爲了確保事情或工作有序有力開展，就需要我們事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那麼應當如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的線上教學方案，歡迎大家分享。
線上教學方案1
根據《XX市教育局關於逐步恢復學校、幼兒園線下教學的通知》安排，近期我市學校、幼兒園將逐步恢復線下教學，爲統籌做好疫情防控和學校教育教學工作，在維護廣大師生生命安全和身體健康的前提下，努力保障學生正常的學習生活，做好線上、線下教學銜接工作，特制定此方案。
一、認真進行回顧總結。復課後第一週，各學校對疫情防控期間在線教學的總體情況進行回顧總結，精準分析學情，對學生學習質量進行診斷評估，分層分類重新進行有針對性地彌補，切實做好查漏補缺，爲順利開展下一步教學奠定基礎。
二、科學組織教研活動。各學校在嚴格遵守疫情防控要求的前提下，積極開展校本教研活動，重點研究解決復課後教學工作中存在的教學內容的銜接、線上與線下融合、精準教學的實施等具有現實性的具體問題，通過集體備課等方式提高教學效率。組織教師參加教育局統一組織的“國培計劃送教下鄉”“網絡研討會”等在線培訓學習活動，提高課堂教學的理論水平和實踐能力。
三、精準教學保障實效。根據學生在線學習的效果和復課後教師課時安排、教學班級設置、學生在校時長等具體情況，各學校適當調整教學進度和教學方式，實現由線上教學到線下教學的平穩過渡。可對線上教學期間已講內容、未講內容、重點難點、易錯題目進行摸底彙總，突出重點，精講精練；可打破單篇教學常規，以大單元、大版塊、大重點的教學策略，將重點內容、課後習題、習作串聯爲一個整體，重新梳理佈局，重新規劃教學版塊；可輔以晨午讀、線上教學學習平臺、作業驗收、測試評議等形式，確保復課後教學實效。
四、關注師生心理健康。各學校復課第一週不組織考試，及時制定師生心理健康調適方案，通過心理健康課程、心理健康主題（視頻）班會、社團活動、“一對一”心理健康輔導等形式，每週進行一次師生心理健康疏導，重點關注復課後師生心理行爲的適應問題、教學和學業帶來的心理壓力問題以及一直存在但在復課期間爆發的問題。積極指導師生減輕焦慮、釋放壓力，維護師生心理健康。教師不得對學生進行簡單粗暴的批評教育，嚴禁使用有損學生自尊的侮辱性語言和方式對學生實施懲戒。
五、切實加強家校聯繫。各學校在復課後加強與家長之間的.交流與溝通，認真對學生居家學習和生活情況進行摸底瞭解，及時掌握學生的學習生活和身心狀況，掌握學生居家期間暴露出來的問題，及時對學生進行耐心細緻的思想教育，與家長共同做好學生的安全防護和成長指導。
線上教學方案2
爲進一步貫徹落實省、市關於新型冠狀肺炎疫情防控的總體要求，在全力遏制疫情蔓延，堅決打贏疫情防控阻擊戰，確保我校師生生命安全和身體健康前提下，爲最大程度降低疫情對新學期教學進度和學生學習的負面影響，學校決定在疫情防控期間開展線上教學。現結合實際，特制定本實施方案。
一、工作目標
貫徹落實省、市教育行政部門疫情防控工作部署，切實保障推遲開學期間“停課不停教、停課不停學”，最大限度減少疫情對教學工作的`影響，讓居家的學生在“特殊”時期能夠身心健康有發展，學科知識有收穫，自學能力有提升，自我管理意識有增強。堅持把疫情防控工作放在首位，普及疫情防控知識和專題教育，宣傳疫情防控動態，提高廣大師生員工自我防護意識，維護好師生健康安全。堅持立德樹人，把握育人方向，推進德育與教學齊頭並進。做好線上教學，推進學校線上教學工作有序開展。
二、組織領導
成立達州市職業高級中學疫情防控期間線上教學工作組織機構。
（一）領導小組：
組長：
副組長：
成員：
職責：全面領導疫情防控期間線上教學工作開展，全力保障疫情防控期間線上教學工作安全有序地進行，科學引導師生在健康平安的前提下學得知識，提升技能。
（二）領導小組下設工作小組：
組長：
副組長：
成員：
職責：制定教學工作方案，出臺相關配套措施，具體指導督促全校任課教師疫情期間線上教學工作有序開展，引領配合班主任督促學生完成學習任務、實現教學目標。
三、線上教學起止時間及授課班級
（一）20xx年9月5日開始實施。
（二）授課班級安排：高20xx級幼兒保育各班自20xx年9月5日開始開展線上教學；其餘各年級、各班根據疫情防控情況另行決定開展線上教學時間。
四、具體措施
（一）適當調整教學計劃根據延遲開學時間情況，做好20xx年秋季學期教學計劃調整。疫情期間以學生自學、爲學生提供網上學習資源和教師通過教學視頻、騰訊會議、釘釘、微信、QQ等平臺實施線上教學，幫助和指導學生學習。
（二）科學安排教學內容組織學生學習“新型冠狀病毒預防”知識；適時開展心理健康疏導講座；班主任配合科任教師檢查評講暑假作業完成情況；引導學生通過識記、練習、反覆訓練等方式複習鞏固上期已學內容；根據新學期教學計劃開展新內容的學習。
（三）系統規劃教學時間實施“一班一課表”。教務科根據學校現有班級情況，分班設置週一至週五上下午分段學習課程，分階段安排文化課和專業課學習時間及相應任課教師。適度穿插體育鍛煉、勞動教育、心理健康疏導和疫情防控相關知識宣傳。
（四）充分利用網絡資源充分利用四川省教育資源公共服務平臺、高教社提供的中等職業教育在線課程教學服務等網絡教育資源，結合學校實際，各教研組牽頭任課教師認真篩選教學內容，精心組織開展德育、體育、美育、勞動教育及課程教學活動，向學生推送相關學習資料，供學生在家自主學習。
（五）在線答疑與輔導各學科任課教師要藉助騰訊會議APP、班級釘釘羣、微信羣和QQ羣向學生安排部署學科（課程）知識的預習、練習、網絡批改和網絡反饋活動，並結合教學實際在線爲學生答疑和在線輔導。
（六）集體教研與備課各教研組通過學習強國視頻會議及其他互聯網平臺開展集體備課活動，利用QQ和微信等進行教學經驗交流，討論教育教學重點難點，解決教學過程中出現的卡點和堵點，科學合理調整學習內容，提煉推廣優質高效的教學方法。
（七）學生居家身體鍛鍊爲緩解學生學習壓力，增強抵抗能力，家校共同引導學生完成學習任務並豐富居家生活，提醒家長在關注學生學習的同時，督促學生積極參加學校安排的體育鍛煉活動，堅持一天不少於一個小時的身體鍛鍊。
線上教學方案3
開學至今，我院線上教學已穩步開展。爲了推進線上課堂教學，加強教師互相交流學習，提升教師使用超星學習通、騰訊會議、釘釘等學習平臺的能力，提高線上教學水平，根據學校教學管理相關要求，我院開展20xx-20xx學年第2學期線上教學觀摩活動，具體活動方案如下：
一、成立教學觀摩活動領導小組
組長：
副組長：
成員：
二、活動內容及方式
（一）本次線上教學觀摩活動以教研室爲單位開展，每個教研室觀摩課程原則上不少於5門。
（二）本次教學觀摩評議內容，包括線上建課、授課軟件使用、授課內容及方法、授課效果等。
（三）每位教師最少參加2次教學觀摩，並認真填寫電子版聽課評議表（參看附件）。
三、活動時間
20xx年4月1日-4月18日。
四、參加人員
文法學院全體教師。鼓勵兼課和外聘教師參加。
