在人們越來越注重自身素養的今天，我們都不可避免地要接觸到報告，報告具有雙向溝通性的特點。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的關於國小學校校長述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關於國小學校校長述職報告1
尊敬的領導，同事們：
大家好。今天我述職的題目是：厚積薄發，靜待花開。
一、安全工作常態化，制度化，全面化。
以前的安全教育多是被動的，聽說哪個地方出事了，才趕緊安全教育。今年，我們真正做到了預防爲主，安全工作常態化，制度化，全面化。結合季節，天氣，教育形勢和學校工作安排，把週一確定爲我校的安全教育日，堅持一週至少一個安全話題，讓學生樹立處處講安全，時時講安全的意識，讓安全意識紮根在學生的心裏。以前每個學期只有消防和防震兩個安全演練活動，本期一共舉行了四次安全演練，新增加了防汛和防暴力安全演練，特別是這兩個演練活動，不僅增強了學生的安全防衛意識，更培養了學生團結友愛的好品質和集體主義精神。
二、注重習慣培養，爲學生的學習、成長和成功奠基。
1、讀書活動紮實落實。
一本語文書，一本品德與科學的閱讀量，有限的視野，已經遠遠不能滿足新時代的需要。培養學生的閱讀習慣，自己獲取知識的能力，已經勢在必行。可是，在電視，電腦多彩畫面，有聲影像的強大吸引力包圍下，要讓孩子們靜心坐下來讀書，談何容易？兩年前就提倡學生每天堅持讀書，只記哪怕60個字的讀書筆記，多數學生都做不到。一個月，或者一個學期，或者一個假期下來，當你去檢查時，堅持記的寥寥無幾。這個學期，我想了一個辦法，把週二確定爲學校讀書日，每週的這一天我親自檢查批閱學生8天來的讀書筆記，一個班同學綁定，前三名交齊的班級加分，少一本，()全班不批，這樣一來，讀書活動這個事就紮實落實了，這也是學校小的好處，我能檢查過來。我給學生算過一筆賬，一天60個字，一年就是21600字，6年就是13萬字呢。
2、培養學生寫字興趣，注重書寫習慣的培養
一直困惑着，孩子們手邊有那麼好看的書法作品，課本，字帖，爲什麼他們不學，還要寫自己的隨手字呢？研究了兒童心理學才知，他們還不會關注細節，一些筆畫筆順的在帖寫法，沒有人告訴，她們根本就不會注意到，比如豎心旁，左邊一點在下，右邊一點在上，左邊一點不挨豎，右邊一點挨豎，再比如水字的第一筆橫要斜向上運筆，方字的第四劃橫是斜向下的等等，她們都是看出來，或者說沒看出來。我就嘗試摸索了一套6天鋼筆字培訓法，把28種基本筆畫、一些獨體字和學生的姓名班級學校幾個字分成六天來培訓，一批五六個人，方便輔導和示範，手把手的教，我最先教的第一個字是白字，它裏面只有一個短撇和橫折鉤的寫法，其他的問題就很少了，沒有長豎長橫等過長的筆畫，比較容易培養學生書寫的成就感，當我做了示範，讓學生親眼目睹我寫出了一個和字帖上的字一模一樣的字時，變得很有興趣，已經躍躍欲試了，然後我再做簡單的書寫方法指導後，學生開始自己練筆，第一個在帖字出爐了，成就感和愉悅感油然而生，接下來就好辦了，一批學生培訓結業時，每一個人都能把自己的名字，學校和班級寫的像字帖上一樣了。一年下來，四五六年級學生已經培訓了一遍，明年就該輪到低年級了，一年後，我校的'學生書寫質量整體水平一定會有顯著提高，個個都是小書法家了。
3、鍛鍊和喝茶習慣相結合，收穫好身體
