上學期班務計劃

過完炎熱的署假，帶着對我班美好的憧憬，回到工作崗位。本學期班主任工作以學校德育工作計劃和少先大隊工作計劃爲依據，以培養學生學習、紀律、衛生爲目標，以班隊會和課堂教學爲主要渠道，結合本校實際情況，對學生進行常規教育，發揮小幹部的作用，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色，制定班務計劃：

一、指導思想：

本學期班主任工作繼續以素質教育爲核心，以新理念教學工作綱要爲指針，以學校德育工作計劃依據，以培養學生學習、紀律、衛生爲目標，以班隊會和課堂教學爲主要渠道，結合本校實際情況，以“培養學生創新精神，提高學生實踐能力”爲重點，讓學生得到生動活潑的發展，體現時代氣息培養學生的現代素養，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。

二、情況分析：

本班現有學生46人，其中男生26人，女生20人。學生從一年級升到二年級，在學習上有着較大的轉變，針對這種情況，我決定有的放失，通過多種渠道，爲學生創造條件，讓學生在良好的環境中得到全面的發展。

三、工作目標：

1、培養學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德。

2、使學生養成認真學習、講究衛生、愛動腦筋、遵守紀律的好習慣。

3、培養學生的集體榮譽感，增強班集體的凝聚力。

4、使學生養成做事講究效率、遇事樂觀的好品質。

5、培養學生一定的口頭表達能力、寫字水平。

6、培養一批能力較強的班幹部，成爲老師得力的助手。

7、充分發揮學生的特長，讓學生得到自由發展

四、工作重點及措施：

1、做好平時的常規工作。

（1）保護校園，進行愛學校的教育。

同時利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。 使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。 並對對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

（2）爲了創設一個良好的學習環境，加強班級體體育衛生工作，抓好“一課、三操”。

環境衛生落實到人，讓學生養成從小愛清潔、講衛生的好習慣。班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，由班長進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。個人衛生：要求衣着整潔，桌箱勤清，物品勤擺，三操勤做。

（3）班級紀律

2、課堂紀律再次強調班規班紀和相應的獎懲辦法。這樣使學生可以自覺的遵守紀律。

3、課間紀律課間是學生休息的時間，豐富多彩的課間活動，可以使學生有秩序的活動。我將針對學生的年齡特點，組織學生進地活動 ，並隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。

4、路隊紀律 進一步強調路隊紀律，使學生不僅做到快，齊，靜，集體放學，而且能夠自覺排好隊。同進配戴好紅領巾、小黃帽。

（1）組建班委會，班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班幹部是班主任的小助手。這學期繼續對班幹部實行輪換制度，定期培訓，使每個學生都有機會嘗試當班班幹部，讓每個孩子都能嚐到作幹部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理。

（2）積極開展家教活動。開好每學期的家長會；做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通，對學生因材施教，不歧視後進生。全面瞭解學生，關心愛護他們，培養他們的自信心。

5、 抓好少先隊工作，班級工作的中心是班主任，而少先隊是班內大多數學生的帶頭人。要想搞好全班工作，首先要調動少先隊的積極帶頭作用。以點帶面，充分發揮班幹部的模範帶頭作用。

6、組織各項活動，培養學生的口頭表達能力，動手操作能力，在活動中增加班集體的凝聚力。

7、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。

8、重視心理健康教育，做好保健衛生工作。

總之，這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子、尊重孩子、寬容孩子，我們就能找到開啓學生心靈的鑰匙。在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導批評、指正。

按照幼兒園的園務計劃的目標和要求，我們將認真開展好幼兒園各項活動，搞好年級組的建設，充分發揮特長，執行好幼兒園佈置的各項活動任務，並協助幼兒園順利開展各種工作。

　　一、主要工作與措施

1、按照幼兒園各項工作的要求，建設良好的師風師德，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務水平，形成一個互幫互助，真誠合作，友愛相處的集體。

2、‘以來園、進餐、餐前、餐後等環節進行學習研討完善，並充分發揮教師的個人專長，樹立常規培養試點班級。

兩位老師能夠協調一致，共同做好本班常規工作，教育教學工作及家長工作。

3、安排好本年級的教育教學和教研等方面的工作，搞好本職工作

4、探討研究，取長補短。在學期裏，我們決心進一步完善協作機制，羣策羣力，即做到教育目標上的一致，又保持各班的個性發展，特色展示。

5、在新學期裏，本學期安全工作仍要放在首要位置，不容忽視，做好每月安排的安全教育工作，學習計劃《中班上學期班務學習計劃》。

　　二 具體工作安排

　　九月份

1.“高高興興上幼兒園”主題教育活動

2.穩定幼兒情緒,培養班級良好的常規

3.感恩教師節活動。要求各班應有自己的特色。

4.裝飾教室，要求新穎，活潑。

5、.新編幼兒體操，要求幼兒認真做好。

6，班級安全工作自查,幼兒安全教育

　　十月份

1.“愛祖國”主題教育活動。

2.繼續開展環保教育,培養幼兒良好的衛生習慣,保持園內室內環境整潔。

3.把好衛生消毒關,慎防秋季傳染病,室內通風。

4、開展班級特色活動

　　十一月份

1.“金色的秋天”主題教育。

2.幼兒懂禮貌、守紀律教育。

3 做好園內優質課展示的活動

　　十二月份

1.“有趣的冬天”主題教育。

2.做好幼兒故事大賽的準備

3.加強幼兒衛生意識、養成幼兒良好的衛生習慣,保持園內環境整潔。

4.做好冬季防寒保暖工作。

5.開展冬季體育鍛煉

6、做好幼兒小巧手展示的活動

　　一月份

1.“我大一歲”主題活動。

2.冬季安全教育,培養幼兒自我保護能力。

3.教育幼兒冬天不怕冷,每天按時起牀,堅持上學。

4.開展班級特色活動

5 開展學期末教學成果彙報工作

一、指導思想

執行黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展，另外把德育放在首要地位，引導學生熱愛祖國、熱愛勞動，以學校德育教育的思路爲指導，結合學生的實際情況，培養學生良好的行爲習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力。規範班級日常管理工作，以學生的行爲習慣的養成爲主要內容，注意培養和提高學生的行爲習慣。

