爲確保事情或工作高質量高水平開展，就需要我們事先制定方案，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？以下是小編爲大家整理的大班遊戲活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班遊戲活動方案1
活動目標：
1、複習10的加減法，能準確迅速地進行運算。
2、發展幼兒的靈敏性，培養幼兒良好的遊戲秩序。
2、看試題能立刻指出得數。
活動準備：
幼兒已學會10以內數的分和及加減。幼兒操作材料
活動過程：
（一）複習10的`分合。
教師：我們來玩“碰球”遊戲，兩球合起來是10，嗨嗨，我的*球碰*球？嗨嗨，你的*球碰*球。
（二）集體遊戲：
插彩旗比賽：假山上標有1——10數字，幼兒分成三組，每組幼兒每人一張寫有試題的小旗，得數爲1——10，正面朝下放在桌子上，聽口令“開始”，每人翻開彩旗，迅速得出答案，要求按自然數順序一個接一個地把彩旗插到山坡上相應的地方。看哪組最快，最正確，最先爬到山頂爲優勝。
（三）幼兒操作活動：
教師：今天小組活動有5項內容：1）小動物住新房。2）接龍遊戲。3）填數遊戲。4）看試題打算盤。5）塗色遊戲。
（四）活動評價：請幼兒重點介紹遊戲
（五）幼兒互相介紹自己的活動情況。
大班遊戲活動方案2
遊戲名稱：
看誰先拿到紅旗
遊戲目標：
練習鑽、跑、平衡的動作。
遊戲準備：
拱形門兩個(直徑60釐米)，紅旗兩面，平衡木兩條。
遊戲過程：
一、遊戲準備，教師：現在我們來準備準備，等等做遊戲了哦。(扭扭你的小脖子，彎彎腰，踢踢腿，扭扭小屁股)
二、交代遊戲玩法，遊戲規則：
1、遊戲玩法：
幼兒分成人數相等的兩隊(或四隊)，站在起跑線後。
2、遊戲開始：教師發出口令後，各隊的第一個幼兒向前跑去。鑽過"山洞"(拱門)，走過"獨木橋"(平衡木)，繞過小紅旗後直接跑回，站在隊尾。當一個幼兒鑽過"山洞"後，第二個幼兒就直接向前跑去。各隊幼兒魚貫地的`進行，直至最後一名幼兒走過"獨木橋"，把紅旗拔起交給教師。以速度快的隊爲勝。
3、遊戲規則：
鑽"山洞"時不能碰拱形門，如門被碰倒，要扶起，放好再向前跑。
2走"獨木橋"時如摔下來，要排到隊尾重新過橋。
4、遊戲注意事項：
平衡木要放平穩，注意安全保護。
三、進行遊戲。
現在我們就來玩遊戲吧，讓幼兒在輕鬆愉快的環境下進行快樂的遊戲
大班遊戲活動方案3
螞蟻搬豆
活動目標：
1. 鍛鍊幼兒走、跑、跳躍等基本動作技能，發展幼兒的動作協調性和平衡能力。
2. 在活動中讓孩子懂得“人多力量大”的道理，體驗合作的樂趣。
活動準備：
沙包若干；平衡木4個；拱橋8個；輪胎12個；球4個；作爲獎勵的小紅旗12面。 活動過程：
1. 故事導入遊戲，“小螞蟻們”發現了美味的`食物，可是路上有很多障礙，需要合作才能運回家。
2.將幼兒分成四組（考慮幼兒能力強弱的搭配），講述遊戲玩法以及規則。
3.遊戲開始，“小螞蟻們”兩兩合作，面對面夾住沙包，依次通過彎路（繞過球）、走過小橋（平衡木）、越過河裏的石頭（輪胎）、爬過拱橋，將豆子運回螞蟻家中。每組在相同時間內所搬運的豆子最多即爲獲勝組，以準備好的小紅旗分給獲勝組作爲獎勵。
大班遊戲活動方案4
一、遊戲設計
