（熱門）評選方案

爲了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的評選方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

評選方案 篇1

目的：

激發我校中老年教師的'工作積極性，充分發揮資深教師的榜樣輻射作用，進一步提升我校的辦學品位，造福社會，助力高淳跨越式發展。

評選條件：

一、師德方面：

1．熱愛祖國教育事業，全身心投入教育教學工作，熱愛學生，團結同事；

2．不違規私訂或強制學生訂購教輔用書並有不當獲利；不從事有償家教；

3．長期遵守勞動紀律，注意個人修養與形象，學生及家長評價良好。

二、任職資歷：

教齡滿25年，高級教師，在本校工作十年（含）以上；

三、工作表現：

考試類學科：

1．累計擔任班主任時間不少於六年；或累計擔任教研組長、備課組長不少於八年。現任班主任、教研組長、備課組長優先參評；

2．在本校承擔畢業班教學不少於三屆，或承擔學業水平測試教學六屆；

3．承擔過幫扶青年教師任務並取得一定成績；

4．積極參與校本課程開發；

5．學生評教滿意度80%以上；

6．教研組內民意測評優秀率75%以上。

非考試類學科：

1．累計擔任教研組長、備課組長不少於八年；現任教研組長、備課組長優先參評；

2．多次在本校承擔過大型活動的組織工作；或指導學生各類比賽等獲獎，至少有一人（次）獲縣（區）級一等獎及以上；

3．承擔過幫扶青年教師任務並取得一定成績；

4．積極參與校本課程開發，主持或參與校本課程的開設工作累計五年以上；

5．學生評教滿意度在90%以上。

6．教研組內民意測評優秀率75%以上。

四、獲得榮譽

至少獲得過一次縣（區）級（含）以上的表彰；

評選辦法：

首屆評選名額以20人爲限。從第二屆起，評選名額爲10人。

1．個人申報或組織推薦（年級、教研組、三心二室）；

2．直管部門領導考評；

3．教導處、教科處審覈；

4．學術委員會辦公室根據考評、審覈情況擬定候選人名單上報校長室議決；

5．召開全體教師會議對候選人進行民意測評；

6．校長室確定當選名單並公示；

7．列入教書育人獎項目進行表彰。

管理與要求

1．當選教師應視實際承擔應有的工作量，至少承擔對一名青年教師的指導工作並通過考覈；

2．在獲評後三年內出現重大教學事故或師德問題，經校長室決定立即取消稱號；

3．獲評後連續三年通過相關考覈，可在第四年複審中再次授予“優秀資深教師”稱號並予表彰。

4．綜合優秀資深教師與功勳班主任的考覈情況，居前三名者授予江蘇省高淳高級中學“首席教師”稱號並予表彰。

評選方案 篇2

　　一、評選標準：

1、 在品德修養上，應知榮明恥，具有熱愛祖國、服務人民、辛勤勞動、崇尚科學的高尚品德，具有良好的文明衛生習慣，愛護環境，勤儉節約。遵紀守法，遵守《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》及學校的規章制度。積極參加集體活動，孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。具有“愛國、守法、誠信、知禮”的公民道德和社會主義榮辱觀。

2、 在學習生活上，應具有正確的'學習目的和良好的學習習慣，勤奮學習，刻苦鑽研，勤思好問，牢固掌握各門功課的基礎知識和基本技能，不偏科，注意全面發展。

3、 在藝體活動上，應積極參加藝術訓練和體育鍛煉，上好每節藝術課、體育課、體鍛課，做好“三操”，體育成績達到國家統一規定的各個年齡段的最低要求，培養良好的心理素質和審美情趣。

4、 在人際交往上，能積極參加每次的社會實踐活動和班隊活動；在活動中和日常生活中能樂於奉獻、誠實守信、勇於創新；欣賞、接納、包容、關愛他人，掌握溝通方法，有自信，大膽表達自己的想法，不以自我爲中心，不隨便發脾氣，學會傾聽別人的意見，善於與別人交流合作，懂得在有良好的心理素質和較強適應社會生活的能力。言行一致，誠實謙虛，團結同學，

