新學期的準備工作已就緒，爲了更好的進行本學期個人工作，本人以園內指定的目標爲方向，以中班幼兒的年齡特點及需要爲基礎，特制定了個人工作計劃如下：
一、 指導思想
自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強課餘學習，提高自己的思想素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。
二、工作重點
1、全面瞭解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鑽研教材，全面細緻的瞭解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發展。
2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，並具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，爲幼兒創設一個輕鬆、愉快的學習環境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養，讓幼兒學會在遊戲中去尋找問題，並解決問題。在課堂上利用各種教具，激發幼兒的興趣。
3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。爲幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特徵爲幼兒設計各種板面，併爲孩子們也準備了材料，讓幼兒大膽使用和創作。讓幼兒成爲環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。
4、鼓勵幼兒參加園內組織的各種各樣的特色課，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發幼兒的智力，還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。
5、注重家園聯繫。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求儘量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫着查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。
三、常規教育方面
1、禮貌
先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，並嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成爲一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律
要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問題時要舉手、並學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。
3、衛生習慣
知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便後洗手的習慣，並能主動的在餐前、餐後洗手，餐後能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、摺疊整理自己的被褥衣物。
四、保育方面
1、配合生活老師做好班級內與外的衛生同時，並能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。
2、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育，並告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。
3、讓幼兒養成運動後多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯後不做劇烈遊戲的道理。 本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發展。 以上就是我的個人工作規劃，說的好不如做的好，希望自己在今後的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。
五、家長工作：