二、學生情況分析：

本班共有65名學生，他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行爲習慣有待進一步培養。

三、工作目標：

營造良好的班級氛圍，養成良好的行爲習慣和學習習慣，努力營造充滿朝氣，蓬勃上進，守紀自主又富創造精神的班風。建立一個團結、文明、守紀、勤奮、互助的班集體。

四、具體措施：

1、培養班級幹部：選拔班幹部，使他們明確自己的職責，鍛鍊和培養他們的能力，管理好班級，同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩。

2、搞好班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組進行獎勵，同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

3、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，根據學生的實際情況，與學校的德育工作密切配合，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。使學生逐步形成良好的道德品質，行爲習慣，學習習慣和積極的學習態度。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成爲一個團結向上的班集體。

5、利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

6、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

7、提高對安全教育工作的認識，加強安全教育的宣傳力度，並列入工作之重點,常抓不懈。經常檢修班級中各個角落，發現存在安全隱患的地方要及時處理、注意安全使用電器設備安全用電。做好節安全教育的宣傳教育工作。

8、規範路隊紀律，在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。

9、善於發現和保護學生的創新精神和獨特見解，在教學中要注意發揮學生學習的主動性、積極性和創造性。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。

這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啓學生心靈的鑰匙。

　　一 、班級情況分析

從上學期的各方面情況來看，本班總體比較棒——班風積極健康向上，學生思維活躍，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生學習積極，逐漸養成良好的學習習慣和行爲習慣，但是仍不排除少數自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，狠抓學生的成績，努力提高教學質量，順利迎接國小畢業升學的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優中差的關係，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

　　二、思想教育工作

畢業班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業班學生教育的各個環節，認真研究社會環境變化對學生成長的影響，努力優化育人環境，科學規劃各階段教育的具體內容，實施途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性。

1、抓好“五愛”教育，理想與前途教育，要組織學生開展主題活動，教育學生把愛黨愛國的熱情化爲愛校、愛班、愛老師、愛同學、愛學習的具體行動，

2、抓好養成教育。教育要動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恆。在教育中及時發現，掌握學生思想的新變化。通過個別談心、同學幫助，班隊活動等形式，讓學生明白自己所面臨的形勢，增強學生學習的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優異的成績回報老師的辛勤培養和父母的養育之恩。

3、開展好心理健康教育實驗，教師要洞察學生心靈，關心愛護學生;要有心理容量，克服心理偏見，寬容學生過錯，

4、強化家教工作。家教工作是培養教育學生全面發展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業階段。我爭取多進行家訪工作，瞭解學生家長、家庭情況，增進與家長的溝通，及時反映學生在校表現，轉達學校工作意見和對家教的要求。召開家長會2次，向家長通報我們教育教學工作的情況及學生思想現狀，通過溝通，協同努力教育學生。

　　三、 本學期總體目標

1、 進一步培養良好的行爲習慣和學習習慣。

2、 鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3 、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、 與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關係。

5、 爭取學科質量有所突破。

6 、爭取在期末畢業檢測中取得優異的成績。

7、 抓好早讀以及中午的教學工作。

　　四 、具體措施

　　(一)思想教育：

1、定期召開班幹部會議，及時瞭解班級情況，做好班幹部的培養工作。

2、多多瞭解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。

　　(二)常規工作：

1、適當調整班幹部組織，每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務，培養工作能力。

2、每一個月換一次座位。

3、適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事幹，事事有人幹”並制定行之有效的班級衛生檢查制度

4、作好班級美化佈置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報，做到每月一換。

5、出操做到靜、齊。

6、加強安全教育。圍繞這一主題進行消防、交通安全教育的同時，還要根據學生在校、在校外、在家庭這三個不同的場所，要對學生宣傳安全常識、防範措施，嚴防事故發生。

　　(三)學風建設：

1、加強與各任課老師的聯繫，抓好各門學科的聯繫工作。

2、做好“學困生”轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

4、加強自主作業時的自主管理。

1、班級剖析

本學期咱們班共有37名幼兒，此中男孩20人，女孩17人，32人是從小班升下去的，另5人是重生插班，原小三班升下去的孩子經過從前的幼兒園個人餬口，根本已經構成了必定的餬口、進修、遊戲等慣例，他們甘願答應參與幼兒園的各項勾當，各方面才能都有較年夜的提高以及進步，但也有少部分幼兒劃定規矩認識較差，自立進修才能較弱，一般幼兒另有瘦削體徵。針對於這些狀況，本學期咱們要增強領導，重視培育，正在幼兒的一日餬口各關鍵以及教導教授教養勾當中，無效浸透相干教導，但願經過這學期的積極，讓孩子們正在各方面都能有必定的提高。

2、保教辦法

保教任務是做好教導教授教養任務的條件前提，作爲教員以及們要理解每個幼兒的餬口以及進修習氣和身材本質等方面的狀況，賜顧幫襯好幼兒正在園的餬口以及進修，並做好室表裏情況衛生的乾淨收拾整頓，防備流行症的發作，詳細是。