二、評選內容及步驟：

1、 自我推薦——用文字的形式介紹自己（統一表格）。

重點介紹自己的特別之處，最好能以故事的形式講述自己的閃光點。要求：低年級100字，中年級200字，高年級300字。

2、 才藝展示——舉行“我是朝天未來星”中隊活動，學生可以通過自己寫文章朗誦、唱歌、舞蹈、繪畫、樂器、手工表演等方式展示自己的閃光點。（4月28日）

3、 根據評選標準和個人特點，每班評選出一名“朝天xx星”，如“朝天科技星”、“朝天禮儀星”、“朝天勤學星”、“朝天才藝星”、“朝天環保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百靈鳥星”等。

4、 5月10日把“朝天未來星”的推薦評選表（自我推薦、中隊意見等）交到大隊部，5月16日拍照。

評選方案 篇3

一、指導思想

爲了倡導健康、文明的生活方式，體現家庭祥和、團結和歡樂的精神面貌，展示新世紀多姿多彩的家庭文化，豐富人民羣衆的'文化生活，推進“才藝家庭”的深入開展，擬在六月舉辦“姜營國小第一屆才藝家庭”評選活動。

二、評選主題

爭創和諧氛圍，共建才藝家庭。

三、評選對象

凡在南陽市姜營國小就讀的所有學生家庭均可參加。

四、評選形式

藝術表演類包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、朗誦。

藝術作品類包括繪畫、書法和篆刻、攝影。

藝術創作包括剪紙、皮影、編織、刺繡、麪塑(泥塑)、年畫、版畫、扎染(蠟染)、民間手工藝製作、創意製作等。

五、藝術表演節目的要求

(一)藝術表演類

(1)聲樂節目

合唱：合唱隊人數不超過15人，每支合唱隊可演唱兩首作品(其中至少一首中國作品)，演出時間不超過8分鐘。

小合唱或表演唱：人數不超過15人(含伴奏)，不設指揮，不得伴舞，演出時間不超過5分鐘。

(2)器樂節目

合奏：樂隊人數不超過15人，指揮1人，演出時間不超過9分鐘。

小合奏或重奏：人數不超過12人，不設指揮，演出時間不超過6分鐘。

(3)舞蹈節目

羣舞：人數不超過15人，演出時間不超過7分鐘。

(4)戲劇節目

含戲曲、校園短劇、小品、課本劇、歌舞劇、音樂劇等。人數不超過12人(含伴奏)，演出時間不超過12分鐘。

(5)朗誦節目

作品文體不限，須使用普通話，人數不超過8人(含伴奏，學生不作道具設置，不得伴舞)，演出時間不超過5分鐘。

(二)藝術作品的要求

藝術作品類包括繪畫、書法和篆刻、攝影。

(1)繪畫作品

國畫、水彩/水粉畫(丙烯畫)、版畫、油畫，或其他畫種。尺寸：國畫不超過四尺宣紙(69cm×138cm)對開，其他畫種尺寸均不超過四開(40cm×60cm)。

(2)書法、篆刻作品

書法、篆刻作品尺寸不超過四尺宣紙(69cm×138cm)。

(3)攝影作品

單張照和組照(每組不超過4幅，需標明順序號)尺寸均爲14英寸(30.48cm×35.56cm);除影調處理外，不得利用電腦和暗房技術改變影像原貌。

六、作品評分標準

1、所有參賽作品必須是原創作品，內容新穎，表現作者創意。

2、要求內容健康，積極向上。

3、作品具有感染力

4、繪畫作品主題鮮明、新穎、構圖完整、色彩和諧的繪畫作品;構圖完整、色彩和諧、畫面乾淨整潔。

5、書法評分依據：

(1)①技術分——取法、筆法、墨法、字法、章法等。

②藝術分——傳統功力，古法運用，作品品位，個性風格，創作意識，作品意境，感染力等。

(2)文字評分標準：

①文字或繁或簡，標準統一，無錯字，篆法、草法正確無誤。

②有明顯錯字者，視情況可扣分。明顯的繁簡同篇扣分(最高扣分不超2分)。

6、國畫作品評選標準：

(1)線：分粗、細，中鋒用筆——立、平，有時也有側鋒，要有變化。

(2)墨色：濃、淡、幹、溼的變化。

(3)形體變化，要有神。

七、獎勵辦法 ：

獎項分別按照各年級設置：

一等獎(1名) 二等獎(2名) 三等獎(3名) 優秀獎(不限)

