難忘的社會實踐結束了，這次社會實踐讓你有什麼觸動呢？一起好好總結一下這段經歷的收穫和付出吧。到底應如何寫一份漂亮的實踐報告呢？以下是小編精心整理的社會實踐進社區報告（通用7篇），希望對大家有所幫助。
社會實踐進社區報告1
爲使廣大團員青年積極投身社會實踐活動，充分發揮自身優勢，爲家鄉建設做貢獻，過一個祥和，文明，充實而有意義的寒假，根據團中央，團省委，學校黨委，團委有關文件精神，在校黨總支，團總支的總體部署下，化工學院積極開展好家社會實踐活動。現總結如下：
一、基本情況
活動的主題：今年寒假應用化學C226舍的大學生社會實踐活動以“四進社區，深入城鄉，服務社區”爲主題。
參加者：來自不同鄉鎮的不同年齡段，不同崗位的人羣。
時間：20xx年1月15日－20xx年1月30日
地點：莊河步行街二樓校工
二、主要體會：
“艱辛如人生，時間長才幹”，作爲大學生，我們最重要走入社會，融入社會。2011年1月15日至30日是我人生中最難以忘懷的日子，那就是我第一次參加了大學生社會實踐活動四進社區。第一次參加社會實踐，我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形勢。通過參加這次實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想和認識。
兩個多星期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各年齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才幹，進一步明瞭我們青年學生的成長之路。社會纔是學習和受教育的大教堂，在那個廣闊的天地我們的人生價值得到了體現。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。
在售貨中，我要與不同年齡段的人交流，介紹文具的用途、特點、使用方法。有七八歲的小孩，有十幾歲的大孩子，有二三十歲的成年人，更有爺爺奶奶。當有一羣小孩子涌進店裏，我就會很擔心，擔心他們會弄壞店裏的東西，怕他們渾水摸魚不付款，怕他們蠻不講理，怕他們賒賬-----這十五天裏這樣一羣羣小孩子來買文具、玩具、小鞭特別多。對待每一個孩子，我都會面帶微笑，心平氣和地和他們說話。讓我感到幸運的是，來過的小朋友都是比較好溝通的。他們走的時候，都會拎着稱心的東西，高高興興的在店門口向我揮揮手：“謝謝，笑容姐姐，再見。”聽到孩子們的笑聲，看到他們臉上洋溢着幸福的笑容，我好像也在恍惚間變成小孩子，天真、活潑、無憂的時代。啊！幸福啊！
我天真的以爲同齡人應該最好溝通，因爲我們沒有代溝，有那麼多共同的觀點。給他們介紹文具會很簡單。當我真正遇到同齡人時，缺乏現實如此的困難。本來就是要買一個記事本，偏偏讓我把所有的記事本的樣式都拿出來，挨個翻翻看看。沒有特別非主流的便撇撇嘴走了。你跟他說話吧 ，他也愛答不理的哼一聲。每次遇見這樣的顧客我都感覺特別難整，心裏也挺打怵，和他們接觸。當他們走了，才能輕輕鬆口氣。
