爲了確保工作或事情能高效地開展，預先制定方案是必不可少的，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編爲大家整理的班級活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級活動方案1
一、活動主題：
狂歡聖誕，歡慶元旦
二、活動名稱：
XX中學一年級二班元旦文藝匯演――暨“20xx新年狂歡夜”
三、活動時間：
20xx年12月25日
四、活動地點：
二班教室
五、活動主辦：
XX中學一年級二班
六、活動目的：
促進班上同學之間的相互交流，增進友誼
七、參加對象：
相關領導 、老師、全體班級學生
八、遊戲：
(1)心有靈犀
遊戲規則：從現在參加人數中隨機抽取4對拍檔既8個人人上臺，分成4組，要就一人背對投影儀，一個用身體語言做出相應的動作來表達投影儀中的詞語，在規定的時間中猜對的越對的那個隊獲勝。
(注意)：猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據詞條難度，有三次選擇放棄的機會。
(2)歲歲平安
遊戲規則：從現在參加人數中隨機抽取4對拍檔既8個人人上臺，分成4組，主持人發給每個隊若干小氣球和充氣筒，由選手將氣球充氣至爆，二人配合。
(注意)：在1分鐘之內充破氣球多者的小組勝出。
“悅納自己”
主持人(徐蘭)：下面請觀看由高治文等人爲我們帶來的小品《魔鏡》。
(小品表演)
小結(徐蘭)：感謝他們的精彩表演。其實每個人心中都有一面魔鏡。我們要正確地評價自己，既不能太高估自己，也不能太低估自己。面對成功與挫折，我們都要正確地對待，決不能陷入盲目的自大或自卑中。
“氣球天上飄”
主持人(馬思嘉)：其實在悅納自己的同時，我們也要學會關注身邊的人，給予他們關愛，下面我們來玩一個遊戲“氣球天上飄”
(遊戲)
小結(馬思嘉)：相信大家在遊戲的過程中既得到了快樂，又懂得了不少道理：在成長的道路上，有時我們需要爲了共同的目標去奮鬥，這時的我們就要學會傾聽，學會團結合作、分工明確。現在我們大家生活在班級這樣一個大家庭裏，我們都不是孤立的，因爲我們之間有愛聯繫着我們，關起門來，我們就是35個兄弟姐妹，就是一家子。因此在家人遇到困難時，我們一定會互相幫助、互相關愛，團結協作。
希望我們在成長的道路上時刻有愛相伴，將來也能在社會這個大家庭中和諧的生活着。
“解手鍊”
主持人(華景瑋)：人生活在社會中，默契與團結自然是十分的重要，但是人與人之間的矛盾，也會像一顆定時炸彈一樣一觸即發，首先我們來玩一個小遊戲，遊戲的名字叫“解手鍊”。
(遊戲)
小結(華景瑋)：珍愛生命是每個人都應該重視的。每一個人擁有各自不同而又五彩繽紛的生活，當我們沉浸在歡樂之中時，難免會有一些小的挫折和困難來搗亂。人與人之間的矛盾就這樣孕育而生了。通過解手鍊這個小遊戲，我們也就知道了化解矛盾的主要方法：當我們遇到矛盾時，要沉着冷靜，客觀的分析問題，並且主動迎接挑戰，適當的時候還要學會低一低頭，“退一步海闊天空”。只要我們相信“我能行”，矛盾還會來訪礙我們的成長嗎?
“買寵物”
主持人(江卉靖)：在我們的生活中，我們待的時間最長的兩個地方就是家庭和學校。可能有的同學現在會產生這樣一種心理：我在學校裏有朋友、有知己，是如此的快樂、自由;而當我回到了家，面對的是爸爸和媽媽，面對的是他們的嘮叨與囉嗦，這又是如此的'痛苦與悲哀啊!於是便造成了現在家庭矛盾的日益增加，發生率甚至比學校矛盾、社會矛盾還要更勝一籌的情況。的確，生活在如今這樣一個環境中，無論是誰，無論在什麼地方，總會與人發生矛盾、爭執，但重要的是我們要學會如何去解決矛盾，如何去化解爭執，而在人的一生中，對我們來說最珍貴的人莫過於我們的至情——父母，下面我們就來看看當一對母女爲一件事發生爭執時的情景。
(情景模擬)
小結(江卉靖)：看了剛纔兩位同學所模擬的情景，在場的同學們是否感覺到這樣的場面既有些陌生又如此的熟悉呢?面對矛盾與爭執，我們應該做的不是鼓足了勁與別人在發音分貝上一較高下，或是來一場重量級的拳王爭霸賽，我們更不應該選擇逃避，永遠將問題留給明天，卻不懂得把握今天，主動與對手握手言和。隨着我們一天天的長大，許多幼稚的想法已經不再充實我們的大腦，對於我們的長輩，也已經從原來的百依百順漸漸成爲了類似“我的地盤，聽我的”這樣的狀況，然而當這樣的問題真正發生時，我們更應該懂得換位思考、從多面來考慮問題，或是站在對方的角度來思考同樣的問題，也許我們會得到與原來不同的結果。同樣的，對於家長我們應該這樣做，而對於我們的師友，自然更加需要我們以正確的方式、正確的態度來面對出現在學校生活中的各種形形色色的矛盾與爭執了。
“包餛飩”
主持人(蔣明臻)：在成長的過程中，我們不僅要學會換位思考，還要學會自強自立。這樣才能讓父母對我們放心。大家要知道，從我們剛出生起。父母就開始養育我們，就開始幫助我們。不過，現在我們漸漸長大了。我們的身體在成長，我們的思想在成長。那麼我們的自理能力也應該成長起來。心動不如行動，現在就讓我們一起來培養我們的動手能力吧!下面進入下一個環節--包餛飩比賽。
比賽規則：每組選出兩名代表參加比賽，哪組包的餛飩又多又美觀大方即爲獲勝小組。到底哪個隊會獲得勝利呢?讓我們拭目以待，比賽開始!
(包餛飩比賽)
小結(蔣明臻)：我宣佈本次包餛飩比賽的結果：“速度最快獎”某某小組;“外觀最美獎”某某小組;“最有創意獎”某某小組;“最佳組合獎”某某小組;“進步最快獎”某某小組……希望同學們能在今後的生活中多做一些力所能及的事情，多多鍛鍊我們的動手能力!
九、班會總結
結束語(江卉靖)：成長不是一朝一夕的，要在平時的一點一滴中慢慢積累經驗，最終達到我們理想的彼岸，這是一條漫長而又艱辛的路，有的人懂得在艱苦的途中慢慢領悟出人生的真諦，而有的人荒廢了一生卻仍然不明白成長所給予我們的豐富閱歷，正如前蘇聯作家奧斯特羅夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中寫到的生命的意義，“人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因爲虛度年華而悔恨，也不會因爲碌碌無爲而羞愧……”或許我們現在對於生命還只有一個模糊的想法，但我們不妨來真正感悟一下成長，在一個人逐漸長大的過程中，我們不僅要悅納自己，還要做到尊重他人、相互幫助、相互關懷，而在遇到矛盾的時候，我們更要學會運用理性的頭腦，做到從各個方面來考慮問題、解決問題，同時我們還要學會獨立，培養我們的動手能力，最終成爲一個自立自強、彬彬有禮、沉着冷靜的人。本次的主題班會到此結束，再次感謝各位班級代表以及各位老師，希望大家經過這一次的活動，能夠有所收穫，謝謝!
