無論是身處學校還是步入社會，我們經常遇到需要寫自我評價的情況，自我評價具有重要的社會功能。寫自我評價的注意事項有很多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的思想品德素質自我評價，希望能夠幫助到大家。
思想品德素質自我評價 篇1
能夠參加南陽市20xx年國中思想品德教師新課程學科培訓活動，我覺得真的很幸運，感謝上級領導給了我們學習的機會，感謝專家老師從理論到實踐，從宏觀到微觀爲我們一線教師提供的精神大餐。結合我自己的一些教學實踐，我想談一點自己的收穫。
一、教師要成爲終身學習者
教師要走進新課程，實現課程目標，其自身必須有先進的、與新課程相適應的教育理念。爲達成這一目標，教師首先要把自己定位成一個“學習者”。
1、要學新的《課程標準》，理解新課程的目標，準確把握課程功能、課程內容、課程結構、課程實施、課程評價，把握新課程的精髓。
2、教師要以最新的教育理念構建課程目標。在新課程目標下，教師自身應具備寬厚的基礎知識和現代信息素質，形成多層次、多元化的知識結構；有開闊的視野，善於分析綜合信息，有創新的教學模式，創新的教學方法和以創新思維培養爲核心的評價標準等。總而言之，教師一定要通過學習後以最新的教育理念構建課程目標。
3、教師要在掌握紮實的專業知識上，學習自然科學、社會科學研究前沿的最新成果最新知識，還要學習與提高對人的認識，現代教育技術手段的運用以及教育研究等方面的知識，構建多元化的知識結構，使自己不僅會教，而且有自己的教育追求與風格。現代教師不再比喻爲“一桶水”，而應當被比喻爲“一條不斷流動的河流”，“裝滿一桶水，享用一輩子”的思想已不適應現代社會的發展。
二、大膽放手，讓學生成爲學習的主人
課堂是學生的，學生是主人。這不禁讓我想起我們學校的以及我縣推行的“學導練”教學模式，這種教學模式推出後，我還不敢放手，總感覺不講不塌實。其實老師的滿堂灌只會助長學生的惰性，扼殺課堂的靈性。長時間下來，教師教得累，學生學得苦，效果也往往是事倍功半。心理學家布魯納認爲：“知識的獲得是一個主動的過程。學習者不應是信息的被動接受者，而應是知識獲取的主動參與者。”學生只有真正參與了教學活動，才能主動、愉快地學習新知，他們的主體性、自主性、獨立性和創造性才能得到發展。在江蘇省的五嚴規定下，我們老師應該學會“責任分解”，培養學生的自主學習能力，將課堂還給學生，讓他們成爲主導。
三、研究導入技能，激發學生興趣
一節高質量的思想品德課其課堂教學的導入必須十分精彩，精彩的開頭就像磁鐵，緊緊吸引住學生的思維，這樣就能極大地調動學生學習的積極性，激發他們學習新知識的興趣，取得事半功倍的效果。我在以前的教學中不大重視導入技能的提高，今後要採取如下方法：
1、巧設疑問導入法
在引導學生正確認識“經濟全球化的趨勢”時，我就可以提出這樣的問題：“經濟全球化爲少數富人服務，還是爲全人類的共同利益服務”？“經濟全球化對發展中國家絕對有利嗎”？這樣就有利於完成教學目標，同時培養學生的辯證思維能力。
2、幽默導入法
莎士比亞說：“幽默和風趣是智慧的閃現”。的確，幽默是一種才華，一種力量。在課堂導入上採用幽默的方法可以緩解課堂氣氛，爲學生創設一種寬鬆的課堂氛圍，激發學生的興趣，啓迪思維，探究新知。
3、優秀歌曲導入法
思想品德課教學必須把情感目標擺在十分重要的位置。而激發情感的一個有效手段，就是教師根據教學內容，恰當、適時的播放一些格調高雅、積極向上的優秀歌曲，寓教於樂，寓教於美，陶冶學生情操，豐富學生情感。例如，在講解“依法服兵役”時，播放歌曲《駿馬奔馳保邊疆》，讓學生體會邊防戰士的豪邁情懷。講解“改革開放”內容時，播放《春天的故事》等。這樣把學生對知識的認識、理解上升到感情層次，達到思想教育的較好效果。
4、生活實際導入法
運用貼近學生生活的實例進行教學，引導學生自己思考問題，自己去發現和矯正錯誤的心理狀態，有利於改變一味灌輸的教學模式，打破沉悶的課堂氣氛，提高教學效率，也體現了知行一致的原則。
四、利用現代信息技術激發學生的學習興趣
孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”愛因斯坦也說：“興趣是最好的老師。”古今中外的許多科學家，他們取得成就的重要因素就是對某一事物具有濃厚興趣。濃厚的興趣能有效地激發學生學習動)(機，調動學生學習的積極性，強化學習的內在動力，促使學生積極主動、堅持不懈地進行學習。但思想品德課自身較強的理論性使許多學生學起來感到有些枯燥。因此，思想品德教師應恰當運用現代教育技術手段教學，創設與教學內容相吻合的教學情境，激發學生的學習興趣和求知慾望，從而收到很好的效果。