1、利用入園及離園時間有針對性地與家長交流溝通，互相交換意見，使家園教育步調一致。
2、與家長建立短信息聯繫、進行個別幼兒的家訪工作，邀請家長參加六一慶祝會，並提出寶貴的意見。
3、根據氣溫變化提醒家長爲孩子及時增減衣物及更換被褥。
4、繼續根據主題活動的需要請家長及時向幼兒介紹相關的知識，與幼兒共同進行觀察和自制活動，豐富幼兒的相關經驗。
5、對幼兒的觀察所得和發現及時進行記錄，及時反饋幼兒的在園表現，與家長互換見。
本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動，多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多思反，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發展。
學期計劃 篇2一、指導思想
在新的一年裏,我校語文教研工作將繼續以課程改革爲中心,以認真實施素質教育爲目標,加大教學研究和教學改革的力度,努力創設良好的語文教學環境,培養語文骨幹教師,建設一支高素質的國中語文教師隊伍,充分發揮語文課程的育人功能,全面提高語文教學質量。
二、奮鬥目標
本學期語文教研工作的奮鬥目標是:教學質量要攀升,課改研究再深入,教研創新顯活力。
三、主要工作
1、進一步規範教研組活動制度,提高每次教研活動的針對性、實效性。強化整體意識,發揮整體力量,實現資源共享。
2、強化備課組長的責任意識,在統籌全組工作的前提下,備課組長分工負責,備課組教研時間爲單週星期三第七節
3、繼續加強研究新課改下的課堂創新。
一是加強對新標準、新教材的學習研究。隨着語文課程改革的不斷推進,需要我們教師從理論上廓清概念,把握新課標的精神實質,真正樹立教師的服務意識,轉變學生的學習方式;改革舊的、呆板、單調的語文課堂教學模式,研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文教學模式;語文課堂要注重激活學生的求知慾,培養學生自主學習的習慣和能力,突出創新精神和實踐能力的培養;堅決做到面向全體學生照顧不同程度、不同層次的學生的需要,大大提高語文課堂教學效率。
二是開展語文教學觀摩,研究國中語文精讀課、略讀課、寫作課、口語交際課、名着導讀課、綜合實踐活動課、專題學習課的教法、學法和評課標準。
三是開展專題講座制,本學期擬定3—5次講座,由語文老師輪流主講,選題自定,材料人手一份。
4、密切關注畢業班的教學指導工作。召開教研組專題會議,積極探索九年級語文教學工作,定期召開九年級備課組會議,傳達有關會考改革的動態和設想。進一步提高畢業班的教學質量。
5、繼續抓好作文教學,切實提高學生的寫作水平。目前,作文教學隨意化,缺少規範和序列訓練。在日常的作文訓練中,
(1)要加強寫字訓練(書寫工整),重視作文文面。
(2)重視寫作材料和寫作技巧的積累
(3)加強文體訓練(文體規範、章法合理)。
(4)加強思維訓練(立意高遠)。
(5)加強語言訓練(通順—流暢—有文采)。
6、繼續抓好活動課教學。語文活動課教學是語文教學的重要組成部分,它包括課外閱讀、課外寫作、聽說活動和參觀訪問活動等。具體的如:讀書報告會、朗誦會、故事會、演講會、書法比賽、辦牆報、辦手抄報、新聞採訪、組織文學社團以及進行社會實踐活動。
7、紮實做好常規教學教研工作。
(1)課標要求背誦的古詩文要求學生儘可能地背誦。學生還可以自由選取一些短小的廣爲流傳的課外古詩文進行閱讀,名句名篇儘可能會背。
(2)重視語文學習環境的建設。各老師除積極向學生推薦適合學生閱讀的報刊、書目以外(如訂閱《語文週報》、《新課程報》、《語文報》等,還要擴大語文學習的渠道,如觀看適合國中學生的電視節目和瀏覽適合中學生閱讀的網站,滲透“大語文”觀念。
(3)搞好專題教研。由各備課組根據自己的教學內容分別承擔不同的專題,拿出具體的方案,供大家參考。例如七年級年級可以承擔名着閱讀教學專題;八年級年級嘗試楹聯撰寫這個校本教研專題;九年級年級搞好會考特色寫作專題。
(4)全組教師樹立終身學習的觀念,多學習理論知識,不斷反思,積極撰寫教育教學論文及案例報上級參評。
學期計劃 篇3一、班級情況分析
四年級二班共34人，女生17人，男生17人。班中女生較文靜，男生相對比較調皮搗蛋。學困生較多11人佔到了班級的1/3。大多數的學困生都因爲家長的文化水平有限以及不懂如何教育、幫助孩子學習，放任自流而造成的。生活困難生2人。特殊家庭人數1人（父親早逝）
二、具體目標
1、“目標上，和姚明比高度；變化上，和劉翔比速度”