班級活動方案2
一、活動背景：
中秋節是中國傳統節日，有着極其深厚的文化背景。這個中秋節也是國小生進入國小後的第一個中秋節。通過主題班隊活動，讓學生充分了解各地在中秋節裏各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，瞭解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正瞭解節日，瞭解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時間：中秋節前兩天
三、活動目的：
1. 初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。
2. 通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3通過對節日的瞭解使學生感受中國文化的特點。
4.培養學生蒐集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
四、活動準備：
1、將學生分爲六組分課題收集世界各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。
五、活動方案
第一階段：活動準備
一、蒐集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。
二、調查訪問身邊的長輩，瞭解家鄉過中秋節的風俗習慣。
三、中秋故事演講。
第二階段：以班會形式進入活動
一、 情境導入
播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。
展示圓月的畫面，引出僅次於春節的我國傳統佳節——中秋節
師：中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心裏也會喜洋洋、甜滋滋的。
二、進入活動主題，交流感悟
第一主題： 話說中秋
1、 中秋節的由來
（1） 出示月相圖(七年級到十五的月相變化)。
師：學生們？每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什麼？月亮像什
麼？（有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。）
（2）出示圓形月餅，讓學生比較。
師：月亮在最圓的時候是什麼日子？（每個月的十五日左右。）
（3）說中秋由來。
師：誰知道中秋節的來歷？
（4）小結：學生們都說得很好，八月十五中秋節的時候月亮圓滿，象徵團圓，所以也叫團圓節。它起源於魏晉時期，在唐朝初年成爲我們國家固定的節日，這也是我國僅次於春節的第二傳統節日。中秋的另一個說法是：農曆八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。
2、中秋節的傳說與民間故事
（1）師引：中秋節在我們中國人眼裏，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來給你們介紹一下：《嫦娥奔月》
師：有誰能來講講有關中秋節的傳說，中秋節的起源及一些民間故事？
生：嫦娥奔月（后羿射日）：引導學生講出不同版本的傳說，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。（展示嫦娥奔月動畫圖片。）
師（小結）：看來中秋節是最有人情味、最詩情畫意的一個節日。
（2）學生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節的習俗
師引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）
（3） 繼續介紹關於中秋節的'神話故事
好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，我們覺得中秋節真是個非常有意義的傳統節日啊。它還有許多傳說故事呢。(<看時間待定>《月中玉兔》、《吳剛伐掛樹》)
（4）獎勵。（對課前收集資料的學生進行表揚和獎勵<獎卡>）。
3、中秋詩詞佳句知多少
師：有人說，每逢佳節倍思親，團圓節這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉、親人的思念。
（1）、出示圖片1
師問： 我們來看這幅畫，學生們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。
——（李白的《靜夜思》）
學生齊背《靜夜思》。
（2）、出示圖片2
師：中國畫詩書畫印融爲一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。
（學生髮言）（舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》）
（3）、你們知道 “但願人長久，千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎？ （學生說出最好，說不出就由教師導出：蘇東坡）
對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調歌頭?明月幾時有》，“但願人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。 師：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。
我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們經常流浪在外，客居他鄉，思鄉成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉爲題材的詩作， 你還知道哪些呢？指名背誦，課件出示其中三首：《十五夜望月寄杜郎中》、《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》。翻開《我們的節日》一書，朗讀《十五夜望月寄杜郎中》，說說是什麼讓詩人想起故鄉。（簡要理解詩意）
第二主題：中秋實踐活動
1、設計別緻、精美的月餅圖案
師：學生們每年是怎樣過中秋的呢？（學生講出各種賀中秋的民俗活動） ① 引出——吃月餅、送月餅
月餅的外形——圓，象徵團圓，表達閤家團圓。
餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的願望。現代的花紋設計更是各異，別緻。（欣賞月餅圖片若干張）
師：展示月餅事物，並簡單介紹圓形設計的骨式。（對稱、均衡）
② 動動手，設計一個別致、精美的月餅圖案。（背景播放輕快的音樂） ③學生作品欣賞。由學生自己講解自己的設計意圖。
2、舉辦月餅宴
師：中秋節，爲什麼要和家人一起吃月餅？往年你和誰一起吃月餅？（吃月餅表示團圓；和家裏人一起吃；還和好朋友一起吃。）
師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的？誰送的？（是買的，也有送的；是媽媽送給奶奶的，也有小姨送姥姥的……）
師：爲什麼要送月餅？（過團圓節，送月餅表示和家人團圓。）
師：咱們一七班也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們願不願意和全班同學一起過這個中秋節？(板書課題)
① 送月餅：
ａ 師給同學送月餅並送上祝福的話；
ｂ 學生相互送月餅；
ｃ 鼓勵那些不願意把自己的月餅送給同學的學生，將自己的愛心和祝福送給學生。
② 吃月餅（大家一起吃月餅，體驗班級大家庭的溫暖和團圓，一邊聽師講故事）
師：中秋節在我們中國人眼裏，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓我來給你們介紹一下《嫦娥奔月》
三、討論中秋節活動
1、中秋節就要到了，你們有什麼想法嗎？談談今年打算怎麼過中秋節。
2、學生之間交流。
第三階段：拓展，延伸。
中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋的月餅象徵着人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好願望。通過今天的活動，我們初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今後我們還要進一步研究，在以後的研究中，你想研究些什麼？
（分6個活動小組）
1、中秋的風俗習慣。
2、月亮的傳說與故事。
3、關於月球的小知識。
4、關於中秋的詩詞。
5、關於中秋的食品。
6、中秋的傳說和故事。
四、小結
學生們瞭解了那麼多關於中秋節的知識，又爲過今年的中秋節出了那麼多好主意，雖然大家採用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的願望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們一七班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！最後，我提前祝大家中秋快樂！
篇六：國小班級活動方案
國小班級活動方案
一、活動目的：
爲了全面落實我校德育工作，提高我校學生遵守日常行爲規範和學生守則的自覺性，促使學生養成良好的行爲習慣，具有良好的思想品德，促進建立團結友愛、積極向上的班集體，建立和形成良好的校風、學風，特制定本活動方案。
二、“五無”條件：
1、 無遲到早退現象
2、 無不佩戴紅領巾現象
3、 無在走廊追逐打鬧現象
4、 無進遊戲機室玩現象
5、 課室無紙屑、雜物現象
三、活動步驟：
1、 凡在一個月內，每個班級均能符合“五無”條件，便可向大隊部提出申請，經大隊輔導組審覈通過，可獲“五無班級”稱號。
2、 凡在一個月內，未能符合“五無”條件的班級，希望在下一個月內努力爭取。
3、 在一個學期內，有四次能成功申請並被評爲“五無班級”，可獲“五無標兵班”光榮稱號。
【範例】
活動內容:奧運冠軍在我心中
活動目的:通過對中國奧運冠軍的瞭解,形象的造型.表演比賽,讓學生心中有冠軍,行爲學冠軍,爭做熱愛祖國的人.