1、利用現代信息技術使教學內容形象化、具體化
思想品德課的教學內容具有理論性強、概念多等特點，如果採用一般的教學手段，往往會變成空洞說教，使教學枯燥無味，達不到應有的效果。而採用電教媒體，能有聲有色，有動有靜的把內容獻給學生，使抽象的思想觀點、道德規範、道德概念具體化、形象化。
2、利用現代信息技術突破教學重點、難點
在思想品德課的教學過程中，教材中的重點、難點，由於受到學生認知水平、思維能力及實踐經驗缺乏的制約，存在教師難教，學生難學的現象。計算機輔助思想品德課教學進入課堂，可使抽象的概念具體化、形象化，通過展現圖、文、動畫、視頻、等資料，做到理論聯繫實際，這樣能夠增強學生的直觀印象，這就爲教師解決教學難點，突破教學重點，提供了一種現代化的教學手段。
3、利用現代信息技術培養學生的創新能力
多媒體輔助教學通過對文字、符號、語言、聲音、動畫及視頻圖等進行實時處理，形成圖、文、聲三位一體直接輸出，爲學生提供深入思考和評價活動的機會，誘發學生思考問題，以達到啓迪思維，培養創新能力的目的。課堂上教師爲學生提供更多的信息，延伸學生的各種感官，拓寬教學的時空維度，豐富學生的感性經驗，引導學生深入思考和強化記憶，增強教學內容和過程的趣味性，提高學生處理實際問題的應變能力。促進學生觀察、記憶、思維、想象、創造等智力因素的發展，有助於學生形成創造新思維，鍛鍊了學生的創新能力。
利用現代信息技術參與思想品德課的教學並不是“教材搬家”、“板書搬家”、“習題集搬家”，也不是片面追求課件的花裏胡哨，更不是利用現代化包裝進行高密度的“滿堂灌”。將現代信息技術與思想品德課教學進行有機的整合，對改革國中思想品德課課堂教學，優化思想品德課教學具有重要的作用。我們要在實踐中不斷探索現代教育技術手段輔助思想品德課教學的方法，使現代教育技術手段輔助思想品德課教學的作用得到真正發揮，從而提高國中思想品德課教學的實效。
專家高屋建瓴，讓我們豁然開朗。在今後的教育教學中，我們將貫徹新理念，用熱心、精心、誠心對待思想品德教學工作，力爭實現專業發展、能力提升。
思想品德素質自我評價 篇2
20xx年10月15號—18號，我參加了臨沂市思品優質課評比及青年教師培訓活動，我能夠參加這次活動，我感到十分榮幸，這次活動爲我們搭建了一個很好的學習提高的平臺。從課堂教學的精彩展示到優秀教師的經驗介紹，讓我受益匪淺。作爲一名青年教師，我深知自己在教學上是不成熟的，在許多方面還存在着問題，但是通過這次學習使我的教育觀念進一步得到了更新。
針對本次學習和我在教學中存在的不足，我總結了以下幾個方面：
一、教師的`語言要具有藝術魅力
教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術。動聽悅耳的教學語言能引領學生聯繫身邊生活案例，走出狹小的課堂，深入人的心靈深處誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。
二、把課堂真正還給學生。
新課改倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手，培養學生收集信息和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。同時也給教師提供了一個更爲廣闊的發揮空間，因此在課堂實施過程中根據自己學習的新理念、教學經驗、教學方式對教學內容重組與加工的能力，使教學材料轉化爲適合學生學習，也適合自己教學的個性化教學方式，充分發揮學生的主動性與主體作用，引導學生通過自己的學習和思考來掌握知識提升素質，取得了較好的教學效果。
以往我們的教學總是以老師爲中心，課上老師在滔滔不絕的講課，學生沒有自己的思維，總是被牽着走，完全沒有主動權。從而使學生思維的時間就大大減少了，這不僅影響了學生思維的進一步的開拓，也影響了學生動腦筋思考問題的積極性。聽了專家們的精彩點評後，讓我茅塞頓開。給與學生思維的空間，這不僅調動了學生的學習積極性，也活躍了課堂氣氛。並且也鍛鍊了學生們自主學習，探究的能力。
三、對學生要有針對性的評價。
