一、情況分析：
上學期我們年級組各班都圓滿完成了各項工作任務，本學期小班組將繼續以《幼兒園教育指導綱要》爲指導，根據幼兒園園務計劃以及小班幼兒的年齡特點，一切從實際出發，堅持幼兒園與家庭、社區密切結合，綜合利用各種教育資源，爲幼兒的發展創造良好的條件，以促進他們健康、和諧、快樂的發展。以幼兒園教科研計劃爲指導，以促進教師專業成長和初步形成班級教育特色爲目標，以多種形式的保育、教育、教研活動爲契機，以點帶面，促進教師教育觀念向教育行動的轉變。
幼兒現狀分析：
小班的孩子各方面發展較上學期有很大提高，但還不夠完善。本學期是小班第二學期，我們將重點提高幼兒常規培養、動手能力與良好的傾聽習慣。培養幼兒說完整句的習慣，提高幼兒語言表達能力等。
教師現狀分析：
優勢：我們小班年級組有三個班級，6名教師。各位老師都有較好的教學經驗，在班級管理上具備一定的能力。
弱勢：業務能力方面還存在着方法老套等不足現象。
二、主要目標：
1．建立良好的級風、級貌、爭創優秀年級組。
2．加強年級內教師對園本課程的研究，提高年級組教師的教育教學質量。
3．組織年級組內教師進行學習交流會，調動教師參與課題研究的積極性。
三、具體措施：
1．制定計劃。
制定適宜本年級幼兒的發展目標、良好的常規計劃，使幼兒生活具有合
理的節奏，促進幼兒的身心發展。依據幼兒一日生活作息時間和活動安排，擬訂符合本年級組幼兒的活動常規。
2．開展“同課異構活動”。
針對研究商定的一個教學中心內容，集體備課、輪流執教、全體評析，調動每個教師積極進行教學研究，以此提高教師在教學過程中的教育機制與實踐能力，還可以此提高教師設計、研究方案的能力。
3．開展讀書活動。
我們將認真開展讀書學習活動，提高閱讀質量，在年級組中形成良好的讀書氛圍。認真閱讀理論書籍和文章，將讀書心得在全年級進行分享。把被動的讀書逐漸轉化爲內在的需要，以此指導教師的教學實踐技能，提高專業水平。
4．加強團隊合作。
我們將發揮團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。集體備課時協商好各個活動的準備工作；遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級工作所取得經驗和成績；互相觀摩教育教學，幫助開展公開活動的教師反思教學活動中的得與失。
5．做好安全工作。
爲了使幼兒身心得到更好的發展，小班本學期將積極開展安全主題教育活動，爲幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。
6．做好家園聯繫工作。
本學期每班繼續開展每週周小結活動，開好家長會。辦好家園立交橋，做好日常的家園交流工作，做到“真心、熱心、耐心、細心”。
四、逐月工作安排：
二月份
1.各班整理環境、做好迎接幼兒的各項準備工作；
2.加強幼兒常規教育；
3.制定各種計劃。
三月份
1.加強春季防病工作，做好消毒、衛生工作；
2.開展“三八愛媽媽” 主題教育活動；
3.開展古詩吟誦活動；
4.開展“慶三八”教師趣味活動。
四月份
1.開展常規安全教育；
2.商討“六一”方案；
3.組織幼兒掃墓；
4.開展幼兒“美術大賽”活動。
五月份
1.結合節日進行教育（“五一”節、“五四”節、“母親”節）並開展相關教育活動；
2.認真落實做好“慶六一”活動；
3.組織幼兒春遊（月初）。
六月份
1.開展“慶六一”活動；
2.做好幼兒發展評議工作；
3.對本學期各項工作進行總結、各項材料整理歸檔。
小班級組下學期計劃 [篇2]
一、 基本情況分析
本學期，我們中班年級組在原來的基礎上人員有所變動，縱觀整個年級組教師的情況，發現我們的教師隊伍比較年輕化，共有6名青年教師。隊伍的年輕化，是我們的重要資本，預示着我們將有很大的潛力。因此，本學期我們將延續以往的年級組的優良作風，發揚團結協作、共同奮進、求實創新的工作作風，老教師、新教師互補互助，將本學期的工作做得更踏實而有效。
二、 指導思想
認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的淨勝，以園務計劃、教研計劃爲工作指針。本着以兒童發展爲本，以發展個性核心，以讓幼兒“健康快樂，全面發展”爲宗旨，結合中班幼兒的心理特點、學習規律和實際發展水平，積極探索、創新教育教學方法。尊重幼兒的人格和權利，注重幼兒的創新精神與能力的培養。充分調動每位教師的積極性，發揮年級組的凝聚作用，保教並重，促進每個幼兒富有個性化地發展。
三、 工作目標和重點
（一） 團隊合作淨勝，共同學習交流
本年級組將進一步發揚團隊合作精神，在日常工作、教學、學習交流中，互相合作、互相學習。具體如下：
1、 圍繞教研組學習的重點開展討論與學習。
2、 向其他年級和有經驗的教師學習。
3、 利用自然資源和社會資源，促進幼兒的發展。
4、 開展集體備課活動，每週一次進行共同鑽研教材，制定教育活動
的目標，完成活動方案的'設計，使每位教師做到心中有數，更好地進行資源共享，在互相的合作過程中不斷提高自身的業務水平。
（二） 進一步嚴格要求，加強反思調整
本學期我們將更加嚴格的標準要求本年級和班級工作，在教育教學工作中加強交流與互相。
1、 對主題活動的開展加強反思和調整，每月進行課程審議。
2、 對於幼兒的發展過程進行觀察、評價、記錄、反思和調整。
（三） 提升自身素質
全體教師積極參與教學研究，不斷提升自我。從理論學習出發，結合技能技巧的提高，促進教師的發展。
（四） 做好家長工作
教師要認真細緻地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。平時運用家園聯繫手冊、QQ空間、家長園地、早晚接送交流、與家長溝通，使家長及時瞭解班級動態、教學活動、幼兒在園情況。同時，向家長介紹相關的育兒知識，共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長，利用家長的教育優勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。
四、 具體安排
二月份
1、 做好班級的衛生及環境的整理工作；
2、 穩定幼兒情緒，抓好班級常規工作；
3、 做好新生家長工作；
4、 制定班務及各項計劃；
三月份
1、 培養幼兒養成良好的學習習慣、行爲習慣、衛生習慣；
2、 開展新生家長會；
3、 各班家園聯繫工作檢查；
4、 家長開放日的籌備工作；
四月份：
1、 開展中班級的家長開放日活動；
2、 觀摩各班幼兒半天常規組織；
3、 “六一”節目上交併進行彩排；
4、 開展自理能力競賽；
5、 新教師教研活動的開展；
6、 對幼兒進行假期文明禮儀、安全教育；五月份：
1、“五一”勞動節，教育幼兒愛勞動；
2、各班區角材料及環境檢查；
3、“六一”兒童節，匯演節目的檢查；
4、觀摩骨幹教師、青年教師彙報課； 六月份：
1、 開展慶“六一”節目匯演活動；
2、 班級管理交流（區域活動的開展情況）；
3、 教師課程的反思交流；
4、 班幼兒衛生檢查；
七月份：
1、 做好幼兒學期末的綜合測試；
2、 學期的資料歸檔；
3、開展親子游戲活動；
2012年2月19日