活動形式:講解和造型,表演比賽.
活動準備:
1,每個學生了解一名中國奧運冠軍,且不重複,教師可分別提供姓名. 2,教師對學生了解的情況要進行檢查,做到胸中有數.
3中國奧運冠軍排行榜課件
活動過程:
一,教師導入
中國奧運冠軍是熱愛祖國的英雄,我們要把他們的形象和精神記在心中,化爲行動.所以,我們今天進行一場奧運冠軍形象造型比賽.
二,看中國奧運冠軍排行榜課件.
三,教師宣佈比賽規則
1,
對冠軍的基本情況講解要屬實,造型要以形相似,神相通.能體現冠軍人物的英雄氣概爲佳.
2,先以小組爲單位表演,再評出優勝者參加班級決賽,比賽內容爲先講解,後做奪冠時的造型.
四,比賽正式進行
1,小組比賽
2小組評議.優勝者一名.
3班級決賽,每一名錶演者完成時,其他同學要給於熱烈掌聲.
4教師點評,以肯定爲主.
5評選班級優勝者3名併發獎.
五,活動小結:
同學們，我們這次“奧運冠軍在我心中”的班級活動，通過大家的精彩表演，說明了我們每個同學心中都有冠軍。我們要用冠軍的精神努力學習，爲班級爭光，做一個熱愛祖國的人
班級活動方案3
一、晚會主題：
青春揚帆，溫暖前行——暨20xx迎元旦表彰晚會
二、晚會基調：
喜慶、祥和、熱烈。
三、晚會地點：
高三(15)教室
四、晚會時間：
根據學校安排確定
五、晚會思路：
1、晚會反映我班半年來所取得的成績，鼓舞同學們的士氣，繼往開來，再創輝煌。
2、繼承和發揚我班好的思想、好的做法，攜手打造親情班級、和諧班級、文明班級。
六、晚會節目要求
1、歌曲類：
(1)能夠反映祖國發展，弘揚主旋律的歌曲(民族，美聲類);
(2)青春、陽光、健康、向上，能夠反映同學們們充滿活力，反映教師無私奉獻的歌曲;
(3)與以上主題相關的原創歌曲。
2、舞蹈類：
(1)、積極向上、寓意深刻的藝術性舞蹈;
(2)、具有校園時代氣息的創意性舞蹈。
(3)、喜聞樂見的街舞、現代舞、健美操、武術等;
(4)、相關歌曲的伴舞。
3、曲藝(語言)類：
(1)、喜慶、熱鬧反映校園生活的的相聲、小品;
(2)、經典的傳統曲藝類節目;
(3)、其它類型的曲藝節目。
4、其他節目
七、節目來源：
全體同學必須全部並積極參與表演節目的上報，每位同學必須保證有一個節目，如實在沒有節目，須參加合唱類節目，合唱要求自己找好合作夥伴，合唱人員不得超過五人。
八、晚會參報節目要求：
能夠圍繞晚會主題，營造出喜慶、祥和的氣氛，節目新穎，有創意，緊湊、連貫，能夠將節目完整、藝術性地展示給現場觀衆。
九、節目報名時間及要求：
時間：12月30日一天時間。
要求：節目報名時間任何人員不得大聲喧譁，不得因意見不統一而影響班級紀律。除宿管部人員以及吳志丹等文藝部人員外，無事人員不得隨意走動。
十、對宿管部人員及走讀人員的要求
宿管部各寢寢室長負責在30日收集分享整理本寢室人員的節目，走讀人員人員將節目直接報到吳志丹處。各寢室將本寢室人員的節目整理好統一報到吳志丹處。由吳志丹再進行整理。
十一、晚會主持人要求：
1、女生、男生各2名;
2、語言流利、普通話標準，現場應變能力強，須有晚會主持經驗;
4、報名時間：12月30日
4、主持人由文藝部負責選拔。
十二、晚會採購：鮮花、禮品、請帖、熒光紙、賀紙、氣球等所需物品。採購所需款物班級人員自籌。
十三、籌備組相關負責人員
總組長：吳志丹(負責節目的收集分享整理、主持人的選拔)
副組長：鄭佳楠、任亞菲
晚會採購組：李晶、翟書金、李秋生(負責所需物品的採購，要保存好採購賬目)採購人員需請假。
晚會紀律組：王彎彎王鍾毅付千千趙楊柳(負責晚會前、晚會中、晚會後的紀律)
安全保衛組：聶旺盛白爽志
十四、其餘事項
1、由趙宣敏同學負責晚會版面的書寫;
2、由男寢202全體同學在晚會結束時清理教室。
3、主持人應提前準備好臺詞和節目安排順序。
4、趙俊傑、崔振洋同學全程參與我班晚會。
5、晚會教室課桌應擺放爲方形。
6、未盡事宜一律由總組長、副組長向班主任彙報後進行安排。
迎元旦班級活動方案策劃書高三
一.活動名稱：
“愛在一起”歡慶元旦
二.活動目的：
經過高中三年的學習生活，我們曾一起歡笑感動，也曾互幫互助，也曾共同爲了班級的夢努力奮鬥，那些笑臉和身影深深銘記在我們的心中。相親相愛的`高三(15)班，可親可愛的boys and girls,“愛在一起”，一場溫馨快樂的晚會，記錄我們大學成長的足跡，銘記我們曾經美好的回憶，展望我們未來美麗的夢想。
三.活動時間和場地：xx.12.9音樂樓501全體高三(15)班同學和特邀嘉賓
四.活動內容
(一)活動前期準備
1：班委會議確定策劃流程與內容，確定策劃書，並分配各個班委任務：秦博文—負責活動全面流程和拍照;劉鬱—負責調動男生;王星星，張曉嫺—負責ppt播放講解;劉芳銘—購買活動所需物品;胡霞—負責調動女生;趙炳卿—主持活動進行。
2：提前一週通知並鼓勵班級同學準備排練才藝節目，期間要多瞭解節目近況，文藝委員彙總節目並編排節目單。 3：提前通知季鑫設計黑板背景板報和王星星設計ppt背景展示，生活委員劉芳銘購買裝飾用品，獎品和零食。
4：提前安排蒐集遊戲懲罰環節所需的材料等，並蒐集有獎競猜環節的題庫(包括名人名作，專業知識，生活常識，娛樂八卦，時事新聞，天文地理等)。
5.活動當天提前再次通知班級時間地點，班委提前到場佈置晚會場地，注意借相機和注意多媒體能否使用。
6.提前寫好號碼，男女生分開記號，遊戲前進行匿名抽號。
(二)活動流程：
1：主持人開場白，宣佈活動開始。
2：文藝展示：
第一部分
(1)開場舞《noboby》-------208女生宿舍
(2)歌曲對唱-------------------劉鬱趙留創
(3)爵士熱舞-------------------杜雙靈
(4)鋼琴彈奏-------------------司雅紅、劉鬱
(5)歌曲獨唱-------------------秦博文
(6) 211 style------------------211女生宿舍
一站到底：五人一組現場答題，共15道。答對2題者均可獲得小獎品，答對最多者可以選擇:一若繼續答題，進行精選5道題，衝擊大獎;二若放棄答題則可獲得其他獎品。(進行2組)。
快樂銷售：2個女生現場抽取一組產品向2個男生推銷，兩個產品很相似且都是男生不需要的物品。限時三分鐘，若女生成功賣出產品，可得獎品，反之男生獲得獎品。另外:男生拒絕理由不能說：不需要，必須闡明原因說服女生。(進行2組)。
注意：隨機分別在女生號碼和男生號碼裏選取參與的同學，抽過一次的不再抽第二次，保證每一位同學都參與了活動)。
第二部分
(1)開場舞《兔子舞》--------209女生宿舍
(2)歌曲《暖暖》--------------合肥旅行社劉鬱
(3)音樂情景劇------------張洛維佟翠翠
(4)古箏合奏-------------------彭毅佟翠翠
(5)歌曲對唱----------------陶志強季鑫
(6)小品《職來職去》-------210女生宿舍(ps：主持人徵集現場應聘者)一站到底：進行2組。快樂銷售：進行2組。
3.播放“愛的剪影”ppt。4.輕鬆遊戲：
(1)解手鍊------體現團結，協調與合作(4男4女進行遊戲，進行2組)。