本學期給我們的學生提出了“目標上，和姚明比高度；變化上，和劉翔比速度”的總目標。希望學生們能給自己定下行規和學習習慣上面的目標，目標要和姚明的高度比，一次比一次提得高。通過每一次的努力產生的變化去和劉翔比，希望他們的變化和劉翔去比速度，一次比一次變化得快。總的來說，就是——目標要一次次高，變化要一次次快。
2、 “讓我們玩起來吧！”
結合學校舉辦的遊戲活動和本次的秋季運動會提出了“讓我們玩起來吧！”口號。希望學生能邊玩邊動的活動中，既鍛鍊學生的體魄，又能在活動的過程中讓學生體會到我國名俗、民族的東西。
3、“雛鷹高飛”
這是給我們班級四年級小隊活動提出來的口號，着重點放在了小隊建設、小隊活動、完善班幹部建設這三個方面。
三、落實目標
1、行規、學習習慣方面
這次定下的是“目標上，和姚明比高度；變化上，和劉翔比速度”。我們班級在黑板報上專門闢出專欄，以一月一次的形式來進行開展。每一個月初，讓每一位學生在“目標卡”上面定下自己在行規、學習上面的目標。定下的目標不要求大而空，而要求小而實。成績困難的學生可以定下學習上面提高多少分數的目標；成績優秀的同學可以定下作文方面的要求；還有書寫、作業、預習、複習等等方面的具體的小目標，在這一個月的時間裏面，有小隊、小組、老師各方面進行監督，到月底進行反饋，再重新制定下一個月的新目標。
這樣做的初衷是源於班級裏面的學生往往是出於沒有任何目標的學習和生活，到學校裏面來讀書知識父母送我們來的，從而不喜歡學習，也沒有任何學習的動力，那制定下目標，讓學生在有目標的情況下，激勵他們向上的學習和生活興趣，穿插和伴隨着獎勵和鼓勵，落實行規和學習習慣兩方面。
2、特色活動
除了以小隊爲單位開展遊戲活動外，本學期更注重結合品德與社會這本書來進行民族教育，讓學生在學習的過程中成爲一個知榮辱、愛祖國的學生。同時結合班級的“媒體”——黑板報來開展進行。
3、班級隊活動建設
1）與學生交談。
有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。
2）選拔、培養和使用班幹部。
在本學期不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。
3）經常開展小隊活動
指導、開展、交流小隊活動
20xx6.8.29
學期計劃 篇4又到了新的學期，孩子們和家長們都帶着各自不同的期待和希望升入了中班下學期。孩子們希望見到新老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。我們中一班，每天帶着信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長們的好朋友。
一、班級情況分析
本班共有幼兒28人，男孩11名，女孩17名，其中有2名新生。經過中班又一學年的學習生活，班級幼兒適應外界環境及抵抗疾病能力均有增強，幼兒對幼兒園的生活、學習活動已基本適應，在生活自理能力、行爲習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。他們樂意參加集體活動，能初步有禮貌地與同伴、老師交往，願意與同伴合作，關心同伴等等，能在各項活動中體驗成功的快樂。
本學期將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規範幼兒的一日常規，努力做好保教工作，進一步培養孩子的自我服務能力、助人爲樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發展。
二 、教育工作
語言領域：
1、願意並能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動，會用較爲清楚連貫的語言大膽地表達自己的願望和要求。
2、初步瞭解圖書的基本構成，能看懂單葉多幅的兒童圖畫書，養成愛護圖書的習慣。
3、有主動探索漢字的願望，初步瞭解漢字與實物，圖片之間的對應關係。
藝術領域：
1、用不同的速度、力度、音色變化來表現歌曲的形象、內容和情感；學會在歌唱過程中等待和正確地表現出歌曲的前奏、間奏和尾奏；初步學會獨立地接唱和與他人對唱。
2、能按音樂節奏做簡單的上、下肢聯合的基本動作，模仿動作和舞蹈動作，且隨音樂的改變而改變動作的力度。
3、在小班基礎上進一步認識以手指活動爲主的繪畫工具和材料，掌握其使用方法，體驗繪畫活動的樂趣；學習用各種線條表現感受過的物體的基本形象和主要特徵；正確使用顏色並能辨別同種色的深淺；初步學習佈置畫面，使他們能注意物體的上下、左右的關係。
科學領域：
1、誘發並培養幼兒對數學的興趣，能主動專心地進行數學活動，促進幼兒觀察力、記憶力、想象力的發展。
2、認識10以內的數字，能觀察比較判斷10以內數量的關係，並能按物體的不同特徵進行分類和排序。
