本人自擔任學校大隊輔導員以來，一直能夠按照上級的整體部署，堅持以人爲本的原則，緊扣創新拓展主題，大力推進素質教育，積極帶領少先隊員深入開展“新世紀，我能行”體驗教育活動，幫助他們在實踐中養成道德行爲好習慣，創照性的開展工作，組織少先隊員開展豐富多彩的系列主題教育活動。抓好少先隊的陣地建設，利用紅領巾廣播站、黑板報、各班的隊角、學校宣傳欄等陣地，使隊員在自我服務中發揮能力。有人把輔導員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務，而我卻把他看作是今生的事業和追求，我會以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫着自己的人生篇章。現將我在少先隊工作方面的一些具體的措施做一個簡要的彙報：
一、 用愛心和真情澆灌花朵
我把少先隊工作與德育工作融爲一體,在工作中，嘗試着變“成才”教育爲“成人”教育，變智育爲重心的應試教育爲以德育爲重心的素質教育。工作時，熱愛每一個學生，做孩子的知心朋友。並時時刻刻提醒自己：要允許學生犯錯，要給予具體的幫助和指導。隨時要把自己擺在兒童的新立場上：和孩子們一起遊戲，與他們一起進行科技製作，組織他們參觀遊覽並作社會調查，指導他們設計有趣有益的活動從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享着生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準確地從錯綜複雜的事物中洞察其本質，幫助學生健康成長，深受家長的好評。
二、積極開展特色活動，探索少先隊工作新思路
根據學生的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育，並寓教於活動中，利用學雷鋒日、勞動節、母親節、兒童節等有利
契機，舉行隊活動、黑板報、校宣傳欄、國旗下的講話、班隊活動等形式生動的活動，培養他們熱愛勞動，熱愛父母，熱愛生活等情感，樹立起努力學習的遠大志向。“新近大自然，放飛心情”遠足活動，內容包括瞭解家鄉周邊的環境、狀況、圖片攝影、撰寫作文等等，隊員們在這樣一個有主題、有層次、有趣味的活動中，既增長了對家長的認識，瞭解家鄉的文化底蘊，又起到了對學生的環保教育，活動的成效非常顯著。同時也開展了讀書系列活動，一本好書會影響和改變人的一生，爲了進一步貫徹新課程理念，促進學生全面、持續、健康的發展，努力吸引更多的同學參加到讀書活動中來，學校的圖書室每天對學生開放，學校還利用書櫃擺放由學生自己帶來的書，讓學生在課間時也能學到有用的知識，通過這樣一個組織活動，鼓勵大家多讀書，讀好書，並從中獲得教益。通過讀書，寫讀後感，發表讀後感，將讀書活動步步深入。
三、“手拉手”傳達友情。
爲了進一步溝通與教學點學校的聯繫，共同推進素質教育，我根據上級有關部門和我校的安排，組織少先隊員與兄弟學校結成了“一拉一”對子，開展與教學點手拉手，心連心活動，進行全方位的取長補短。我與村小輔導員交流少先隊工作經驗。學生們“一對一”建立友誼，紛紛給自己手拉手小夥伴寫信，交流學習所得，生活所感，互訴自己的喜悅和憂愁。還組織部分學生開展互訪活動，相互體驗生活。"六一''兒童節，我組織兄弟學校師生歡聚一堂，表演了精彩的文藝節目。這樣既傳達了友誼，又加深了學生對外面世界的認識和了解。我還以“學習上幫助，生活上援助，思想上關注”爲原則，積極開展“手拉手紅領巾一助一”活動，爲貧困學生
捐款捐物。增長了愛他人，愛學校，愛社會，愛家鄉，愛祖國的觀念和情感。
“勤奮努力，奉獻愛心”是我當輔導員的信條。2年來，我對自己的服務對象傾注了無限的熱情和關愛，尊重他們並以誠相待。少先隊輔導員工作需要持久的耐心與創造力，以後的路還很漫長，我將繼續爲同學們服務着。相信我會實現自己的夢想：爲孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂.
少先隊輔導員培訓彙報材料 [篇2]
尊敬的各位領導，老師們：
大家下午好!
在校領導的安排下擔任了我校少先隊輔導員工作。從接到這個任務至今，伴隨着那一張張可愛的笑臉，我走過了3個年頭了。回顧這3年的工作，我爲我的每一點進步而高興，更爲自己能更好的服務孩子們而驕傲。我認爲一個集體猶如一個大家庭，每一個學生應如親人一樣互相關心、互相鼓勵、互相愛護、互相幫助，共同進步。一個集體就像一艘船，載着學生越過江河湖海，駛向理想的彼岸。輔導員就是這個大家庭的家長，這艘大船的船長，要爲大家導航。所以，我在工作中，本着重在參與、重在育人、重在進步的思想，盡心盡力，儘自己最大能力做好每一件事。在此，我代表七九國小大隊部向各位彙報這一學年來我隊的各項工作的開展情況，還請各位多多指教，提出寶貴意見。
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