（一）安康方面

一、協助幼兒穩固精確的盥洗習氣，保持浪費用水，進修刷牙的辦法，保持遲早刷牙。

二、高興、寧靜地就餐，穩固傑出的就餐習氣，保持沒有挑食、沒有偏偏食、沒有失落飯。

三、能記着怙恃名字，德律風號碼及家庭住址，防止與家人失散。

四、看法一些一樣平常餬口中覺的平安標記，曉得該當留意的平安知識。

五、能隨音樂節拍做複雜的徒手操以及輕東西操。

六、進修用單手向前上方做使勁揮臂擲遠舉措以及擲準舉措。

（二）社會範疇

一、樂於參與個人勾當，爲本人升進中班感觸驕傲，分離本班實踐狀況展開升班教導。

二、進修分享與教師、錯誤共處的高興，能自動協助碰到堅苦的錯誤。

三、學會收拾整頓本人運用的物品，會保存，曉得保護公物。

四、理解、到場一些傳統節日勾當。

3、教導教授教養

本學期我班運用《幼兒園順應性開展課程》其重點是：

一、依據本班幼兒的實踐程度以及興味，展開方式多樣的教授教養勾當，正在勾當中，有目標、有方案地領導幼兒主動到場，自動進修，領導他們用多種感官往感知事物，鼓舞他們入手操縱，學會發明成績息爭決成績。

二、恭敬、信賴、撐持幼兒，給他們更多的自立權，對於幼兒的測驗考試勾當賜與瞭解以及撐持，豐厚情況建立的內收留，擴展勾當區的空間，並依據幼兒勾當的需求，興味及教導請求隨時改換以及更新勾當內收留，包管幼兒有充足的遊戲工夫，空間以及勾當資料。

三、供給幼兒爲個人效勞的時機，鼓舞幼兒參與班級休息，如值日生任務，收拾整頓玩具等，使幼兒從實現義務的後果中取得滿意感，加強義務感。

四、幼兒的平安任務常抓沒有懈，把好接送關，勾當時視野沒有闊別幼兒，教給幼兒一些平安常識以及技藝。

五、探究以體育爲特徵的教導勾當。

4、家短工作

一、仔細辦妥“家長場地”向家長引見幼兒園的教授教養任務展開狀況，育兒常識，使家長實時理解本班的教授教養靜態。

二、仔細開好班級家長會，應用家長會向家長宣揚本學期將要展開的一些次要勾當內收留，發揚家長的主動性、自動性，共同以及班搞好班級任務。

三、應用家長接送孩子的工夫與家長相同、交換。

四、應用收集以及勾當掠影等方式，讓家長實時理解孩子正在園的餬口以及進修狀況。

5、其餘

中三班三位教師要以豐滿的熱忱投進到教導教授教養任務中往，使中三班的孩子們快高興樂地生長，實現幼兒教員該當實行的職責以任務，做好本職任務，使本班的各項任務正在差別水平上失掉進步。

6、詳細任務佈置

玄月：

一、做好重生進園的波動、重生問卷查詢拜訪以及進戶指點任務。

二、平安任務反省月。兒童早操實現狀況反省。

三、實現市教導局構造的慶賀教員節系列勾當。

四、召開各春秋班家長會。

十月：

一、工會構造展開教職工國慶慶賀勾當。

二、建立家長委員會。

三、兒童春季遊園勾當。

四、對於家出息行半日勾當凋謝。

十一月：

一、優良課評選勾當。

二、召開家長委員會。

三、做好兒童取暖和任務。

十仲春：

一、對於各春秋班教導目的實現狀況停止反省。

二、展開家長問卷查詢拜訪勾當。

三、兒童迎新年勾當。

元月：

一、年關總結及查覈任務。

二、年關資產的盤點以及清點任務。

三、檔案材料的蒐集收拾整頓任務。

　　一、班況分析

本班幼兒25人男孩15人，女孩10人，年齡在3歲和3歲半左右.其中有17人是從七班升上來的，8名新生。入園一月，都已基本適應了幼兒園的各項生活。具體分析情況如下：

在戶外體育活動中發現孩子們都非常樂意積極地參與體育遊戲活動。、能上下身協調地進行走、跑、跳的基本動作。但在身體的協調性上還要進一步培養。特別要鼓勵膽小的幼兒能大膽地參加集體體育遊戲活動。在生活習慣方面，都能自己拿小勺吃飯，但握勺的姿勢不正確，進餐時的各種常規習慣（坐姿、吃飯不講話、飯後漱口、擦嘴等等）還須進一步的培養，部分幼兒能自己大小便。在自我保護方面比較欠缺，如：喜歡做危險的動作等等。因此，從小注重孩子生活習慣和行爲習慣的培養。本班幼兒的語言發展的比較好。大部分的孩子能主動地向老師表達自己的需要和想法，願意說。但在活動中不能較好的傾聽別人講話。對音樂活動特別的感興趣，特別是音樂遊戲，喜歡扮演小動物的角色。喜歡唱歌、跳舞，音樂的感受力、節奏感較好。在畫畫方面，大部分的孩子還不會，只是塗鴉，這學期應重點讓幼兒掌握正確的握筆姿勢、畫畫姿勢和看書的姿勢。在活動中，我發現大部分的孩子都不願與同伴進行交往，喜歡一個人獨自玩玩具，部分幼兒還有很強的依賴性、任性。在行爲習慣方面，部分幼兒喜歡爭強玩具，特別的好強，想要的東西就一定要得到。