(2)誰是臥底----體現信任，辨別與選擇(五人一組，其中一人抽到與其它人不一樣但非常相似的詞彙即是臥底，五個人依次進行描繪特點，然後同時選擇臥底是誰，被選票數最多且不是臥底者出局，若選中臥底則結束。進行2組。
4.話夢想傳真情：“真心話與大冒險”;“大聲說出我的心”(可以聊聊這一年半自己的生活和內心的感慨，也可以感謝一些同學和事情，也可以談談未來夢想和現實的未來之路。)
5.集體唱班歌，留念全家福。
五.活動預算：略
班級活動方案4
一、指導思想：
3月5日，是**等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞的紀念日，多少年來，雷鋒精神鼓舞和激勵着一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材。爲了進一步學習和弘揚雷鋒精神，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進班級學生良好行爲習慣的'形成，進一步推動班級的文明禮儀教育，特制訂此活動方案，旨在通過學雷鋒主題教育活動，讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐班級學生心中。
二、活動時間：
三月份作爲學雷鋒活動月，活動分四個階段實施。
三、活動步驟：
第一階段：主題是“瞭解雷鋒”
活動要求：組織召開“學雷鋒”主題隊會，做到“四個一”即聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、讀一本雷鋒的書或有關雷鋒的新聞報道、出一期有關雷鋒的板報。
第二階段：主題是“學雷鋒我能行”
活動要求：開展學雷鋒系列實踐活動，從小事做起，身邊做起。開展“謝謝您，媽媽”教育系列活動。結合三八婦女節，開展“我爲媽媽洗次腳”“我想對媽媽說......”等系列活動，引導班級學生體會父母的勞苦。結合植樹節，組織廣大隊員開展美化校園環境及周邊環境。
第三階段：主題是“雷鋒精神激勵我”
活動要求：繼續開展學雷鋒系列活動。在積極開展學雷鋒活動的同時，對錶現突出的隊員要積極表揚，評選出本班的學雷鋒小標兵。3月午舉行紅領巾跳騷書市活動，鼓勵隊員積極參與，促進好書在班級內流動起來。
第四階段：主題是“雷鋒精神放光彩”
活動要求：對開展學雷鋒活動情況進行總結，表彰先進個人。
班級活動方案5
一、活動簡介
1.大賽名稱：光電工程學院班級活動方案創意大賽
2.參賽對象：光電工程學院xx、xx級學生
3.活動內容：面向光電工程學院xx、xx級班級，徵集班級活動方案創意，從中選出優秀方案進行ppt演示，在此基礎上進行表彰。
4.活動時間：XX年10月23日—XX年11月21日
5.活動地點：西安工業大學未央校區
6.活動意義：配合XX年“關愛自我、美麗心靈”心理健康節的活動安排，豐富我校大學生的校園生活，展現我校大學生的精神風貌。在活動中培養學生的'團體協作能力，增強學生集體歸屬感與班級集體凝聚力，努力構建和諧班級與和諧校園。
7.主辦單位：西安工業大學大學生心理諮詢中心
8.協辦單位：西安工業大學光電工程學院
二、參賽細則
1.作品主題：方案內容思想積極向上，能夠體現當代大學生精神風貌及團結協作精神。
2.參賽方案須打印在a4紙張上。
3.參賽截至日期：請各班於XX年11月15日之前將參賽作品交至王曉燕老師處。
4.獎項設置：
一等獎：1名
二等獎：2名
三等獎：3名
5.評選標準：方案主題、內容切合主題程度、語言表達以及活動效果。
班級活動方案6
各班主任：
根據太倉市“書香班級”、“書香之星”、“書香家庭”的評比條件，我校擬定校級“書香班級”、“書香之星”、“書香家庭”評比要求。
一、“書香之星” 評選條件
學生必須同時具備以下條件方可推薦申報：
1、有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或學校起發揮“課外閱讀”的模範帶頭作用；
2、積極參加學校、市區組織的閱讀活動，認真閱讀學校推薦的閱讀書目，經常向學校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，能寫較爲具體、真實、生動的讀後感；
3、讀書量大：學生一學期課外閱讀好書5本以上，並認真做好“讀書摘記”；積極參加市、學校、班級組織的各種讀書活動。
4、有市級及以上獲獎或發表優先推薦。
二、“書香班級”評選條件。
班級必須同時具備以下條件方可申報：
1、班級讀書氛圍濃厚，學生認真閱讀推薦書目，經典誦讀持之以恆；
2、班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理員管理有效；
3、每人每學期閱讀量能基本達到《課程標準》的要求，珍惜愛護書籍；
4、學生能堅持做好摘記並認真撰寫讀書筆記；
5、讀書有成果，有各類活動資料（活動方案、活動小結、活動照片、讀書小報、班級文化佈置的照片、證書、獎狀、發表文章等）。
三、“書香家庭”評選條件
家庭必須具備以下條件方可申報：
1、家中有獨立的書房和書櫃。
2、家中藏書量在50冊以上。
3、經常在家進行親子閱讀並交流。
4、拍攝家中藏書櫃和家庭閱讀的照片各一張。
四、評選辦法。
1、每班推薦出1～2名“書香之星”、 1個“書香家庭”後交給年級組長，經年級組長審覈後選送德育處，德育處組織評委確定校十佳的人選、家庭，進行評獎（計入班級考覈獲獎加分）。再甄選出最佳人選、家庭推薦到市青少年活動中心參加評比。根據“書香之星” 、“書香家庭”情況評選出“書香班級”。
2、“書香之星”上交相關評選材料：推薦表，該學生的讀書摘記、讀書筆記、優秀作文、發表文章及獎狀複印件等所有能反應該生讀書質量的材料，其中必須交2篇有質量的.讀後感。（字數在800字以上，電子稿上傳到郵箱）。
“書香班級” 上交相關評選材料：申報表，班級讀書計劃、班級讀書總結和優秀讀書摘記、優秀小作文、發表文章、獎狀等所有能反應該班讀書成果的材料。
“書香家庭”須上交的相關評選材料：申報表，家中藏書櫃、親子閱讀照片各一張。（若有家長撰寫的文章或獲獎證書請提供紙質複印件，文章或照片請傳至郵箱）。
3、截止日期：
各年級組於20xx年年3月24日前將“書香之星”、 “書香家庭”相關材料上交至德育處參評。
班級活動方案7
指導思想：
書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式，理想的教育“應該重視讓學生與書本爲友，與大師對話”。在新課程改革的`背景下,開展讀書活動，也是提高教育教學質量的有效途徑。爲了擴大學生閱讀量，增加學生的語言積累，活躍校園文化，促進學生的個性發展，讓每一位學生與書爲伴，養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，並積極配合學校開展的的讀書活動，特制訂此讀書計劃。
活動目的：
1、通過讀書活動，激發學生的讀書熱情，使學生養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。
