隨着個人的素質不斷提高，各種措施頻頻出現，措施是管理學的名詞，通常是指針對問題的解決辦法、方式、方案、途徑，可以分爲非常措施、應變措施、預防措施、強制措施、安全措施。我們該怎麼擬定措施呢？以下是小編整理的幼兒園安全事故的預防及措施，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園安全事故的預防及措施 篇1
安全教育是幼兒園最重要的常規工作之一。對幼兒園來說，不允許有重大傷害事故發生。我園爲了讓教師對安全教育更深刻的瞭解，今天我園對安全事故的預防及處理措施問題進行如下的學習討論：
一、幼兒園預防安全事故的發生
最重要的就是將易發生的安全事故要有預見性並加以防範。幼兒園的安全與教師密不可分。因此，安全教育應從教師和幼兒兩方面入手。
1、老師要對安全工作進行定期檢查和不定期抽查，在全園創造處處安全，時時安全的環境。
2、提高教師專業化程度
(1)進行安全知識與技能的培訓和做好應急預案的演練工作。內容包括教師一日工作常規、幼兒安全事故應急處理方法，消防知識等。
(2)在案例分析中學習提高。通過案例分析，培養教師的反思能力，提高教師對安全事故的預見性，從而設法避免事故發生。
3、對幼兒進行多種形式的安全教育及相關能力的培養對於幼兒的安全教育應從認知與行爲兩方面入手，並將二者有機結合起來，從而達到提高幼兒自我保護能力、減少安全事故發生率的目的。
（1）安全事故案例教育。安全教育並非說教式教育，對於幼兒而言，很多安全事故是他(她)沒有見過更沒有經歷過的，
沒有經驗可談，較爲抽象。但是，又不能等幼兒經歷之後自然成爲直接經驗。因此，最好的辦法就是從別人的經歷中獲得間接經驗。我們可以將有關安全事故的圖片張貼於班上，引導幼兒討論圖上會出現什麼不安全的後果，怎樣纔可以避免危險，這樣不但可以提高幼兒的安全防範意識，而且還可以提高幼兒分析問題、解決問題的能力。這種圖片形式的安全教育比簡單說教留給幼兒的印象更深。如果幼兒身邊有安全案例，要及時抓住進行討論，以事實說明問題，教育幼兒引以爲戒。
（2）安全常識及自救方法的教育。教師可在幼兒園的公共區張貼一些適合幼兒掌握的標記，如“119”“安全通道”“禁止跳下”“嚴禁觸摸”“禁止玩火”“不喝生水”等，以引導幼兒的正確行爲。
特別要注意的是要讓幼兒知道一些簡單的自救方法。近幾年來，全國各地幼兒園的火災事故屢屢發生，對於集體生活的幼兒園來說，預防消防安全事故的發生極其重要。幼兒園消防安全教育包括如下幾方面內容：
·參觀消防隊。幼兒對大紅色的消防車、長長的滅火工具和消防人員的滅火動作很感興趣，因此，參觀消防隊是幼兒最感興趣的活動，當場聽消防員講解滅火的故事，看他們表演滅火，能給幼兒留下深刻印象。
·進行消防演習。幼兒園開展消防演習很有價值。首先，它使幼兒和教師認識到保護人的生命是最重要的，從而增強幼兒自我保護意識。其次，通過演習幼兒掌握簡單的自救方法。再則，這種教育形式生動，易被幼兒接受。
（3）增強幼兒的身體素質。幼兒平衡能力差、動作反應不靈敏是他們常摔跤的主要原因之一。加強平衡能力的練習及其他基本動作如走、跑、跳、攀、爬的練習，發展幼兒動作的協調性，增強其靈敏性，是減少幼兒摔傷的有效措施。這些基本動作的練習應根據幼兒年齡不同有重點、有針對性地進行。對於摔跤不會用手撐地的幼兒，應讓他更多地練習手的支撐動作；托兒班的孩子走路不穩，就應鍛鍊他們獨立行走，練習上下樓梯。基本動作練習應滲透到幼兒的每日活動中，如早操後的體能活動、平日的戶外活動、體育活動等。
