爲了確保事情或工作有序有力開展，我們需要事先制定方案，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的推進方案4篇，希望對大家有所幫助。
推進方案 篇1
一、建設目標
以立德樹人爲根本，以培養高素質應用型人才爲目標，以專業建設爲着力點，突出強化學校特色，促進人才培養與產業優化升級、經濟轉型發展緊密對接，推動一批特色專業和若干所大學向高水平應用大學發展。到20xx年，建成60個左右高水平應用型重點專業，進入全國同類專業前10%，推動10所左右高校綜合實力排名進入全國應用型本科高校前10%;培育建設40個左右專業，逐步達到高水平應用型重點專業建設標準;適應現代農業、先進製造業、戰略性新興產業、現代服務業等經濟社會發展需求，形成一批特色鮮明、優勢突出的專業羣，爲我省經濟社會發展提供更加有力的人才和技術支撐。
培養大批高素質應用型人才。完善協同育人機制，積極推進校企、校地、校所、校校深度合作，建立產教融合、協同育人的人才培養模式，實現專業鏈與產業鏈、課程內容與職業標準、教學與生產過程對接。提高實踐課比重，理工農醫類本科專業實踐教學學分比例佔總學分比例不低於30%，人文社會科學類專業不低於25%。加大課程改革力度，着力開發專業特色課程和在線開放課程，滿足學生多樣化學習需求。實行彈性學制，允許學生休學創業，加強創新創業教育，提高就業能力和就業質量，畢業生總體就業率達到95%以上。
產出一批高水平應用技術成果。積極融入以企業爲主體的區域、行業技術創新體系，以解決戰略性新興產業關鍵技術、社會發展重大(重點)問題爲導向，廣泛開展應用技術研究和科技服務。不斷完善政策，支持並鼓勵教師和企業聯合開發新產品、新技術，產出一批高水平原創性應用技術成果，推動一批關鍵生產技術突破。設立專門機構和專職崗位，建立高校科技成果轉化和知識產權運營機制，加快高校知識產權成果的轉移、轉化，及時將科技研發成果轉化爲經濟社會效益和課程教學資源。立項建設專業須與行業企業聯合，並至少獲一項省部級及以上科研獎勵等標誌性成果。
建成一批高水平應用型人才培養平臺。十三五期間，建成20個左右省級及以上應用型人才培養平臺。推進學校與行業企業合作發展，以強化實踐教學環節和提升應用技術研創能力爲重點，建設一批開放式綜合實驗教學中心和創新創業教育示範中心、大學生實踐教學基地、重點實驗室、工程(技術)研究中心等人才培養平臺，爲應用型人才培養提供有力支撐。
建設具有高水平實踐教學能力的師資隊伍。建設期內，每個建設專業擁有職業資格證書或2年以上行業企業工作經歷或主持2項以上應用型研究項目的教師(以下簡稱雙師型教師)比例達到40%以上，聘用企業或行業專家擔任兼職教師的比例達到25%以上。調整教師結構，積極引進行業公認的專才，聘請企業優秀專業技術人才、管理人才和高技能人才作爲專業建設帶頭人、擔任專兼職教師;有計劃地選送教師到企業接受培訓、掛職工作和實踐鍛鍊;提升專業教師整體實踐教學水平和應用技術研發能力。
二、立項條件
(一)專業立項條件
省屬公辦高校本科專業，同時符合學科基礎和專業基礎條件者可申請認定高水平應用型重點專業，符合專業基礎條件者可申請認定高水平應用型培育專業。
1.學科基礎
(1)學校擁有支撐申報專業建設的省級及以上重點實驗室、工程(技術)研究中心、協同創新中心、人文社科研究基地等科研平臺;
(2)所申報專業相關學科近5年至少獲得1項省級及以上科技獎勵或獲得至少5項授權國家發明專利;
(3)所申報專業相關學科近5年解決戰略性新興產業關鍵技術、社會發展重大(重點)問題等應用性課題佔承擔課題總數的比例不低於50%，科研成果轉化效果顯著。
2.專業基礎
