在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的愚人節的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天，萬里無雲，好像空氣裏都充滿了笑聲。因爲，今天是愚人節！
同學們都來得很早，我們愉快地大聲交流着。“哎，你的紅領巾沒帶。”“嗨！你的衣服上有髒東西。”……玩笑聲總是時不時的突然加進聊天中。接着，你總是會聽到被捉弄後氣憤的聲音。然後就傳來了“今天是愚人節，不能生氣！的嬉笑聲。
不一會兒，不知誰想出了一個點子，來一個同學就嚇他一嚇，作爲愚人節的驚喜。這個點子迎得了大家的一致推崇。於是，計劃開始進行了……
當第一個同學來的時候，我們都緊張極了，畢竟我們一個個都是“新手”。這位同學剛準備走進教室，就被我們的尖叫聲嚇到了，緊接着就露出了笑容，與我們笑在了一起。
經過一次又一次的玩鬧，我們有了“作戰經驗”。有一些同學被我們嚇得不輕；有一些同學始終笑得合不上嘴；還有一些同學好像本來就知道我們要嚇他一樣，臉上面無表情、故作正經……
時間過得真快，我們已經嚇唬了不少同學。我們膽大包天地想出了一個“惡毒的計謀”——嚇唬張老師！計劃已經在我們的腦海中生成，就等着張老師來了。
終於，張老師往教室裏走來了，我們卻亂了套：萬一我們表現不好怎麼辦呢？萬一張老師沒被嚇着怎麼辦？萬一……一個個問題在我們的腦海中胡思亂蹦着。但是，我們的臉上還是充滿了笑容，轉爲我們更希望的是我們能成功！
我們還派了一位男孩子專門負責偵察、放風。幾位調皮的男孩子還鎖上了窗，關上了門，站在門邊，等待情報。
“張老師來了，張老師來了！”放風的男孩子像風似的飛奔了回來。我們開始竊竊私語，緊張起來。可是，就在張老師準備踏進教室的前一秒，我們異常的安靜，就連一根針掉到地上的聲音也能聽得見。門一拉，我們就迅速地站了起來，大聲地尖叫“啊！……”。接着我們說到：“愚人節快樂！”張老師驚着、笑了，我們也笑了，笑得那麼的開心、燦爛！
今天真得是特別快樂的愚人節，我體會到了齊心協力、團結合作的力量！我更愛我的老師和同學們了！
愚人節的作文600字 篇2“唉，好累啊！”“什麼時候才能結束啊！”這是從哪裏傳出來的聲音，哦原來是學校馬上要舉行一場京韻武術操考覈，全校都在刻苦訓練。我們五年級的京韻武術操考覈在週五，練的時間也相當長一些，跳的應該好一些。
練習開始了，我們打開投影，認真研究每一個動作，研究得都很透徹，每時每刻都在練，練的同學們大豆般的汗珠從腦門上流了下來，但因爲練的時間太長了，同學們的肚子都開始“唱歌”了，所以有些人開始抱怨了呢！但爲了得第一，大家都沒有放棄學得都很認真。
盼着盼着，週五的考覈終於來了。我們班是第一個，同學們個個精神抖擻，邁着整齊的步伐，喊着響亮的口號，來到升旗臺的前方。我們聽着音樂，認真而又有力地做着每一個動作，體育教師們在前面連連叫好。
一個班緊跟着一個班，很快所有五年級都跳完了，所有體育教師拿着填完的評分紙，開始統計分數了，我想，我們在做操的時候，所有體育教師都叫好，第一非我們班莫屬，就在這時分數統計好了，但成績出乎我所料，體育張教師嚴肅的說，所有五年級的班級都沒有通過，還說我們的手沒有力氣，動作不標準，沒有到位。下午4點鐘，還要到操場上重新考覈！
我興奮的心情，“刷”得一下變成了零，“我們每天那麼刻苦的練操，爲什麼不過關呀，憑什麼呀，真是的！”
到了下午，唐教師接到一個電話，電話掛了之後，唐教師笑了笑，問我們：“你們猜我接到了誰的電話？”我們異口同聲地說：“張教師！”“對，張教師說下午不用去操場了，還讓我帶一句話給大家——愚人節快樂！”
剎那間，教室裏洋溢着同學們的歡笑聲。
愚人節的作文600字 篇34月1日被稱爲“愚人節”，往年總有很多年輕人選擇在這天互相贈送“搞怪”禮物或者進行惡作劇。隨着低碳、環保日漸風行，今年愚人節禮物也出現了變化。
看上去是個普通按鈕，大小如一元硬幣，知道是什麼?如果“愚人”只是一個勁地按，哪怕按上幾百次，也發現不了這個小設備的祕密。原來這是一款無針訂書機!小店店主錢小姐說，這款產品利用紙張摺疊後互相咬合的方法，對於那些不太厚的資料，無需使用傳統裝訂釘，實現了用“空氣”裝訂的環保目標。作爲“愚人節”主打產品，賣點就是內部設計，很多人乍一看不知如何使用，是一種考驗智慧的好道具。此外，塑料袋封口夾、彩繪書籤、用木塊拼裝的萬年曆等，那些可反覆使用的辦公用品都是不錯的節日禮物選擇。