五、活動要求
（一）觀摩課要求
1.教學計劃與教學設計方面，教學目標明確、思路清晰，在線教學計劃安排合理；教學設計合理，按照教學大綱和課堂教學目標組織教學資源，教學方法靈活；能準確把握課程重點和難點，有效利用在線資源，互補性好。（20分）
2.教學資源與內容方面，教案、課件、音視頻等課程資源能符合教學大綱，內容充實；線上教學資源能較好反映或聯繫學科發展新思想、新概念、新成果，服務於課程目標和畢業要求。（20分）
3.教學組織方面，教學過程安排合理，能體現在線課程特點，線上資源應用得當，方法運用靈活，啓發性強，能有效啓發學生思維、調動學習積極性；在線教學的教學互動安排合理，學生參與度高，教學時間安排合理，課堂應變能力強；隨堂測驗、課後作業設計與教學內容緊密聯繫、結構合理，教學互動與多媒體資源相配合，實時解答學生提問；線上教學過程的`重點突出，條理清楚，內容承前啓後，循序漸進，能體現線上教學的互動性。（20分）
4.教學成效方面，教師教學理念先進、風格突出、感染力強、教學效果好；學生積極參與、教學互動性強、學生能夠較好地完成學習目標。（20分）
5.改革創新方面，能夠根據線上課程的教學特點，從教學理念、教學方法、教學過程三方面着手，保證在線學習與線下課堂教學質量實質等效；夠以信息技術與教育教學深度整合進行教與學的改革創新，推動學習方式變革，關注學習成效；能夠在課程思政教學改革方面做好教學設計。（20分）
（二）觀摩組織要求
1．各教研室高度重視，認真組織好本教研室全體教師的教學觀摩、評議活動，並作好記錄。
2.各教研室負責回收本教研室教師的聽課評議表，結合觀摩評議結果於4月18日前向學院上報本教研室線上教學觀摩活動總結性材料。
說明：線上教學觀摩活動開展期間如果開學，學院將根據情況做相應調整。
線上教學方案4
爲使我校疫情期間線上教育教學有序有效開展，落實市教育局關於開展疫情防控期間在線教育教學等工作的部署和要求，根據市教育局安排，實現“教師離校不離教，學生停課不停學”，我校特制定如下工作方案。
一、指導思想
充分發揮和利用“互聯網+教育”優勢，通過網絡平臺、電子通訊等途徑與家長、學生保持聯繫、提出學習建議，利用“國家中國小智慧教育平臺”開展網絡教學，組織教師認真研究、根據各年級實際情況合理調整教學方式，靈活安排學習內容，指導學生開展自主學習，保證教學效果有效、優質。
二、線上教育教學工作小組及職責
1、領導小組
組長：xxx
組長職責：全面負責全校線上教育教學工作協調開展、監督檢查等工作；
副組長：xxx
副組長職責：根據分管教育教學工作內容，負責指導全校“線上教育教學”業務具體工作，全面督查督導教務處、教科室、政教處的教育教學工作，瞭解各年級各學科實施和落實情況，對本方案作出建議和調整。
具體負責人：xxx
具體負責人職責：具體負責落實教育教學教研工作內容，負責全校“線上教育教學”業務具體工作，全面督查督導班主任和科任老師的教育教學工作，瞭解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調整本方案。
組員：xxx（九年級）xxx（八年級）xxx（七年級）各教研組長、各備課組長、教導處、教科室、政教處全體工作人員、全體信息技術教師
組員職責：
根據各自工作內容，具體如下：
教務處、教科室、政教處工作人員：負責聯絡學校與各學科、班級，協助做好線上教育教學工作。
年級組長：負責本年級線上教學計劃制定和教學落實；
教研組長：收集本學科教學相關信息。
各教研組長及備課組長（教學內容與錄播精品課質量把關）
信息技術教師：負責線上教學技術操作，業務指導，教務協調、教學常規檢查、教師的線上授課檢查等工作；
2、在線教學各學科責任人：
xxx（語文）
xxx（英語）
xxx（數學）
xxx（物理、化學、生物）
xxx（道法、歷史、地理）
xxx（音體美）
3、在線教學具體落實人：全體科任教師
全體科任教師職責：負責本班學科教學工作，配合、協助班主任做好本班線上教學工作。
（1）設計好學習內容，教師輔導內容和學生作業，在線給學生留作業、批改作業，在線督促學生學習，定期推送學科學習信息資源(如：學習方法指導、拓展學習資料、閱讀材料)，班主任和任課教師與家長、學生保持聯繫，按照學校提供的作息時間督促與陪伴學生自主學習，認真記錄與學生交流的情況。
（2）錄製微課視頻，對學生進行網絡教學和直播答疑，或發講課視頻，或通過視頻上課。（做好日常微課的'收集與整理）
（3）對於沒有安排錄製直播課的科目，老師根據各自的學科特點和教學內容，佈置相應的閱讀、寫作、觀看教學片、寫觀後感、查閱資料等多種方式的作業。
學生在家自主學習的內容，以“學練鍛結合、讀寫做結合”，想方設法讓學生們學有所獲。
4、在線教育責任人：全體班主任
具體職責：負責本班“線上教學”的全面工作，瞭解本班學生和家長的實施落實情況，協調安排本班科任老師教學，及時上報本班相關數據材料；通過QQ羣、微信羣、企業微信羣及手機短信與家長聯繫，發佈線上教學通知，教育學生認真學習、合理利用時間，勞逸結合。強調在家自學的注意事項、安全及疫情防控事宜、以及師生溝通的方式和方法等，叮囑孩子們在家多喝水，課間注意休息，多食雞蛋、牛奶、蔬菜水果和清肺食物。
三、線上教學工作平臺
1、中國小生可以通過“國家中國小智慧教育平臺”進行學習，該平臺資源免費，涵蓋了國小到高中各年級全部課程，網址請掃二維碼：
2、xx省“互聯網+教育”大平臺。
3、xx十六中學企業微信直播上課。
4、釘釘等辦公軟件。各年級可利用相關軟件開展直播。
5、各備課組根據學情推薦合適平臺與學習內容，老師學生同步學習。
6、備課備考教學資源網站。網址：/
7、作業佈置與批改在學校企業微信等相關軟件進行。
8、加強技術協調。充分依託大數據、人工智能等新型信息技術和現代化教育手段，探索建立和運營各種規模各種類型的“網絡學校”和“網絡教室”“xx教育大平臺”（）提供基本的網絡教學服務，我校可自行選用。
四、課程及作息時間安排
1、課程安排
根據在校課程表，分年級進行適當調整。
總體思想：九年級，八年級重點保障畢業學科課時教學；結合在家實際情況，因地制宜，因時制宜，安排音體美，勞動教育等素質教育課程。
2、作息時間安排
根據以下時間安排表完成每天各科老師佈置的學習任務，其餘時間學生根據自身情況查漏補缺並完成體育訓練作業。
五、工作要求
1、各年級以學校方案爲依據，要根據年級實際情況，結合線上教學具體實施措施落實到位，尤其九年級年級和八年級年級，會考時間越來越近，一定科學計劃好複習進度，指導學生搞好複習備考工作。
2、各備課組要正常開展“三備一研”網上研討活動（每週一次，有記錄），精心選擇線上教學內容，不能簡單了之，要根據本年級學生實際，有針對性地指導學生利用線上教學平臺進行學習，並命制相應練習題以鞏固學習效果。
3、請各班級一定要將學校和年級的各項工作要求貫徹落實到每一個學生，確保學習任務落地落實。
4、即日起，所有老師要完全進入工作狀態，居家辦公，配合學校、年級和所教班級的工作安排，力所能及地完成所教班級的線上教學工作。
