一年來，我校在上級的領導下，貫徹“讓家長放心，讓學生成才，讓社會滿意”的理念，紮實有效開展工作，取得了很大成效。現將主要工作總結如下。
一、強化隊伍建設，提高隊伍素質，改善隊伍形象
教師是人類靈魂的工程師，除具有較高的專業知識和理論水平外，還應具有良好的品德修養。爲此，學校狠抓了師德、師風建設。學校召開全體教職工大會進行廣泛宣傳發動，
提高了認識，統一了思想，爲活動的開展奠定了基礎。
1、加強領導幹部作風建設。
領導幹部是學校及各部門工作的主持者、領頭雁，領導幹部必須自身作風正、形象好、有威信，才具有號召力和影響力。所以，學校一貫重視幹部隊伍的作風建設，利用各
種機會，反覆要求幹部，要增強以校爲家的意識，講廉潔、講奉獻，在教職工中和社會上樹立良好的自身形象。一個勇於開拓、甘於奉獻、作風正派的領導幹部隊伍已經形成。
2、加強教職工思想作風建設，
規範了例會學習制度。學校在期中前和期中後分兩次印發了政治理論學習材料10多篇，認真組織教職工學習政治理論，並要求教師做好政治學習筆記，分期中、期末兩次進行檢查。通過開展上述實實在在的活動，教職工的政治理論素養和思想
道德水平得到進一步提高，自身形象不斷得到完善。
二、把教學作爲學校的中心工作，狠抓課堂教學和教科研
提高教學質量學校要贏得社會的認可，讓人民羣衆滿意，就
必須千方百計提高教育教學質量，我校一直把教學作爲學校的中心工作，一刻也不曾放鬆過。我們要求教師嚴格按照學期初制定的教學計劃和教研計劃展開教學活動。正確處理教書與育人、傳授知識與培養能力的關係。積極探討、總結和推行以學生爲主體，有利於提高學生素質和創新思維能力的教學方法和教學組織形式，激發學生的獨立思考和創新意識，培養學生自主學習和勇於實踐的能力，提高教學質量和教學效果，促進了教師教學水平的整體優化。
1、學校進一步規範教科研工作，制定並完善了教科研工作的管理條例，中心教研組和備課組紮實有序地開展工作，堅持集體備課，堅持聽課評課活動。
2、繼續深入開展課堂教學改革的活動。學校教導外再次組織材料10餘篇並印發給全體教師，而且要求全體教師在教學中自覺運用 “緊抓課眼，注重實效”的課堂教學模式。
3、爲進一步提高廣大青年教師的業務水平和工作熱情，本學期學校開展了三十五歲以下青年教師的教學比武活動，極大地推進了課堂教學改革深入，廣大青年教師在教學舞臺上展示各自的風采，涌現了一批優秀的青年教學能手。
4、不少教師積極撰寫論文，顯示出高度的教研教改熱情。 教
師課堂教學水平和科研能力的提高，促進了教育教學質量的穩步提高，學生的各項素質都有質的飛躍。
三、規範教育行爲，堅持依法管理，依法育人
首先，我們規範了學校行爲，明確了學校的辦學宗旨，規定學校必須嚴格遵守《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護-法》以及各級政府、教育主管部門有關素質教育的規定，全面貫徹黨的教育方針。
其次，規範了教師的教育教學行爲，學校制定了《教師教育教學工作常規》、《教師上課十不準》、《嚴禁體罰和變相體罰學生的規定》、《教育教學事故的界定及處理規定》從法律高度對教師的教育教學行爲進行了明確的規範，確保了依法管理，依法執教，依法育人。
第三，學校進一步完善了教師綜合考評方案，並將其作爲評先、評優的依據。
第四，加強學校安全工作和衛生工作。
1、本學期，學校與交-警中隊合作，在我校開闢了交通安全園和宣傳專欄，舉辦了“交通安全知識五大賽”。
2、針對學校中可能造成學生傷害的種種原因，積極做好預防措施，防止傷害事故發生，通過各種教育方式，加強安全教育和自護自救教育，增強師生安全防護意識。學校成立了巡邏隊，在晚自習後不定期地對校園周邊進行巡邏，切實保障學生的人身安全。
3、本學期，學校狠抓環境衛生。學校成立了監督隊，每天兩次對各班清潔區和教室衛生進行檢查，學校面貌一新。
第五，各班利用班團課有序地開展班團活動，促進了學生良好道德品質和行爲習慣的培養。
第六，控流上毫不含糊。學校組織教師學習《義務教育法》《關於未成年人思想道德建設的若干意見》《未成年人保護-法》，並實行學校與年級、年級與班主任、班主任與科任教師的三級責任制以及班級每天向年級彙報、年級每週向學校彙報、學校每月向教辦彙報的三級彙報制。而且在評先評優表模等方面，實行一票否決。爲此，學校還在教學樓上懸掛了“德育爲首，以人爲本，育人至上，控流爲重”的橫幅。
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四、大力發展學生特長，促學生全面發展
