防火逃生演練方案

爲了確定工作或事情順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？以下是小編精心整理的防火逃生演練方案，希望能夠幫助到大家。

防火逃生演練方案1

一、活動目的：

根據區教育局關於開展“防災減災日”活動的通知要求，和我校這次活動的具體安排定於xx年10月31日（週一）上午9：10（大課間）全校進行一次緊急避險疏散逃生演練，旨在一旦發生災害時，全校師生能安全、有序快速地進行緊急疏散與逃生，同時讓全校師生在演練中提高認識，掌握逃生技能，提高自救、互救能力。

二、活動領導小組：

總指揮：XXX

副總指揮：XXX

小組成員及分工：

通道秩序：XXX

操場指揮：XXX

消防器材：XXX

信號、標語及攝像：XXX

三、活動要求：

1、上午第二節課一下課，班主任迅速下班，學生坐在座位上，聽到警報，不要慌張，保持鎮靜，在班主任的指揮下，座位第一、第二排的學生走教室前門，第三、第四排的學生走教室後門，並按擬定的路線迅速撤離。

2、爲模擬活動的真實性，參加演習的學生儘量閉嘴，減少說話，儘可能地用溼毛巾、餐巾紙等捂住口鼻，貓腰從樓道撤離。如果出現停電等情況，因爲視線不清，則要手摸牆壁徐徐撤離。

3、在撤離過程中，注意根據樓層護導教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

4、從樓內撤離出的學生以班級爲單位，二路縱隊按做操順序、線路快速到操場集合。

5、全校學生要求在三到五分鐘內撤離到大操場，對緊急疏散活動進行檢查評比。

6、組織學生進行消防滅火演練

四、疏散順序及人員安排：

1、樓層秩序指揮及班級：

七年級年級

一（1）、一（2）從西樓梯靠右側走。指揮：XXX

一（4）、一（5）、一（6）從東樓梯靠右側走。指揮：XXX

八年級年級

二（1）、二（3）從學生公寓樓東出口走。指揮：XXX

二（4）、二（5）、二（6）從學生公寓樓西出口走。指揮：XXX

九年級年級

三（1）、三（2）、三（4）從東樓梯靠右側走。指揮：XXX

三（3）、三（5）從西樓梯靠右側走。指揮：XXX

2、操場秩序及指揮：（負責人：XXX）

由體育組負責學生到大操場秩序，學生到達大操場指定地點後，各班整隊清點人數並彙報。

然後組織學生進行消防滅火演練。

防火逃生演練方案2

爲檢驗我礦幹部、職工在災變時應急響應能力，體現“安全第一，預防爲主”的安全生產方針，堅持事故應急與預防相結合，根據【x年雨季“三防”工作安排及應急預案】制定x年雨季防汛應急演練方案。

一、演練時間

演練時間安排:x年某月某日

二、演練目的

爲提高幹部、職工在災變時應急響應能力及抗災、救災能力，最大限度的減少預計洪水對礦井造成的人員傷亡和財產損失。

三、演練方案

突降暴雨，主、副井井口有洪水灌入井下危險，全礦幹部職工，迅速搶險。

四、演練對象和要求

1、演練對象

全礦幹部員工

2、要求各區隊成立抗洪應急小分隊，人員不少於50人，由區隊長任隊長，抗洪應急小分隊名單報調度室。

五、演練組織機構

指揮長:

副指揮長:

指揮部設在調度室。下設7個演練組。

①機電搶險組:

組長:

副組長:

成員:

②井下搶險救災組

組長:

副組長:

成員:

③地面防洪搶險組:

組長:

副組長:

成員:

④綜合技術組

組長:

副組長:

成員:

⑤物資供應組

組長:

副組長:

成員:

⑥後勤保障組

組長:

副組長:

成員:

⑦醫療救護組

組長:

副組長:

成員:

六、演練步驟和主要內容

1、某月某日，指揮部成員在生產調度會議室集合，某時某分下達演習命令。

2、調度員通知搶險人員立即到調度室集合。五分鐘後人員集合完畢。

3、全體搶險人員到搶險地點後，迅速到主、副、風井構築防洪壩，防治洪水流入井下，同時機電搶險組保障主扇風機的正常運轉，確保井下人員安全。

4、經過20分鐘搶險人員構築了高度1m、寬度1m的防洪壩，解除洪水對礦井的威脅。演習結束

七、演習期間安全技術措施

1、所有人員必須服從命令和指揮，不得擅自行動。

2、安全部、保衛科做好維持秩序的工作，演習期間禁止任何人員入井。

3、調度室做好記錄和彙報工作，並寫出演習報告，設備部根據演習中出現的問題，對雨季三防預案進行修改。

4、後勤保障組提供搶險所需的物資材料。

防火逃生演練方案3

一、活動時間：

20xx年9月5日

二、活動地點：

學校教學樓、學校操場

三、活動目的：

1、落實《中國小公共安全教育指導綱要》，使學生掌握基本的消防安全常識；

2、通過對消防安全疏散的實戰演練，使學生增強消防安全意識，學會火災現場逃生的技能。

3、通過演練提高其防火、滅火的基本技能。

四、工作組：

總指揮:

副指揮：

安全教育組：

組長 ： 組員 ：各班班主任

安全疏散組：

組長：

組員： 班主任、副班主任

後勤保障組：

組長 ： 組員：

宣傳報道組：

組長：xxx 組員：xxx

五、參加人員：

學校全體師生

六、所需器材及設備：

校園廣播系統（1套）、滅火器（4具）、柴油（2升）、破拖把（2個）、消防逃生宣傳欄

七、演練過程：

（一）消防講座

由各班主任組織學生觀看有關消防知識和火災現場如何逃生的幻燈片，並對疏散活動中的注意事項提出明確要求。

（二）人員疏散（虛擬教學處發生火災，需對正在各教室內上課的學生進行安全疏散）

1、疏散步驟：

（1）保障組組員韓誌慶引發火情，並立即向總指揮報告，由總指揮通過校園廣播系統通知正在上課的教師立即進行有秩序地疏散，副指揮同時撥打電話119報警。（報警聲響起）

（2）班主任、任課教師迅速組織學生離開教室，有秩序地下臺階並向操場跑去。

（3）疏散組，xxx老師負責上臺階，xxx負責下臺階，xxx指引從教室跑出的學生向操場集中。學生最後疏散出教學處。

（4）學生在操場按平時上操時位置站隊，由各班主任老師清點人數並向總指揮報告。

2、疏散要求：

（1）疏散組成員提前到達指定崗位，指揮學生有秩序地疏散，一律不得擁擠。

(2) 學生每人準備一塊溼毛巾，在疏散過程中，用毛巾捂住口鼻。

（3）學生採用彎腰的姿勢快速前進。

（三）火源撲救：消防隊員用滅火器快速滅火。

（四）總指揮宣佈結束，各班有秩序回教室。

　　xxx中心國小

防火逃生演練方案4

幼兒園防火、防震、防踩踏逃生演練方案爲了使廣大師生更深入地瞭解逃生常識，加強安全防範意識，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災、地震等突發事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學生的人生安全。幼兒園組織開展本次應急疏散逃生演練。

　一、演練主題：防災疏散

二、時間：20xx年1月15

三、對象：文家中心幼兒園大、中班

四、指揮中心

指揮長：***

成員：各樓層負責人、各班級老師、各出口負責人

五、崗位安排及具體職責：

1、一樓總負責人：***

大廳東、西安全出口負責人――***

一樓走廊東門口負責人：卞**

伙房後門口負責人：顧*

2、二樓總負責人：姜**

西樓梯負責人――田**

東樓梯負責人――王**

3、三樓總負責人：呂**

西樓梯負責人――穆*

東樓梯負責人――賈**

崗位職責：

總負責人：及時處理髮生的一切安全等事故，緊急情況下負責疏散撤離指揮，並向幼兒園負責人報告疏散情況和人數。

樓梯及各出口負責人：緊急情況下聽到報警後，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重複提醒：“不要擁擠，聽老師指揮，注意安全，”孩子全部撤離後，按就近原則一人負責檢查活動室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協助班級帶隊教師進行第一次人員清點。並及時向負責人彙報。

六、疏散原則：

1、疏散時，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠離樓體，撤離到安全空曠地帶。

2、教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。

3、樓梯疏散撤離隊伍發生衝突時，按先到優先原則，一律聽從樓梯負責人指揮。

4、教師疏散撤離時，特別照顧特殊學生（特異體質或患病幼兒）。

七、疏散路線：

大一班沿大廳西側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路。

大二、大三班沿大廳東側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路

大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。

中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。

中二班從主樓梯下到一樓，然後從大廳西門安全出口快速有序地撤離。

中三班從主樓梯下到一樓，然後從大廳東門安全出口快速有序地撤離。

中四班從東樓梯下到一樓，然後從樓道（東）安全出口快速有序地撤離到國小操場。

八、具體步驟：

1、一旦發生災難，聽到警報後或發生危情後指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。

2、全體師生立即自動啓動正在上課的教師聽到報警信號（哨音：一長一短連續兩遍），第一時間向孩子發出：不要慌亂，聽從指揮，按預定迅速撤離！”的指令，並組織孩子立即離開座位，按座位先後次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負責老師指揮。

3、樓層負責人聽到報警後，第一時間吹響哨聲並前往指定崗位指揮撤離。樓梯負責人向孩子重複提醒：“不要擁擠，聽從指揮，注意安全！”孩子全部撤離後，按就近原則一人負責檢查教室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協助帶隊教師進行第一次人員清點，並及時上報。