5、所有老師都要按上課進度備好課（包括複習課），寫好教案（導學案），復學時將教案交教務科檢查。
7、其他事項（所有年級教師、學生）
（1）、堅持鍛鍊。每天保證至少鍛鍊一小時，持之以恆，做終身運動者。適量的體育運動對同學們的體能、精神狀態以及意志力的鍛鍊都有積極作用。最重要的是，隨着身體機能的加強，精神狀態漸佳，會促進學生形成高效、專注、持久的學習狀態，並且考生的記憶力、意志力都會有明顯的改善。
（2）、加強閱讀。腳步到不了的地方，閱讀可以到達；眼睛看不到的遠方，閱讀可以帶你看到自身未曾經歷過的那些經歷，閱讀也可以帶你感受。（閱讀書目及指導附後）
（3）、規範書寫。“字如其人”，寫字好看的人，會考會多出不少“卷面分”，且終生受用，比別人多一些機會。每天安排一定時間中、英文書法練習，形成習慣。
六、考覈評價
1、教師組織、參與網絡教學計入教學工作量，學校各部門將利用調查問卷、教案檢查、會議紀要等進行檢查跟進，在年度考覈、評優、績效工資分配時統籌考慮。
2、復學後，根據各年級實際教育教學情況，學校將在學生中開展各種比賽或展示活動，如跳繩比賽、書法比賽、閱讀大賽、家庭勞動展示活動等。
線上教學方案5
根據目前XX市新冠肺炎疫情防控最新動態及市、區相關文件要求，爲深入落實“雙減”政策和疫情期間線上教學工作，堅持五育並舉，立德樹人，維護正常的教學秩序，促進教育質量提升，結合我校教育教學實際，特制訂本方案。
一、總體要求
按照高坪教科體發[20xx]88號文件的工作要求，充分發揮“互聯網+教育”模式作用，利用網絡平臺、班級微信羣和QQ羣向學生提供輔導、答疑等教育教學服務，確保推遲開學不停課，讓學生在家裏也能上好課，最大限度降低疫情對教學進度和學習效果的影響。
二、組織領導
成立線上教學工作領導小組，由校長擔任組長，分管教學的副校長擔任副組長，教導處牽頭，各教研組長、年級組長爲小組主要成員，各班班主任負責班級在線教學事宜整體調配，各成員明確責任，細化分工。
三、時間安排
20xx年9月1日起至正式線下教學止
四、具體措施
1、各教研組在線教研，制定延遲開學線上輔導計劃，開展集體備課活動，並經由學校教導處覈定。
（1）各年級教研組於8月30日之前通過在線教研製定教研方案以及線上指導學生複習、預習、學習、輔導的方案，充分運用優質網上教學資源。
國家教育資源公開服務平臺
國家智慧教育公共服務平臺
四川省智慧教育平臺
學習強國、樂教樂學等平臺，通過騰訊會議、微信、QQ、釘釘等方式有效開展好線上教學。
一至二年級開展線上教學，班主任及科任教師通過推送學習資源和活動方案等方式，指導家長安排好學生居家學習和生活，每次學習時間不超過10分鐘，不佈置書面家庭作業。三至六年級開展線上學習指導，每次線上教學不超過二十分鐘，三至六年級作業總量不超過60分鐘，教師在複習鞏固基礎上，採取課外閱讀、新課導學、重點知識串講輔導等相結合方式提高線上教學效果，週末不安排線上教學。
（2）請各科教師設計有特色的學習活動，使學生在線學習有興趣有效率，減負提質三不誤，各班老師爲本班學生提供線上預習指導和答疑輔導。第一週以防疫知識宣傳、心理健康、開學第一課爲主要內容。
（3）聯繫年級的領導加入班級羣，對線上學習指導活動進行督促和檢查。各任課教師通過班級微信羣，每天進行學習任務佈置、學習進度調控以及答疑解惑、學習情況檢查等。爲使“線上教學”落到實處，請班主任動員學生每天把自己在家自學的過程，拍照片發到各班家校聯繫微信羣(QQ羣)。各班對應責任教師自行下載，然後收集3-5張存在文件夾裏。文件夾命名方式“X月X日X班學生居家學習部分相片”，一週結束，各教研組長將本週收集的照片打包後再傳給學科組長備查。
五、豐富課程
經過老師們的精心安排，充實的不僅僅是時間，還有課程喲！課程分爲必修課程和選修課程。
（一）智育課程學習
1、學習內容：各年級語文、數學、英語教材上冊對應單元內容。
2、學習方式：學生依據線上學習任務模擬課堂自主學習；學生當天線下複習或完成相關練習。固定時間教師在線上檢查學生完成學習任務情況，同時完成個體答疑輔導。
3、指導教師：各班語文、數學、英語教師
（二）拓展課程學習
1、語文拓展學習
（1）學習內容：”1+X”讀本、自選課外書閱讀。
（2）學習方式：親子閱讀。有條件的班級可班級共讀一本書。
（3）陪伴者：學生家長、語文教師、班級同學。
2、數學拓展學習
（1）學習內容：生活中的數學（教師推薦）。
（2）學習方式：親子游戲。
（3）陪伴者：學生家長、數學教師、班級同學。
3、英語拓展學習
（1）學習內容：繪本閱讀、配音遊戲（教師推薦資源）
（2）學習方式：閱讀、錄製音頻、線上交流。
（3）陪伴者：學生家長、英語教師、班級同學。
（三）勞動課程
1、學習內容：每天三整理一家務（整理自己的衣物、整理自己的'學習用具、整理自己的牀鋪並完成一項家務勞動。）
2、學習方式：做中學
3、陪伴者：學生家長
（四）體育課程
每天在家鍛鍊一小時，堅持做眼保健操和鍛鍊身體，保護視力，增強體魄，保障身心健康。體育教師督促學生每天按時做操或進行其它的體育運動，每天通過打卡或其他形式督促落實。
（五）美育課程
音樂和美術教師配合班主任合理安排班級的綜合藝術鑑賞課程，提供學生欣賞美、鑑賞美、創造美的音樂、美術實踐活動，確保學生居家學習生活豐富多彩、勞逸結合。
（六）家庭主題式自助課程
主要圍繞學生身心健康，開展各種活動，淡化學科任務，注重學習與生活實際及家庭場景接軌，注重學習過程的趣味性和放鬆性，注重學生自主性學習能力的培養，幫助學生強身心，戰疫情，逐漸適應新的線上學習方式。
國小部作息時間表
注：各班可根據實際情況機動調整
國中部
1、在線學習時間
20xx年9月1日起至正式線下教學止。
2、學習監督管理
（1）家長每日做好記載並拍照反饋給班主任。
（2）班主任做好在線學習考勤。
（3）任課教師每節課對學生實行在線考勤。
（4）開學返校後，年級組將組織入學監測，考查學生在線學習效果。
3、注意事項
（1）學習準備
提前準備好上網課所需終端設備，如電腦、手機、耳機、網線等。
關注XX市高坪七小公衆號，瞭解學校最新動態。
加入各班QQ羣或微信羣，關注羣內通知和課程表，做好在線學習準備，提前下載相關教材和作業。
（2）課前預備
課前4分鐘，進入網絡授課網址，並登錄，進入課堂。
課前2分鐘，按任課教師要求準備好所需資料。
課前1分鐘，對自己說“這不是演習，我要認真上課。
（3）上課：網上聽課+鞏固拓展練習
嚴格按照平時上課要求進行，不要中途離開。
認真聽講，做好筆記。不懂之處用紅筆記錄，以便下課後請教老師。
端正坐姿，正確使用電腦等設備，保護好視力。
任課老師組織當堂訓練、拓展訓練、小測驗，通過樂教樂學、希沃軟件、班級QQ羣，微信羣等平臺進行。
向老師請教。充分運用好積累糾錯本，晚上有序安排改錯，看書看資料，搞懂未做起或做錯的題，及時向在線答疑的老師請教不懂的知識。
要求：班主任及任課教師每天晚上十點前將當天的工作截圖（兩三張）發年級工作羣備案。
（4）鍛鍊與休整
