在當下社會，大家逐漸認識到報告的重要性，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。在寫之前，可以先參考範文，以下是小編幫大家整理的大學生學生實習報告4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一個月，不算長，但也真的不算短。當我開始逐漸習慣於生物物理所的一切的時候―實驗、飲食、老師、師兄師姐，還有一同來實習的同學們，四個星期的時間就這樣轉瞬即逝。幾天之後我就將和北京告別，在遙遠的珠江江畔的康樂園內去繼續自己正常的生活。
一、初來報到
中國科學院生物物理所，這樣的字眼在我們普通大學生眼裏，就好像心中的聖殿，神聖、莊嚴。能有機會在這裏實習一個月，我既興奮又自豪，提前兩天就來到了北京，想提前熟悉一下這裏的環境與生活。初來乍到，北京溫潤的天氣讓我十分開心，這裏全然沒有了南國的酷熱與潮溼。天氣舒服，人也開心，我憧憬着自己在生物物理所一個月內的學習和進步。
二、實習導師與實驗室
唐老師的實驗室位於主樓3號樓的頂層。不同於中國其他大多數實驗室的“隔間型”佈局方式，整個實驗室採用了開放式的佈局，除細胞房和冷凍室外，幾乎所有實驗人員的操作檯與書桌都在大廳裏，這樣既增加了實驗室的透明度，也便於交流討論。
穿過大廳，走廊的盡頭有兩間辦公室，其中一間就是唐老師的辦公室。唐老師親切地詢問了我學習的課程和正在進行中的實驗，然後向我介紹了分子領域的一些新進展和新問題，併爲我今後的學習規劃提出了許多指導性意見。之後，他爲我講解了實驗室的主要研究方向和所採用的主要方法，還向我介紹了實驗室的其他老師和師兄師姐。這時我就見到了在接下來的一個月將要帶着我實習的師姐―俞師姐。俞師姐目前是碩士學位，即將轉讀博士學位。她用幾句簡單的話語給我介紹了我在這一個月要做的工作。第一印象中，師姐很好，也很親切。
三、實驗室生活
從見到俞師姐的那一刻開始，我就做了師姐一個月的尾巴。每天從早上見到師姐直到晚上師姐回家，我就一直跟着她，在實驗室裏轉得不亦樂乎。俞師姐目前所做的課題是有關信號通路方面的，由於我之前對於這方面的瞭解較淺，所以她首先向我介紹了一些相關的背景知識，讓我對TGF一beta。 smad蛋白家族及細胞信號通路的調控機制有了一定的瞭解。之後，師姐向我詳細講述了她目前所做的課題的實驗目的、方法以及現在正在進行中的階段。其中有些東西是我第一次聽說的，比如MTM家族；還有的，如信號通路，我以前雖然學習過，但是對於它的調控機制等並不瞭解，這對於我的知識的廣度和深度都是一種拓展。
幸運的是，在實驗室裏，我有一張屬於自己的辦公桌。在接下來的一個星期裏，我幾乎時時刻刻都在我的書桌旁閱讀師姐借給我的相關文獻。但是由於對背景知識比較生疏，再加上又是英文，所以我讀起來感覺有些吃力。正當我苦惱之際，另一位好心的師姐向我伸出援手，借給我了一本《細胞生物學》和一套《細胞生物學實驗指南》。我把《細胞生物學》上以前自學遺漏的地方細緻地閱讀了一遍，然後又上網查閱了一些相關的中文文獻資料，從而在原有的感性認識的基礎上又有了進一步的理論知識的深化。最後，我又反過來看英文論文，這次雖然還是不能完全看懂，但是相比剛開始的時候要輕鬆多了。我精讀了一篇綜述文章，一共有十幾頁左右，然後我試着自己翻譯了其中一部分，最後，交給師姐檢查，得到了她的肯定。
俞師姐的實驗目前正進行到檢測的階段，所以我做的主要工作是培養細胞及細胞轉染實驗、蛋白質凝膠電泳實驗和P32 標記細胞研究蛋白質的磷酸化的實驗。首先我利用課餘時間學習了各個相關的實驗方法，再加上實驗過程中俞師姐耐心的演示講解，我基本上理解了實驗每個步驟的原理、目的和注意事項。然後，我就進行獨立的實驗操作了。剛開始的時候顯得有點手忙腳亂，通過對實驗步驟和環境的不斷熟悉，我漸漸地對實驗有了更深一層的理解，不僅能熟練地獨立操作實驗，而且對於實驗中某些步驟還能提出自己的一些見解，和師姐一起商量改進實驗步驟。
