爲了確定工作或事情順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的學校招生方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校招生方案1
一、義務教育階段招生工作的招生原則是什麼？
1、堅持義務教育“適齡、免試、就近、劃片”的原則。
2、堅持“兩個脫鉤”的原則，即就讀幼兒園與就讀國小脫鉤，就讀國小與就讀國中脫鉤。
3、堅持“兩個一致”的原則，即適齡兒童、少年和父母（或其他法定監護人）的戶籍一致，適齡兒童、少年和父母（或其它法定監護人）的戶籍與居住地一致，並以此爲依據申請安排學位，就近入學。
4、堅持義務教育學校招生工作實行“五統一”的原則。即統一組織領導、統一政策規定、統一紀律要求、統一招生時段、統一學籍管理。
5、堅持“嚴控班額”的原則，即國小班額原則上不超過45人，國中班額原則上不超過50人。嚴禁所有年級新產生56人以上大班額。
6、堅持依法照顧特殊人羣子女就學的原則。
二、城區公辦學校招生片區是如何劃分的？
城區公辦義務教育學校招生片區的劃分是根據學校分佈、辦學規模、人口密度、交通幹道等綜合因素劃分的。在實際中，並不能確保每個學生家庭居所到學校的距離最近。
三、適齡兒童、少年應該到哪裏申請學位？
義務教育學校招生根據“劃片招生”的原則申請學位。“幼升小、小升中‘兩個脫鉤’”，完成幼兒教育或國小教育的適齡兒童、少年應到戶籍與居住地所在的招生服務區申請學位。
申請學位分爲以下幾種情況：
1、符合“兩個一致”入學原則的適齡兒童、少年到所在招生服務區學校申請學位。若申請人數超過了服務區內學校實際覈定的學位數，則根據戶籍遷入和住房入住時間的先後順序安排學位；未能在服務區內學校安排學位的，由縣教育和體育局統籌安排到相對就近的學校就讀。
2、戶籍和住房不在同一個劃片招生服務區內的“兩個不一致”適齡兒童、少年，6月17日至19日原則上到居住地招生服務區申請就讀，也可以到戶籍所在地招生服務區學校申請就讀。若擬申請就讀的招生學校有空餘學位，首先根據住房入住時間先後順序安排學位；再根據戶籍遷入時間先後順序安排學位；若無空餘學位，則由縣教育和體育局統籌安排到相對就近的學校就讀。
3、進城或外來務工（經商）人員隨遷子女於6月20日至21日到擬就讀學校申請學位，但必須堅持“一個前提”、“一個原則”、“兩個參考”，即學校學位有空餘的前提，相同條件的學生享受相同待遇的原則，家長意向和相對就近爲參考。
四、什麼時候開始學位申請？
6月13日至21日，文同國小、文同國中進行學位申請。6月17日至21日，其餘學校進行學位申請。6月17日至19日，符合“兩個一致”和“兩個不一致”的兒童、少年到劃定的學校申請學位；6月20日至21日，進城和外來務工（經商）人員隨遷子女到與實際居住地相對就近且有學位的學校申請學位。
五、學位申請應提供什麼材料？
1、符合“兩個一致”和“兩個不一致”原則的適齡兒童、少年，申請學位時應提供的材料：
（1）須填寫“兩個一致”和“兩個不一致”的'學位申請登記表一份。
（2）適齡兒童、少年與父母（或其他法定監護人）同一戶口簿（居住證）的原件和複印件一份。
（3）適齡兒童、少年戶籍或居住地房產證（按揭房須提供購房繳費發票、按揭合同、水繳費發票）原件和複印件一份。
（4）戶主不是父母的，還須提供撫養人或監護人關係變更的具有法律效力的證明材料原件和複印件1份。
（5）拆遷安置戶子女提供安置協議或戶口簿原件及複印件1份。
（6）縣教育和體育局和學校要求提供的其他材料。
2、進城或外來務工（經商）人員隨遷子女申請學位時應提供的材料：
（1）須填寫《仁壽縣義務教育階段學校20xx年招收進城人員隨遷子女學位申請表》。
（2）原籍戶口簿或相關證明材料原件及複印件1份（證明就讀兒童與務工人員的關係）。
（3）在有效期內的暫住證或相關證明材料原件及複印件1份（證明在本鎮城區居住）。
（4）勞動部門提供的勞動用工合同或營業執照（納稅發票等）原件及複印件1份（證明在本鎮城區務工或經商）。
（5）截止20xx年5月31日前用工單位給務工人員購買社會養老保險的證明材料原件及複印件1份（《中華人民共和國勞動法》第七十二條規定：用人單位和勞動者必須依法參加社會保險，繳納社會保險費）。
（6）縣教育和體育局要求提供的其他材料。
以上材料的原件在學位申請時，交擬就讀學校暫時保存，待學位申請結束後，與入學通知一併發還到學生家長（或其他法定監護人）。各學校要做好安全保存工作，做到不損壞、不遺失。
學校招生方案2
一、活動主題：
春招/寒招圍棋引流活動《圍棋太難?不!溫暖寒冬圓你圍棋夢》
二、活動目的：
1、藉助春招/寒招宣傳優勢，把握最寶貴的新招時間節點，提升圍棋培訓學校品牌知名度。
2、採用線上【學前測評功能】引流，幫助學校增加圍棋培訓到訪人次。
3、通過遊戲互動，快速吸睛，爲家長展示圍棋的.魅力，讓學生喜歡圍棋，促成信息轉化。
三、活動對象：
幼兒零基礎兒童(機構主要目標對象)
四、活動主力營銷步驟：
1、在地推處、設點處，禮品、裝扮吸引眼球，學員家長駐足圍觀。
2、學前測評小遊戲體現高趣味性。
3、獎勵特色卡牌提升興趣度。
4、快速登記信息邀請下次到店。
5、到店成功試聽，獲精美溫馨禮品拉近粘合度。
6、報名贈體驗卡開啓圍棋之旅。
五、活動前期準備
工欲善其事必先利其器，首先機構需要準備：
一臺大屏幕圍棋一體機：展示學前測評遊戲，快速吸引孩子駐足
學校招生方案3
各縣區教育局，市相關直屬學校，各國中學校：
現將《馬鞍山市市區省示範高中特長生招生辦法》印發給你們，請認真貫徹落實。
爲推進普通高中育人方式改革，全面實施素質教育，鼓勵學生個性發展，促進省示範高中辦學特色多樣化發展，特制定本實施辦法。
一、招生原則
(一)公平、公開、公正原則。各招生學校要主動公開招生項目及各項目計劃數，公開招生程序，公示錄取結果。
(二)考生自願原則。考生根據自身條件及高中學校的招生項目和計劃，自願選擇報考學校。
(三)擇優錄取原則。各招生學校根據報考學生的專業考覈成績確定專業考覈合格人員名單。正式錄取必須經考生填報志願且由市招生考試院按規定統一錄取並對外公佈。
二、招生類型和招生人數
每個類型招生項目原則上不得超過3個。以上計劃不包括安工大附中藝術特色班、紅星中學高水平運動員。
三、招生項目和基本條件
(一)體育類
1.個人項目爲田徑、游泳、乒乓球、羽毛球、棋類(中國象棋、圍棋)、擊劍、武術等7項。招生條件爲國中階段獲省或市教育、體育行政部門主辦的上述單項競賽個人項目取得省級比賽名次前八名或市級前六名隊員。
2.集體項目爲足球、籃球、排球等3項，招生條件爲國中階段獲市級以上比賽團隊前三名主力隊員且符合招生學校招生條件。
(二)藝術類
1.招生項目爲美術、器樂、聲樂、表演、舞蹈等5項。
2.學生應具有相關報考項目藝術特長，且國中階段參加市級及以上教育部門或教育部門參與舉辦的相應類別的中學生藝術類比賽項目，並獲得相應名次。具體招生條件由招生學校自主確定。
(三)科技類
招生項目爲青少年科技創新、青少年信息學、青少年機器人。招生條件爲：
1.國中階段獲“青少年科技創新大賽”創新成果競賽項目省級個人二等獎及以上獎項或市級個人一等獎(須是省或市教育行政部門或科協主辦，且有獲獎證書)。
2.國中階段獲“青少年信息學奧林匹克競賽”省級個人二等獎及以上獎項或市級個人一等獎(須是省或市教育行政部門主辦);在國中階段獲“全國青少年信息學奧林匹克聯賽”個人三等獎及以上(須是全國計算機學會組織，且有獲獎證書)。
3.國中階段獲“青少年機器人競賽”全國三等獎及以上、省級二等獎及以上或市級一等獎(須是國家、省或市教育行政部門或科協主辦，且有獲獎證書)。
四、報名資格
1.在市區報名參加會考的應屆國中畢業生;
2.符合上述招生項目的基本條件。
五、招生程序
(一)制定招生方案
各省示範高中根據本招生辦法制定本校特長生招生方案，明確招生總人數、招生項目、分項目計劃及專業考覈辦法等，報市教育局基教科、體衛藝科審覈備案。
(二)發佈招生信息
各省示範高中特長生招生方案經報市教育局審覈同意後，通過校園網等向社會公佈。公佈內容應包括招生項目、招生人數、報名資格與條件、考覈辦法以及時間安排等。
(三)學生自願報名
具備特長生招生條件的.學生自主選擇學校，並憑獲獎證書原件及複印件到報考學校報名。學生應科學確定報名學校，不得兼報。報名人數少於或等於項目計劃數的，該項目取消開考。
(四)學校專業考覈
各學校要成立特長生專業考覈領導小組，選調所學專業與項目相符的優秀人員擔任評委。各項目評委不得少於5人，其中校外聘請評委不得少於三分之一。
學校制定專業考覈細則並組織考覈。學校根據專業考覈成績，確定專業考覈合格名單。合格人員專業考覈得分不得低於專業考覈成績滿分的60%。
原則上專業考覈需全程監控錄像。基教科、體衛藝科和考試院安排人員參與巡查。學校安排每個項目現場監督人員不得少於2人。
各學校每年專業考覈時間由市教育局統一確定。
(五)合格名單公示
各省示範高中將本校特長生專業考覈合格考生的准考證號、性別、畢業學校、專業考覈成績等基本信息，在校園網和校園內進行公示3個工作日。經公示無異議後，將合格名單和專業考覈成績分類分項目報市教育局基教科、體衛藝科備案。
(六)正式錄取
特長生需在普通高中提前批次中填報，由市招生考試院在專業考覈合格名單中按以下方式錄取：藝術類和科技類特長生根據會考成績從高分到低分錄取，體育類特長生根據綜合分成績從高分到低分錄取(計算公式：綜合分≡專業成績÷專業滿分×600+會考成績÷會考滿分×400)。未完成的計劃納入學校正常招生計劃進行錄取。
六、其他事項
(一)市教育局成立省示範高中特長生招生領導小組。各省示範高中要加強領導，成立專門的工作班子，明確職責分工，嚴格按照要求做好相關工作。各國中學校應積極宣傳，將特長生招收有關政策傳達到每一個考生。
(二)各省示範高中學校應根據學校辦學特色、辦學條件及師資情況，合理確定各類型特長生招生項目及招生計劃數，報市教育局同意後方可實施。各類型特長生招生項目安排及計劃數一經確定原則上不得調整。
(三)各省示範高中在特長生招生過程中，要嚴肅招生紀律，嚴格執行招生規則，確保公平公正。招生計劃、考覈規則、考覈結果要按要求向社會公開。要積極迴應家長的情況反映，確保社會穩定。
(四)特長生的國中學業水平考試成績原則上不得低於市區普通高中招生最低錄取控制線。對特別優秀的體育特長生，如未達到上述最低錄取控制線，可按照以下標準降分錄取：國中階段獲得省或市教育、體育行政部門主辦的競賽個人項目省級前六名、市級前三名隊員或獲得國家二級運動員以上稱號，會考成績可降至不低於最低錄取控制線的65%;省級前三名、市級第一名隊員或獲得國家一級運動員以上稱號，可再適當下浮錄取分數。
