爲了確保工作或事情有序地進行，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的六一活動方案 ，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六一活動方案 1
一、活動時間：20xx年x月x日(星期五)15:00
二、活動地點：東王馬國小主幹道
三、活動主題：歡慶六一、快樂相伴
四、活動目的： “六一”是少年兒童自己的節日，爲了讓學生們過一個快樂的節日，培養學生的能力，給予每個學生展示自己才能的機會，學校特舉行慶祝活動，爲全體師生鋪設一個一展身手的平臺，從而全面地推進素質教育的實施。
五、活動領導小組：
組 長：陳會超
副組長：胡留嵐 左朝霞
組 員：榮秀芝 劉紅強 陳秀峯 馬書芳 魏彩霞 馬金偉
六、安全領導小組
組 長：常英傑
成 員：牛書佔 左木欣 左旭升 高燦英 馬留記 高自信
七、活動時間安排
1、15：00 全體起立奏國歌;
2、15：10 校長致六一獻辭;
3、15：15 韻律操開始
4、16：25 文藝節目開始
5、17：35 頒獎儀式
8、17：40 活動結束
八、彩排時間：5月31日(星期四)下午(從低到高)
九、活動注意事項：各班主任教師在活動前對學生進行活動紀律的教育：
1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。
2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後，打掃乾淨活動場所。
4、紀律：戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。
十、人員工作安排
1、安全秩序
(1)、安全小組做好活動當天安全保衛工作
(2)、各班班主任及搭班老師維護好自己班級秩序
2、節目組評委：
韻律操評委：胡留嵐 榮秀芝 劉紅強 陳秀峯 馬書芳 魏彩霞 馬金偉 要求：現場評分、客觀公正。
文藝節目評委:爲了全體學生參與到節目中來，讓每一位學生都感受到六一兒童節的'快樂，評委是全體學生。每一個節目結束後，讓學生舉手表決，喜歡的舉手，不喜歡的不舉手，舉手次數多的節目爲優秀節目。各班老師負責查自己班級的舉手人數統計。
十一、韻律操評分規則
1、 服裝整齊(2分);
2、 動作到位、一致、優美大方(2分);
3、 有無音樂伴奏(2分);
4、 有無領操(2分);
5、 全體參與(2分)。
十二、獎項設置
韻律操：一、二年級取第一名;三-六年級取前兩名。
文藝節目：一-三年級取前三名;四-六年級取前三名。
六一活動方案 2
一、指導思想
爲進一步豐富我校校園文化生活，營造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，充分發揮學生的特長，提高學生的全面素質，展現我校學生的風采和精神風貌，激發學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣，推動校園精神文明建設，提高學校的辦學品位，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。
二、活動主題：我們是祖國的未來。
三、活動內容與時間
1、乒乓球比賽
時 間：5月14—23日
負責人：劉 亮
2、迎“六一”書畫比賽
時 間：5月18日（星期一）
負責人：黃文金
3、黑板報：少先隊、各班級出“六一”特刊
時 間：5月28日（星期四）
負責人：各班主任（學校28日檢查評比）
4、“六一”文藝演出
演出時間：暫定爲5月29日（星期五）上午
負責人；周海燕
四、獎勵設置
1、乒乓球比賽：
（1）高、低年級組分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；
（2）對於獲獎學生給予一定的物質獎勵，同時對於獲獎學生進行拍照並張貼在宣傳欄。
2、書畫比賽：
（1）高、低年級組分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；
（2）對於獲獎學生給予一定的物質獎勵，同時對於獲獎學生進行拍照並張貼在宣傳欄。
3、文藝演出：
（1）歌舞類、曲藝類分別設：一、二、三等獎各設1、2、3名。
（2）對於獲獎班級的輔導教師給予一定的`物質獎勵，獲獎班級頒發獎狀。
五、成立“六一”慶祝活動領導組
組 長：xxx 副組長：xxx
成 員：xxx
下設四個組：
1、節目組，組長：周海燕，劉亮、潘繁盛協助。負責⑴節目的製作、審查、節目單的制定；⑵臺詞、主持人的確定等；⑶舞臺的設計、音響設備的管理；也就是從節目準備到演出的結束。
2、宣傳組，組長：黃文金。負責：⑴標語的張貼、橫幅和彩旗的懸掛；⑵節目的攝影與評獎；⑶設備的借與還、排放與收回。