八、組織領導

組長：

副組長：

成員：

九、工作要求

1、強化宣傳，廣泛發動。

2、精心組織，注重質量。

3、營造評選“才藝家庭”的濃厚氛圍，讓更多的家庭參與到本次活動中來。

4、重在參與，不強求。

5、在活動中發現人才、培養人才。

6、每班推選出一個“才藝家庭”。

評選方案 篇4

一、評比條件：

1、學習目的明確，學習態度端正，學習主動，善於思考，有良好的學習習慣。有獨立完成學習任務並帶動同學共同學習的.先進事蹟。化吉班級成績前5名，學年成績在學年前50名。

2、熱愛祖國、熱集體，積極參加集體活動，積極維護集體合法利益、以自身才智和技能爲集體做貢獻的先進事蹟。

3、孝敬父母，尊敬師長，言行文明有禮貌。自尊自愛，謙虛謹慎，真誠待人，有文明健康的行爲習慣、生活情趣和尊老愛幼的先進事蹟

4、化吉實事求是，誠實守信，言行一致，有善於與他人合作完成任務和樂於助人的先進事蹟。

5、化吉熱愛勞動，勤儉樸素，在勞動中任勞任怨，積極肯幹的突出事蹟。

二、評比流程：

各班學生根據條件民主推薦-------班主任、任課教師與學生唱票選舉-----年級主任、學生處審批化吉-----主管校長審批----校長辦公室研究決定----公示

評選方案 篇5

一、指導思想

爲了表揚先進、樹立典型，引導廣大學生刻苦學習、知榮明恥、提高文明素養，我校將開展“以先進促學風，以典型促規範”爲主題的校園標兵評選活動，積極引導學生創造健康、文明、和諧的學習環境。

二、基本條件

1、模範執行《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》的內容，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀，團結同學，模範遵守學校校規校紀。

2、能夠起帶頭表率作用，無任何違紀現象。

3、積極爲集體和同學服務，事蹟突出。

4、多次參加學校組織的公益活動（包括勞動）。

5、對學生校有特殊貢獻者優先。

三、評選項目

本年度確定評選四類校園標兵：“學習標兵”、“德育標兵”、“勞動衛生標兵”、“文明禮儀標兵”，每班每月每類選一名標兵於28日前報送政教處。

四、評選領導小組

組長：王校長

副組長：王副校長、王副校長、王副校長、郭主任、王主任

成員：李副主任趙副主任、史副主任、吳副主任及各班班主任

五、評選辦法

1．各班制定本班的標兵評選辦法，班主任組織每月28日前，選出本班的各類標兵在班內公示，並報政教處。

2．每班確定的'標兵要認真填寫申報表連同彙總表，送政教處存檔。

3．各班在評選標兵時可參考各課任教師意見。

4．學校於每月的第一個星期一爲各班評選的標兵佩戴標兵獎牌。獎牌要在本月27日前由班主任收回交政教處。

5．學期結束各班依照學生一學期累計獲得的標兵次數，作爲本班評選學期末省、市、縣、校“三好學生”及“優秀班幹部”的依據。凡學期末被評爲“三好學生”及“優秀班幹部”的學生，學校將頒發榮譽證書及獎品。

6．當選的學生標兵若有違紀現象，將取消標兵稱號。

六、評選工作的具體要求

1．高度重視，加強組織。各班級要充分認識開展這一活動的重要性，認真做好活動的具體組織協調工作。

2．認真審覈，嚴格把關。各班級在推薦申報過程中，要本着實事求是，優中選優的原則，嚴格依照有關要求開展評選，真正把最優秀的候選人推薦上來。保證評選工作的公平、公正和公開。

3．加強宣傳，擴大影響。各班級要廣泛宣傳先進學生的優秀事蹟，使評選活動本身成爲一次教育過程，激勵廣大學生學習榜樣，全面發展，健康成長。