被選中作“愚人節”禮物的，也有不少家居用品：如果你收到一個普通咖啡紙杯，可不要隨手扔進垃圾桶，它們都是非常流行的具有“欺騙性”的環保禮物。原來，繼前幾年流行一款標註着“我不是塑料袋”的環保袋後，名爲“我不是塑料杯”等主題的新產品已陸續上市。這些家居用品的造型完全拷貝普通商品，比如“我不是塑料杯”的杯子上，連咖啡紙杯外防燙手的杯託都有，還有的索性做出一次性紙製品被翻折後的褶皺感。可事實上，它們採用的都是陶瓷、塑料等可循環利用的材料。主推此類產品的陶先生表示，此類禮品乍一看很能讓使用者以爲是普通產品，待發現它們的真實材質和環保內涵後，大部分人都會喜歡這些看似簡單的設計，由此接受反覆使用的環保理念。 聲明：新浪網登載此文出於傳遞更多信息之目的，並不意味着贊同其觀點或證實其描述。
愚人節的作文600字 篇4光陰似箭，日月如梭，一年一度的愚人節轉眼即至。想起去年愚人節裏發生的事，我仍忍不住哈哈大笑。
那天上午，我仍舊坐在桌前與孔子奮鬥。突然感到很口渴，於是走到飲水機旁打水，令我萬分驚奇的是，飲水機裏竟沒有水了？明明昨天還剩有半桶的。正在我山重水複疑無路的時候，爸爸走過來，變魔術似的“變”出了一瓶可口可樂。“渴嗎？喝吧！”真是柳暗花明又一村啊!我連“謝謝”都顧不上說，一把拿過可樂，三口兩口往肚子裏灌。“嗷——！”隨着我鬼哭狼嚎的大叫，媽媽的尖叫聲也從房間裏傳出來，只見媽媽抱着一袋夾心餅乾快速衝進客廳，指着爸爸說：“你，你，你”。原來，爸爸把牙膏塗在了夾心餅乾的'奶油上，而在我喝的可樂裏摻入醋、醬油、芥茉等佐料。望着我和媽媽的狼狽相，爸爸樂得拍手大笑：“哈哈，哈哈，母女都是大愚人，家裏就我一個聰明的！哈哈哈哈……”說罷，大搖大擺地走開了。
回到房間，我久久不能安靜下來，苦苦地思索也報復一下爸爸，反正今天是愚人節。忽然，我眼珠一轉，有了！腦子裏閃現出一條妙計，我一蹦三跳地飛奔到媽媽跟前：“媽媽，爸爸單位裏有您熟悉的朋友嗎？”“當然有了。”“那就好了！呆會兒您給……”過了一會兒，媽媽高分貝的嗓音在客廳裏響起：“孩子他爸，快來接電話！”爸爸走出來拿起話筒喃咕了兩句，放下電話說：“公司有急事，要我趕緊過去一趟。”話音剛落，他便急衝衝地出了家門。我和媽媽會心地笑了，他那知道，剛纔那一幕是我和媽媽精心策劃的。
過了許多時候，爸爸氣喘吁吁地回來了，他氣憤地說：“公司里根本就沒有事。”“爸爸，您也是個大愚人呀！哈哈哈！”“哦！”爸爸恍然大悟，他摸摸腦袋，笑了。
愚人節的作文600字 篇5每個人的生活中，都會有許多“故事”，快樂的、悲傷的、哭笑不得的……我經歷的那件事至今想起來仍然覺得很有趣。我清楚地記得，那天是四月一號愚人節。我一路上不斷地提醒自己，千萬不要被同學們愚弄了，可是沒想到卻被老師戲弄了一番。
平安無事地度過了一個上午後，到了下午快放學的時候，張老師帶着微笑走進了教室，小聲地對吳老師說：“老吳，還不去準備準備，明天放假你忘了嗎？”。這幾句話被我們班的淘氣包張禹哲聽到了，他馬上告訴了全班同學。大家問：“真的嗎？”老師神祕的點了點頭，我們立刻高興得忘乎所以。吳老師此時如丈二和尚——摸不着頭腦，張老師見了，就悄悄地在吳老師耳旁低語了一陣，吳老師笑着離開了教室。再看看欣喜若狂的我們，有的跳了起來，有的在桌子上擺POSS。我跑過去問老師：“那課外班還用不用上？”。霎時，許多同學也撲過來問上課外班的事，老師只是不住地搖頭。我們也鬆了口氣，開始瘋狂：有的放聲歌唱，有的相互擁抱，有的站到椅子上歡呼…… “請同學們安靜一下，安靜一下！”老師發話了，“用幾個成語形容你們剛纔的表現。”趙雲朗一股腦說出了幾個詞：“眉飛色舞、手舞足蹈、羣魔亂舞、心花怒放啦。”全班鬨堂大笑。老師說：“我想用一句話形容現在的你們。”大家問：“是什麼？”老師說：“竹籃打水——一場空。”同學們紛紛追問：“爲什麼，到底是爲什麼呀？”“因爲今天是：愚——人——節！”我們一聽到這句話，如同霜打了的茄子——蔫了。
雖然我們有些失望，但是老師也讓我們體驗到了充滿着“怪味”的快樂。
這是我一生中經歷過最有趣的一件事，至今回想起來，仍然讓我念念不忘。