因此，本班幼兒存在的問題主要有2個方面：

1、良好生活習慣的培養。

2、社會性發展中的交往與謙讓。

3、自信心的培養。旨在能夠有效地促進幼兒各方面的發展，

　　二、工作任務與措施

1、根據本園工作目標，嚴格按照作息時間安排幼兒活動，遵循幼兒身心發展規律和興趣愛好，加強各學科之間的整合，開展“可愛的我”“高高興興上幼兒園”“我和玩具做朋友”等主題探究活動。

2、加強幼兒戶外體育鍛煉活動，有目的有計劃組織各種體育遊戲，培養幼兒初步的集體意識，增強幼兒對疾病的抵抗力和不怕困難的精神。

措施：

1）、確保幼兒餐後離園時活動區活動時間、每日戶外體育活動的時間。

2）、爲幼兒提供並自制軟布球、響筒等遊戲鍛鍊器具。

3）、根據季節和天氣變化合理安排控制幼兒的活動量，依據循序漸進的原則將各項基本動作的訓練貫穿於遊戲活動之中。

3、結合教學目標及時佈置、更換牆面，積極創設和爲幼兒提供創遊區間遊戲的材料，其中：

九月份開展‘高高興興上幼兒園、’“可愛的我”的主題探究活動

十月份開展“好玩的玩具”的主題活動

十一月份開展“大汽車”的主題活動

十二月份開展“下雪的時候”的活動及親子游戲活動

活動區開設建築區、娃娃家、操作區、圖書角、我是小畫家

4、積極參加教科研活動，樹立正確的教育觀、兒童觀、班級之間努力營造和諧、輕鬆、友愛的師師、師生氛圍，活動後及時的反思不足，找出差距，不斷改進工作方法。

5、努力搞好家長工作，爭取班級家長的協調和配合，爲班級工作順利開展創造條件，主要措施有：

1）、開學初對新生家訪，與家長進一步增進了解、交流便於進行有針對性的教育。

2）、每月按期出刊，及時向家長反映幼兒在園的學習生活狀況，加強與家長多層次的溝通，使櫥窗成爲密切家園聯繫的窗口。

3）、利用入、離園的時間，主動與家長交流，針對孩子某一情況共同探討方法，爭取教育的一致性。

4）、召開家長會，向家長講解性格培養的重要性及家園配合的基本要求。

5）、通過開展家長開放日的活動，讓家長了解我們的工作，積極配合，使每個幼兒在原有的基礎上得到提高。

6、做好班務管理工作

1）、積極協調班級老師之間的關係，互相關心，班上的事大家擡着做、搶着做。

2）、指導生活班的老師做好班級清潔衛生和消毒的工作，做好定期的大掃除，管理班級的玩、用具，遇有丟失損害及時報告處理。

3）、每日堅持詳細的填寫交班本做好記載。

4）、做好幼兒秋冬季節疾病預防工作，及時消毒器械和玩具，開窗通風，做好防寒保暖的工作。

5）、按時召開班務會，爭對問題及時提出下階段的工作重點和改進措施。

　　三、具體工作安排

八、九月份：

1、園內的論文交流。

2、制定教學、班務、教研計劃。

3、對新生及個別幼兒進行家訪。

4、制定“調查表“，瞭解本班幼兒在家的情況和家長的教育觀念。

5、辦好“第一期家長園地”

十月份：

1、家長開放日及家長滿意度測試。

2、論文評選。

3、區“開放式教學活動研討”。

4、收集工作中的困惑並討論、交流。

5、爲秋季運動會做準備。

6、辦好“第二期家長園地”

十一月份：

1、家園互動交流。

2、秋季幼兒運動會。

3、加強幼兒常規意識的培養。

4、辦好“第三期家長園地”

十二月份：

1、教研活動觀摩。

2、主題探究活動平行班交流。

3、幼兒常規檢查。

4、迎新慶祝會。

5、辦好“第四期家長園地”

元月份：

1、總結交流。

2、參加教師業務考覈。

3、固定資產清理。

4、結合教研工作總結擬寫論文。

5、幼兒全面發展的評估檢查。

在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看着孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的期望。新的學期，新的挑戰，本學期，我們大班的任務尤爲繁重需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，理解挑戰。我們將繼續遵循幼兒園"用愛養育、用心教育、和諧發展，成就完美童年"的辦園宗旨創造性的開展各項工作，讓孩子們覺得在淮小新區幼兒園生活的每一天都是快樂的。

一、班級狀況分析

我班現有幼兒39名，透過中班一學年的活動和鍛鍊，每個幼兒在各個方面都有了不一樣程度的發展。主要表此刻生活自立潛力，學會使用筷子，有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養成了認真的洗手，主動喝水，安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣。另外，透過在區角活動中的擺弄、操作，幼兒學會了進行簡單的比較、分類、測量等活動，能自然、愉快地唱歌、表演，還嘗試了使用各種材料、工具和方法進行製作和繪畫，體驗到成功的快樂。與此同時，我們也發此刻幼兒發展過程中存在的問題：部分幼兒起牀後不能自覺地整理牀鋪;對生活中各種信息關注不夠;沒有及時體驗到交流的樂趣。我們將針對這些在本學期採取適宜的措施，是幼兒的潛力得以全面的發展。

二、衛生保健工作

1、制定貼合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發展。

2、加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發現後及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

3、增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯繫，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動，促進骨骼生長。

4、班級、寢室的衛生持續清潔，定期消毒，物品擺放有序。注意孩子的個人衛生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。