恰逢我在學校參加的學生研究計劃的實驗（《端粒酶Si — RNA表達載體的構建及其在腫瘤治療中的初步應用》）也正好做到細胞轉染DNA的地方。我當時在學校是用的脂質體介導法轉染，而這次又接觸到了DEAE一葡聚糖/DNA法轉染。因此有機會把兩種方法結合起來比較。以前接觸到的都是DNA！ RNA的瓊脂糖電泳，而這次又做了蛋白質凝膠電泳，兩者從實驗原理到配膠，再到顯影成像都有很大的不同。在SDS中的蛋白質遷移率幾乎都是由分子量所決定的，通過已知分子量的標記物，估測多膚鏈的分子量。實驗中，我們主要是通過 SDS一PAGE系統來檢測蛋白質是否磷酸化。同位素標記檢測法是我在本科學習中較難接觸到的實驗，所以這次能夠見識到也是一次難得的機會。因爲實驗有一定的危險性，我們提前做了一次缺乏同位素的預實驗，以便把實驗需要的所有試劑都安排在最方便的地方，另一方面也不斷地改進實驗步驟、調整試劑的用量和實驗時間、標註注意事項等。
在實習的第三個星期，我參觀了蛋白質結構中心所在的核磁樓，瞭解了核磁共振儀的使用方法，簡單學習了核磁共振的原理、實驗操作的步驟和各種核磁的方法，瞭解了它們可以幫助解決的關於蛋白質結構的問題等。
這段時間裏我參與的實驗雖然不多，但是這些實驗卻能夠和我平時的積累形成某種契合，這讓我對生物學實驗無論是感性方面的還是理性方面的。有了更深一層次的認識。我也從中摸索出了一種學習的方法：要常常把新知識與舊知識結合起來思考，融會貫通，舉一反三，這有助於發現一些以前遺漏的問題，啓迪新的學習研究方向。
四、實驗室外的生活
在這有限的幾周裏，我學到的不僅僅是新的實驗知識和方法，更重要的是與國內外生命科學大師及優秀研究生進行了近距離交流。他們獨特的思維方式、嚴謹的治學態度和腳踏實地的研究精神深深地感染了我。
從前在我的腦海裏，中國科學院是一個非常神聖的地方，但是我從來沒有想象過這裏的老師和學生是怎樣度過他們實驗室外的生活。幾天之後，我就開始有點對這種單調的生活感到無聊了。生物物理所位於北四環以外，周圍可以遊玩和消遣娛樂的地方非常少，實在是讓人安心做科研的地方。我對老師和師兄師姐專心工作的態度非常敬佩。我每天回到了宿舍也沒有什麼娛樂活動，和師兄師姐、同學聊天，看電影。但是經過這幾個星期，我好像也逐漸習慣了沒有娛樂、沒有宵夜、沒有 Shopping的生活，其實這樣也是另外的一種生活，一種不同於我從前的但是更有意義的生活。
因爲在大學裏養成的習慣，在沒有安排實驗的時候，我比較喜歡去圖書館看書。與大學裏不同的是，這兒的圖書館裏收藏的多是科學期刊，而圖書相對較少。這與他們的研究方式有關。爲了把握生物科學最近的發展方向和成果，圖書已不能滿足日新月異的信息需要。通常在確定課題前，研究生們都是在網上搜索相關文獻資料，看看別人做了什麼，還有那些方面是沒有做過的或者是還存在爭議的，然後提出自己的一些問題和假設，再與導師交流討論，最後定下研究的大致方向。這種研究和學習的方式與我們本科階段的學習方法是有很大區別的，更具探索性和前瞻性。
這次還有幸參加了實驗室的研究生給海外專家團隊老師做的報告會。會上主要彙報了各個小組目前的研究進展，讓我接觸到分子生物學和免疫學方面的前沿研究。海外專家們對報告的意見讓我收穫頗多，老師們開放性的思維方式和嚴謹的學術作風讓我折服。對於學生們遇到的難題，老師們往往會另闢蹊徑，用另一種思維方式去引導學生解決問題。同時，他們還對報告中的每一組數據都有嚴格的採樣、分組和統計要求。歷時一天的報告會上，雖然有很多東西我聽得只是一知半解，但是相信這種嚴謹求實的研究態度對我今後的學習研究的影響是深遠的。
20xx年8月10日，來自UCLA的Jack L Feldman教授的一場學術報告，爲我們帶來了神經生物學的新發現。教授利用內容翔實的PPT生動地闡述了這個新興學科對呼吸、睡眠與死亡這三個普通現象的研究進展，提出了一系列頗有建設性的設想，讓人頓時有一種耳目一新的感覺。
五、實習反思
這次實習活動總的來說是成功的，但是如果下次還有機會到中科院或者其他實驗室參加實習的話，我想還是有些方面需要改進的。隨着自己專業知識的不斷積累，下次可以嘗試着在實習之前，自己能夠通過查閱文獻找出一個感興趣的方向，然後與老師交流討論後定出一個小課題，接下來再進行一些相關的知識準備，逐漸整理出一套草案，最後在實驗室中實踐，一邊討論一邊改進實驗步驟。我想，這纔是一種主動學習的過程，因爲這樣我才能知道自己真正想做的是什麼，需要得到哪些方面的知識和信息，從而得出一定的實驗結果。
六、結語
