一、可能導致踩踏事故的原因
▲人羣較爲集中時，前面有人摔倒，後面人未留意，沒有止步。
▲人羣受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。
▲人羣因過於激動（興奮、憤怒等）而出現騷亂，易發生踩踏。
▲因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。
二、預防踩踏發生
▲要時刻保持冷靜，提高警惕，儘量不要受周圍環境影響。
▲要事前熟悉所管轄範圍內所有的安全出口，同時要保障安全出口處的暢通無阻。
▲當身不由己混入混亂人羣中時，一定要雙腳站穩，抓
住身邊一件牢固物體。
▲志願者有權利和義務組織安排在場人員有序疏散。
▲志願者在指揮過程中，應儘量及時聯繫外援求助。
三、安全脫險
▲在行進中，發現慌亂人羣向自己方向涌來，應快速躲到一旁，或蹲在附近的牆角下，等人羣過去後再離開。
▲在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體（欄杆或柱子），但要遠離店鋪和櫃檯的`玻璃窗。
▲在人羣擁擠中前進時，要用一隻手緊握另一手腕，手肘撐開，平放於胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。
▲一旦被人擠倒在地，設法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置於頸後，保護好頭、頸、胸、腹部。
望班主任老師，教會學生，掌握，保護自己和他人的生命安全！
踩踏事件的預防措施[篇2]
1、從最基本的安全設施抓起，修建教學樓的時候要充分考慮樓道寬度和出口要與在校學生人數形成科學的比例：儘可能多設樓道出口；有條件的要在樓道上安裝照明度好的照明設施；樓道或樓梯狹窄的要讓學生上下樓梯靠右行。
2、建立相應的安全機制和管理措施。按年級或樓層離開教學樓，錯開高峯期；上下樓梯按層有序走。
3、在放學、課間操、集體活動或大型集會時，上下樓梯都要有護導老師進行保護和疏導（由班主任負責各班）。
4、師生充分認識踩踏事故的危害性與嚴重性。學生上下樓梯不要起鬨、不要擁擠、不要打鬧，要按序排隊靠右走；嚴禁人爲地製造恐慌，要保持冷靜，不要過於激動，避免出現驚慌失控或騷亂的局面，在無組織、無目的逃生中，相互擁擠踩踏；不要因爲好奇心的驅使，到人羣擁擠的地方探個究竟，引起人羣過度擁擠；後面的同學一旦發現前面的同學跌倒，要停止上下樓梯，不要緊跟。
5、一旦發生踩踏事故，要保持鎮靜，儘量避免受周圍環境的影響。
1)搞好個人防護：
（1）在行進中，發現慌亂的同學向自己方向涌來，應快速躲到旁邊，或蹲在附近的牆角下，等人羣過去後再離開；
（2）在擁擠混亂的情況下，應該設法使自己雙腳站穩，抓住身邊的一件牢固的物體（欄杆或柱子），同時要遠離玻璃等易碎物品；
（3）在人羣擁擠中前進時，要用一隻手緊握另一隻手腕，手肘撐開，平放於胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，保持呼吸通暢；
（4）一旦被人擠到在地，設法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣，置於頸後，保護好頭、頸、胸、腹部。
2）教師要熟悉學校所有出口，並保障出口通暢，及時聯繫外援求助；
3）教師有權利、責任和義務組織安排好在場學生有序疏散。