3、後勤服務組，組長：王金福。負責⑴場地的劃分、各班級區域的安排；⑵學生家長及社會觀衆的安排。
4、安全保障組，組長：丁祖滿。負責：⑴會場秩序的維持，督促班主任深入班級中，保證自始至終秩序井然；⑵做好門衛工作，演出期間禁止學生出入。
六一活動方案 3
一、活動主題
“我的六一，我做主”。
二、活動目的
1、使孩子們知道“六一”是全世界小伴侶的共同節日。
2、培育孩子們的自主參加意識，激發孩子們的'表現慾望，建立自信念，讓孩子們獲得開心的內心體驗。
三、活動時間
xx月xx日下午xxx—xxx。
四、活動地點
xx小班教室
五、活動預備
1、場地佈置。
2、獎項設置，獎品預備（玩具及貼紙）。
3、有關“六一”節的舞蹈和歌曲。
六、活動要求
1、以英語和藝術活動爲主。
2、以同學感愛好的活動爲主，做到人人蔘加。
3、關注同學平安。
七、活動過程
1、同學xxx至教室內集合，做活動開頭前的預備工作。
2、開場（xx）：介紹六一兒童節讓小伴侶知道“六一節”是全世界小伴侶的共同節日，老師播放關於六一兒童節的影片，向大家介紹。
3、大家一起表演英文歌舞。
4、嬉戲：聽英語歌搶凳子。
5、講故事競賽。
6、嬉戲：石頭、剪刀、布，給同學指定的單詞，兩兩上前PK。
7、休息xx分鐘後評比講故事得獎者並分發獎品。
8、英文單詞PK。
9、嬉戲：Simonsays、唱歌吹蠟燭。
10、評比單詞PK獲獎者併發獎。
八、班主任對此次活動作總結。
六一活動方案 4
一、 活動目的：
爲豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養能力，展現才華的舞臺，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。
二、時間安排：xx年5月15日
三、活動主題：“飛揚的旋律、歡快的'六一”
四、組織方法：
1、以班級爲單位參賽，每個單位出1個節目，參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。
2、爲了保證節目的質量，各單位在5月25日將節目內容、參演人數上報學校少先隊以便學校統一安排。
五、節目要求及節目推薦：
1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂爲題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
2、節目形式以歌曲（獨唱、合唱）、舞蹈（獨舞、集體舞）、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目爲主，由老師和學生共同創作編排。
3、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過4分鐘。
4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決，特別要求可與學校聯繫協商解決。
5、各班的伴奏音樂，必須在封面上寫明第幾首，按演出節目順序刻錄成CD。（各班的原帶也要準備好，以防不能讀碟的意外）
六、組織分工：
（一）入隊儀式
1、入隊儀式總指導：張桂林
2、8：00——8：30全校集中
a、奏隊歌，介紹出席的嘉賓。
b、領導講話致歡迎詞。
c、新隊員入隊。
d、表彰優秀少先隊員。
3、印發獎狀：教導處。
4、活動地點：學校禮堂
（二）慶祝“六一”兒童節文藝匯演
1、總體規劃負責人：侯芳
2、舞臺設計佈置：周海花 郎翠翠
3、攝像：李剛
4、宣傳發動、組織階段、排練階段：時間爲5月份（各班班主任及科任教師）
5、評委：學校領導及個別非班主任；
6、分數統計（負責人：郭賓賓）
7、活動時間：
（1）5月初，各中隊開始爲此次活動做準備工作；（包括選演員，選節目）
（2）5月25日，各中隊上交節目名稱、演出形式、演員人數、演出時間；
（3）5月28日，抽籤決定表演順序。
（4）xx年慶六一文藝匯演：
①7：40——8：00各班根據學校安排，對照座位安排方案，認真排好座位，協助做好班級學生紀律；（負責人：各班班主任） ②8：00——8：20新隊員入隊儀式。
④8：30文藝表演。
8、活動步驟：
a、介紹出席的嘉賓以及評委。
b、校長講話。
c、節目表演。
d、頒獎。
（三）注意事項：
1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。（負責人：班主任加強教育）
2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後，打掃乾淨活動場所，衛生處將組織檢查。
4、紀律：老師：統一着新制定製服。學生：統一着校服，戴好紅領巾（確保當天紅領巾要乾淨），遵守各項規定，有事向班主任請假。（負責人：班主任）
5、班主任加強責任心確保無事故。（班主任全程參加活動）