幼兒園健康教育是要根據幼兒身心發展特點，綜合運用多種遊戲形式，提高幼兒遊戲鍛鍊的興趣。《幼兒園教育指導綱要》指出："用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。""要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育遊戲，吸引幼兒主動參與"。球是幼兒最喜愛的遊戲器械之一，具有會滾動、能彈跳等特性，不僅能發展幼兒走、跑、跳、平衡等動作，對其非智力因素的發展也具有潛移默化的影響。而幼兒期孩子們僅限於對皮球的認識及玩法，但大班幼兒隨着運動經驗的積累，常會把皮球當作足球踢着玩。足球運動是最具魅力的體育項目之一，具有活潑型、豐富性、生動性及競賽性等特點。如果把足球設置成適合幼兒玩樂的`足球遊戲，幼兒便會對其感興趣，並在足球運動中身心健康發展。因而，針對大班幼兒對球類遊戲的興趣點和需要，特設計此遊戲以進行足球技能遊戲的練習爲主，提高其運動能力，使幼兒在足球運動中體驗快樂玩足球的樂趣。
二、遊戲名稱與內容：體育--快樂小足球
三、遊戲目標
1、喜愛足球運動，對足球遊戲有興趣。
2、學習左右腳交替運球。
重點：學習左右腳交替運球的動作要領。
難點：能左右腳交替運球。
四、遊戲準備
1、知識準備：在上一節教學遊戲中，幼兒已玩過足球遊戲，學會了傳接球和定點射門。
2、物質準備：足球人手一個、足球門、背景音樂。
五、遊戲過程
(一)開始部分
1、教師出示足球，引起幼兒興趣。教師：小朋友們看這是什麼?(足球)。教師用腳將球踢出去，激發幼兒興趣。
2、教師帶領幼兒做身體的拉伸練習。
3、聽音樂做足球操。
(二)基本部分
1、複習傳接球和定點射門。
(1)教師："小隊員們，上節課我們一起玩了足球遊戲，傳接球和定點射門，現在我們就來複習一下這兩個本領"。
(2)幼兒與同伴合作練習傳接球。
(3)集體練習定點射門。
2、學習左右腳交替運球。
(1)教師："你們會用兩隻腳來配合踢球嗎?誰來試試"?請幼兒來試一試。
(2)教師示範用左右腳交替向前運球，注意腳部用力要適中，並控制好球的方向。
(3)幼兒跟着教師邊念兒歌邊自由練習左右腳交替運球："小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下，我的雙腳本領大"。教師進行個別指導。
(4)幼兒集體用左右腳交替運球至目的地並運回。
3、教師引導幼兒左右腳交替運球與射門結合，幼兒自由練習，教師巡迴指導。
4、遊戲：運球射門對抗賽
(1)幼兒分成紅藍兩隊，每隊10人。明確各隊球門後遊戲開始，各隊第一位小隊員左右腳交替向球門方向運球，到達球門前射門，然後跑回起點，第二個小隊員依次出發，進球多的隊獲勝。
(2)小結比賽情況，總結經驗，再次進行比賽。
(三)結束部分放鬆運動：親親小足球。幼兒每人抱一個小足球，用球輕敲自己的身體部位，並和同伴用足球輕輕敲打肩、背、手、腳等部位，以達到放鬆的目的。
六、遊戲延伸
在日常體育遊戲中繼續增設足球遊戲，爲幼兒提供練習，遊戲的機會，開發新的玩法，豐富足球遊戲的內容，提高幼兒對足球運動的認識和喜愛。
大班遊戲活動方案5
遊戲名稱：拖小豬
遊戲目標：
1.幼兒練習拖物走，能保持身體平衡
2.培養幼兒身體的協調性及耐心、細心等良好的`個性品質
遊戲準備：
1.幼兒人手一個小皮球。
2.幼兒人手一個竹圈(直徑約25釐米，圈高約5釐米)，並繫有一根長繩供拖拉用。
3.在場地上畫一個大圓。
遊戲過程：
一、開始部分。
(一)幼兒一個跟着一個走，走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞爲：走走走，走走走，走成一個大皮球)。能聽口令"立定!"、"齊步走!"做出相應的動作。
(二)遊戲"撿皮球"。玩法爲：幼兒站成圓形隊，聽教師講解遊戲名稱和規則。然後幼兒四散在場地上，教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位，並站成大圓。遊戲可重複進行。