(1)以申報立項建設專業爲核心，與行業基礎、技術領域相同或學科基礎相近的3個以上相關專業形成專業羣。
(2)核心專業須緊密對接行業產業，與《山東省國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》重點支持發展的現代農業、先進製造業、戰略性新興產業、現代服務業，以及傳統產業轉型升級等相對應。
(3)核心專業雙師型教師佔比達到25%以上;
(4)核心專業應爲實施校企聯合培養、畢業生總體就業率在90%以上，或列入國家、省卓越計劃試點的優勢特色專業;或爲經濟社會發展急需的新興專業。
(5)專業羣內的所有專業，實踐教學學分佔比不低於25%(人文社會科學類專業不低於15%)。
(二)學校立項條件
建設期內，具有符合該建設方案建設目標要求的專業達到10個以上(含學校自建專業)，專業課雙師型教師比例達到40%以上，畢業生總體就業率達到95%以上，應用型專業比例達到50%以上，建成開放共享的綜合實驗教學中心、創新創業教育示範中心、大學生實踐教學基地、重點實驗室、工程(技術)研究中心等人才培養平臺的學校，通過期中評估考覈，經學校申請，認定立項建設10所左右高水平應用型大學。
三、推進措施
(一)強化財政經費支持。十三五期間，省財政將加大投入力度，加強資金統籌，多渠道籌集20億元，積極支持高水平應用型大學建設。對立項建設的應用型專業，根據規劃分年度撥付支持經費，對立項建設的應用型大學，根據規劃安排支持經費。20xx年，對每個立項建設專業撥付經費400萬元，每個培育建設專業撥付經費150萬元。所屬高校應調整支出結構，加大對立項建設和培育建設專業的投入力度，同時積極爭取國家有關部委、地方政府和相關企事業單位的投入和政策支持，多渠道籌集建設資金，確保順利實施。
(二)創新管理機制。立項建設高校應按照責權利相統一的原則，進一步擴大專業所在學院在人、財、物等方面的自主管理權，支持立項建設專業探索建立體制機制、教學團隊、課程體系、教學平臺、應用技術研發和成果轉化一體化協同發展的應用型人才培養新機制。探索實行合約管理，確定專業建設目標，細化建設任務指標，明確責任分工，做到校、院、專業各級負責人和專業建設團隊成員，人人有任務，個個有責任，工作有考覈，結果有獎懲，形成科學規範的專業建設管理機制。
(三)實行績效考評。根據建設目標和建設任務建立考覈指標體系，實行年度報告、3年中期評估和5年期滿考覈驗收制度。中期評估和期滿考覈，綜合考慮建設目標和任務完成情況、省專業評估排名和第三方評價結果，對專業建設績效進行全面考覈。根據考覈結果、資金使用與管理等情況，動態調整支持力度。立項建設專業未完成中期建設目標的，減撥或停止其支持經費;超額完成中期建設目標的，適當增加支持經費。
四、組織實施
(一)組織領導。推進高水平應用型大學建設方案的組織實施，由統籌，省教育廳組織實施。各建設高校要建立相應的領導機制和工作機制，統籌協調相關工作;要明確目標，細化措施，落實責任;要加大宣傳力度，營造良好氛圍，紮實推進各項建設工作。
(二)實施步驟。各高校按照本方案的要求，根據立項條件提出申請，省教育廳組織認定。立項建設專業所在高校應科學編制建設方案，與省教育廳簽訂目標任務書。建設目標分爲基本建設目標和協議目標，兩類目標均作爲績效考覈依據;本方案中明確規定的建設目標爲基本建設目標，每個建設單位應根據自身基礎，突出特色優勢，提出協議目標，協議目標採取一校一案方式協商制定。
(三)管理監督。各高校要制定相應的配套措施、績效評價及資金管理等制度，明確資源配置和資金籌集等安排;在建設過程中，充分發揮學校學術委員會的作用。省教育廳建立信息發佈平臺，定期公佈立項單位建設情況，接受社會監督。
