在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的又是一年三月三作文，希望對大家有所幫助。
天氣：今天陽光明媚，陽光照在身上暖暖的，感覺舒服極了。看：放學後看見很多小朋友在社區放風箏，我和外婆也加入了放風箏的隊伍。
做：外婆看了看風向，讓我向前跑，我舉起風箏飛快的向前跑去，外婆在身後大叫：“放線，放線。”我慢慢的放開我在手中的風箏線，風箏搖晃着飛向了藍天。想：看見紅色的金魚在藍天飛翔，我高興得跳了起來。聽：整個社區都是孩子們的歡笑聲，我想大家都和我一樣的開心。收穫：我今天學會了放風箏。
又是一年三月三作文2又是一年三月三。纏綿了一週的雨雪天氣終於遠去，大地回春。藍湛湛的天空水洗過一般，幾朵飄飄悠悠的流雲，遠方的山巒泛出淡淡的綠色。陽光照耀着大地，微風輕撫着河堤，沐浴在這溫潤的三月裏，如同小時候媽媽的手輕輕地撫摸着我們的臉龐。
河水淙淙的流淌，如同一支生活的讚歌。一河兩岸的柳枝已抽出新芽，在陽光下顯得格外嫩綠。長堤上，戶外運動者，緩慢地奔跑着，臉上掛滿了春天裏的晶瑩的汗珠。
行人邁着閒適的步伐，徜徉在潔淨的公園裏。不時舒展一下身姿，呼吸一下新鮮空氣，嗅一嗅春天的味道。打兩下太極，扭一扭自己的腰肢，領略沿途的風景，拿出手機記錄下春天的模樣！
年輕的夫妻帶着孩子，趁着東風，放飛孩子哭鬧了一個冬天的風箏，牽着長長的絲線，奔跑者，跳躍着。
漸漸的，天空中的風箏多起來了，孩子也多起來了。春天是孩子們的季節，春天是孩子們咯咯的笑聲，是三月裏放飛天空的.風箏！
又是一年三月三作文3小時侯一次我唱《送別》：長亭外古道邊芳草碧連天。”父親說是長城外，我說是長亭外。見父親執拗，我拿過音樂教科書給他看，果然是長亭外。父親並沒有誇我記性好，而是慢慢放下課本，一臉悵然的走出去。我當時很不明白，父親爲什麼這麼較真一個字。
姐姐小時候喜歡唱歌，記得她扎着羊角辮，臉蛋紅撲撲的唱：“又是一年三月三風箏飛滿天牽着我的思念和夢幻走回到童年。”那動作神態聲音一直印在我的記憶中，直到有一天我從電腦上下載聽這首歌曲，當然是原唱，竟然很多和姐姐唱的不大一樣。原本很熟悉的歌，一下子變的那麼陌生，原本很切近的情景，突然變的茫遠，一下子拉開了時空。姐姐唱這首歌曲的樣子神態及聲音一下變的模糊了。那種失落估計和父親當年的失落一樣吧。也許那一個字改變了父親對什麼人或者什麼場景最真切的回憶。
有些記憶裏的錯誤就讓錯着吧，不要試圖更正，那樣就可能失去了一段美好的記憶。