其實最難的要數老人了。有的爺爺、奶奶帶着孫子、孫女來買文具。爺爺、奶奶都是仔細人，上門就問最便宜的什麼樣，拿了最便宜的又說：“孩子呀！這質量怎麼這麼差呀！給我換個好點的。”拿了好一點的吧，又嫌貴，非要用低價買最好的文具，任憑我怎麼說“這店不是我開的，我說不算，做不了主，我只是給人家賣貨的，價錢不是我定的。”不管我怎麼解釋他們都不聽，有的最後妥協了，按貨付款。可也有蠻不講理的，非拿最少的錢買最好的東西。實在讓我爲難。又是店主也在，他不聲不響充當員工，在我跟前瞅着我。那是真的很難堪，很尷尬。更有甚者會教育我一頓，講講他們的歷史，說什麼他們買個本兩分錢，又說五塊錢能夠一個月的飯錢。那麼多顧客都在那等着，他就開始似演講般的講述他的時代。唉！真沒轍啊，不聽吧，他說我不尊重他，又是叫又是罵的鬧騰；聽吧，又耽誤幹活，老闆不樂意。那叫一個難啊！後來，我就找個小板凳讓這些有“時代”的爺爺奶奶坐在旁邊人少的地方，等顧客走得差不多了，我就會請爺爺、奶奶給我講述他們經歷的故事。平日裏，我可喜歡他們講以前的事了。最終，他們都心甘情願的買了價格不低的還商品，高高興興的離開。走時也不忘說句：“這丫頭真好。”然後滿臉連慈祥的走了。
通過這十五天的時間活動，我感覺自己明顯成熟了很多，也明白了很多。我知道不論遇到什麼困難都要有十足的信心，勇敢地去面對，微笑的說：“沒問題，我能搞定。”對待別人要熱情，態度要虔誠，語調要柔和。做事要合乎情理，讓彼此都能愉快的接受，給對方留下好印象。要多陪陪父母，他們也在向那些顧客裏的爺爺、奶奶看齊。他們希望能有個人坐下來陪他們聊聊天。哪怕就是靜靜地聽，他們也會很高興，欣喜萬分。爲了讓同齡人更好相處，我們要更瞭解時代，跟上時代的步伐，與對方有更多的話題。只要溝通多了自然就好相處了。相處時間久了就成了好朋友，知己。以後的成長路上，又多了同患難的臂膀。這樣，我的生活就會精彩不斷。
三、幾點思考
不論是老人、中年、青年還是孩子都希望別人微笑的對待他們，和他們心平氣和的交流。我想，要想讓別人也能善待自己。首先 ，我們要善待別人。和別人說話時，要考慮對方的感受。以柔和，平易近人的語調說話。給人一種平易近人的感覺。別惹不才會對你好，好聲好氣的說話。爲人處世以誠實爲主。讓別人感覺你是個值得信賴，可以交的人。其次，要善待自己。遇到讓自己生氣的事，笑一笑就過去。別人做的是對自己不利，就當自己聽錯了，不去計較。每時每刻都面帶微笑，不生氣，更不發火。自己的心情、身體好了，對待別人的態度自然就好了。如果我們做到了善待自己、善待別人，就會贏的親朋好友，甚至陌生的過路人的好評。再者就是有一顆善良的心。遇到有苦難的人，我們上前幫一把，費不了多大力氣，卻能解他人一時難。還要有一顆感恩的心。當你在困境中掙扎時，有人向你伸出援助之手，解你之圍，一定要把謝字當先。“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，勿以助小而不謝呀！從這次實踐活動中，我認爲人當以善字爲先。
四、問題和建議
1、 問題：爲何老人們會在我聽他們講述自己的`經歷後而欣喜？
建議：作爲子女的我們，要時常回家陪伴父母，別讓他們孤獨，連個說話的人都沒有。
2、 問題：青年人爲什麼越來越沒有素質？
建議：加強素質教育，不要一味重視應試教育。讓青年人從思想上意識到自己的行爲的不雅。
社會實踐進社區報告2
20xx年，社區志願服務大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，不斷開拓工作領域，以社區志願服務爲新的增長點和着力點的志願服務活動正向着持久、規範、制度化的方向發展。
一、注重隊伍建設，完善服務體系
