爲保障事情或工作順利開展，常常需要預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家整理的活動實施方案4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
活動實施方案 篇1
一、指導思想
通過形式多樣的讀書活動，提升教師文化品位和精神境界，實現教師理念素養、師德修養與學科技能的綜合提升，促進教師專業發展。
二、活動目的
1．通過讀書，更新和重構教師知識結構，完善職業情感與道德，提升教師的素質與教育教學能力，進一步提高課堂教學質量。
2．通過讀書，陶冶老師的生活情趣，促進教師的精神、氣質和品性得到進一步提升，努力建設教師的精神家園。
三、活動主題
主題：“閱讀啓迪教育智慧——悅讀·品味·應用”；
四、參加對象
全體教師。
五、活動形式
教師讀書活動採取自主閱讀、團隊閱讀、評比展示、交流分享的形式進行。
六、組織機構
成立教師讀書活動工作領導小組：
組 長：廖留斌（校長）：全面負責組織開展讀書活動。 副組長：王永輝（副校長）：負責指導、協調工作； 成 員：曹利紅：負責讀書活動日常工作；
七、活動進度安排
見附件
八、活動要求
1．學校高度重視，加強領導，組織力量，緊密配合，努力營造讀書氛圍，推進讀書活動的.廣泛深入開展。
2．注重讀書團隊的建設。依託教研組建設學習共同體。 3．確保讀書質量。讀書團隊和教師個人應有明確的讀書計劃，每位教師應完成一定數量的讀書筆記和札記，並結合教育教學工作實際，撰寫一篇有質量的心得體會。
4．創新讀書形式。有效地利用教師業務時間、節假日及暑期，積極開展靈活多樣的讀書活動，如“讀書論壇”等。在學習方法上要做到個人自學與團隊學習相結合、精讀與泛讀相結合、理論與實際相結合。
九、保障措施
1．學校把教師讀書活動納入年度教育工作目標考覈，確保讀書活動的順利開展。
2．學校落實教師讀書活動經費，爲教師讀書活動創造條件。 3．認真落實責任。校長負責檢查中層幹部的讀書情況，中層幹部負責檢查教師讀書情況。
4．學校設立教師讀書活動優秀個人和優秀團隊獎項。
5．參加讀書活動的教師，按規定計算繼續教育學時，並納入教師的年度考覈。
活動實施方案 篇2
爲慶祝中國第16屆記者節，學院專程邀請了一批資深媒體人，於10月至11月在校舉辦系列講座，跟同學們分享“變化中的媒體——不變的專業追求”。
這個網絡和技術至上的時代，疏於思考、澀於表達，缺乏見解是當下許多青年大學生的通病，但作爲一名研讀新聞與傳播專業的學子，這些應是我們的強項，尤其是寫作能力，更是新聞學子最重要的'核心競爭力之一。
爲了提高同學們的寫作水平，鼓勵同學們多寫多練，我院擬以班級爲單位，結合新聞學院記者節系列活動，舉辦“感受名記”寫作比賽。具體活動安排如下：
活動時間：
20xx年10月27—11月23日
活動對象：
新聞學院20xx級、20xx級所有同學，其他年級同學可自願參加。
活動內容：
（1）學習階段：每位同學自主選擇，至少參加2場以上（含2場）記者節系列活動，圍繞“感受名記”這一主題，以自己的所感所思、所悟所得進行寫作/評議（要求字數20xx-3000），充分表達個性的體驗，鼓勵思想交流和分享。
（2）評比階段：11月16日由各班團支書統一收集文稿後，進行班級內部評選，每班各推薦5篇（或以上）優秀文稿，於11月23日提交學院團委，由學院組織專業老師進行最終的評選。
（3）獎項設置：獲獎文稿獎項包括一、二、三等獎及優秀獎若干，以現金+獎狀的形式獎勵獲獎者；各班級按照組織工作情況及同學獲獎數量評出“最佳組織獎”和“優秀組織獎”各一個，予以一定的獎金獎勵。