（4）培養良好的班級常規。良好的班級常規能減少事故的發生，避免幼兒用武力解決同伴間的矛盾而出現的安全事故，也可減少同伴間因擁擠、互相打鬧而出現的安全事故。因此，教師應培養幼兒的規則意識，幫助幼兒建立秩序感，使一日各環節活動井然有序、活而不亂。教師應根據本班實際情況，從幼兒生活中的行爲入手，引導幼兒討論應該怎樣做，不可以怎樣做，制定不同年齡階段的行爲規則，幫助幼兒樹立規則意識。大班幼兒可在教師引導下自己制定規則，並可自畫規則標記張貼在相應處，中、小班幼兒可由教師帶着共同制定規則。
二、幼兒園安全事故的處理措施
1.及時處理受傷幼兒，對受傷幼兒的身體進行護理
幼兒在園發生的安全事故，應及時告訴家長真實情況，教師對受傷幼兒的護理應根據他的身體狀況和受傷程度、受傷部位的不同而採取不同的護理方法，程度輕的，如表皮擦傷，可自行處理；程度重的，如傷口流血、骨折等情況，老師應及時爲幼兒止血、使幼兒受傷的肢體保持不動；幼兒園不能解決的，要馬上送醫院作處理，不得延誤治療時機。通知該幼兒家長趕往醫院，不能及時趕到的必須徵求家長的處理意見，幼兒發生安全事故，不論家長態度如何，我們都應換位思考、理解家長，主動誠懇地道歉，並詳細地介紹事故發生的經過，與家長交流對幼兒的日後護理，協調好與家長的關係。
2.抓住教育契機
幼兒身邊出現了安全事故，作爲教師應不失時機抓住這一教育契機，引導幼兒討論事故發生的原因及避免事故的做法，使全體幼兒得到活生生的安全教育。同時，還應教育全班幼兒關心受傷的幼兒，滲透情感教育。
在今後的工作中，我園會嚴格把手安全這一關，規範安全管理，採取積極有效的措施防患於未然。只有這樣，幼兒園才能最大限度地避免安全事故的發生。
幼兒園安全事故的預防及措施 篇2
每一個幼兒園的老師都非常頭疼的事就是幼兒在園發生傷害事故，除了給孩子帶來痛苦，給教師自己也帶來很大的精神壓力。所以，在幼兒園的工作中安全永遠是放在第一位的。
那麼如何預防幼兒的傷害事故呢?下面是我自己在工作中的一些經驗，和大家一起分享。
幼兒園的工作需要耐心、細心、和愛心，在平時的工作中我注意做到“四到”，即口到、眼到、手到、腳到。
主要做到以下幾點：1、每次活動進行前先對幼兒明確活動中的安全注意事項，讓幼兒知道怎樣做是有危險的，應該怎樣保護好自己又不傷害的別人。比如，在幼兒第一次使用水彩筆時要向幼兒講明水彩筆的使用方法，把筆帽拿開後放到彩筆盒裏，不能把筆帽含在嘴裏，用完後立即蓋上，然後再換另一支;不要用彩筆在桌椅上、小朋友的衣服上、或者自己的臉上畫。孩子瞭解後，在每次使用時再強調一下，孩子很快就會正確使用。2、在活動進行中做好巡視，發現問題及時提醒，把危險排除。孩子畢竟年齡很小，在幼兒活動時，教師要加強觀察、巡視，發現孩子有可能帶來危險的動作，要及時制止。
眼到就要求老師要時刻眼睛跟着孩子轉，無論孩子在做什麼，都要在老師的視力範圍之內。這樣便於及時發現可能發生的傷害事故，從而及時避免。
手到就是要求老師對自己發現的有可能對幼兒形成傷害的安全隱患及時排除，不要手懶。一旦因爲自己的手懶，等到危害發生了，就會後悔。
