2015年，借農村義務教育薄弱學校改造計劃的東風，在河津市教育局和東光德村黨委的關心支持下，經過全校師生的共同努力，我校的教學硬件設施上了一個新臺階，有效的提升了學校的辦學條件，大大縮小了與城市學校的差距。現將薄弱學校改造計劃實施情況彙報如下：
一、學校基本情況：
東光德學校是河津市首家農村公立寄宿制學校，山西省先進學校，山西省藝術教育課題研究實驗校。學校佔地面積10800平方米，建築面積4320平方米。現有12個教學班，400名學生，其中寄宿學生264名，教職工總數50人，專任教師32名。學校設有專門的計算機室、多媒體室、音樂室、美術室、舞蹈室、文體器材室、圖書閱覽室、儀器室、自然科學實驗室。這次農村義務教育薄弱學校改造計劃，爲我們配備了：體育器材26類，231件，計19317；音樂器材14類，92件，計12247元；美術器材22類，401件，計10914元；科學儀器125類，1619件，計11980元；數學儀器52類，333件；電子白板12套；衛生器材3件，1780元。總計243類，2691件，總價值達17萬元。
二、成立機構，加強領導。
學校首先成立領導小組，校長任組長，全權負責本項目的規劃、協調和落實，分管領導任副組長，副校長負責圖書室和自然科學實驗室；政治主任負責音樂室、體育室和美術室；教導主任負責多媒體、計算機和電子白板。各室下設專任負責教師，負責教師完成教學儀器、音樂、體育、美術、衛生器材的到校移交、建卡、分類造冊等相關工作；負責完成實驗室和室外體育器材的安裝、調試等工作。
學校建立健全教學設備管理使用制度、多媒體使用制度、圖書借閱管理制度、教學應用長效機制、教師培訓制度等各項規章制度，不斷修訂，不斷完善，分類整理，歸類存檔，規章制度全部上牆。
二、具體工作情況
1、準備工作充分。自薄弱學校改造計劃實施以來，我校從上至下高度重視，早下手、早安排，校委會專門召開多次會議，明確分工、責任到人。從儀器的領取、登記、上賬、擺放及各室的衛生等工作做了詳細的安排，確保了此項工作的順利進行。
2、積極籌措資金，在即將投入使用的教室裏改造了電路，連接網線，安裝防盜門窗，對原來的音體美器材室進行了重新的佈置和安裝，清理了陳舊的壞損的儀器，確保了新配的教學設備防盜、防潮、防火的要求，儀器室做到了規範、乾淨、整潔。
3、教學應用
教學儀器的配備，使教學條件極大改觀，儀器設備、圖書、專用教室等均設有具體的負責人，確保對儀器的日常管理。學校將緊密結合課堂教學，充分利用教學設備資源進行有效教學。首先，課堂應用：
嚴格執行課程計劃，開齊開足課程，按照課表，充分利用多媒體課件輔助教學，極大地提高了學生學習的積極性。其次，課間閱讀：學校結合讀書寫字活動，以學生興趣爲出發點，每週以班級爲單位進行圖書借閱活動，開設閱讀課，開拓學生視野，增加學生課外閱讀量。
4、培訓工作
爲加強教學設備的管理，提高設備的使用效率，保證教學工作的順利開展。電子白板安裝到位後，我們對管理人員和任課教師進行了三次培訓，要求管理人員熟悉業務，對教學設備統一管理，儀器擺放科學合理方便教學，要求做到帳、卡、物一致，並維護使用；市局安排專業人員對全體教師進行了一次系統的培訓。
四、工作中的問題與困惑
1、器材室、功能教室的建設有待改善。
2、由於音、體、美等專任教師嚴重短缺，幾乎影響了學校教育教學工作的正常開展。
3、教師在電子白板運用上還不能達到非常熟練，今後要加大培訓力度；
4、由於資金問題，儀器櫃還沒有購置到位，大部分儀器還沒有入櫃；
五、下步打算
我校將加大器材室、功能教室及體育場地的建設力度，管好用好這些圖書和器材，儘快投入使用，使農村學生也能像城市學生一樣，有課外閱讀的.圖書，有體育鍛煉的器材；加大教師培訓力度，儘快掌
握電子白板應用技巧，鼓勵全體教師積極應用電子白板，並把應用情況納入學期考覈中；加強各功能室的開放管理，確保學生能真正使用到各類器材；開展“愛校”活動，培養全體師生愛護校產、校舍意識。
總之，學校改造是一項長期而且艱鉅的任務，需要付出艱辛的努力。我們一定會齊心協力，不斷完善，將學校打造成一所高質量、高品味的一流標準化學校。
2015年5月18日
農村學校工作彙報材料 [篇2]
轉眼間2015冬學期已經過半。在中心校及學區的正確領導和關心下，在全體教師的共同努力下，我校的各項工作有了一些發展，但離上級領導的要求還很遠。下面，我就從教學常規、校園文化、日行一善和課改四個方面的一些簡單做法向各位領導做一個簡要的彙報。
一、教學常規。
1、規範簽到制度，一日上下午兩簽到，有事請假，並做好登記。
2、聽課一週兩次，學校組織一次，教師自由互聽一次。
3、導學案按照中心校的部署執行，學校制定教學模式，教師自由編寫。
4、政治業務學習，採取學校集中學習與教師自由學習相結合，每週1到2次，每次記錄不少於300字。
5、學習永威的“四清”制，堂清、日清、周清由班級組織，月清學校統一組織，10月9日學校已組織一次，11上旬我們將組織第二次月清。
6、其它教學常規穩步進行，並盡力做好記錄。
二、校園文化
班級文化：各班按照自己的特色，重點突出學生，展示優秀，表揚先進。
校園文化：1、學校組織了“我是美術家”“小小書法家”等活動，然後以班級爲單位展示優秀作品。2、學校對鎮質量檢測中榮獲前百名的學生及學校“月清”中的優秀學生，製作個人版面，展示個人成績，展示班級成績。3、學校製作安全、衛生、文化等橫幅、條幅、版面，影響學生行爲，渲染正能量。
三、日行一善
日行一善；善行一生。我校“日行一善”系列活動通過展示學生善言、善行、善念，引導學生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現人格的優化與完善人。
四、課改
我校低處半山區，師資力量薄弱， 因此在學期初制定了“抓教學常規，促課改之路”，重點從導學案的編寫使用，每月一次質量檢測入手，儘量避免“教師開暈車，學生坐暈車”現象，促使我校的課改走上健康之路。
以上就是我校在教學常規、校園文化、日行一善和課改四個方面的一些簡單做法，我堅信我們與其他兄弟學校的差距還很大，離上級領導的要求還很遠，在今後的工作中，我們一定努力工作，小差距。