以往的課堂老師們的評價很少，而且語言單一，往往吸引不住學生，特別是學習比較困難的學生得到老師的評價就更少了。時間長了，學生的學習積極性就會消弱，從而不利於教學的實施。如果在教學中多給予學生恰當的評價，從而會使整個教學起到意想不到的效果。這些教學語言的使用都有助於教學的實施，不僅使課堂氣氛活躍了，也調動了他們學習的積極性，而且老師上課也會很輕鬆。
四、要進一步用豐富的理論知識去武裝自己。
師者，傳道、授業、解惑。可是，怎樣才能傳道、授業、解惑？我覺得應該不斷提高自身的教學素養，學習新的教育理念來武裝自己的頭腦。倘若學生提出的問題我們總是不能很快準確地回答，那麼，我們在學生心中的威信也就下降了。因此，平時要多“充電”，不光只讀本專業的書，應使自己各方面的知識漸漸豐厚起來，這樣，面對學生時，我們就能旁徵博引，觸類旁通，學生見你知識淵博，自然就會佩服你，他一佩服你，自然就會花更多的精力投入到本學科的學習上。
這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，開闢新教法，多反思自己的教學行爲。教學反思是每一個教師終身的事，政治教師更不例外，我們要經常反思，形成“反思—–教學—–再反思—–再教學”這樣一個教育鏈條，唯有如此，才能提升我們的教學品位。我認爲不斷提高教學水平，是自己當前急需努力的方向。
五、要讓學生“動”起來
動心—學生的心靈觸動，情感教育不是最後設計一個環節去進行專門的情感教育，應貫穿於整個課堂始終，或者體現在教師的語言設計中，給學生恰當的評價，恰當的鼓勵，避免評價太單一，可以抓住回答問題的關鍵詞進行評價。
思維靈動—材料的選取新穎，要與時俱進，形式多樣，有情景劇，小品，問題設置要有梯度，真正讓學生有話可說，要有水到渠成的過程，不要過於迂迴有效的活動—能有效拉近學生跟教師的距離，學生跟教材的距離，有一位老師設置了一個活動：假如你是聯合國的代表。.。.。.在經歷了本節課的學習之後，學生能夠很輕鬆的參與到活動中來，有話可說。 以上就是我的一些體會，以後我會不斷的學習，腳踏實地，明確目標，取長補短，認真分析，不斷總結，增強自己的教學技能，使我的課堂教學氛圍輕鬆而又愉快。
思想品德素質自我評價 篇3
我們生活在一個社會中，我們在面對各種各樣的人羣，我們每天看到的都是一個社會的一部分。如何生存在一個社會中，這是我們從小沒有開設課程但是卻需要你自學成才的技能。
每個人都有生存的權利。你有選擇自己如何生存的權利，但是作爲一個無愧於心的人，作爲一個共產黨員，自由的選擇恐怕不是一個明智的選擇。
作爲一個社會中的個體，我們的存在不能僅僅侷限於個人的世界裏。而應該樹立爲人民服務的意識和集體主義觀念，應該時刻注意自己的一言一行，並且牢記心中的責任。
思想品德素質自我評價 篇4
在思想上，本着明禮誠信、愛國守法、堅持實事求是的思想和作風，勇於追求真理，具有強烈的愛國主義情感和高度的社會責任感。我不但遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，而且各方面表現優秀。懷着強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則，注重個人道德修養，且樂於助人，關心國家大事。
在學習上，我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合暑期社會實踐機會，逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。
在生活上，我崇尚質樸的生活，並養成良好的生活習慣。，總結一下我的生活方面，大概就是我是一個樂觀，平易近人，待人友好，誠實守信，樂於助人，熱情大方的人。
不足之處有時有點固執，義氣用事，性格有點內向，人際交往能力欠缺，在今後的學習生活中我會恆加努力的鍛鍊完善自己，爭取早日成爲一名合格的共產黨員。
思想品德素質自我評價 篇5
我有紮實的專業功底，做事有條理，能吃苦耐勞，有較強的表達能力和溝通能力，善於與人合作，有團隊精神，能快速適應各種環境，有較強的組織能力，勤奮好學，能夠認識自己的優缺點努力改正，不斷完善自我。
有踏實認真的學習態度，積極主動的工作作風，熱情大方的待人原則，艱苦樸素的生活習慣塑造了我獨特的個性和人生追求，培養了我正確的人生觀，世界觀，價值觀，使我能樂觀面對生活和工作並取得理想的成績。
我性格開朗，謙虛穩重有活力，待人真誠熱情、有較強的組織能力、實際動手能力、團隊協作精神和上下溝通能力·具有較高的技術水平和現場管理經驗·能吃苦耐勞，適應各種環境並融入其中