腳到就是要求老師腳步要緊跟着孩子，孩子到了哪裏，教師要及時跟到哪裏，不要讓幼兒單獨行動。比如，幼兒下樓，老師如果讓幼兒先行，孩子就會你追我趕的搶着下，或者是你抓着我的衣服，我牽着你的小手，甚至可能會打鬧着下，這就容易發生危險。應該是教師帶着排頭下，這樣就會減慢下樓的速度，孩子也在老師的監督下，危險就不容易發生。
幼兒園的工作是瑣碎的，幼兒教師的工作也是辛苦的。但我相信，讓每一個幼兒健康快樂的成長，是我們共同的願望。
幼兒園安全事故的預防及措施 篇3
一、排查幼兒園園舍與周邊環境的安全隱患
一所幼兒園在建園之初，它肯定是爲方便周圍居民的生活，爲上班族解決後顧之憂，服務於社會。這也正是幼兒園的社會功用。我園建設在本小區的中央，環境談不上優雅，卻也是綠樹環繞，安靜祥和。本園建園雖然年代久遠（90年建園），卻也是按照幼兒園的功能所建造。設計由淄博市建築設計院設計，建設單位是張店區城鄉建委建築。本園周邊爲居民樓房，無威脅幼兒園安全的隱患建築、工廠等，本園與居委會、律師事務所每年簽定安全責任書，與社區警務室建立聯動機制。並對周邊的地下管線進行了排查摸底，與相關單位達成協議，按時定期對距本園10米以內的管線進行檢查。有利地保障了幼兒園周邊環境的安全。
二、幼兒園內部建築設施安全
對於幼兒園內部的建築環境，我園是時時小心，時時檢查，從來沒有放鬆警惕。對於園舍的門啊，窗啊，牆啊，地面啊，每隔幾年就要整修一遍，使老園永遠煥發出青春光彩。比如，我園將鏤空的花牆，換成了實心牆，並在牆頭安裝碎玻璃，以防小偷等不法人員攀牆進入。再比如，我園將起沙、凹凸不平的老院內地面，全都夯實一遍，重新打上10公分厚的混凝土石子，並就此機會安裝了永久幼兒小跑道。
三、幼兒園電氣消防安全
在07年我園將園內電路進行了徹底整修，從電業局重新獨立開戶，將線路全部換成了室外6平方室內4平方的銅心線，在各室內都安裝有一個配電盒，所有線路都安有線槽，並在園外將線路接地。通過改造後，我園經消防部門檢查合格後，頒發了《消防驗收合格意見書》。
四、幼兒園設備配備的安全
從幼兒園的安全出發，我園所進設備用具都本着安全好用的原則購進。如我園所購蒸車爲“威萬事”節能燃氣蒸車，既節能、又安全、又好使。再如幼兒牀全爲實木單人離地半米的單層小牀，臥室單獨設置，並在樓道內安裝有應急燈，緊急出口，防火門，教臥室配備有紫外線消毒燈。對這些設備都進行定期檢查檢修，一旦發現損壞現象，一定要及時修理。一定要保證幼兒生活的正常進行。
五、幼兒園大、中、小型玩具的使用安全
提起我園的大型玩具，這是本園的一個驕傲。因爲這些玩具每半年就要檢修保養一遍。或者刷油漆，或者換螺絲，或者刷潤滑油……我園購買的一套大型組合滑梯，在精心的保養下已有十幾年了，至今仍被孩子們喜愛着。對於桌面玩具，要定期用含氯消毒水浸泡消毒，並做到有紀錄有檢查。對於體育器械要做到因地制宜，因材實教，安全第一。
六、幼兒日常活動中的安全隱患
在這項中是幼兒經常發生事故的一項。如吃飯時燙傷；活動時摔傷；幼兒交往時抓傷；等等。對於這些安事故的發生，安全教育起到了關鍵作用。我園老師們總結出瞭如下經驗：①教育幼兒要有安全意識。每次戶外活動前先強調安全。自由活動時，要慢跑，要看人，要有保護自己的意識。組織遊戲時要遵守遊戲規則。②教育幼兒要和諧相處，互相尊重，互講禮貌，常說“對不起”“沒關係”，有事主動告訴老師。③吃飯時，不給幼兒過熱的飯。教育幼兒“一手扶碗，一手拿勺，低下頭，接着碗，認真吃飯。”④在工作中，不斷吸取教訓，總結經驗。比如，我園小班有一幼兒叫小鍇鍇，由於年齡小，老記不住自己的座位在哪，有時上一趟廁所回來，就坐在別人座位上了，別人當然不願意了。因此，經常與別人發生爭端，有時硬賴在人家座位上不起來，碰上性子急的孩子就去拉他或打他，於是，傷害就發生了。鑑於此，老師們想了個好辦法，專門在他的板凳上繫了根紅繩子，艾，問題解決了。打人的事沒有了。