學生課間自主做眼保健操、身體拉伸等運動，或者和父母一起勞動、一起鍛鍊，體會勞動樂趣，強身健體，融洽親情。
4、家長配合
（1）督促孩子按時聽課。瞭解網課課程表，與孩子一起制訂自主學習計劃，督促孩子按時聽課並嚴格執行學習計劃。
（2）營造良好學習氛圍。在孩子學習期間，不打斷孩子學習，不在旁邊玩手機，不看電視。
（3）安排適當家務，督促孩子進行科學鍛鍊。
（4）每天認真做好記錄，並按時發到班級家長羣。
國中學生線上教學安排：9月1日，各班主任網上檢查本班學生暑假作業，開展防疫知識宣傳、心理健康、開學第一課等活動。9月2日起，每兩天一週期，按課程安排順序指導學生學習。
國中部作息時間表
學習力
關注學生學習力的形成。從國際看，聚焦課程教學改革，關注學生學習，是世界教育改革發展的前沿方向。學習力培養是實現學生自主學習的保證，學習力培養着力於學習動力（學習態度）、學習毅力（學習計劃、方法、習慣、意志力）、學習能力（學習感知力、記憶力、思維力、想象力等）三個方面，特別指向五個影響學習力的非智力要素並作爲一門必修課程來實施：學習態度、學習計劃、學習方法、學習習慣、學習意志力。
以上方案即日起正式實施，結束時間以上級教育主管部門通知爲準。
線上教學方案6
停課不停學，進步不止步。近期我縣新冠疫情防控形勢嚴峻，面對新一輪的疫情，學校積極落實縣教育局“停課不停學”的重要會議精神，始終把學生和全體教職工的健康安全放在首位。爲最大限度減少疫情對教育教學的影響，學校迅速對“停課不停學”線上教學工作進行安排，於2022年12月2以“釘釘”形式召開了班子成員視頻會，就本次線上教學進行專題研究部署，決定於2022年12月5日正式開始線上教育教學工作，力求做到每位同學居家防疫與學習兩不誤。根據學校教育教學實際情況，現制訂西和縣何壩職業技術學校線上教學實施方案，請各科任教師認真貫徹落實。
一、領導小組
爲了使線上教學工作有序高效開展，學校成立疫情防控期間線上教學工作領導小組：組長：李元曉副組長：郭守城李會兒組員：中層管理人員、年級主任、班主任、教研組長、學科教師。領導小組主要工作職責：在黨支部、校委的統一領導下，指導教務處制定線上教學實施方案、編排線上教學課程表，指導各年級科任教師開展線上教學；各年級組在線組織查課並對本年級學生作業的'批閱進行督促檢查，及時發現並解決線上教學實際問題，開展線上教學調研和研討，積累線上教學經驗，制定落實線上教學考覈，同時就線上教學期間疫情防控工作進行安排部署。
二、組織開展形式
線上教育教學以學習通、國家中國小教學平臺、《停課不停學》全科目教學視頻彙總爲資源，以釘釘、企業微信、網絡直播、QQ會議、網絡APP等多種形式，做好課堂教學與課後線上答疑、作業佈置批改和反饋以及個別輔導等工作。最大限度減少疫情對正常教育教學秩序的影響。
三、實施時間
線上教學時間自2022年12月5日開始，復課時間將根據疫情防控形勢和上級安排另行通知。
四、實施要求
1、教務處、教研室統籌安排好各年級線上學習課程及學習內容，及時根據反饋的問題進行細節調整，確保線上教學取得最佳效果；要適時組織開展線上學習相關培訓，組織網絡技術能力強的老師對線上學習出現的技術問題及時幫助解決；做好監控與考覈，及時通報存在的問題，及時推廣先進經驗和做法。
2、各班主任要發揮橋樑紐帶作用，做好對家長和學生進行線上學習的技術培訓，同時彙集各學科學習計劃，並及時傳遞給學生，組織學生及時登錄學習平臺，督促學生按時完成學習任務，及時解決學生學習中出現的問題。
3、各班主任要加強與家長的聯繫和溝通，要將本校在線學習的安排情況，以適當方式告知每位學生家長，取得家長的理解與支持。在學習過程中，要通過家長及時瞭解學生在家學習情況，要求家長督促、引導學生科學安排居家學習和生活。課後，各班主任適時對家長進行回訪，瞭解線上教學開展情況及存在的問題，並將回訪情況報告教務處。
4、各學科教師要發揮主觀能動性，總結好的經驗做法，儘量採用便捷有效和豐富有趣的方式，安排學習任務，組織學生學習，認真做好學生各類作業的督促檢查和反饋，確保學習實效。
5、全體教師嚴禁以在線學習爲由要求學生家長購買設備和網上學習產品，一經發現嚴肅處理。
五、考覈辦法
1、各科任教師應將本人上網課的情況進行如實留痕，並將上課與作業情況發送給本年級組組長，以方便年級組對所有上網課人員進行考覈；每週由教務處彙總統計，納入年度考覈。
2、各班主任要對本班工作羣的人員進行甄別，對本次線上教學負責，不得邀請與線上教學無關的人員進入班級羣。如發現有工作失誤的學校將對相關班主任進行問責。
3、各年級組長將本年級線上教學的情況如實記載，對不按時參加學校安排上課的教師要及時向包級領導和教務處反饋，教務處將對所反饋情況如實在學校工作羣中進行通報並記錄，有重大工作失誤的教師在年度考覈中將一票否決。
4、學校將對本次線上教學特別優秀的教師擇優直接推薦年度考覈優秀。
線上教學方案7
爲了更好的真正落實“停課不停學，離校不離教”，促進線上教學的成效，達到讓學生在家如在校，質量不滑坡的目標。根據吳忠市教育局“關於組織開展線上教學‘和你在一起’校本教研大討論活動的通知”要求，結合我校各開展線上教學的實際情況，組織教師開展校本教研大討論活動，現制定方案如下：
一、活動組織：
組 長：丁x
副組長：劉xx
成 員：xx等
二、活動時間：
20xx年11月2日—3日晚5:30—6:30
11月2日年級組討論交流
11月3日教研組討論交流
三、研討主題：
如何通過家校合作有效引導學生居家自主學習
四、活動參加人：
全體參與線上教育教學教師
五、活動程序：
本次活動分以下環節開展
1.個人準備。教師個人結合自己一週以來的線上教學的實際情況，圍繞研討主題總結問題和成效，準備紙質文檔。
2.年級組視頻會研討。年級組召開會議圍繞主題人人交流發言，組長根據大家的發言討論提煉總結本年級組的金點子。
3.教研組分學科交流。學科組根據年級組視頻會議將交流討論總結出的好的.成效，選中心發言人進行交流發言。
4.總結提升。語、數、英根據交流討論總結在線教學工作“如何通過家校合作有效引導學生居家自主學習”的亮點和成功經驗，上報學校。
六、研討要求
1.教師個人要根據一週的線上教學圍繞主題歸納總結自己的亮點和成功經驗，認真撰寫交流討論稿。
2.年級組兩位組長共同組織，各組成員逐一發言。包年級領導積極參與主題研討活動，並指導學校提高活動的研討實效。個人交流發言結束後，歸納整理好本組的金點子，好辦法，指定中心發言人參加大教研組的交流發言。
3.教研組長組織學科大組討論交流。教學領導進學科大組參與討論活動（語文組：丁琦 董藝，數學組：劉學榮，英語組、藝術：杜建成 王新兵）
4.年級組長、教研組長提前安排人員記好研討記錄，做好本組交流討論過程的照片採集和視頻錄製。
七、資料準備與歸整：
1. 活動方案的撰寫（劉學榮）
2. ①個人交流材料以組打包；
②年級組活動記錄活動圖片、短視頻和活動成果（年級組長負責）；
③教研組活動記錄、活動圖片、短視頻和活動成果（教研組長負責）。
3.以上資料於11月3日晚9點前上交給劉學榮，整理歸納後上報教研室。