（四）評分標準：（評分規則：
1、每項起評分8。0分，滿分10分，小數點後保留一位小數。
2、去掉最高分、最低分，計算每隊平均分，然後把四項的平均分相加，按得分高低排序確定名次。100分爲滿分，保留兩位小數，四捨五入，前三個節目演出完後，再給分。）
（五）評比辦法：
1、評獎分低年級組（一、二年級）、中高年級組（三至六年級）二組進行綜合評獎。
2、現場打分，評出低年級組一等獎1名，二等獎2名，鼓勵獎一名，中高年級組一等獎3名，二等獎3名，三等獎1名，鼓勵獎一名。設一等獎4名，二等獎5名，三等獎1名。
（六）非班主任工作人員安排：非班主任負責協助所在班的班主任工作
六一活動方案 5
方案一：
在操場上進行一系列家長與孩子共同完成的遊戲，遊戲安排如下：
1. 搶凳子
15張凳子，15組選手，每組兩人共一張凳子（家長和孩子），裁判一個家庭充當，孩子負責音樂，家長負責督促，並與每次音樂停止後減少一個凳子，音樂停，沒凳子的人淘汰。優勝家庭獲得紀念品。
2. 兩人三足
儘量所有的家庭都參加，每次四個家庭，每個家庭派出兩個成員。請四個裁判，分別記下各個家庭完成所跑路線的時間，優勝家庭獲得紀念品。
3. 家庭才藝展示
以家庭爲單位，表演節目。
4. 全班同學表演節目
獻給爸爸媽媽的歌
全程由學生主持。
道具：凳子、無線麥克風、線
方案二：
如果下雨，活動改爲教室內進行，安排下：
1. 家長代表講話
以關心孩子，關愛孩子，如果教育孩子爲話題。選取典型成功家長代表發言
2. 給爸爸媽媽的'話
每個孩子對父母說一句話
3. 家庭才藝展示
以家庭爲單位，表演節目。
4. 全班同學表演節目
獻給爸爸媽媽的歌 （學生自編）
六一活動方案 6
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，我園的“六一”兒童節將從5。18----6.5日這時段，以“中國傳統和環保”等爲主題穿插系列活動，結合“感恩教育、能力培養、體遊運動、中國特色佈置”開展一系列以娛樂遊戲形式進行的活動，現把5月27日下午廣場式表演制定方案如下。
活動目標：
1、通過開展慶祝“六一”系列娛樂遊戲活動，使幼兒在積極參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、快樂、開心而難忘的“六一”兒童節。
2、讓幼兒通過遊戲，學會與同伴合作、分享彼此間的'樂趣。
3、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節的樂趣，讓幼兒樂在其中。
4、提高幼兒遵守遊戲規則的自覺性。
活動時間：XX年5月27日下午4:00----4:45分
活動對象：小小班級全體幼兒、教師、家長
活動主持：xx老師(小小a班老師)
音響準備：xx老師
活動地點：幼兒園天台
活動準備：每人氣球2個、尾巴每人1條。
活動過程：
一、進場部分：小小班級全體老師、幼兒、家長準時集中天台。小朋友在老師帶領下隨着優美的音樂，踏着優雅的舞步排成四列縱隊進入會場。
二、節目表演：
1、歌表演《笑一個》
2、體操表演《世界真美好》
3、誦讀《三字經》：人之初----天地人
4、古詩聯唱：《靜夜思》《憫農》《春曉》
5、英語歌曲表演：《hopfly》《one wo reefour》
三、親子表演：
歌曲《春雨沙沙》《小動物模仿操》《咚咚咚》《圍個圓圈走走》
四、放鬆部分：《我愛我家》
五、親子游戲：踩氣球、揪尾巴
六、結束部分：播放《慶祝六一》拍手退場。
六一活動方案 7
一、活動目標
通過舉辦“六一”系列活動，使兒童在切實的參加中感受合作與相處的幸福，從而度過一個美好、難忘的“六一”兒童節；使父母在參觀和參加兒童的春節慶祝活動中，進一步反思幼兒教育的理念，從中使自己對怎樣教育子女有所啓發，通過向父母、社會展現幼兒的“六一”活動，進一步打造本園的良好形象；同時，將兒童園小孩們最近的所學效果展現給父母，讓媽媽發現兒子在兒童園的全方面提高與成長，從而更好的推動我們的各方面如期成功完成。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：幼兒園的幸福，成長的空間
2、宣傳口號：幼兒園是父母們開心的天地，您的小孩即將在我們的兒童園度過幸福的童真，做快樂寶貝，做幸福媽媽，做快樂老師！（解放孩子的認知，使小孩會學；解放孩子的眼睛，使小孩會說；解放孩子的'雙手，使小孩會玩；解放孩子的雙手，使小孩會做自己力所能及的事。）
三、活動準備
1、佈置充滿歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周邊環境）並張貼相關宣傳口號。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、綵帶等等方面，讓幼兒園有全新的差異，同時可在活動後期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給父母子女們一個全新的空間。