我一直認爲：“機遇總是降臨於有準備的人”。一份職業生涯規劃對於學習和人生的發展有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手裏比隨遇而安要好的多。它是人生理想高峯上的燈塔，它鞭策我向自己的理想加快腳步。我堅信“成功之祕乃爲目標之有恆”。
秉着以上理念，我認爲貴公司的行業前景和業界口碑都深深的吸引着我渴望加入這個團隊中去學習鍛鍊併成長。
一直以爲，所謂理想，便是那些泡沫一樣的東西，是很好看但是很脆弱的東西。所以，從小的時候，就不喜歡說理想。理想，每個人都有的，不過區別就在不是每個人在將來，都實現了那個或早或晚存在於他心底的那個夢想。我不喜歡失敗，所以沒有花太多時間，去思考這些。
一直以爲，不能實現的理想沒有存在的意義，不過是空中樓閣而已；而能實現的，又僅僅如同你手中握着的一瓶可樂一樣簡單；從兩方面說，都是可有可無的。我個人的觀念裏，仍然認爲你做到的是最重要的，而不是你能做到的。很多因素影響了我們的腳步，或好或壞，或者不能作出評價。我們到底應該報有什麼樣的態度，我們是否應該一直都要有一個平靜的心態去看待。
但是人總不能沒有理想，很多情況下都不能，你需要一個支撐你的信念，不管是否你認爲需要。記得很早看過一個試驗，蒙上一個人的眼睛，讓他向前走，他走不成直線。原理我不想深究，但是有一點和我們的狀態總是想像的，大部分人還是不能預言到10年以後發生的事情，很多時候，我們也看不到明天，下一個時刻，甚至下一秒所發生的事情，我們稱之爲“意外”。
所以我的哲學理論在受到考驗，我在考慮每一步的意義，但是總體上，長久而言，我究竟會不會走彎路，我是不是在圍繞一個燈塔作着徒勞的繞圈行動。理想，在這個時候突現出其存在的實際意義。每走一步，你可以看到，你距離你的最終目標是否更近了一步，還是你在遠離，奔向了其他方向。
在解決了爲什麼之後，怎麼做就有了意義。作爲跨世紀的一代，我們絲毫沒有優越感，比較將來，比較過去，作爲一個青年，對於國家對於民族的責任，我們的肩膀依然沉重。我們是八十後孤獨的一代，我們是被衝擊的一代，但無論客觀的條件如何，每個人在這個時代都被賦予了時代的責任。不管你是否刻意的去承擔或者回避，作爲一個在這個時代下成長的人，我們肩上有振興中華的責任，我們有讓這個輝煌了千年的民族繼續他輝煌的義務。無論一個人的個人目標如何，他都有這個責任。
思想品德素質自我評價 篇6
在這寶貴的三年校園生活即將結束時，感慨萬千。三年的生活，已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大專三年的得失，從中繼承做的好的方面，改進不足的地方。
隨着學習的進步，我不止是學到了專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，我認爲這對將來很重要，在學習知識這段時間裏，我更與老師建立了濃厚的師生情誼，老師們的津津教導使我體會了學習的樂趣，我與身邊的許多同學，也建立了良好的人際關係，互幫互助，克服難關。我現在領悟到與其說品德是個人的.人品德行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就必須要力爭上游，這樣的人生是最有意義的。有了高尚的品德，就能正確認識自己的所負的責任，在貢獻中實現自身價值，這三年的鍛鍊，僅是人生起步的經驗積累，對於邁向社會遠遠不夠的，因此，面對過去，我無怨無悔；面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰、困難、機遇。
我相信自己一定會演繹出人生最精彩的一幕！
本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求是的原則。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂於助人，關心國家大事。
在課餘時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加學校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神，也參加了學校組織的各項活動，豐富了課餘生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學習和努力，自己將成爲一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，爲社會主義建設貢獻我畢生的力量