2、通過讀書活動，豐富學生的課外閱讀量，培養學生課外閱讀的能力，大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。
3、通過讀書活動，推進書香班級、書香校園建設，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。
活動要求：
1、搞好宣傳發動。
2、做好班級圖書推薦工作。建立班級圖書角，發動學生捐書，並管理好圖書角。
3、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學生讀書方法，使學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往。
4、深入開展讀書活動。組織學生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書徵文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。
5、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務，定期推薦學生閱讀。
活動領導小組：
班主任：魏傑
班長：周佳琪
學習委員：陳玉瑤、楊影見
圖書管理員：季奎奎
本次活動共分九個小組，每小組六人，各有組長和副組長一名。
活動實施方案：
1、本學期學生課外朗讀的主要內容爲議論文和。
2、每天的固定讀書時間爲早上7點50到8點和週二下午第三節、第四節。
3、每天早晨預備時利用五分鐘時間進行“詞語早餐”活動，每天一名學生向全班推薦3個四字詞語，其中要講詞義，各小組輪流推薦。
4、採用“師生共讀”的形式，學生在校的固定讀書時間老師要陪讀，在家時家長要陪讀，逐步引導和培養學生的讀書興趣。
5、每位學生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時學到的好詞好句。
6、組織學生讀書，交流讀書體會，介紹近期讀書收穫(好詞好句、自己喜歡的文章片段等)。
7、週週有活動交流會。
活動成果展示：
1、舉行讀書徵文比賽：徵文形式可以是書評，可以是讀後感，也可以敘述讀書過程中發生的小故事。
2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。
3、每學期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的xxx”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。
4、舉行書籤製作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。
5、開展“背詩大王” 、“讀書小博士” 、“閱讀明星” 、 “讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動。
班級活動方案8
【清明的內涵】
幾千年來，人們在這個“氣清景明”的節氣中，進行“祭之以禮”的追遠活動，爲已逝的親人、祖先，莊重地送上自己的思念與敬意。這神聖的生命交流儀式，一年年輪迴、一代代傳承，構成了人們頑強生存和追求幸福的重要動力，是中華文明生生不息、續展開新的有機構成，而且，清明節等傳統節日法定化，更加增進了文化認同和民族認同。
【活動背景】
清明節，既是人民祭奠祖先、緬懷先人的宗親節日，又是一個遠足踏青、親近自然、催護新生的春季儀式，是中華兒女共同認祖歸宗的重要節日。它有着悠久的歷史淵源、深厚的文化內涵和豐富的民俗活動，爲廣大人民羣衆所普遍重視，而且它也是一條維繫海內外華人思想情感的文化紐帶，有利於弘揚愛國主義精神，傳承中華民族傳統文化。
【活動目標】
1、認知目標：通過知識競賽，讓學生對我國的傳統節日——清明節有更具體、詳實的瞭解。
2、情感目標：通過故事、寫文章知道要愛父母，通過錄象、朗誦等活動知道我們的愛要更遠大，我們要努力學習，擔負起建設祖國的重任。
3、行爲目標：通過活動學會好好學習、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。
【活動時間】年4月1日
【課前準備】
1、與清明相關的知識、圖片、歌曲、小品、故事。
2、清明節和父母一起去紀念自己的親人，寫下自己的感受。
3、錄象片段：解放戰爭
和同學們一起觀看有關解放戰爭 的電視劇。
4、小調查：家鄉的清明節
【活動過程】
(一)、瞭解清明節
1、引入欣賞《清明上河圖》，瞭解有關清明的知識。
清明節的簡介清明是我國的二十四節氣之一。由於二十四節氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動人民用它安排農事活動。《淮南子?天文訓》雲:“春分後十五日，鬥指乙，則清明風至。”按《歲時百問》的說法：“萬物生長此時，皆清潔而明淨。故謂之清明。”清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節，故有“清明前後，點瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農諺。可見這個節氣與農業生產有着密切的關係。
但是，清明作爲節日，與純粹的節氣又有所不同。節氣是我國物候變化、時令順序的標誌，而節日則包含着一定的風俗活動和某種紀念意義。
清明節是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。
按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，爲墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然後叩頭行禮祭拜，最後吃掉酒食回家，唐代詩人杜牧的詩《清明》：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”寫出了清明節的特殊氣氛。
清明節，又叫踏青節，按陽曆來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節，也正是人們春遊(古代叫踏青)的好時候，所以古人有清明踏青，並開展一系列體育活動的的習俗。
直到今天，清明節祭拜祖先，悼念已逝的親人的習俗仍很盛。
清明節的由來“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。” 提起清明，人們自然會想起唐代詩人杜牧的這首詩。但在起初，清明並不具有這種意味，而只是一種節氣的名稱，清明時節，我國大部分地區春回大地，天清地明，氣候轉暖，萬物復甦，正是春耕春種的最佳時機，田間地頭到處是農民忙碌的身影，民諺常說：“清明穀雨兩相連，浸種耕田莫遲延。”
2、知識競賽：清明節簡介，清明節由來，清明節習俗，清明節食品，清明節紀念方式等等。
讓學生知道清明節的日期;清明節的別名;隨着網絡發展，清明節有了不同的紀念方式;我們家鄉清明節的食品和習俗。
(二)、學會去愛
1、故事《劉邦祭祖》
漢高祖劉邦在功成名就後想到誰?如果是你，你是怎麼想的?