好像我纔來到生物物理所不久，搬行李進宿舍還是在不久之前；但是又好像我已經來到生物物理所很久了，我已經習慣了每天清晨穿過主樓大廳，習慣了電梯到達7樓的聲音，習慣了每天與老師和師兄師姐問好，習慣了實驗室裏特有的氣味。老師的諄諄教誨，師兄師姐們的照顧關懷，還有和朝夕相處的同學間深厚的友誼，不僅讓我在這短短的實習生活中成長了許多，並且還將不斷激勵我今後的學習生活，更加堅持不懈地追求未知的答案。
大學生學生實習報告 篇2我這學期有幸參加知識產權法律診所程，在這段充實而忙碌的診所生活中，通過學習豐富的程內容、深入實踐基地體會法律職業，接受具有多年法律實務經驗的老師指導，自己在理論知識和實踐能力上都有所提高，收穫頗豐。
首先，回顧這學期的診所程，內容十分豐富。“紙上得終覺淺，絕知此事要躬行”，診所將教學與實踐有機結合，不僅寓教於樂，更寓教於踐。這學期診所程分爲堂學習和基地實踐兩部分。在堂學習方面，診所在知識專業性外還做到了靈活性和自主性。老師除了爲我們彌補法學專業知識的欠缺和漏洞之外，還結合實踐經驗教授會見當事人、法律諮詢、事實調查、證據蒐集、談判理論、訴訟代理等基礎內容和具體技巧，同時也爲同學自主提供報告展示、問題交流、實踐模擬等提供平臺和機會，激發了同學的參與實踐的能動性。在基地實踐方面，這學期的診所安排有法院和律師事務所兩個基地，分別派同學前往值班實習，在實習過程中老師都會參與指導，真正發揮實習的價值。我認爲目前知識產權法律診所的模式設計考慮很全面，非常值得推廣。
其次，從我自己的體會和收穫看，毋庸置疑，我有很大的收穫。從第一次上到最後一次結，診所程自始至終都被老師安排地有條不紊，診所的這種高效的管理體制、老師幹練的精神作風、同學的互助提高都讓我很大的感觸。正如老師當初在招生宣講會上所說的，我們會成爲一個溫馨的診所大家庭，事實確實如此。在診所，我幸運地遇到兩位經驗豐富、親切又嚴格的老師，無比敬佩；我也認識很多優秀的同學，也與他們成爲朋友；我們在堂上積極交流，思想衝擊，在老師指點後，美滋滋地收穫知識；更重要的是，診所激發出了我自己對於知識產權法的熱愛。同時，這學期我被安排在北京市xx區人民法院主要辦理知識產權案的民五庭實習，由一位從業三十多年的女法官指導，法官有着非常豐富的辦案經驗，同時也十分注意對實習生的專業培養。平時，我除了整理卷宗看案卷之外，法官也要求我嘗試寫裁定書、司法建議書等法律書，並對此提出指導意見，很鍛鍊專業能力。在與法官親近接觸的這段時間裏，我也有很多感受。法官在工作上極爲注重細節，令我不得不感嘆法官工作的細緻程度，也警示着我在工作中一定要更爲細心嚴格。作爲一名法律工作者，糾紛的裁決者，溝通協調能力至關重要。這段期間，我看到更多、感觸最深的便是法官的協調能力、語言能力技巧之強，無論是探討工作問題還是日常問題，法官都非常注意語言的層次性，邏輯分明，重點突出，同時又不失溫和，這種語言交流技巧令我由衷敬佩，也是我更需要學習的。總之，這種實踐性教學，一方面在鞏固了我原有法學知識的基礎上再擴展了自己的知識面、開闊了視野，另一方面也提升了自己的社會交際能力以及辦事效率，積累了一點實務經驗。
再次，通過這學期的診所實踐，我對法律診所也有一點自己的思考和建議。
第一，從診所價值看，知識產權法律診所作爲一種爲法學專業學生獲得法律經驗、培養實務能力的有效方法和途徑，結合具體的法學相關職業具有突出的實踐性特色，是對傳統的單純堂教育模式的創新和改革，對於培養大量的法律事務人才並加深其對知識產權法理論性研究的理解和積累實踐配套經驗具有積極意義。法學作爲一門社會科學，而且是一門實踐性很強的學科，實踐是學習法律必不可少的，診所的目標不僅是培養法學專業學生的職業技能，而且注重培養學生的道德公益意識、社會責任感。
第二，從診所教學規則看，除了堂理論講授，也爲學生提供專業實習的機會。專業實習作爲診所實踐教學的重要組成部分，是法學學生掌握系統的法律理論知識與技能，熟悉與掌握司法程序，理論聯繫實際的重要路徑。學生深入實踐的基地是由教師精心選擇的與知識產權法律問題相關、具有公益性質的專業機構或者法院。診所式教育是在有豐富知識產權經驗的教授、法官、律師之下，對法學專業學生在提供法律援助諮詢、法院知產庭實習以及參與律師辦案過程中提出專業指導意見，切實鍛鍊學生的專業知識應用能力並且促進學生對法律理論的深入理解，以實現法學理論與法律實踐的真正統一。當然，在此過程中也要求學生有一定的法學基礎，對各法律部門的相關法律制度有較爲全面的認識，並且對於專業知識有一定的理解能力和靈活運用能力。診所在教學過程中也十分注重教授理論知識，學習理論知識是爲了更好地應用於實踐，只有理論功底紮實，才能更加靈活地運用。