今年雖然沒有運動會，但我校的體育訓練從沒停止過。訓練方法更加科學，我們把跑步和跳繩兩個體育項目進行了結合，愛好跑步的同學只能跳單搖，因爲單搖速度的訓練方法和跑步頻率的訓練方法是相通的，姿勢也是相同的。再有，因爲六年級即將畢業，我們更注重培養新運動員，讓老運動員帶新運動員。國小生的可塑性是比較強的，在挑選運動員時，我們更看重興趣而不是天賦。我們今年的開學第一課是：學會喝茶。有了良好的鍛鍊習慣，多喝水，加上學校在校不能吃零食的規定，學生想生病都難，整個學期下來，除個別發燒，意外受傷之外，患病的同學幾乎沒有。
三、堅持課改
沒有任何一個學期，會有這樣的想法，沒有任何一個時間，有如此多的不捨，多麼希望時間老人的腳步可以慢一些，因爲這個學期結束，六年級就要畢業了。這屆學生，我一直教了她們四年，陪伴她們一點點從稚嫩的孩童成長爲優秀的少年，我們之間的那份情感是無價的。她們的英語課，我從三年級就開始課改，培養學生的自學能力，自己出題的能力，二人小組互幫互助的習慣，自己講題的能力，當她們的字母書寫基礎和音標基礎打好，學生具備了一定的自學能力之後，我充分利用小班的優勢，讓每位學生有更大的參與度，我們可以只用一多半的時間甚至一半的時間完成當天的學習任務，圓滿完成當天的教學任務之後，更增加了課堂的容量，她們在三年的時間，完成了四年的英語學習任務，第四年又學完了新概念144課的學習內容。她們的單詞自學能力已經很高，給學生一些生詞，她們基本上能順利準確的自己拼讀出來，這屆學生畢業時，每一個同學都有一個特殊的榮譽證：合格小教師獎。
肖xx老師的五年級數學課，許小波老師的六年級數學課，也在積極嘗試着課改，並且取得了顯著的效果，許小波老師經常用課件上課，五年級數學，六年級數學課，學生的主動性和參與意識已經比較強了，主體地位已經很高了，老師少講，省力高效，一舉兩得。有付出，就有回報，五，六年級數學期末考試獲灘區單班第一名。
因爲人手和精力太有限，其他科目和年級未能有效落實課改，這是我們小範圍學校最大的遺憾。
四、家長學校起步
本學期，我校的家長學校共上了四次課，除了第一次，由我主講家長學校的必要性和家長學習的重要性外，因爲人手少，更主要的是爲了推廣身邊的好家長，其它三次都是推薦家長做教師，讓家長們之間先互相交流，取長補短。這也是我們家長學校的初級階段，打算到提升階段，再系統的學習一些教育理論和經驗。效果還不明顯，具體怎麼做更好，還在摸索中，這項工作還需要更長的時間，尚需學習。
在不斷的學習，模仿和反思的過程中，我校各項工作更加科學，合理，更加遵循教育規律，少了急功近利的思想，少了急躁，多了計劃和耐心，多了思考和開發，這個學期，我和全體教師一道，一步一個腳印，一點一滴的努力着。厚積薄發，靜待花開，兢兢業業的詮釋着這條永恆的教育真諦。
我的述職完畢，謝謝大家。
關於國小學校校長述職報告2
各位領導，老師們：
給我一個述職的機會，我就把這幾年的工作情況向大家彙報一下，請大家批評指正。我想從四個方面進行我的述職。
一、自身作風。
二、積極改善辦學條件。
三、教師師德及業務水平的提高。
四、學生德育水平的提高。
到xx國小已有將近四個年頭，這四年來，我始終誠惶誠恐，唯恐辜負了領導的信任和師生的期待。第一年，老師比較富裕，我就擔任了三個年級的體育課。06年至今，我連續擔任四至五年級的語文課。一個校長，業務上拿不上來，憑什麼帶領一羣精英。這幾年裏，我感謝所有的老師給了我信任和支持，更感謝改芳老師，在我最忙碌的時候，她毫無怨言的接替了我的上課時間。我是一個心直口快的人，心裏藏不住事情，對老師存在的問題很多情況下都是直接了當的提出來，以求大家共同進步。除了上午開會外，我每天都提前20分鐘到校，好準備一天的工作。可就是這樣，很多時候也會落在小琴老師和李平等老師的後面。小琴老師經常下午放學後給學生補課，很晚了還不知道走，但我總堅持把他們送走後最後一個離開學校。因爲讓師生高高興興到校來，平平安安回家去是我最大的心願。在任何工作中，我都願意走在最前頭，爲大家服務好也是我做好校長工作的追求。