(四)責任落實。高水平應用型大學建設的主體是高校，校長是第一責任人，專業負責人是立項建設專業的直接責任人。要明確責任，落實分工，加強監督，力求實效。
推進方案 篇2
爲深入學習借鑑“嘗試教育”理論，進一步推進我校課堂教學模式改革，實現“以先進教育思想引領學生全面成長”的教育目標。按照市教育局有關要求，從本學期開始，我校將學習引進“嘗試教學法”等先進的課堂教學模式，通過學習借鑑，實驗探索，構建適合xx學生髮展的特色課堂教學模式。經學校班子研究決定，制定《xx中學“嘗試教育”課堂教學模式改革推進方案》，具體安排如下。
一、指導思想。
以素質教育和新課改理念爲統領，以“嘗試教育”理論爲指導，以轉變教師傳統的教學方式爲前提，以培養學生“主動自主學習，互助合作探究”良好學習習慣爲目標，深入挖掘我校課改經驗和優勢學科，以先進的教育理念、教學方式和學習方式，全面提高教育質量，引領和促進師生共同成長。
二、推進目標。
深入學習“嘗試教育”理論，借鑑先進課堂教學模式，帶動廣大教師通過理論學習、參觀聽課、強化備課、課例研究、帶題教研、帶題授課、重點實驗、示範引領、構建模式等形式，初步構建具有xx特色的多元化課堂教學模式。
三、推進措施。
1、學習感悟階段（20xx年xx月——xx月）：
通過講座、印發學習資料、上示範課、自主學習和測試、專家引領培訓、到兄弟學校聽課、教研組和備課組集體研討、確定帶題教研課題等形式，激發教師轉變思想觀念，自覺接受“嘗試教學”模式，主動實驗探索的積極性和主動性。
2、實驗探索階段（20xx年xx月——xx月中旬）：
以學科教研組和備課組爲單位，確定首批實驗教師，召開動員大會；啓動嘗試教學課例研究；探索開發“嘗試教學”導學案；啓動教師帶題授課計劃；組建課改指導小組，深入課堂指導實驗教師研究課和課例，進一步規範導學案制定；有重點地在七年級、八年級學年和部分學科、部分教師中開展重點實驗研究。
3、展示交流階段（20xx年xx月中旬——xx月中末）：
經過前期至少兩次課例實驗和研討，在學校領導、專家和教研組研討基礎上，確定重點學科和教師面向全校展示，組織全校教師觀摩研討，形成初級模式。
4、強化學習階段（20xx年xx月中旬——xx月末）：
利用暑假和開學前後時間，組織教師專題學習“嘗試教學”和其它教育教學理論，在條件允許的情況下邀請專家前來指導講學，組織教師外出參觀學習。同時，假前爲教師安排好學習內容和思考提綱，引導教師利用假期自主學習，開學後組織理論測試和讀書交流。
5、建模打樣階段（20xx年xx月——xx月末）：
組織實驗教師和有關專家，研究制定我校課堂教學改革總體模式框架，在全校教師中開展論證和徵求意見；各學科教研組根據學校總的模式框架，構建符合各自學科特點的課堂教學模式；利用兩週時間，組織實驗教師上示範課和樣板課，爲全校教師打樣示範。
6、全員推進階段（20xx年xx月——xx月中旬）：
根據學校總的模式框架和各學科特色課堂教學模式，開展全員性教學研評活動，採取人人過關的形式，每人上一節課改課，教研組和指導小組評價、指導，符合課程模式標準的教師視爲合格，通過考覈評價。凡不符合課程模式標準的，視爲不合格，要在教研組和指導小組的幫助下儘快修正問題，進行第二次、第三次試講，直至合格。同時，對教師日常課堂教學進行跟蹤問效，確保教師在日常教學過程中按照新模式授課，避免反彈。
7、總結評估階段（20xx年xx月中旬——20xx年xx月）：
對一年來學校課程改革情況做系統評估和總結，一是邀請市教育局領導、市教育學院專家、兄弟學校領導和教師對我校課堂教學模式進行評估，指出問題，提出修正意見；二是對教研組織“帶題教研”課題和教師“帶題授課”進行總結展示，對課題研究成果進行表彰和展示；三是開展優秀課改實驗教師、課改新秀等評比活動，大張旗鼓地表彰在本次課堂教學模式改革中涌現出的先進教師。