如果說教學質量是一個學校的生命線，那麼學生特長髮展水平如何則是學校是否有活力的象徵。本學期，學校組建了多個特長隊。其中，由齊江麗老師輔導的合唱隊參加了 “慶七一”紅歌合唱比賽獲三等獎；李建峯老師輔導的體育組參加了縣田徑運動會，獲團體二等獎；書法組正在訓練；多名師生的習作，參加縣舉行的“快速”作文大賽，得到好評。
五、實行財務陽光工程，後勤工作錦上添花。
1、學校本着節約的原則，實行校長簽字制，杜絕了一切不必要的開支。
2、我校積極推行校務公開，後勤賬目實行月月清，並向全體
教師公佈，增加學校管理的透明度，得到了廣大教職工的普遍認可。校務公開的推行，進一步增強了學校領導的民主法制觀念和廉潔自律意識，促進了領導班子建設和黨風廉政建設，贏得了教職工的信任和尊重，保證了學校各項工作的順利開展。
3、應廣大家長和學生的要求，學校食堂提高生活檔次，進一步改善了服務質量。學生宿舍管理和自行車管理也進一步優化。 當然，我們的工作還不可避免地存在這樣或那樣的不足，比如學生流失現象嚴重。今後我們將更加紮實地做好我校師德建設工作，探索“以德治校”、 “以法治校”的新路子，堅定“質量立教，科研興校”思想，進一步提高教育教學質量，爲社會培養出更多的適應新世紀需要的合格的社會主義現代化建設者和接-班人。
柳格鄉初級中學教育教學創新年活動工作總結
單 位： 柳格鄉初級中學
教育教學創新年活動彙報材料 [篇2]
望江縣楊灣中心學校創建於1982年，座落在望江縣城西南6公里的長江之濱。校園佔地面積10005平方米，建築面積2700平方米，校區覆蓋人口3.3萬人，學校下轄7所村級國小，全鎮國小現有學生1300人，教職工95人，其中市級教壇新星1名，市級骨幹教師1名，縣級學科帶頭人、縣級骨幹教師、教學能手14名。中心學校本部現有教學班13個，學生654人，教職工39人。
學校建有多功能教學樓2幢，設有多媒體教室、圖書室、電教室，微機室，籃球場，乒乓球檯球室等設施。
學校立足“全人教育”思想，堅持走內涵發展的道路，落實“建設文化校園，師生同享進步”的辦學理念，圍繞切實服務於師生的可持續發展，以“努力提升學校文化品位、構建現代化管理模式、打造研究型教師團隊、塑造高素質學生羣體”爲辦學目標，力爭通過三年的努力，把學校建設成爲民族文化氛圍與現代氣息並存，教師與學生同享成功和進步的現代新型學校。
近年來，教育教學質量不斷提高，社會滿意度穩步上升，先後被評爲“安慶市國小德育工作先進集體”，“望江縣德育工作先進集體”、“望江縣文明單位”、“望江縣先進基層黨組織”。學校注重學生的全面發展，在全縣第六屆少兒文藝調演中榮獲一等獎，縣第二屆國小生運動會上獲團體第二名。
一、強化班子隊伍建設，提升管理水平
近年來，學校重視班子隊伍建設，通過讀書學習、集中培訓、外出參觀考察等形式，打造學習型學校班子隊伍。縣局選派城區思想超前、理念先進、工作務實、管理經驗豐富的同志來校掛任校長，進行傳幫帶；同時，又選派校長赴全國基礎教育先進的南京掛職學習，豐富教育理論，汲取先進的管理理念。二級機構幹部也在學習中成長，兩名二級機構負責同志被確定爲縣教育局後備幹部，並參加上海學習培訓，前不久，一名後備幹部還參加了縣局組織的赴山東學習考察。學校每週召開周前行政班子例會，學習先進的管理理念，豐富班子成員的教育思想，通報一週工作情況，協調條塊工作內容，通過相互交流影響，提升管理水平。
二、完善常規管理制度，倡導自我管理
在以人爲本的思想的指引下，學校倡導“自我管理”，努力營造一個和諧發展的環境。由全體教師民主討論並制定通過了“楊灣中心學校教育管理制度”、“楊灣中心學校目標考覈方案”、“楊灣中心學校教師目標考覈細則”等統一的教師管理制度，強調對學生的常規教育與管理，對學生在校時間、作業時間、課外活動等提出了明確的規範，對教育活動的各個環節設立了明確的指標，進行了量化管理。對各村小實行了月查彙報中心學校考覈審查制度，從而使學校的常規管理工作落到了實處。
三、加強校園文化建設，優化育人環境
在師生同享進步的理念指引下，我們把建設文化校園作爲學校內涵發展的重點，通過精心打造校園文化，創造優雅溫馨的育人環境，營造共同進步的和諧氛圍。具體目標：一是進一步美化校園、加強局部投入，增加人文景觀，彰顯學校景觀文化；二是完善信息化校園軟硬件建設，建立校園網、教師個人博客、學生電子成長記錄，彰顯學校信息技術文化；三是以書香校園爲基調佈置校園環境，構建“走廊文化”和“教室文化”，並讓書香時時處處陪伴着師生享受愉快的學習生活，彰顯學校書香校園文化。