5、秋冬季節是孩子生病感冒的多發季節，多開展戶外活動，對幼兒進行全方位的鍛鍊和培養，增強其抵抗力及免疫力。

三、生活方面加強幼兒生活自理潛力和衛生習慣的培養：能夠自我穿、脫衣服，並且學會繫鞋帶，扣鈕釦;能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，拖地板等;學會正確的洗手方法：捲袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗淨，灑幹;能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自我收拾碗筷。能夠自我整理自我的學習用品等。給幼兒必須的換牙護齒的常識，規範幼兒的姿勢，使其具有正確的站、坐、行走的姿勢學會自我照顧自我，會根據氣候的變化或自我的需要穿脫衣服。培養幼兒遇到困難有自我解決的勇氣和潛力。

四、安全工作加強自我保護潛力，增強安全意識：幼兒入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口鼻。明白自我保護的方法：如鼻子流血時，將手擡高，手指朝上;摔倒時應擡頭，兩手撐地。

五、家長工作幼兒教育是多層面、多元化的系統工程、是家庭、幼兒園、社會密切結合的綜合整體，其中家庭教育尤爲重要，它對幼兒的發展，尤其是個性方面的發展，具有不可替代的作用。我班家長工作的資料主要有以下幾方面：

1、利用早上接園和下午送園的時間和家長溝通，及時地將孩子在園的表現、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發展。

2、透過電話、《幼兒成長手冊》等多種形式將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對於幼兒不足的地方請家長給予配合改正。

3、根據幼兒園教育活動計劃開展家長開放半日活動，讓家長了解幼兒的學習狀況。

4、開展"小小運動會"，讓每個家長都參與到活動中來，增進家與園之間的聯繫。

5、不來園幼兒及時打電話問候，問清楚狀況。

六、每月工作安排九月：

1、做好班級環境佈置，迎接幼兒。

2、結合"教師節"，開展"感謝老師"談話活動。

3、區域遊戲創設，主角遊戲環境創設，能夠正常開展各類遊戲，並做好記錄。

4、家園活動：結合主題活動"我是大班哥哥姐姐"，讓家長爲幼兒準備一份小禮物送給小班弟弟妹妹，體驗做大哥哥，大姐姐的成就感。並能夠照顧好弟弟妹妹們。

十月：

1、繼續豐富主角遊戲材料，幼兒進一步瞭解遊戲規則，並用心開展班級區域活動，參加園級園本研修活動：結合案例，分析並討論的措施。

2、結合"國慶節"，開展相關主題活動。

3、加強家園合作的力度，瞭解幼兒在家中和幼兒園的狀況。

十一月：

小小運動會的開展十二月份：

1、天氣漸漸轉涼，做好各類預防，加強幼兒體鍛。

2、結合"元旦"開展相關活動，製作賀卡，佈置教室環境，讓幼兒進一步感受節日的氣氛。

3、迎元旦活動。

一月份：

1、撰寫幼兒評語，填寫幼兒成長手冊。

2、做好各項學期工作，完成各類工作總結與交流工作。

在新的學期，本班三位教師將以用心、主動、創造性地開展工作，以最佳的工作狀態投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。

孩子們由中班升上了大班，他們可高興了，因爲他們明白了自我已經成爲幼兒園裏最大的哥哥姐姐了;同時，我們也很高興，因爲他們懂事了。在大班的第一學期裏，我們將嚴格要求自我，用愛心、耐心、細心對待每一位幼兒，把班務的工作做得更到點、到位。新的學期開始了，爲了更好地開展本學期的工作，現將我班工作計劃制定如下：

一、班級狀況分析：

本學期我班幼兒人數爲xx人，男孩xx名，女孩xx名。其中xx名幼兒是原中三班幼兒，x名是原中4班幼兒。由於新接手這個班級，在開學前我們詢問了中班的班主任，瞭解到孩子們經過兩年的幼兒園生活，已經熟悉園內的作息時間，並建立了初步的常規意識，禮貌及衛生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養成良好的行爲習慣。其他各方面的潛力都有了不一樣水平的提高。但有些幼兒上課時經常管不住自我，老是和別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒許多次，有部分孩子自理潛力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，不能認真傾聽，要不就是時間不長。部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險遊戲，自我保護潛力有待加強。

二、重點工作與具體措施：

(一)班級管理：加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自我的教學水平。

1、繼續認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，並轉化成教育行爲。善於發現幼兒感興趣的事物、遊戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，用心引導。

2、充分利用、挖掘各種資源，發動家長收集廢舊材料，投入到活動區中，豐富幼兒操作材料，節約開支。

3、教師要時刻注意自我的言行舉止，爲幼兒樹立榜樣;

4、及時整理班上材料，保管好班級財產，節約水電。

(二)、教育教學方面：

1、用心爲幼兒創設與教育資料相貼合的教育環境，爲幼兒營造簡單、快樂的遊戲氛圍，合理地佈置與安排各個區角，爲幼兒帶給自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

2、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質用心投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關係。

3、重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。

4、發展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選取的潛力，發現他們自我的興趣，發展其個性。具體措施是：結合主題的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區域，並幫忙幼兒作出選取。

5、在禮貌禮貌教育方面：培養幼兒會正確使用禮貌用語：請、多謝、對不起、沒關係等，並會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫忙的道理，能與小朋友友好相處，願意幫忙他人，在遊戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，並能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，並願意改正。