健康領域
1.有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導能力，在每天上午有針對性的對一個區域進行指導、觀察、記錄工作。、在日常生活中培養幼兒良好的常規習慣，提高自理能力。
2、培養幼兒參加體育活動的興趣，提高幼兒上下肢協調能力，掌握必要的安全知識。
3、繼續在平常活動中對幼兒的生活自理能力進行培養。
4、利用中午時間，根據主題製作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。
社會領域
1、能按照正確的要求行動，初步瞭解並學會遵守幼兒園基本規則。
2、不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，，自己能做的事自己做。
3、能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用後歸還原處。
三、具體措施
1、根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真備課、鑽研教材，勇於創新，不斷的改進和提高教學質量。
2、熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細緻的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
3.相互配合，統一要求，加強培養幼兒一日常規，根據每月、每週的教育目標，有針對性的進行教育。
4.給幼兒創設豐富多彩的區域活動，拓展幼兒各方面能力的發展。
四、家長工作
我們一直認爲，家長某種意義上來說，就是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。在這學期裏，我們將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長，不定期與家長聯繫，共同協商經驗。
2、及時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
3、如遇特殊情況及時向家長彙報或保持電話聯繫，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
4、積極爭取家長配合本班的工作，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，爲搞好幼兒的教育盡心盡力。
學期計劃 篇5隨着信息技術的發展及教育改革的深化，要實現教育的現代化，必須要以信息化爲手段，通過信息技術與學科教學的整合，優化教學資源、優化教學過程，達到提高教學質量的最終目的。
我校作爲一所省一級國小，我們理應要走在教學教研的前沿，而信息技術科組肩負着爲學校的教學教研工作提供技術支持的任務，使我校在現代管理手段、現代教育技術的普及、應用和深化過程中芝麻開花節節高。
一、加強學科組的自身建設
1、加強專業技術和現代教育理論的學習，要求科組的每位老師要訂閱一份相關學科的雜誌或報刊，每學期要研讀一本現代教育理論書籍，每學期要寫1至2篇教學論文。
2、樹立良好的.科組形象：本着信息技術科組要服務於學校管理、服務於教學、服務於教師、服務於學生的宗旨，我們要樹立工作積極、主動、熱情的良好形象。
3、保持良好的工作作風：本科組人員要保持務實、求實、開拓、進取、優質、高效的工作作風。
4、要爭創20xx學年廣州市優秀信息技術科組稱號，本學期我校要申報廣州市中國小優秀信息技術科組的評選。
二、做好學校現代教育媒體的維護工作
1、繼續做好設備的使用指導和培訓，引導教師正確用好設備。
2、加強與各級、科組和教師的聯繫，建立良好的溝通渠道。
3、本科組老師在沒課或無工作安排的時間，要在四樓的科組辦公室值班，當接到有電腦等技術故障的電話請求時，要及時前往處理，對於不能直接處理的故障要及時向校領導彙報，並填寫一份故障處理意見的書面報告。在維修儀器過程中，要堅持節省開支的原則。
三、做好學校電子資料的整理工作
由於我校辦公電腦較多，在工作過程會產生許多學校、年級和科組等的學期工作計劃、工作總結、階段性工作意見、各種專項工作計劃、各班級的成績統計等電子文檔資料，這些資料對於將來是十分寶貴的，因此，要及時做好對一些有用的資料的進行收集、整理和保管。建議每個級組在你們的級組辦公電腦上建一個共享文件夾，文件夾名字統一叫《上傳資料》，然後把你們級組老師每個學期的工作計劃、工作總結、論文、每個班的期末考試成績等放入裏面，再由信息技術科組收集整理。 請各年級把Teacher02電腦上把《上傳資料》文件夾拷貝到各年級組辦公電腦上，然後把你手頭上已有的資料放入對應的文件夾。