活動實施方案 篇3
爲鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果，繼續深入推進幹部作風建設，推動全校更好更快發展，根據縣委、縣政府的統一部署，學校決定在黨員幹部中，深入開展以“提升能力、提升標準、提升效率”爲主要內容的“三提升”活動。現提出如下實施方案：
一、指導思想
以科學發展觀爲指導，以創建學習型黨組織、對標定位創優爭先、深化幹部作風建設爲抓手，緊緊圍繞“搶抓發展機遇，夯實發展基礎，增強發展活力，加快發展步伐”的工作主題，抓學習提能力、抓創新提標準、抓規範提效率，進一步增強廣大黨員幹部的凝聚力、創新力、執行力，爲推進全縣普通高中教育更好更快發展和基本普及高中教育工作提供有力保障。
二、目標要求
通過開展“三提升”活動，使全校廣大黨員幹部思想和行動更加符合科學發展觀的要求，能力和水平更加適應形勢發展需要，精神狀態更加積極、主動、有爲，促進各項工作落實到位。
一是要進一步轉變發展理念。按照科學發展觀的要求，引導廣大黨員幹部進一步解放思想，深化認識，着力轉變不適應不符合科學發展要求的思想觀念。強化“五個理念”意識，使加快學校發展方式轉變、推進科學發展成爲領導班子和黨員幹部的自覺行動。
二是要進一步提升發展能力。加大黨員幹部教育培訓力度，強化領導幹部的責任意識、效率意識、服務意識，努力提高辯證思維、統籌兼顧的能力；開拓創新、求真務實的能力；轉變發展方式、推動科學發展的能力，做好羣衆工作、維護和諧穩定的能力；攻堅克難、推動落實的能力。
三是要進一步提高發展定位。進一步深化縣情、校情認識，不斷完善“依法治校，以德立校，科研興校，質量強校，特色名校，爭一本、二本突破，以三本爲本”的目標定位，以先進學校爲標杆，查找不足，在更高的起點上明確目標，以更高的標準規劃發展，進一步加快學校科學發展步伐。
四是要進一步破解發展難題。圍繞解決影響制約科學發展的瓶頸問題，突出重點，統籌協調，努力在觀念更新、生源提升、體制創新、管理優化、債務化解和黨的建設等重點領域和關鍵環節取得新成效，實現新突破。
五是進一步優化發展環境。圍繞服務創新創業、推動科學發展，進一步鞏固“作風建設年”活動成果，營造激勵創業的人文環境。
六是要進一步完善發展機制。着眼科學發展新活力，不折不扣落實學習實踐活動和幹部作風建設年活動中形成的好機制、好做法，根據形勢任務的`發展變化，繼續深化完善，不斷創新提升，努力形成推動科學發展的長效機制。
提升能力、提升標準、提升效率，是推動全校轉變發展方式、實現趕超跨越的根本需要，也是一項長期任務。今年要通過開展集中活動，力爭在形成“三提升”的良好導向、完善“三提升”的推進措施，健全有利於“三提升”的體制機制，解決一批制約“三提升”的突出問題四個方面取得階段性成果，讓幹部羣衆確實感受到開展活動帶來的新變化。
三、基本原則
（一）堅持服務中心。緊緊圍繞加快體制創新、實現後發趕超等工作，積極謀劃、推進活動，真正把活動效果落實到促進工作、推進科學發展上。
（二）堅持統籌兼顧。把當前工作和長遠發展相結合；把解決問題和健全制度機制相結合；把發揮領導幹部的表率作用和調動基層黨員幹部的積極性相結合；把發揮各級黨組織的牽頭作用和發揮各處室、年級管理作用相結合，做到兩促進、兩提高。
（三）堅持分類推進。區別不同領域、不同部門、不同崗位特點，因地制宜、因人制宜，確定活動的目標任務、方法措施和衡量標準，分類指導，重點突破，帶動全局，努力實現活動效果最大化。
（四）堅持羣衆參與。認真貫徹羣衆路線，堅持開門搞活動，廣泛聽取羣衆意見，自覺接受羣衆評議和監督，以實際成效贏得人民羣衆的支持和信任。
四、推進措施