2、以班爲單位作好參與活動的準備：
（1）表演一些童話故事或充滿情節的表演節目；
（2）加強兒童生活技能的教育和學習；洗手絹、洗衣服、洗盤子等等生活用具，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節；
（3）培養兒童與不同年紀班級的小同學相處與和合作的能力；做遊戲、借東西、過家家等等；
（4）收集製作環保服裝的廢棄物件；每班設計一個結對子游戲，並做好遊戲物品的打算。
六一活動方案 8
一、活動主題：
“樂”與“動”共享歡樂“六一”。
“六一”兒童節是全世界兒童的節日，是孩子們放鬆心境、最歡樂的日子，也是教師和家長向孩子表達祝福的日子。今年的“六一”節，我園將圍繞“讓孩子與孩子、孩子與教師、孩子與家長充分融入到‘樂’與‘動’中享受歡樂，展現自我”的主題來進行。
二、活動目的：
首先讓幼兒明白六月一日是小朋友自我的節日，主動愉悅地參與各種活動，體驗合作、交往的歡樂，體驗親情的歡樂；增進家園、師生、親子的'情感，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節。主要經過體操、區域活動展示、親子互動等活動形式，使家長在幼兒園參觀和參與幼兒的節日慶祝活動，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自我對如何教育孩子有所啓發，同時，將幼兒園孩子們近期的所學成果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們各方面的工作如期順利完成。
三、活動準備：
遊戲活動場地、區域活動材料、輕器械、音響。
四、活動資料
幼兒體操展示、區域活動展示、親子游戲。
五、活動過程：
（1）全體幼兒體操展示
體操展示中包括歌表演、徒手操、輕器械操。
（2）區域活動展示
活動形式：以區域分組的形式讓孩子展示所學的知識。
活動目的：經過動手製作、我行我秀的活動，培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
時裝表演：要求幼兒身着自我（能夠邀請家長共同製作）設計和製作的環保時裝隨着音樂大膽地進行時裝表演。
我行我秀：要求幼兒能完整的唱一首歌、跳一支舞、畫一幅畫、講一個故事。
智力搶答：要求幼兒根據教師提出的問題（幼兒用書中所學的知識）進行搶答。
（3）親子游戲：
《請你跟我這樣做》
遊戲目的是發展幼兒與家長的合作默契和模仿的本事。
注意事項：各班委託本班家委會成員進行拍照工作，請提醒家長在觀摩和參與活動時務必不要離開座位和隨便走動，以免影響孩子們的正常活動。
六一活動方案 9
一、活動主題：
共同參與、積極體驗、快樂成長、放飛夢想
二、活動形式：
“親子同樂創意無限”親子DIY水果拼盤活動。
三、活動時間：
四、活動背景：
一年一度的兒童節是幼兒最嚮往的節日，爲了讓孩子們真正成爲活動的主體，讓活動成爲孩子們成長和發展的過程、成爲家長走進童心世界、感悟兒童生命本真的過程。我園本次慶六一活動策劃以共同參與、積極體驗的系列活動的形式展現，將“以活動結果爲中心”變爲“過程與結果並重”，將單一的演出形式變成多元化的互動形式。使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節。
五、設計意圖：
水果是幼兒生活中常見的事物，它既有豐富的營養，又貼近幼兒的生活，孩子們都非常熟悉。水果不同的形狀和豐富的`色彩能在激發幼兒美的靈感的基礎上，萌發他們更廣闊的想象空間，因此，我們設計了《水果拼盤》這個活動，讓幼兒結合各種感官進行操作，加強幼兒對各種水果的認識。進一步激發幼兒想吃水果、愛吃水果的慾望；知道多吃水果對身體有好處，培養了幼兒動手操作能力，審美能力及創造力並進一步體驗與同伴分享、交流合作的樂趣；同時也增進了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關係，也讓每一位幼兒個性都能得
到良好的發展。
六、活動目標
1、瞭解、認識各種水果，感受多種水果組合在一起產生的形式美，色彩美。
2、在親子探索活動中，瞭解水果拼盤的製作方法，學會和父母一起製作水果拼盤。
3、在活動過程中，敢於親自動手嘗試製作，體驗製作水果拼盤的樂趣和快樂，感受親子活動的溫馨氛圍。
七、活動準備：
1、班級宣傳：各班製作“慶六一，親子創意水果拼盤DIY”活動邀請函幼兒園宣傳：通過幼兒園的電子屏幕、海報向教師、家長髮出倡議，引起重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持
2、請家長通過網絡查找、收集水果拼盤的樣式的圖片。爲製作奠定基礎。