(五)安工大附中特色班招生比照本辦法執行。各縣省示範高中招收特長生參照本辦法執行。
(六)本辦法自公佈之日起實施，20xx年印發的《馬鞍山市普通高中特長生招生管理辦法》同時廢止。
學校招生方案4
一．項目介紹
美卓潛能開發教育是廣州美卓教育公司最新推出的一個有核心競爭力的教育培訓項目。它採用了美國最新進的前沿教育理念，採用科學技術對影響學生成績的四個因素進行跟蹤管理。全面提高學生的學習熱情與學習效率。令學生徹底告別了傳統的被動的填鴨式教育。讓學生真正成爲了學習的主人。
根據美國教育機構的取樣調查，86.5的孩子在智力在是趨於相近水平。除了少數智力超常的孩子外，多數孩子的學習成績取決於與其相關學習效率。由於興趣，方法，習慣的差異性，這就導致了67%以上的學生對學習感到吃力，無法順利掌握書本上的全部內容。調查結果顯示，在尖子學生中，91%的學生學習效率是其他學生的3倍以上。由此我們可以得出相關的科學結論，學習成績的好壞取決於學習效率的高低，提升的學習效率就一定能提高成績成績。
自19世紀科技的高速發展以上，教育行業也涌現了一批著名的教育理論與教學方法。這些不斷更新的理論方法推動了教育思想的發展。對教育行業產生了深遠的意義。回首先人的足跡與貢獻。我們今天也可以自豪的宣佈，我們的潛能開發項目是又一次的對行業的革新與顛覆。它將改變上千萬學生的學習方式與習慣。
美卓潛能開發學習系統將被動學習變爲主動學習。將好方法好思路貫穿與學生的日常行爲中。解決廣大學生不會學習，不懂方法的學習困擾。讓成績平平的孩子20天內學習成績有個質的飛躍。
二．暑期招生方案。
1．招生主題：名校尖子夏令營——天才學生的祕密，讓你20天快速提高成績的方法。
2.營銷招生；本次營銷分爲兩個階段，第一階段爲體驗式招生階段，旨在以全新的體驗宣傳教育理念，吸引家長關注與報名。第二階段爲多點擴張階段，要求以點帶面，形成火爆態勢，樹立全省樣板市場。
3招生步驟:第一階段
（1）招聘5—8名兼職派單員，最好是有責任心與親和力的女大學生。組成4個推廣小組，每兩人一組。將城市內各住宅小區編號分組。每組派單小組負責5-8個大型小區。制定好相關工作制度與獎罰措施，以及相關的短期培訓。將隊伍打造成執行力強，業務素質過硬的團隊。充分發揮好派單這一傳統宣傳方式的招生作用。
（2）與小區物業溝通好，在小區顯眼的空地租借一小塊地方做小區活動。活動以小型活動爲主。最好是小型的比賽活動。以家庭爲參賽單位。拉近和家長的距離，發放報名體驗卷，留下家長聯繫方式。
（3）相關小區活動最好與其他商家一起聯合舉行，比如童裝店，牛奶廠家，兒童攝影機構。最大限度的降低成本，擴大影響力。如果條件允許，有相關資源，可以請相關電視媒體介入報道。
（4）小區活動爭取與政府事業機關合辦影響力會更大，效果更好。適合合作的有市婦聯，市計生委，市團委，市總工會，街道辦事處。
（5）聯合相關地方性網站，做好相關網絡營銷工作。比如地方論壇，百度貼吧，微博。
(6)收集好相關家長聯繫方式後，開始電話營銷。特別要注意和家長的溝通。要注意用禮物吸引家長的興趣，用感情和關心打動家長的內心，用權威的說辭鑑定家長報名的決心。
（7）做好會議營銷的準備工作。我們將派遣教育專家在會議現場展示我們的教育成果，將全新的教育理念灌輸給家長。讓參會的家長認可接受我們別樹一格，卓有成效的方法。最終成交報名。
（8）做好相關的打折優惠活動。三好學生，優秀學生，學生幹部或者有特殊才藝比賽曾獲得過相關獎項的學生採取9.5折到7.5折不等的優惠活動。前三十名報名者有學習禮包相送。
（9）夏令營的時間爲12天，時間短暫，要出成績，一定要對每個學生進行精細化管理，報名之初就要確定學生的特長，愛好，長處及短項。對每個學生要建立檔案，實行學習過程跟蹤管理。重點培養長處，針對性的克服短項。要讓每個學生確實都有看得到的進步。包括學習成績，才藝能力，與爲人處事等等各個方面。
(10)夏令營過程中做好教學管理。可根據學生興趣將學生分爲三個班，尖子學生班，綜合才藝班，未來領袖班。每個班除了學習之外都有其他的培訓主題。對每個班的孩子都進行跟蹤攝像，記錄下他們學習的點點滴滴與喜怒哀樂。讓家長清清楚楚的看到孩子的成長與變化。
(11)安排好學生相關社會實踐活動。參加過社會實踐活動學生會更體會到生活的艱辛，更加珍惜現在的學習與生活。一次別開生面的`社會實現勝過一百次老師的說教。
（12）夏令營彙報演出。在夏令營結束前5天，務必爲每個孩子準備一個表演節目，要讓家長欣賞到參加夏令營後孩子的進步。這是將家長和孩子轉變成長期客戶的有效方式。
3.招生步驟第二階段
（1）經過暑期第一階段的運作後，學校在當地的知名度得到極大的提高，具備一定的社會影響力，美卓公司總部出面與當地重點學校達成合作夥伴協議。提高權威性與知名度，擴大生源，爲成爲區域性的教育機構打下堅實基礎。
（2）美卓將協助當地夥伴進行全面營銷活動。美卓提供廣告文案與廣告片，通過整合營銷手段，全面引爆當地教育市場。在第一階段的局部市場招生基礎上，做深做透當地市場。讓美卓潛力開發教育成爲當地廣爲人知的著名教育品牌。
（3）開擴書店，童裝點，玩具店，攝影店等多家兒童產品關聯店，達成雙向合作協議。形成多點網絡渠道。
( 4)實現“ 3+2+1計劃”。美卓“ 3+2+1計劃”是指美卓教育全力支持當地夥伴擴張的計劃。3是指3家歸合作伙伴監管的加盟學校。2是合作活動直屬的分校。1是合作伙伴的總校。
（5）形成火熱的樣板市場後，順應發展形式，抓緊有利時機向周邊地區輻射。擴展與與他培訓機構以及幼兒園等相關教育機構的項目合作。形成多點盈利的商業模式。打造獨特競爭力。
(6 )在部分人口密集，經濟水平好的地區開辦潛能開發主題的託管班與幼兒園，完善產業鏈的佈局。擴大學校規模。
(7）校長與老師定期參加美卓公司進行的季度學校管理招生培訓與教學技能培訓。學習掌握各種招生與運營技巧。熟悉各種新進的教學理念與方法，取長補短。保證教學的效果和品質。
（8）採用美卓運營管理系統。實現招生——教學——管理全程數據化監控。對每個環節都能有效的管理。告別教育培訓業落後的管理方式，提升招生，教學效率。全面和國際教育機構管理水平接軌。
學校招生方案5
近期全國各高校保送生、自主招生、特長生招生指標計劃已陸續下發到學校。由於該項工作涉及到考生利益，因此社會關注度高。爲使該項工作讓學生滿意、家長放心，並能公開、公平、公正爲高校選拔人才，特制定本方案。
1．公示合肥一中保送生、自主招生條例；公示高校招生指標。
2．按高校要求嚴格執行《條例》，規範操作，公示結果。
3．符合條件考生近期內無特殊原因不得請假，年級部依據條件隨時通知學生選擇學校，完成各項志願填寫，如因本人擅自離校而造成遺漏者後果自負。
4．因自主招生時間緊，報考人數多，請涉及的`學生關注公示欄，尤其是高校截止日期，逾期後果自負。
5．學校推薦保送生、自主招生與自薦生操作流程如下：
6．小語種推薦生流程：按高校分配指標→學生報名根據高校要求學科成績排序
確定學生→填表→年級部審覈→校長室簽字、蓋章→年級部統一寄出。
7．學生成績涉及到個人隱私故此不予以公示，考生可到年級部或班主任處查詢。
8．藝術、體育特長生操作辦法同自薦生。
合肥一中高三年級部
學校招生方案6
一、組織實施
1.忻州城區義務教育階段學校招生工作由市教育局、忻府區教育局統籌組織，負責制定招生政策、劃定招生範圍、下達招生計劃。
2.學校是招生工作的主體，校長是第一責任人。按照《忻州市教育局關於做好20xx年義務教育階段學校招生入學工作的通知》(忻教發[20xx] 52號)的要求，制定本校招生工作實施細則，負責組織實施本校招生工作。
3.市教育局負責監督、指導、協調市直學校招生工作，忻府區教育局負責監督、指導、協調忻府區所屬學校招生工作。
二、服務範圍
1.納入城區劃片的學校
(1)國小17所
長征國小、實驗國小、第二實驗國小、七一路國小、雲中路國小、十二中國小部、十三中國小部、東街國小、北關國小、新建路學校國小部、 東方紅學校國小部、南關國小、盧野國小、十里後國小、張家莊國小、健康路學校國小部、大檀國小。
北同蒲鐵路以東的城鄉結合部歸忻府區秀容學區、長征街學區、新建路學區管理，梨花街以北的城鄉結合部由忻府區播明學區管理。
(2)國中13所
五中、六中、第十一中學、第十二中學、第十三中學、健康路學校國中部、新建路學校國中部、東方紅學校國中部、七中、八中、盧野中學、秀容中學、播明中學。
20xx年城區17所國小招生計劃、13所國中招生計劃另文下達。
2.20xx年服務範圍調整
根據城區學校分佈和20xx年學齡人口變化情況，堅持“相對就近、校際生源基本均衡、適度調整、全面覆蓋”的原則，對城區現有國小、國中學校服務範圍做了適當、必要的調整。
調整後的學校服務範圍詳見附件一、附件二，由各學校向社會公佈。
三、有關政策
1.服務範圍內學生報名認定條件
(1)依據《中華人民共和國義務教育法》和《山西省實施中華人民共和國義務教育法的辦法》規定，忻州城區常住人口適齡兒童、少年入學，須提供戶口簿和房屋產權(所有)證。
(2)依據《山西省人民政府關於進一步推進戶籍制度改革的實施意見》(晉政發[20xx]2號)和《忻州市人民政府關於貫徹山西省流動人口服務管理辦法的實施意見》(忻政發[20xx]39號)規定，城區流動人口適齡兒童、少年入學，須提供戶口簿、居住證和其他相關證明。
具體報名條件見附件三。
2.公辦學校招生
公辦學校嚴格按照教育主管部門下達的招生計劃和劃定的服務範圍招生。
3.民辦學校招生
民辦學校招生納入教育主管部門統一管理，與公辦學校同部署、同安排。嚴格按照批准的規模規制、招生計劃、招生範圍及招生工作程序進行招生。20xx年城區民辦學校招生實行網上報名，一生只能報一所民辦學校，學校不接受現場報名，在同一時間內各校同時錄取。城區民辦學校招生計劃分爲兩部分，學校自主招生不超過招生計劃的70%，由學校制定自主招生細則;不低於30%的招生計劃面向社會公開報名，人數未超過計劃數的全額錄取，報名人數超過計劃數的.，電腦搖號錄取。
4.進城務工農民工隨遷或同住子女入學
進城務工農民工隨遷子女報名時，須持有父母雙方(至少一方)與用人單位依法簽訂的《就業協議書》或《勞動(聘用)合同書》或依法領取的《工商營業執照》、居民戶口簿、出生證明、預防接種證、戶籍所在地服務範圍學校同意外出就讀證明，在教育部門規定的報名時間內，到教育部門指定的學校報名。忻州城區健康街以北、新建路以西的進城務工農民工同住子女到忻州十二中報名;健康街以北、新建路以東的進城務工農民工同住子女到團結路國小、播明中學報名;健康街以南進城務工農民工同住子女到南關國小、秀容中學、忻州八中報名。
未辦理《居住證》或租房居住不足一年的，與進城務工農民工隨遷子女同等對待。
