尊敬的各位領導、老師、家長朋友：
下午好!
我僅代表水遼國小全體師生對各位領導、老師、家長朋友們的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝，並誠懇的希望各位領導、老師、家長朋友對我校校園文化建設、班級文化建設等方面的工作進行指導，提出寶貴的建議和意見。
校園、班級文化建設是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行爲規範的綜合體現，反映了學校的綜合辦學水平，集中表現了學校的個性魅力和辦學特色。優秀的校園、班級文化是一所學校的靈魂，對師生起着嚮導、凝聚、激勵和約束的作用，加強校園、班級文化建設對提高學校辦學質量，提升學校品位，豐富學校內涵，全面實施素質教育提供了有力保障。下面我從以下四個方面給各位介紹我校校園、班級文化建設的情況。
一、我校校園、班級文化建設的指導思想和基本思路
我校校園、班級文化建設以校訓“揚起自信的風帆，實現美麗的夢想”爲總的指導思想。以科學發展觀爲指導，以育人爲宗旨，提高學生綜合素質爲目標，彰顯學校特色，突出“夯實基礎，強化德育，精緻管理，促進和諧”的辦學理念，切實把社會主義核心價值觀融入到學校教育的每一個細節。
基本思路是：在建設過程中，既重視物質文化建設，也重視精神文化建設；體現主旋律，倡導多樣化；加強規範引導，注重個性發展。積極動員全體師生，從物質文化建設，精神文化建設和制度文化建設三方面做出努力，加強校風，學風，教風建設，提高育人質量，提升辦學品位，推進素質教育深入發展。
二、 加強物質文化建設，努力構建良好的育人環境
1、搞好校園美化，淨化，充分發揮環境的育人功能。本期來，我校對教室、走廊、樓道重新進行了刮磁粉、刷油漆，着力進行美化和淨化工作。在樓道內和走廊貼掛名言警句，規範和要求，既美化了教學樓，同時也潛移默化地教育了學生。在花壇裏設立了溫馨提示，讓學生從小養成愛護花草樹木的良好習慣。2、加強班級文化建設，讓每個角落都釋放着教育的智慧。班級是學生學習的主要場所，我校在班極文化建設方面：每個班級有自己獨特的名稱，口號，牆上都貼掛學校統一製作的《國小生行爲規範》，《國小生守則》，《水遼國小校園安全十不準》及《一訓、三風、五表》。各班設有讀書角，學生可在休息時愜意地享受讀書之樂。各班還根據自身的特點，創設了獨具特色、形式多樣、內容豐富的板塊，從不同角度去展示放飛夢想、實現夢想的願望，營造了良好的班級育人文化氛圍。
三、彰顯特色，關注細節，大力開展精神文化建設
精神文化建設是校園、班級文化建設工作中的重中之重，是校園、班級文化建設的點晴之處。我校本着“建設有文化的校園，塑造有思想的教師，培育有素質的學生，辦成有特色
的學校”這一目標紮實地開展精神文化建設。
1、認真組織開展大課間活動。每個班級都要求對學生進行愛國主義，集體主義，安全衛生，感恩立德等方面的教育。讓學生“明是非”、“知榮辱”、“講和諧”，做社會主義合格的接-班人。在全校師生的共同努力下，我校路隊建設已見成效，大課間活動開展規範有序。
2、強化德育，構建和諧。我校將特別重視和諧人際關係的建設，這種和諧表現在領導之間相互學習，分工合作，思想統一，步調一致。領導與教師互相尊重，彼此關懷。師生之間相互信任，平等溝通。以高尚的道德爲原則，以高效的開展工作爲目標，以促進學生髮展爲使命而建立起的人際關係，使得全校師生能在放心，安心，舒心的氛圍中生活。
4、打造拼搏精神，營造良好師風。我校通過廣泛深入討論，挖掘學校歷史文化積澱，結合時代要求提出了“踏實嚴謹，創新進取”的教風。我校要求教師堅持政治思想學習，提高職業道德水平，培養教師敬業，創新精神；樹立“終身”學習的理念，堅定不移的實施素質教育，推進《生本四環》課程改革實驗，全員參與，紮實開展有益於學生的各項活動，勤於反思，大膽創新，勇於奉獻。
四、依法治校，加強制度文化建設
制度建設是校園文化建設的重要部分，“凡事無法而不立”。爲使學校的發展更爲規範，更科學，我校將不斷建立健全相關制度，爲促進我校校園文化建設的可持續發展提供方向和有力的保證。
蘇聯知名教育家蘇霍姆林斯基說過：“學校的物質文化基礎是對學生精神世界影響的重要手段。” 也有人說“花香修人性，綠籬築愛心”，都是在強調校園、 班級文化建設的深遠意義。我們相信，在上級領導的關懷和幫助下，在我們全校師生的共同努力下，我們一定能將校園、班級文化建設做得更好，真正實現提升學校辦學品位，全面推進素質教育的宏偉目標。
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