3．家長各帶洗淨的所需水果，水果刀一把，盤子、牙籤等等。
八、活動過程
1．採訪幾名幼兒，請幼兒說說所帶水果的名稱及水果的基本特徵。
2．播放音樂，家長與幼兒共同製作水果拼盤。
3．將做好的水果拼盤放到指定的地方，大家一起欣賞並進行點贊活動。
4．評選配合默契獎和最佳造型獎，並請獲得最佳造型獎的家庭介紹製作方法。
5、頒發獎狀，互相交換品嚐水果拼盤。
六一活動方案 10
一、 活動目的
爲豐富我校文化生活，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排xx年慶“六·一”文藝匯演活動。
二、領導小組
組 長：程顯俊
副組長：劉成 王德高 張迪
成 員：張俊福 邴繼旭 張淑好及各班班主任
音響、電器裝備：王德高、王福祿
橫幅、氣球懸掛：張淑好
化妝：五六年級女生
隊形場地：王德高
評委：邴繼旭、張俊福、原寶光、董春興、王喜民
三、活動時間：xx年6月1日
四、活動主題：放飛童心 快樂成長
五、活動地點：祝溝海爾希望國小
六、活動要求：
1。本次節目內容要求健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
2。節目形式不限，相聲、小品、雙簧、課本劇、歌舞、快板、器樂表演都可以。
3。爲了保證演出的`質量，學校將進行初選、複選及多次彩排。
4。各班可以自己承辦，也可以聯合演出，原則上每個年級上報至少兩個高質量的節目。
七、活動構想：
1、爲了提高節目質量，學校準備排練五個節目一是英語小品突出雙語特色；二是經典誦讀（由我校老師撰稿，歌頌雙語人）、古詩韻律操突出明德特色；三是書畫、器樂表演展現我校素質教育成果（其間加入我校宣傳語）；四是教師節目展現我校教師風采。五是開場舞由學校舞蹈隊表演。
2、匯演結束後有全校師生、專家評出“我最喜愛的六一節目”，從而評出一二三等獎。
3、向上級領導和友情演出的請帖印發彩頁，學校宣傳頁也與演出當日散發。
六一活動方案 11
一、活動目標：
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子的'潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
二、活動準備：
1、學生小組準備節目。
2、佈置教室,營造節日氣氛。
三、活動時間：
安排6月1日
四、活動地點：
教室
五、活動過程：
主持人宣佈“歡樂的‘六一’
六、活動開始：
1、表揚優秀少先隊員，發獎品；
2、繽紛舞臺各小組表演事先準備的節目。
3、遊戲遊藝活動套圈：每人套五次，套中者，獲獎。摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎。猜謎語：每人可以猜三條，猜中獲獎吹球過杯：杯子內放一些水，水上放乒乓球，用嘴吹乒乓球，分別從1號吹到2號，從2號吹到3號，依次類推，吹進一個得一分。
六一活動方案 12
一、 活動目的：
爲豐富我校文化生活，展現我校素質教育成果，給我校學生搭建一個培養能力，展現才華的舞臺，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。
二、時間安排：20xx年5月下旬（根據天氣而定）
三、活動主題：“飛揚的旋律、歡快的六一”
四、組織方法：
1、以班級爲單位參賽，也可以多個班級聯合。原則上每個班級至少一個節目，如果聯合演出按平均節目算。參賽節目由班主任和藝術總監調配時間進行指導與訓練。學校藝術組要排練1-3個藝術節目（包括繪畫、書法）。
2、爲了保證節目的質量，各班級在4月15日前上報班級節目名稱及形式，4月20日將節目內容、參演人數上報學校少先隊以便學校統一安排。
五、活動方案：
（一）文藝節目方案
1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂爲題材，同時展現我校素質教育成果。
2、節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目爲主，由老師和學生共同創作編排。
3、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長舞蹈不超過5分鐘，語言類節目不超過10分鐘。
4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決，特別要求可與學校聯繫協商解決。
5、各班的伴奏音樂在5月1日前報給李春明主任。
6、獎項設置
學校將通過我最喜愛的“六一節目評選”和活動評出特等獎一名、一等獎4名，二等獎若干，同時評出最佳表演獎和最佳創意獎。
7、慶六一領導小組：
組長：崔栓科
副組長：柏瑞祥 張正強 楊明耀
成員：劉道德李少峯李春明王利芬 呂秀琴 馬韶紅及各班班主任
總導演：張正強 藝術指導：王利芬（五六年級 ）