第三，從診所的堂教學看，程內容安排豐富，同時非常注意鍛鍊學生的自主展示能力、營造堂輕鬆氛圍。每週都有同學根據自己的實習內容進行總結、主動獲取知識、分析歸納並展示一些實踐或者理論問題留待大家討論，這種學習方式有助於活躍和發散思維，改善和提升思考能力、思維方式。在培養學生獨立發現問題、分析問題和解決問題的能力同時，也引導學生樹立正確的法律人觀念和有一定的法律人思想覺悟。學生討論之後由老師進行點評、總結、分析，對具體問題提出專業解答，做出解釋，以促進學生對知識問題的掌握。
第四，從我本學期在知識產權法律診所的親身經歷看，診所教學辦的確實非常成功，但是我認爲也有一點不足之處。本學期設定的實踐基地距離學校有些遠，學生需要從早上五點多從學校開始準備出發至晚上八點回到學校，路途時間較長。大多數學生起初難以適應，久而久之難免產生疲憊心理以致影響到白天的實習工作。但不否認，也有學生作息習慣規律，能夠較早容易適應這種實習生活。所以我想，是不是診所在以後辦學時考慮這一點，可以設置遠近不同的實踐基地，允許學生依據其生理習慣、興趣愛好等自由選擇。
總之，我覺得知識產權法律診所的現行教學模式及程內容都非常合理，同時也需要結合實踐過程中遇到的具體問題加以適時調整和改進。在診所的這段期間，老師無論是在理論知識上還是在實踐問題上，都給予我很多的指導和幫助。xx區人民法院知產庭的法官對我悉心、親切指導，也令我難以忘懷，如今感覺自己無論是在學習、工作還是個人能力方面都有了很大的進步。非常感謝診所提供的這樣一個學習與實踐機會，由衷感謝各位老師及法官！
大學生學生實習報告 篇3實習是每一個大學畢業生必須擁有的'一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會、在實踐中鞏固知識；實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，爲我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的
二、實習過程
皮擦塗了就算了，不像在學校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司裏，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。比如說：
1.寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學校模擬實習時，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就可以了。
2.寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線並在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是爲了防止摘要欄被人任意篡改。在學校模擬實習時，對摘要欄很不看中，認爲可寫可不寫，沒想到這裏還有名堂呢！真實不學不知道啊！
3.對於數字的書寫也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。並且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱，而不能亂寫，否則總賬的借貸雙方就不能結平了。
如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點兒馬虎，這並不是做作業或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業的賬務，是一個企業以後制定發展計劃的依據。
