如何培養員工領導力

俗話說得好,“磨刀不誤砍柴工”,同樣是領導者,爲什麼有些人會擁有超強的領導力,而有些人卻只能成爲三流的領導者,甚至不懂得如何做一名有着魅力四射的領導者。我們只有選擇好的方法才能真正提高效率,實現卓越。

如何培養員工領導力

有一個小故事名叫“神奇的第一名”,講的是一家企業在選拔副總經理的筆試,十名應聘者接過厚厚的關於企業經營各類的考題,驟起眉頭。主考官講道:在最快的時間並回答最正確的交卷者將被聘請爲副總經理。大家聽後趕緊操起筆來答卷,幾分鐘後一位應聘者起身交卷,主考官宣佈此位成爲錄取者,衆人愕然。

在大多數領導人的一生中,總有某些時候曾經像答題的人一樣,因爲過分沉溺於一個活動之中,卻忘了應該採取的必要步驟,掌握得當的方法和技巧將會使領導者工作更簡單、快捷。

領導者的領導力不是與生俱來,也不是立刻學會,領導力是部屬對你平日行爲舉止的回饋。發揮你在部門的領導力管理者的工作——透過他人以完成工作。領導力就是影響力,來自你平常與部屬溝通的結果。領導力能讓你發揮更大的管理績效,真我發現、自我突破、熔鍊團體、創造卓越。

在許多時候,我們把企業的領導者和管理者混爲一談,認爲管理者就是領導者,領導者也是管理者,不僅概念模糊,而且認識膚淺。

實際上,領導者要想具有超凡的領導力,與管理者是有着明顯區別的。領導者和管理者(經理人)在組織扁平化的趨勢下,組織內部需要,領導日漸多於管理。領導者和管理者的角色不同,他們對組織都很重要。管理者是思考型,行動型;領導者是直覺論者,對別人的感覺和需求都很敏感。管理者希望穩定,而領導者要得是改變,興奮,這兩者可能彼此水火不容,但你必須兩者都有,纔能有效管理一家公司。

由於,歷史背景文化背景思想背景等原因,東方的指的領導者與西方所指的領導者也有着明顯的區別,東方的領導者屬於家長式的,要求下屬忠誠、負責、順從等;而西方的領導者則強調是成人式的,要求授權、建立團隊、共識等。

調整你的領導“類型與風格”

一般而言,領導者的風格一盤有五類:放任型、溫情型、專制型、中庸型和整合型。放任型:不關心部屬情況,也不關心單位業績,一切交由部屬處理;溫情型:太注重與部屬人際關係,爲維持良好的人際關係,對部屬信任,不採取嚴格要求及管制,決定事情都會徵得部屬同意;專制型:一切以目標達成爲導向,嚴格管制部屬一舉一動,所有事情都由自己下達命令,唯恐部屬犯錯誤;中庸型:對人際與生產力同樣重視,但爲了取得二者間平衡,往往採取折衷辦法,而未能發揮部門最大力量;整合型:透過管理技巧及領導能力的充分發揮,兼顧人情與績效使二者相輔相成,都發揮了最大效用。不管部屬成熟度高低工作類型如何,整合型領導是最適當的領導,領導者要根據不

同的情形和需求可以調整領導風格,以適應企業並培養和擴大領導力。

對於領導者而言,領導力並不是權力,而是影響力,你能影響部屬的形爲,你就有影響力。領導者的影響力常常會表現在:你是否經常一時地滿足上級的需求,而失去了部屬的向心力;你的人格、能力、人際關係是否贏得部屬尊重;你是否願意花時間關心部屬工作以外的事情;你是否會耐心聽完部屬發言後才表達意見;部屬心目中,你是否值得信賴;你都是怎麼做的,你對部屬有無影響力,就決定在你是怎麼做的。

領導力來自:建立願景,深度溝通,激勵團隊,培養隊員。管理不等於領導,現代主管必是管理者,必須通過計劃、管制、規章……維持部門績效。必須能激發部屬的意願,創意、潛能改善目前的工作方法,工作品質,你的領導也在期望着你。領導者的領導力表現通常是通過部門與團隊發揮作用的,一個能發揮領導力的部門,是什麼樣,部屬能一致地朝着你帶領的方向前進,部屬對自己的工作有強烈的意願及發揮潛在的能力,部門能否實現團隊合作體現強大的凝聚力,部屬是否願意挑戰難度高的目標等等,都是靠領導者的領導力要影響。

個人力與領導力互促“團隊力”

那麼,領導者的領導力既然通過團隊來實現,那麼,團隊力量來自何處?人的價值,除了具有獨立完成工作的能力外,更重要的是賦有和他人共同完成工作的能力。這是團隊力量的根源,也是

人類無盡的寶藏。上天賦予我們發揮團隊力量的本能外,一個形成的團體,它對構成團體的份子,能發揮影響力,影響力就是團隊力量的來源。團隊具有的影響力主要表現在,規範、團隊的期望、人員之間互動、資訊共享、凝聚力等方面。領導者的領導力必須要使團隊成員清楚的瞭解共同的目標、情報共享,成員在不同的領域具有特殊天才,具有容易溝通,互動的環境,以及共同的價值觀及遵守一定的規範。

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