4.宣傳：xx
線上教學方案8
根據上級部門對疫情防控工作的相關要求以及縣教體育局《關於開展線上教學工作的通知》指導意見，爲保障我校學生的課業學習，學校決定自xx月xx日開始，學生暫緩入學，在疫情防控時期面向全體學生開展線上教學，現將線上教學工作實施方案制定如下：
線上教學時間
20xx年xx月xx日起實施一至八年級線上教學，返校學習時間以學校通知爲準。
線上教學具體要求
對老師的要求
1、組建班級學習羣並做好直播調試工作（xx月xx號前完成班級羣遷至企業微信並將本年級所有科任老師拉進本班班級羣）。
2、備課。教師可通過“xx中國小智慧教育平臺”、“xx智慧教育平臺”、“xx教育資源公共服務平臺”等多種形式的學習資源，結合本校學生學情，選擇最適合的'教學平臺和資源加工整合進行備課，再進行直播教學。
3、各班每天上下午上課前20分鐘通知家長提前做好接收準備並佈置學業任務。學生觀看教師直播，進行課堂學習。
3、作業佈置：一、二年級不佈置書面作業，三至六年級可佈置少量書面作業，每科時間不超過30分鐘。對於每天的作業，任課老師需及時佈置並可利用講練課幫助學生答疑解惑。
4、學習與作業成果展示：家長要配合班主任拍攝小視頻、照片等上傳至班級小管家等小程序，彼此分享學習成果。教師要在小程序內及時點評學生學習成果。
5、其他課餘時間：督促家長指導孩子閱讀適量的課外讀物、背誦經典篇目、閒暇時間多練字、多做家務、按時鍛鍊身體，讓孩子在家學習時做到有序、有趣、有效。
對學生的要求
1、每節課提前20分鐘準備好課本和學習用具。
2、按時、全程參與線上直播學習，按授課老師要求做好互動，做好課堂筆記。按時完成老師佈置的作業並按時按要求上傳。
3、及時與老師交流溝通，做好課前預習、課後複習。
4、注意用眼衛生，勞逸結合，加強體育鍛煉。
對家長的要求
1、給孩子準備電腦、平板或智能手機等設備，爲孩子創設良好的學習環境。
2、每天督促孩子按時起牀、讀書、聽課、運動、勞動，養成良好的作息習慣。
3、隨時關注班級羣，督促孩子按時參加直播學習，認真完成老師佈置的作業，並按時按要求提交作業，及時訂正錯誤。
4、督促孩子在線上學習期間做好眼保健操，進行體育運動，勞逸結合。
5、利用課餘時間積極開展親子共讀活動，培養孩子良好的閱讀習慣。
溫馨提示
同學們，無論在哪裏，學習始終是我們的主題，特殊時期，別樣形式，停課不停學，我們在行動。讓我們不懈努力，在金色的秋天相聚，讓我們相互助力，打贏這場防控疫情的全民戰役。疫霾終會過去，每個自律的日子都是一次蛻變的機會，期待我們早日在校園重逢！
線上教學方案9
受疫情影響，本學期部分新生不能正常報到，爲確保所有學生均能正常學習，順利完成教學任務，凡未正常報到的學生所涉及的課程，任課教師需開展“線上+線下”同步課堂教學。現將有關事項通知如下：
一、開展同步教學適用範圍
由於疫情原因存在未報到學生的課程，均採取線上線下同步教學。
二、線上線下同步教學持續時間
課程教學班的所有學生均已到校後，即可停止線上線下同步教學。
三、線上線下同步教學實現方式
1.爲保證線上與線下學生聽講和互動內容一致，建議教師儘量採用騰訊會議開展線下教室授課+線上同步直播，直播形式建議採用共享屏幕的方式。網絡與教育技術中心做好多媒體教室軟硬件維護，保障直播教學正常進行。請任課教師查閱《萍鄉學院線上教學技術保障方案》（見附件），嚴格按操作步驟開展同步線上教學。
2.任課教師在課前必須在學校網絡教學平臺（超星）建立課程，導入班級全體學生名單；在平臺上對線上線下的學生統一進行考勤，共享課件PPT、教案等教學資料，佈置相關作業，批改作業等。
3.任課教師將教材以紙質稿或者電子稿（可掃描前幾章內容製成PDF文件，發到網絡教學平臺課程內或相關班級羣）形式，儘早發放到學生手中，確保學生上課有書可用。
四、相關要求及事項
1.各二級學院要主動承擔教學主體責任，督促相關教師做好教學準備，培訓任課教師學習騰訊會議及網絡教學平臺（移動端爲超星“學習通”）的使用，協助解決準備過程中的實際困難。
2.輔導員要提前告知各任課教師暫未到校的學生名單。任課教師在每個新生班級選一名學生助理，負責手機上騰訊會議軟件操作、在羣內共享會議號、拍攝及驗證等工作。暫未到校的.學生要積極主動與課程授課教師取得聯繫，獲取課程教學方式相關信息，做好線上學習準備，準時參加課程學習，保證學習質量。
3.需要進行線下線上同步教學的老師也請提前準備好PPT、測試題、課前預習、課後作業、微課視頻等網絡課程資源，熟悉軟件使用，做好上課準備。提前與暫未返校學生取得聯繫，確保學生順利上課。建議教師在第一次上課時提前到教室做好多媒體設備和軟件的測試，以防發生意外。
4.教務處及網絡與教育技術中心在日常教學檢查中將重點檢查2022級新生教學情況，發現問題及時通報。
線上教學方案10
中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見的'通知》（中辦發【20xx】40號文件）要求之12條紅線，國小一、二年級不進行期末考試；“雙減”文件提出的12點要求中第11條“成績呈現實行等級制”等精神，學校制定期末抽測方案。
一、目的意義：貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳“雙減”精神，落實《關於加強義務教育學校考試管理的通知》措施，實現學校對教師所教、學生所學的效果進行監測。讓學生了解自己，讓家長了解子女，讓教師掌握教學動態及階段性成果；讓學校及時監測教學效益。
二、領導結構：學校成立非統考科目抽測領導小組，組長：詹賢義副組長：曾令玉成員：黃玉華、吳小云、班主任、任教老師下設辦公室，辦公室設在教導處，黃玉華同志任辦公室主任，具體協調落實監測事宜。
三、抽測學科：
1、一、二年級語文、數學；
2、三年級英語；
3、各年級音樂、體育、美術、勞動、思政。
三、抽測時間：各年級音樂、體育、美術、勞動、思政：元月6日至元月12日，利用安排課程組織抽測；一、二年級語文、數學、三年級英：元月12日至16日，課後延時服務時間進行抽測。
四、抽測內容：各年級音樂、體育、美術、勞動、思政，按照課標要求進行，側重考覈能力；一、二年級語文：聽、說、讀、寫、誦、默、背七個方面（具體內容任課老師根據課標組織編寫）；一、二年級數學：算、量、解決問題、操作（具體內容任課老師根據課標組織編寫）；三年級英語：聽、說、讀、寫、誦五個方面（具體內容任課老師根據課標組織編寫）；
五、抽測形式：競答闖關式（題量略微寬鬆，供學有餘力的學生表現，設置底線，達標即可）；
六、抽測對象：語文、數學爲一二年級學生；英語爲三年級學生；音樂、體育、美術、勞動、思政爲全校學生七、成績評價：等級制（優秀、良好、合格、待進步）
線上教學方案11
隨着近期疫情形勢的好轉，在科學評估本地疫情防控形勢後，預計開學復課的日子不遠了。就要回到久違的學校了，老師們的憂慮逐漸堆積起來：如何讓學生儘快平復心情來學習呢?學生線上學習的效果如何呢?下一步該如何做好線上線下教學的銜接呢?
