情況，一方面改進了管理教育理念，另一方面借鑑了書中的辦法，比如建立了獎勵機制、競爭機制，取得了不錯的效果。
二、完善班級制度，建立個人獎勵機制和小組競爭機制。
開學後，我班不斷完善，建立了值日製度、獎勵制度、競爭制度，用制度管理班級。
個人獎勵機制：爲每個學生建立了一個“獎勵本”，從學習（包括課堂聽講發言、作業、測試、晨讀午練）、衛生（包括值日、衛生保持、個人衛生）、紀律（包括升旗儀式、紅領巾校牌佩戴、放學路隊）、體育（兩操）、活動五方面對學生實施獎勵。每次獎勵一個小印章，集齊5個印章換1個小粘貼，集齊5個小粘貼由班主任給家長打電話報喜表揚，集齊7個小粘貼上班級光榮榜，集齊10個小張貼發獎品一份。印章由組長獎勵，粘貼由班長獎勵，只有班主任有懲罰權，班長、組長有獎勵權。
小組競爭機制：競爭評比標準仍是學習（包括課堂聽講發言、作業、測試、晨讀午練）、衛生（包括值日、衛生保持、個人衛生）、紀律（包括升旗儀式、紅領巾校牌佩戴、放學路隊）、體育（兩操）、活動五方面。每組10分爲基礎分，每天一比，共九個組獎勵前三組，前三名分別獎勵3、2、1顆星，最後一名扣一顆星，並獎勵優秀小組長。
通過個人獎勵制度和小組競爭制，班級面貌煥然一新，學生在各方面的表現更加積極，班風積極向上，學風濃厚，小組凝聚力和班級凝聚力增強。
三、人人蔘與，實行組長輪換制、固定班幹部與流動班幹部結合制。
本學期我班在班幹部培養上的一個創新是實行組長輪換制，固定班幹部與流動班幹部結合。我班59人共分9組，每組6或7人，小組組長任職一週，負責本組內收發作業、組織活動、監督衛生、管理紀律等。這樣做的好處是讓更多的學生得到了鍛鍊，尤其是內向和學習成績不理想的學生，班幹部不再僅僅由少數學習成績好的同學擔任。此外，還增設崗位，部分崗位輪換制，努力實現“人人有事幹、事事有人管”。如：副體育委員——負責西路路隊，協助體育委員組織隊伍；理財委員——協助老師收費；宣傳委員——負責活動時拍照、幫助老師整理材料、協助老師辦黑板報、發放報紙刊物等。
四、開展“班級焦點訪談”活動，創新懲罰方式。
學生犯錯時如何懲罰是個難題。根據口語交際和一宗事件的啓示，我們不斷嘗試，採取了“班級焦點訪談”方式。即：老師先客觀地陳述事情，再由全體同學發表自己的觀點，再由犯錯的學生自己選擇改正方式（口頭保證或書面保證）。這樣做一方面犯錯學生樂意接受避免了直接批評帶來的負面影響，另一方面發揮了學生評價的作用，鍛鍊了學生評判是非、口語表達的能力。