爲了切實把志願服務站工作落到實處，把志願服務意識和回報社會理念深入居民，我社區成立了志願服務領導小組及多支志願者服務隊伍，先後開展了爲老服務、科普宣傳、法律援助、禁毒志願者等一系列志願服務活動，得到了社區志願者的用心響應，產生了良好的社會影響。
二、開展各項活動，確保社區各項志願服務正常有序。
1、清潔社區，愛護家園。社區志願者定期開展打掃社區衛生、爲居民宣傳政策法規安全知識等服務活動，平日裏打掃小區的衛生死角，維護社區環境衛生，還居民一個整潔、舒適、健康的生活環境。在當前全民建立禮貌城市的號召下，志願者用心組織開展各類宣傳及實幹活動，爲社區清潔全力出擊。
2、便民利民。社區志願站定期開展大型便民利民服務活動，各志願者隊伍爲居民帶給心理諮詢、計劃生育、修傘、修鞋、修自行車、理髮等各種便民服務。
3、維護社區治安。對社區進行全天治安巡邏，有效維護了社區治安，將在巡邏過程中發現的不安全因素或存在的各種隱患及時傳達給社區，極大地消除了安全隱患，同時在巡邏過程中，志願者還對不禮貌行爲進行勸導，有力維護了小區的禮貌、安全、穩定。
4、幫困服務。社區組織各志願者隊成員於節日、不定期對社區低保人員、獨居老人、殘疾人等特殊人羣進行慰問關懷，平日裏經常上門詢問生活狀況，發現困難，及時給予幫忙。在春節期間，社區組織幫困志願者一齊上門走訪了困難羣衆，給他們送去了生活務必品。不定期上門爲居民修理電器、照料困難人員、解決生活困難。
5、科普宣傳。社區法律服務志願者、科普宣傳志願者不定期上門爲居民傳播科學、法律，爲其帶給法律援助。不定期對居民以講座、座談等形式進行各類科學文化知識的教育與傳播。青少年寒暑假期間，文體志願隊還特地組織學生學跳健身操、舞蹈、唱歌等，豐富學生假期生活，給他們創造良好的校外文化教育氛圍。
6、在社區計生服務方面，志願者努力爲社區育齡婦女帶給滿意服務，爲她們和她們的家庭更多的瞭解計劃生育政策和婚育新風的有關知識，介紹各種避孕節育方法“計生小信使”服務，向她們介紹緊急避孕方法，併爲她們帶給避孕藥具及對孕情監測的服務，使她們的家庭生活更加禮貌、幸福、美滿。
20xx年，社區志願服務工作站將一如繼往做好志願服務工作，進一步擴大志願者隊伍，增強志願者服務意識，提高志願者服務技能，實實在在爲社區居民帶給優質志願服務。
社會實踐進社區報告3
2月17日，聊城大學社會體育部實踐小分隊赴聊城各大居民小區作防火宣傳。
過年過節燃放煙花爆竹是中華民族傳統的民間習俗，但喜慶背後卻潛伏着巨大的安全危機，稍有不慎便可能引起火災，威脅人的生命和財產安全。2月17日是一年一度的元宵節，爲增強外出行人的安全意識，社體部實踐小分隊的隊員們決定走進居民小區作防火宣傳。宣傳主要採取宣傳版畫和講座的形式，內容涵蓋了火災發生的原因，滅火的方法及各種自救措施。隊員們還進行了模擬演練，例如現場演示滅火器的使用方法，火災撤離時規範動作，並着重強調了燃放煙花爆竹時應注意的幾個問題。由於宣傳版畫採用了類似連環畫的方式，生動形象，便於認知、理解和識記，不僅引的大人們紛紛駐足觀看，就連國小生也看得津津有味。
防火宣傳有利於幫助人們樹立正確的安全觀念，提高自身的防範自救能力，減輕公共治安管理負擔，爲防止火災和重大損失的發生打下了良好的基礎，促進了社會主義和諧社會的建設。
社會實踐進社區報告4
我們系全體同學在老師的帶領下我們一行走進了長春市進化社區，這是我們第一次走出教室在社區中參與這種活動，意義非凡，並且收穫頗豐。
一、我此行的主要目的：