思想品德素質自我評價 篇7
學年的學習任務又已接近尾聲，回首過去，感到這一年的學習生活是我人生的一大轉折。因爲大二是學習專業知識及提高各方面能力爲以後謀生髮展的重要階段，雖然這一學期沒有什麼值得驕傲的戰果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績。在學期即將結束之時，自我評價如下：
一、思想道德素質方面
在思想品德上，本人有良好道德修養，並有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂於助人。並以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。
二、科學文化素質方面學習方面。嚴格要求自己，刻苦鑽研，勤奮好學，掌握與專業相關的知識和技能，做到理論聯繫實際，。平時注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，充分利用課餘時間專修計算機專業知識，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身的。思想文化素質。
三、身體、心理素質方面
在生活上，我崇尚質樸的生活，並養成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。，和同學團結一道，配合其他學生幹部順利的完成各項工作。敢於拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰。
大學兩年，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，同時要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，得不斷提高思想認識，完善自己，學會適應社會的發展要求。
思想品德素質自我評價 篇8
本人在校熱愛祖國、尊敬師長、團結同學、樂於助人、是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常積極參加班級及學校組織的各種活動。
國中3年，我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，爲建設社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱度，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
我是一個有修養，恬靜的女孩子。在課堂上，我認真聽講，專心研究學習上的內容，不懂就問。我同時也能積極配合老師的工作。我責任感強，常受老師們同學的好評。經過我的努力，我的成績還算不錯。在國中三年中，我得到了友情，收穫了成熟。我喜歡觀察社會中許許多多細膩溫柔的東西，盡我所能的表達出我內心的感受。我對音樂也有着敏感的觸覺，隨着對音樂的樂趣，我也取得小成果。立足於現在，面對有生以來的第一次考驗-會考，我學會了放下父母的手，靠自己的努力取爭取屬於自己的成績，我對未來充滿着希望，盡我所能的，我會創造出自己的未來，有志者，事竟成！
我是一個不容易言敗的女生，認定了一個目標就會爲之不斷努力。我堅信：天道酬勤！!Nothing is impossible！
思想品德素質自我評價 篇9
本人思想規矩，能吃苦耐勞，有崇高的抱負和無窮的方針，注重自個品德涵養，養成傑出的日子作風，樂於助人，關懷國家大事。
自入學以爲一向恪守校園的各項規章準則，具有傑出的自個思想品德質量，學習及日子各方面表現優良，本人有劇烈的團體榮譽感和作業職責心。
在校時期，自個一向勤勉學習，吃苦研討，經過系統地學習把握較爲厚實的根底常識。因爲有傑出的學習作風和明晰的學習方針，曾取得“優良團員”、“三好學生”等榮譽，得到了老師及同學們的必定，樹立了傑出的學習典範。
在課餘時刻，自個活潑參與體育練習，增強身體實質，也酷愛勞作，活潑參與校打開的各項文體活動，參與社會實習，承繼和發揚了艱苦鬥爭的精力，也參與了校文學社和書法協會，豐盛了課餘日子，使自個在各方面都得到了相應的行進。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，自個深信經過不斷地學習和極力，使自個轉成一個有抱負、有品德、有禮貌、有紀律的學生，以優良的效果迎候應戰，爲社會主義締造奉獻我終身的力氣。