（一）深入推進學習型黨組織建設。圍繞貫徹落實中央《關於推進學習型黨組織建設的意見》精神，創建學習型組織、學習型班子，深入開展“三講三比”學習活動，推動集中學習深入開展，做到“三有三保證”。制定全校集中學習計劃，採取中心組學習、集中討論、舉辦專題報告等多種形式，走出去、請進來。在深化理論學習的基礎上，結合縣情、校情實際，以學習現代教育、現代學校管理、現代信息技術等方面的新知識，以及服務全縣轉變發展方式、優化發展環境所需要的政策、法律等方面的知識爲重點，聘請知名院校專家教授進行專題講座，組織黨員幹部到先進學校考察學習，學習借鑑外地好做法好經驗。按照上級要求，學校黨支部要組織黨員幹部開展1周的集中學習。樹立學習導向，在副科級以上領導幹部中深入開展“內學王永利、外學王彥生”活動，在廣大黨員幹部中深入開展“學趙治海做科技攻關能手、學郭建仁做幹事創業標兵”活動，選樹並開展學習“一中驕傲·十佳楷模”中的先進典型，用身邊的人和事教育廣大黨員幹部爭做學習的榜樣、創新的代表、實幹的典範、廉潔的楷模、服務的標兵。
（二）全方位開展“對標定位、創優爭先”行動。明確對標定位的層次。每個崗位，每名幹部要瞄準幹得最好、做到極致，力爭好中求好，精益求精。在集中學習、進一步提高思想認識的基礎上，動員廣大黨員幹部圍繞工作能力、工作標準、工作效率向一流水平、最高層次看齊。領導班子和黨員幹部開展“對照羣衆意見，查找不足”、“對照一流標準，查找差距”、“對照專家建議，查找問題”，謀劃長遠發展定位和確定階段性目標，形成領導班子和黨員幹部的《對標定位報告》。領導班子《對標定位報告》要體現工作現狀及存在問題、以及趕超先進的總體思路、工作目標、推進方法和保障措施，初稿形成後要廣泛徵求羣衆意見、組織羣衆評議；黨員幹部《對標定位報告》要通過專題會議討論交流，修改完善。4月10日前，立足實際，提出一項年內突破性重點工作，經主管縣領導審定後，與領導班子《對標定位報告》一併上報。通過全方位開展“對標定位”，真正使人人爭一流、事事爭一流、時時爭一流成爲全校上下的共同追求和一致行動。
（三）積極營造“提速增效，優化環境”氛圍。認真落實省委、省政府《關於20xx年深入推進幹部作風建設的意見》，以提高服務水平、提升工作效率，努力營造有利於加快發展的一流環境。結合學校職能和業務特點，完善和落實崗位責任制、服務承諾制、首問責任制等各項制度，逐步形成完善的制度管理體系。
（四）統籌推進學習實踐活動整改落實後續工作。把“三提升”活動做爲推動學習實踐活動整改提高的重要載體，統籌安排、深入推進。利用1個月的時間，對羣衆滿意度測評中徵求的意見、建議認真一次 “回頭看”，進一步查找薄弱環節，完善整改措施。4月底前，形成自查報告上報。圍繞貫徹落實《關於建立健全學習實踐科學發展觀長效機制的若干意見》，進一步建立完善發展的機制，形成有利於加快科學發展的制度體系。切實加強基層組織建設，不斷深化“一抓雙管”制度，完善提升“一定三有”機制，切實加強黨支部規範化建設，不斷培強基本隊伍、築牢基本陣地、健全基本制度、抓實基本載體、落實基本保障，爲推動 “三提升”紮實有效開展提供強有力組織保證。
五、組織領導
一要落實領導責任。把深入推進“三提升”活動作爲一項重要任務切實抓緊抓好。成立“三提升”活動領導小組，下設活動辦公室。“一把手”負總責、親自抓，領導幹部要充分發揮表率作用，形成一級抓一級、一級帶一級的良好局面。
二要營造濃厚氛圍。充分發揮報刊、廣播、電視、互聯網和工作簡報等媒體的作用，及時宣傳全校深入推進“三提升” 活動的動態，全面展示活動的亮點，營造推進“三提升”活動的強大聲勢和濃厚氛圍。
活動實施方案 篇4
各基層婦聯組織：