（一）調查社區老年人口
（二）調查如今的養老狀況如何
（三）調查老年人的健康狀況，
（四）調查老年人的生活條件。
二、活動流程
（一）首先社區主任爲我們介紹了社區的基本狀況，等一些列的自然情況，其中提到進化社區老年人數量與其他社區相比人數較多，並且兩勞釋放人員也居多，老年人口數量每年呈一定數量增加，這是關鍵所在。
（二）我們由陳老師帶隊首先走入當地一普通居民家中做實地調查，並發現一些問題，老人通常都跟子女生活在一起，我們調查的這位老人就是跟女兒生活在一起，爲了照顧老人，女兒沒有任何工作，無收入來源，老人常年吃藥，家庭負擔較重，且居住條件並不是良好，面臨的養老問題十分嚴峻。
（三）在經過我們一番詳細調查與溝通後，發現諸多問題，這位老人83歲，有心臟病史等，視力也有問題，但思維相當清醒，老人的身體健康情況不容樂觀大病小病總會有些，更值得我們注意的是老人的精神狀況十分不好，對生活沒有充滿希望，鬱鬱寡歡，並且不願意與人溝通，我試着用我在課堂上學的學的知識與老人進行談心，努力與老人尋找相同的話題，並手握着老人的手，給與其親切感，老人在我的帶動下與我漸漸的願意與我交流了，並且難得的是在老人的臉上看到了久違的笑容，可見之前老師教給我們的福祉知識是多麼的有用，遺憾的是自己學到的專業技能不夠多，以至於不能更進一步的爲老人服務。
（四）老年人的生活條件不容樂觀，老人居住的是一幢老居民樓，可謂"歷史悠久"，殘破不全，在進入樓裏之前我甚至以爲這棟樓已經被廢棄很久了，然後進入房間後的第一感覺是陰暗，房間窄小，牆上斑駁不堪，傢俱破舊，且一張牀就已經把房間的一半地方佔據了，由於是一樓，而且地勢較低，潮氣重，居住環境根本不利於老人的健康，進入老人家的時候天氣已經很冷且沒有取暖設備，老人穿的較多，總說冷不愛走動，與老人談心嘮嗑時問起是否參加社區活動，老人根本不知道社區爲何物，更別說參加社區活動了。
三、總結與體會
總結：整個社區之行發現了許多優點，社區主任非常熱情，態度很好，耐心爲我們講解，社區也有意識的組織各種文化活動，也有一定的場地與硬件設施，能夠豐富老年人的日常生活這是值得我們讚賞的，但是通過調查也發現存在許多問題，首先社區活動的宣傳不是很到位以致於許多老人都不知道有社區活動，不能更好的發動全體老人蔘加，而我覺得更重要的問題則是在於老人當今的自身狀況與養老狀況令我較爲擔憂，身體健康狀況不好，心理精神狀態也不是令人樂觀，再就是由於老人自身需要照顧則家庭中必須有一人給與照顧，勞動力減少，家庭的開銷增大，收入減少，使家庭生活困難，加重家庭負擔，何談幸福，何談福祉，根據以上問題，我給出的建議是：
（一）社區方面：
1.社區應加大宣傳力度，努力讓所有老人蔘與所有的集體活動中去，做到老有所樂，從而改變老人的精神狀態。
2.針對老人自身的情況，應當找專門機構給與其照顧幫助，好讓家庭成員解放出來，投入到社會生產之中，才能減輕家庭負擔，纔有資格談幸福，纔有本錢談福祉，還需要的是懂得心理的社工入戶走訪談心，解決老人們普遍存在的心理問題，得讓老人對生活充滿希望，對自己充滿信心。
3.逐步幫助老人改善身體健康，充分組織動員老人蔘加力所能及的各項活動。
（二）家庭方面：讓家庭中成員在日常生活中須注意對待老人的言辭，與態度，對待老人這種特殊人羣有時需要另一種思維，儘量滿足老人要求有時善意的欺騙也不失爲一種解決問題的辦法，老人能做到的事情儘量讓老人自己去做，多與家中的老人進行溝通，緩解老人的孤單感等。以上便是這次社會調查中所發現的問題與建議。
