孩子總有一天要自立於社會,自立於人生,具備一定的生活自理能力,爲孩子的體力、智力、良好的個性形成和今後的發展奠定基礎，也是孩子形成健康人格的重要前提，對他們將來成爲社會人有着極爲重要的影響。
1、 要遵循循序漸進的原則
根據孩子的年齡特點和能來培養孩子的自我服務技能。例如：在培養孩子獨立飲食方面，1歲時教孩子用小勺吃飯，到1歲半左右，就要教孩子用左手扶碗，右手拿勺自己獨立吃飯，飯後用餐巾擦嘴。到了2歲半，孩子能順順利利地、乾淨利落地吃完一頓飯。
2、 要有耐心，持之以恆。
培養孩子生活自理能力不是一朝一夕就能完成的`，家長要從生活的小事中開始培養，要持之以恆。孩子剛開始勞動時，往往做得很慢，有時甚至“闖禍”，家長不要因此就不讓孩子動手，而要給孩子示範正確的動作，耐心教他們怎樣做，鼓勵孩子堅持勞動，養成習慣。例如：教孩子自己穿衣服、係扣子、家長要先教給孩子正確的方法，要及時地鼓勵，耐心地幫助。
3、 採用多種形式，形象地教孩子學習各項生活、勞動技能。
(1) 通過講故事“自己的事情自己做”、“我長大了”，與孩子一起唱“勞動最光榮”，唸詩歌“別說我小”以及看相關的電視節目等，讓幼兒知道自己的事情應該自己做，激發孩子動手參與的慾望。
(2) 可以通過遊戲來調動孩子的積極性。例如：教孩子疊衣服，可以“給衣服寶寶做操”引發孩子興趣：如伸伸臂(整理衣服的袖子)、抱抱肩(疊衣服袖)、低低頭(疊好帽子)、彎彎腰。在遊戲的情景中，調動孩子的積極性，生活能力得到鍛鍊。
總之，培養良好的生活自理能力，需要各方面的配合，家長要有正確的教育觀、兒童觀、發展觀，要相信孩子，大膽地讓孩子自己動手操作，以積極的語言肯定每個孩子的點點進步，從而促進孩子在生活自理能力方面有所提高。