二、基本部分。
(一)遊戲"拖小豬"。教師交待遊戲名稱和玩法："今天我們玩一個遊戲叫拖小豬你們手中的球就是小豬。待會兒，老師發給每個小朋友一個竹圈，請小朋友用竹圈套住小豬後拉繩向前走，注意拖圈時不要讓小豬跑出圈外(教師可示範玩法)。如果小豬不聽話，跑出來，請小朋友趕快把它放進圈裏，然後繼續玩。"(必要時可讓幼兒示範1-2次)(二)幼兒遊戲。老師巡迴指導，並運用語言激發幼兒遊戲興趣，及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。
(三)教師："小豬要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈(以教師準備的筐替代)裏去吧。"遊戲結束，並作簡單小結。
三、結束部分。
(一)遊戲"小孩小孩真愛玩"。玩法：幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌："小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那。"等幼兒唸完後，教師繼續念："摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來。"說完最後一個字後，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體爲止。遊戲重複2-3次。
(二)評價、小結遊戲情況後，幼兒隨教師離開場地回教室。
大班遊戲活動方案6
遊戲名稱：海底旅遊
遊戲內容要求：
1、自主選擇“海底景點”進行奔跑、跳、平衡等動作的練習，探索各種材料的玩法，並嘗試合作。
2、激發幼兒進一步探索海底祕密的.願望。
3、培養幼兒勇敢協作、遵守規則等良好品質。
遊戲重點：探索各種玩法，嘗試合作
遊戲難點：合作玩
遊戲環境及材料創設：
1、景點佈置、沙包布袋，小竹棍，竹梯、輪胎等
2、幼兒已對海底有了一定的經驗、並共同爲景點取名。
遊戲流程：
乘上潛艇、活動身體——提供材料、自主探索——拍照留影、放鬆身體。
一、乘上潛艇、活動身體
教師扮演導遊帶領孩子乘上潛水艇，到海底去旅遊，邊介紹景點，並模仿各種動作：向前、吸水、下沉、轉彎、穿上潛水衣等動作
二、提供材料、自主探索
1、幼兒自主選擇材料、嘗試各種玩法。
2、觀察及指導要點：
A、全面觀察幼兒所選擇及使用材料情況
B、注意幼兒遊戲密度與強度，適當調節。
C、捕捉幼兒的創造，及時給予鼓勵
D、鼓勵幼兒合作，有新玩法
三、放鬆身體
幼兒自己挑選喜歡的景點拍照留念。
生活滲透：
1、注意安全，學會保護自己
2、物歸原處
大班遊戲活動方案7
遊戲名稱：夾包跳
遊戲目標：
1、能用雙腳夾住沙包連續跳，用力跳起，並向前甩出沙包。
2、發展幼兒的彈跳力、動作協調性以及靈活性。
3、激發幼兒對玩沙包遊戲的興趣，感受到共同進步的快樂。
遊戲準備：
1、沙包24(數目與幼兒人數相等)
2、錄音機、音樂磁帶、場地佈置。
遊戲過程：
一、準備部分：熱身運動
1、在音樂伴奏下，教師組織幼兒手拿沙包跑步進入遊戲場地，肩夾沙包、頭頂沙包走成大圓圈。
2、合着音樂做下關節運動，重點活動踝關節、腳趾、腿部動作。
隊形：*****
※
*****
二、基本部分：
1、看誰玩的花樣多(基礎部分)
師“活動了一下，感覺真不錯，就獎勵你們自由玩沙包吧。”(幼兒自由探索玩沙包)(1分鐘)
“停”教師指令要清楚，乾脆。(幼兒聽到後，隨機找個地方站好，關注紀律)