漢高祖劉邦在功成名就後想到的是自己的父母、祖宗。身體髮膚受之父母，
只有愛父母的`人，纔會愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。
2、交流作文：祭祖的感受
3、和同學們一起觀看解放戰爭 的錄像
爲新中國獻身的叔叔阿姨們是怎樣想的?怎樣做的?如果是你，你敢嗎?
體會：我們今天的幸福生活是無數先烈用生命換來的，我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們爲我們民族的解放，共產主義理想的實現不計個人得失，不畏艱難險阻。“東方紅，太陽升”，是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國嶄新的歷史篇章!他們把生存的權利留給了後代，用血肉築成了新的長城，認識到劉邦是小我，是小愛，他們纔是大我，是大愛。
4、詩朗誦：《站在烈士紀念碑前》
學生明理：我們會完成你們未完的遺願，努力學習，將來使我們祖國更富強。
【清明節活動反思】
通過這次活動，使我深受教育，使我更感受到了烈士的精神力量，感受到了自己身上的重擔，我一定要牢記歷史，永遠記住革命先輩的教誨，在人生寶貴的中學時光裏，歷煉心志、修養品質、拓展胸懷、陶冶情操、增長知識、鍛鍊能力，努力使自己成長爲一個能夠傳遞歷史火炬，發揚傳統精神的新時代優秀青少年，努力使自己成長爲對祖國、對人民、對全人類有積極貢獻的人。努力學習，艱苦奮鬥，爲祖國更壯麗的明天貢獻力量。
班級活動方案9
指導思想
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”從古到今，勞動人民便開始提倡讀書，書籍是瞭解世界的窗口，如果不讀書、不學習，那必將被社會所淘汰。好的讀書習慣要從小培養，讓書籍走進孩子的心靈，豐富他們的知識，開闊他們的視野，陶冶他們的情操。以豐富多彩的.讀書活動爲載體，培養學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力，從中體驗讀書的快樂！
活動目標（目的）
1、通過活動，讓學生喜愛讀書，讓好書成爲他們的朋友。
2、通過活動，擴大孩子的視野，活躍思維。
3、通過活動，引導學生與好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，爲營造書香班級奠定基礎。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
活動主題（口號）
“讓讀書伴我成長，我讀書，我快樂！”
活動準備
1、營造良好的班級讀書氛圍。
2、每位學生準備好筆和讀書筆記本。
3、每位學生帶書到學校，建立好班級的圖書角，做到圖書內容豐富、數量充實。
4、成立班級讀書小組。
5、評選班級讀書能手。
活動過程
1、制定本班讀書方案。
2、班級集體讀書內容：背誦《國小生必背優秀古詩文》、讀《名人傳》、《夏洛的網》《昆蟲記》、《童年》等。
3、營造良好的班級讀書氛圍
4、開展課前三分鐘誦讀古詩活動，每週背誦兩首古詩。
5、每天7：20分之前爲自由閱讀時間，每週二7：20
班級活動方案10
同學們在一起學習也有三年了，最大是缺乏相互的交流與學習，今天舉辦這個活動是爲了讓大家在一起共同感受和互相認識幫助，、希望同學們積極參加這個自由野炊活動，即將畢業同學們的學習和生活也越來越緊張了，爲緩解同學們的學習壓力，豐富同學們的課外活動和業餘生活，增進同學們的感情和友誼，營造一個輕鬆的學習氛圍，在這忙碌的而緊張的學習中放鬆身心，愉悅心靈，特此舉辦此次野炊活動，因爲有我們33位同學的熱情和支持！
一、總負責：
班主任蒲仁義
二、活動人員：
華藝之家全體成員
三、策劃：
班主任及團支書
四、活動名稱：
野炊
五、活動目的'
1、爲了加強班級同學之間的感情交流，促進班級團結和諧的氛圍；
2、爲了豐富班級同學的課餘生活。
六、活動對象、單位
1、活動對象：華藝之家全體同學。
2、活動單位：班級共分爲3個小組，以小組爲單位進行野炊。
七、具體分組情況如下：
第一組：組長：李裕翠
第二組：組長：毛成嬌
第三組：組長：吳迷然
八、活動時間：
XX年5月12日早上9：30點
九、活動地點：
安江大橋叉頭村
十、活動物品：
炊具：鐵鍋、勺子、鏟子、打火機、菜刀、砧板
餐具：塑料飯盒、筷子、塑料杯、餐巾紙
食物：豬肉、火腿、西紅柿、土豆、青椒、洋蔥、青菜、白菜、
佐料：食用油、鹽、雞精、醬油、醋、蔥、姜等等。
十一、後期工作
1、團支書、組織委員、宣傳委員、各小組組長清洗乾淨好所有借的炊具並清點歸還。
2、團支書、組織委員、宣傳委員各、小組組長做好野炊活動現場的清潔工作。
3、由學習委員將活動照片及錄像整理後上傳到班級羣分享裏，供班級同學拷貝留念。
十二、注意事項
1、要求每位同學積極參與，如有特殊情況確實不能參加者，需向班長說明情況，方可。
2、活動中，以小組爲單位行動，組長要切實負責，如有緊急情況，要及時向班長或團支書報告，安全重於泰山。
3、借的物品希望大家小心愛護，損壞由個人賠償。
5、保護環境，除了笑聲什麼也別留下，除了回憶什麼也別帶走。
6、活動過程中若有個人問題需要離開集體，請務必向組長請假。
班級活動方案11
一活動目的：
1 通過活動，讓學生懂得，孝敬父母，並把尊敬長輩作爲學生必須做的一件事情。
2 在活動中，感受成功的喜悅，並逐漸感悟到只有給父母帶來快樂，纔是自己真正的快樂。
3 通過活動，挖掘學生的學習動力，並激發學生學習的鬥志與激情。
4 通過活動，班級裏形成了一種自覺的被愛推動的學習氣氛。
二活動原理：
1 親自參與母親樹的製作，在母親樹上凝聚了學生的一片真心孝心，讓學生學會感恩。
2 把學生的腦力勞動與母子母女的親情聯結在一起，使學生的學習更有激情，並且使學生的腦力勞動高尚起來。
3 科學的獎勵機制，肯定學生的一片孝心，並激發學生學習的慾望，讓學生在體驗快樂中學習。
三活動時間：3月~6月
四活動對象：302班學生
五活動辦法：
1 介紹活動意義。（教師把種母親樹的活動的意義，以簡潔明瞭的形式傳達給學生。）
2 介紹活動辦法。
