在我國，可以開展研究生教育的不僅有高等學校，還有科學研究機構和黨校。今天應屆畢業生網小編介紹的是深圳研究生院戶外教育研究中心什麼時候成立。
爲更好地推動戶外教育理論和教學法研究在我國的發展，探索素質教育的新模式和新方法，深圳研究生院正式成立北京大學深圳研究生院戶外教育研究中心，並由深圳研究生院副院長曾輝擔任中心主任，通識教育中心主任丁嘉輝擔任執行副主任。
北京大學深圳研究生院戶外教育中心的宗旨是，加強中國戶外教育的理論研究和教學法創新與探索，積極推動中國青少年綜合素質教育和高端人才培養模式發展和研究，提升戶外教育從業人員的理論水平和教學水平，促進戶外教育領域的國際交流與聯合開發，爲中國教育事業的發展作出貢獻。
作爲北大“創建世界一流大學發展戰略”的重要組成部分和唯一異地辦學的國際化校區，深圳研究生院一直高度重視學生綜合素質的全面發展，並在全國率先將通識教育納入研究生培養體系，率先對在校全日制研究生展開入學軍訓，開設常態化軍事情景領導力課程， 並擬正式給予通識課程和戶外訓練課程學分地位，爲戶外教育的發展提供堅實的制度保障和強大的動力。同時，學院還加大了對訓練設施建設和師資隊伍建設的投入，先後獨立或合作建設了建設華南地區最大的戶外訓練基地、預備役訓練基地並計劃合作建設水上項目訓練基地、校內野營營地、滑翔傘訓練基地及海上帆船訓練基地等配套訓練設施，豐富戶外訓練的內容和形式，爲戶外教育的科研提供良好的平臺。
建成後的北京大學深圳研究生院戶外教育研究中心將邀請全國知名院校及海外著名研究機構的心理學、社會學、教育學、體育教育學等領域的專家學者加入中心並正在與美國和英國的著名高校建立學術交流和聯合研發機制，提升機構的學術水平和科研能力，力爭將其打造成爲國內最具學術水平和國際化程度最高的戶外教育研究機構。同時，中心計劃誠邀國內外知名企業加入，共同建設產學研一體化平臺，推動戶外教育產業的健康發展和人才培養，爲中國的教育事業作出貢獻。
戶外教育在國外發展已經有近60年歷史，它依據體驗教育理論通過不同的戶外科目訓練有針對性地對學生的'領導力、溝通能力、意志品質及紀律意識、使命感責任感和環保意識等方面進行訓練，促進學生的德智體美全面發展，推動身體素質提升和健康人格的完善，實現“強體健心”的教學目的。
戶外教育在我國的發展尚處在起步階段，教育理論、教學法研究及教學場地建設標準等方面都急待提升和加強，從業教師的教學水平和理論水平也參差不齊，尚未在我國的教育體系中佔據主流地位，具有極大的發展空間，也正是基於戶外教育在我國的發展現狀及國家教育發展戰略中對素質教育強化要求，深圳研究生院在匯豐商學院學生軍事情景、綜合領導力提升的戶外課程建設和研究基礎上，決定成立專門的研究機構提升院內素質教育的理論研究水平，加強對戶外教育這一教育創新領域的開發和研究，以期引領戶外教育在我國的發展。