簡單總結：誰有新的玩法，請你展示一下，(請2-3個小朋友示範，每展示一個，全體就模仿一遍)
師：剛纔，你們都是用手來玩沙包的，今天，我要特別的要求，不用手，用雙腳來玩，行嗎?(教師的最後一句話，能給孩子意志上的鼓勵)
幼兒：行!(幼兒回答要響亮)
師：那就開始用你的腳來玩沙包吧。
幼兒自由探索各種玩法，教師及時肯定或要求提示。
2、學習夾包連續跳(重點部分)
師：有目的的請個別幼兒上來示範夾包連續跳的玩法：
師：你是怎麼玩的?請你來展示一下
(幼兒示範，並要求小朋友講出動作要領(簡單的')：
那我們一起來練習一下(建議：雙腳夾住沙包，在原地跳)
練習隊形1：*****
↓↓↓↓↓↓※↓↓↓↓
*****
練習隊形2：*****
↑↑↑↑↑※↑↑↑↑↑
*****
“你們行嗎?”“行”“真棒，(適當的表揚和鼓勵，能激起孩子的自信心和成就感)
“真的行嗎?那就用你的腳把沙包從這兒送到這兒”(夾包往前嘗試跳第一次)
師：你成功了嗎?(有的行，有的不行)
“不行在什麼地方?(請幼兒講失敗的地方)
“你成功了，真棒!那請你來展示一下。(請成功的幼兒來示範)
(看後，集體表揚)
“請你大聲地告訴小朋友：你是怎麼做的?(引導幼兒說出動作要領，教師的幼兒敘述的基礎上，再強調教授一次，並做正確示範)兩腳踝部內側加緊沙包，雙腳連續往前跳這個環節是重點突破的環節，教師要講解清楚動作的要領。
教師示範後，幼兒集體練習2次，教師重點關注剛纔失敗的幼兒，基本成功之後，教師作表揚，調動幼兒更近一步學習的慾望。
第一次練習隊形同上：
第二次練習隊形：*****
↑↓↑↓↑↓※↓↑↓↑↓↑
*****
3、夾包擲遠(難點部分)
在第二個環節之後，幼兒的活動量可能有點過，教師要根據幼兒情況作適當休息(幼兒在休息的同時，教師進行練習夾包跳的示範一次夾包擲遠
剛纔老師是怎麼玩沙包的?(請幼兒回答，夾緊沙包，向上跳起，用力甩出去)
擲遠時兩腳用力蹬地甩踝並向下緊繃腳面擲出沙包，落地時稍微屈膝。教師重點講解夾包擲遠的動作要領，並放慢速度示範。
幼兒練習：(請幼兒集體練習，練習時教師統一口令：預備-開始，這樣練習就顯的有序)
大班遊戲活動方案8
一、設計意圖：
幾乎每一個幼兒都喜歡玩水，幼兒對水的喜愛似乎是一種天性。夏天到了，天氣熱了，小孩子們更加喜歡玩水了。於是我抓住了這個契機。設計了這節運水活動體育課，以此來鍛鍊孩子的鑽、爬、跑、跳、平衡及手眼協調能力。培養孩子的團隊意識，體驗成功的樂趣。
二、活動目標：
1.在遊戲活動中體驗運水的快樂。
2.激發幼兒參與體育活動的`興趣，鍛鍊孩子鑽爬，跑、跳等基本動作。
3.通過遊戲活動，發展幼兒動手能力，培養孩子的團隊合作精神，體驗成功的快樂。
三、活動準備：
1、兩個大盆注滿水、兩個水桶。與幼兒等數的塑料瓶，一次性紙杯。
2、6塊塑料方塊，獨木橋2根，桌子4張。背景音樂
四、活動重難點：
1.培養孩子的鑽爬，跑、跳、平衡以及手眼協調能力。
2.提高孩子的團隊精神和合作意識。
五、活動過程：
1、熱身活動：舞蹈律動。《青蛙最偉大》音樂。
2、談話活動
3、進入遊戲
熱身遊戲：跑、跳、爬、走
1)運水遊戲
a)介紹遊戲
教師：小朋友，今天我們來玩運水的遊戲。
b)教師講解遊戲規則
c)教師示範
d)遊戲活動開始。
《2》第二個遊戲《嘴咬一次性杯子運水》
1.介紹遊戲
2.教師示範
3.遊戲活動開始
4、活動延伸。
教師：小朋友你們今天很棒，運送了這麼多的水，旁邊的花花草草給了我們這麼大的支持，把我們的活動從頭到尾都看了一遍，它們肯定都渴了，那我們給它們送點水喝吧。