（每個學生親手製作一棵綠色的母親樹，並將其貼在家裏某一個合適的地方；教師根據學生的.表現（詳見評價標準），以獎勵的形式，分發給學生；學生拿到用勞動換來的果實後，寫上日期，並親自將其貼到母親樹上；以半學期爲週期，班級裏選出“十佳乖乖兒童”，以表彰部分孝敬父母的學生。）
3 “紅蘋果”條件：
作業本連續得到5個“txa”或者“txa-”可以得到一個“親情蘋果”。
考試進步5分以上，可以得到一個“親情蘋果”。
每次考試前5名同學，可以得到一個“親情蘋果”。
熱愛學習，上課表現積極的同學，可以得到一個“親情蘋果”。
熱愛勞動講文明禮貌的同學，可以得到一個“親情蘋果”。
得到學校領導表揚的同學，包括多次受老師表揚的同學，可以得到一個“親情蘋果”。
4“十佳親情兒童”評選標準：
紅蘋果滿８個的同學，經個人申請，得到老師批准之後可以得到“十佳乖乖兒童”獎狀。
班級活動方案12
一、活動宗旨：
爲了豐富我們攀丹國小校園文化生活，營造和諧向上、健康文明的校園文化氣氛；展現校園文化風采，培養團結合作精神，不斷提升學生的`綜合素質。特舉辦這次歌詠比賽。。
二、活動主題：
唱響校園主旋律，構建和諧校園文化。
三、比賽形式：
本次大賽採取團體比賽形式，以班級爲單位。週四進行抽籤，按抽到的號碼決定班級參演序號，進行比賽。
四、活動時間：
1、20xx年4月27日週六下午
2、抽籤時間：4月25日下午。
3、算分：陳卉照相：童真真成績總彙：周安佳
五、比賽地點：
學校操場。
六、比賽要求：
1、人數要求：此次合唱比賽要求全體學生參與。
2、曲目要求：每支參賽隊必須演唱兩首曲目，由班主任定參演曲目，曲目選自吳小花老師所教的革命歌。
3、學生精神飽滿、富有朝氣、演出服裝要整齊、統一、配戴紅領巾。
七、評比標準：
1、符合比賽的選曲要求，正確表達歌曲的思想內容，情緒飽滿、表現力強，富有朝氣。（20分）
2、音準好、節奏感強，吐字清楚、聲音和諧統一。（20分）
3、歌曲處理得當，藝術表現力強，表現形式有創新。（20分）
4、服裝整齊大方，體現師生風采，精神風貌好。（20分）
5、隊員排列整齊，班級管理水平及紀律表現較好。（20分）
八、評獎辦法：
本次合唱比賽以班級爲單位，設獎設一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。
九、評獎主持：
由學校選出兩名學生主持人，進行主持節目。
十、評委：
Peter校長，竺校長，吳校長，秦老師，吳小花老師。
十一、注意事項：
1、各班要做好比賽前準備。
2、本辦法若有未盡事宜將適時修訂補充。
班級活動方案13
各班、各位同學：
本着引領廣大師生閱讀好書，分享讀書快樂，辦班打造書香班級，共同營造書香校園爲目的，在全校開展“我分享，我快樂”圖書漂流活動。
1、以圖書漂流的形式，引領和推動我校讀書活動的開展，形成讀書氛圍，促進校園文化，逐步形成和樂許屋、書香校園特色。
2、鼓勵全校師生以書爲友，養成良好的讀書習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，並具備良好的個性和品質，擁有快樂積極的'人生。
3、通過漂流書角活動，實現資源的共享，積極倡導誠信讀書，構建和諧校園。
活動對象：
全體學生
活動主題：
我分享、我快樂
活動口號：
漂出書香、漂出誠信、漂出和諧
活動計劃：
希望每一位“漂流書”的讀者都能夠在書籤上籤下自己的姓名和留言，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。
活動時間：
本次“圖書漂流活動”從20xx年11月開始至學期結束。班級圖書漂流活動時間：國小部：午休靜校，中學部：午休時間。
活動方式：
動員全班學生，每人捐出自己認爲可讀性強的圖書（每人至少5本），並附上“圖書漂流”的自制書籤，將書放到專設的班級圖書角（或者班級靠近走廊窗臺）推薦給自己的同學和夥伴，進行圖書漂流。受漂者在漂流標籤上填寫姓名，並在書籤上留言或讀書心得；看完書後，繼續把帶有漂流標籤的書投放到漂流角，或推薦、轉交給下一位書友。漂流結束，圖書將歸還給主人。
活動準備：
第一階段：十月
以班級爲單位，號召、發動學生將自己喜歡的約七成新的各類書籍，主動捐獻到班級，由班主任組織統一蓋上“圖書漂流”專用書籤，以班級爲單位編寫漂流號（一（1）班101-1、2、3號；一（2）班102-1、2、3號，以此類推）。並請各位捐書者在自制扉頁或書籤上寫上自己的班級、姓名和推薦理由，投放到班級的漂流角。學生參加漂流的書籍帶到學校，班主任要嚴把圖書質量關，杜絕雜誌類以及不適合少年兒童看的書刊進入“漂流”場所。班主任組織學生編號、填寫書籤，將本班漂流的書籍上架。
第二階段：十一月
1、進行圖書漂流活動，鼓勵班內讀書漂流。
2、在班級博客上或班級宣傳欄開設讀書專欄，鼓勵學生積極發表留言或讀書心得、微感想。
第三階段：十二月
1.繼續進行讀書漂流，鼓勵同級同學級內圖書漂流活動，形成衆多“漂友”組成的“圖書漂流”接力閱讀活動。
2.級內各班自由結成對子，互相交換圖書進行漂流。
第四階段：一月份
1、評選“讀書漂流之星”“書香班級”等。
具體措施：
1.班上每人捐出自己認爲可讀性強的圖書（可多本），放置於班級的圖書櫃，或直接推薦給自己的夥伴，進行圖書漂流。
2.製作漂流標籤，在漂流標籤或書本扉頁上書寫姓名，留言或讀書心得等。看完書後，繼續把帶有漂流標籤的書進行推薦、轉交給下一位書友。漂流結束後，將書本歸還給主人。
3.國小部：午休靜校，中學部：午休時間，進行圖書漂流及閱讀活動，享受閱讀，快樂閱讀。（國小部午休靜校時間統一爲閱讀時間）
4.在活動期間，學校鼓勵老師爲學生“好書推薦”、也鼓勵師生書寫“讀書心得”，並在校內交流。
5．編輯《班級讀書感想》，圖書經過漂流後，漂流卡上一定有許多好的讀書感言，從中選出一些優秀的讀書感言，彙編成《班級讀書感想》
6.評出班級“閱讀之星”，“漂流之星”；校級“閱讀之星”和書香班級。
班級活動方案14
一、活動背景