6、在搞好平時教學工作的基礎上，爲5名幼兒建立成長檔案，勤於反思，及時記錄，力求透過活動的開展，讓幼兒各方面的潛力、素質得到更大程度的發展。

(三)衛生保健及安全教育工作：衛生工作是我班的一項重要工作，我們兩位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛生工作，根據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃，並堅持做到每週一大掃每一天一小掃，爲幼兒帶給一個安全、舒適、整潔的生活環境。

除此之外，我們還要對幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和潛力，儘量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。並根據大班的特點，培養幼兒自理潛力，學會收拾、整理、保管自我的物品;學會在戶外活動時，自我增減衣服;在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作，加強消毒工作，盡力保障孩子的健康狀況。

(四)家長工作：

1、透過家長會，家訪，電訪，發放家園聯繫手冊及來離園時個別談話等方式，與家長交流幼兒在家、在園的表現狀況。瞭解家長的教育觀及需求，並針對幼兒具體狀況，向家長交換意見和推薦，幫忙家長排憂解難，使家園教育步調一致。

2、每週更換“家園櫥窗”的資料，開展“親子活動”“家長開放日”等活動，讓家長對幼兒園工作有必須的認識，從而促進家園溝通，提高教養水平。

3、開展家園開放活動。

(五)環保工作：

我們將抓住幼兒一日生活和周圍環境中的有益事件，引導他們從自身和他人的經歷與體驗中，瞭解關愛環境、珍惜資源的真正好處，使他們不僅僅置身其中充分體驗、感受和發現大自然的美、人與自然的依存關係，而且，在他們力所能及的範圍內，親身實踐善待生靈、保護環境的行動。如：教育幼兒不亂扔紙屑，把廢紙放在紙簍裏;教育幼兒保護室內環境的整潔，不亂塗亂畫;組織幼兒收集整理有關環保的資料，認識環保的重要性、必要性;組織幼兒用心參與社區的環保教育活動;開展“從我做起，愛護幼兒園環境、愛護班級環境，愛護周圍環境”一系列活動。從身邊事做起，讓幼兒懂得保護環境的重要性。

新的學期，新的期望，相信透過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠到達最好的溝通效果，促進孩子的全面發展，我們必須會和孩子們一齊愉快、順利地度過大班的第一個學期。

一、班級情況分析：

本班幼兒34名。男孩 19 女孩 15 經過兩年的幼兒園生活，許多幼兒都適應了幼兒園的集體生活，且對幼兒園的環境很熟悉。然而，由於每個幼兒的發展水平不平衡。導致幼兒各方面發展參差不齊。

——優勢表現

1、幼兒自我評價能力逐步發展，幼兒的自我評價依從性評價向獨立性評價發展。

2、幼兒情感的穩定性和有意性增長。大多數幼兒在班上有力了相對穩定的好朋友。

3、幼兒的自理能力和勞動能力明顯提高。他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服。能獨立的進餐，入睡。有爲大家做事感到愉快的情緒體驗。

4、幼兒之間合作意識逐漸增強，規則意識逐步形成。

5、幼兒動作靈活，控制能力明顯增強。能用較複雜的運動技巧進行活動，還能正確的是用鉛筆、畫筆等進行美工活動。

6、幼兒創造慾望開始萌發，在體育活動中他們常常會別出心裁，想出獨特的玩法。

——薄弱因素分析

1、由於家庭學習環境的影響，識字水平的參差不齊。幼兒閱讀興趣良秀不一。

2、幼兒對周圍的事物缺乏細緻的觀察能力，對事物的屬性缺乏概括能力和分類能力。不太容易理解周圍世界中比較隱藏的因果關係。

3、幼兒由於語言表達能力的有限，缺乏對事物生動、有表情的描述。語言的概括，表達能力上個體差異顯著。

——個別幼兒表現

1、賀子軒、鄭文浩等自控能力較弱，影響自己和他人的發展。

2、陳蓉蓉等性格特殊，情緒穩定性差。

3、劉沫晗、楊禹瑭等體質較弱。影響各方面的自身發展。

——家長情況

1、家長普遍文化程度不高，對於孩子的教育缺乏有效的方法。

2、家長之間的溝通渠道不夠暢通，交流和交往不夠廣泛。

3、對幼兒園的教育形式、方法、內容，不夠關注，缺乏主動參與幼兒園教育的熱情。

二、本學期幼兒發展目標：

1、有基本的生活自理能力，養成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的等生活衛生習慣，獨立自信的做力所能及的`事。

2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人需要。學會選擇，形成良好的自我意識、規則意識，學習評價自己和同伴。

3、積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經驗，動作協調、靈活。具有安全意識和初步的自我保護能力。

4、探究、操作、實驗，對事物變化發展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發現問題、解決問題。

5、瞭解環境與人們生活的依存關係，具有熱愛自然、珍惜資源、關心和保護環境的意識。

6、瞭解社區內及新寧典型的設施、景觀，參與民間節日活動，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。

7、對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，學習多種途徑收集和交流信息。

8、知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風俗習慣，有初步的多元文化的意識。

9、瞭解現實生活中數的實際意義，能從生活和遊戲中感受事物數量關係，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。

10、能從多方面感知周圍生活中的美。能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、製作、構造、戲劇表演、角色遊戲等形式表現自己的感受、體驗，想象、創造。

