期會考試結束了，每次考試前，我會和他們一起緊張，總是囉囉嗦嗦地強調不停，生怕遺漏這個遺漏那個，內心很是希望他們能夠考好;雖然總在考試結束後，我會絮絮叨叨地告訴他們包括他們的家長，看淡成績，注重分析，可是有哪個老師不從心裏看着孩子的成績的!
我會看着孩子的成績，但是不僅僅只盯着孩子的成績看。“成長重於成績，德育先於智育”。成績一出來，我就第一時間通過校訊通發給了家長，發完成績之後，我還特意地補發一條：請各位家長看淡成績，注重分析，考試分析。“孩子們，成績出來了，，好好分析是最重要的，把每一科的試卷做深入的分析，哪裏做得好，做得不好，有幾分粗心做錯，哪道題真的不會做，都寫清楚，總彙成一份考試分析書，回去家長問起就給這個給他們看，不管考得好壞，把分析做在前面，遇事先找原因，再想辦法。很多學生和家長，成績一出來，就開始抱怨：怎麼考成這樣，是不是很笨，是不是你沒有努力，或者是老師沒有講明白。抱怨解決不了問題，找到原因，纔是最主要的，是本來實力就是如此，還是粗心大意才使得自己離理想的目標想去甚遠，找到了原因，對症下藥，見效纔會快，因爲沒有哪個醫生在沒有弄清楚病因病症就先抱怨一通的`。努力+方法+環境=好成績;事實上，我們忽略了另外一個因素：環境，包括家庭環境。環境育人。同時在考試複習的時候還可以把錯題彙總複習。考差了，我不會允許自己爲它找任何藉口的。能做的是，深刻反思，繼續學習別人的寶貴經驗，亡羊補牢。
1課堂作業要重點看看，有必要的時候，讓學習好的一對一，在課堂練習的時間教他們。
2有些同學沒有開學那麼嚴格要求自己了，書寫有下滑現象。今後要多打回馬槍，好的開始一定要堅持如一。
3作業批改忙的時候只是打一個錯號，沒畫出那步出錯，使學生不明瞭，同時大部分學生沒有改錯的習慣。今後在改作業時多用心，找班幹部定期查所有作業改錯的情況，讓他們養成習慣。
4作業欠交或遲交現象，尤其是四年級，給家裏電話也打了好多次，用過很多辦法就是沒用。今後準備，專派一個早上來的比較早的學生檢查，只要他們幾個一進教室，馬上過去檢查是否完成，在上數學課的時候告訴老師情況，讓他們形成習慣。
5補差沒跟上，差生拖後腿。今後準備，先做思想教育工作，在讓班裏的優等生一對一和老師一塊去補差，給他們多鼓勵!交流學習方法!
