一、學校基本情況
XXXX是一所農村基層XX，學校佔地面積 平方米，總建築面積平方米，現有教職工 人，學校設有 個年級，現有教學班 個，在校學生 人。其中一個學前班，在園人數 人。
在各級領導的關懷指導下，學校先後被評爲“平安校園”、“實施素質教育先進單位”等多項榮譽稱號。
二、實施“雙高雙普”的主要做法
1、認識到位。我校在中心校“雙高雙普”迎檢動員大會後，立即召開教師大會，研究部署貫徹意見，認真傳達貫徹中心校會議精神，要求各專題組進一步統一思想認識，自我加壓，真抓實幹，確保各項迎檢工作有序推進；要求各小組、各班要大力支持，密切配合，積極爲“雙高雙普”的實施提供支持。
2、行動到位。爲確保“雙高雙普”各種數據材料真實、準確，學校各專題組、各小組全體成員利用雙休日時間，加班加點，及時做好各種表、冊、卡的建檔和滾動工作，同時認真對照“雙高雙普”驗收標準，開展自查、整改，逐項分解，落實到人。
三、夯實學校辦學行爲
1、抓德育實效，推進基礎教育改革。
成立德育工作領導小組，堅持以德興教，以人爲本，充分利用國旗下講話、紅領巾廣播站對學生進行思想教育和法制教育；利用主題班會和慶“六一”、“十一”活動渠道豐富學生學習生活，做到有活動有記錄；優化校園班級文化環境，“十個一”及名人名言等上牆；重視學生日常行爲，由淺入深，改進未成年人思想建設；建立起了值日中隊監督制度，教師值日製度，流動紅旗激勵制度。同時開展文明班級爭創活動，做到目標明確，驗收規範，反饋及時，通過每日督導，發現問題及時解決，加強行爲規範訓練力度。定期安全檢查，做好安全檢查情況登記，學校師生近三年無違法犯罪現象。
2、抓教育科研，向科研要質量。
做好教育教學規劃，確定研究課題，制定課題實施方案，充分利用校本培訓、點性教研等方式推進課程改革工作，做到培訓有記錄、教研有安排、有材料、有聽課、有評價。
3、抓常規教學管理，向管理要質量。
深入落實XX教學常規管理規定，規範教學行爲，教師認真做好“備、教、批、輔、考”工作，學校不定期對老師的教案、作業等常規進行檢查評比，做到有評比、有記錄、有反饋。
學校根據上級教育部門的要求，我校積極組織多位老師參加新課程改革培訓、班主任培訓、繼續教育培訓聽取專家各類專題講座。讓他們及時更新教學理念，改進教學方法，提高了教育教學質量。
四、展望未來
我們深切感到，實施“雙高雙普”，給我校帶來了前所未有的發展機遇，更讓我們感覺到肩上責任的重大，感覺到我們與先進學校教育水平的差距，感覺到時代對教育改革和發展的要求，我們將用戰略眼光和開闊視野迎接機遇與挑戰，在上級教育行政部門的領導和支持下，銳意進取，開拓創新，爲實現我校教育的跨越式發展而不懈努力。
XXXX
2017-4-23
雙高雙普自彙報材料 [篇2]
爲了全面貫徹落實縣委、縣政府關於我縣實施“雙高雙普”工作的要求，進一步明確任務，夯實責任，加快實施我縣“雙高雙普”工作,推進教育發展，確保順利通過省政府評估驗收，我校堅持以“辦人民滿意教育”爲宗旨，走“開放辦學，特色發展”的辦學之路，狠抓“雙高雙普”工作，取得了明顯效果。
一、學校概況 學校佔地面積32000ｍ，綠化面積21000ｍ,操場面積2400ｍ，圖書1550冊，現有6個教學班，在校學生159名。教職工24名，其中專任教師22名，教師本科學歷達標率爲82％，基本達到普九標準。近年來，在各級領導的關懷、支持和幫助下，渭興初級中學取得了長足的進步和發展，學校教育教學質量穩步提升，學校先後榮獲“陝西省中學生勞動實踐基地”、“縣級文明學校”、“2017年度教育目標管理先進單位”、“平安校園”、等榮譽稱號。特別是隨着“雙高雙普”工作的大力推進，學校基礎設施不斷改善，校園美化、綠化工程的順利進行，學校面貌發生了巨大變化。良好的設施，優美的環境將爲學生的成長和發展插上奮飛的翅膀。
二、工作完成情況
學校堅持依法治校，以辦人民滿意教育爲宗旨，全面實施課程改革，大力推進素質教育，以隊伍建設、校本教研爲抓手，以各種創建爲載體，狠抓管理，不斷提高教師綜合素質，提升課堂教學效益，改 1
善辦學條件，打造農村精品學校，竭力提升教育質量。
1、提高認識，明確目標任務。學校組織全體教師學習“雙高雙普”法規文件，使教師們對“雙高雙普”的重要性和重大現實意義有明確的認識。並把各方面工作分解到各部門、處室及全體教師，營造了全體教職員工共同參與的雙高雙普工作氛圍。 學校把“雙高雙普”列入學校發展目標，成立了以校長爲組長的領導小組。定期召開專題會議研究佈置“雙高雙普”階段性工作任務，各處室、全體教師密切配合，爲我校雙高普九提供了有力保證。
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