四、保障措施。
1、成立xx中學課堂教學模式改革推進領導小組：
（1）組長：xx。
（2）副組長：xx。
（3）成員：xx、xx、xx。
下設領導小組辦公室：主任：xx，（兼）副主任：xx。
2、確定實驗教師。
按照上述推進計劃，各教研組織要在充分考察的基礎上，確定實驗教師，其中語文、數學、外語每科至少三人（要求每學年至少有一人），其它學科至少一人。學校將在學習、參觀、考察、聽課等方面爲實驗教師提供更多便利條件，實驗教師要認真鑽研、勤于思考、勇於探究、大膽實驗，力爭以最短時間、最高效課堂模式爲全校教師樹立榜樣。對在實驗過程中勇於創新、不斷進取、成效顯著的教師，學校將予以重獎，並在評優、晉級等方面予以優先考慮。
3、成立課改推進指導辦公室。
在時機成熟時，抽調精兵強將，成立專門指導推進機構，負責對下一步課堂教學模式的全校性推進，全員性督導評價、集體備課、教研和導學案編制、嘗試練習題庫和相關檔案管理等。同時，還要組織好相關教學研究和展示交流、研討等活動。
五、推進原則。
1、全員探索與重點實驗相結合原則。
要全面動員和調動廣大教師參與課堂教學模式改革的積極性，鼓勵教師主動學習和嘗試新的課堂教學模式，引導廣大教師學習新理念、轉變舊觀念，接受新模式、摒棄舊傳統。同時，抓住主要矛盾，採取一部分人先行先試的辦法，組織精幹力量，開展課改實驗，取得經驗後全校推廣。
2、積極推進與穩步實施相結合原則。
在推廣和學習新的課堂教學模式的過程中，要切忌操之過急，急於求成，即要積極推進，又要穩步實施，確保在改革實踐過程中使廣大教師和學生有個適應過程，逐步接受新的教學和學習方法，同時，做好學生家長和社會各方面解釋、溝通工作，取得各方面理解和支持。
3、深化課改與確保質量相結合原則。
改革的目的是爲了提高課堂教學效率，提高教育教學質量，因此，我們必須本着“千教萬教，教會學生學習；千改萬改，保證教學質量”的'原則，努力探索適應當代學生身心和智能發展的多元化課堂教學模式，實現課堂教學改革和教學質量雙豐收。
4、主動探索和借鑑學習相結合原則。
課堂教學模式改革絕不能閉門造車，也不能因循守舊，更不能故步自封，拒絕接受新事物，正確的態度是主動學習、轉變觀念、積極探索、有所作爲。因此，要求全校教師要積極行動起來，主動探索實踐新的課堂教學模式，同時，向書本學、向名校學、向專家學、向同伴學，只要是符合素質教育和新課改理念的課堂教學模式，都要去嘗試、去探究，並與自身課堂實際相結合，努力探索出適合我們自己的課堂教學模式來。
推進方案 篇3
爲科學有序、高效穩妥地推進20xx年城建重大工程項目建設，如期圓滿完成各項年度目標任務，特制定本方案：
一、工作目標
牢固樹立“項目爲王”理念，加強組織領導，分解落實責任，推進城建項目建設，進一步完善城市功能,提升城市形象,提高居民生活品質。
二、工作範圍
縣20xx年城建重大工程項目（詳見附件）。
三、組織機構
（一）指揮部組織機構
爲加強城建重大工程項目建設組織保障，建立分工明確、科學高效、統籌推進的機制，成立住建系統城建重大工程項目建設指揮部。
指揮：
副指揮：
成員：
指揮部內設綜合辦公室，下設規劃編制及城建項目招商推介、市政設施及亮化建設、區域供水項目、園林綠化、保障性安居項目、老城區改造及村莊整治改造項目、區域功能性項目等7個工程項目建設領導小組。同志兼任綜合辦公室主任，負責縣“一主四輔”新型城鎮化及城鄉發展一體化建設指揮部辦公室的統籌協調，具體指揮住建系統城建重大工程項目建設各領導小組，統籌推進20xx年城建重大工程項目建設。同志負責綜合辦公室日常事務工作。
（二）各領導小組組織機構