四、時間安排
1.7月25日，公辦國小、國中學校將招生範圍、招生計劃、報名條件等招生信息向社會公佈，民辦學校將教育主管部門批准的學校招生簡章向社會公佈。
2.城區國小、國中學校招生報名工作統一從8月1日開始，8月6日民辦學校招生結束，8月8日公辦學校報名截止。
3.8月15日前，學校將《新生入學通知書》發放給學生家長或監護人。
4、9月1日正式開學，開學後15天之內建立入學新生學籍檔案，因病或特殊情況不能如期辦理入學手續者，依照《中華人民共和國義務教育法》和《山西省學籍管理辦法實施細則》有關規定，其父母或其法定監護人向學校申請延期辦理入學手續，延期期限不超過兩週，超過延期期限仍不能正常入學的，辦理休學手續。
五、工作要求
1.學校要成立招生工作領導組，校長任組長、吸收校領導、教師代表、家長代表參加，選派責任心強、素質高的人員組成專門辦事機構。責任公開，實行“誰主辦、誰主管、誰負責”的工作責任制。加強組織管理，嚴格操作程序，健全工作制度，嚴格工作紀律。
2.建立招生入學工作公示制度、諮詢制度和社會監督制度，確保招生入學工作政策透明、程序公開、過程公平、結果公正。各學校要充分利用本校校園網，通過多種形式向社會公開相關信息(入學具體政策、學校服務範圍劃分、招生計劃、入學資格、報名材料、報名時間以及工作諮詢方式、監督舉報平臺、信訪接待地址等),暢通社會反映問題渠道，及時處理，防止問題積少成多，積小成大，出現問題時，要第一時間報告，協商和處理，確保學生及時入學升學，要積極協調政府相關部門，針對往年易發生的問題，制定招生入學工作預案，成立應急小組，加強會商協商，快速穩妥處置突發事件。在招生入學關鍵環節和關鍵時間，積極做好正面宣傳，要認真解答家長、社會羣衆對招生入學問題的相關諮詢，及時受理、覈實、處理本校有關社會舉報。招生錄取結果一經公佈，不得以任何形式、任何理由變更。
3.強化監督檢查。市、區教育局及其紀檢監察室和教育督導室要對各學校招生工作實行全程監督、監控，發現問題及時處理。堅決查處擾亂中國小招生工作秩序的違規違紀行爲，切實維護羣衆利益。要充分發揮責任督學的監督指導作用，主動接受社會公衆和媒體的監督。
4.公安、房管、工商、人社、民政等有關部門，負責出具相關真實有效證明，協助招生工作。
學校招生方案7
根據教育部的有關精神，按照省教育廳《江西省20xx年高等職業教育單獨招生實施辦法》的要求，爲切實做好我校20xx年單獨招生工作，制訂本工作方案。
一、指導思想和原則
全面貫徹《國務院關於大力發展職業教育的決定》精神，突出高等職業教育的特色，選拔綜合素質高和具有創新能力、實踐能力、特殊能力的優秀人才進入我校學習，從而進一步提高我校生源的綜合素質。
單獨招生工作遵循公平、公正、公開的`原則，由學校招生就業處牽頭，教務、紀檢監察、後勤、學工、安全保衛共同負責。單招工作嚴格實行招考分離，紀檢監察部門全程參與監督，切實加強對初審、審查、考試、公示、錄取等各個環節的監督把關。確保單獨招生工作機制健全、程序規範、嚴肅認真、公正透明。接受省教育考試院的指導和社會的監督，及時、準確、全面公開單獨招生的相關信息，切實保障20xx年單獨招生工作順利進行。
二、成立學校單獨招生領導小組
組長:徐江榮
副組長:郭化山 徐振國
成員:董武忠、寧國強、李鋒、鍾曄、王翔、胡鵬華、程峻、孔外平、俞豔華、於海勝。
三、報考條件及招生對象
符合江西省普通高校招生考試報名條件並已辦理我省20xx年普通高校招生考試報名手續的考生。
四、報名時間、方法、審覈、考覈步驟
（一）報名
1．報名時間： 2月27日-3月5日，逾期不予辦理。
2．報名方式：實行“網上報名+現場簽訂”形式。考生在規定時間內登錄我校網站單招考試報名窗口完成網上報名手續。考生進行網上報名時，必須準確地填寫姓名、身份證號、20xx大學聯考考生號、專業志願等相關信息。每位考生只能報考1所高職院校，多報無效。
（二）資格審覈
1．審覈時間： 3月6日前。
2．審覈辦法：我校負責對所有網報本校的考生名單進行資格初審，並於3月6-7日將初審通過的考生信息彙總表報送省教育考試院信息處進行信息比對。
3．合格考生查詢：已報考我校單招的考生於3月8日登陸我校網站，查詢本人是否通過報考資格審覈。通過審覈的考生方可參加我校組織的單獨招生考試。
4．現場確認、繳費、看考場：考生於3月10日到我校進行現場確認、領取准考證、查看考場、簽訂《誠信考試承諾書》，並交考務費100元。
考試時間全省統一爲3月11日，考試地點在本校（見准考證）。
（三）考覈內容
單獨招生工作遵循我校自主、省教育考試院監督的原則。我校自主組織建立考覈專家信息庫，由專家根據各招生專業特點設計考覈內容和評分標準。考覈內容爲語文（150分）、數學（150分）、綜合素質（200分，其中政治100分、解剖40分、生理40分、英語20分），合計總分500分。
五、錄取
（一）錄取原則。我校根據考生成績自行劃定文化成績最低控制線和綜合技能測試要求，按各專業計劃數及錄取規則，從高分到低分擇優錄取考生。學校根據參加考試人數和考生的總體成績情況決定錄取人數和錄取比例，錄取人數不超出單獨招生計劃，錄取比例原則上不超出參加考試人數的75%。
（二）錄取步驟。
1．3月16日，確定擬錄取考生名單。
2．3月16日起，在本校網站公示擬錄名單，公示期7天。
3．擬錄考生在公示期內如無異議即爲確認錄取（確認後不得再參加20xx年普通大學聯考）。
4．3月24日，確認錄取名單到省教育考試院審覈備案並辦理錄取手續，領取單招錄取通知書。
5．3月25日，在本校網站公佈正式錄取的考生名單，向錄取考生寄發錄取通知書。
（三）錄取說明
1、被我校單獨招生錄取的考生，與普通高校統一招生考試錄取新生享受完全相同的待遇。
2、考生錄取後，一律不得再參加20xx年普通高等學校招生統一招生考試及錄取。
六、監督管理制度
我校認真執行教育部關於在高等學校招生中實施“陽光工程”的各項要求，着力規範辦學行爲，強化信息公開力度，完善監督措施，尤其加強試題保密和考務考場管理，工作全過程接受有關教育紀檢監察部門等方面的監督。不以任何形式舉辦與單獨招生掛鉤的輔導班、補習班。對在招生中存在違規行爲的考生，按照教育部有關普通高校招生工作規定進行處理，取消其當年的考試資格、錄取資格或入學資格。
七、 招生專業、對象、計劃、學制和收費標準
專業名稱 考生類別 學制 收費標準 招生人數
臨牀醫學 普通大學聯考（文、理） 三年 5000元/學年 80
臨牀醫學（醫學影像）頒發臨牀醫學專業畢業證 普通大學聯考理科 三年 5000元/學年 40
臨牀醫學（全科醫學）頒發臨牀醫學專業畢業證 普通大學聯考（文、理） 三年 5000元/學年 40
臨牀醫學（醫學美容）頒發臨牀醫學專業畢業證 普通大學聯考（文、理） 三年 5000元/學年 30
康復治療技術 普通大學聯考（文、理） 三年 3915元/學年 30
護理 普通大學聯考（文、理） 三年 3915元/學年 80
助產 普通大學聯考（文、理） 三年 3915
元/學年 70
藥學 普通大學聯考（文、理） 三年 3915元/學年 30
醫學檢驗技術 普通大學聯考理科 三年 3915元/學年 20
醫學影像技術 普通大學聯考理科 三年 3915元/學年 20
放射治療技術 普通大學聯考理科 三年 3915元/學年 20
醫學美容技術 普通大學聯考（文、理） 三年 3915元/學年 20
醫學生物技術 普通大學聯考理科 三年 3915元/學年 10
藥品生產技術 普通大學聯考（文、理） 三年 3915元/學年 10
合計 500
八、本方案由江西醫學高等專科學校單獨招生領導小組負責解釋
江西醫學高等專科學校
20xx年2月18日
學校招生方案8
一、招生計劃背景概述:
學校簡介：
當前，隨着初高中階段教育的快速發展和教育這個特殊市場的逐步建立，各類職校之間，還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競爭越來越激烈，特別是面向廣大農村之間的競爭尤爲突出，爲了爭搶生源，每到招生季節，就打響了一場沒有硝煙的戰爭。
市場營銷是一種管理過程，即將品質優良的商品以適當的價格和最合理的渠道提供給消費者的科學的有系統的活動。
職業學校的招生活動也可以說是在目前市場經濟條件下，學校將“教育”商品銷售給學生，但這種銷售不是一次性交易，而是與顧客長期持續的服務過程，學生對產品的消費要達到一定的時間，最後實現消費的目的。職業學校招生活動過程是在“教育”商品真實質量的前提下的營銷活動：發現有就讀意願的學生，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起就讀慾望，通過系列的分析、計劃、執行和控制的過程及營銷手段的組合應用，最後達成學生就讀的目的。
所以說招生營銷活動應該是一個管理過程。當前對職業學校來說，應該瞭解和實施這種管理過程，包括相應的營銷手段的組合應用，而更重要的是對招生工作中營銷理念、新的思維的認識，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。
二：在學校招生工作營銷理念及運作手段的管理過程主要體現在以下幾個順序及層面。
1、市場調查及目標市場的確定市場調查是招生營銷活動的第一步，指以科學的方法收集、整理、分析各種有關資料，以瞭解營銷目標及其需求，使主管人員能更有效地設計、執行和控制各項營銷活動。職業學校可從教育部門獲得有關生源的各種數據，如人數、畢業意向、家庭狀況、現有及潛在需求，進行研究分析；或用分層調查法，以學校爲單位，分爲領導、教師、學生和家長諸個層面，以訪談、問卷方式，收集、分析各種信息，進一步接觸實質情況，如生源數減少或增長原因，就讀學生層次及相關需求，生源校對職業學校印象及學生選擇學校就讀的主要考慮等，可爲學校提供較爲客觀的材料，以供決策參考。
由分析結果建立目標市場，所謂目標市場，是指學校根據自身條件和能力，分辨出能爲之有效服務的細分市場，以利發揮優勢。職業學校招生目標市場慨念以學生類別，學校和區域爲主，如職校校學生主要以普通中學國中畢業生爲對象，再進一步細分爲學業成績中下及家景較爲一般，而分佈於學校影響力能及的某一區域內的學生，以及確定生源豐足的客戶大校及一般學校，從而將招生工作中人力、物力資源集中於這一目標市場。
2、職業學校的市場定位:定位是在顧客心理上建立自身形象及內涵，職業學校定位是爲在目標對象中樹立自身品牌地位。所以學校應瞭解消費者心理，對同類教育產品認知印象，學校在學生眼中地位、獨特形象及優勢，由定位可以確定營銷方法及手段，在信息時代，職校應研究的是如何使消費者在大量信息包圍下獲得本校清晰的最佳形象.