經過這次社會調查我獲益匪淺，親身踏入社會才得以讓老師們在課堂上教授給我們的只知識得以發揮，但也深深地認識到專業知識的重要性，深深的覺得自己需要學習的知識還很多，需要走的路還很長，"革命尚未成功，仍需加倍努力"。
社會實踐進社區報告5
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，雖然我已經是一名大學生，但社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學。不僅要學習知識，還要學有所用，在實踐中成才，用自己所學的知識爲社會服務，是社會對當代大學生的要求。在實踐和貢獻中體現自身價值和社會價值，不斷拓展自己的社會活動範圍，挖掘自身潛力，明確個人目標和歷史使命，是我們對自己的要求。
因此在20XX年2月1日，本人和小區內的其他一些住戶(大部分也是高中生或大學生)在物業的組織下一同參加了小區的衛生大掃除以及宣傳防火防盜知識、幫扶幼兒園工作的活動，這也是我寒假社會實踐活動的主要內容，雖然只是短短五天的記憶，但有些感悟和學習到的知識我將終生受用。理論聯繫實際，磨礪自己的品性，成長才幹，聯繫身邊以及周圍的人，感受收穫的喜悅，塑造人生價值觀，社會價值觀，從而體現自己的社會生存價值。現將此次實踐活動的有關情況報告如下。
一、活動的目的
走向社會、接觸社會、深入瞭解社會、學會做人做事，增強社會責任感，培養並提高社會交往、組織管理、分析思考、實踐創新的能力。
二、活動主題
深入社會、瞭解社會、增強社會責任感。走進社區，開展社區服務活動，自主參加社會公益活動，進一步培養和提高“自我管理、自我教育、自我服務”的能力。
三、活動的主要內容：
1、參與社區管理，協助社區出牆報、普法宣傳以及防火防盜知識的宣傳，進行樓道清潔、撿拾垃圾等活動,清理綠化帶內隨意丟棄的垃圾;
2.清理社區內牆面上張貼的小廣告; 3.爲社區居民義務分發報紙和雜誌;
4.服務孤老,爲社區孤寡老人做家務事，陪他們聊天，爲他們解悶;
5.收集社區廢品賣掉處理,將掙的錢用於社區公共建設.，爲社區購買盆栽。 6.開展綠色環保活動。在社區開展節約用水、保護水資源的宣傳活動;開展本地區水資源狀況的調查及提出改善的建議;對本地區水環境污染的調查、分析和建議等。
7.開展讀書學習互助活動，幫助和指導社區幼兒園內的小孩子開展讀書學習。
四、調查內容和分析
人與環境一直有着密不可分的關係，尤其是人們的所在的生活環境，無論是現在還是過去，包括將來，人們總是在不斷創新、不斷探索、不斷美化、不斷修建着自己生活環境。對於人們自己住房環境的規劃建設，不僅僅只是對與自身有着很大的影響，它對整個城市的美化和建設也有着不可言喻的意義和作用。 如今鄭州經濟發展迅速，各個地方都在不斷修建着新的住所，人們對自己的住房和生活環境也有着很大的要求，通過網上的調查發現人們所向往的不同的住所。於是爲了更進一步確實人們所最嚮往的生活環境，我們對現代小區住房環境的綠化、建築等自然和人文景觀做了一定的調查，獲得了一定的資料，也得出了一些自己的思考和結論。
社會實踐進社區報告6
“燦鴻”走後留下的連續多日的高溫天，那蹭蹭往上竄的溫度真的令人望而生畏。高溫天，考驗隊員戰鬥意志的日子。韶光社會實踐團隊的隊員準時在1號樓大廳集合，揹着我們的活動“裝備”坐上221路公交車，帶着那份勝過烈日的熱情去到我們的活動地點--慈溪市陽明社區。
