跳繩比賽作文1
今天是星期五,微風習習,紅紅的太陽露出了燦爛的笑臉。我懷着無比喜悅的心情早早的來到了學校,因爲今天是學校的春季運動會――跳繩比賽。
在升旗臺下,有許多同學在練習跳繩,熱鬧的得像趕集一樣。我把書包輕輕地放在地上,急急忙忙地拿出跳繩,立刻去練習跳繩了。正跳得熱火朝天的時候,廣播響起了:“運動會快要開始了,請操場上的同學立刻回教室。”我們健步如飛的跑回了教室。
在老師的帶領下,各個年級井然有序地到操場上集合。比賽正式開始了,首先比賽的是一年級的四個班。時間如流水,該輪到我們班比賽了,本來放鬆的心一下子變得緊張起來,我心裏不停地爲自己打氣,一定要放鬆,一定要放鬆。只聽裁判一聲令下,我們班全體同學飛快地跳了起來。我口中數着數:1......5......10......“繩子在空中飛舞,打在地上發出“啪、啪、啪”的響聲。我跳着跳着,突然被繩子絆住了腳,“哎吆”壞了,我趕緊又接着跳,也顧不上數數了。不知跳了多少個,累得我滿頭大汗,胳膊都酸了。我想:絕不能停止跳,一定要爲班級爭光。我竭盡全力地跳,時間還剩20秒......10秒......5秒......裁判吹了停止哨,時間到。結果我跳了179個,我高興得一蹦三尺高。
激烈的跳繩比賽結束了,同學們有的歡呼雀躍,有的哼着小曲,還有的在講自己跳的感受......
跳繩比賽作文2
在六年級學校舉行了跳繩比賽，我經過了一波三折和孫宇航參加跳繩比賽。
每個早晨湯老師都帶着我們練習終於到了比賽這一天。同學們各個摩拳擦掌，沒有參加的同學也沒有閒着，爲我們加油助威。比賽開始了，每當我跳時非常緊張生怕手腳絆倒繩子，所以我都把腳擡得高高的，在整個比賽中我們井然有序一個一個的跳着有兩次斷了繩但湯老師沒有着急而是心平氣和的說大家不要着急加油。這似乎成了我們前進的動力，最後我們跳了二百六十二個。上了樓老師鼓勵我沒比以往多了八十個，老師讓我們說說想法。我覺得有些人不是爲了刻意要斷繩他也想爲我們爭光我們不應該怪他，我們也要感謝湯老師和陳瑤，他們甩繩非常累，一般甩一分鐘就非常累了，給和況他們一直甩了三分鐘。
這次跳繩比賽令我難忘，我們師生在一起努力合作取得了好成績，而且這是我們國小階段最後一次跳繩比賽。
跳繩比賽作文3
我在學校讀書四年了，遇到過許多的事，有的讓我興奮不已，有的讓我感到驕傲，有的讓我焦急萬分，還有的讓我感到辛酸。但有一件事至今還讓我記憶猶新。
一個風和日麗的下午，李老師走進教室對同學們說：“今天我們學校要去操場舉行跳繩比賽，同學們一定要加油爲班級拿一個好名次。”聽了這個消息，有的同學像蝴蝶一樣高興得想飛上天。有的同學卻垂頭喪氣地自言自語：“怎麼辦呀？我不會跳，爲什麼偏偏要比這個呀？”我暗自下決心，一定要爲班級拿第一。
比賽開始了，操場上站滿了人，熱鬧非凡。裁判一聲令下。我雙手拿起跳繩輕輕地往身後一甩，然後抻直繩子開始飛快地跳繩。剛開始在家跳得都很輕鬆，像一隻只小兔子在翠綠的草坪上蹦跳。大約過了40秒，我覺得自己好似一隻笨熊一樣費力地向上跳，雙腳像大石頭一樣重重地落在地上，汗也從頭上不停地流下來。又過了10秒鐘，我覺得自己更是有氣無力了，嗓子也好似冒了煙，雙腿不停地顫抖，大口大口地喘着粗氣。心裏默默地想：我還是放棄吧！反正我也得不到獎狀了，還不如好好休息一會兒呢。此刻的我多想躺在牀上舒舒服服地睡一覺啊。