而採取的步驟有：
（一）確認學校最有利的競爭形象。定位來源不是產品本身而是消費者心理，學校要從自身教育系列活動到消費者心目中印象進行客觀、系統的`調查，依據顧客、產品差異和同類物價比關係研究來確認長期有利的競爭態勢。職校可對本身師資、設備、環境、就業率，服務等進行評估、比較、根據學生認知調查，選擇自身強項和特色，突出學校形象。
（二）選擇競爭優勢，指經系統性方法評估現有諸多因素後選擇最富形象和競爭性的優勢。如某職校硬件差、辦學條件薄弱，則選擇自身在素質培養，管理方法方面的優勢，並使之與就讀學生和家長心理切合，對公衆強調現代社會人的素質重要性，樹立自身特色品牌。
（三）定位的宣傳和堅持，定位是一個心理認知問題，應該是學校和學生、家長的溝通，通過宣傳，使自身特色、辦學理念、教育觀爲大衆認同。宣傳手段必須與定位相吻合，如宣傳學校樸實校風就不能渲染奢華，宣傳現代育人手段必須有相應硬件作襯托。宣傳就業率就必須有充足依據等。
定位是學校品牌，學生、家長的心智模式，宣傳中一定要客觀地考慮消費者印象，也要實事求是。
定位是消費者認知和感情的長期積累，因此職校一旦確立、選擇了自身定位，除非有重大情況發生，則應長期堅持，全力以赴。定位應有好的標的物，如對照某一有鮮明特點好的或壞的標的物，以襯托自身形象；或使自身形象與學生或家長腦海中定型形象有機銜接，比重新建立形象要容易。
也可以採用新位置策略，如職校本身形象欠佳，可考慮大範圍更動專業及培養目標，甚至合併或擴張、重組、改名以吸引學生。定位如遇重大社會變革或政策調整，如大學擴招、普高熱等，也需要根據實際情況加以調整。
三、營銷推廣策略營銷推廣包括人員推銷、廣告、促銷和公共關係。
1、人員推銷，指在既定目標下，與潛在或已有的顧客談話，它有針對性強，容易培養友誼，信息反饋快的優點、缺點是成本較高。在招生工作中，人員推銷可有對個人訪談、開會、電話推銷等方式。在推銷人員選擇上，教師由於職業關係，瞭解學生心理、興趣、能把握學生思想，有較好的語言能力，爲學生所信服，是招生工作中推銷人員首選。或可採用職校校長、教師、學生的綜合營銷法，多層次展開，校長打開局面，教師宣講，學生現身說法等，方式上可依據推銷人員社會關係及學校熟悉情況，採用總體進行或任務包乾。人員推銷應建立一支固定隊伍，以老帶新，在每年職校招生時間內發揮作用，維持一批有固定生源的老客戶學校。
2、廣告，具有面廣、生動、迅速的特點。職業學校招生廣告對象爲學生和家長及生源學校教師和其它對學生就讀意願有影響的人，要訴諸理性，情感等諸多因素。廣告的任務是建立學校的知名度，顯示其教育產品實質、及學校特色、環境、服務等。關鍵要把握幫助學生達到的某一具體的目的，如用實例展示學生就讀可升學，獲得某一行業職位等，建立學生的信心和取向。廣告的目標可分爲通知、說明、提醒和建立形象等。廣告通知性目標是使學生對教育產品有一個瞭解，產生需求和慾望。通知性目標要突出職業學校的性質、作用、就讀前途和發展；廣告說明性目標往往採取比較手法，突出學校獨特優勢；廣告提醒性目標指要保持連續性、反覆播放，加深顧客印象；形象性目標要造成從視覺到心靈上的震撼或感觸，如宣傳辦學理念、校訓、校史、校舍、環境、及學校各種活動，也可採用側面辦法，如播放學校獻愛心、公益活動、校風校紀的材料。
3、促銷，指採用各種能迅速刺激消費者採取購買行爲的手段的集合。促銷行爲多種多樣，要有新穎性與實用性，如給予生源校或協助人員個人經濟獎勵，給學生贈品，分發彩色印刷品，佈置展板展臺，有職校在分發手提袋上印上宣傳內容，學生因實惠而採用，起到很好的宣傳作用。
4、公共關係，具有管理功能和營銷的雙重作用，用以形成，維持或改變顧客對學校及其產品的態度，使學校運作及措施與目標市場一致，從而被學生和家長接納。公共關係具有長期，特定的功能，建立絕非一朝一夕。主要通過長期有效的合作，建立雙方的可信度，滿意率。公共關係主要密訣即向目標市場不斷努力，輔以多種手段，加深加固印象。當羣衆才接觸某個學校並不會覺得很好，但通過長期的公關活動也能達到目的。如某職校跨區域招生，爲了與學生家長溝通，影響其周邊人羣，每學期派出教師，到周邊縣區分別召開家長會，表達學校重視與家庭溝通，並長期堅持，使學校各種活動、成果信息散佈於廣大地區；
學校招生方案9
一、工作原則
以市區20xx年民辦學校國中招生工作文件精神爲指導，結合我校實際，堅持免試入學與自主招生相結合，做到公開、透明、公正、公平，嚴格招生紀律，自覺接收監督。
二、學校簡介
容桂實驗學校是一所全寄宿、小班制（國小）、全員管理、九年一貫制的省一級學校。學校佈局合理，環境優雅，各項教學設備設施齊全（配有各種功能室、大型體育館、標準游泳池等）。
她富有活力，特色鮮明，秉承“以人爲本，以人才需求爲導向，促進學校與師生共同、和諧發展和可持續發展”的辦學理念和“德智雙全、身心兩健、文理兼通、學創具能”的人才培養目標，實施以“導師制”爲核心的全員管理。
學校管理規範，校風嚴正，學風濃厚，教育教學質量高。教師敬業愛生，樂於奉獻，以全程育人的`管理模式，導引學生學會學習、學會生活、學會做人。
學校連續多年被評爲街道、區兩級先進學校，被上海音樂學院定爲社會藝術考級點，是學生理想的學園、家園、樂園。
三、招生辦法
（一）招生對象20xx年國小應屆畢業生。不限戶口、住址。（根據服務於本學區的原則精神，我校將大部分招收容桂街道生源。）
（二）招生人數8個教學班，每班不超過50人。（全部爲民辦生）
（三）報名辦法
1、報名方式：電話報名和持相關材料到校報名。
報名時間：20xx年5月1日至5月31日
報名地點：容桂實驗學校接待室
報名材料：學生家長持學生五、六年級《國小生成長記錄報告冊》和戶口本到我校接待室報名。（原件和複印件）
四、錄取辦法：
1、錄取依據：
（1）學生五、六年級《國小生成長記錄報告冊》。
（2）面談情況。
（3）學生本人20xx年4月1日以後，在本市、區縣級以上（或本街道鎮級）醫院進行的常規體檢報告。
2、面談辦法：
（1）學校電話通知家長領學生來校面談。
（2）地點：學校接待室。
（3）面談時間：20xx年6月20日至6月30日
（4）面談內容：學習、生活品性和習慣及綜合素質。
（5）當日公佈面談情況。
（6）本街道生源，由畢業學校推薦的優秀學生，可免面談環節，直接參與錄取。
發放錄取通知書時間：20xx年6月20日至6月30日
4、新生註冊時間：20xx年7月1日
（五）收費標準依據物價部門審批標準收取。
（六）招生諮詢電話：（0757）2638XXX
聯繫人：蔣老師
20xx年12月25日
學校招生方案10
一、工作目標
（一）職業學校招生目標：市教育局下達區區屬職業學校招生目標1100人，全區國中畢業生升入市、區屬職業學校20xx人。
（二）各國中學校送培目標：根據市教育局下達我局目標及各國中學校實際分解送培目標（具體見附件2）。
二、招生學校
（一）招生學校
1．區屬職業學校。市第一職業技術學校（下稱第一職校）與市職業高級中學校（以下簡稱市職高）開展聯合招生、合作辦學。第一職校保留藝術類專業，所招學生在第一職校校區就讀，其餘專業與市職高聯合辦學，所招學生在市職高校區就讀。兩校聯合招生所招學生計區區屬職業學校招生指標。
2．市屬職業學校。市轄區內20xx年經省級教育行政部門審覈公佈的具有中等職業學歷教育招生資格的所有公、民辦中等職業學校。
（二）：20xx年應（往）屆國中畢業學生，高中應（往）屆畢業生，退役士兵、農村青年、農民工，下崗失業人員等其他羣體。
三、招生工作階段安排
20xx年中職招生工作，分爲三個階段實施。
（一）宣傳階段（20xx年3月至4月）
3月：各中職學校按國家有關規定製作招生宣傳資料（招生簡章），合法真實準確向社會公佈招生學校、辦學地址、招生專業、學制年限、實習時間、資助政策、收費項目、收費標準等關鍵信息。其招生和宣傳必須與公佈信息一致。中職學校招生宣傳資料（招生簡章）須報區教育局審查（市屬其它職業學校須報市教育局審查），市教育局備案，並在招生宣傳資料（招生簡章）上註明“已經市教育局審查備案”後才能向社會公佈。凡未經教育行政部門審查備案的學校和招生資料一律不得宣傳、公佈。
3月—4月：各中職學校、各國中學校要大力宣傳國家發展職業教育的方針政策和職業教育發展的前景，廣泛宣傳國家職業教育惠民政策，加強辦學特色、招生和就業優惠政策等宣傳，吸引廣大學生和適齡青年報考中等職業學校，積極引導鼓勵國中畢業生選擇填報中職學校。
4月20日—26日：廣一職校及市職高集中開展進校宣傳，向學生髮放由市、區教育行政主管部門批准備案的中職學校印製的招生宣傳資料。
4月27日—30日：其它市屬中職學校開展進校宣傳。
各中職學校到國中學校進行集中宣傳時不得影響國中學校正常教學秩序，到每個國中學校集中宣傳時間原則上不超過兩小時。
（二）志願填報階段（20xx年4月至5月）
1.各國中學校要確保送培計劃落實，堅持學生和家長自願、普職不兼報、市區職業學校統籌安排的原則，指導學生填報志願，鼓勵支持學生就讀區屬職業學校和市直屬職業學校，努力確保全區國中畢業生升學就讀職業學校和普通高中的比例不低於45:55。
2.對於希望就讀職業學校較早開始職業教育的九年級學生，在完成義務教育全部教學計劃和教學內容的前提下（原則上不得早於5月1日），可統一組織到中職學校學習和參加會考，也可由國中學校分層施教，提前滲透職業技術教育。提前到中職學校學習的，須由學生本人填寫好“中等職業學校志願填報表”（附件4），並由生源學校和招生學校共同簽章備案。各生源學校將彙總名單經生源學校和招生學校共同簽章後報區教育局備案，作爲學生管理移交的'依據。