4、指揮中心根據報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據實際情況進行處理並及時向上級彙報。

5、全園師生安全有序撤離至安全區域後，班主任立即進行第二次人員清點，並向負責人報告。

九、保障措施：

1、宣傳防災知識，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線、方法。

2、班主任負責教室內課桌椅的合理排放，排除應急疏散過程中可能出現的障礙。

3、組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援。

4、加強對孩子心理輔導，降低災害恐慌心理。

防火逃生演練方案5

爲了使廣大師生更深入地瞭解逃生常識，加強安全防範意識，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災、地震等突發事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，救災，最大限度地保護廣大教職工和幼兒的人身安全，幼兒園特組織本次防火防震等逃生演練。

一、演練主題：

防火等逃生演練

二、時間：

3月20日

三、參與人員：

幼兒園全體師生

四、指揮中心

指揮長：

成員：

五、崗位職責：

總負責人：及時處理髮生的一切安全事故，緊急情況下負責疏散撤離指揮，並向幼兒園負責人報告疏散情況和人數。

幼兒園出口負責人：緊情急況下聽到報警後，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重複提醒：”不要擁擠，聽老師指揮，注意安全，”孩子全部撤離後，按就近原則一人負責檢查活動室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協助班級帶隊教師進行第一次人員清點。並及時向樓層總負責人彙報。

班內負責人：發生火災時，班級內兩名教師立即分組帶領孩子從活動室前後門迅速逃生，逃生時要按疏散路線，不要亂跑，要有秩序，撤到安全區後，班主任要馬上清點好孩子數，副班主任在最快時間內將班級人數報告給本樓層負責人。各保育員及後勤人員負責立即啓用消防栓及滅火器，進行滅火。

六、成立各工作組、指揮組

總指揮：

組員：

職責：負責指揮協調；及時掌握情況，並向教辦彙報，貫徹傳達上級命令；組織有關人員按預案對現場進行果斷處理，並調配人力、物力資源，進行搶險救災。

疏散組組長：

組員：

職責：堅守工作崗位；在現場的統一指揮下，依據預案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師生到安全地帶；疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現場。各保育員立即啓用消防栓及滅火器，進行滅火。

滅火組：

組長：

成員：

職責：各保育員及後勤人員立即啓用消防栓及滅火器，進行滅火。

醫療救助組組長：

成員：

職責：準備醫療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區並進行簡單救治後送往就近醫院進行救治。

七、疏散原則：

1、疏散時，師生必須用毛巾或手帕等捂住口鼻，彎腰遠離樓體，撤離到安全空曠地帶。

2、教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。

3、樓梯疏散撤離隊伍發生衝突時，按先到優先原則，一律聽從樓梯負責人指揮。

4、疏散撤離時，教師要特別照顧特殊學生（特異體質或患病幼兒）。

八、疏散路線：

小班、大班快速有序地撤離到操場安全區。

九、具體步驟：

1、一旦發生災難，聽到警報後或發生危情後指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。

2、全體師生立即自動啓動，正在活動室的教師聽到報警信號（哨音：一長一短連續三遍），第一時間向孩子發出：不要慌亂，聽從指揮，按預定迅速撤離的指令，並組織孩子立即離開座位，按座位先後次序撤離活動室，撤離過程負責老師指揮。

3、樓層負責人聽到報警後，第一時間吹響哨聲並前往指定崗位指揮撤離。負責人向孩子重複提醒：”不要擁擠，聽從指揮，注意安全！”孩子全部撤離後，按就近原則一人負責檢查活動室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協助帶隊教師進行人員清點。