四、做好學校網站的建設與維護工作
1、我們廣大老師們必須要認識到建設和維護好流溪國小網站的作用和意義，把我校的常規教學工作、教學研究和教學改革的成果、學校的教學動態和學校的重要舉措及時地在學校網站上反映出來，對上級教育部門、兄弟學校、社會、學生家長成爲一個交流反饋的渠道方式，同時，也是我校對外的一個重要宣傳窗口，網站建設得好就是一個正面的宣傳作用，反之則起到負面的影響作用。因此，我們的網站是非建設好不可的。
2、爲了保證網站建設工作落到實處，我校要成立一個網頁製作小組，並把網頁的建設與維護工作落實到各學科組上，我們信息技術科組要負責網站建設的指導和督促檢查工作。建議由孫楚志老師全面負責這項工作，並請孫教師儘快提出具體的工作計劃（ 包括小組成員名單、網站的欄目設計、工作進程等）交學校研究決定。
五、做好本學科的教學研究工作
1、本學年，結合學校及學生家庭經濟情況的實際，從三年級開始開設信息技術課程，爲此我們要根據廣州市教研室信息技術學科的教學內容及指導意見，結合我校學生的實際情況，研究制定三個年級信息技術的教學目標、教學內容和教學計劃。並爭取在我市教研室陳榕權老師的指導下，及早形成書面材料。
2、積極參與廣州市第三階段教學設計與實施活動，開展以發展性課堂教學評價的探討、研究。
3、做好第五週星期四上午教研室在我校進行的全市國小信息技術公開課的準備工作。
六、做好校級的學科競賽工作
爲了樹立本學科在學校師生及家長心目中的良好地位，使我校的信息技術教學形成特色課程，讓學生形成積極、主動探索信息技術的學習動機，本學年開始，每年第二學期組織一次分年級校級信息技術學科競賽。具體詳見競賽方案。
七、繼續進行標準化信息管理系統的數據錄入工作
標準化信息管理系統，是一個現代化的教育信息管理系統，它的正確使用和運行，將標誌着一個學校的管理邁上一個新的臺階，同時也使我校的校園網的作用產生質的飛躍。因此，做好標準化信息管理系統的數據錄入工作，也是我校教育信息化的一項重要工作。
八、整理教師製作的課件
上學期末，收集到許多老師自己製作的課件，我們要對這些課件做好整理歸類存放工作，並對優秀課件進行評選，同時要對本次 課件進行認真的分析總結，並把評析意見反饋給全體老師。
九、加強與校外的交流學習
本學期計劃組織科組老師到廣州等外地學校進行參觀交流學習，學習和借鑑別人的先進經驗、先進技術和管理理念，開闊我們的視野，找出我們的不足，尋求我們發展的出路。
十、主要工作的分工及完成時間表
序號
工作內容
負責人
完成時間
1
課件的整理
李建生
第二週（2月20日前）
2
優秀課件的評選
李健生、鄧昔溪、孫楚志、李政
第三週（2月27日前）
3
信息技術校本教研的書面材料整理
鄧昔溪、李建生
第四周（3月3日前）
4
學校電子文檔的整理
鄧昔溪
第五週（3月12日前）
5
全市公開課
李建生
第五週星期四
6
三、四、五年級競賽
鄧昔溪、李建生
第六週星期四（3月26日）
7
學校網站的建設與維護
孫楚志
第八週、第十四由學校進行檢查
8
標準化信息管理數據的錄入
李建生、孫楚志
第六週、第十二週由學校檢查
9
外出參觀學習
鄧昔溪組織
第十九周星期五（6月18日）
學期計劃 篇6一、備課組成員介紹
我們組只有一名專職教師，而且主要經歷還要放在九年級，兩名都是語文老師兼職的，因此力量較薄弱。需要加強。
二、本學期教學現狀分析
我們使用的是蘇教版政治教材，本學期從14課開始，這套教材內容比較新穎，學生自主學習的空間比較大，教師個性處理教材的空間也較大，但如何扣住課程標準和課文培養學生的素養將是一道難題。
我們要認真學習新課標有關指導性著作，轉變教學觀念，變教堂爲學堂，還政治課生動的色彩，還學生學習政治的主動權，在師生的雙邊活動中，注重培養學生“自主、探究、合作”的精神，使同學在“積累·整合”“感受·體驗”“思考·領悟”“應用·拓展”“發現·創新”五個方面獲得發展。
三、本學期重點工作與措施
本學期七年級思想品德課以《課程標準》爲依據，全面提高學生的政治素養，充分發揮政治課程的育人功能，培養學生一定的分析問題能力、探索能力，使學生形成良好的思想道德素質和科學文化素質，爲終身學習和個性的發展奠定基礎。
爲達到目標我們主要想採取以下措施：
1、堅持集體備課，開展教學教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據和有效方法。落實“三備、四統一”措施，提高備課效率和備課質量，確保備課小組活動的正常發展。
2、認真鑽研教材，把握好教材的深度與難度，瞭解學生學習情況，根據學生的學習需要確定教學目標和教學方法。