圓月是家庭團結的象徵；望月是思念家鄉的象徵。中秋節，多少遊子踏上歸途，只爲回家看望生養自己的父母；多少父母倚門遙望，只爲等到心心念唸的兒女。對於很多人來說，中秋是快樂的，是幸福的，而對於遠在外地求的我們來說，卻是很傷感的。看着大街小巷到處洋溢着團圓的氣氛，我們13數本1班就想組織一起過中秋，以此來慰藉不能回家的辛酸，同時也增同學們的友誼，爲在校的本班同學打造一個“家”。
二、活動主題
相親相愛一家人
三、活動目的
讓同學們充分理解我國中秋節各種各樣的風俗習慣，增加學生在校的學習興趣，瞭解節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以的及所承載的中國所獨有的`文化內涵，體會到班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應互相關心，互相幫助；增強同學之間的感情，增強班級凝聚力。同時通過這次活動，使本班同學真正瞭解節日文化內涵，瞭解中國傳統文化，認識到傳統文化的重要性。
四、活動時間
準備時間：20xx年9月7日至9月8日18點整
舉行時間：20xx年9月8日19點30分
五、活動地點
足球場（雨天改爲足球場舞臺）
六、組織機構
主辦單位：xx師範學院數學與統計科學學院13數本1班
承辦單位：xx師範學院數學與統計科學學院13數本1班
協辦單位：xx師範學院數學與統計科學學院分團委學生會
七、活動對象
xx師範學院數學與統計科學學院13數本1班留校大學生
八、活動的開展（前期準備，正式活動，後期工作）
（一）前期準備
1、誠邀：13數本1班班主任周科老師、助班易永麗學姐、黃召洪學長、主持人；通知全體參加本次活動的成員。
2、收集資料：蒐集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等，並準備好相關問題及答案屆時交給主持人；收集相關家長的聯繫方式和對子女的溫馨問候。
3、宣傳工作：做好各方面的通知宣傳工作，並聯繫好物業部提前接好桌椅。
4、工作安排：
（1）現場氣氛組：發放熒光棒和許願瓶，在會場周圍帶動晚會氣氛，並在活動開始時分發食品。
（2）後勤組：主要負責中秋節所需物品的購買（月餅、飲料等）以及電腦、音響設備的準備。
（3）網絡組：負責現場的拍攝、控制電腦、活動結束後照片的上傳。
（4）現場佈置組：負責會場前座位的安排，現場所需桌椅的準備與擺放，橫幅的擺設，氣球的粘貼。
（二）正式活動
1、主持人致開幕詞、工作人員分發食品；
2、介紹班主任及兩位助班；
3、由陸昭燈、朱王鳳及其隊員爲我們跳開場舞；
4、主持人介紹活動流程；
（1）班主任周科老師爲我們講話；
（2）助班易永麗學姐和黃召洪學長爲我們講話；
（3）班長劉玲玲宣佈活動開始；
（4）由各宿舍代表爲大家表演節目（202宿舍：歌曲《最初的夢想》；203宿舍：舞蹈《小蘋果》；204宿舍：朗誦《致橡樹》；206宿舍：手語《感恩的心》；603宿舍：歌曲《父親》）；
（5）有獎競猜環節（由主持人提問，大家搶答，答對者可獲得精美禮品一份；答錯者要接受懲罰，公主抱着班花廖雪光繞場一圈或表演一個節目）；
（6）主持人宣讀各家長的祝福及副班長和團幹負責分發許願瓶；
（7）班主任和助班帶領大家填寫心願；
（8）班長收集好許願瓶並交給助班保管；
（9）歡送班主任和兩位助班；
（10）主持人宣佈活動結束；
（11）工作人員留下來清掃會場。
5、按照流程進行。
（三）後期工作
1、善後會場：安排相關人員清理打掃會場，整理好相關物品歸還物業部。
2、工作總結：收集好照片和各種賞月後感等文章（並將優秀的文章和照片發表在板班羣上）還有各種其他的成果、做一份總結，總結其中的優點和缺點、爲今後的活動積累經驗。
九、人員安排
總負責人：周淑英
主持人：林芳玲
現場氣氛組：劉玲伶（組長）、黃靜湖、樑亮、呂燕玲
後勤組：陳建軍（組長）、廖雪光、樊建平、陸昭燈、劉容、潘遠珍、
趙海英、吳東學（組長）、馮曉姍、伍東秀、張咪
網絡組：竇睿（組長）、李海坤、樑宇安、吳胤峯、陸梅菊
佈置現場組：盧婧（組長）、覃秋瓊、周淑英、賴春秀、樑可依、
丘鳳鳳、朱王鳳、羅裕霞
十、注意事項
1、安排明確，分工詳細，尤其體現在責任部門一定要分工明確，落實到人，讓每個人明白自己的任務所在，積極參與到活動當中。
2、確定下來的負責人員，在活動現場不要隨意更改。
3、如果天氣不好，可以把活動場地改爲足球場舞臺並準備好雨傘與手電筒等應急物品。
4、注意不要購買過期食品，對食品安全要嚴格把關。
5、對於剪刀和水果刀之類的危險物品要小心使用，防止意外發生。
班級活動方案15
一、活動名稱：“一戰到底”知識競賽
二、活動內容：趣味知識競答
三、活動目的：
本次活動意在展現同學們積極向上、朝氣蓬勃的精神面貌，也爲更進一步增強同學間的團隊合作精神和班級凝聚力，還可以豐富課餘生活，達到勞逸結合的目的'。
四、活動時間：初定於11月1日星期五下午第八節
五、活動地點：高二(4)班教室
六、活動對象：高二(4)班全體同學
七、組織機構：高二(4)班班委、實習老師與班主任
八、活動步驟：
1、準備階段：挑選題目與獎品準備(題目類型涵蓋地理、歷史、娛樂、語文等方面，需做成PPT;獎品可以是筆，小本子，棒棒糖等)。
2、熱場階段：把班上分成三隊，給2分鐘自由討論時間，確定隊名，口號。(可以提前通知同學們準備)
3、第一環節：三支隊伍PK，每支隊伍選出4個代表，進行搶答，累計積分，本環節總時間爲20分鐘，時間結束，分數最高的一組勝出，獲得獎品(棒棒糖)
注意細節：
①每搶答對一道題目，獲得1分
②主持人宣佈競答之前，不得答題，否則本隊扣1分
③競答需舉手，主持人判斷舉手最快的一組，方可答題
④答題期間不得翻書、不得使用手機等通訊工具搜索答案
⑤如果無人回答或無法回答正確答案，則另換題目
4。第二環節：學生一對一答題，本環節需要10名“勇士”，分爲甲組和乙組，每組5人。每組自願出場挑戰的第一人攻擂，任選一個對手，輪流回答失敗者淘汰，勝利者贏得一份獎品並繼續挑戰下一個對手(本環節總時間爲15分鐘)
注意細節：
①每道題目答題時間限於20秒之內，違規者算失敗
②本環節題目水平相仿，類型一致、
③若時間充裕，甲乙兩組擂主巔峯對決，反之，則活動結束。
5。總結階段：班主任總結