4、帶隊教師把人數清點情況及時向總指揮彙報。

5、指揮中心根據報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據實際情況進行處理並及時向上級彙報。

十、保障措施：

1、宣傳防災知識，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線、方法。

2、班主任負責活動室內桌椅的合理排放，排除應急疏散過程中可能出現的障礙。

3、組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援。

4、加強對孩子心理輔導，降低災害恐慌心理。

防火逃生演練方案6

一、組織領導

1成立領導小組

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

2設立若干應急小組

(1)疏散引導組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：景區管理和配套員工

職責：負責人員的疏散，穩定現場人員的思想情緒

(2)遊客安撫組

組長：xxx

副組長：xx

職責：負責做好遊客的安撫工作，配合疏散組的有序疏散，避免驚慌

(3)配套設施保障組

組長：xx

副組長：xxxx

成員：配套公司員工

職責：負責切斷電源，關閉燃氣管道閥門

(4)安全救護組

組長：xxx

副組長：xx

成員：景區安保員工

職責：負責傷員與財產的'轉移

(5)滅火戰鬥組

組長：xx

副組長：xx

成員：消防隊員

職責：帶領戰鬥隊制定滅火戰術並實施滅救火

(6)人力支援組

組長：xx

副組長：xx

成員：人力資源部員工

職責：組織與保障可調人員的充實

(7)車船保障組

組長：xx

副組長：xx

成員：車船工

職責：配合各組，車船保障人員和財產迅速轉移

(8)宣傳報導組

組長：xx

副組長：xx

職責：現場資料保存，及時向主管部門報告情況，口徑統一，提出媒體應對方案。

(9)：後勤保障組

組長：xx

副組長：xx

職責：負責物資的供給，保險理賠協調

(10)：善後處理組

組長：xx

副組長：xx

職責：負責現場後期工作佈置，受傷人員護理及財產損失清點

二、可能引發事故的原因

1、線路故障、超負荷用電

2、炊事用具等操作不當

3、節日中燃放煙花爆竹

4、在不適當的地點使用明火

三、預防措施

1、配套分公司負責對景區的線路、電器、燃氣設施定期檢查和做好臺帳，確保安全。

2、各酒店、民宿駐店經理、廚師長加強對轄區內廚房間設施的檢查和廚師的督促。

3、景區消防隊對易燃易爆物品負責監督與管理。

四、接警報處置程序

發現者應報119、110、景區應急電話(清楚告知火災的確切地點，迅速報告公司領導，立即啓動本預案。

五、撲救初起火災的程序和措施

公司領導在接到報告後，應立即指揮滅火行動組滅火;初起火點發現的人員要沉着冷靜就地取材用各種滅火器材進行滅火。

六、應急疏散的組織程序和措施

1、起火點有人員被困時，發現者應迅速報告安全救護組;並打開通道。疏散引導組進行有組織地疏散，如火勢已蔓延，要穩住被困人員的情緒。

2、疏散引導組立即到達各指定位置，弄堂口，轉彎口等，到達疏散集中地，要安慰、管理好人員。

七、通信聯絡、安全防護救護的程序和措施

1、領導小組成員的通訊必須24小時保持通暢。

2、宣傳報道組接警後，應迅速到達現場，瞭解相關情況報告公司領導，及時掌握網絡信息，應實事求是做好正面報導，並保存資料。

3、安全救護組要就地對傷員展開救護，並迅速送傷員到醫院救治。

防火逃生演練方案7

一、目的意義：

爲切實做好當前職業健康安全工作，增強公司抵禦突發事故、事件的能力，真正做到萬一事故發生時工作責任制落實、應急措施全面有效、人員搶險救災協調得力、災情及時上報，以達到最大限度地減輕事故的傷害、損失和影響的目的，充分保障作業人員生命安全，特舉辦本次消防火災事故疏散演練。

二、組織機構：

……

三、演練的具體時間安排：

1、演練時間：20xx年x月x日9：30——10：30

2、演練地點：發酵車間門口處、綜合樓前緊急避難處、北門側

3、參加人員：公司全體員工

四、演練活動地點及活動形式：

此次演練模擬發酵車間首層失火，逃生演練過程；其他車間、部門緊急集合演練；全體消防員應急處理能力和滅火能力。

五、演練活動內容：

演練前應進行一下內容講授；

1、消防安全知識普及：如何預防火災、撲救初起火災、面對突發事件的逃生自救，正確聽辨報警聲，如何正確使用乾粉滅火器等。

2、突發事件的演練：火災等正確逃生自救演練。

3、消防實際操作演示：正確使用乾粉滅火器等演示及工人操作。

六、演練活動程序：

1、9：20全體員工進入演練狀態。

2、9：30xx於發酵車間首層門口處指定區域內打開預設的煙霧彈，此時首層門口處煙氣瀰漫。首層倉庫員工xx發現有火情報警。立即電話通知發酵車間車間主任及消防員xx。報告後首層員工撤離現場。發酵車間（xx）得報後立即現場確認火情，確認火情蔓延迅速並無法控制後立即1、xx按下附近的手動報警開關。

2、模擬電話報警（xx撥打xx電話）。

3、xx電話通知xx副總。

4、xx接到電話後立即趕赴現場。

滅火演練：

1、消防隊員兩人一組手持滅火器同時出發，進行滅火演練。

2、同時其餘消防隊員負責滅火後添加燃燒物準備下次滅火。

3、消防員輪替後由員工進行滅火演練。根據時間長短，每車間安排10人左右進行滅火演練。

全體消防員進行現場清理工作。

防火逃生演練方案8

對廣大師生進行安全意識教育，是學校德育工作的重中之重。爲了建立有效的防範和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生應急、自救互救能力，我校於20xx年3月27日下午成功舉行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園操場，歷時三分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

1、學校成立了消防逃生演練領導小組。確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前，教導處根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的防火逃生演練方案。

3、3月26日，各班組織召開主題班會。組織學生學習《育林國小防火逃生疏散演練方案》，讓師生進一步明確演練要求、明白演練責任，並做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

4、3月27日下午14:00實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班裏進行宣傳並組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，爲快速、有序、安全撤離作準備。

5、撤離演練準備工作做好後，隨着警報鈴聲的響起，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，貓着腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶領本班學生有序地逃生到操場。整個撤離演練歷時三分鐘，做到了快速、安全、有序。學生到達操場後，由體育老師進行滅火器使用方法培訓。還讓部分學生進行了實際操作。

6、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

7、演練結束後，各班老師對此次演練活動作了總結並對學生進行了相關的消防教育。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起着重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變。對建設平安校園奠定了基礎，同時也是爲了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”，使更多的人自覺加入到消防行列，共同做好全社會的消防安全工作。