3.中職學校在彙總名單簽章後即表示已接收學生，接收學生後要做好課程銜接、教師協作、資源共享等方面的組織協調工作，安排精幹教師授課，讓學生以良好的成績通過國中學業水平考試。
（三）錄取報到階段（20xx年6月至10月）
1.根據學生志願填報情況，統一組織錄取。各生源學校要把引導推薦畢業生到中職學校就讀作爲應盡的責任和義務，主動配合和協助職業學校做好招生宣傳工作，引導學生就讀中職學校，督促學生到中職學校及時報到，防止會考後學生外流，千方百計完成送培任務。
2.各中職學校要主動及時與生源學校和學生家長聯繫溝通，做好迎接新生的準備工作，切實加強管理，選派工作負責的教師擔任班主任工作，對學生開展耐心細緻的教育工作，積極落實國家惠民政策，及時對困難家庭的學生給予幫助，確保新生“進得來，留得住，學得好”。
3.各中職學校在10月上旬前完成生源學校送培統計工作，及時溝通反饋信息，銜接落實相關工作。
四、有關要求
（一）嚴格招生紀律。認真組織學習《市教育局關於建立職業學校招生考評獎懲機制促進兩類高中協調發展的實施意見》（廣教發〔20xx〕4號）精神，嚴禁未經區教育行政主管部門批准的學校或個人進校宣傳招生；嚴禁招生學校委託中介機構或他人招生；嚴禁向個人支付生源組織費。所有進入區內國中生源學校進行招生宣傳的學校，必須持有區教育局批准並加蓋公章的書面手續，否則視爲私自買賣生源，從嚴追究校長及相關責任人的責任。
（二）落實獎懲制度。根據《市教育局關於建立職業學校招生考評獎懲機制促進兩類高中協調發展的實施意見》（廣教發〔20xx〕4號）精神，對完成目標較好的國中學校予以獎勵，所需資金由相應職業學校提供。完成較差的學校在目標考覈中降低一個等級。
（三）堅持學生自願。在引導學生填報自願過程中，凡未堅持學生自願，採取強制手段藉機“砍尾巴”，造成信訪舉報或造成學生流失的，按有關規定嚴肅處理，同時在質量考覈中加大鞏固率、參考率考覈權重。
學校招生方案11
爲切實推進縣域義務教育均衡發展，有效化解全縣學校“大班額”“大校額”問題，規範義務教育階段學校招生及學生入學行爲，保障適齡兒童公平接受義務教育權益，按照《中華人民共和國義務教育法》等法律法規的有關規定，根據《教育部辦公廳關於做好20xx年普通中國小招生入學工作的通知》(x基廳〔20xx〕x號)《省教育廳關於做好20xx年普通中國小招生入學工作的通知》(x教基字〔20xx〕x號)精神，遵照學區“大穩定，小調整”的原則，結合我縣實際，制定本方案。
一、總體原則
(一)堅持免試就近入學原則。以學生直系親屬(即：父母、祖父母、外祖父母)的實際居住地和戶籍爲依據，落實免試就近入學政策；學生與直系親屬須在同一戶口簿，凡屬單掛戶和掛靠戶的，一律不予考慮。
(二)堅持統籌協調原則。由xx縣中國小招生工作領導小組負責統籌安排，多渠道妥善解決劃片後出現的各類問題。
(三)堅持均衡發展原則。規範班額標準，縣域內各公(民)辦義務教育階段學校必須按省定標準班額開班。其中：國小起始年級班額人數不得超過45人/班，國中起始年級班額人數不得超過50人/班。
(四)堅持公平、公正、公開原則。義務教育階段學校全面實行“陽光招生”，取消各種形式的特長生招生，嚴禁通過考試等方式選拔優生；加強招生信息公開，做到招生辦法、招生計劃、招生範圍、入學資格、報名時間、報名材料、入學結果“七公開”，自覺接受社會監督。
(五)堅持公辦民辦協調發展的原則。按照“積極鼓勵，大力支持，正確引導，依法管理”方針，加大對民辦學校監管力度，規範民辦學校的辦學行爲，促進民辦學校健康有序發展。
二、招生對象
(一)一年級新生。凡年滿6週歲(即：20xx年8月31日前出生)的適齡兒童；條件不具備的地方可推遲到7週歲。
(二)七年級新生。全縣範圍內的國小畢業生及符合轉學條件的國小畢業生。
(三)其他特殊情況的學生。三類殘疾兒童可以選擇到縣特殊教育學校就讀。其他殘疾兒童可隨班就讀，學校原則上不得拒收，其中不能正常到校的重度殘疾學生要採取“送教上門”方式幫助其入學。
三、招生辦法
全縣義務教育學校劃片招生工作在xx縣中國小校招生工作領導小組(以下簡稱“領導小組”)的統一領導下進行。其中：鄉鎮義務教育學校劃片招生由當地鄉鎮人民政府牽頭，鄉鎮中心國小、中學具體負責組織實施；城區義務教育學校劃片招生由縣教育體育局牽頭，城區義務教育階段學校具體負責組織實施。
(一)公辦義務教育學校的招生。
1.公辦國小。按照免試就近入學的原則，學生監護人按義務教育學校學區劃分及入學條件(具體見附件2)，並持戶口簿、房產權屬證書等報名所需提供的材料(具體見附件4)，在規定時間內到本鄉鎮中心國小、村小或城區學區內的`國小進行報名。
2.公辦國中。
鄉鎮中心國小、村小畢業生按劃片就近入學原則，直升至本鄉鎮國中學校，由鄉鎮中學、縣中招辦下發《xx縣七年級新生入學通知書》，學生監護人憑《xx縣七年級新生入學通知書》到相應的國中學校進行報名。
城區國小畢業生上交入學條件證明原件和複印件，學校進行初審，實行編號登記，統一交領導小組進行資格複審；根據複審結果，領導小組將學生錄取到相應的國中，並統一下發《xx縣七年級新生入學通知書》，學生監護人憑《xx縣七年級新生入學通知書》到相應的國中學校進行報名。
在外地就讀的國小畢業生，現需到我縣就讀國中的：
⑴具有xx戶籍且回到戶籍所在地鄉鎮國中就讀的，直接到鄉鎮中學登記；
⑵符合城區國中入學條件的，憑戶口簿、房產權屬證書、學籍表到領導小組進行登記，審覈合格後，領導小組將根據城區國中學校學位進行調劑安排入學。
(二)民辦義務教育學校招生。民辦義務教育學校國中招生不劃定學區，優先招收城區國小畢業生，嚴禁通過考試選招優生。按照“家長申請、學生自願”的原則，根據招生計劃和申請到民辦學校就讀人數，採取直接或搖號的形式錄取。其中：琴海學校國小畢業生對口直升到琴海學校國中部就讀。
(三)錄取辦法。各公(民)辦義務教育階段學校招收新生，將根據各校師資配備、教育教學條件等情況逐校進行覈定，結合學區劃分制訂出各校新生招生計劃。錄取時，如實際符合學校入學條件的學生數少於下達招生計劃時，該校不允許招收不符合入學條件的新生或轉入學生，其中差額由領導小組統一調劑；如學校實際符合入學條件的學生數多於下達招生計劃時，按第一類到第七類順序依次錄取(一至七類的分類情況見附件4)；當某一類學生數超過招生計劃時，該類別學生全部實行搖號錄取，未錄取的學生由領導小組統一調劑。
四、工作要求
(一)加強組織領導。爲切實加強對招生工作的組織領導，成立xx縣中國小校招生工作領導小組，負責全縣義務教育階段學校20xx年秋季招生工作。各鄉鎮、各相關部門和單位要充分認識做好義務教育階段學校招生工作的重要性和嚴肅性，切實加強組織領導，成立義務教育階段招生工作機構，細化招生方案及辦法，協調解決招生入學中出現的具體問題，不斷提高招生工作規範化水平。全縣各義務教育階段學校要制定具體招生實施細則，認真落實招生計劃；要成立招生工作小組和監督小組，選派業務精、素質高、能力強的人員具體參與招生工作，進一步增強服務意識，耐心細緻地做好宣傳和解釋工作，及時化解招生工作中出現的矛盾和問題；要遵守招生紀律，堅持招生原則，確保招生工作公開、公平、公正。
(二)強化宣傳引導。各鄉鎮、各有關部門和單位、各義務教育階段學校要站在服務大局、維護穩定、促進公平的高度，積極做好宣傳工作，爭取全社會的關心和支持。各鄉鎮、各相關部門和單位要利用電視、網絡、報刊及微信等媒體，積極做好招生政策的宣傳和解讀，特別要做好貧困家庭子女的入學動員工作，確保每一位學生不因貧困而失學。各義務教育階段學校要在學校公示欄等顯著位置張貼招生公告，公示本校招生計劃、招生範圍、報名條件、報名時間地點、需攜帶材料、招生錄取辦法等信息；要在校內要設置招生諮詢窗口，公佈招生諮詢電話，爭取社會各界和廣大羣衆的理解和支持，自覺接受社會監督，維護義務教育的公平、公正。
(三)嚴肅招生紀律。領導小組及其成員單位要進一步加大查處力度，重點糾正違規考試招生、不按就近原則安排入學、隨意接收擇校生及亂收費行爲。對提交虛假證明材料騙取入學資格的學生，一經查實，一律回原戶籍所在地學區學校就讀；對頂風違紀、情節惡劣和造成嚴重社會影響的個人，將依法依規予以嚴肅處理；對違反政策、違規收費的學校和相關責任人予以責任追究。各義務教育階段學校不得擅自擴大招生規模和招生範圍、不得提前招生擾亂招生秩序、不得舉行考試選拔優生、不得招收不及齡學生、不得跨鄉鎮及學區招生，切實維護我縣義務教育階段學校新生入學的公平、公正、公開，維護適齡兒童基本受教育權益。(縣教育體育局招生舉報電話：xx)
五、本方案由xx縣中國小校招生工作領導小組辦公室負責解釋。
學校招生方案12
一、市場現狀與分析
1、市場背景
（1）在洛陽市、河南省的初、高中在校學生衆多，市場潛力巨大；
（2）職業教育在河南省受到教育部門的鼓勵和支持，由於教育的很多問題難有突破，爲此，教育部門希望大力推廣社會力量在更深、更廣的方面辦好職業教育；
（3）職業教育在河南、四川等人口基數大經濟欠發達省市存在大量的潛在受衆者；
（4）家庭對增加了教育投入意識，現在每個家庭教育投入都分別做了準備。（高等教育儲備、擇校費、學雜費、補習費用）