七、幼兒入園、離園的接送安全
幼兒入園、離園是一日生活中的重中之重。多少安全事例都是在幼兒入園離園時發生的！其中最主要的就是幼兒走失事故。我園採取的正是“內接外送”的措施。在幼兒入園離園時都安排專人在幼兒園大門口值班。早晨對幼兒進行晨檢。下午送幼兒到家長手中，並確認是否幼兒親人。碰上陌生人來接幼兒，一定取的幼兒家長的認可（可電話聯繫）纔可放人，並做好特殊離園登記。
八、做好衛生防疫工作
配合衛生防疫部門做好預防接種工作、食堂衛生工作、預防傳染病工作。發現傳染病立即上報。遵守國家制定的各項規章制度，遵紀守法，有利於幼兒健康的事就做，無利於幼兒健康的事堅決不做。
九、做好安全穩定工作
在張店區教育局的業務指導下做好安全穩定工作，制定各項規章制度，建立安全保衛隊伍，建立各項應急疏散預案，並每學期進行演練。
“安全無小事”的。吃飯講安全，活動講安全，學習講安全，遊戲講安全，消防講安全，建築講安全，社會環境講安全……這日常生活中哪一點不講安全啊！願我們的孩子在一個安全的、穩定的環境中健康、快樂的長大！
幼兒園安全事故的預防及措施 篇4
一、要積極做好幼兒安全教育，帶班時做到人到、心到、手到，集中精力做好保育工作，不離開幼兒。各班遊玩時必須有組織，有紀律地進行、注意安全，不準幼兒爬立高處，注意幼兒一舉一動，將事故消滅在萌芽狀態之中，防止撞傷跌傷。
二、教育幼兒不玩銀幣、鈕釦等小東西，不玩剪刀、小刀、玻璃等利器，各班教師和、保育員晨檢是否帶有不安全的物品來園，防止幼兒吞食異物和將異物放入眼、耳、口、鼻內。
三、幼兒午睡時要巡視檢查、注意給幼兒抹汗、蓋被、糾正不正確的睡眠姿勢、棉被不要蓋住面部，防止窒息。
四、要定其檢查、休養各種大型玩具和體育器材，發現問題應立即停止使用，及時修理加固，防止意外事故發生。
五、要妥善地將茶壺、保溫桶等放在幼兒摸不到的地方，防燙傷。
六、要定期檢查電燈、電線、電風扇等各種電器設備，嚴禁幼兒電制開關、防觸電
七、加強對幼兒藥物的管理，在喂幼兒服藥時必須嚴格按醫囑服食，防止藥物中毒。
八、各部門人員凡下班時，注意關好教室門窗，和電燈、電風扇、收拾好錄音機等貴重物品，防盜竊。
幼兒園安全事故的預防及措施 篇5
1.幼兒園措施：各班活動室、寢室、必須要每天通風、保持空氣流動。每次應在半小時以上。定時打開門窗自然通風，可有效降低室內空氣中微生物的數量，改善室內空氣質量，調節居室微小氣候，是最簡單、行之有效的室內空氣消毒方法。幼兒園也會有計劃的實施消毒措施。每日帶領幼兒戶外活動2小時以上，讓幼兒多飲溫開水可以有效減少發病率。
2.接種疫苗：常見的傳染病現在一般都有疫苗，進行計劃性人工自動免疫是預防各類傳染病發生的主要環節，預防性疫苗是阻擊傳染病發生的最佳積極手段。
3.養成良好的衛生習慣，是預防傳染病的關鍵。要保持生活場所的衛生。飯前便後、以及外出歸來一定要按規定程序洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應用衛生紙掩蓋，用過的衛生紙不要隨地亂仍，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰，個人衛生用品切勿混用。