思想品德素質自我評價 篇10
作爲一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠於人民的教育事業，模範遵守《中國小教師職業道德規範》，愛崗敬業，關心集體，樂於助人。在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個學習型教師
教師的從教之日，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論，積極投身於教科研工作，大膽進行現代教育技術與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文後，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之餘，我儘量每天擠一點時間閱讀專業類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內涵。
二、做一個富有愛心的教師
愛學生，就必須善於走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴爲前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處着手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。作爲班主任，我主動做好學生的思想工作，經常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界，瞭解他們真正需要的是什麼。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。
三、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合，爲學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。使學生的
知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。
回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成爲我生命中的絢麗色彩，點綴着我的人生，在今後的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！
思想品德素質自我評價 篇11
在成長的過程中好的自我評價，是對我們的未來有所幫助，通過自己對自己的評價才能更好的認清自己，也能更好的提升自我。時間過得很快，一年的時間即將結束，回想到近期的工作，想說的東西太多了，班主任雖然聽起來很容易，但這份工作可是很辛苦的，不僅要很認真的去對待每個學生，還要負責他們的學習。
一、思想上
作爲一名優秀的黨員，首先需要做到的就是愛國尊敬黨，必須要遵守黨制定的方針策略，響應國家號召，積極聽從黨的各項號召，積極參加黨佈置的任務，按時繳納黨的費用，聽從領導安排。
二、工作上
在工作的過程中，我保持端正的態度，積極的研究教學方案，刻苦努力的學習，愛護關心每一位學生，對待工作有奉獻精神。
很熱愛我的本職工作，對這份工作也付出了不少的心血和汗水，只有辛苦的耕耘一定能得到自己滿意的回報。在平時教育的過程中，我一直腳踏實地認認真真的去對待每個人，一直以來我都是刻苦努力研究每一項教材，虛心的向一些有經驗的老教師求教，經常跟老師們一起交流，穩定自己的教學經驗，提高教學水平。
三、生活上
在生活上我關心教師隊伍的集體，一直很尊敬工作單位的領導，和同事團結友愛的在一起，一直很愛護學生，自覺維護好學校和社會的安定團結，在工作和學習上起到了楷模的作用。
四、努力方向
雖然在工作的過程中確實取得了不錯的成績，但我身上仍然存在着一些缺點，在對學生的管理方面還缺乏這系統性的教育方案，沒什麼工作的創新度，從今以後我會更好的借鑑其他人的工作經驗，虛心向其他人請教學習，個人的教學水平並不是很高，對於教學研究還有一些值得深入的地方，特別是對新課程的理解以及實踐還不是很懂，所以教學能力並不是很強。