2、競爭者狀況
（1）達州所有培訓學校數目衆多，在英語培訓方面目前陽光飛揚、胡氏英語在整體方面處於前茅，而且市場影響力也在不斷的增加；
（2）數目衆多教育培訓機構瓜分百萬人的蛋糕，市場潛力巨大，但其他教育培訓機構沒有重視行銷的創新。
3、洛陽華富商學院現狀
洛陽華富商學院是一所集中等職業教育與高等職業教育爲一體的全日制普通民辦職業院校。學院始創於20xx年1月，經河南省教育廳批准，由溫州華富投資管理有限公司斥資3.0億元人民幣創建而成。華富商學院積極響應國家職業教育發展戰略規劃，把教育改革創新、推動經濟社會發展作爲學院發展的核心目標，以提高教學質量爲中心，提高管理水平爲手段，視深化和改革職業教育辦學體制爲己任，發揚“創新、拼搏、進取、奉獻”的精神，融慈善與教育爲一體，自力更生，滾動發展，以一種全新的教育模式，闖出了一條中國特色社會主義民辦職業院校發展之路，成爲一所面向市場，服務企業，以應用學科爲主，多學科協調發展
的教學型職業院校，爲河南省民辦職業教育樹立了一個典範，成爲河南省最大的職業教育院校。
二、經營策略
1、招生策略：學校初期發展需要尋找依託學校和關係學校，建立優秀學生栽培計劃，突破一所學校，並集中宣傳，注意穩定生源。後期利用大公開課、學校文化、廣告媒體等推廣方式擴大生源，加大辦學規模。
2、廣告策略
（1）廣告策劃：以突出學校文化爲中心，輔以清新活潑的畫面打動中國小生，打動學生家長，注意統一設計，統一包裝，讓我們的資料給他們帶來價值，而不是垃圾。
（2）公衆傳播：儘量綜合運作，使電臺、電視臺、報紙、網絡等多種公衆媒體爲我們進行宣傳。
（3）做口碑，請最好的老師，把教學質量認真的抓好，並不斷的創新，用家長的嘴巴去宣傳；建立轉介紹激勵機制，讓學生家長成爲我們的招生宣傳員。
三、推廣策略：
學校的所有宣傳和推廣都應該以舉辦公衆活動爲主，要在達州市人們眼前展示的是實實在在的黃岡育鴻教育培訓學校，雖然在過去有舉辦過類似的活動，但公衆性不強，沒有注意以下原則：
活動目的：展現學校文化，塑造品牌形象，擴大知名度，提高美譽度；疏通關係，聯絡感情，借各方力量，拓展市場。
活動內容：多方位、多角度的展現我們的教學成果。
活動原則：創新，雙向溝通，緊緊把握社會的`熱點和時代的脈搏，適應教育發展需要；消除不良干擾因素保證做的圓滿成功。
四、管理策略：
強化管理意識，沒有規矩就不成方圓，建立一套相對完善的學校CIS（形象識別）系統和獎懲制度，培養教職、員工形成遵守規則的習慣，變成潛藏學校之中的學校文化。
五、價格策略：
只要在人們能夠承受的價格中，中高價格是樹立高端學校形象的策略；低價格是搶佔市場策略。
我個人認爲我們一個樹立高端學校形象，這樣才能吸引更多重視教育的家長的注意，才能給我們和其他學校的合作加碼。
學校招生方案13
爲鞏固義務教育均衡發展成果，規範招生行爲，保障教育公平，根據《中華人民共和國義務教育法》、《湖北省義務教育條例》、《湖北省保障適齡兒童少年接收義務教育權利九項規定》、《湖北省教育廳關於做好20xx年城市義務教育招生入學工作的通知》等法律和規定，結合我縣實際，就20xx年秋季城區義務教育階段學校的招生工作制定如下實施方案：
一、工作原則
1、堅持“劃片招生、相對就近、免試入學”原則，所有公辦國小、國中實行劃片就近入學，初步實現域內每個適齡兒童、少年具有一所相對就近的公辦學校就讀;
2、堅持“以流入地爲主、以公辦學校爲主”原則，統籌安排進城務工人員隨遷子女入學，使其享受同等義務教育的權利;
3、堅持“公正、公開、公平”原則，實行陽光招生，均衡編班，加強招生政策、招生計劃、招生範圍、招生程序、招生方式、錄取結果等信息全面公開工作，接受社會監督。
二、招生對象
(一)就讀城區國小的條件爲：
1、年齡條件：年滿6週歲(20xx年8月31日及以前出生)的兒童。
2、居住條件：滿足下列條件之一即可。
(1)監護人具有浠水城區戶籍;
(2)監護人在浠水城區有固定房產;
(3)屬進城務工人員隨遷子女。
(二)就讀城區國中的條件爲：
符合下列條件之一的20xx年的國小畢業生即可。
(1)監護人具有浠水城區戶籍;
(2)監護人在浠水城區有固定房產;
(3)屬進城務工人員隨遷子女。
三、招生計劃
實驗國小：450人;
師範附小：3xx人;
實驗二小：3xx人;
實驗三小：360人;
實驗中學：750人;
思源學校：國小225人，國中550人;
望城中學：400人;
麻橋中學：300人。
四、施教區劃分
1、國小施教區：
實驗國小：浠水河以北、四橋北路以東、新華正街以西、車站路以南部分，其中不含文化路以東、清泉路以北部分。涵蓋在該地理區域內的憲司坳、蓮花池、環城、白果樹等社區的適齡兒童。
師範附小：麗文路老轉盤至金谷園路段以東、車站路老轉盤至疾控中心路口以北、文化路民福大廈路口至疾控中心路口以東、清泉路老清泉鎮政府路口至民福大廈路口以北、新華正街以東、浠水河以北、紅燭路金谷園至人民醫院路段以南、紅燭路人民醫院至聞一多紀念館路段以西。涵蓋在該地理區域內的關帝廟、四口塘、鳳棲山、環城、蓮花池等社區的適齡兒童。
實驗二小：浠水河以南、聞一多大道以北、安時大道以東、雙橋路以西。涵蓋在該地理區域內的雲路口、翟港、青雲、道人橋、南嶽廟等社區的適齡兒童，以及浠水河以南、雙橋路以東的雲路口、道人橋社區的適齡兒童。
思源學校：安時大道體育中心至鐵路橋路段以東、聞一多大道以南、雙橋路以西、安時大道鐵路橋路段至丁司壋鎮路段以北，其中不含丁司壋鎮行政區劃部分。涵蓋在該地理區域內的南嶽廟、雲路口、洪山、馬鋪、人形地、長形地、姚家嶺等社區(村)的適齡兒童，以及聞一多大道以南、雙橋路以東的南嶽廟、雲路口等社區的適齡兒童。
實驗三小：浠水河以北，與實驗國小的施教區以四橋北路、車站路爲分界線，與師範附小的施教區以紅燭路、麗文路爲分界線，涵蓋在該地理區域內的胡家坪、十月、白果樹等社區和北城新區的適齡兒童。
2、國中施教區：
實驗中學：浠水河以北，安時大道以東、紅燭路以南、紅燭路人民醫院至聞一多紀念館路段以西，涵蓋在該地理區域內的憲司坳、蓮花池、環城、關帝廟、四口塘、鳳棲山、白果樹等社區的適齡少年。
思源學校：浠水河以南、安時大道三橋至鐵路橋路段以東、雙橋路以西、安時大道鐵路橋路段至丁司壋鎮路段以北，其中不含丁司壋鎮行政區劃部分。涵蓋在該地理區域內的南嶽廟、雲路口、翟港、青雲、道人橋、洪山、馬鋪、人形地、長形地、姚家嶺等社區(村)的適齡少年;以及浠水河以南、雙橋路以東的雲路口、南嶽廟、道人橋等社區的適齡少年。
五、招生辦法
(一)施教區招生
1、國小招生：
(1)招生對象分兩類：第一類爲房產和戶籍均在施教區內的年滿6週歲的兒童;第二類爲施教區內房產、戶籍兩項條件有其一且年滿6週歲的兒童。
(2)招生分直接派位、搖號派位、調劑派位三種，按照先派位第一類、再派位第二類的順序進行。第一類招生對象屬直接派位對象，第二類招生對象視招生學校空餘計劃情況選擇派位方式。
第一類招生對象：由縣教育局直接安排到所屬招生學校。
第二類招生對象：第一類招生對象派位結束後，若招生學校沒有空餘招生計劃，則第二類招生對象由縣教育局調劑派位;若招生學校有空餘招生計劃，且第二類招生對象的登記人數不超過招生學校空餘招生計劃，則由縣教育局直接安排到所屬招生學校;若第二類招生對象的登記人數超過招生學校空餘招生計劃，則通過公開搖號確定入學對象，通過搖號沒有入圍的，由縣教育局調劑派位到有空餘學位的學校。
(3)具有施教區房產、戶籍兩項條件之一且已完成三年學前教育但年齡未滿6週歲的兒童，要求入國小的，按照《湖北省保障適齡兒童少年接收義務教育權利九項規定》，由縣教育局統籌安排到有空餘學位的學校。戶籍和房產都不在施教區的城區幼兒園畢業生，原則上回戶籍所在地國小申請學位。
(4)繼續實施城區國小招生整體聯動機制，實驗國小、師範附小與實驗三小結對，實驗二小與清泉鎮河東街國小結對，思源學校與清泉鎮雲路國小結對，加強教師交流，強化聯校教研，實現優質資源共享。
(5)登記需提供材料：學生法定監護人的房產證、戶口簿、身份證、水電氣等生活費用發票(近三個月)、學生的兒童出生醫學證明、幼兒園離園證、兒童預防接種證等。
2、國中招生
(1)招生對象分爲兩類：第一類爲房產和戶籍均在施教區內的20xx年畢業的國小生;第二類爲施教區內房產、戶籍兩項條件有其一的20xx年畢業的國小生。
(2)招生分直接派位、搖號派位、調劑派位三種，按照先派位第一類、再派位第二類的順序進行。第一類招生對象屬直接派位對象，第二類招生對象視招生學校空餘計劃情況選擇派位方式。
第一類招生對象：由縣教育局直接安排到所屬招生學校。
第二類招生對象：第一類招生對象派位結束後，若招生學校沒有空餘招生計劃，則第二類招生對象由縣教育局調劑派位;若招生學校有空餘招生計劃，且第二類招生對象的.登記人數不超過招生學校空餘招生計劃，則由縣教育局直接安排到所屬招生學校;若第二類招生對象的登記人數超過招生學校空餘招生計劃，則通過公開搖號確定入學對象，通過搖號沒有入圍的，由縣教育局調劑派位到有空餘學位的學校。
(3)戶籍和房產都不在施教區的城區國小畢業生，原則上回戶籍所在地國中申請學位。爲緩解城區國中就學壓力，清泉鎮望城中學、麻橋中學在保障各自片區內適齡少年入學的前提下，在尊重家長意願的基礎上，面向城區國小招生。