4.加強鍛鍊，增強免疫力。應讓幼兒積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，增強體質。
5.生活有規律。睡眠休息要好，生活有規律，保持充分的睡眠，對提高自身的抵抗力相當重要。要合理安排好作息，做到生活有規律，避免過量的活動使身體勞累過度，必然導致抵禦疾病的.能力下降，容易受到病毒感染。
6.衣、食細節要注意。氣候多變，乍暖還寒，若驟減衣服，極易降低人體呼吸道免疫力，使得病原體極易侵入.必須根據天氣變化，適時增減衣服，切不可一下子減得太多。所以家長要合理安排好飲食，飲食上不宜太過辛辣，太過則助火氣，也不宜過食油膩。要減少對呼吸道的刺激，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。
7.切莫諱疾忌醫。由於春季傳染病初期多有類似感冒的症狀，易被忽視，因此身體有不適應及時就醫，特別是幼兒有發熱症狀或身上出現各種皮疹時，應儘早明確診斷，及時進行治療。如有傳染病的情況，應立刻採取隔離措施，以免範圍擴大。
幼兒園安全事故的預防及措施 篇6
一、端正思想，充分認識幼兒園的火災危險性。
幼兒園是孩子們聚集的樂園，人員多、年齡小，自救能力差。如果沒有日常積累的自救知識，一旦發生火災事故，孩子們驚慌失措、胡碰亂撞，其後果是不堪設想的。2001年6月5日，南昌市廣播電視幼兒園因蚊香引燃被褥，發生了一起特大火災事故，13名幼兒葬身火海。大火撲滅後，當父母看到原來還活蹦亂跳的孩子，在短短的幾個小時之間，竟變成了一具具冰冷焦黑的屍體時，簡直難以相信自己的眼睛：這就是我們的孩子嗎？但人們不得不正視這殘酷的現實。這件事引起了全國各界人士的關注，以前曾被忽視的幼兒園防火工作被提到了當前的重要議程。在幼兒園裏，老師除了做好幼兒的日常教學和保育工作外，還要充分認識幼兒園的火災危害性，提高防火責任心，豐富安全知識，做好幼兒的安全防護和教育工作。
幼兒園裏有現代化的教學設備、優美的教育環境、豪華的室內裝修、色彩豔麗的各類玩具，殊不知在這漂亮的外殼裏面隱藏着許多的事故隱患。歸納如下幾個方面：幼兒園裏使用的桌、椅、板凳、玩具櫃、牀是木製品，玩具是塑料製品、紙製品、就寢的被褥都是易燃品、大型玩具是塑料瓦做成，一旦着火，後果不堪想象；幼兒班級集中，且均爲6歲以下幼兒，無生活自理能力，發生火災容易恐慌、混亂、不易逃生，給救援工作帶來了極大的困難；幼兒園食堂、衛生間用電器多，接地是否良好，是次生災源；隨着社會的進步，幼兒園的辦園條件在逐漸的提高，爲了增加競爭力，有的園所還對幼兒園的建築私自採用易燃材料進行裝修，從而加大了幼兒園火災的隱患；好奇、愛動是幼兒的天性，有的幼兒喜歡模仿成人吸菸、點火、玩火，有的幼兒觸摸電器，模仿大人啓動用電器，如果這些火源、電源管理不善，再加上教師與家長教育不夠，即會引起火災或出現事故。
二、加強管理，制定切實有效的火災預防措施。
針對幼兒園存在的火災危險性，採取有效地防範措施，爲幼兒創造一個安全、舒適的學習環境、製造一把自救逃生的“金鑰匙”，讓幼兒健康快樂地成長。