以上所提到的這些都是我今後要努力的地方，而且希望組織能夠給我一個機會，使我在各方面都能提高一定的標準，教育工作是一項永無止境的工作，對於社會的發展以及時代的改革都是有所影響的，學生存在的問題也是會發生不斷的變化，所以在今後的日子裏用心對待每個學生。
思想品德素質自我評價 篇12
光陰在指間飛逝，轉眼間一學年又結束了!爲了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作作如下小結：
一、思想工作方面
一年來，我積極參加黨章學習小組的各項活動，經常收看新聞聯播，關心國家大事，認真學習黨的'基本理論，認真學習“三個代表”重要思想，不斷提高自我，充實自我，嚴格要求自我，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高自身的政治敏銳性和鑑別本事，堅定共產主義夢想和xxx信念，在大是大非問題面前，能夠始終堅持清醒的頭腦，熱愛學生，熱愛工作，敬業愛崗，努力將自我鍛鍊成xxx的合格教師。
平日裏我重視理論於實踐相結合，虛心理解領導、同事們的批評，注意在實踐中改正自我的缺點。作爲黨章學習小組的一員，我認識到自我還有很多不足，還有很多需要向身邊的教師學習、請教，尤其是向優秀黨員學習。平時我更是注意主動幫忙其他教師幹一些力所能及的事，讓自我也在做的過程中得到了鍛鍊，增長了知識，提高了自身的工作本事。
二、教育工作方面
本學年，我擔任三(1)、三(2)兩個班的數學教學工作，應對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情景，我在積極參加區研發中心組織的新教材培訓的同時，虛心向師傅及其他有經驗的教師討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等本事。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，撰寫的案例《拿書》獲得校優秀案例評比三等獎，撰寫的小班化教案《克與千克》榮獲下城區小班化教案評比一等獎、杭州市小班化教案評比一等獎，參加學校的勝藍教學月評比被評爲“勝藍新星”等。本學年我在家長開放日上了《千米的認識》的公開課，在勝藍教學月時上了《數學廣角》的公開課，均得到廣大家長和聽課教師的好評。並且在師徒結對活動上執教了《製作年曆》一課，得到了區教研員施陽教師與其他兄弟學校教師的好評!
應對班裏的後進生，我經常利用課餘時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時地查漏補缺。根據減負的要求，會適當地留一些有利於學生本事發展的、發揮主動性和創造性的分層作業。
當然教育學生不僅僅在於教授學生知識，更在於引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行爲準則。本學年，我還擔任了三(2)班的副班主任，積極有效地協助班主任工作。不僅僅如此，我還參加了學校校刊《引航》的修改工作，與大家一齊分享教育的成功與喜悅!
三、個人學習
工作之餘，我積極學習各種教育理論，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作爲指導，更好地進行教育教學。在假期我積極進行學歷進修學習，獲得優秀學員稱號，並爭取今年拿下本科文憑。我還利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件，爲教學服務，也積極撰寫教育教學案例，及時反思自我的教育行爲。
四、努力方向
1、加強教育教學理論學習，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生本事的培養。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。
3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的提高。
一份耕耘，一份收穫，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。今後，我將本着“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。相信今日含苞欲放的花蕾，明日定能盛開絢麗的花朵。