11、能大膽、清楚的表達自己的想法，傾聽同班的講述。會主動用語言與人交往。

12、關心日常生活中需要掌握的簡單標誌和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思。

三、本學期家長工作

1、通過網絡信息平臺，在家長中建立信息互通，及時瞭解自己孩子的在園表現。家長間建立互相探討育兒的心得，交流和傾聽在教育孩子中的案例，以獲得資源共享。

2、每次大活動後，交流家長和教師的攝影作品，及時留下孩子的尋常時刻。

3、拓展教育的課堂資源，讓家長走入幼兒園的課程活動，邀請家長參與教學。

四、本學期教育措施

1、建立師生間夥伴式的關係，充分尊重幼兒的意願和意見，允許兒童又不同的答案。

2、支持兒童創設自己的環境，展現生活經驗，交流信息，表達情感。

一、班級情況分析

我們學前班本學期有40名幼兒，22名男孩，18名女孩。他們大部分都是從大班升上來的，也有個別新轉來的孩子，他們相對來說，數學基礎要比別的孩子差，我們老師在授課、教學方面要照顧全體幼兒，從基礎知識學起，這樣也讓他們都能接受。在班內性格方面不同的孩子，我們也會採取一些有效措施，讓性格內向的孩子慢慢融入到學前班這個大家庭中。

二、如何做好安全工作

俗話說：“安全重於泰山”在做好班務工作之中，我們把安全放在首位，把好安全這道關卡：

（1）利用課間時間爲幼兒講解安全知識，瞭解安全常識

（2）戶外活動、遊戲時，提前爲幼兒講解遊戲規則，大型玩具玩耍時，老師必須時刻看好幼兒

（3）上、下樓梯時，讓幼兒養成排成隊、不擁擠、不跨梯、不打鬧、靠右走的良好習慣以及入廁常規

（4）在日常生活中，老師做好晨檢以及書包自查工作，避免幼兒帶危險、貴重物品

（5）避免班內有安全隱患

三、衛生、服務方面

衛生是面向外界的一面鏡子，它可以折出這裏環境如何。幼兒園是面向家長、孩子的校園，更要保持良好的衛生環境，爲孩子們創設一個乾淨的學習空，快樂度過童年的樂園。服務同樣是處處可以聽見的一個名詞，它被人們廣泛使用，作爲一名幼兒園的老師不但要服務好幼兒，也要服務好家長，做好與家長之間的溝通工作。

1、衛生方面

（1）每天班內進行紫外線照射

（2）提醒家長及時爲幼兒曬洗被褥

（3）讓幼兒養成飯前、便後勤洗手的良好衛生習慣

（4）提醒幼兒勤剪指甲

2、服務方面

（1）根據天氣情況提醒家長爲幼兒及時增添衣物

（2）做好每天放學前的整理工作

（3）及時與家長進行溝通交流

（4）午休做好記錄、巡視工作，爲幼兒蓋好被子，糾正幼兒睡姿

四、教育教學

我們學前班在教育教學的書籍量方面，本學期主要學習：趣味識字、拼音、數學、識字描紅、手指遊戲、音樂律動、古詩、三字經、美術畫冊、英語，天天練等

1、趣味識字：主要是培養幼兒語言表達以及發揮幼兒想象、思維能力，並認識漢字

2、拼音：主要學習6個單韻母、23個聲母，讓幼兒會正確書寫以及

拼讀

3、數學：鍛鍊幼兒計算能力，讓幼兒會看圖計算，10以內分解組成，20以內加減法，混合加減，應用題等

4、識字描紅：引導幼兒會正確書寫以及對生字的認識並會筆畫

5、音樂律動：讓孩子在學習的同時得到放鬆、培養幼兒樂感以及鍛鍊協調能力

7、體育遊戲：每月三個，鍛鍊的靈活性

8、美術畫冊：鍛鍊幼兒手、眼、腦的協調發展，提高幼兒對美的認識

五、班級教師之間的配合

我和武老師可以說是老搭檔了，慢慢的也產生了些許默契，班級中的內務及時整理歸位，班級事項也非常熟悉，配合的很不錯。我們在工作中是很好的搭檔，有什麼事情來共同承擔、完成。相信本學期在我們兩個人的不斷努力下，我們會把學前班的工作打理的井井有條！

六、各人對本學期的打算

在本學期中，我會注重幼兒的安全、衛生、紀律等方面。上課時要求孩子尊重紀律、團結他人、按時交作業、不遲到。教育幼兒應知道以及瞭解的安全常識，注意生活、幼兒衛生方面。在不斷的教育中，我也讓自己得到充實，積極學習新知識，增強自己的專業技能！總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰。

今年我與學生一起升入四年級，作爲班主任，要與學生心與心的溝通，達成共識，把培養學生成才作爲當之無愧的任務。一個班的好壞與班主任息息相關。班主任是聯繫學校與學生的橋樑，上級的指示精神要靠班主任傳達，學生的思想、生活、學習要靠班主任來調節。所以，作好班主任工作，有利於班上的學風正不正，學習態度端不端正，學習動機是否明確的問題，因此，作好班主任計劃，有利於學校工作的正常開展。根據我班的實際情況，結合班上特點，我特訂出以下計劃。

一、班級簡介：本班共有學生17人，其中有男生9人，女生8人，本班的的學生總體來看，成績不很滿意，少數學生學習目的不夠明確，態度不夠端正，作思想工作的路還很長，需要花大力氣來整頓。尤其現在是四年級了，不能再單靠老師的講了。是培養學生自主學習語文的最佳時機的時候了，所以一定要抓緊抓好。

班幹部的組成：班長：陳*，主抓學生的思想工作及男生的管理問題。副班長：張*，主管女學生的問題和班級其他事務。學習委員：李*，管理學生的學習問題，調節各科老師，向各科老師傳達學生的意見。勞動委員兼生活委員：張*田，負責班上的清潔衛生，勞動及大掃除。體育委員：張*，負責班上的體育工作，記錄早操、課間操及體育鍛煉和體育運動會的報名工作。文娛委員：張*，負責班上的教唱歌曲及其他文藝事務；。