我05年到xx國小，第一眼看到這個學校，感覺有些淒涼，荒草長滿了整個校園，低矮破舊的廁所，咧着大口子的六間危房，擁擠的辦公室，一下雨就泥濘不堪的地面。給我印象最深的是有一次下大雨後，女生廁所進不去人，於是，男生、女生、老師大家輪流使用一個男生廁所。可以說，除了一棟教學樓外，一片空白。從那時起，我就下決心改變這個學校，讓她真正成爲師生的樂園。我帶領老師用了三年半的時間，基本改變了校園的整體面貌。05年，給教樓安裝線路，修繕讓人看了心酸的桌登80套，又想領導申請了40套新桌凳。這樣，學校有了照明，學生有了基本能用的桌凳。06年，在教科體局6000元的支持下，學校又投資4000元左右重新建了磚混結構的廁所，拆除了危房，硬化了400平方地面，粉刷了校園圍牆。07年，擴建了操場，老師們一起動手美化、綠化了校園，進行了一系列的校園文化建設。08年在教科體局泡了兩天，新建了教學輔助用房280平方。墊平了一下雨就成了池塘的西操場。同時學校規範化管理工作和聽評課活動工作得到了教科體局的肯定。09年開學前，投資一萬多元硬化了剩餘的全部地面，並整體規劃了學校的校園環境。幾年下來，總投資3萬元還要多。說到這裏，我心裏感覺有些慚愧，老師們跟着我沒有享受到多少福利，卻跟着我不少幹活、遭了不少的罪。如果把這些錢用到老師培訓或是改善待遇上，老師們可能還會念我的好，我是何苦呢？但不能那樣，我們不能看着讓孩子們在那樣的條件下求學，心裏不安吶！所以，我只能求助於老師的諒解。我也相信，老師們會諒解我的，因爲這也是我們全體老師共同的心願。
師德及老師的教育教學水平關係到一個學校的成長。幾年來，我始終要求老師們嚴格遵守師德規範及漯河市師德十條等。每次例會，師德教育是必不可少的內容，大大小小的師德事例記滿了我的工作筆記。06年因爲一位老師和一位家長吵架，我去家裏向家長道過歉。開老師會時，我狠狠的批評這位老師和當日的值班校領導。以後，再沒有出現過類似的事情。07年在教科體局搞聽評課活動之前，我校率先開展了課堂教學改革之路，在我的督促下，我校的課堂教學有了一些改變，雖然不是很明顯，但我們畢竟走出了這一步。今年初，我提出了老師的校內外公開課必須使用多媒體進行教學。我可以驕傲的說，現在，我校任何一位老師都能熟練使用現代教育手段駕馭課堂。
我非常注重學生的德育教育和行爲習慣的培養。剛來xx學校的幾件事，我至今記憶猶新。很多學生很隨意的叫老師的`名字；老師在課堂上被學生氣哭了，甚至和老師大吵大鬧；老師提包裏的錢全部被拿走，弄得老師中途下車。我意識到不抓學生的德育和行爲習慣的教育是老師的失敗，更是學校教育的失敗。於是，我們制定了xx國小學生日常行爲規範，開展了多種形式的教育活動。每週的升旗儀式，是我對學生進行行爲習慣教育的重點，我要求老師每週必須糾正一點不良的行爲習慣。現在，我可以這樣說，xx國小的學生基本告別不良的行爲習慣。
前幾天發生的一件事讓我感到很溫暖。小琴老師丟失的300元錢在一個星期後又重新回到了她的辦公室。
學校變美了，老師們高興的工作，同學們愉快的學習，這就是我做校長的最大的快樂。
關於國小學校校長述職報告3
一年來，我校認真落實上級政策，依據綱領以法治校，以人爲本構建和諧，狠抓質量追求卓越。下面從德、能、勤、績、廉五個方面向上級領導作如下述職：
一、德：