大班遊戲活動方案9
活動目的：鍛鍊幼兒身體協調能力，增強親子之間的合作能力。
活動準備：籃球4個、高蹺木4對、小凳子8個。
活動目的：鍛鍊幼兒身體協調能力，增強親子之間的`合作能力。
活動準備：籃球4個、高蹺木4對、小凳子8個、大袋子4個(能同時裝下幼兒與家長)。
活動過程:
1、幼兒與家長分別站在場地的兩側，間隔大約爲8米。高蹺木放於起始點的小凳子上，籃球放在家長身後的小凳子上。每場比賽分4組進行。
2、當老師喊口令"開始"時，幼兒腳蹬高蹺木走向家長，同時家長把自己裝到大袋子裏準備好。當幼兒走到家長身邊時，家長先把幼兒抱到大袋子裏，然後拿起小凳子上的籃球，同時與幼兒面對面站好，兩人一同跳到終點，再把籃球放到終點的小凳子上擺好，不能讓球滾下。
3、最先到達終點的即爲獲勝組。
4、規則：幼兒必須與家長一同站在大袋子裏跳回終點不能跑或走;幼兒必須腳踩高蹺木走到家長身邊。
大班遊戲活動方案10
【活動目標】
1、幼兒積極參與表演遊戲活動，在遊戲中加深對故事內容的理解，並按意願選擇自己喜歡的角色。
2、通過扮演角色，加深幼兒對角色的認識，學習角色的優良品德。
【活動準備】
錄音機，故事中小動物頭飾。
【活動過程】
一、回顧上週故事內容，使幼兒對各角色進一步認識。
師：出示手偶，你們看這是誰啊，（小老虎）你們還記不記得上個星期老師給你們講了一個什麼故事呢？
幼：《小老虎找朋友》
師：是的，今天小老虎又要來找朋友了，那小朋友記不記得上個星期小老虎找了誰做朋友啊？（小羊，小猴，小象）剛開始時候有沒有和他們做朋友啊？（沒有）爲什麼啊？（因爲它態度不好很兇）後來遇到誰了啊？（大象媽媽和小象）大象媽媽怎樣和它說的.啊？（交朋友時態度要好一些對待朋友態度要友善一些）小老虎終於明白了。後來小象答應和它做朋友了，小猴，小山羊也和它一起玩遊戲。
突然發生了一件什麼事啊？（出來一隻飢餓的大灰狼）大灰狼要吃掉小象。小老虎怎麼樣做的啊？（勇敢的和大灰狼搏鬥，用它的小尖牙咬大灰狼的背，大灰狼被打跑了）。小動物們是怎樣問候它的啊，小老虎心情怎麼樣啊？（高興）說了一句什麼話啊？（有朋友真快樂）
二、與生活老師一起示範表演，讓幼兒仔細觀察情節的發展。
分角色練習對話：帶頭飾老師扮演小老虎角色小朋友扮演所有小動物和老師對話練習。
三、戴頭飾分角色：可以讓幼兒自由選擇角色。
四、讓小朋友一起聽錄音進行角色對話練習。
【活動結束】
對幼兒角色對話的練習進行評價。
大班遊戲活動方案11
活動目標：
1．通過學習助跑屈膝跳的動作，使幼兒跳過30釐米寬和30釐米高的障礙物。
2．發展幼兒的助跑屈膝跳和鑽的能力。
3．通過活動培養幼兒不怕困難的精神。
活動過程
一、開始部分
1．組織幼兒集隊，隊列訓練。
2．準備活動：教師同幼兒一起邊做動作邊說兒歌：小青蛙呱呱呱，田裏住水裏劃，看見害蟲吃掉它，農民伯伯把我誇。（表演2—3遍）
二、基本部分
1．教師扮青蛙媽媽，以遊戲口吻說：孩子們，農民伯伯的稻田裏有許多害蟲在吃莊稼，怎麼辦呀？（幫助農民伯伯捉害蟲）師：你們真是樂意助人的好孩子，那麼在去農民伯伯家的路上，我們會遇到很多困難，先和媽媽學習一些本領路上用。
2．教師示範講解助跑屈膝跳的動作。
3．請能力強的`幼兒示範動作。
4．幼兒分組練習助跑屈膝跳，教師指導糾正跳的不正確的幼兒動作，並表揚跳的好的幼兒。
5．遊戲：《青蛙捉害蟲》進一步鞏固幼兒助跑屈膝跳的動作。
玩法：把全體幼兒分成人數相等的四組，戴上頭飾扮“小青蛙”站在“家中”，教師扮“青蛙媽媽”。