呂秀琴 （學前、一、二年級） 馬韶紅（三四年級）
主持人：選拔待
8、節目驗收
五月第一週：第一次節目驗收
五月第二週：節目初次彩排
五月第三週：第二次節目彩排
五月第四周：帶裝彩排及演出
(二)入隊儀式
培養學生的主人翁意識，培養新生的愛隊意識，瞭解隊史，掌握隊儀，尊敬少先隊，感受作爲一名光榮的少先隊員的神聖使命。教育學生繼承和發揚中國少年先鋒隊的光榮傳統,培養學生健康向上、積極進取的精神。增強學校少先隊組織的力量,促進我校紅領巾事業的蓬勃發展。
1、活動時間：20xx年5月 19 日
2、活動地點：一一班教室
3、前期準備：各中隊確定加入少先隊的隊員名單于5月10日上午之前交至校大隊輔導員處。利用晨會課、班隊課進行隊前教育，入隊前
應讓學生知道：隊名、隊的領導者和入隊的目的`，應知道紅領巾、隊旗、隊徽、隊禮、呼號及其意義。準備好新隊員代表講話、輔導員講話；準備好儀式所需的大隊旗、紅領巾；旗手、主持人；旗手、護旗手、部分老隊員系紅領巾培訓。
總負責人：李少峯
（三）師生書畫展
爲了傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，豐富校園文化生活，深化學校藝術教育，彰顯“以文化人，發展個性”的特色，營造濃厚的校園文化氛圍，培養學生健康的審美情趣 和藝術素養，提升師生欣賞美、創造美的能力，使少年兒童在愉悅向上的校園文化環境中健康成長，提高教育教學質量。我校決定於在六一期間舉辦全校師生書畫作品展覽活動,
1、布展時間、地點
展出時間：20xx年 5 月 23 日至6月1日
展出地點：校園及六一演出現場
2、參展對象：教師和學生
4、作品內容
內容健康向上，具時代性、現實性，能反映鮮 活的校園生活。
5、作品形式及要求
(1)書法：書法書體不限，軟硬筆均可，簡單裝裱。硬筆書法16開，裝裱成34×45cm。規格不小於四尺六開，不超過 4 尺整張。
(2)繪畫：畫種不限，可用素描、水彩、國畫、兒童畫，國畫不小於四尺六開，不超過 4 尺整張，其他畫種爲四開。
(3)手工製作：製作材料、方式方法自定。
6、作品選送時間
5月16日前以班級爲單位， 每班不少於5 幅作品，美術教師作品不少於1幅選送政教處，所交作品必須註明班級、姓名。
負責人：李春明
（四）綠化角交流
小小的班級綠化角，綠意盎然，生機勃勃。各班把自己班級的花草設置成不同造型貼上標籤放置於學校操場指定位置進行展覽。5月25日展覽過後班級之間可以協商交換互養花草。
時間：5月24日
地點：學校操場
負責人：李春明
（五）製作展板
製作宣傳學校風采、風貌及成績的展板一塊。製作宣傳雙語幼兒園招生展板。
展出時間：20xx年 5 月 23 日至6月1日
展出地點：校園及六一演出現場。
負責人：李少峯、張正強
（六）雙語國小“好家長”評選
爲進一步推進我校家庭教育的健康發展，優化廣大在校生成長環境，我校將在“六一”前開展“好家長”評活動。（條件見郵箱）
以班級爲單位，每班評選一名”好家長”，5月15日前把名單和事蹟材料報給政教處李主任（第三人稱角度寫，200字左右先進事蹟材料）。六一文藝演出時進行表彰。
六一活動方案 13
一、活動目的：
爲了讓學生過一個豐富多彩的節日，爲每位學生提供一個展示自我的舞臺，營造活潑向上的校園文化，充分發揮學生的特長，提高學生的'全面素質，促進學生全面發展，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。
二、活動主題：文明禮儀伴我行
三、活動時間：20xx年5月31日
四、活動地點：本班教室
五、活動內容：
1、小主持人開場發言
2、表彰先進。
3、“文明禮儀代代傳”講故事比賽
4、頒獎
六、活動準備。
（一）、板報。
（二）、比賽準備。
1、主持人用詞及禮儀訓練
2、講故事比賽報名及準備（各小組預選）
（三）、獎品準備。
七、比賽規則。
1、各小組通過預選決定兩名參賽選手參加比賽。
2、個人比賽時間不超過3分鐘。
3、比賽內容必須切合主題，表演中要聲情並茂。
八、評分辦法。
1、評委由正副班主任及各小隊隊長、學生代表擔任。比分採用10分制。
2、評分細則：
普通話 2分
講故事技巧 5分
表情動作 2分
儀態 1分
3、比賽設一等獎1名、二等獎3名、三等獎4名
六一活動方案 14
一、指導思想
一年一度的六一兒童節是全國少先隊員最隆重的節日，通過開展慶祝“六一”活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。爲了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
二、領導小組
組 長：韋正學
副組長：馬興書 成 員：馬婭 劉明舟 王春 包遠瓊 劉勇 王志豔
活動目的：