1、規劃編制及城建項目招商推介領導小組
組長：
成員：
主要負責14項規劃編制及城建項目招商推介工作。同志負責牽頭負責縣城管網綜合專項規劃、養老服務設施專項規劃、金馬高速出入口城市設計、特校地塊方案及施工圖深化設計、“心裏程”項目方案及施工圖深化設計等項目編制；同志牽頭負責老城區人醫地塊、油化廠地塊等城建項目推介工作。
2、市政設施及亮化建設領導小組
組長：
副組長：
成員：
牽頭負責人：
主要負責21項市政工程項目及8項亮化工程項目建設。重點實施建設路、人民路改造工程（斷面改造、路面黑色化、雨污水管道及美化亮化），新建清河路、淮河西路等3條道路工程，改造工園路、昌盛路等6條道路工程；實施路、建設路、健康路、人民路等9條污水管網工程，啓動縣污水處理廠擴建及污泥幹化廠建設工程，完成金蓮紙業宿舍區污水管網工程。實施平安路、高寶路、育才路（大興路-海晏路）、城南幹道路燈工程（人民南路-園林南路）等路燈亮化工程。
3、區域供水項目領導小組
組長：
副組長：
成員：
牽頭負責人：
主要負責14項區域供水工程建設。重點實施城鄉區域供水併網運行、二水廠一期深度處理、二水廠二期擴建工程，建成公司中心二級化驗室，規劃建設城鄉供水調度中心，推進鄉鎮二三級管網提標升級，提標改造城區老舊二次供水設施，鋪設城區輸水管道20千米。
4、園林綠化領導小組
組長：
成員：
牽頭負責人：
主要負責25項園林綠化工程項目建設。重點實施利農河B節點、三裏橋北岸（小客廳）、印象雕塑工程等3項續建工程和新建金蓮紙業公司氧化塘生態修復工程，實施綠道起點公園、淮河西路景觀綠化、新建河兩側景觀綠化、新建河北側(理士人才公寓段)綠化、衡陽南路西側景觀綠化、理士大道兩側景觀帶工程（淮金線～上灣路）、淮河東路（竹園路～大橋）、新建河（人民路-園林路兩側）、神華大道（風華假日酒店-淮金線兩側）等22項綠化工程。
5、保障性安居項目領導小組
組長：
成員：
牽頭負責人：
主要負責9項保障性安居項目工程建設。重點實施九里農民公寓、戴樓萬頃良田安置小區、陳橋萬頃良田安置小區項目續建工程，新建新都花園、徐樑三期、牌樓三期、特校地塊安置小區、新華巷安置小區等項目。
6、老城區改造及村莊整治改造項目領導小組
組長：
副組長：
成員：
牽頭負責人：
主要負責老舊小區、棚戶區和農村危房改造。同志牽頭負責實施老舊小區改造，即實施改造農校宿舍樓、食品公司宿舍區、富興花園、富源機械、玻璃儀器廠宿舍、供電宿舍區、滾輪體廠宿舍樓、龍港花園、新城公寓、國土小區、教師公寓、金石人才公寓、職中宿舍區等13個老舊小區；同志牽頭負責棚戶區改造，即主要實施改造油化廠和閘東二期棚戶區，做好新華巷棚戶區改造掃尾工作；同志牽頭負責實施農村危房改造，即實施鄉鎮農村危房改造600戶，進行村莊環境整治全面提檔升級及長效管護工作。
7、區域功能性項目領導小組
組長：
副組長：
成員：
牽頭負責人：
主要負責金馬高速入口片區、城南新區、智慧城市、海綿城市建設。同志配合做好縣金馬高速入口片區建設相關事項，按照建設海綿城市的目標定位，建好金馬高速入口景觀工程，會同其他部門綜合開發東、西海水庫；同志配合做好縣城南新區建設相關事項，整體推進智慧城市、海綿城市建設，具體負責城南文化藝術中心項目建設（建設大劇院、檔案館、青少年活動中心、文化館），完成智慧城市的雲計算中心、數據交換共享平臺、電子政務平臺等3個子項目建設，開展海綿城市前期調研、規劃編制設計。
四、工作措施與要求
（一）建立工作責任制度。各項目領導小組要在指揮部的統一部署下，增強建設好重大工程項目的責任心，制定具體推進實施方案，明確工作任務、工作要求、責任單位、責任人、工作完成時限等,全面落實工作責任制，確保各項目建設推進工作落到實處。