所有的帳都記好了，接下來就結賬，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結賬最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手痠，而且一不留神就會出錯，要複查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以爲按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因爲粗心大意反而算錯了不少數據，好在王會計教我先用鉛筆寫數據，否則真不知道要把賬本塗改成什麼樣子。這真是應了一句話：不試不知道，一試嚇一跳！
從制單到記賬的整個過程基本上了解了個大概後，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎麼一回事。王會計很要耐心地跟我講解每一種銀行賬單的樣式和填寫方式以及什麼時候才使用這種賬單，有了基本認識以後學習起來就會更得心應手了。
除了做好會計的本職工作，其餘時間有空的話我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業務要怎麼和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。路途遙遠自不必說，僅僅來回的折騰也就夠終生受用的了。除了跑銀行出納還負
責日常的現金庫，日常現金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果，什麼都要電腦化了。稅控機就是打印出發票聯，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證裏的。其實它的操作也並不難，只要稍微懂OFFICE辦公軟件的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那麼簡單了。於是我便在閒餘時間與出納聊聊稅控機的使用，學會了基本的操作，以後走上工作崗位也不會無所適從，因爲在學校學的課本上根本就沒提過這種新的機器，看來實習真的很重要啊！
三、心得體會（重點：這份僅供參考，因爲這份心得體會較少）
實習真的是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢？
經過這次實習，雖然時間很短。可我學到的卻是我三年半大學中難以學習到的。就像如何與同事們相處，相信人際關係是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，於是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也儘量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關係並不僅僅限於本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率纔會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放鬆一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，儘管許多情況我們不一定能遇到，可有所瞭解做到心中有數，也算是此次實習的目的了。
會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對着那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以至於登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這隻會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啓超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯幹下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恆心、細心和毅力，那纔會到達成功的彼岸！ 我受益匪淺。
實習雖然結束了，再過兩個多月，我們真的就要走上工作崗位了，想想自己大學四年的生活，有許多讓我回味的思緒，在這個春意盎然的季節，伴隨着和煦的春風一起飛揚，飛向遠方。
大學生學生實習報告 篇4一、實習目的