正當我要放棄的時候，聽到了一陣陣“加油！加油！“的喊聲。這些聲音就像能量劑一樣重新讓我充滿了活力。是呀！我怎能讓老師和同學們失望呢？我又開始飛快地跳起來，腳不停地跳着，繩子不停地搖着，猶如一個翠綠的屏障一樣在我身前不停地晃過。”120、122、123……“比賽結束了，我跳了200個，取得了冠軍，興高采烈地去領獎。
這件事雖然過去了很久，我也明白了做什麼事都不要放棄，堅持就是勝利。
跳繩比賽作文4
今天，我們學校舉行了一場別開生面的跳繩比賽。跳繩的順序是：六年級、五年級、四年級、一年級、二年級、三年級。最後，是老師們“搖大繩”的比賽，我看得非常過癮。
首先，六年級開始比賽：只聽“預備，開始！”的口令聲落下，一個個大姐姐、大哥哥便開始跳了。他們一個個精神抖擻、生龍活虎、爭先恐後地。有的大哥哥大姐姐，他們準害怕絆了腳。可是，有大哥哥大姐姐們沉着冷靜，跳起繩來像一隻只翩翩起舞的燕子，姿勢優美極了！一會兒叉着腰，一會兒歪着頭，一會兒單腳跳，一會兒雙腳跳，花樣兒變化多端。我的眼睛看都看不過來，把我看得眼花繚亂，我多麼羨慕他們啊！
隨着比賽的時間，該我們上場了！我們都非常緊張，唯恐自己跳不出好成績，給我們的班集體丟臉。我更是如此，心裏像揣着個小兔子，咚咚直跳。我深呼吸一口氣，儘量讓自己平靜下來，站到我的位置上，準備開始跳。
比賽開始了，賽場裏沒有說話聲，只有“刷刷”跳繩的聲音。最後，我奪得一分鐘跳１３６下的“光榮戰績”，沒有辜負老師和同學們的希望。
最後，一、二、三年級開始比賽，同學們拿上了自己五顏六色的跳繩，開始了比賽。比賽時，五顏六色的跳繩變成了一道道彩虹，十分迷人！
比賽接近了尾聲，這時，也是比賽的熱潮。因爲，我們的老師們也想熱熱身，跳跳繩。其中，還有我們的班主任——吳老師，我們班的同學們都大聲喊：“吳老師，加油……”最後，吳老師贏了，我們歡呼雀躍。
跳繩不僅是一次比賽，還是我們展示自我的大舞臺。我一定要加強鍛鍊，爭取下一次取得更好的成績。
跳繩比賽作文5
可是同學們似乎都很緊張，一點也不放鬆，有幾個同學竟然一個勁兒地對着跳了好幾年的小繩說：“不要調皮,別掉鏈子……” 看到這個情形，其他同學都忍俊不禁，這樣一來，倒是緩解了幾分緊張情緒。
很快就輪到了我們班,我們雙手攥緊繩頭，把繩理順，雙臂彎曲擡至腰際，做好預備姿勢。只聽裁判員”嘀 ”地一聲哨響,我們幾乎同時甩動雙臂，腳尖隨着繩子的甩動有節奏地上下跳躍，體態輕盈，如同蜻蜓點水般。手中的繩子越甩越快，我們幾乎都看不清跳繩了，只聽見繩子拍打地面的聲音和與空氣的摩擦聲，“啪啪啪…”“嗚嗚嗚…”，偶爾有幾個絆到了繩子，就只好停下，迅速調整好跳繩，然後又開始。裁判員一吹哨,我們立馬停了下來。我們雖然個個氣喘吁吁，但還是覺得時間過得太快。
跳繩比賽作文6
星期四下午，我們五年級在操場上舉行了一次緊張激烈的跳繩比賽。
當第二節下課鈴響過，我們便排着整齊的隊伍，個個精神抖擻地來到操場。操場上人聲鼎沸，同學們個個都摩拳擦掌，躍躍欲試，充滿信心地等待着比賽的開始。