防火逃生演練方案9

一、演練的指導思想：

爲了全面提高全校師生消防安全和自救逃生本領，本着“以人爲本，安全第一”和“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”的原則，堅持“安全第一，預防爲主”的基本方針，通過開展消防安全和逃生自救的教育與演練，以不斷增強廣大師生的安全意識和自救能力。

二、演練要求：

學校本着對社會負責，對學生負責，對家長負責的態度，高度重視，爲確保演練取得實效，切實抓好演練的各個環節，成立安全自救演練領導小組，結合實際制定了切實可行的安全演練方案，對演練的形式、演練的場地、險情信號、演練時間、參加人員、演練實施步驟等作周密安排，落實專人負責安全演練的具體工作，保障安全演練的順利進行。

三、活動目的：

1、切實提高學生的安全自救意識，提高學生的安全自救能力和自我保護意識。

2、當遇到火災和其他特殊情況時，能夠在短時間內有條不穩的緊急疏散全體師生。

四、逃生自救演練領導小組及工作組成員：

1、總指揮：

副總指揮：

基本職責：負責指揮協調；掌握情況，及時報告；貫徹傳達指揮部命令，組織有關人員按預案對現場進行果斷處置，並配備必要通迅器材。

2、疏散引導組：

組長：

組員：當節課授課老師（演練時爲班主任）

基本職責：在現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢後有秩序撤離。

3、教學樓疏散通道：

一層：學前班沿着空地往籃球場一、二、三沿着水泥路往籃球場

二層：四、五、六沿着樓梯有序疏散

4、大操場集合：

組長：

組員：第三節課沒課的老師

5、醫務救助：校留守兒童之家醫務室

6、宣傳（攝像）：

7、信號鳴放：

8、聯絡員：各班主任

五、參加人員：

全體師生

六、演練內容及程序：

1、在演練前，由總指揮對全校師生進行火災應急疏散演練培訓。

2、發出第一次演練信號後，在當節任課教師的指揮下，學生緊急、有序地向操場安全區域撤離。當節任課教師爲該班的第一指揮者，班主任、科任教師在第一時間趕到本班教室或樓梯口協助指揮學生，並一起撤離。結束後進行消防滅火實戰演練。

3、總指揮對本次演練進行小結。

4、全部演練結束後，在當節課教師、班主任或任課教師的帶領下按原路返回教室，繼續進行正常的教學活動。

七、演練時間：

20xx年11月15日下午第三節課

八、演練注意事項：

1．當天早讀課時，班主任作好教育工作，要求一切行動聽指揮。

2．下午第三節下課鈴聲響起，所有教師各就各位，做好演練準備，保證演練順利進行。

3．集合警報響後，各班迅速在走廊裏集隊，教師有秩序並迅速地按規定路線帶領學生前進，學生行進時要求彎腰並手扶樓梯或牆壁前進，不能相互推擠，以防止混亂而造成意外事故。

4．指揮領導小組成員必須在規定區域做好管理工作。

5．集合地的管理由各班班主任老師負責。

6．活動過程必須保持安靜，不能慌亂。

防火逃生演練方案10

爲認真貫徹《國務院關於進一步加強防震自救演練工作的意見》精神，進一步推動防震工作社會化，有效預防和遏止重特大災害事故，深入開展防震安全宣傳活動，做到警鐘長鳴，時刻保持學校安全的緊迫感和責任感，讓廣大師生更深入地瞭解防震逃生常識，使每一個師生都切實樹立起防震意識，真正掌握好防震安全知識，增強安全意識，並具備自救互救的能力，我校決定舉辦以“普及安全知識，提高避險能力”爲主題的師生防震防火逃生自救演練活動。現制定方案如下：

一、時間、地點、內容：

演練時間：20xx年3月26日下午2：25

演練地點：本校

演練對象：一至六年級

演練內容：（1）災情報警；

（2）教室遇到震災時的逃生；

（3）逃生演練。

二、組織領導：

組長：z

副組長：z

成員：z全體教師

現場總指揮：z

副總指揮：z

報警組（1人）：z

疏散組：z

引導組（1人）：z

救護組（4人）：z

三、演練的具體操作程序：

（一）現場總指揮宣佈：“老師們、同學們，z成前愛心希望國小防震逃生自救演練現在開始”。

（二）全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。

（三）報警

1、報警人z拉響警報。

（四）逃生

1、班主任迅速組織學生撤離教室，帶領學生到安全的地方去。

2、當時在辦公室內辦公的老師立即前往指定地點或班級幫助班主任帶領本班學生到操場等安全的地方，要求學生蹲在地上。

c、學校清點人數（班主任負責）,各班清點完人數後向z主任彙報，王洛強向現場總指揮彙報。

（五）現場救護

救護組人員安排：

（1）救護組人員攜帶緊急藥箱到操場待命，及時處理傷病員。

（2）打開校門,準備及時把傷情較重的師生送往醫院。

（3）班主任帶領本班學生疏散到安全地帶後，參加救護組工作。

(六)現場總指揮宣佈：防震演練結束。

防火逃生演練方案11

一、活動時間：XX年3月2日(週一)下午第三節課

二、活動地點：學校教學樓、學校操場

三、活動目的：

1、落實(中國小公共安全教育指導綱要)，使學生掌握基本的消防安全常識；

2、通過對消防安全疏散的實戰演練，使學生增強消防安全意識，學會火災現場逃生的技能。

3、通過校義務消防隊的參與，提高其防火、滅火的基本技能。

四：總指揮:

五、工作組：

安全教育組：組長

組員 ：

安全疏散組：組長：

組員 ：

後勤保障組：

組長 ：

組員 ：

六、參加人員：

學校全體師生

七、所需器材及設備：

校園廣播系統(1套)、滅火器(4具)、柴油(2升)、破拖把(2個)、消防逃生宣傳橫幅(1條)

八、演練過程：

(一)消防講座

由各班主任組織學生觀看有關消防知識和火災現場如何逃生的幻燈片，並對疏散活動中的注意事項提出明確要求。

(二)人員疏散(虛擬教學樓二樓處發生火災，需對正在各教室內上課的學生進行安全疏散)

1、疏散步驟：

(1)保障組組長文玉林老師啓爆煙霧彈模擬發生火情，並立即向總指揮報告，由總指揮通過校園廣播系統通知正在上課的教師立即進行有秩序地疏散，同時安排人員撥打電話119報警。(報警聲響起)

(2)班主任老師迅速組織學生離開教室，有秩序地下樓並向操場跑去。

(3)疏散組成員趙安民老師負責西樓樓梯口，劉建超老師負責東樓樓梯口，陶的學 文進卿老師指引從樓內跑出的學生向操場集中。

(4)學生操場按平時上操時位置站隊，由各班主任老師清點人數並向總指揮報告。

2、疏散要求：(1)疏散組成員提前到達指定崗位，指揮學生有秩序地疏散，一律不得擁擠。 ((2) 學生每人準備一塊溼毛巾，在疏散過程中，用毛巾捂住口鼻。(3)學生採用彎腰的姿勢快速前進。

(三)火源撲救：

消防隊員用滅火器快速滅火。

(四)總指揮宣佈結束，各班有秩序回教室。

防火逃生演練方案12

爲認真貫徹《國務院關於進一步加強防震自救演練工作的意見》精神，進一步推動防震工作社會化，有效預防和遏止重特大災害事故，深入開展防震安全宣傳活動，做到警鐘長鳴，時刻保持學校安全的緊迫感和責任感，讓廣大師生更深入地瞭解防震逃生常識，使每一個師生都切實樹立起防震意識，真正掌握好防震安全知識，增強安全意識，並具備自救互救的能力，我校決定舉辦以“普及安全知識，提高避險能力”爲主題的師生防震防火逃生自救演練活動。現制定方案如下：

一、時間、地點、內容：

演練時間：20xx年3月26日下午2：25

演練地點：本校

演練對象：一至六年級

演練內容：（1）災情報警；

（2）教室遇到震災時的逃生；

（3）逃生演練。

二、組織領導：

組長：x

副組長：x

成員：x全體教師

現場總指揮：x

副總指揮：x

報警組（1人）：x

疏散組：x

引導組（1人）：x

救護組（4人）：x

三、演練的具體操作程序：

（一）現場總指揮宣佈：“老師們、同學們，x成前愛心希望國小防震逃生自救演練現在開始”。

（二）全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。

（三）報警

1、報警人x拉響警報。

（四）逃生

1、班主任迅速組織學生撤離教室，帶領學生到安全的地方去。

2、當時在辦公室內辦公的老師立即前往指定地點或班級幫助班主任帶領本班學生到操場等安全的地方，要求學生蹲在地上。

c、學校清點人數（班主任負責），各班清點完人數後向x主任彙報，王洛強向現場總指揮彙報。

（五）現場救護

救護組人員安排：

（1）救護組人員攜帶緊急藥箱到操場待命，及時處理傷病員。

（2）打開校門，準備及時把傷情較重的師生送往醫院。

（3）班主任帶領本班學生疏散到安全地帶後，參加救護組工作。

（六）現場總指揮宣佈：防震演練結束。

防火逃生演練方案13

爲了進一步貫徹落實防震減災活動，增強師生的公共安全意識，提高師生應急避險和自救互救能力，最大限度減少各種災害造成的人員傷亡，保護學校師生生命和財產安全，使全校師生在地震發生時能快速有序地逃生，進一步做好地震應急工作，提高反應能力，根據“有步驟、有計劃地開展地震應急演練，做到臨震不亂，處危不慌、決策科學、行動迅速、處置有力”的要求，特制定本次地震疏散演練方案。