遊戲開始，“媽媽”說：“孩子們，你們的本領都練好了嗎？一會兒我們就出發，路上我們會遇到一堵矮牆、一條小河和一座獨木橋，你們一定用上學到的本領”。教師發出口令，每組第一名“小青蛙”越過各種障礙物，到’稻田”裏捉一隻小“蟲子”，再按原路回來，把’小蟲子”放到筐裏，拍第二隻“小青蛙”的手。最後，“青蛙媽媽”帶領全體“小青蛙”到稻田裏檢查還有沒有“小蟲子”以進一步鞏固幼兒助跑屈膝跳的動作。
三、結束部分
放音樂，全體“小青蛙”一起跳起快樂的舞蹈，做放鬆整理活動，教師小結遊戲情況。
大班體育活動設計：小轉椅
大班體育遊戲活動：小兔運球
大班遊戲活動方案12
遊戲名稱：
玩竹梯
遊戲目標：
1、在高10--20cm的斜坡上練習間隔走，增強小腿肌羣的力量，提高平衡能力。
2、嘗試在不同高度的竹梯上行走，探索保持身體平衡的.方法。
3、積極愉快地參加體育遊戲，有克服困難的勇氣。
遊戲準備：
竹梯、輪胎、裝水的塑料瓶、拱形門、錄音機、磁帶
遊戲過程：
一、開始部分：
1、隊列練習
2、聽音樂做熱身操
二、基本部分：
1、自由玩竹梯探索多種玩法
2、提出走橫檔的要求，幼兒分組練習
3、幼兒討論：走橫檔時要注意什麼?怎樣才能保持身體平衡(再次練習)
4、用一個輪胎架高成斜坡，鼓勵幼兒嘗試。
幼兒自由練習，教師觀察幼兒動作中出現的問題，找出需要重點講解的部分
5、增加遊戲難度和趣味性，把梯子擺成從低至高的不同坡度，鼓勵幼兒挑戰自我
6、遊戲"送水"
三、結束部分：自由放鬆"機器人"
遊戲評析:
大班體育遊戲《玩竹梯》：教師選材比較新穎，目標明確，教師能根據本班幼兒的年齡特點及時調整遊戲，體育常規很好，教師的口令簡潔、到位。遊戲中層次性強，逐步提高要求，，思路清晰，觀察細緻，語言鼓勵及時。從內容上看，滿足了幼兒挑戰自我的需要，材料提供更專業，更體育化，竹梯很有運動氣氛。但在綜合遊戲時，教師提供的鑽山洞的高度不太適合幼兒，應教會幼兒側鑽的技能。在增加難度是，如果幼兒願意嘗試難度高的，那麼難度低的就要及時調整掉。
大班遊戲活動方案13
通過“毛毛蟲遊戲”可以讓幼兒體驗親子游戲所帶來的樂趣，培養幼兒親子情感，讓幼兒樂意參與集體活動，發展幼兒肌肉動作的'敏感性，提高幼兒動作的靈活性和協調性。
一、活動名稱：毛毛蟲遊戲
二、活動準備：地墊若干
三、活動目標：
1、 幼兒體驗親子游戲所帶來的樂趣，培養幼兒親子情感，讓幼兒樂意參與集體活動。
2、 發展幼兒肌肉動作的敏感性，提高幼兒動作的靈活性和協調性。
3、 幼兒在走、跑、爬等簡單的動作練習中，發展幼兒身體平衡感。
四、活動玩法：
請一組(5—8人)參與毛毛蟲遊戲，家長手、膝着地爲幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最後一位幼兒爬過後，最後一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續爲幼兒搭建山洞，幼兒爬完規定路線遊戲即可結束。
大班遊戲活動方案14
遊戲名稱：多變的紙球—轉貼
遊戲目標：
1、引導幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法，培養幼兒的創造性遊戲能力。
2、通過不同的體育遊戲方式，發展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協調性的.發展。
3、培養幼兒想像力及創造力。
教學準備：報紙若干、大籃子若干等。
遊戲過程：
一、遊戲前準備：教師帶幼兒進入遊戲場地，進行體育遊戲前準備工作，活動開幼兒四肢關節(如：報紙拔河、跳過報紙、抓住報紙等)。
二、想像遊戲
1、教師引導幼兒前報紙團成紙球想像它像什麼?