(4)登記需提供材料：學生法定監護人的房產證、戶口簿、身份證、水電氣等生活費用發票(近三個月)、學生的學籍號等。
(二)城區學校原則上不招收轉插生，確因特殊情況轉入的，按《浠水縣義務教育階段學生學籍管理細則》有關規定執行。
(三)進城務工人員隨遷子女入學按《浠水縣進城務工人員隨遷子女義務教育階段入學管理辦法》執行。
(四)城區雨露、創新等民辦學校實行自主按計劃招生，招生過程必須接受縣教育局監督檢查，招生方案與結果報縣教育局備案。
六、招生程序
(一)申請登記(8月上中旬)
1、登記：縣教育局在各學校設立入學申請登記覈查窗口，學生監護人持相關證明材料(原件和複印件)，到居住地所在招生學校進行入學登記。登記時間爲：國中和國小均爲8月1日——5日。
2、初審：學校登記人員應當場審驗學生監護人提供的所有證明材料的原件和複印件，並如實填寫《20xx年秋季城區學校新生學位申請登記表》，並和學生監護人共同簽字確認。審驗結束後，各種入學證明材料的原件當場退還，複印件留存，與申請登記表一起裝訂，按照“一人一檔”的要求，建立新生入學材料檔案。
3、彙總、統計：登記人員對所有登記的招生對象進行分類彙總與統計，並填寫《20xx年秋季城區學校新生入學申請登記彙總表》和《20xx年秋季城區學校新生入學申請登記統計表》。
4、複覈：學校招生工作領導小組組織專班逐一審覈登記人員彙總的新生信息，對學生實際居住地的認定按照《浠水縣城區學校新生入學實際居住地認定暫行辦法》執行，對學生的戶口、房產、年齡等重要信息，會同公安局、房產局等職能部門進行細緻覈查和深入社區、深入居民戶實地調查覈實。
5、上報：學校上報通過複覈的招生對象名單。
(二)派位分班(8月中下旬)
1、審覈派位。縣教育局審覈各學校上報的招生對象信息，並根據各學校招生計劃情況，對招生對象採取直接、搖號、調劑等方式派位，確定新生名單，同時下發《20xx年秋季城區學校新生派位登記表》。公開搖號由縣教育局監督，各招生學校具體組織實施。
2、新生分班。收到縣教育局覈定的新生名單後，各學校及時做好編班工作。做到學生隨機電腦編班，班主任隨機抽班，不得舉辦重點班、實驗班，班額嚴格控制在國小每班不超過45人、國中每班不超過50人。
3、公示招生結果、發放通知書。縣教育局和各學校通過適當形式向社會公示新生詳細信息和分班結果，同時發放義務教育新生入學通知書。
(三)報到註冊(9月份)
9月1日，學生持入學通知書到校報到，9月25日前，各學校完成新生學籍註冊工作。
七、工作保障
1、強化組織領導。爲加強領導，縣教育局成立了城區義務教育階段學校招生工作領導小組和招生工作仲裁小組(具體成員名單附後)。城區各學校和清泉鎮教育總支也要成立相應的招生工作領導機構。招生工作領導機構成員各司其職，各負其責，確保20xx年秋季招生工作平穩順利。
2、加大宣傳力度。要完善、落實招生工作諮詢制度、公示制度和社會監督制度，縣教育局將通過電視公告和“浠水教育網”專欄，及時發佈城區義務教育階段學校招生工作相關信息，同時設立招生工作諮詢電話：0713——4269857，0713——4269797,接受廣大羣衆諮詢。各招生學校要通過校園網、宣傳欄、張榜公告、致家長一封信等形式向社會宣傳招生政策、招生計劃、招生程序、招生結果等信息，做到信息公開透明，程序公平公正，將整個招生工作置於陽光下，讓學生了解、家長明白、社會知曉，嚴禁封鎖信息，杜絕虛假宣傳。
3、嚴明工作紀律。嚴禁學校單獨或和社會培訓機構聯合或委託舉辦以選拔生源爲目的的各類培訓班;嚴禁組織考試進行招生;嚴禁跨服務區招生;嚴禁收取與入學掛鉤的各項費用;嚴禁拒收縣教育局按政策規定統籌安排的學生;嚴禁超計劃超班額招生，嚴格招生資格審查，杜絕徇私，對僞造、使用虛僞造的證件申請入學的，由縣教育局統籌安排入學。縣教育局把城區學校招生工作與“三化三改”推進、履職盡責檢查、年終績效考覈、公用經費撥付等工作相結合，對違反招生紀律的學校和個人，將嚴厲問責追責。
學校招生方案14
爲切實做好xxxx年全市義務教育學校招生工作，確保適齡兒童按時入學接受義務教育，根據濰坊市教育局《關於做好xxxx年全市義務教育學校招生工作的通知》，結合我市實際，制訂本方案。
一、招生入學政策
(一)完善招生分級管理制度,適當調整城區義務教育學校招生範圍。
各鎮所屬義務教育學校和未納入城區義務教育學校招生管理的學校，實行按居住地劃片招生的辦法，具體招生劃片辦法由各鎮(街區)教管辦負責制訂並組織實施。城區義務教育學校招生辦法由教育局制訂並組織實施。非城區義務教育學校招生方案報教育局基礎教育科備案。
1.設立xx市xx中學(全日制國中)和xx市錦湖國小(全日制國小)。學校自今年秋季新學期開始招生，招生工作納入教育局統一管理，學校招生範圍由教育局劃定公佈。撤銷東埠中學北校區，東埠中學北校區學生整體併入xx中學。撤銷實驗國小北校區，實驗國小北校區學生整體併入錦湖國小。
2.以單位職工固定居住地爲依據，劃定東埠中學和實驗國小各校區招生範圍。屬東埠中學招生劃片單位正式職工子女，居住地位於商場路以北區域劃歸東埠中學東校區招生片;居住地位於商場路以南區域劃歸東埠中學中心校區招生片。屬實驗國小招生劃片單位正式職工子女，居住地位於興安路以西、華安路以東、健康路以北、向陽路以南區域劃歸實驗國小中心校區招生片，其他區域劃歸實驗國小和平路校區招生片。
3.調整市職工子弟學校招生劃片區域，依據居住地就近劃定學校招生範圍。將職工子弟學校家屬院、奧寶馨園、魯祥食品家屬院、檸檬生化家屬院、海王鞋帽服裝公司家屬院、服裝一廠家屬院、龍耀錦都、水岸陽光、華陽小區、福海家園、書香家園劃入學校招生片。
4.調整第二實驗國小和青雲山國小招生範圍，將第二實驗國小所屬招生區域內，位於永安路和建安路間，商場路南側北向開口居民小區劃歸青雲山國小招生範圍。
5.舉辦xx市外國語學校(全日制民辦國小)，停辦xx市心橋雙語實驗學校，心橋雙語實驗學校在校學生整體併入xx市外國語學校。xx市外國語學校自今年秋季起招生，招生工作納入教育局統一管理。
(二)實行入學登記錄取政策，穩步推進就近入學政策落實。
自今年起，取消城區義務教育學校招生報名入學政策，試行入學登記錄取政策，以合理控制城區學校招生規模。學校原有劃片單位劃歸學校招生入學登記範圍，並依據就近原則按居住地劃定城區公辦義務教育學校招生入學登記區。城區各公辦義務教育學校入學登記區見附件。
1.公辦義務教育學校負責對學校招生入學登記區內適齡兒童進行入學信息登記，未劃定入學登記學校的區域，其範圍內適齡兒童入學由教育局負責進行登記。教育局依據入學兒童登記信息，結合城區學校招生學位數，按照就近或相對就近原則，統籌安排學生就讀學校。所有在城區入學的適齡兒童，均需進行入學登記，並參與學校招生錄取。
2.原有單位正式職工子女可依據單位原有劃片學校進行入學登記，也可依據居住地劃定的入學登記學校進行入學登記。原已劃片的單位非正式職工子女、破產倒閉企業職工子女、單位下崗失業人員子女，以固定房產爲依據，按居住地進行入學登記。
(三)實行招生總量控制政策，逐步取消學校大班額。
嚴格限定新生招生班學額，依據學校可利用學位，總體控制學校招生規模。國小一年級新生班學額控制在省定45人以內，國中一級年新生班學額控制在省定50人以內。新生招生要按照招生計劃總數3%的比例預留備用學位，以備休學學生復學和正常轉學學生使用。嚴格控制學生休學，年級休學人數控制在年級學生總數的2%以內。年級無備用學位原則上不得接收學生轉學。
義務教育學校招生既要滿足適齡學生入學需求，又要兼顧破解在校年級大班額需求。所有義務教育學校年級班學額須於今年新學期開學前向社會公示，接受社會監督。自xxxx年新學年起，全市所有義務教育學校年級班學額必須達到省定標準。有條件的學校，提倡實行小班化教學。
(四)完善以戶籍和居住地爲主要依據的城區入學政策。
城區義務教育學校招生以適齡兒童有效戶籍信息和家庭固定房產爲主要入學依據。具有有效戶籍且戶籍信息與監護人固定房產信息一致的適齡兒童優先安排入學。
1.兒童戶口與父母雙方(或一方)在同一戶籍上爲有效戶口。
下列情況爲無效戶口：一是適齡兒童未取得戶口;二是適齡兒童未與監護人同一戶籍，自己單獨一個戶口本(無法定監護人除外);三是適齡兒童戶籍未與父母在一起，空掛於親戚、朋友、祖父母、外祖父母戶籍上的(現役軍人、國家公派人員等特殊人員除外)。無效戶口學生不享受入學待遇。
2.戶籍信息與監護人固定房產信息不一致的適齡兒童，以監護人城區固定房產購置和居住證明爲主要入學依據，符合條件的就近或相對就近到安排到公辦學校就讀。
3.在城區無固定房產的進城務工人員子女申請入學登記，需提供在城區務工(經商)、居住證明，同時提供戶籍所在地人民政府出具的流出地家庭無監護條件證明。此類人員子女入學由教育局根據城區學校招生學位實際，指定學校入學，若城區學校無接收能力，則需回戶籍所在地學校入學。
(五)實施公民辦義務教育學校招生調控政策。
嚴格限定民辦義務教育學校招生範圍。xx市青雲雙語學校、xx一中雙語實驗學校招生範圍限定在xx市，同等情況下優先招收進城務工人員子女和城區學生入學;xx市東城雙語實驗學校、xx市外國語學校、xx市新大雙語學校招生範圍限定在城區，且只招收監護人在城區有固定住房的學生入學。招生範圍限定在城區的民辦學校，招生工作於公辦學校集中招生結束後進行。所有義務教育學校招生計劃服從於學校破解大班額需求，公辦學校參與舉辦的民辦學校招生計劃，同時服從於公辦學校招生學位需求。