一、成立防震應急疏散逃生演練領導小組

組長：馬佔林

副組長：刁生忠

成員：全體教職員工

二、具體方案

㈠、報警程序：

1、應急避震和疏散以警報聲作爲啓動信號。戴品鑫負責發出信號。

2、地震發生的信號：警報聲響，同學們進行應急避震。

3、地震發生時，各班主任組織學生進行疏散。

㈡、緊急疏散安排：

1、“地震應急疏散逃生演練領導小組”迅速組織全校師生疏散逃生，班主任負責組織本班學生疏散逃生。

2、具體疏散工作安排：

①疏散指揮員安排

疏散總指揮：馬佔林疏散副總指揮：刁生忠

②新教學樓疏散負責人：馬祥

新教學樓西側一樓：張德秀新教學樓中間一樓：童成月新教學樓西側二樓：柴造林新教學樓中間二樓：龐萍新教學樓西側三樓：莫延花新教學樓中間三樓：李鴻英新教學樓西側四樓：李玉玲新教學樓中間四樓：白春香新教學樓東側一樓：許紹燕新教學樓東側二樓：伊萬香新教學樓東側三樓：李發存新教學樓東側四樓：史國娟③新教學樓疏散負責人：楊佔生

舊教學樓東側一樓：楊佔慧舊教學樓西側一樓：卓瑪舊教學樓東側二樓：馬玉英舊教學樓西側二樓：鄧豔舊教學樓東側三樓：王祥九舊教學樓西側三樓：何長江舊教學樓東側四樓：霍成吉舊教學樓西側四樓：王文斌操場秩序指揮：陳生鈞攝像：楊玉民

㈢、疏散路線

（1）、八（5）、九（5）班從西側門口疏散。

（2）、九（2）、九（3）班從東側門口疏散。

（3）、九（1）、九（4）、九（6）班從中門

（4）、八（6）、七（2）、七（3）、八（3）、八（4）班從東側門疏散

（5）、七（4）、七（5）、七（1）、七（6）、八（1）、八（2）班從西側門疏散，所有疏散學生集中到操場指定位置，將各年級分爲東西兩個區域，每個區域門口有一名教師進行有序疏散。疏散過程中，從二至四樓下來的班級到樓梯口時要注意安全，避免和其它樓層正在疏散的班級發生衝撞。

㈣、疏散集合地點：

各班疏散到操場集合順序爲：做廣播操順序，如情況需要，聽從指揮安排。

㈤、救護組人員安排：組長：尤少山組員：王永紅職責：

帶緊急藥箱到操場處待命，若有傷病員及時處理，若有傷情較重的師生及時送醫院。

三、地震逃生演練疏散要求與注意事項：

1、在疏散前各班要把教室前後門都打開，根據實際情況，提前分組，要求學生從前後門逃生。聽到疏散信號時，班主任老師指揮同學們分別從前後門撤到教室外，再按指令順序跑步到疏散地點。

2、疏散過程中，用雙手護頭，以防被砸。

3、疏散過程中，要迅速，自行成隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐後。

4、各班學生到達集中地點後，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束後，以班爲單位集隊，各班應立即清點人數，並向操場負責人報告學生人數。

5、此次演練教室爲避震演練，室外爲地震疏散演練。演練中要注意活動連貫性。

6、全部演練結束後，在班主任的帶領下按原路返回教室，繼續進行正常的教學活動。

四、特別提醒：

請全體教職工務必按照既定演練方案履行好自己的職責，如因玩忽職守或不安規定演練方案演練而造成事故的，一切後果由個人承擔。

防火逃生演練方案14

爲了使廣大師生更深入地瞭解逃生常識，加強安全防範意識，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災、地震等突發事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，救災，最大限度地保護廣大教職工和幼兒的人身安全，幼兒園特組織本次防火防震等逃生演練。

一、演練主題：

防火等逃生演練

二、時間：

20xx年3月20日

三、參與人員：

幼兒園全體師生

四、指揮中心

指揮長：王春抖

成 員：各班級老師、各出口負責人崗位職責：

總負責人：及時處理髮生的一切安全事故，緊急情況下負責疏散撤離指揮，並向幼兒園負責人報告疏散情況和人數。

幼兒園出口負責人：緊情急況下聽到報警後，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重複提醒："不要擁擠，聽老師指揮，注意安全，"孩子全部撤離後，按就近原則一人負責檢查活動室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協助班級帶隊教師進行第一次人員清點。並及時向樓層總負責人彙報。

班內負責人：發生火災時，班級內兩名教師立即分組帶領孩子從活動室前後門迅速逃生，逃生時要按疏散路線，不要亂跑，要有秩序，撤到安全區後，班主任要馬上清點好孩子數，副班主任在最快時間內將班級人數報告給本樓層負責人。各保育員及後勤人員負責立即啓用消防栓及滅火器，進行滅火。

六、成立各工作組、指揮組總指揮：

董夢英組員：李希民職責：負責指揮協調；及時掌握情況，並向教辦彙報，貫徹傳達上級命令；組織有關人員按預案對現場進行果斷處理，並調配人力、物力資源，進行搶險救災。

疏散組組長：史永平

組員：孫召琴 潘敏

職責：堅守工作崗位；在現場的統一指揮下，依據預案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師生到安全地帶；疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現場。各保育員立即啓用消防栓及滅火器，進行滅火。