我們這次社會實踐所做的是志願科普進社區的活動，開展這類活動是爲了社區裏的孩子放下手中的電子娛樂設備，走出家門去學習還未接觸的有趣的科學文化知識領略神奇的科學世界，同時還能幫助他們認識更多的社區裏的同齡人，擴大交友範圍鍛鍊他們的交際能力。
今天是我們第一天與社區裏孩子見面的日子，爲了保證今天活動能順利進行，我們提前來到活動地點進行了一次彩排，將整個活動流程都走了一遍。“不打無準備之仗”是我們團隊的做事態度。整個彩排並不是想的那麼順利，過程中出現了些許問題，我們就那些問題馬上提出解決方案。不得不說在每次活動之前將活動彩排一次很有必要，這樣才能確保在無特殊情況下將活動辦得出色完美。
在上課時間快到的時候，部分隊員列隊在門口迎接來參加活動的孩子，引導他們來到活動教室。做了簡單的信息登記之後我們的韶光科學課堂正式開課。我們的主講隊員通過他有趣的自我介
介紹調動課堂氣氛，接着是團隊介紹。我們這個由12個男同胞組成的團隊在教室前部整齊劃一的站好同時講出了我們團隊的名稱，那強大的氣場震撼到了孩子，不由自主地說了一句：“cool。”當我們一起在上面站着的時候，我感受到的是一個隊伍十二顆心串一起的感覺。那強大的力量足以讓我們戰勝這令人望而生畏的烈日。
我們給力主講隊員通過各種方式將今天課堂氣氛調動的相當活躍，各種有趣的科學小問題被提出之後，下面的孩子總能在第一時間舉手搶答，他們的熱情超乎想象，勝過了今天的烈日。整個提問環節下來最讓我們驚訝的是現在的孩子的博學多識。其中一位上幼兒園大班的小男孩，他總能在第一時間答出我們準備的國中知識的問題，這令我們這些才疏學淺的大哥哥很是驚訝，驚訝他的博學多識，驚訝他的積極性，驚訝他的自信。現在很多的大學生仍然活在自己的世界裏窩在寢室打遊戲，對科學文化知識甚至有些不屑。一個掌握了部分國中文化知識的幼兒園孩子，一個窩在寢室逃課打遊戲的大學生，這兩個形成了鮮明對比，我們不得不重新考慮，現在的孩子需要放下手中的電子娛樂設備，那我們這些大學生呢，我們不應該遠離遊戲，珍惜我們的韶光，好好利用大學這個文化知識的海洋來學習更多的知識嗎
在課堂結束的時候我們準備了一個有趣的科學小實驗--神奇的紙。孩子們圍在一張桌子上目不轉睛地看着我們演示實驗。做完實驗給他們講解了實驗原理就由他們自己動手做這個實驗，每一件自己所做過的事一定記得比看見的事更牢靠。孩子們做實驗的熱情比提問環節更高，這提醒了我們是否應該在接下來的活動中多加一些動手操作的環節，鍛鍊他們的實際動手能力。現在社會中不缺少那些高分低能的和大學了還需要父母貼身照顧的人，這些現象不得不說是動手能力的缺失的表現。
今天的活動我們一直進行了兩小時，但那些孩子並沒有表現出任何厭倦疲憊，他們的熱情如室外的氣溫一直高漲。這又讓我想起作爲大學生的我們掐着時間等下課的現象。我們是不是應該想這些孩子一樣保持高漲的熱情來學習更多的文化知識，來參與到科普的隊伍中來出一份綿薄之力，爲提高社會文化素質而努力!
總的來說，今天的活動本是爲了豐富社區孩子暑期活動，放下手中的電子娛樂設備區學習更多的科學文化知識，但來參加活動的孩子的高漲熱情感染了我們，影響了我們。我們不得不返回來思考，我們大學生，一個即將進入社會做貢獻的角色，我們做好了嗎，我們有這樣的學習積極性嗎?我們是否應該摒棄陋習，保持高漲的熱情去學習，去完成每一件我們應該完成的事?