2、教師對幼兒想像出各種不同物品進行引導性遊戲。
3、引導幼兒進行一物多玩的體育遊戲活動。
三、引導幼兒進行小組遊戲活動引導幼兒根據想像出不同的玩紙球遊戲進行小組遊戲，教師各別指導。
四、小組接力競爭遊戲：運果子。
教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結組。看哪組運的果子最多。
五、結束，集合進行做放鬆、整理活動，引導幼兒進行舒緩活動穩定幼兒激動情緒。
六、遊戲延伸：報紙的多種玩法。
大班遊戲活動方案15
一、活動目標：共度快樂六一，增進親子感情，促進家園共育。
二、活動組織：策劃：xxxxxx成員：xxxxxx後勤：xxxxxx攝影新聞：xxxxxx
三、活動時間：20xx年6月1日上午8：30—10：50
四、活動準備：
1、園部和各班佈置節日環境，各班門口張貼個性化的遊戲單。
2、每班準備兩個遊戲，正副班各負責一個。
3、每位幼兒一份六一禮物，遊戲小獎品若干。
4、每位父母一張遊戲卡，優勝獎券若干。
五、活動流程：
1、8：30—9：00父母憑接送卡入園內，到孩子所在課堂簽到、領遊戲卡，課堂領導對孩子進行節日教育，可適當組織節目表演，向幼兒和父母介紹本次活動具體安排和遊戲玩法。
2、9：00—10：30父母帶孩子隨意參加同年齡課堂組織的遊戲，每玩一個遊戲後由組織遊戲的教師蓋小印章，不得重複玩一個遊戲，優勝者發給獎券。父母憑獎券到保健室領取小獎品，憑遊戲卡(必須六個遊戲全部玩過)換小禮物。
3、10：30—10：50父母帶孩子回課堂，領取六一禮物。父母離園，原則上不帶孩子。
六、活動項目：
(一)小班組
遊戲一：袋鼠跳(地點：芽芽班外場地組織者：xxxxxx)
準備：場地上畫有起點與終點的標誌。
玩法：分4組進行遊戲，父母將孩子抱在胸前，雙腳併攏從起點跳躍至終點，先到者爲勝。
規則：必須雙腳併攏跳躍至終點，否則視爲犯規，不計成績。
遊戲二：夾彈珠(地點：芽芽班組織者：xxxxxx)
準備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。
玩法：分4組進行遊戲，每個碗裏放10個彈珠，父母用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗裏，先移完的爲勝。
規則：以碗中彈珠數爲準，掉落的不計入總數。
遊戲三：親子二人行(地點：苗苗班組織者：xxxxxx)
準備：場地上畫好四個走道。
玩法：一位父母和一位幼兒參加活動，幼兒和父母分成四隊，幼兒和父母面對面站好，幼兒的腳踩在父母的腳上，準備出發，遊戲開始，父母帶着幼兒向終點前進，最先到達終點的隊爲勝。
規則：幼兒的腳不許離開父母的腳。
遊戲四：喂餅乾(地點：苗苗班組織者：xxxxxx)
準備：在活動室內貼好橫線、四隻小動物箱子、四籃積塑。
玩法：一位幼兒和一位父母爲一組，四組爲一輪遊戲。遊戲時父母和幼兒站在線後，將積塑扔進前面的箱子裏，在規定時間內哪組扔進箱子的積塑最多爲勝。
規則：投積塑時父母和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑。
遊戲五：兩人三足走(地點：果果班外場地組織者：xxxxxx)
準備：場地一塊，繩子四根。
玩法：八人爲一組，幼兒和父母並肩站着，父母左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號開始，誰先到終點獲勝。
規則：遊戲過程中，父母不能抱幼兒如有返回原地，重新遊戲。
遊戲六：拋球接球(地點：果果班外場地組織者：xxxxxx)
準備：海洋球、框子若干。
玩法：四家庭爲一組，四組同時進行比賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端。遊戲開始，幼兒拋球，父母手持框子接球，時間爲一分鐘，球多獲勝。
規則：掉在地上不能撿起來。
(二)中班組
遊戲一：聽音樂搶椅子(地點：朵朵班組織者：xxxxxx)
準備：三張大椅子
玩法：四個家庭爲一組，父母抱着自己的孩子聽音樂圍着椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最後一張椅子的爲勝!
