抓緊大學聯考政治學習的每一分鐘，有助於我們在大學聯考政治複習的時候達到事半功倍的效果。下面本站小編爲大家整理的廣東大學聯考政治二輪複習指導，希望大家喜歡。
儘管政治大學聯考卷所提供的時事情景是考生了解或熟悉的，但在回答簡答題或分析說明題時卻仍然不知所措。每年政治學科大學聯考試卷中的簡答題和分析說明題是考生之間拉開差距的題目。要在大學聯考中取得好成績，平時就必須提高時政新聞分析和評價能力。那麼如何提高呢?筆者認爲要注意以下幾點：
■保持良好的心理狀態。很多考生在考前的複習中都不同程度地涉及過大學聯考卷中所採用的時事材料，可是大學聯考卷與平時練習在問題的角度側重上會有所不同。當考生心理素質不佳時，遇到自己熟悉的材料，發現問題卻很陌生，就容易產生一定的畏懼感，導致本來冷靜下來能回答的題目因爲緊張而不知所云，所以在日常測驗中要注意把握答題時間，學會讓自己放鬆，以最佳的狀態投入考試。
■夯實基礎知識，學會辯證地答題。沒有對書本的理解和掌握，怎麼可能會有對知識的靈活運用?考生應該建立完整的知識結構體系，知識與知識之間是有聯繫的，不能人爲地割裂書本知識本身固有的聯繫，機械地記憶知識。每一課有相對獨立的知識結構，但是我們又不能只關注獨立的一課，因爲課與課之間是存在聯繫的，如第三課的政黨制度與第二課的社會主民主政治是有相關性的，如果複習時對於知識結構的掌握只知其一，不知其二，就會導致答題要點不完全。
例如2004年上海試卷中的第29題：上海市政府今年5月1日率先施行政府信息公開的規定，要求考生回答信息公開對發展社會主義民主的作用。許多考生都能答到社會主義民主政治、公民的參與，卻很少有學生回答政府爲公民民主權利的實現提供保證，這說明考生對社會主義民主政治的知識結構的理解不夠完整，只顧及民主任務的建設，而沒有把它放在整個民主制度中去考慮。
■增強閱讀能力，獲取題目中有效信息。很多考生大部分時間關注的是書本知識的掌握，可是每年大學聯考用的總是最鮮活的事實材料，這就要求考生在高三一年中關心社會重大時事，經常閱讀解放日報、文匯報等重要報刊，這樣時事考試時就不會陌生，同時提高了閱讀能力。例如：2004年第30題，其中包含的有效信息應該有“經濟增長、資源、節約”等詞，許多考生只看到了經濟增長方式，而忽略了資源稀缺性，導致答題不能完整地運用理論知識去分析問題。
■學會把理論知識與時政新聞建立相應的關聯。以一週爲週期，收集一週內發生的國內外重大事件，對於重大事件要知曉它的來龍去脈，瞭解事件發展的全過程。可以拿一本空白的筆記本折三折，把時事粘貼在空白筆記本的左邊，中間是相關知識的全部知識結構，右邊空白處根據左邊的材料寫上相應的知識點。這樣的做法要求不高，但貴在持之以恆。
大學聯考政治二輪複習背誦技巧有些同學說，老師上課講到的概念和原理雖然聽懂了，筆記也記了，但總是記不住學過的概念和原理。概念和原理是對同類事物本質和規律的概括和總結，具有較強的抽象性，記憶起來有一定的難度。如果只靠死記硬背，不僅記起來困難，而且只能形成短時記憶，不能形成長久記憶。大家知道學習知識懂是基礎，記是手段，用是目的。在真正弄懂的基礎上要想牢固掌握概念和原理必須做到：
運用記憶技巧：
例如，將關鍵詞提煉出來着重記憶，最後將其他詞彙補充完整形成完整記憶。如價值規律的三個作用的關鍵詞是：調節……分配，刺激……提高，促使……分化。
又如聯想記憶,
做好知識的遷移,知識是有連帶性的，很多時候，我們學習的新知識是對以往所學知識的新視角、新層面的認識，這時我們不必重新記憶，只需在原有知識的基礎上加以補充加工即可。如市場、市場經濟的作用。
大學聯考辯證法的實質複習資料1.矛盾的含義和基本屬性
(1)含義：矛盾就是反映事物內部對立統一關係的哲學範疇，簡言之,矛盾就是對立統一。
(2)基本屬性：鬥爭性和同一性是矛盾所固有的相反相成的兩種基本屬性。
①同一性是矛盾雙方相互吸引、相互聯結的屬性和趨勢。(矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在爲前提，雙方共處於一個統一體中;矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉化。)
②鬥爭性是矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性，體現着對立雙方相互分離的傾向和趨勢。
③同一性以差別和對立爲前提;鬥爭性寓於同一性之中，併爲同一性所制約。
