今天的述職我已經沒有了每次在這裏發言時的緊張，更多的是一種平心靜氣的敘述。此時的我，感覺自己就像是運動員即將跑向終點一樣，全部的心力即將得到釋放！
可能我所說的不會被領導們喜歡，但我還是想說說自己真實的心裏話。自從我被學校通知要擔任年級組長的那天起，我的心就沒有平靜過，糾結着，矛盾着，甚至有時候是掙扎的。因爲自己從沒想過自己要走上這個崗位,更重要的是我認爲自己是不具備這個能力的。進入這個學校，我的理想就是當好一名老師，做一名好的班主任，管理好一個班級。沒有其他的理想。所以我內心常常被幹不了、不願意幹、不能幹的想法充斥着。尤其當很多時候班裏的孩子在等着我帶領他們去做課間操，可是還有檢查任務，領導們馬上就來了，而我還在開會，這時候我的心真是那種煎熬的感覺。我是個要好的人，每一項工作都會盡力做到更好。但畢竟精力有限，我牽掛着孩子，擔心着接待是不是能達到標準，我不一一檢查過之後我不放心，可還在開會接受學校佈置的若干若干工作。班主任與年級組長的雙重任務讓我一度心力交瘁，畢竟我沒有過經驗，我真是着急啊！所以，很快我就寫了辭職書，一直在等待機會，積攢勇氣遞給學校。但這封信至今仍呆在我的包裏，原因是這樣的，我跟幾位主任表明過自己幹不了的想法之後，我從主任們的意思中感覺到：至少這個學期，學校是派不出人手的！我反覆想了很久，我下了一個決心：既然這個學期學校人手如此緊張，而領導們又是在這樣的的情況下交給我這個任務，說臨危受命有些誇大，但臨時受命是事實，這樣的決定學校是要擔風險的，所以這得是多麼大的信任啊！我必須說服自己，即使不能也要擔當起來！這個學期我必須擔當起來！所以我在博客上發表了自己的心情，我不能拒絕這份信任！再忙再累，這半年我必須做好眼前的事情，盡到眼前應盡的責任！
那之後，我就天天自我調整心情，再忙再累也不讓那種想法浮現，就兩個字：堅持！就兩個字：信任！靠着兩個關鍵詞，我到了今天。可現在要讓我回顧一下半年的工作，我真的想不起該說些什麼。我很慚愧，我沒對年級組做過什麼大的計劃和規劃，我所做的`只是上傳下達而已，只是貫徹執行而已，只是做做協調而已，如果說哪項工作做的還不錯，真的都是全體老師們團結協作的功勞。我們年級組有許多工作是落後於其他年級的，原因就是我沒有深謀遠慮，只會小打小鬧，只能關注到小事小情。我們的衛生、路隊、課間秩序仍沒有完美。我們僅能做到衛生和路隊稍有改觀，我僅能做到以身作則，不管多忙，每天在放學後我一定要拖我們教室地一遍，拖我的衛生區西樓梯一遍，每週三做好辦公室值日，只是這樣儘量影響老師們而已，我至今找不到完美的方法保證全年級每一天每一個角落的衛生都能得到徹底清掃。路隊中也仍有個別打鬧現象，課間秩序更是離學校的標準距離很遠。
所以，怎麼想，我的年級管理工作是不稱職的，是慚愧的！我唯一可以毫不慚愧的一點就是：我已經努力了，我已經努力做好眼前的事情！我已經努力盡到能盡的責任！我已經有引以自豪的成就，那就是我們的團隊精神。
說到這裏我特別想說一說昨天下午我們年級組的述職情況。可能大家不相信，我們年級組的述職過程中，好幾位老師都是傾出真情，淚流滿面。不是因爲苦，不是因爲累，而是因爲情。爲我們年級的和諧，爲我們同事之間的互幫互助，那一刻我真的覺得我們年級組的凝聚力已經形成了！我昨晚回家吃晚飯收拾好之後，發現有一條短信，打開一看是亞男的，內容是這樣的：“老姚，自從你擔任年級組長之後，咱們一年級組多了一份理解和寬容，讓你替我捱了好幾次批評，你沒有說我，還向我解釋和安慰我。你總是把別人的小事無限放大，其實你是咱組最辛苦的，打心裏感謝你！打你身上我學到了寬容、忍讓、耐心、細心，有些話見了你說不出來，感謝你對我和百靈的照顧！”呵呵！不怕大家笑話，看完這條短信，我流着眼淚笑了！我總算沒有讓同事們對我失望！
最後我想說謝謝，謝謝學校領導對我的信任，謝謝各位主任對我工作的幫助和包容。您們佈置給我的許多工作，許多我都沒有做好，主任們甚至爲我分擔了很多，讓您着急了！對不起！您們的包容和體諒很多時候溫暖了我的心，給了我力量！所以謝謝。可能您們說過的那幾句話您都忘記了，但我永遠記得，所以感激！
謝謝大家！
年級組長述職報告尊敬的各位領導，親愛的老師：
大家好！
沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有驚天動地的豪語，回顧這一學期的工作，忙碌中感覺充實，辛苦中留下回味。在校領導的關心、支持和幫助下,在高三同事們的共同努力下,高三年級管理工作穩步推進，大學聯考備考工作紮實進行。現將一學期的主要工作向大家彙報如下：
首先，作爲高三年級組長的我，深知20XX年大學聯考壓力之大，任務之重，我時刻高度警惕，以高三無小事的心態對待高三備考的每一個細節。
其次，我們高三年級組注重加強過程管理。
我們定期召開年級學生座談會，定期舉行月考分析會，每月至少一次任課教師調度會，每月至少一次目標生座談會。及時收集大學聯考備考中存在的各種問題，及時調整大學聯考方向，把脈大學聯考。
再次，我們高三年級教師落實學校三比三不比的精神。
在大學聯考備考中，我們不比資歷比能力，不比待遇比貢獻。我們高三教師在高三年級組的領導下，樂於奉獻，不圖回報，利用下午第四節和晚上第四節課餘時間對學生進行強化輔導。用老師們的真情付出，去換取學生成績的點滴進步。
最後，我們除了關心學生的學習成績外，我們還注重對學生生活上的關注和心理上的輔導。
我們動用一切資源，調動學生大學聯考的積極性，我們請我校畢業生，現西京大學在校大學生張寬回校作報告，他以一個差生在大學聯考前的轉變現身說法，爲我們高三學生，尤其是差生鼓足了信心，點燃了大學聯考的激情和熱情，在這裏我也非常感謝齊校長多次爲高三學生舉行大學聯考動員會，這極大的鼓舞了我們高三學生備考動力。
總之，高三年級組在大學聯考備考過程中認真貫徹和落實學校對高三年級的各項工作安排。踏踏實實，一步一個腳印，做好大學聯考備考的每一個環節。
當然，在備考過程中我們還有很多做得不盡人意的地方。比如：我們年輕教師較多，大學聯考備考經驗不足，高三年級組缺少對年輕教師的指導和關懷，另外，我們高三年級組缺少與校領導的溝通，沒有及時彙報高三備考中的一些問題，還有就是，我自己擔任的教務處副主任一職，對工作的協調能力有限，對高三工作有些分心，沒有做到全力以赴。
但總的來說，10年的大學聯考備考是紮實的，我們每一位高三的老師都相信，一份耕耘，一分收穫，我們向大家承諾， 20XX年的大學聯考我們一定會向在座的各位領導、老師交一個滿意的答卷。讓20XX年的大學聯考爲我們見證吧！