上好生命教育第一課，平復學生跌宕之心
經歷了這場新冠肺炎疫情，相信每個重新走進課堂的學生，面對依舊美好的春光，心情卻不輕鬆、難淡定。讓學生儘快平復心情，是我們復課後的首要任務。充分挖掘出這場疫情的課程資源，上好生命教育的第一課，將對學生的終身發展產生深遠的影響。
由於疫情信息量與信息渠道的不同，學生對疫情的感受認知也不一樣。我們可收集相關疫情資料，讓學生對疫情發生、發展有一個整體認知。從看到那一組組起伏的數據開始，重點關注可敬的白衣天使和被病毒吞噬的生命，分析疫情對我們帶來的不便，瞭解系列防控隔離措施的必要性……提高學生理性面對、科學思考、明辨是非的能力，進一步認識到病毒對人類的傷害，更要認識到健康對於生命的重要意義。
生命教育不只是讓學生看到一個人的'生死，更多的是知道善待生命、維護健康的重要意義。在這場疫情中，我們看到了被病魔吞噬的生命，也看到了生命脆弱的一面，要學會呵護生命，尊重生命。
同時，我們更要引導學生看到生命頑強的一面。這次新冠肺炎疫情鬥爭中，由於隔離防護到位，所幸我們大多數人沒有受到傷害，還能夠回到教室上課;也有許多與病毒攜帶者親密接觸後，由於自身健康免疫力強而也沒有感染的人;還有許多感染者在醫務人員的及時治療後，康復出院。
有了科學的認知，才能平復心情，安下心來學習。引導學生昇華一個認識：這場疫情防控鬥爭取得的勝利，是國家重視全民發動，科學防控救治措施到位，醫務工作者無私奉獻的結果。讓學生增強愛國情懷，增強對醫務工作者的敬意。同時，培養學生養成體育鍛煉、健康生活的習慣。
重建班級團隊文化，幫助學生革除陋習恢復學習狀態
線上學習讓學生自主學習潛能得到充分挖掘，值得老師進一步引導、發揚。由於線上教學的侷限性，少了師生互動、學生交流的環節，學生在學習中表情顯得木訥，反應遲鈍;過度依賴熒屏，學習沒了老師的激勵與監管，又沒了同學之間的比較與督促，學生學習缺乏主動性、參與性;有的學生還趁機沉迷網絡遊戲，難以自拔。我們必須看到，學生長時間的居家線上學習，在學習方式、行爲習慣上發生了一些改變。許多家長反映，孩子長時間呆在家裏沒出門，經常莫名其妙地發脾氣， 有時望着窗外發呆，懶得說話。這些問題的存在，勢必成爲開展線下教學的障礙。
重建班級文化、活躍班級氣氛、融洽師生關係，幫助學生擺脫熒屏依賴，儘快恢復學習狀態，建構日常學習行爲規則，是開課初的當務之急。在班上，通過開展團隊建設、個性展示、小組合作等互動性強的活動，激發學生在輕鬆愉悅中交流互動，讓他們講疫情故事，談居家感受，展望今後學習生活打算……增強學習信心，重建學習規則。
所以，復課後老師切不可因學習週期短、學習任務重就急於新課教學，而疏於行爲習慣的糾正，這樣會導致事倍功半。我們要先讓學生改變居家線上學習的一些陋習，重建班級團隊文化，明確學生日常行爲規範，以一個最佳的狀態，進入線下學習。
摸清底細找出問題，做好學科知識內容銜接
學科知識內容的銜接，是學生線上線下教學銜接的關鍵環節。經過長時間的線上學習，本學期課程內容已經完成了相當一部分。要做好線上線下教學內容的銜接，我們要分三步走：
第一步：摸清底細。首先，做好線上教學情況摸底。教師要提前梳理線上學習期間每節課的學習筆記，找出教師線上講課疏漏的地方，瞭解每堂課的學習重難點是否掌握，查查學生是否有缺課情況。再者，開展線上學習效果檢測活動。理科類課程可以組織一次綜合性摸底檢測，文科類課程可以通過現場抽查，通過聽、說、讀、寫等分組互動辦法，幫助學生找出自己學習的薄弱或疏漏環節。
第二步：找出問題。摸清了底細後，要對全班學生學習情況進行綜合分析，找出學生線上學習中存在的共性問題、個性化問題。要鼓勵學生通過複習、檢測等手段，找出個人線上學習的失誤，分析產生問題的原因，在老師與同學的幫助下找到解決問題的辦法。
第三步：查缺補漏。我們不主張復課後，老師對線上教學的內容從頭重講。一來本學期課時不允許，二來炒現飯式的重複，也沒有必要，勢必事倍功半。
安排查缺補漏有兩個途徑：
一是集中突破。對共性問題和學生提出的一些有代表性的個性化問題，專門備課，安排少量課時實行定點突破;對學生個性化問題，鼓勵學生通過回看線上教學視頻，自主複習、反覆練習、個別指導等辦法進行逐步解決。
二是平時課前補充。對與前面內容連貫性強的新課內容，可在新課之前，課上安排一定時間進行前後知識點複習梳理，讓學生在知識學習鏈接上實行無縫對接。
總之，這場疫情災難給了我們彌補生命教育一課的機會，線上學習讓學生自主學習潛能得到充分挖掘。作爲老師，我們一定要把握疫情後線上線下教學銜接的主動性和有效性，把壞事變好事，疫情不但不延學，還讓學生學得更多更好。
線上教學方案12
爲全面貫徹落實上級關於做好學生線上教學工作的通知要求，認真做好我校疫情期間的線上教育教學活動，保證在家學生學習質量，結合我校實際，特制訂本工作方案。
一、成立領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：各年段下段行政、年段長、教研組長、備課組長、各班主任
在家線上教學工作由業務副校長楊國忠負責組織落實，其他領導小組成員積極配合學校開展線上教學各項工作。
二、成立線上教學管理小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：各年段分管教學下段行政、教研組長、備課組長、各班主任
各年段分管教學下段行政要切實管理和督導線上教學工作，密切指導跟蹤本年段各班級各學科對線上學生教學工作。各班主任要積極配合科任教師開展線上教學工作，組織學生按時上課、學生的考勤及作業批改和完成情況的統計工作（建議統一用小管家軟件）。
三、線上教學保障
1、年段工作安排
年段統一佈置安排線上教學學習任務，統一制定作息時間及周課程表，由班主任發佈於本班線上學習羣。
2、班主任工作安排
（1）班主任負責本班在家學生學習組織工作，建立班級在家學生學習微信羣或QQ羣，羣名稱統一爲：xx年級xx班級線上學習羣。班主任及時聯繫本年段行政（負責教學）、年段長、本班任課教師和在家學生加入本班學習羣。
（2）班主任要指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，點對點解決技術操作問題，幫助學生順利進入課程；
（3）對於家中沒有終端設備和網絡的貧困家庭同學，班主任針對此情況要制定“一生一案”，並交至年段上報學校研究。
3、任課教師工作安排
任課教師要根據本班在家學習學生學情，制定學習進度計劃，發佈於學習羣中，通過教師直播網課、網上視頻播放、作業佈置批改等方式開展線上教學活動（用小管家、釘釘等軟件）。
4、家長協助任務安排
家長給孩子提供安全舒適的`學習環境，推進家校共育，督促孩子科學規範使用電子產品，嚴控遊戲和上網時間，避免沉迷網絡；要引導孩子文明上網，確保網絡學習空間清朗、純淨，傳播正能量。
5、線上教學保障安排
師生可利用xx市“中國小在線教學”平臺、xx中國小網絡雲平臺、福建省教育資源公共服務平臺、丁丁、騰訊、微信等線上教學資源開展教學；
四、線上課程及進度安排
1、參加人員：七年、八年、九年、高一、高二學生
2、線上課程時間：xx月xx日——（具體結束時間以上級文件通知爲準）
3、課程設置及作息安排（見附件）
4、進度安排表及任課教師安排表（與線下教學任課表同步）
五、線上授課具體流程
1、各班主任摸排班級在家檢測學生學習終端設備、學習材料、學習計劃準備情況，各班主任要將統計情況反饋給年段行政。