爲豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養能力，展現才華的舞臺，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排慶“六·一”活動。 二、時間安排：20xx年6月1日，8:00
三、活動主題：“我健康、我快樂”
四、組織方法：
1‘以班級爲單位參賽，參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。
2、爲了保證節目的順利進行，各班在5月25日將節目內容、參演人數上報學校少先隊以便學校統一安排。5月26日上午進行抽籤決定出場順序。
五、活動節目要求：
節目選材：緊緊圍繞 “六一”兒童節歡樂爲題材，內容健康活潑、積極向上。 節目形式：各班參賽節目3個，參演1-2個
1、第九套廣播體操比賽。（要求全班參加）
2、合唱。必選歌曲《中華人民共和國國歌》，一首自選歌曲。（要求全班參加）
3、集體經典誦讀（要求20人以上，從《百家姓》、《弟子規》或其他經典中選取）。
4、學生個體才藝表演，如小合唱，獨唱，表演唱，童謠傳唱；也可以是小品、話劇、情景劇、相聲、詩歌、朗誦、故事、舞蹈、遊戲等。
注：（1、2、3、是參賽節目、4爲參演節目）
3、儀容儀表：服裝整齊大方，得體，1-6年級要求佩戴紅領巾並作爲評分標準的依據。
4、各班級於5月25日前將參賽節目和表演節目、節目內容交學校少先隊大隊部處，並隨機抽籤決定節目順序。
5、節目的.排練由各班主任及科任教師負責。 6、節目主持：三年級至六年級選二人（負責匯演的報幕）。
六、評分辦法：
1、每項起評分9.0分，滿分10分，小數點後保留一位小數。
2、現場打分去掉最高分、最低分，計算每隊平均分，按得分高低排序確定名次。（平均分保留兩位小數，如有相同保留三位小數，以此類推。）
七、人員安排
1、總體規劃負責人：韋正學 馬興書
2、工作具體負責人：戴裙
3、舞臺設計佈置：陸安有 馬興書 馬婭 戴裙 保安才
4、攝像：陸安有
5、後勤保障：馬婭
6、宣傳發動、組織階段、排練階段：時間爲5月份(各班班主任及科任教師)
7、評委： 劉明舟 王春 戴裙 包遠瓊 劉勇 王志豔 鄭昌鳳
8、分數統計{負責人：萬光榮 保安才}
9、 頒獎 ：韋正學 馬興書 馬婭 朱相雲
10、各班副班主任負責本班學生的入場、出場和班上的紀律。
八、獎勵設置
1、設低、中、高三個段（低段一二年級、中段三四年級、高段五六年級），每個段獎勵第一名。
2、參演節目（每班1-2個節目）參加者均有獎勵。
九、活動步驟：
1、六月一日八點整對入場，清點各班人數。
2、升旗儀式。
3、校長講話，宣佈活動開始。
4、節目表演。
5、頒獎。
6、教導主任總結，宣佈活動結束。
十、注意事項：
1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。(負責人：各班副班主任)
2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後，打掃乾淨活動場所，少隊將組織檢查。
4、紀律：遵守各項規定，有事向班主任請假。
興仁縣第十三國小
20xx年5月6日
六一活動方案 15
一、指導思想
“六一”兒童節是孩子們最重要的節日，爲了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日，海拉爾區幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”爲指針，以“全面推進素質教育、學習關愛他人、增強幼兒體質、展現藝術風采”爲活動宗旨，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培養幼兒的健康意識、審美情操及關心弱者、樂於助人的優良品質。
二、機構設置
爲了加強對“六一”活動的組織領導，我園成立“活動組織委員會”，以研究、協調、指導各項活動的開展，委員會名單如下：
組 長：吳xx
副組長：仲xx 王xx 樑xx
成 員：韓xx 王xx 康x
三、活動主題
慶繽紛“六一” 展幼兒風采 享成長快樂
四、活動口號
以人爲本 面向世界 爲終身教育做準備
五、活動要求
有情趣、有童趣、有朝氣;
大膽創新、立意標新、形式多樣、內容健康向上;
加強體育鍛煉、享健康人生;
弘揚傳統美德、愛心永駐心田;
緊跟時代步伐、展現藝術風采。
六、活動內容與時間安排
(一)“小手撐綠蔭、童心慰童心”玩具義賣活動
活動宗旨：幼兒園是幼兒學習的小環境，只有和家庭、社會緊密聯繫在一起，才能爲幼兒提供真實、豐富、生動的學習大環境，組織義賣活動正是爲幼兒搭建起一個教室外的課堂，對幼兒進行一次生動的愛心教育，在幼兒稚嫩的心田播下人文關懷的種子，讓這些在愛的環境中成長起來的幼兒懂得去關心和幫助那些需要愛和溫暖的人，試着用力所能及的方式去表達自己的關愛，親身體驗奉獻和給予的快樂。