建立健全組織網絡，完善各項制度。沒有規矩不成方圓，要想做好幼兒園的火災預防工作，首先要完善各項事故隱患檢查制度、用火用電管理制度、消防器材維修保養制度、易燃易爆危險物品管理制度。建立以園長爲組長，各班保育員爲成員的消防安全組織網絡。經常性地到班裏進行事故隱患檢查，對查出的問題，要嚴肅對待，及時處理，並做好詳細記錄。園長作爲第一負責人全面負責，制定措施，宣傳防火災知識。各班責任到人，層層簽訂消防安全責任書，教育全園教職員工嚴格遵守，明確崗位職責，增強責任心，指導幼兒進行自救和安全疏散，並進行防災演習，力求把火災減到最低點。
合理規劃災前的應急措施。提高幼兒園的辦園水平，優化育人環境，是每一個發展中的幼兒園所努力的方向。但是優化育人環境，對幼兒園室內進行裝修，一定要符合《室內裝修設計防火規範》的有關規定，採用不燃或難燃材料；杜絕使用老化電線、小馬拉大車的現象發生，以防電線絕緣性能下降，超負荷產生短路；易燃易爆的物品要有專人負責，並放在高處，幼兒夠不着的地方；教學用塑料、紙製教具、幼兒圖書和各種玩具用完後要放到指定位置。
管理措施是否到位是排除火災隱患和火場脫險的必要條件。幼兒園要根據本園的實際情況制訂預防火災預案，採取有效措施排除火災隱患。
（一）加強火源、電源的管理。幼兒園園內要派專人管理火源和電源，對留宿的幼兒，早上、中午、晚上要不少於三次檢查幼兒是否攜帶火種。同時，教職工要保管好自己的火種防止讓幼兒拿到，幼兒園內部的廚房、雜品庫房、燒水間應當與幼兒園教室分開設置，如果相鄰，應用耐火極限不低於1小時的非燃燒體分開。對幼兒園的電氣線路要由正式電工安裝與管理，每月都要對電氣線路進行周密的檢查與維修。
（二）熟悉環境，臨危不亂。要求全體保教人員熟悉幼兒園的地形，確立安全的位置，熟識安全疏散的線路，做到了然於胸，有災情時可讓幼兒迅速地安全撤離；加強與上級防災領導小組的聯繫；重要部位準備好滅火器材，各班儲好水，以備隨時使用；達到人人會使用滅火器材，會撲救初起火災，會組織幼兒疏散逃生的要求。全體保教人員通過安全知識教育地學習，提高大家的應變能力。
靈活機動地掌握災中的自救措施。
（一）保持鎮靜，明辯方向。突遇火災時，教師首先要強令自己保持鎮靜，及時撥打119告急。千萬不要驚慌，盲目的帶領幼兒跟從人流和亂衝亂、撞相互擁擠，撤離時要注意朝明亮處或空曠地方跑，要儘量往樓下跑，如果通道已被煙火封堵，則應背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗等向室外逃生。
（二）簡易防護，掩鼻匍匐。火場逃生時，要用毛巾、衣服或圍巾圍住自己的鼻子和嘴巴，再將衣服或棉被沾溼裹在自己身上，降低姿勢貼着地面爬行，以防止煙霧中毒而窒息。
（三）火以及身，切勿驚跑，在火場上，如果發現有幼兒身上着火，千萬不要讓其驚跑和拍打，這樣會形成風速，加速氧氣的補充，正確做法是趕緊讓幼兒脫掉衣服或就地打滾，把火壓滅。
妥善處理災後的有關事宜。大火撲滅後組織有關人員做好災後的清理工作，安置好受傷人員；及時通知幼兒家長，開展思想教育工作，穩定家長、幼兒、保教人員情緒，儘早恢復正常工作。配齊配足消防器材設施，一旦再次着火，保教人員能夠立即組織撲救，加強對教職員工的防火知識和發生火災後處置方法的教育和培訓，並經常組織消防演習力求把火災減到最低點。