只聽一聲哨響，比賽開始了，首先是1班、7班和20班的同學出場。雖然20班搖繩的同學很用力，跳的同學也很賣力，但是隻他們跳了四十多下。輪到17班了，他們從座位上走了出來，個個神氣十足，興奮跳躍，好象冠軍已經是他們似的。我的眼睛緊緊盯着他們，呼吸都快忘記了。可是他們班的同學非常厲害，跳得很有節奏，隨着場外同學們的數數“五十九，六十，六十一……六十九”“轟”的一聲，場外響起雷鳴般的掌聲。
我的心情不由得緊張起來，因爲我也是參賽同學之一。如果跳得不好，會影響我們班名次的。旁邊的同學也開始打退堂鼓。這時，班主任顧教師走過來，叮囑我們要沉着，不要緊張。聽了教師的話，同學們都充滿了信心。
這時，只聽裁判教師"嘟"的一聲哨響，比賽開始了，我們隨着繩子的甩動，開始有節奏地跳起來。剛開始，我們跳得不是很順利，常常被繩子絆倒……我們開始有點失望。再看看場下的教師和同學們都一個勁兒地爲我們加油、鼓勁：“加油！加油！”此時此刻，我才真正地感受到了集體的力量。
可是，今天我們的同學也許由於緊張，也許是因爲準備工作沒做好，老是跳錯，因此而耽誤了不少時間。有時候，我也會被繩子絆倒。我真恨自己爲什麼老跳不好，拖我們班級的.後腿，心情不由得慌張起來，腳下的動作也就更亂了。
就在這時，我耳邊響起了同學們的加油聲：“522，加油！522，加油！”聽到同學們的鼓勵聲，我感動極了，暗暗告訴自己：要沉着不要緊張，堅持住，堅持住！堅持就是勝利，我們一定要將成績追上去。說來也巧，我們班在這剩下的時間內居然只是跳錯了幾次。
可是，正在我們找到竅門跳得起勁的時候，再一次被繩子絆倒了……此時，比賽結束的哨子“嘟”的一聲吹響了，比賽時間到了。很可惜，由於我們出錯較多，最終只跳了57下。
最後，我們班以57下的總成績獲得了三等獎。我們雖然沒拿到一等獎，但我們今天玩得很開心，重在參與嘛！
跳繩比賽作文7
幾乎每天，我都能在小區廣場看見許多人，今天，我又去了廣場，廣場上有的人在騎自行車，有的人在滑板，有的人正在和朋友玩，還有幾十人圍在一起。
我走過去一看，原來是在跳繩！兩人一次，看誰先停下。於是我也排在隊伍後面，等着輪到我跳。我先看了看前面的人跳。一個是男的，一個是女的。男的跳得很笨重，活像只大熊貓。女的呢？她輕盈得像只燕子，繩在她手中上下翻飛，猶如金蛇狂舞，發出“呼呼”的響聲，讓人目不暇接！不用說，女的肯定贏！
過了一會兒，終於輪到我了！我的旁邊是一個大概12歲的女孩。
這時，只聽見“預備！”的聲音，我便馬上準備好了。“開始！”聽見了這個聲音，我開始跳了“一，二，三，四……”（大家一起喊的）。跳着，我聽見了聲音有分叉：“六、七、八…”“五、六、七…”我有點緊張了，急忙加快了速度，聲音又變成了“十、十一、十二”“八、九、十”！這說明我是那個快的！我高興極了，便調整了一下自己的心情，發揮出最高的水平。又跳了好久，我又聽見了：“七十……八十……九十…”“九十九、一百……一百零八……一百二十！”隨着一聲清脆的哨聲，時間到了！我跳了120下！我的心裏別提有多高興了！大家爆發出一陣熱烈的掌聲，而我儘管累得氣喘吁吁、臉漲得通紅、嘴裏地喘着粗氣，但卻非常開心！