這一年，對照《教師職業道德規範》的要求，堅持“誠心對人，真心做事”做人做事的準則。“誠心對人” 就是多爲他人着想，將心比心。這不但團結了同志，而且團結了學校的班子成員，因此增強了我們學校這個大團隊的凝聚力和戰鬥力。 “真心做事” 就是嚴格要求自己，要別人做到的首先自已做到。作爲校長，要毫不動搖地擁戴黨的領導，始終帶領全體教職工認真貫徹黨的教育方針，努力創辦人民滿意的教育。
二、能：
這一年，學校工作總體上穩中有進，領導班子和全體教師分工清楚，職責明確，在抓常規管理的基礎上，着力突出以下的工作：一是進一步明確了學校的成長思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，充實內涵，提升品位”逐步豐富學校文化內涵，努力創建四地校園;二是加強對學生行爲規範養成的系列教育，依據《xx國小生在校-日常規要求》，開展了德育序列化教育，努力使學生養成優良的生活習慣，來達到“樹德啓智養習慣，以人爲本育全人” 的辦學目標。三是繼續加強隊伍建設。首先創設優良的工作環境，提供公平竟爭的平臺，讓老師們工作生活的舒暢。其次爲全體老師提供學習培訓的機遇，讓他們的業務素質得到提高;四是加強教育教學活動，依據教改模式，改革教室滿堂講的舊習，倡導先學後教的教室結構，認真組織了聽評課活動，教學技能比賽等促師生全面成長;五是着力改善環境和辦學條件，營造優良育人環境。在工作的同時，我也沒放鬆業務學習。一年來，我深入到教學第-線，參加聽、評課活動50佘節。
三、勤：
我能切實地遵循學校的各項規章制度，作爲校長，力爭能成爲全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公開會，學習都提前向值班同志報告。平日裏，勤於和班子成員、教師開展思想溝通，並多次與教師個別談心。一年來，我和全校每位教師都有過多次交流。我想“兼聽則明”，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點。日常工作裏我還勤於動手，上課、寫材料、技能訓練等我都身體力行，這樣能使是我個人的素質得到提升。
四、績：
在學校全體教職工的鼎力支持下，主要做了以下一些工作。
1、投入八萬餘元，創設幼兒園環境，購置多媒體兩套，電鋼八臺，組合櫃則八套，桌凳配備4個幼兒班。新建樓內廁所一處，處理了糼兒陰雨天上廁所問題。投資-萬餘元改善了辦公條件，爲教師工作提供了便利。投資三萬餘元維修校門、圍牆，排除了學校安全隱患，爲師生學習生活提供了安全保障。
2、制定了《xx國小獎勵性績效工資分配方案》、《xx國小教室領導工作細則》等規章制度。這些規章制度的.出臺都經過了自上而下自下而上反覆的研究討論，廣泛聽取意見，最後經過教職工代表大會表決通過的。
3、開展了教研課改活動，形成xx國小“問題引領先學後教” 的教室教學模式，並深入教室實踐;變傳統抄教案的備課方法，實施集體備課方法，即同班同科教師提前研究怎樣備課上課，分主輔備課並注重個性修改，然後打印成章。
4、抓了四地校園建設，重點開展了以讀書活動爲載體的書香校園建設，特別抓了學生“讀經典文化內容、點亮學生人生”的“二讀一解”活動，養成學生“到校進室，進室讀書” 的優良習慣。學校組織專人每週評出“書香教室”， 以資鼓勵讀書成果，並和教室工作統籌。強化學生書法能力，做到教室引路課後練習，每週評出優秀書法作品展覽，供全體師生參閱。
5、紮實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善，專人管，安全應急預案、方案、制度齊全，全校配置滅火設備和防火工具，各重點部位落實了安全責任人，簽訂安全責任書，落實一崗雙責制度，實行安全責任追究制。此外經常開展安全教育，進行安全檢查、演練，確保學校、教師、學生的人身安全，安全管理措施到位，學校安全工作已形成齊抓共管的局面。