因勢利導地做好幼兒的安全自救教育。火可以給人類帶來幸福，媽媽用火煮飯，爸爸用火吸菸，但是水火無情。教師要利用現代科學教育技術，採取生動活潑的多媒體教學課件，因勢利導地對幼兒進行防火知識教育。讓幼兒充分了解火的來源、火的隱患、火災的危害、火的預防，明確玩火不僅會引火燒身而且還會對家庭對社會造成巨大的危害，教育小朋友們不玩火、不縱火、小心用火。給幼兒講滅火小英雄的故事，加深幼兒對安全知識的鞏固。如廣州的關傑斌小朋友家樓下着火，他獨自一人在家，樓下已冒出滾滾的黑煙，這時，他想起了在學校消防課上講的，用“用溼毛巾捂住鼻子”以及“樓下着火要往樓上跑”等知識，迅速跑上5樓的廚房，打開水龍頭將自己的全身淋溼，一直等到消防隊趕來將他救出。在這場大火中，他以鎮定、勇敢和嫺熟的自救本領贏得了第二次生命。而關傑斌的鄰居阿姨就因不懂得“樓下着火要往樓上跑”的道理，在往下逃生中遇難了。這個事例告訴我們：幼兒掌握了自救和逃生的基本知識，在面對災難的關鍵時刻，就等於握住了一把打開逃生之門的“金鑰匙”，關傑斌的“金鑰匙”是在學校開設的消防知識課上取得的，而假如他沒有上過這樣的課，那麼他只有一個選擇就是坐以待斃。可見，老師在日常教學中穿插一些安全防範措施的教育，讓兒童掌握一定的火場逃生知識，在其成長地過程中自然而然地學會保護自己、關心自己、照顧自己，從生活的各個細節中去注意安全，提高獨立生活的能力，避免危險和麻煩發生。
幼兒是國家和社會的未來，對他們實施消防安全教育，不僅有利於其自身的成長，而且還會對全社會消防安全意識的提高起到推動的作用。全體保教人員要提高警惕充分認識幼兒園的火災危險性；加強管理，掌握一些消防安全知識，把預防工作做細、做好，保障幼兒的人身、財產不受傷害，讓幼兒健康快樂地成長。
幼兒園安全事故的預防及措施 篇7
一：九個安全屏障
1、“晨檢”。
可以防止孩子將傳染病及危險物品帶入幼兒園。包括:詢問在家飲食、睡眠情況，有無不適;檢查孩子是否發燒、感冒;查看精神是否良好，五官、皮膚、眼結膜有無異常;檢查孩子是不是攜帶了可能造成外傷及引發意外的物品、器械入園。
2、嚴格的接送制度。
在大多數幼兒園裏，家長接孩子時必須持有接送卡，經門衛覈實後方可出入幼兒園。委託他人接送時，需要事先通知園方。
3、安全預案。
針對火情、停電、設施設備損壞等情況設有完善的預案，制定安全疏散演習計劃，讓孩子熟悉安全疏散線路。
4、膳食安全。
到持有衛生許可證的經營單位採購食品。食品有專人分類、分架、隔牆、離地存放。生、熟板，洗滌池(盆)與洗菜池(盆)嚴格分開。
5、設施安全。
園舍建築的邊沿及拐角處處理成圓滑角，樓房加有防護網，電源插座與地面距離不少於1米，有必要的消防器材。
6、定期的安全檢查。
消除園舍、活動場地、活動器具、玩具、用具的安全隱患。
7、定期體檢。
入園前必須進行全身體格檢查，合格後方能入園。入園後，每年體檢一次，離開園所3個月以上或有肝炎接觸史的孩子經體檢證實健康後方能回班。
8、健康、專業的工作人員。
幼兒園的工作人員每年必須進行一次健康檢查。體檢合格才能上崗。從事飲食工作的人員要接受有關兒童營養及食品衛生方面的專門培訓。
9、安全主題教育活動。
幼兒園會設計一系列教學活動增加孩子的自護能力，比如，“開門、關門要小心”，“安安全全過馬路”、“着火了怎麼辦”等。
二：七條孩子應該知道的安全清單:
1、在教室裏不要跑，小心撞到桌角。
2、不帶小刀等危險物品上幼兒園。
3、走樓梯時，要看好腳下，不能推別人。