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一年來，我校在上級的領導下，貫徹“讓家長放心，讓學生成才，讓社會滿意”的理念，紮實有效開展工作，取得了很大成效。現將主要工作總結如下。
一、強化隊伍建設，提高隊伍素質，改善隊伍形象
教師是人類靈魂的工程師，除具有較高的專業知識和理論水平外，還應具有良好的品德修養。爲此，學校狠抓了師德、師風建設。學校召開全體教職工大會進行廣泛宣傳發動，
提高了認識，統一了思想，爲活動的開展奠定了基礎。
1、加強領導幹部作風建設。
領導幹部是學校及各部門工作的主持者、領頭雁，領導幹部必須自身作風正、形象好、有威信，才具有號召力和影響力。所以，學校一貫重視幹部隊伍的作風建設，利用各
種機會，反覆要求幹部，要增強以校爲家的意識，講廉潔、講奉獻，在教職工中和社會上樹立良好的自身形象。一個勇於開拓、甘於奉獻、作風正派的領導幹部隊伍已經形成。
2、加強教職工思想作風建設，
規範了例會學習制度。學校在期中前和期中後分兩次印發了政治理論學習材料10多篇，認真組織教職工學習政治理論，並要求教師做好政治學習筆記，分期中、期末兩次進行檢查。通過開展上述實實在在的活動，教職工的政治理論素養和思想
道德水平得到進一步提高，自身形象不斷得到完善。
二、把教學作爲學校的中心工作，狠抓課堂教學和教科研
提高教學質量學校要贏得社會的認可，讓人民羣衆滿意，就
必須千方百計提高教育教學質量，我校一直把教學作爲學校的中心工作，一刻也不曾放鬆過。我們要求教師嚴格按照學期初制定的教學計劃和教研計劃展開教學活動。正確處理教書與育人、傳授知識與培養能力的關係。積極探討、總結和推行以學生爲主體，有利於提高學生素質和創新思維能力的教學方法和教學組織形式，激發學生的獨立思考和創新意識，培養學生自主學習和勇於實踐的能力，提高教學質量和教學效果，促進了教師教學水平的整體優化。
1、學校進一步規範教科研工作，制定並完善了教科研工作的管理條例，中心教研組和備課組紮實有序地開展工作，堅持集體備課，堅持聽課評課活動。
2、繼續深入開展課堂教學改革的活動。學校教導外再次組織材料10餘篇並印發給全體教師，而且要求全體教師在教學中自覺運用 “緊抓課眼，注重實效”的課堂教學模式。
3、爲進一步提高廣大青年教師的業務水平和工作熱情，本學期學校開展了三十五歲以下青年教師的教學比武活動，極大地推進了課堂教學改革深入，廣大青年教師在教學舞臺上展示各自的風采，涌現了一批優秀的青年教學能手。
4、不少教師積極撰寫論文，顯示出高度的教研教改熱情。 教
師課堂教學水平和科研能力的提高，促進了教育教學質量的穩步提高，學生的各項素質都有質的飛躍。
三、規範教育行爲，堅持依法管理，依法育人
首先，我們規範了學校行爲，明確了學校的辦學宗旨，規定學校必須嚴格遵守《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護-法》以及各級政府、教育主管部門有關素質教育的規定，全面貫徹黨的教育方針。
其次，規範了教師的教育教學行爲，學校制定了《教師教育教學工作常規》、《教師上課十不準》、《嚴禁體罰和變相體罰學生的規定》、《教育教學事故的界定及處理規定》從法律高度對教師的教育教學行爲進行了明確的規範，確保了依法管理，依法執教，依法育人。
第三，學校進一步完善了教師綜合考評方案，並將其作爲評先、評優的依據。
第四，加強學校安全工作和衛生工作。
1、本學期，學校與交-警中隊合作，在我校開闢了交通安全園和宣傳專欄，舉辦了“交通安全知識五大賽”。
2、針對學校中可能造成學生傷害的種種原因，積極做好預防措施，防止傷害事故發生，通過各種教育方式，加強安全教育和自護自救教育，增強師生安全防護意識。學校成立了巡邏隊，在晚自習後不定期地對校園周邊進行巡邏，切實保障學生的人身安全。
3、本學期，學校狠抓環境衛生。學校成立了監督隊，每天兩次對各班清潔區和教室衛生進行檢查，學校面貌一新。
第五，各班利用班團課有序地開展班團活動，促進了學生良好道德品質和行爲習慣的培養。
第六，控流上毫不含糊。學校組織教師學習《義務教育法》《關於未成年人思想道德建設的若干意見》《未成年人保護-法》，並實行學校與年級、年級與班主任、班主任與科任教師的三級責任制以及班級每天向年級彙報、年級每週向學校彙報、學校每月向教辦彙報的三級彙報制。而且在評先評優表模等方面，實行一票否決。爲此，學校還在教學樓上懸掛了“德育爲首，以人爲本，育人至上，控流爲重”的橫幅。
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