成人大學聯考對於我們來說是十分重要的，因此我們應該提前做好語文知識點的相應的複習。那麼關於成人大學聯考語文測試基礎試題有哪些呢?下面本站小編爲大家整理的成人大學聯考語文測試基礎試題，希望大家喜歡。
《飲酒》(重點課文)
《作家作品》
陶淵明東晉詩人，我國文學史上第一個大量寫作田園詩的詩人。代表作有《飲酒》《歸田園居》。《飲酒》是五言詩，田園詩。
<<課文講解>>
一，本文主旨
本詩表現了陶淵明棄官歸田後的人生態度和生活情趣。前四句袒露了詩人能超然出世的原因是“心遠地自偏”，後六句描寫隱居生活的樂趣，表現了詩人歸隱田園後陶醉自然的心志。
既反映了厭棄世俗，不滿現實，潔身自好的心志，也流露出躲避矛盾，與世無爭，獨善其身的消極情緒。
二，課文串講 全詩分爲兩層。
第一層：前四句。強調“心遠地自偏”的哲理。第二層：後六句。描寫隱居生活樂趣。表達徹悟人生真諦後的愉悅。
《學習要點》
重點掌握“心遠地自偏”的含義。 在看似矛盾的開篇提出設問，然後推出答案：詩人的心早已遠離喧囂的塵世，所以，人雖身在人世間，也能像在偏僻之處一樣，不受世俗的干擾。歸隱重在心志，不在行跡。表現了作者不慕世俗，超然於世，高潔自守的情操。
2，“採菊東籬下，悠然見南山”六句，表現作者的心情。
六句貌似平淡，卻創造出清新淡泊，耐人尋味的意境。前兩句，寫出了田園生活無比閒適，愜意的心情;中兩句，寫出了山間的暮景與飛鳥結伴歸來的景像，後兩句，直抒胸臆，抒寫心靈的感受，含有深厚的哲理，表現出詩人真正領悟到了人生的真諦，達到了大徹大悟的境界。
3，說理，抒情，寫景交融一體。 本詩最大的特點，就是將情，景，理融爲一體。如，前四句主要是說理，但是，作者把抒情與寫景融入其中。“結廬在人境”是寫景，“而無車馬喧”是寫情，寫自己的心理感受，在寫景，寫情的過程中，闡發了“心遠地自偏”的.哲理。
4，“悠然見南山”的“見”字妙用。
“見”爲無意之見，境與意會融爲一體，傳神地表達了作者悠然自得的神情;如改爲“望”，則爲有意之望，破壞了整首詩悠然的情趣。
成考語文省略句知識點(1)主語的省略
永州之野產異蛇，(蛇)黑質而白章……
(2)謂語的省略
“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭……
(3)動詞賓語的省略
以相如功大，拜(之，指藺相如)爲上卿。“(《廉頗藺相如列傳》
(4)介詞賓語的省略
此人一一爲(之)具言所聞
(5)介詞的省略
將軍戰(於)河北，臣戰(於)河南
狀語後置
我們知道，在現代漢語中狀語置於謂語之前，若置於謂語之後便是補語。但在文言文中，處於補語的成分往往要以狀語來理解，即翻譯時大多數時候要提到謂語前面去翻譯。
(1)格式：動+以+賓
①飾以篆文山龜鳥獸之形(《張衡傳》)譯文：“用篆文山龜鳥獸的形狀來裝飾”
②還矢先王，而告以成功(《伶官傳序》)譯文：“把箭放回先王靈位之前，稟告大功告成”
③請其矢，盛以錦囊(《伶官傳序》)譯文：“並請出那三枝箭，裝進錦囊”
④方其系燕父子以組，(《伶官傳序》)譯文：“當莊宗用繩索捆綁燕王父子”
⑤申之以孝悌之義(《齊桓晉文之事》)譯文：“把孝敬父母敬重兄弟的事向他們反覆講述”
①覆之以掌(《促織》)譯文：“用手掌覆蓋(蟋蟀)”
(2)格式：動+於(乎，相當“於”)+賓
①使歸就求救於孫將軍(《赤壁之戰》)譯文：“讓他回去向孫將軍求救”
②能謗譏於市朝(《鄒忌諷齊王納諫》)譯文：“能夠在集市上指出我的過錯的人”
③且立石於其墓之門(《五人墓碑記》)譯文：“並且在他們的墓門前建立石碑”
④生乎吾前(《師說》)譯文：“生在我的前面”
⑤風乎舞雩(《四子侍坐》)譯文：“在舞雩臺上吹風”
(3)格式：形+於+賓
①長於臣(《鴻門宴》)譯文：“(他，指項伯)比我長(大)”
②雖才高於世，而無驕尚之情(《張衡傳》)譯文：“雖然才能比世人高，但卻沒有驕傲的情緒”
成考專業推薦1. 國際商務
培養目標：本專業培養掌握有關國際商務的方針、政策，並能較熟練地應用國際法規、慣例開展商務活動的複合型、應用型人才
主幹課程：管理學基礎、經濟學基礎、國際商務概論、公共關係學、經濟法、戰略管理、市場營銷學等
2. 行政管理
培養目標：本專業培養掌握現代商業行政管理基本理論和基本知識，具有較熟練業務操作能力，畢業後能從事與行政管理工作相關的複合型、應用型、外向型管理人才
主幹課程：管理學基礎、管理心理學、應用文寫作、辦公室管理、祕書實務、人力資源管理等
3. 市場營銷
培養目標：本專業培養掌握現代營銷管理理論與方法、具備分析和解決市場營銷實際問題能力的、能適應經濟發展要求的高素質應用型營銷管理人才
主幹課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、市場營銷學、統計學、營運管理、消費者行爲學、市場調查與預測、客戶關係管理等
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主幹課程：會計學基礎、財務管理、財務會計、稅法、審計、經濟學、會計電算化、成本會計、會計綜合模擬操作等
5. 物流管理
培養目標：本專業培養掌握現代物流管理基本理論和知識，具有較熟練業務操作能力，畢業後能從事物流管理工作和與物流相關的港口、倉儲等工作的應用型管理人才
主幹課程：經濟學、管理學基礎、物流基礎、配送中心與配送管理、運輸管理、採購與供應鏈管理、倉儲管理等
6. 電子商務
培養目標：本專業培養掌握電子商務管理基本理論和基本知識，具有較熟練業務操作能力，畢業後能從事與電子商務相關管理工作的複合型、應用型、外向型管理人才
主幹課程：管理學基礎、經濟學基礎、會計學基礎、電子商務概論、商務網站規劃與設計、數據庫技術與應用、管理信息系統等
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