學校文化是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行爲規範的綜合體現，是在教育教學和管理實踐中逐漸創造生成的，不僅彰顯着一個學校發展的理念，更彰顯着一個學校的發展方向，可以說學校文化是一個學校發展的內涵式品牌。所以，加強學校文化建設，是踐行科學發展觀的需要，也是構建和諧校園的需要，更是提升教育內涵、促進教育可持續發展的重要途徑。對學生的人生觀和價值觀的形成，對陶冶學生的情操，構建學生的健康人格，促進學生的全面發展，起着“潤物細無聲”的作用。學校文化是取之不盡，用之不竭的精神源泉，是一所學校寶貴的無形資產和永恆的精神財富，是推動學校科學發展動力促進器。因此，加強學校文化建設，已成爲學校提高管理水平，提升辦學品位，促進教育發展的一項重要舉措。
近年來，學校高度重視學校文化建設，以“虛心、堅韌、團結、向上”翠竹文化， 爲核心文化理念，以弘揚翠竹精神，踐行翠竹品質，塑造翠竹形象爲宗旨，堅持“養德育智，求實創新，質量立校，全面發展”的辦學思想，充分發揮學校文化在學校發展中的功能，努力將人文精神滲透到學校發展的各個層面，構建和諧的發展環境。學校教學設施不斷更新，校園環境不斷提升，學校文化不斷深化，素質教育不斷推進，教學質量不斷提高，學校領導班子戰鬥力、廣大師生的凝聚力、向心力增強了，文化品位提升了；校風正，學風濃，質量高；副省長朱靜芝，省教育廳呂明凱副廳長，省政府教育督導團領導、專家，市教育局、督導室和縣委、政府、教育局的領導先後多次來校視察指導工作。2017年被授予“職教招生先進單位”稱號；先後多次被縣教育局、高壩店鎮政府評爲“提高質量先進單位”、“教育工作先進集體”；2017年被定爲市、縣學習實踐科學發展觀示範點；學校黨支部也被評爲“標杆支部”；在第十屆、十一屆《教師報》全國教育論文大賽中，兩次榮獲集體一等獎；2017年被定爲山陽縣學校文化建設示範校，榮獲市教育局頒發的“環境建設優秀單位”;被縣委、
縣政府命名爲縣級“文明校園”，驗收掛牌爲標準化寄宿制A級學校。教育質量連續三年跨入全縣前列，學校文化建設已初見成效，我校各項工作齊頭並進，取得了優異成績，實現了跨越式的大發展。我們的做法是:
一、立足長遠發展，高度重視學校文化建設。
1、高度重視物質文化建設。物質文化是學校文化建設的基礎，也是校學校文化的載體。我校大到校園的整體佈局規劃，小到一室、一梯乃至一廁的淨化、香化，都作爲一種文化內涵的表象。使學生在其間耳濡目染、日積月累，最後形成觀念、化爲行爲。爲了進一步鞏固校園文化建設成果，貫徹市、縣“深化年”精神，圍繞我縣“ 兩創 ”目標，加快了學校硬件建設步伐。08年投資100多萬新建了教學大樓；09年暑期投資70多萬元重新改建學生宿舍，改裝鋼管牀，配備了鋼製小櫥櫃、鏡子、盆架、小書櫃，小書桌，還爲學生配備了門簾和晾曬設施，宿舍內開闢了各具特色的小小讀書角，每個宿舍都有其獨有的宿舍文化，都有自己的名字。學生們自己動手裝扮寢室，在學校文化建設活動的推動下，溫馨、和諧、團結、活潑、個性的宿舍文化正在悄然形成。新增加了高標準防護欄，新硬化了道路，新栽植了綠化帶，新購臵了照明設施。今年又投資50多萬元更換了所有課桌凳和三個年級組辦公室、會議室和黨員活動室桌椅，並全部鋪設了木地板，重新裝配了三個電子備課室。改造文化廣場，新架不鏽鋼花園、花壇圍欄2600多米；投資30多萬元新添臵了景觀燈、中華燈，新鋪彩磚1800多平米；新移栽花木1000多株；創建了素質教育展室和科學發展觀辦公室。投資近40萬元，拆除危舊房屋48間，新建高標準的環衛廁所一座；投資20餘萬元建起了文化長廊、賞竹亭。班級、部室、餐廳、展室、學生宿舍內外布臵、班級牌、標語牌均已安裝到位；校本教材研發、資料彙編已編製成冊；主題文化牆製作、賞竹苑擴建，文化廣場改造，硬化、綠化、美化、亮化等配套設施建設均已完成。
2、加強了學校環境文化力度，優化育人環境，使校園處處發揮教育人、薰陶人的作用。制定了總體規劃、實施方案，繪製了學校發展規劃圖，細化了目標任務，落實了創建責任。本着立足長遠發展，
科學規劃、合理佈局，分步實施的原則，着力形成了具有本地、本校特色的“翠竹”精神文化核心理念，學校文化建設已初見成效。設計製作了大型文化牆，重新規劃修建了賞竹苑，建造了升旗臺，小花園，安裝了翠竹景觀燈，栽植了水竹圓、斑竹圓、山竹圓、苦竹圓和紫竹圓五片翠竹林，新建了階梯式文化長廊和翠竹古亭。計劃修建音樂噴泉、小橋流水等。美化了校園環境，豐富了學校文化，爲全校師生提供融學習、工作、生活、休閒、娛樂、欣賞爲一體的綠色環境，使校園的一草一木一石都成爲富有哲理的教育詩篇，使校園成爲滋養心靈、陶冶情操、充滿詩情畫意的人文空間。一是校園美化、綠化體現一中特色。文化廣場在校園入口處，以典雅、大氣、綠色爲主，盆景、桂花、鐵樹、色塊交相輝映、悅人心目。挺立的女貞、卵石的小路、方形的草地、仿根讀書檯是它美麗的風景。翠竹廣場以升旗臺、文化石、文化長廊、景觀燈等場地爲主，它是學生課外活動的樂園，是師生休閒、欣賞、交流的空間，是學生休閒學習的樂地，還有那原生態的迎春藤、文化牆及別具一格的文化石、路燈、果皮箱……無不流露着我校獨特的文化氣息。校園內春天有鮮花、夏天有濃蔭、秋天有果實、冬天有綠意，臵身其中的不僅僅是消遣娛樂的場所，而是傳情達意的綜合空間，睹物會意，觸景生情，情景交融，這種散發着深蘊情致的優美空間，使我們體悟到綠色不僅僅是一種環境，更是一種思想，一種價值取向，校園不僅僅是校園，而是淨化心靈、陶冶情操、充滿詩情畫意的空間。
《學校文化建設研討彙報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩餘內容請訪問下一頁查看。