專業實習是我們完成專業基礎課和專業課程的學習之後,綜合運用知識的重要的實踐性教學環節，而審計是一個非常重視實踐的行業，因此，專業實習是本專業必修的實踐課程,在實踐教學體系中佔有重要地位。在三年的專業學習中所積累的專業知識都必須通過這一次專業實習來親身實踐，融會貫通，通過專業實習來檢驗和鞏固已學的專業理論知識，理論結合實踐，爲日後工作打下基礎。
二、實習任務
本次專業實習主要的任務是完成對南寧市駿業高溫材料有限責任公司20xx年度財務報告的審計工作，主要是製作審計工作計劃書，對銷售與收款循環，採購與付款循環進行審計，完成審計工作，出具審計報告。
三、實習步驟和內容
1、編制審計工作計劃
在編制審計工作計劃過程中，我主要負責以下內容：南寧市駿業高溫材料有限責任公司基本情況調查問卷，縱向趨勢分析表，審計風險初步評價表，賬戶(交易)重要性水平分配表。
（1） 基本情況調查問卷
南寧市駿業高溫材料有限責任公司基本情況調查問卷中，因爲是模擬實踐，很多情況不可能真正的去詢問，因此老師在工作底稿中統一作了假設，只在最後的對內部控制的擬依賴程度和對財務報表層次重大錯誤風險判斷由我們自行估計。在對財務報表層次重大錯誤風險判斷的過程中，由於不懂得審計專業用語，沒有恰當的表述，使用了極易引發商業糾紛的用語，事實上，在第一次編制審計工作計劃過程中，這個問題出現在了所有需要進行初步判斷的地方，直到老師檢查，批評指正以後才予以全部更正。
（2） 縱向趨勢分析表
分析縱向趨勢是我第一次感受到Excel工具對於審計工作的重要意義，通過在表格中的各種計算，可以把計算好的數據篩選填入表格進行分析，極大的減少了工作量。在分析過程中，由於沒有經驗，一味的只關注會計報表項目出現的百分比增減，而忽視了會計報表項目中金額巨大項目極小的百分比變動也會對整個報表產生巨大影響，幾經修改才得以更正，對報表縱向趨勢纔得到一個勉強看得過去的評價。
（3） 審計風險初步評價表
審計風險初步評價個人認爲是一個主觀性非常強的項目，主要看註冊會計師個人對各個會計項目的評價。這一項目中只是因爲對Excel工具使用不熟練導致審計結論沒有全部顯示在打印的表格之中，後來在老師的指導下更正。
（4） 賬戶（交易）重要性水平分配表
我們小組在重要性水平初步評估中根據企業總資產前三年作爲其重要性水平的計算依據，最終把100000元作爲其重要性水平絕對值。
在賬戶重要性分配過程中，沒有充分考慮到審計過程中會計憑證檢查的難度，如交易性金融資產，在建工程等項目，原本只有數張憑證，還分配了爲數不低的金額，同時還多次出現分配的總金額高出100000元太多或者低於100000元，不符合賬戶重要性分配原則。
總之，編制審計工作計劃使我們初步適應審計工作，同時也能夠熟練掌握表格工具，對財務軟件的瞭解也大幅度上升。
2、銷售與收款循環審計
銷售與收款循環審計主要分爲銷售與收款循環調查問卷，應收賬款，主營業務收入，壞賬準備，應交稅費，營業稅金及附加，銷售費用七項。
（1） 銷售與收款循環調查問卷
銷售與收款循環調查問卷是需要大量的假設做出解答，在這張表中我們對南寧市駿業高溫材料有限責任公司各種情況進行假設，完成這張表的編制，並根據編制完成的各個項目做出審計結論。
（2） 應收賬款
◇ 應收賬款明細表，賬齡分析表，隨機抽樣表
◇ 應收賬款函證結果彙總表
通過對應收賬款函詢，對未收到回函的項目採取替代程序，讓我對應收賬款函詢程序有了進一步的瞭解，而且能夠熟練編制函詢證和使用替代程序，得出審計結論。67家公司中根據應收賬款分層表對100000元以上的公司共4家全部進行函證，其餘的63家根據隨機抽樣表抽取12家進行函證，共收到10家公司回函，對未收到回函的6家公司採取了替代程序進行確認，對回函金額不符的，查明原因，作出調整。
◇ 會計憑證抽查工作底稿
通過對應收賬款記賬憑證抽查，將發現的多計或者少計的應收賬款通過會計分錄給予調整，同時調整相應的壞賬準備。
（3） 主營業務收入
◇ 主營業務收入確認原則、方法
查明主營業務收入的確認原則和方法，注意是否符合相關會計準則（制度）規定的收入實現條件，前後期是否一致。主營業務收入的確認原則和方法在南寧市駿業高溫材料有限責任公司背景資料中可以找到，將該公司規定與《企業會計準則》對比，確認該公司規定與《企業會計準則》和國家相關規定基本相符。