這次活動是拓展幼兒教育的途徑，豐富幼兒教育的資源，融入幼兒教育的全過程之中，成爲納入幼兒園教育中的一支獨立的教育力量的具體行動，這也是我園一貫堅持的教育觀念和追求目標。
活動時間：5月27日上午9：00——11：30
活動程序：1、義賣活動在《愛的奉獻》樂曲聲中拉開帷幕
2、吳園長宣讀“義賣倡議書”-《“小手撐綠蔭，童心慰童心”玩具義賣活動》
3、義賣活動正式開始
4、捐贈儀式，孤兒院負責人致感謝詞
5、義賣活動在《愛的奉獻》樂曲聲中結束
(二)“我運動 我健康 我快樂”趣味運動會
活動宗旨：健康的心智寓於健全的身體，爲此“保護幼兒的生命和促進幼兒的健康”成爲幼兒園的首要任務，基於這一理念，我園以各年齡班爲單位，開展趣味運動會，體現健康、快樂、智慧、合作的精神，通過這樣的活動，既能達到鍛鍊身體的目的，又能鍛鍊幼兒的意志品志，增進幼兒的集體榮譽感，從而體現我園實施素質教育的一個方面。
活動時間：小班運動會：5月30日下午2：30-4：00
中班運動會：5月31日上午9：00-11：00
大班運動會：5月30日上午9：00-11：00
學前班運動會：5月29日上午9：00-11：00
活動程序：1、吳園長致開幕詞
2、伴着“運動員進行曲”的樂曲聲，小運動員入場
3、奏國歌、升國旗;奏園歌、升園旗
4、主持人致詞，宣佈運動會開幕
5、幼兒體操表演(小班：韻律操“冰淇淋寶寶”;中、學前班：動物操“世界真美好”;大班：韻律操“洗涮涮”)
6、運動員退場，主持人宣佈比賽開始
7、活動開展
8、主持人宣佈比賽成績，頒發集體獎
9、主持人宣佈運動會閉幕
(三)“童心童畫”幼兒繪畫手工作品展
活動宗旨：一位教育家曾經說過：“兒童的智慧就在手指尖上”，兒童的手部越靈活，大腦也就越聰明。爲了發展幼兒的動手操作能力，我園結合“六一”兒童節，讓幼兒通過折、撕、剪、貼、畫等方法制作手工作品，開展“我的小手真能幹”幼兒繪畫手工作品展，讓幼兒在製作過程中體驗成功、分享快樂。
活動時間：6月2日全天
作品展地點：四樓活動大廳
(四)各年級組圍繞活動主題開展豐富多彩的活動
1、小班：半日開放教育教學活動
活動宗旨：小班幼兒已入園近一年了，他們在幼兒園都學會了什麼?爲了讓家長深入瞭解幼兒在園的生活、學習情況，全面瞭解幼兒園的教育教學，增進家園之間的溝通與交流，小班年級組開展半日開放教育教學活動，組織早期閱讀、遊戲教學、藝術活動、幼兒操作等豐富多彩的活動，讓家長充分感受我園教育的先進性與科學性，體會我園教師不變的信條——“一切爲了孩子，爲了孩子的`一切”。
活動時間：5月31日下午2：30——4：30
2、中班：“別說我小，我會做的事情可不少”——“學生存、學做人”半日開放活動
活動宗旨：隨着幼兒年齡的增長，中班幼兒已形成了初步的自我意識，具有一定的自我服務能力，動手能力也有了明顯提高。抓住中班幼兒的這些年齡特點適時地對幼兒進行“學生存、學做人”的教育，會爲幼兒的後繼學習和終身的發展打下良好的基礎。爲此，我園安排幼兒與家長一起動手做漢堡、手撕菜、水果沙拉、榨果汁、包餃子等，不僅讓幼兒學會做力所能及的事情，體驗勞動的快樂，從小初步樹立“以辛勤勞動爲榮、以好逸惡勞爲恥”的意識，而且讓幼兒在活動中充分感受親子情、師生情、家園情。教育無處不在，教育無時不在，我們正是以《綱要》的教育理念指導我們的一切行動。
活動時間：5月29日下午2：30——4：30
3、大班、學前班合唱比賽
活動宗旨：《綱要》中明確指出，“藝術是實施美育的主要途徑，應充分發揮藝術的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。”而音樂教育作爲幼兒園教育的重要組成部分，爲幼兒全面發展奠定良好的素質基礎。
幼兒合唱是培養幼兒集體意識的重要途徑，我園以“六一”兒童節爲契機，爲幼兒搭建展現藝術風采的舞臺，提供互相交流合作、分享的機會，從而培養幼兒初步的分工合作的社會精神與團隊意識，同時促進幼兒審美力、表現力、聽音的發展等音樂素質的提高。
活動時間：6月10日上午9：00-11：00
附表：海拉爾區幼兒園慶“六一”系列活動時間表
海拉爾區幼兒園慶“六一”系列活動時間表
時間內容負責人
5月27日上午9：00-11：30“小手撐綠蔭、童心慰童心”全園玩具義賣活動王xx xx xx
下午休息
5月28日上午9：00-11：00第一分園趣味運動會xx xx
下午休息
5月29日
上午9：00-11：00學前班趣味運動會xx
下午2：30-4：30“學生存、學做人”中班半日開放活動王志君
5月30日上午9：00-11：00大班趣味運動會xx
下午2：30-4：00小班趣味運動會xx
5月31日上午9：00-11：00中班趣味運動會xx
下午2：30-4：30小班半日開放教學活動康xx
6月1日 休息
6月2日全天“童心童畫”幼兒繪畫手工作品展xx xx
6月10日上午9：00-11：00大合唱比賽xx xx x x