五、廉：
我嚴格執行上級政策，不搞“三亂” 活動，能嚴格要求自己，執行財務制度，做到凡是學校有大型支出或重大項目，都要在教職工會上通報校委會成員研究決定之後執行，嚴格按教育系統反腐倡廉制度規定規範自己的做法，學校全體教師均能廉潔從教，無犯法違紀情況出現。
本年度，學校總體工作穩中有進，取得了長足的發展，但也存在一些問題：管理方面還不夠精細，校本課程開發不夠，研究性學習方面投入的力度不夠。在今後的工作中，我們要主動爭取上級領導的支持，加強師資配備，並且要有計劃、有步驟的開發校本課程，加強學生的研究性學習指導。 針對上述問題，改進措施：搞好校內教研教改，抓住城郊教學聯合體教研的機遇，“請進來，走出去”，繼續加強教研教改工作，提高教室師生效率，爲一流質量奠基。
在全校教職員工的的鼎力支持下，我會帶領校委成員和全體師生迎難而上，不說空活務實肯幹，爲xx國小的發展貢獻出自己的力量。
關於國小學校校長述職報告4
一、健全制度、民主管理
常言道：人不治人制度治人，特別是在信息如此透明的今天，僅靠個人威信、校長的權力管理學校是遠遠不夠的，學校必須有一套科學的管理制度，來規範教職工的行爲，經過一年的努力我們先後修訂並完善了《教職工績效考覈細則》、《教職工請銷制度》、《班主任考覈制度》、《中層幹部考覈制度》、《學校月綜合考覈細則》，最近我們又制定了《樊村校區教職工工作崗位競騁制度》，有了制度必須依靠制度，否則制度就成爲一張廢紙，我們不缺少制度，而是缺少執行制度的人，有了制度的保障、有了執行制度的人，也就走出了人治的管理誤區，避免了各種矛盾糾紛的發生，也保持了學校快速、穩定的發展，在教師考覈中從沒有一個教師因考覈不好而發牢騷，發瀉不滿情緒，特別在今年的名師評選中我們把績效考覈分數按從高分到低分一排列，高分者當選，低分者淘汰，無須在評選，教師們也心服口服，沒有一點的爭議，在優秀班主任、教育幹部月綜合考覈中我們也這樣進行，這就避免了人情關，校長的。一言堂，評的公正公開，評的明明白白，教職工作的積極性也調動起來
二、轉變教師觀念、提速教育質量
國運興衰繫於教育，而承擔這一重任的是教師，無論教育口號喊的多麼響，聲勢多麼大，硬件設施多麼完備，但沒有一支高素質的、理念超前的教師隊伍，教育質量提高只是空談，我國的素質教育喊聲了十多年，可整體效果如何，我們在座的同仁也都深有感觸，教師依然牽着學生在考試分數裏轉圈，致使我們的教育質量一直徘徊不前，我們不能責怪任任何人，只能說我們的對國家的教育政策理解不夠，只能怪我們沒有轉變教育觀念，我們能責怪教師不努力嗎？是我們沒有給教師指好方向，沒有當好教師的引路人，山東的杜郎口校長崔其升、江蘇洋思中學蔡林森校長、山西新絳中學寧致義等等，他們都是課改的成功者、受益者，受到他們的啓迪，我先後帶領部分優秀教師到杜朗口、河南永威等學校參觀學習，讓教師感受課改給教師給學生帶來的無窮魅力，組織教師學習相關的理論，讓其接受課改思想，爲了讓我的思想跟上時代有步伐，自已參觀了衡水中學、棗強中學，還參加了河北省語文科學實驗論壇，河北省校園文化論壇，並與北京史家衚衕國小校長進行了交流與學習，受益匪淺，還與柏鄉名師張香芝請教語文教學改革事宜。在上學期我們經過論證制定了《樊村校區課堂教學改革方案》，並率先成立了二個教改實驗班，進行實施，取得了顯著效果，在去年12月份邀請了教研室的領導們進行了課改的第一階段、每二階段的總結匯報，得到教研室領導的高度讚揚，實驗班教學成績也有了明顯提高，在本學期，我們在去年的基礎上我們又總結出《樊村校區課堂教學四步教學法》，並在全校區推廣，四步教學法着眼於學生的能力提高，真正落實學生的在課堂中的主體地位，讓課堂活起來，讓學生動起來才課改的目的，通過實施，教師都感到從未有的感動，我想在很短的時間，樊 村一定會走出目前困境，走向輝煌 的明天。