④矛盾雙方既對立又統一，由此推動事物的運動、變化和發展。
(3)聯繫的根本內容是矛盾，發展的根本動力也是矛盾，矛盾觀點是唯物辯證法的根本觀點，矛盾規律即對立統一規律是唯物辯證法的實質與核心，矛盾分析法是我們認識世界和改造世界的根本方法。
2.矛盾的普遍性
(1)原理：矛盾存在於一切事物中，即事事有矛盾;矛盾貫穿於每一事物發展過程的始終，即時時有矛盾。
(2)方法論要求：①要承認矛盾，分析矛盾，勇於揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。②要堅持用一分爲二的觀點(或全面的觀點)看問題。
3.矛盾的特殊性
(1)原理：矛盾着的事物及其每一個側面各有其特點。
它主要有三種情形：①不同事物有不同的矛盾。②同一事物在發展的不同過程和不同階段上有不同的矛盾。③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個不同方面也各有其特殊性。
(2)方法論要求：要堅持具體問題具體分析。
4.矛盾的普遍性和特殊性(即共性與個性、一般和個別)的辯證統一關係?
(1)辯證統一關係：①矛盾的普遍性和特殊性相互聯結。一方面，普遍性寓於特殊性之中，並通過特殊性表現出來，沒有特殊性就沒有普遍性。另一方面，特殊性離不開普遍性，世界上的事物無論怎樣特殊，它總是和同類事物中的其他事物有共同之處，不包含普遍性的事物是沒有的'。②矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下可以相互轉化。
(2)重要性：矛盾的普遍性和特殊性辨證關係原理，是關於事物矛盾問題的精髓，是馬克思主義普遍原理和中國具體實際相結合的哲學基礎，是我們建設中國特色社會主義的理論依據。
5.具體問題具體分析
(1)含義：是指在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性，並找出解決矛盾的正確方法。
(2)地位：具體問題具體分析是馬克思主義的一個重要原則，是馬克思主義的活的靈魂。
(3)重要性：具體問題具體分析是我們正確認識事物的基礎，是我們正確解決矛盾的關鍵。
6.主要矛盾和次要矛盾
(1)含義：在事物發展過程中處於支配地位、對事物發展起決定作用的矛盾就是主要矛盾;其他處於從屬地位、對事物發展不起決定作用的矛盾則是次要矛盾。
(2)聯繫：主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響，並在一定條件下相互轉化。
(3)方法論要求：①善於抓住重點，集中力量解決主要矛盾;②學會統籌兼顧，恰當地處理次要矛盾。
注意：主要矛盾的存在和發展，決定或影響着其他矛盾的存在和發展，但次要矛盾反過來也影響着主要矛盾的解決。
7.矛盾的主要方面和次要方面
(1)含義：矛盾的兩個方面中，處於支配地位、起主導作用的方面是矛盾的主要方面;處於被支配地位、不起主導作用的方面是矛盾的次要方面。
(2)聯繫：矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依賴，並在一定條件下相互轉化。
(3)方法論要求：①看問題要全面;②要善於分清主流和支流。
注意：事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的，矛盾的次要方面對事物的性質也有一定的影響。
8.堅持兩點論與重點論相統一的認識方法
(1)哲學依據：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和矛盾的次要方面辯證關係的原理要求我們，堅持兩點論和重點論相統一的認識方法。
(2)兩點論，就是在認識複雜事物的發展過程時，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾;在認識某一矛盾時，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
(3)重點論，就是在認識複雜事物的發展過程時，要着重把握主要矛盾;在認識某一矛盾時，要着重把握矛盾的主要方面。
(4)兩點論與重點論的關係
辯證法的兩點論是有重點的兩點論，而不是均衡論;重點論是看到兩點中的重點，而不是一點論。我們要堅持兩點論與重點論相結合的方法，反對形而上學的一點論和均衡論。