按照省、州婦聯的統一部署，在開展“家庭節能減排志願行動”的基礎上，市婦聯決定深化節能減排家庭社區行動，開展“低碳家庭時尚生活”主題活動。現將實施方案通知如下。
一、活動宗旨
在廣大家庭中開展系列低碳活動，大力宣傳和普及低碳知識，倡導廣大家庭實行低能量、低消耗、低開支、低代價的低碳生活方式，享受綠色時尚生活，引導家庭成員從自己做起、從家庭做起、從點滴做起，爲形成節約能源資源和保護生態環境的生活理念、消費模式，爲發展綠色經濟、低碳經濟和循環經濟貢獻力量。
二、活動內容
1、舉行“低碳家庭??時尚生活”主題活動啓動儀式。在啓動儀式上，將由巾幗志願者向廣大家庭發出“低碳家庭??時尚生活”的倡議；進行承諾“低碳家庭??時尚生活”簽字；舉辦“低碳家庭??時尚生活”知識專題講座。
2、開展低碳、綠色、環保家庭小創造、小發明徵集??集錦活動。向廣大家庭徵集低碳、環保、綠色的金點子、小發明、小創造，將獲獎的小創造、小發明刊登到《晨報》、新聞網和婦女兒童網等新聞媒體、網站上。
3、開展“低碳家庭??時尚生活”知識培訓。以“春風送崗位”和“陽光工程”等培訓工程爲平臺，各鄉鎮、街道開展“低碳家庭??時尚生活”知識培訓活動，有針對性地進行輔導、展示和諮詢等宣傳工作。
4、在全市家庭發起、實施“家庭低碳計劃十五件事”。內容是：
（1）使用節能燈，隨手關燈、拔插頭；
（2）少用空調多開窗；
（3）使用節水型潔具，循環用水；
（4）溫水洗衣自然晾曬；
（5）隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯；
（6）少喝瓶裝飲料，多喝白開水；
（7）外出用餐自備筷、勺等便攜餐具；
（8）購物使用布袋子，儘量不用塑料袋；
（9）電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層；
（10）每週少開兩天車，多坐地鐵和公交車；
（11）每週上班走路或騎自行車一到兩次；
（12）多在戶外運動鍛鍊，少去健身房；
（13）提倡減少葷食，合理健康飲食；
（14）家裏多養花種草，綠化居室環境；
（15）建立家庭低碳檔案，覈算每月家庭減少的碳排放量。
5、適時推出節能減排示範社區、示範家庭和低碳生活創新明星（個人）。
三、時間安排
1、4月1日——10日，舉辦啓動儀式。
2、4月11日——5月11日，開展“低碳家庭??時尚生活”知識培訓。
3、4月11日——5月20日，開展低碳、綠色、環保家庭小創造、小發明徵集??集錦活動。
4、5月20日——25日，將活動總結和圖片信息上報市婦聯。
四、工作要求
1、提高認識，加強領導。“低碳家庭??時尚生活”主題活動是落實大力發展綠色經濟、積極發展低碳經濟和循環經濟的一項具體舉措，是深化節能減排家庭社區行動的具體行動。各基層婦聯組織要切實提高認識，深刻理解當前開展這項活動的.重要意義，把這項活動作爲重點工作擺上日程，加強領導、周密部署，確保活動落到實處、取得實效。
2、加強溝通，形成合力。各基層婦聯組織切實加強與廣大家庭的溝通與交流，使他們深刻認識到開展這項活動對開創健康、綠色、幸福家庭生活的重要性和必要性，激發廣大家庭自覺、主動、踊躍地投入到這項活動中來。
3、健全機制，深化工作。各基層婦聯組織要建立健全活動的情況溝通、經驗交流、工作督促等制度，圍繞主題、因地制宜，從自身實際出發，精心策劃、研究和制定富有地方特色的活動方案，切實落實各項活動。要認真實施“家庭低碳計劃十五件事”，將“低碳家庭??時尚生活”知識培訓工作落到實處。
4.大力宣傳，形成聲勢。各基層婦聯組織要結合實際，聯繫廣播、電視、報刊、網絡等媒體對開展的各項活動進行充分報道，提高活動的知曉率和覆蓋面，擴大宣傳聲勢。