規則：要求音樂停止後才能搶椅子坐下!
遊戲二：樹袋熊(地點：塑膠跑道南端組織者：xxxxxx)
準備：障礙物
玩法：四個家庭爲一組，寶寶抱住父母，父母從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點，中途父母不得用手去抱住孩子，誰最快爲勝!
規則：寶寶若不小心滑下來掉地，遊戲終止。
遊戲三：投沙包(地點：星星班組織者：xxxxxx)
準備：場地上畫好若干格子，格子內分別寫上數字，沙包若干個。
玩法：四個家庭爲一組，父母和孩子各拿一個沙包依次投向有數字的格子內，最後以數字總和大的爲勝。
規則：在規定的範圍內父母和孩子投沙包，沙包定要在格子內纔有效。
遊戲四：推小車(地點：塑膠跑道北端組織者：xxxxxx)
準備：場地上畫好四個走道。
玩法：四個家庭爲一組，孩子用手撐住地面，父母用手握住孩子的.兩隻腳提起來，孩子和父母一起向前進，先到達終點的一組爲勝。
規則：起點和終點必要在規定的範圍中。
遊戲五：鴻運當頭(地點：點點班組織者：xxxxxx)
準備：1-10的紙牌
玩法：同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌，把選擇的兩張紙牌的數字加起來，數字和的一組家庭爲優勝。如果加起來數字一樣，由孩子重新翻抓一張，直接決定大小即可。
遊戲六：壘壘樂(地點：點點班組織者：xxxxxx)
準備：麻將牌若干
玩法：父母手拿10只麻將牌，孩子拿8只麻將牌，共同壘高，壘高的機會只有一次，中途倒塌，遊戲就結束，最終四組家庭中產生一組壘的的爲優勝。
(三)大班組
遊戲一：夾彈珠(地點：甜甜班組織者：xxxxxx)
準備：彈珠、筷子、碗各四雙份。
玩法：一親子爲一組，四組同時進行夾彈珠，時間一分鐘，以碗裏的彈珠數量最多爲勝。
遊戲二：投海洋球(地點：甜甜班組織者：xxxxxx)
準備：海洋球若干、籃子四個
玩法：一親子爲一組，四組同時在規定距離內進行投接海洋球，自己確定投接者，時間一分鐘，以籃子裏的海洋球數量最多爲勝。
遊戲三：螃蟹夾球(地點：美美班組織者：xxxxxx)
準備：皮球8個，椅子4把。
玩法：父母與孩子面對面，手拉手，兩人用身體夾球，身體迅速前進，到達前方之後繞過小椅子原路返還，最先到達終點的爲勝利。
規則：在運球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。
遊戲四：倆人三足(地點：美美班組織者：xxxxxx)
準備：四條繩子。
玩法：由孩子和自己的父母將其中的一隻腳捆綁在一起，並由四對進行同時比賽，先到終點的一對即爲獲勝。
規則：起點和終點必要要在規定的範圍中。
遊戲五：運球走(地點：樂樂班組織者：xxxxxx)
準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋
玩法：一家庭爲一組，四組同時進行比賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端。遊戲開始，父母手持乒乓球板，託球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手託瓶蓋將球運送到終點，時間爲一分鐘，運球數多爲勝。
規則：父母和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來繼續遊戲。
遊戲六：巧疊火柴棒(地點：樂樂班組織者：xxxxxx)
準備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(去掉蓋子)
玩法：一家庭爲一組，四組家庭同時遊戲，每組一個空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時間爲30秒，父母與幼兒疊放火柴棒累計多者爲勝。
規則：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即終止遊戲。