3、課堂教學要重視和實現師生互動，課堂氣氛活躍，教學中要注重滲透德育教育。
努力提高教學效率，提高教學質量
4、堅持聽課、評課制度。同組成員相互學習、取長補短、共同提高。
5、加強學生學習行爲習慣的培養，努力提高學生的作業習慣、聽課習慣，指導幫助學生掌握必要的學習習慣和科學學習方法。注意引導學生在自主，探究，合作學習中，探索總結出適合於自己的高效學習方法，在學習過程中善於質疑，思考，探究。
6、結合我校和現教材的特點，各位老師可以以小組、班級爲單位開展豐富多彩的課外活動，如社會調查等。
四、具體安排：
備課組長(趙琴娣)
教研組長(趙琴娣)
分管學科行政人員(徐萍)
周次
內容
形式
備註
開學前準備
整體感悟教材
重點分析第四單元
① 個人感悟
②整體討論
③個人修改提高
① 對每課時教學內容
要隨時研討交流
②對教學常規的落實
相互督促到位，尤其對學生良好學習習慣養成與學法的指導
1（第一次活動）
解讀第14、15、課
同上
同上
3（第二次活動）
解讀第16、17、課
同上
同上
5（第三次活動）
解讀第18、19課
同上
同上
7（第四次活動）
解讀第五單元、20課
同上
同上
9（第五次活動）
期中複習思路研討，
整理教學資料
同上
同上
11（第六次活動）
期會考試質量分析，
解讀第21、22課
同上
同上
13（第七次活動）
解讀第23課、第六單元
同上
同上
15（第八次活動）
解讀第24、25、26課
同上
同上
17（第九次活動）
期末複習思路研討
同上
同上
19（第十次活動）
期末質量分析，整理教學資料
同上
同上
說明：1.除固定安排外，備課組必須每天對第二天內容進行單課時分析，集體備課，統一練習設計。
2.同伴間隨時進行聽課交流。
學期計劃 篇7不知不覺新的一學期又來臨了。爲了本班在新學期各方面再上一個臺階。根據本班的實際情況特制定如下計劃：
一、班級情況分析：
我班這一學期共有47位學生，24名女生，23名男生。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待於加強。學生孔維宇特別突出，適合當班長，劉瑋琳上進心強，有能力，好好培養，是一箇中隊長的好苗子。
二、德育教育
1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行爲習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。
2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風，班幹部分工明確，提高學生的管理能力。
5、抓好讀書教育活動，讓學生多看一些課外書，並加強閱讀指導由淺入深適時開導，培養學生的觀察能力、閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知識開發思維。
6、爭創一個安全無事故的班集體。
三、具體措施
1、將常規管理走向精細化
緊緊圍繞乾淨、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規管理周裏，常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生儘快收心，恢復良好的行爲習慣。制定班級公約，對於校規要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。
充分利用班會及課間的時間強調“輕聲慢步靠右行”及“課堂常規”等一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。
利用升旗儀式，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、中秋節、元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動中學會合作，學會生活，學會做人。
2、形成良好班風班貌。
(1)課堂紀律
嚴格遵守課堂常規，如果有違反紀律的現象，由紀律小組長記錄，並記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。
個人衛生：每週一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣着整潔，桌屜乾淨，物品整齊，由衛生委員記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。
(2)選拔得力的班級幹部.