4、小玩具、小飾物等不要銜在嘴裏玩，也不要放進自己或小朋友的鼻子裏和耳朵裏。
5、身體不適、跌倒、摔傷要及時告訴老師。
6、不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走，離開集體時要和老師打招呼。
7、能說出自己的姓名、家長姓名電話、住址。
三、5條來自父母的建議:
1、打扮寶寶，要適可而止
“給孩子準備的衣物簡單、舒服就行了，繩子、亮片、小墜子……能免就免吧。團團剛上託班時，非要帶着奶奶給他的小金鎖，結果晚上老師就告訴我，團團玩滑梯時，小金鎖卡在滑梯縫裏……”——蜜糖團團
2、選擇幼兒園，安全細節放首位
“選園時一定要仔細觀察細節之處，首要的就是看它對孩子的安全考慮得是不是周到。比如，戶外場地的地面是否平整，是否有嚴格的接送制度，老師在孩子活動時照顧得夠不夠仔細等等。窺一斑可見全貌，只有細節照顧到了，才能給孩子一個安全的成長環境。”——蕊蕊媽
3、時時細心，才能刻刻安心
“經常能見到一些‘粗心’的家長，比如，並沒有把孩子送到老師的手裏，只是送到幼兒園門口就匆忙離開了;離園時，太專心於與別的家長聊天，孩子在旁邊出現明顯的危險動作卻不阻止……這些都可能造成意外的發生。要安心，還是先細心吧。”——愛依依
4、孩子之間爭執，你的態度很重要
“木木上小班的時候，時不時會和小朋友來上一架。贏了他爸爸就表揚他，輸了就教他‘打回去’。木木聽了爸爸的話，開始變得霸道起來，成了班裏的小刺頭，小‘意外’也變得越來越多。唉，最終吃虧的還是自己的孩子。”——木木娘
5、讓老師隨時都能聯繫到你
“更換了電話、住址，一定要告訴老師!萬一孩子發生了小意外，需要家長簽字的時候找不着人，後悔都來不及!”——木槿寶貝
四：3個最容易出現的“小意外”:
1、同伴抓傷或咬傷
爭奪玩具或圖書、受欺負、意見不合、不會謙讓……在這樣或那樣的矛盾中，不可避免地帶來抓傷、咬傷、打傷等“惡果”。
·小提示:
爭執的源頭是不會協商。預防的關鍵是教給孩子如何和小朋友交往。比如，對於想加入遊戲的中大班的孩子，可以教他說:“請帶我一起玩行嗎?”如果遭到拒絕，會說:“那我等會兒行嗎?”
2、跌傷或撞傷
孩子在活動時，經常會突然跌倒;拋接物落在自己或同伴身上;從滑梯上或大型運動器械上不慎摔下來;彼此之間躲閃不及，發生衝撞磕碰等“意外”。
·小提示:
觀察孩子的活動，將可能發生的確的自我保護的方法與應變技能。如:在玩拋接球時，告訴他應該和小夥伴保持一定的距離，防止拋接物落在周圍同伴的身上;危險及時告訴他，同時教給他一些正在奔跑中，不能低着頭向前猛衝，應注意觀察周圍的情況，避免與其他同伴相互碰撞而跌倒;如果不慎跌倒，可採用前趴的方法，防止頭着地等。
3、燙傷、燒傷
孩子的皮膚稚嫩，很容易被開水、熱粥燙傷，燙傷部位大都集中在頭、臉、頸及胸部。
·小提示:
這同樣是在家庭中最容易發生的意外之一。注意熱水不要放在孩子可以觸碰到的範圍內。一旦燙傷發生了，馬上用自來水沖洗，減輕疼痛和消除水腫。如果傷口嚴重，立即送往醫院。
五：1個安全主張
安全教育不等於限制孩子的活動
我們經常會發現，所謂的“調皮”孩子似乎要“經摔”些，在小意外中摔傷、骨折的大多是體能和協調能力相對較差的孩子。事實上，注意安全並不等於限制孩子的活動，爲了避免安全事故而減少活動的想法是得不償失的，只有讓孩子更強壯、協調、靈活，才能更好地預防受傷。