三、開展多種活動，打造師生喜愛的樂園
學校本應是一個充滿智慧、充滿挑戰、充滿快樂的地方，但我們過度的注重知識傳授造成學生厭學，學生感受不到學習的快樂，感愛不到校園的歡樂，而把上學成爲一種負擔，這樣的校園學生能不綴學，爲改變這種現狀，我們通過組織各種有趣的活動激發學生的學習興趣，讓他們嚮往學校，喜歡學校生活，我們組織開展了師生趣味動動會，校園課本劇展示，師生歌曲比賽，幼兒教師技能比賽，師生的書畫比賽，學生演講比賽，學生聽說讀算記五項技能比賽，特別今年5月份我們成舉辦了紅歌唱響樊村校區活動，讓師生感受到校園的快樂，我們還把師生書寫納入校本課程中，今年各國小自已舉辦了不同形式的展覽活動，6月份，我們邀請縣關工委，秋韻書畫社的老師們來校作了指導；爲讓師生懂得禮儀，懂得感恩，我們分別在母親節，父親節舉辦感恩行動伴我行活動，我們充分利用我們的《樊村教育報》，《綠蔭》校刊爲師生提供一個自我展示的舞臺，通過活動的開展，豐富了師生的校園文化生活，調動教師工作積極性，激發了學生的學習興趣，目前師生情緒激昂，在校園內師生感到一種從未有的快樂，教師的工作積極性、學生的學習興趣也被調動起來，也爲我們快速發展創造了良好的環境。
四、注重生命安全、打造平安和諧校園
安全是一個永恆的話題，安全問題事關學校的聲譽，安全不保何談教育，特別是在我們全社會都關注民生的今天，校園安全猶爲重要，作爲校長應做到心中有學生，做中想安全，時刻牢記師生生命大於一切的一理念，這樣安全工作才能做到時時抓，經常抓，把安全工作常態化纔是根本，決不能出了事抓一陳子，成驚之鳥，沒事就鬆一陳子，放任不管，只有常抓不懈纔是解師生安全問題的唯一辦法，目前我校區對教師對學校實行月綜合考覈，校區分管工作的同志不定期、不定時到各個學校對每個教職工進行暗訪式的考覈，考覈結果每月一公佈，並在校區教育報，綠蔭校刊中進行曝光，期末與他的績效工資掛鉤，我每週必到一所學校進行查看，讓教育幹部，教師們感覺到校長的`影子就在他們眼前，幹好幹不好校長都清楚，現在老師都知道越是天氣不好的時候，校長要來的時候，我這樣做的目的不是在做秀，而是多次看到我們天真的孩子們，頂風雪冒，照常到校，而有些教師就是不到校，好幾次我看到孩子們在大雨中，在泥濘的路上奔向學校，而我們有的校園邊門就沒開，有的學校路遠的教師一到這樣的天氣沒來過（也是農村學校的現狀，我們也沒給教師們創造好的條件），不管什麼原因，都不是教師不到校的理由，今年暑假，我們要實行教職工工作崗位競騁制，像這樣的教師，這樣教育幹部要面臨下崗，正是由於全體教職工的不懈努力，一年來，我校區沒有出現一起安全事故，創造了安全事故零的記錄，今後我們要保持好這個記錄，最大限度的保護師生的生命安全，打造一所讓家長放心，社會滿意的學校努力工作，開創樊村教育的新局面。
五、新學年的工作思路
1、把安全工作做真、做實，切實保證師生的生命安全，用行動來說話。
2、繼續推行樊村校區課堂教學的四步教學法，力爭在本年度把樊村教育教學質量提高到中上等水平。
3、打造一所高質量、高水平的食宿一體化的樊村中心國小，一所市級標準化的王廟中心幼兒園，讓樊村老百姓也享受到同縣直一樣的優質教育。
4、馬上改造150平米的食堂，800平米的宿舍。
5、着手編寫樊村校區教學學案教材。