2、各班班主任要將本班學科教師邀請至本班居家學生微信（或QQ）學習羣，統一利用班級小管家或其他平臺，以便學科教師進行作業佈置和作業批改。
3、教務處、年段下段行政、年段長進入各班微信學習羣、班級小管家或其他平臺，對各班的線上教學工作情況進行督促檢查。
4、各班班主任要制定班級線上學習管理計劃，並交至各年級組長。各班班主任要指導學生成立班級學習小組，通過各小組來督促每位學生及時參加網上學習。
5、每位科任教師要對每課時進行作業設計和批改，並將作業設計和批改記錄留存，以便學生回校後進行檢查。
6、各班主任要求學生做好線上學習筆記，在正式開學後交至各科任教師進行檢查。
7、各年段負責教學的行政人員爲年段教學第一責任人，要嚴格貫徹落實各年級各班級的在家檢測學生線上教學學習的各項任務。
線上教學方案13
爲確保學校停課不停學，停課不影響教學質量，按照縣教育局要求，紮實開展線上教學工作，結合我校具體實際，特制定xx鎮初級中學疫情防控期間線上教學實施方案：
一、指導思想
充分運用微信羣與家長和學生保持聯繫，按照學校課程安排，利用釘釘軟件直播，視頻資源推送，曉黑板收交作業等方式充分結合，靈活安排學習內容，指導學生開展自主學習，保證教學效果有效、優質。
二、組織領導
成立學校“停課不停學”工作領導小組，明確責任，細化分工。
組長：xxx
全面領導停課不停學工作
副組長：xxx
負責中國小“停課不停學”指導工作，全面督查督導，瞭解各班各學科實施和收集落實情況資料，及時修改和調整工作方案。
成員：教務處成員，中國小各班主任、各科任教師。
班主任：負責本班“停課不停學”的全面工作，瞭解本班學生和家長的實施落實情況，協調各科老師教學，上報數據材料。
各科任教師職責：負責線上教學備課和上課，認真輔導、答疑、批改作業，收集本學科教學過程資料，及時上報教務處。
三、具體實施建議
作息時間：按課表時間執行
教學方式：利用釘釘軟件直播，視頻資源推送，曉黑板收交作業等方式充分結合
每天以釘釘羣或曉黑板形式開展網絡授課，教師按照《線上教學計劃》提前製作課件、錄製微課、或在網絡上查找準備教學視頻，在釘釘羣或曉黑板以文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動，學生可下載教學資源進行自學。
學生作業：教師要按照“雙減”文件要求，按照學校作業要求佈置適量作業，可以選擇佈置語音、圖片、視頻、文字等多種形式的作業，學生可以上傳文字、圖片、語音、視頻等各種形式的作業，老師可在線批改、標註、及時反饋，做到日清。
四、學校推薦電子課本網址：xxx。
五、學校推薦優秀網課平臺
1、“xx中國小網絡雲平臺免費網課資源”的資源網址xxx。
操作步驟點擊網址xxx。——進入課程學習頁面選擇相應學段、科目、年級——選擇課題——點擊觀看課程視頻。
2、隴南市智慧教育雲平臺網址：xxx。
六、保障措施
1、教務處每週定時檢查教師教案，各年級主任、班主任負責監管班級羣，落實教學情況並進行通報反饋。
2、各班動員學生每天把自己在家自學的過程，拍照發到各班家校聯繫羣(微信羣)，課任教師挑選代表性照片發學校工作羣，辦公室人員做好照片收集，並及時推送。
3、所有通報將發佈在“教師工作微信羣”
4、對於不能正常履行“停課不停學”職責的教師，學校將進行誡勉談話，情節嚴重的通報批評。
給家長的建議
1、給孩子營造良好的學習氛圍
線上學習，需要家長督促學生上課前準備好學習用品，給孩子一個良好的學習環境，切實保證上課質量！
2、督促孩子按時作息
放假在家，作息時間和學校不同，很多學生晚睡晚起，直接影響學習和生活。雖說線上直播課堂可以看回放，但是作息時間的規律化，有助於激發孩子的學習興趣，希望家長幫助學生合理作息。
3、培養學生良好的學習習慣
直播課堂或者視頻課程也要規範化，養成良好的`學習習慣，多做筆記，積極互動，課後盡心鞏固練習，按時提交作業。
給孩子的建議
1、保護視力首當其衝，眼睛是心靈的窗戶。儘量減少近距離用眼時間。孩子參與網課，儘量用手機投屏到電視屏幕上，同時保證孩子觀看屏幕時保持足夠的距離，觀看20分鐘以上，要適時休息。
2、制定計劃，學生要結合自身特點，尋找最佳學習方法。
3、合理使用學習材料，網絡學習老師一般都會提供一些輔助性的教學資源，應科學、規範使用。
線上教學方案14
一、指導思想
根據省市縣疫情防控指揮部統一要求，我縣中國小、幼兒園20xx年春季開學時間已推遲。爲保障“推遲開學不停教、不停學”，我園全面統籌各方力量，整合各類教育資源，藉助信息化手段，爲師幼搭建空中課堂平臺，開展教師網上教學、幼兒在家自主學習，努力解決幼兒無法正常到園上課問題，實現教師線上不停教、幼兒線上不停學的目標。
二、領導機構
組長：
負責：統籌安排，組織討論，擬定主題。
副組長：
負責：制定線上教育活動方案,指導教師開通億童網課,審覈各年齡段教學計劃、教學內容並持續跟進。
成員：各班班主任
負責：收集、篩選教學內容，制定周計劃，並具體實施。
三、課程目標
1.堅持每天測體溫報體溫，及時瞭解幼兒身體狀況，並進行統計上報。
2.每天強調七步正確洗手法，提高幼兒抗疫意識，學習抗疫關鍵步驟。
3.提供豐富的體育遊戲，讓幼兒居家也能得到鍛鍊，增強體質，提高免疫力。
4.教學內容涵蓋五大領域，保證幼兒在防疫期間停課不停學，得到全面均衡發展。
5.繼續加強親子閱讀，讓閱讀成爲孩子們的`快樂、習慣、能力，陪伴終身。
6.安排幼兒每天做眼保健操，促進幼兒線上學習的用眼健康。
7.讓幼兒承擔力所能及的家務，逐漸養成愛勞動和感恩的品格。
8.安排幼兒每天觀察、照料植物，感受生命的神奇，培養幼兒的愛心和認真觀察的科學探究精神。
四、時間安排
因防疫情延遲開學期間內
五、學習地點
各自家中
六、教學方式
教師線上教學，幼兒在家自主學習
七、參與人員
全體教師、幼兒、家長
八、課程實施
1.組建微信羣，李園長組織全體組織機構成員利用視頻進行討論，敲定線上課程的主題和內容。
2.保教主任制定活動方案，各年齡段在年級組長的帶領下分組視頻討論具體實施計劃。
3.經保教副園長、保教主任審覈通過後，各年齡組全體班主任分工找具體授課內容。
4.各年齡段根據所找內容進行討論篩選，制定周計劃。
5.各班家長掃二維碼進羣準備學習。
6.教師每日公佈學習內容和進入學習的渠道，幼兒自主參與。
7.家長記錄幼兒學習情況，並和老師反饋交流。
8.開學後，教師根據家長的反饋，給予幼兒獎勵。
九、注意事項
1.內容豐富，涵蓋五大領域教學、防疫知識、勞動實踐、感恩教育、體育鍛煉、親子閱讀、科學探究、安全教育等。
2.所選內容符合幼兒年齡特點。
3.課程安排體現動靜交替，勞逸結合原則。
4.多與家長交流，虛心聽取反饋意見並進行及時改進。
線上教學方案15
一場沒有硝煙的疫情保衛戰進入關鍵期，當前的疫情形勢依然嚴峻，爲積極配合市政府的疫情防控，減少由於疫情延期開學所帶來的影響，爲做到疫情防控和教育教學工作兩不誤，我校認真貫徹落實《xx市教育和體育局關於全市中國小開展線上教學的通知》要求，緊鑼密鼓組織開展線上教學工作，特製本方案。
NO.1
原則要求
線上教學期間，要確保“三要”。要嚴格控制每天線上教學時間，國中不超過3小時；要控制好學生每天學習的容量，勞逸結合，防止加重學生負擔，保護學生視力，保障學生身心健康；要根據工作實際，按照學校要求編排各學科各年級課程計劃，確保線上教育教學質量。
NO.2
任務分工
（一）組長
總體部署統籌安排線上教學各項工作。
（二）副組長
1、統籌學生線上教學，制定線上自主學習方案。統籌各學科的內容及進度。