◇ 主營業務收入截止性測試
通過對主營業務收入進行截止性測試，檢查資產負債表日前後5日銷售發票和運貨單，觀察截至資產負債表日止主營業務收入有無跨期現象；有無資產負債表日後銷售退回現象。調查重大跨期銷售項目及其金額。將應當記入20xx年收入但該公司卻記入20xx年的收入進行會計分錄調整，調整相關應交稅費，同時結轉銷售成本。
（4） 壞賬準備
在審計壞賬準備這一環節，我負責檢查壞賬準備計提和核銷的批准程序，取得書面報告等證明文件。壞賬準備計提和核銷的批准程序在南寧市駿業高溫材料有限責任公司背景資料中有詳細介紹，計提方法和程序符合規定。
（5） 營業稅金及附加
在這一環節我負責會計憑證抽查工作底稿，營業稅金及附加分爲應交城市維護建設稅和應交教育費附加，通過對會計憑證檢查，對該公司營業稅金及附加各個項目記載的完整程度進行評價。
銷售與收款循環的審計工作是本次實習所遇到的第一個循環，通過兩週的專業實習才勉強完成，繁瑣的工作讓我們更深入的瞭解了審計工作的枯燥，尤其是獲取原始憑證的工作，一次又一次的挑戰並鍛鍊着我們的耐心，小組分配不合理的弊端在這一循環中開始暴露，導致工作量分配不均衡。
我們在編制各種表格的時候，由於經驗不足，不能前後聯繫，導致出現了應收賬款調整了卻沒想到調整壞賬準備等一系列情況，無意中又出現了相關項目的多計或者少計的情況，造成數實習最後階段出審計報告的時候報表一直編不平，浪費大量時間。
3、採購與付款循環審計
採購與付款循環審計主要分爲應付賬款，預付賬款，固定資產，在建工程，累計折舊審計。
（1） 應付賬款
◇ 應付賬款明細表
◇ 應付賬款函詢結果彙總表
選擇應付賬款重要項目進行函證，根據回函情況編制應付賬款函詢結果彙總表，對沒有函證和函證未回函的採取替代程序。總共18家公司，向其中9家公司發出函證，全部收到回函，綜合分析後得出審計結論。
（2） 預付賬款
◇ 預付賬款明細表，預付賬款憑證檢查表
檢查南寧市駿業高溫材料有限責任公司供應商明細一覽表，預付賬款科目明細表和會計憑證，覈對該公司預付賬款報表，總賬和明細賬記載是否一致完整，同時檢查預付賬款期末餘額與原始憑證記載是否相符。
◇ 預付賬款審定表
審定預付賬款期末餘額與報表數覈對，同時對各個公司款項進行賬齡分析，選擇是否函證或者採用其他程序。其中，有餘額的公司都採用了函證方式。
◇ 預付賬款函證結果彙總表
向預付賬款審定表所選擇的需要函證的公司發出詢函證，對沒有函證和函證沒有回覆的採取替代程序以得出審計結論。總共16家公司共對13家進行函證，有11家回函確認，另外2家沒有回函，採取了替代程序確認。對回函金額不符的，查明原因，作出調整。
（3） 固定資產及累計折舊
◇ 固定資產及累計折舊總賬、明細表覈對表，購貨文件檢查表，資產覈對表
覈對固定資產及累計折舊總賬與明細賬餘額是否相等，內容是否完整。檢查固定資產分類是否正確。檢查購貨文件測試其計價是否準確，批准手續是否齊全，會計處理是否正確以及稅務處理是否正確。
◇ 在建工程轉入固定資產
檢查在建工程竣工結算、驗收和移交報告是否正確，相關記錄是否覈對準確，資金費用資本化金額是否恰當。對於已經達到預定可使用狀態，已辦理竣工結算的固定資產是否按規定計提折舊。
（4） 在建工程
編制在建工程明細表，復加覈對，報表數、總賬和明細賬是否相符，抽查工程款支付情況，其付款授權批准手續是否齊全，會計處理是否正確。檢查本年新增在建工程。結合固定資產科目，查看在建工程轉銷金額是否無誤。
（5） 固定資產清理
獲取固定資產清理明細表，與報表數、總賬和明細賬覈對。檢查固定資產清理原因，是否經過鑑定並授權批准，收入和清理費用發生是否真實、準確，清理結果計算是否正確，會計處理是否正確。
採購與付款循環審計當中，我的會計和審計知識得到很大的補充，之前學習的知識因爲長期不用造成很大的生疏，以往沒有掌握的知識也在這次的實習中逐步掌握，理論結合實踐，讓我理解更深刻，更形象。
4、審計完成報告
審計完成報告主要由彙總審計差異，編制調整後資產負債表、利潤表，出具審計報告組成。
（1） 賬戶（交易）重要性水平對比表
在編制審計計劃書時我們小組把100000元作爲該公司重要性水平絕對值，並以此爲依據編制了賬戶（交易）重要性水平分配表。在編制賬戶（交易）重要性水平對比表時，根據