（二）加強組織協調力度。一是全力做好向上銜接、溝通和彙報，爭取許可、資金、覈准等工作。二是組織協調好項目建設主體和相關部門各方關係，推進項目建設工作。三是根據工作情況和上級意見，需要縣政府或其他單位部門配合的，協調相關部門積極主動配合項目建設。四是需要上級領導出面協調的重大事項，由指揮部帶隊彙報爭取。
（三）建立工作報告制度。各項目領導小組確定一名聯絡工作人員，於每月5日、25日前報告重大項目進展情況，項目建設存在問題及相關建議，綜合辦公室彙總後，及時向指揮部報告重大項目實施情況，指揮部及時掌握項目建設推進信息，有效協調處理項目建設存在問題，確保項目順利推進。
（四）建立督查檢查制度。各項目領導小組加強對項目推進工作的組織、檢查、監督、指導，定期開展專項跟蹤督查，重點督查各項目建設工作落實情況。建立工作例會制，各牽頭負責人定期彙報項目工作進度，通過工作例會，對階段性工作進行檢查、交流，分析原因，提出改進意見，並明確下一步工作重點。
（五）建立分級約談制度。各項目領導小組要按照工作方案、分解責任目標，全力開展推進項目建設工作。對效能低下、工作進展緩慢的項目小組和部門，進行分級約談，指揮部主要領導將約談其領導小組組長，各領導小組組長約談牽頭負責人。
推進方案 篇4
爲堅決推行工商營業執照、組織機構代碼、稅務登記證“三證合一”，年內實現“一照一碼”，根據省政府辦公廳《關於進一步推進“三證合一”改革的意見》蘇政辦發〔20xx〕50號要求，結合我縣實際，制定本實施方案。
一、加快登記改革步伐
根據省、市“三證合一”改革的指示要求，加大推進力度，加快改革進程。在20xx年年內，政務服務中心全面實行“三證合一”登記制度。同時先行探索開展“一照一碼”試點，年內實現“一照一碼”。
二、保障綜合窗口建設
“三證合一”綜合窗口承擔業務諮詢、表格發放、材料收取和證照核發職責，各有關部門要在規程、人員和經費等方面切實予以落實。凡是企業申請設立、變更登記的，一律在綜合窗口實行“三證合一”登記，並由綜合窗口統一收件，核發一份加載組織機構代碼和稅務登記號的營業執照。要配齊窗口工作人員，加強窗口人員業務培訓，使其不僅收悉工商登記業務，還要熟悉質監、國稅、地稅審查業務，提高辦事效率，提供優質服務。綜合窗口運行和人員經費納入縣財政預算解決。
三、嚴格“一表申請”登記
嚴格按照《江蘇省“三證合一”登記申請材料規範》蘇政務辦發〔20xx〕6號的通知要求。凡是企業申請設立或變更登記，申請人只需填寫一張《“三證合一”登記申請表》，提交一份“三證合一”註冊登記申請材料即可。市場監管、國稅、地稅部門不得要求企業重複提交部門內部表格及登記材料。
四、市場監管、國稅、地稅部門要依託企業註冊登記並聯審批平臺，實現數據互換和檔案互認
綜合窗口收件後，應及時將材料提交至工商登記窗口。待工商登記窗口覈准後，綜合窗口實時將檔案掃描上傳至企業註冊登記並聯審批平臺，提供給國稅、地稅等部門共享使用。市場監管、國稅、地稅部門共同審查的申請材料和登記事項，市場監管部門已經審查的，其他部門不再重複審查。同時切實做好工商黑名單信息和稅務非正常戶信息的共享工作，使綜合窗口收件能瞭解相關限制等級信息，及時告知申請人，避免收件後申請人無法辦理登記的情況發生。
五、優化登記管理服務
縣政務服務中心要適應“三證合一”等級制度改革的需要，規範申請、受理、審查、覈准、發照等程序，最大程度地縮短登記審批時限。要在綜合窗口統一製作“三證合一”登記辦事指南，明確企業設立(開業)登記、變更登記、註銷登記等各個環節的操作流程，使申請人一目瞭然，方便辦理。要堅持公開辦理、透明辦理、限時辦理，提高登記審批效率。切實履行對申請人的告知義務，爲申請人提供諮詢服務。