2、根據年級特點就疫情防控、延遲開學、知識回顧、線上答疑、德育教育、勞動教育、美育教育、心理健康教育、自主管理等方面發佈告年級學生及家長書。
（三）教導處
討論並制定確實可行的線上學習方案，做好各科室各部門各成員間的組織協調工作，細化線上教學具體工作。
（四）教科室
組織調研，提出適合本校師生線上學習的最佳路徑，爲老師提供技術指導服務支撐。同時，適時爲班主任推送主題班會相關資料。
要有效整合優化現有的教學資源，積極組織本校名師和骨幹教師分年級、分學科遴選教學視頻等課程資源，同時加強網絡教學資源的審查，尤其是意識形態和科學性審查，進行資源優化與整合，並形成本校校本教學資源。
（五）教研組長
根據線上教學的相關要求，召集本組備課組長制定各年級各學科線上教學方案，方案中需明確教學任務，教學進度等。
教研組長收集備課組長資料統一上交教導處。資料統一名稱爲：x年級x學科線上教學方案
（六）班主任
1、根據學校總體方案，各班主任自主制定“一班一案”，便於本班線上教學有序開展。
2、組建各班學習羣（如釘釘平臺、微信平臺），學習羣內加入班級全體學生和各學科教師。
3、明確學生作息時間，掌握學生學習動態。每天按時提醒督促學生學習，推送學習網址及相關學習資料，整理歸納學生反饋問題，並及時處理。
4、協調家長參與學生線上學習，引導家長做好學生線上學習保障工作。
5、做好學生心理輔導工作，對同學們居家期間的學習和生活深入瞭解，關心愛護每一位學生，結合學校推送的資料，組織好本班學生學習。
6、對因疫情等原因仍滯留在外學生、目前在隔離區學生、無法線上學習學生、需要特殊關愛學生等五類學生的學習保障情況要有跟蹤有記錄。
（七）學科老師
1、根據本班班主任制定的“一班一案”內容，及時參與，認真執行，按時按量佈置學習任務，檢查學習完成情況，做好答疑輔導工作。
2、各科任教師要對線上教學工作的階段性情況作好周小結。
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實施說明
（一）對於七年級新生，不能因爲沒有報到而停止線上教學。教導處將具體學生人數平均分配到十三個七年級班。原有的十二位七年級班主任每人抽出五名學生到xx老師班上，組建一個新的班級，至此，七年級班主任迅速開展工作。
（二）各班主任利用班級微信羣，藉助有效的網絡信息工具安排指導好學生的學習和生活。班主任不僅要關注學生的學科學習情況，更要指導學生在家科學健康地生活，積極參加運動鍛鍊，參加家務勞動，養成有規律的學習生活習慣；班主任還要開展疫情防控教育，指導學生增強自我防護意識，減少感染疾病的風險。網上教育以生命健康、疫情防控、愛國主義、經典誦讀、習慣養成等內容爲主，向學生宣講中國特色社會主義制度的優越性，增強學生愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感，增強學生勇於擔當、甘於奉獻的時代責任感和使命感。
（三）建議教師通過線上學習國家中國小智慧教育平臺、xx中國小智慧教育平臺（。cn）、安全教育平臺指導幫助學生選擇適宜的學習資源。
（四）各科任教師根據本學科的知識回顧內容和預習安排，每天每科進行20分鐘左右的練習，再由教師進行羣內答疑指導，學習資料可提前發到學習羣裏，也可以先做好PPT，適時推送進羣裏。
（五）語文、英語學科教師羣內推送每天的`早讀內容，做好引導，讓學生在努力的同時看得見努力的方向。
（六）每天安排特定的時段給學生，讓學生進行體育鍛煉，體育教師爲學生安排鍛鍊任務。
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具體要求
（一）教學方式到位
線上教學期間，九年級儘量採用視頻互動的方式進行直播教學；其他年級鼓勵教師採用視頻互動和課程推送相結合的方式進行；要有效整合優化現有的教學資源，積極組織名師和骨幹教師分年級、分學科遴選教學視頻等課程資源，同時加強網絡教學資源的審查，尤其是意識形態和科學性審查，進行資源優化與整合，並形成校本教學資源。
（二）課程設置到位
課程方案要充分考慮區域、學段、學科以及學生類型等差異，兼顧網絡條件相對欠優的農村偏遠地區的學生，提高課程設置的針對性和有效性。要適度放慢教學進度，增加複習梳理的課時，力求讓學生做到學懂、弄通。要合理制定每週學習課程表。在課程規劃中，要有班會課、心理健康課，要創造性地上好音樂、美術、信息技術課程，體育課課程要指導學生在家開展相應的體育活動。
（三）教研組織到位
要針對線上教學存在的問題開展網絡教研，着重研究學科知識體系和課堂精準教學，幫助提升線上教學質量。要爲線上教學內容建立配套的線上校本教研渠道，分工協作，做好課程設置、教案設計、視頻錄製、資源推送、作業佈置及批改、階段測試等環節的遠程集體教研。
（四）課堂教學到位
按照“一課一得”的思路進行教學設計。教師要創設情景、確定任務、有效講解、適時評價，學生要有自主探究、在線交流、成果展示的學習過程，把課堂學習變成師生共同研究的過程。要按照教學進度準時開課，創新教學組織，倡導教學互動，嚴格落實“備教學評”一體化的線上課堂教學。
（五）課後評價到位
要充分重視作業的教學效果檢測功能，加強對推送作業的“量”和“質”的管理，減輕學生負擔。各班級的科任老師要積極跟蹤學生作業完成情況並及時進行批改答疑，實現當日作業當日完成，當日作業當日批改，當日作業及時反饋。
（六）學生管理到位
班主任和科任教師承擔聯繫和教育學生的任務，要及時向學生了解學習、生活情況，督促學生及時完成作業。要統一制定作息時間表，可適當延長課間休息時間。指導學生調整居家學習作息時間，培養網絡學習自主管理的能力。
（七）家校融合到位
加強家校聯繫，讓家長積極配合。建議家長按照學校的課程安排，制定孩子居家作息時間表，做好孩子在家學習生活的管理和輔導，督促孩子按時參加在線課堂學習，關注孩子作業完成情況。家長要養成良好衛生習慣和健康生活方式，調整好飲食，做到科學防控疫情。確保中國小生充足睡眠時間。鼓勵家長和孩子一道做好居家身體鍛鍊。引導孩子理性認識疫情，教育孩子不信謠、不傳謠、不造謠，加強正面引導，配合疏導孩子心理情緒。
（八）過程把控到位
線上教學期間，各教師要了解學生學習情況，並及時做好情況記錄，對學習過程把控到位。
（九）人文關懷到位
對因疫情等各種原因仍滯留在外且一時無法返昌的學生，各班主任要主動對接，保障其與本班學生同步參加線上教學。對因家庭不具備線上教學條件，無法通過電視或網絡進行在線學習的學生，各班主任要做到“一生一案”，一個都不能掉隊。對抗擊疫情一線人員子女以及農村留守兒童、孤兒、殘疾兒童少年等，各班主任要釐清名單，給予特殊關愛。
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執行時間
從20xx年xx月xx日起至學生正常返校上課止。
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溫馨提示
1、對中學生來說，自學能力是學習能力的核心，是核心競爭力，希望全體學生認真參與，自主學習，利用假期實現彎道超車。
2、希望全體同學注意疫情防控，積極參加體育鍛煉，學習鍛鍊兩不誤。
3、嚴格控制使用電子產品的時間，嚴禁以線上學習爲由整天電子產品不離手。
4、學生學習之餘，多參與家務勞動，體會父母的不易。利用特殊時期的特殊時間多與父母進行溝通與交流。
5、希望各年級、各教研組、各班主任、各學科老師認真貫徹執行方案要求。