(六)落實特殊教育羣體學生入學政策。
特殊教育學校招生工作與義務教育普通學校招生工作同時進行，具體招生方案(含全市殘疾兒童入學鑑定和諮詢安排)由特殊教育學校制訂，報教育局審覈後實施。義務教育普通學校根據市殘疾兒童入學鑑定和諮詢委員會的教育安置意見，合理安排隨班就讀，積極創造條件，提供個別化教育與康復訓練支持。加強重度殘疾兒童教育工作，完善殘疾兒童學籍管理辦法，協同做好送教上門服務。
二、入學條件
凡在我市居住且年滿6週歲(xxxx年8月31日前出生)的學齡兒童均須入學接受義務教育。完成國小學業且具有我市國小六年級學籍的學生全部根據劃片直升國中。
三、城區義務教育學校招生
(一)報名時間、地點
1.集中招生報名。城區學校集中招生報名由教育局統一組織，國小集中報名時間爲7月10日-13日，國中集中報名時間爲7月14日-17日。報名期間，東埠中學、興華學校、實驗國小、青雲山國小、汶水國小、育英中學、海龍希望學校、興安國小、城北國小、東關國小、第二實驗國小和教育局均在興華學校設立報名點，接受學生入學登記。
職工子弟學校、和平中學、紅軍國小、新安學校招生報名地點設在本校，錦湖國小、xx中學招生報名地點設在青雲雙語學校。
2.二次招生報名。各學校二次招生報名時間原則上安排在8月下旬進行，具體時間、地點由各招生學校確定公佈。教育局報名點二次報名時間爲8月25日、26日，報名地點在教育局惠民服務中心(地址：市北區學府街1號教育局辦公樓1樓西)
(二)報名辦法
城區各義務教育學校負責接收本校原有招生片符合條件的適齡兒童和教育局劃定的學校招生入學登記區內有固定住所的適齡兒童入學登記，不在各學校招生登記範圍的適齡兒童，由教育局報名點負責進行入學登記。入學登記的主要依據是適齡兒童戶口和監護人房產證明。
1.原已劃片的單位正式職工子女、城中村居民子女可根據單位(村)原有劃片學校，到學校報名點進行入學登記。入學登記需提供適齡兒童家庭戶口本和監護人房產證，其他證明材料由招生學校確定，並通知學生家長。
2.在城區有固定住房，且居住地已劃定入學登記學校的適齡兒童，到劃定學校報名點進行入學登記;在城區有固定住房但居住地未劃定入學登記學校的適齡兒童，到教育局報名點進行入學登記。入學登記需提供適齡兒童家庭戶口本和監護人房產證。
3.在城區無固定住房的進城務工人員子女，申請在城區學校入學，到教育局報名點進行入學登記。入學登記需提供以下材料：
①由公安部門頒發的監護人在城區居住證明(或提供流動人口信息登記表);
②由人社部門出具的單位勞動用工備案花名冊(蓋勞動用工備案專用章)或經商營業執照;
③適齡兒童家庭戶口本;
④戶籍所在地人民政府教育主管部門出具的兒童家庭無監護條件證明。
(三)報名材料要求
1.戶籍信息與監護人房產信息一致的適齡兒童進行入學登記，需要提供家庭戶口本和監護人房產證。按監護人單位劃片進行入學登記的適齡兒童同時需提供其他證明材料，具體材料由招生學校作出說明。
2.在城區購置合法房產且已取得房產證，但因故不能提供房產證的，入學登記時需提供購房合同、購房發票、房產管理部門出具的房產信息備案證明。
3.在城區購置合法房產且居住，臨時未取得房產證的，入學登記時需提供購房合同、購房發票、物業管理費用交納證明以及其他能證明房產已居住的證明材料，同時提供房產管理部門出具的家庭成員在城區房產購置情況證明。
4.適齡兒童監護人在城區無固定房產，與監護人一方父母長期同住，使用監護人父母房產作爲入學登記依據的，三代親屬戶籍須爲同一家庭戶。入學登記時需提供有效房產證明、家庭戶口本、房產管理部門出具的適齡兒童監護人無固定房產證明。
5.在城區購置無產權房且居住，入學登記時需提供房屋發售單位證明、購房原始發票、物業管理費用交納證明或其他能證明房產已居住的證明材料，同時提供房產管理部門出具的家庭成員在城區無合法固定房產證明。
6.因城中村改造而無房產證的，屬本村居民的'，需提供經街辦確認的村委證明;屬其他購房戶的，需提供購房合同和購房原始發票，無購房合同的，需提供經街辦確認的村委證明。此類人員需提供房屋居住證明。
7.國小新生入學，學校需查驗其預防接種證。未進行國家規定疫苗接種或未完成國家規定疫苗接種的，學校要督促家長儘快完成接種。
(四)招生錄取
集中招生報名結束，教育局組織各招生學校進行新生錄取，錄取工作於7月25日前完成。
1.錄取辦法。教育局會同各招生學校彙總各學段入學登記人數，依據各學校招生計劃進行招生錄取。若錄取人數超出招生學位數，則由教育局根據學生實際居住地，按照相對就近原則進行調劑。
在城區無固定住房的進城務工人員子女，由教育局統籌安排入學，城區學校學位不能滿足學生入學需求，則需回戶口所在地學校入學。
2.錄取結果公佈。學校招生錄取結果將於7月26日前在各招生學校張榜公佈。學生家長可到入學登記學校查詢學生錄取學校，在教育局報名點登記的學生到興華學校查詢。被各學校錄取的學生由學校發放入學通知書，發放入學通知書時間由各學校在公佈錄取結果時一併公佈。
3.其他人員子女入學。外來投資人員子女、現役軍人子女以及需在我市學校入學的其他人員子女，由教育局根據相關政策安排就讀學校。學生憑教育局出具的《義務教育入學通知單》到相關學校報到入學。
四、農村義務教育學校招生
農村義務教育學校集中招生報名工作於暑假開始後進行，7月20日前全部完成，二次招生時間統一安排在8月下旬，具體時間由各鎮(街區)教管辦確定公佈。
五、民辦義務教育學校招生
青雲雙語學校和一中雙語實驗學校招生工作於7月7日開始，7月13日前全部完成。其他民辦學校招生工作於7月26日開始，7月31日前完成。青雲雙語學校招生計劃爲700人，一中雙語學校招生計劃爲340人，其他民辦學校招生計劃另行下達。
各民辦義務教育學校招生工作方案由各學校制訂，報教育局基礎教育科審覈，同意後施行。(方案內容要包括：招生計劃、報名範圍及條件、報名時間、錄取時間及方式等，一式三份)。
六、工作要求
1.嚴格招生範圍，嚴禁跨區域招生。未納入城區義務教育學校招生管理的學校要依據教管辦制訂並報教育局備案的招生方案進行招生，嚴禁亂拉生源。城區義務教育學校要嚴格按照教育劃定的招生片和入學登記區域進行入學登記、錄取。嚴禁城區公辦義務教育學校私自擴大招生區域進行招生、嚴禁公辦學校跨區域進行招生、嚴禁在公辦學校間擇校、嚴禁民辦學校私自招收xx市以外學生、嚴禁非寄宿制民校招收農村學生。教育局將對各學校招收的學生進行嚴格的資格審查，凡違規招收的學生，一經查實一律予以清退，並嚴肅追究學校校長責任。
2.嚴格學生入學年齡，嚴禁招收小年齡學生。各教管辦、學校要全面落實國小新生入學年齡規定，嚴格新生戶籍年齡審查程序，嚴禁招收小齡學生入學。凡私自招收小齡學生的學校，一經發現，招收學生一律予以清退，並嚴格按有關規定進行處理。國小新生入學年齡以戶籍登記年齡爲準，臨時無戶籍學生需提供其出生醫學證明。符合入學年齡規定的無戶籍學齡兒童，入學後建立臨時備案學籍，取得合法戶籍後建立正式學籍檔案。各學校要督促無戶籍學生家長儘快辦理學生落戶手續，取得合法戶籍，以便組建正式學籍檔案。
3.嚴格進行入學登記，嚴禁弄虛作假。實行入學登記是推進城區義務教育招生體制改革，最終實現就近劃片入學的重要舉措。各學校在招生過程中，要嚴格按照本《方案》規定進行適齡兒童入學信息登記。對於登記信息和登記證明材料要嚴格審查，對於存在異議的證明材料，要安排專門人進行調查瞭解和實地核實，確保登記信息真實、準確。嚴禁任何學校跨區域進行適齡兒童入學信息登記、錄取，嚴禁在信息覈實過程中推諉扯皮、弄虛作假。
4.嚴格民辦學校招生管理，嚴禁超計劃招生。各民辦學校要在招生前將招生工作方案報教育局基礎教育科審批，並嚴格按方案規定程序進行招生。未經教育局同意，民辦學校不得組織任何形式的招生活動，凡私自進行招生的學校，教育局將取消其招生資格。各民辦學校要嚴格按照教育局下達的招生計劃進行招生，並預留備用學位。未經教育局研究同意，任何民辦學校不得私自擴大計劃招生。
5.嚴格招生程序，嚴禁私自招生。全市所有義務教育學校要嚴格按教育局規定時間進行招生，不得提前或拖後。所有公辦義務教育學校招生登記均通過“xx市義務教育學校招生報名錄取系統”進行填報，統一時間、進度。各民辦義務教育學校招生錄取結果，均在規定時間內通過“xx市義務教育學校招生報名錄取系統”進行備案。凡未通過招生報名錄取系統進行填報的學生一律不予註冊學籍。
學校招生方案15
考試科目分Ⅰ和Ⅱ。科目Ⅰ的考試結果是高中階段學校招生錄取的重要依據，科目Ⅱ的.考試結果是普通高中招生錄取的前置條件。
科目Ⅰ：語文、數學、英語(德語/法語)、物理、化學、體育6科，總分720分，成績以分數形式呈現。其中，體育滿分50分。
科目Ⅱ：思想品德、歷史、地理、生物4科。各科成績均以等級形式呈現，分A、 B、C、D四個等級，D等爲不合格；等級劃分標準爲：依成績排序，考生總數的前40%爲A等，前70%爲B等及以上，前90%爲C等及以上，成績達不到合格水平(60分)且排序在最後10%的爲D等。
同等學歷社會考生和國中畢業生，已參加過科目Ⅱ考試，等級爲D等的，可允許參加下一屆同科次單科補考，補考成績按C等(合格)和D等(不合格)計;等級爲C等(含)以上的，不安排補考。
外地回蘭考生和因休學、轉學等原因缺考生物、地理的考生，須參加生物、地理補考，補考後成績按正常等級標準覈算。