社會實踐進社區報告7
不知不覺中，一年一度的暑假再次來臨，我們的社會實踐活動也伴着這個童話般的夏天如約而至，八年級進社區社會實踐活動報告。在這個夏天，我們更是舉行了一次又一次的有意義的社會實踐活動。這一次，更是給同學們很深的印象。給大家上了一節在課堂上、書本中學不到的知識。
8月14日，我們以豐富同學們的假期活動，提高同學們的自身素質爲目的，舉行了一次“爭創文明城市，共建和諧社區”爲主題的進社區社會實踐活動。
由於當天是週末，小區物業休假，所以沒有打掃衛生的工具，這並沒有阻擋同學們把這次社會實踐活動搞好的信心，大家紛紛建議，活動當天，每人帶一個塑料袋，去小區撿起每一片垃圾。雖然只是撿垃圾，但大家卻信心十足。
上午9點，我們在小區領導的帶領下，同學們來到了小區的各個地方，開始了本次社會實踐活動。所有人都堅信，我們會盡力將這次活動搞好。
同學們兩三個人自由組合，一起“承包”一個地方，然後一起努力，把這片屬於自己的地方打掃乾淨。不久，大家都開始賣力的撿起來了。
雖然已經立秋了，但是天氣依然很熱，太陽和往常一樣，十分敬業地掛在天上，半個小時的努力後，同學們早已大汗淋漓。在陽光的照射下，大家依然興致勃勃，充滿了青春的活力。看着自己的附近一點點變得更加美麗和諧了，誰會不爲之自豪呢？
像是地毯式的搜索，就連一片垃圾同學們都沒有放過。每個人都認真仔細的努力着。每一次彎腰，垃圾袋中每多一片垃圾，都是一道風景線，一道用青春的活力和文明向上的精神，組成的一道獨一無二的風景線，實習報告《八年級進社區社會實踐活動報告》。
天氣很熱，但阻擋不了我們對活動的積極，撿垃圾很乏味，但阻擋不了我們對勞動的熱愛。近一個小時的“搜索”後，幾乎是所有的垃圾都回到了“家”，有幾位同學的垃圾袋甚至已經滿了。那些汗水沒有白流，看着小區一下子變得更加乾淨了，大家心裏都特別自豪，充滿了勞動過後的成就感。每個人臉上都露出了疲憊但依然甜美的微笑。
這次活動，不但豐富同學們的假期活動，提高同學們的自身素質，並且加強了與社區的聯繫，同學們更加適應了社會，更重要的是，每個人都懂得了環保意識，都懂得了愛護環境。
通過這次社會實踐活動，同學們知道了亂扔垃圾的不文明，知道了清潔工人的不容易。我想，下學期的校園裏，不會再有八年級四班任何一位同學的垃圾，因爲，只有經歷了，才知道這件簡單的小事，有着多大的含義。
每個人都有一種責任，一種應該伴隨我們一生的責任，但是，從幾何時，同學們把這種責任丟了，他們亂扔垃圾，破壞環境，爲了個人的便利而不顧這個社會和校園的文明。強調是必要的，但不是最有效的，這次社會實踐活動，讓我們親身體驗了亂扔垃圾的不便，所以，同學們都會把那份不該丟了的責任撿起來。
隨着人口的增多，城市化水平和生活水平的提高，生活垃圾也增長增長得越來越快，亂扔垃圾給清潔工人與路人都造成了不便，也給環境帶來了很大的危害。隨手亂扔垃圾，不僅影響了衛生，還影響了城市文明。所以，爲什麼不彎彎腰，去主動撿起一片垃圾呢？爲什麼不爲了我們的生活環境，把垃圾放入垃圾箱呢？要讓這些垃圾變廢爲寶，就要做好垃圾的回收和利用，而每個人也起了至關重要的作用。
這次活動，給我們上了一節環境保護的課，給我們上了一節文明向上的課。讓我們愛護我們的生活環境，不亂扔一片垃圾，去主動撿起垃圾，去主動撿起文明吧！