我來到領獎處，領了兩包紙、一塊毛巾。便歡歡喜喜的跑回家向爸爸媽媽“報喜”了。
一回家，我就查找了跳繩的好處：經國內外專家研究，跳繩對心臟機能有良好的促進作用，它可以讓血液獲得更多的氧氣，使心血管系統保持強壯和健康。跳繩能增強人體心血管、呼吸和神經系統的功能。跳繩有益於身心健康，強身健體，開發智力，豐富生活，提高整體素質。跳繩時的全身運動及手握繩對拇指穴位的刺激，會大大增強腦細胞的活力，提高思維和想象力，因此跳繩也是健腦的最佳選擇。研究證實，跳繩是全身運動，人體各個器官和肌肉以及神經系統同時受到鍛鍊和發展，所以長期跳繩可以防止胃病。
今天我真開心，既贏了跳繩比賽，還學到了知識。
跳繩比賽作文8
今天下午，我們盼望已久的跳繩比賽終於在區政府廣場拉開了帷幕。
老師帶我們來到了區政府的廣場。我看見有的同學在摩拳擦掌，有的同學在練習着，還有的同學坐在地上休息準備迎戰，同學們都在期待着跳繩比賽的開始。
比賽開始了，跳得最差的王展博上場了，他跳了一下就停一次，跳了幾下又停一次，最後只跳了19下，同學們都哈哈大笑了。最有趣的就是王梓丞了，他跳起來像拉蛤蟆一樣，每跳一步都會向前走一步，只跳了25下。跳得最快的就是褚彥茜了，1、2、3、4、······一直跳了一百七十二下，時間纔到，她得了冠軍。我們都爲她鼓掌。
回去的時候，區政府的廣場上還飄揚着我們快樂的歌聲小聲呢。
跳繩比賽作文9
“叮鈴鈴……”下課鈴聲愉快地響了起來，同學們立刻像小鳥一樣向操場上“飛去”。我拿着跳繩，和苗歆怡、耿玉琪一起跑到了操場上練習跳繩。
“預備……”苗歆怡說着口令，我和耿玉琪連忙把跳繩放在腳後，“開始！”苗歆怡說完口令，我們三個就飛快地跳了起來。
苗歆怡搖動着跳繩，圓胖的身子上下跳動着。她喘着粗氣，越跳越慢，終於氣喘吁吁地停了下來。
再來看看耿玉琪，她飛快地搖動着跳繩，輕盈地跳着，繩子像聽話似的，總能從她腳下掠過。最後，她竟然一口氣跳了一百多個！
我也輕快地搖着天藍色的跳繩，輕輕地跳着，只聽見繩子打在地上的“啪啪”聲。繩子飛快地圍繞着我，像一個藍色的光圈。隨着跳躍的顫動，我的小辮一顛一顛地，也伴隨着我跳躍的節奏在蹦蹦跳跳地玩兒呢！
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲急促地響起了，可我們還沉浸在歡聲笑語中！十分鐘過得太快了，真期待下節課間呀！
跳繩比賽作文10
20xx年10月16日星期五，我們學校舉行了一次跳繩比賽活動，一早起來媽媽給我穿了準備好的運動服，還按老師說的把我頭髮也給頭髮盤了起來。
上午我們都在等待跳繩比賽的到來，下午比賽快要開始的時候，胡老師叫我們排好隊走到操場上做好跳繩比賽的準備。
操場上有好多評委老師，有胡老師、體育老師、音樂老師和數學徐老師等。
比賽開始了，第一批小朋友跳得很起勁，不知過了多久，終於輪到我上場了，我跳呀跳呀，一分鐘很快就過去了，也不知道自己跳了多少，我跳好後才發現原來後面有大姐姐在給我記數呢，不管這次跳繩比賽成績如何，我還是感到很的有意義。