滅火組：

組長：王傳典

成員：張風利 許榮波

職責：各保育員及後勤人員立即啓用消防栓及滅火器，進行滅火。

醫療救助組組長：張聰聰、

成員：楊光英

職責：準備醫療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區並進行簡單救治後送往就近醫院進行救治。

七、疏散原則：

1、疏散時，師生必須用毛巾或手帕等捂住口鼻，彎腰遠離樓體，撤離到安全空曠地帶。

2、教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。

3、樓梯疏散撤離隊伍發生衝突時，按先到優先原則，一律聽從樓梯負責人指揮。

4、疏散撤離時，教師要特別照顧特殊學生（特異體質或患病幼兒）。

八、疏散路線：

小班、大班快速有序地撤離到操場安全區。

九、具體步驟：

1、一旦發生災難，聽到警報後或發生危情後指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。

2、全體師生立即自動啓動，正在活動室的教師聽到報警信號（哨音：一長一短連續三遍），第一時間向孩子發出：不要慌亂，聽從指揮，按預定迅速撤離的指令，並組織孩子立即離開座位，按座位先後次序撤離活動室，撤離過程負責老師指揮。

3、樓層負責人聽到報警後，第一時間吹響哨聲並前往指定崗位指揮撤離。負責人向孩子重複提醒："不要擁擠，聽從指揮，注意安全！"孩子全部撤離後，按就近原則一人負責檢查活動室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協助帶隊教師進行人員清點。

4、帶隊教師把人數清點情況及時向總指揮彙報。

5、指揮中心根據報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據實際情況進行處理並及時向上級彙報。

十、保障措施：

1、宣傳防災知識，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線、方法。

2、班主任負責活動室內桌椅的合理排放，排除應急疏散過程中可能出現的障礙。

3、組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援。

4、加強對孩子心理輔導，降低災害恐慌心理。

防火逃生演練方案15

演練目的：

爲進一步強化師生安全意識，提高防範自救能力，針對學校教學樓突發火災情況，讓全體生熟悉逃生路線，以達到發生緊急情況時，學校全體師生能有序疏散到安全地段，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全逃生知識，做到遇事不慌，能沉着應對，提高師生自我保護能力。

演練安排：

一、時間：20xx年5月13日下午，上課老師注意。

二、撤離地點：明德國小教學樓前

三、演練對象：全體師生

四、演練主題：遭遇學校教學樓發生火災時師生應急逃生演練

五、領導組織機構：

組長：王蘇

副組長：週會超

成員：各班班主任和科任老師

六．後勤保障：薛永富

七．演練現場分工：

1.總指揮：王蘇

2.現場指揮：週會超

3.計時、記錄：李鳳

4.照相：李義衆

5.衛生員：魏曉寧

6.各樓梯口疏散指揮員安排：（如括號外面的人員上課，括號裏面的人員頂替）

一樓西邊樓梯口：李靜（魏萬里）

一樓東邊樓梯口：王富顯（李新銘）

一至二樓西邊樓梯口：李素品（張俊）

一至二樓東邊樓梯口：王豔想（張碩）

7.口令：薛永富

八.撤離地點安排：

1.一樓：四、一年級、幼大班從教室分別從東、西教學樓安全出口直接撤離到教學樓前小廣場南面甬路，一年級在甬路西側，幼大班、四年級在甬路東側，四年級在外側，一年級在裏側。

2.二樓：二、五、六年級三個班從二樓西樓梯口撤離到教學樓前小廣場南花壇甬路靠西處，緊挨四年級自西至東二五六；三年級二樓東樓梯口撤離到教學樓前小廣場南面甬路一年級學生西側。

3.幼兒中、小班：直接撤離到教學樓前小廣場南面甬路。

九、疏散演練步驟要求：

1.5月13日下午吹口令演練信號。

2.聽到信號後，任課教師立刻組織本班學生迅速撤離教室到相應地點集合。

3.各樓梯口負責人聽到信號後，應立刻即到指定地點維持秩序，保證學生的生命安全。

4.上課老師要注意學生的情緒，特別注意體質異常學生的保護。

5.各班應按路線有序地疏散，上課老師應指導學生逃生時要彎着腰，手捂着鼻子快速有序的撤離現場，要注意樓梯口行走安全，防止學生擁擠摔倒和踩踏。（班主任協助撤離）

6.學生撤離現場後，各班主任整理隊伍，檢查清點人數人數，報告總指揮。

7.疏散演練完成後，各班有序回課室。

8.整個演練計劃控制在五分鐘以內。

十．提前準備事項：

1.學校制定安全演練方案，並向全體師生宣佈。

2.各班主任通知學生疏散路線及各項要求，教育學生撤離時應沉着，冷靜，避免摔倒受傷。

3.準備學生演練時意外受傷急救藥品。

清輝頭明德國小

　　20xx.5.13