優秀的班幹部是班主任的得力助手。因此，開學初根據班級的實際情況，重新調整班幹部，進行班幹部競選。然後要着重培養當選的班幹部，使其真正起到模範帶頭作用。首先,要教給班幹部正確的工作方法，同時還要更嚴格地要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求在各方面給全班起到模範帶頭作用;其次,要大力表揚班幹部，宣傳他們的先進事蹟，幫助小幹部怎樣行使權力;第三，鼓勵班幹部大膽創新，不僅僅要做到上傳下達，協助班主任做好工作，還要創造性地開展班級活動。
(3)營造寬鬆、民主、和諧的氛圍
多和他們交流，發現問題，解決問題;從關心、愛護的角度出發，對班幹部進行嚴格要求;給予微笑的面容，鼓勵的話語，激勵的目光，掃除學生參與學習的各種心理障礙。
3、認真做好家訪工作 。
(1)每學期對全體同學進行家訪，瞭解他們近段時間在家表現，以便更好地開展工作，向家長彙報近段時間學生在校表現及學習情況，並瞭解學生在家中的表現。
(2)家校配合，共同教育，經常保持與學生家長聯繫，互通信息，及時掌握他們的思想動向，要讓家長多關心自己的孩子的生活、學習狀況，與教師配合，用正確的教育方法和適當的態度來改變學生不好的思想、行爲習慣等。
4、做好學困生轉化工作。
(1 )善於發現閃光點。“尺有所短，寸有所長。”每個學生都有自尊心、閃光點。作爲班主任要了解他們，發掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答;做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。
(2)進行適當的表揚和批評。馬克.吐溫曾說過：“
只憑一句讚美的話我就可以活上兩個月。”每位學生都喜歡被人讚揚，特別是學困生，他們最需要表揚。在班級管理中，作爲老師如果能夠多發現學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點每一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關心着自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心。當然，在班級管理中，我們除了恰當運用讚揚外也要恰當地進行批評。批評前要認真調查，搞清基本事實。批評時做到內容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發雷霆，維護學生的自尊心。
(3)開展“一幫一”活動，鼓勵優生幫助學困生，促進學困生的進步。
總之，在新的一學期裏我們將努力使本班在管理、學習各方面都有一個長足的發展。我們將不懈努力。
學期計劃 篇8一、指導思想
總務處堅持爲學校教學、爲全體師生服務的宗旨，加強後勤工作人員的隊伍建設，在新的一學期裏要使全體職工的工作崗位進一步明確，職責清楚、共同提高、真抓實幹、求實創新。認真做好開源節流、艱苦創業，從而減輕學校的經濟負擔。要求總務工作人員在思想作風上要廉潔自律，進一步牢固樹立“雙服務”的觀念，加強我校後勤管理，使我校的總務後勤管理有特色、上水平。
二、主要工作目標任務
1、在新的一學期裏，用心配合校領導，以教學爲中心，認真做好學校後勤的常規管理工作，確保學校的教學秩序正常進行。做到實際需要與可能要用相結合，克服鋪張浪費現象。我們將加強對物資和設備的管理，做到物盡其用，一物多用，提高校產和設備的利用率。
2、關心愛護全體教職工，解決部分職工的實際困難，使後勤職工體會到學校領導對他們的關心、愛護和尊重，增強他們工作熱情和職責心。
3、以人爲本，加強校園管理，營造一個“以美促德，以美益智”的育人環境。加強對包乾區的檢查和督促，做到真正好處上的淨化、美化、綠化，爲全體師生營造一個綠色滿園、鳥語花香、移步換景、清幽雅緻的校園環境。
4、加強對食堂的管理，認真執行食品衛生法，對其衛生、個人衛生、食品衛生、零售價格和服務質量、服務態度加強督促檢查，盡努力杜絕食品事故的發生。認真做好除“四害”工作，定期做好鼠、蟑、蠅密度的監測工作，從根本上嚴把病從口入關。
5、財務開支方面嚴格執行上級的收費規定，不隨意增加或減少收費項目，不擅自提高收費標準，杜絕亂收費和變相收費現象，堅持校長“一支筆”籤批制度，嚴格採購進倉、出倉等一系列手續，健全規章制度，防止學校的校產物資的浪費和流失。建立健全賠償制度，做到用管相結合，嚴格財務管理，對大批物品的採購、工程、實行招標制度。