之前完成的審計差異彙總表-----調整分錄彙總表調整結果，判斷賬戶（交易）重要性水平分配表中各個科目推斷誤差全部爲零。
（2） 與客戶交換意見書
南寧市駿業高溫材料有限責任公司對於在審計過程中發現的問題及時處理，對於在預收賬款，採購預付款，存貨，在建工程及固定資產和相關備抵賬項目中發現的問題都給予糾正。我方與委託方交換後的得出處理意見認爲：審計程序中發現在所有重大方面公允的反映了南寧駿業有限公司20xx年12月31日財務狀況以及20xx年度的經營成果和現金流量。
（3） 重要審計事項完成核對錶
通過對重要審計事項完成核對錶的編制，我小組除存貨監盤、固定資產抽盤等工作因爲實習性質無法完成實踐之外，其餘工作已經基本完成適當測試，工作底稿內所有完成工作均有詳細說明並作出審計結論，並對審計工作底稿進行復核，編制重要審計事項完成核對錶。
（4） 審計報告
通過六個周的實習過程，我們審計了南寧駿業公司財務報表，包括20xx年12月31日的資產負債表，20xx年度的利潤表、股東權益變動表和現金流量表以及財務報表附註。我們認爲我們獲取了充分的，適當的審計證據，並編制了無保留意見審計報告，完成了整個實習任務。
審計完成報告是審計的最後階段，由於在前幾個循環中出現了大量錯誤，使我們在這最後階段遭受了重大的挫折，工作進度嚴重滯後，不得不回過頭去檢查我們之前已經完成的工作，然後依次修改，多出一個會計分錄都曾經讓我們大感頭痛，不過我們最終還是完成了整個審計工作。
四、實習心得與體會
在填報志願的時候我完全不知道什麼是審計，我甚至懷疑我自己有沒有聽說過這個詞，渾渾噩噩的就填報了這一專業，只知道這個專業和會計同類卻說不出個所以然來。進入大學三年，學了會計，也學了審計，當我看到《審計學》這本書的時候，我有點懵了，完全沒有講會計知識是怎麼樣運用到審計工作中去，會計知識對於審計工作有什麼意義。而且《審計學》這本書上所講的審計程序，審計技術，各種交易循環審計我更是模棱兩可。
這一次的專業實習對我來說更像是一場磨練，從一開始編制審計計劃時的懵懵懂懂，到後來對整個審計過程的大致瞭解，讓我把平時課堂上所學到的零零散散的知識逐漸收攏，形成一個知識體系，雖然它並不完整，但是相對於專業實習之前已經好得太多了。在書本上寫着的什麼樣的步驟該怎麼做對於沒有經過實踐的人來說要想要完全記住是不可想象的，即便是通過了實踐也很難倒背如流般的一一說出來，但潛意識裏已經有了印象，知道了到什麼山該唱什麼歌。
專業實習是大學本科教育中的一個極其重要的環節，特別對於我們審計學專業學生而言更是如此，它是對我們學生的專業知識進行綜合培養和檢閱的教學形式。學習了審計學之後，通過審計專業實習，能夠熟悉課堂學到的審計知識，瞭解審計實務的整個流程。因此，通過此次課程實習，我們不但瞭解一些具體經濟業務的處理方法，還進一步鞏固了審計的相關理論知識。除此之外，我們還能夠將書本所學專業知識與實際經濟業務處理相結合，學會理論聯繫實際，提高分析問題和解決問題的能力。其實這也正應了 “實踐是檢驗真理的唯一標準”這句話，我們只有把從書本上學到的理論知識應用於實際的實務操作中去，才能真正掌握好這門課的知識。
這次審計實習我們使用“審計之星”這一軟件，在操作“審計之星”軟件的時候，對於有些不懂的知識點及操作，就是鍛鍊我們的自主學習能力，實習期間不像平時的上課，在這期間老師不像平時上課那樣一直跟我們在一起，給我們講課，監督我們學習。不懂的知識點，不懂的操作就需要我們自己去把握，自覺地去學習。遇到不懂的問題時，首先要自己去查閱資料，自己去尋找方法，去百度，仔細思考，實在想不出，解決不了了再去與同學探討，找老師解決。這使得我們更加認識到了自主學習的重要性，雖然學會知識很重要，但是更加重要的是要懂得學習的方法和渠道。
通過這次的審計實習，讓我們瞭解到審計基本要求，基本流程，基本規範，使我們可以將審計基礎知識、審計基本理論、審計實務和計算機操作有機結合起來，通過親身實踐，加深對審計過程的瞭解，熟悉審計基本理論和技能的運用，爲將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。在這次的專業中也暴露出自己的很多問題，在以後的工作和學習中，我會不斷的警示自己，並改善自己的，提高自己的職業能力水平和業務素質，以便能夠勝任以後的工作。