二、具體計劃：

1．加強常規教育，養成良好習慣。根據中國小生日常行爲規範及中國小生守則，抓好學生養成教育，從行爲習慣上、生活上、言行上、思想上、紀律上加強管理，讓學生規範言行，表裏如一，更符合一個學生的要求。

（1）教育學生尊敬老師，見到老師主動問好。利用教師節，組織學生給教師寫慰問信。

（2）對班上學生嚴加管理，不準男同學留長髮，戴首飾。女同學不準塗紅指甲。

（3）不準罵髒話，尊重同學，互相幫助，同學之間應友好相待。

2.在“書香閱讀活動”中，充分挖掘各種教育資源，深入開展各種形式的閱讀，和其他活動。

（1）提倡語文課前5分鐘講一個能感動自己感染別人的小故事。

（2）開展各種閱讀評比。

（3）人人能背20首必背古詩。

3．抓好班級文明建設，使教室的佈置符合中學生的要求。

（1）進行幹部培訓，讓幹部的能力增強，作好自己的本職工作，使班上管理工作正常化。

一、情況分析

本學期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經過一年多的集體生活，幼兒已初步瞭解一定的常規要求，養成了較好的行爲習慣，衛生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上，將仍以幼兒的養成教育和常規教育爲主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。

二、指導思想：繼續深入貫徹落實幼兒園教育指導綱要精神，更新教育思想，確立現代育人觀念，遵循幼兒身心發展規律，營造快樂、健康的環境，啓迪幼兒多元智能，培養多元才能，促進幼兒、全面的個性化的發展。

三、保育工作：

（1）嚴格遵守園內規章制度與時間安排，結合全園性活動開展好班內各項活動，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識。

（2）切實爲幼兒提供潔淨舒適的學習生活環境，按照園內衛生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品。

（3）認真作好各類記載及登記造冊，公共財產維護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。

（4）本班老師與家長緊密聯繫配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯繫欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。

我們一定要做到“踏實、紮實、三勤、四心”，有任務及早行動，有問題及時處理，三位老師密切協作，與家長密切聯繫，協調好各方面的關係，以保證做好班務工作。

四、教育教學工作

在教育教學工作中，要做到認真備課、精心選擇恰當的教學內容、設計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料，紮實認真地對待每節活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛生教育、知識積累和技能培養貫穿於各科教學中，滲透在一日活動中，全面推進素質教育。堅持教書育人相結合、寓教與玩、寓教於樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結合起來，力爭使教學活動豐富多彩，充分發揮教學活動的優勢。

語言教學中：創造一個自由、寬鬆的語言環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當的、禮貌的語言交往，養成幼兒注意傾聽的習慣，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，提供普通話的語言環境，幫助幼兒熟悉、聽懂並學說普通話。

社會活動中：引導幼兒參加各種集體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護玩具和其他物品、愛護公物和公共環境。

科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現象的特點變化規律產生興趣和探究的慾望，爲幼兒的探究活動創造寬鬆的環境，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論、探索方式，培養幼兒合作學習的意識和能力。

音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的薰陶和培養，對有音樂天賦的幼兒要注意發展他們的音樂潛能，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動並大膽表現的同時幫助他們提高表現的技能和能力。

五、環境教育

（1）創設良好的人文環境。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、願說。儘量給孩子創設在陌生環境中的說話機會，如：到平行班聯誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的師生關係，家長關係，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。文學作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道理，同時提高文學表達能力。

（2）預設主題特別的我、奇妙的球、信息知多少、生肖真有趣、四個主題，拓寬幼兒的知識面，牆飾佈置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進行佈置，讓環境說話，讓幼兒與環境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養幼兒關注身邊的事物。自然角，牆飾佈置充分調動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收穫者，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經驗，讓牆飾真正成爲幼兒的領地，成爲教育學習的智慧之牆。

（3）努力創設大膽表現，思維活躍，全面發展的班級特色，通過一日活動的各個環節與內容，記錄孩子的點滴進步，形成鮮明的班級特色。在教學活動中，創設機會讓孩子表現自我，閱讀與講述作爲本學期的重點，通過這一紐帶爲幼兒的全面發展打下基礎。許多實踐發現：具有閱讀能力的幼兒求知慾旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自己充滿信心。

（4）用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人，學會看別人的長處，學習別人的優點。如學習有的小朋友上課積極動腦，學習有的小朋友樂於助人，學習有的小朋友會控制自己的情緒，不亂髮脾氣，學習有的小朋友生活習慣好等等。引導幼兒發現別人的優點，學習與別人合作，培養幼兒初步的辨別是非的能力。

（6）教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。

一、班級情況分析

本班現有幼兒40名，男小朋友28名，女小朋友21名，其中新插班生2名。在經過了小班、中班的學習，幼兒在各個方面都有了很大的提高，大部分幼兒能遵守班內的各項規章制度，能與同伴友好相處，並能幫助有困難的幼兒；在遊戲時，能做到玩具大家分享；我班大多數幼兒的口頭表達能力較好，能清晰的表達自己的想法和意願；幼兒在自我服務方面也有了很大的進步，能自己的事情自己做，並能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。但是由於幼兒自身各方面發展的強度不同，所表現出來的情況也有所不同。如我班的陸瀟燁、茅瑞驛小朋友，他們的自控能力不是很好，上課時有時不能很好的按照老師的要求去做，老是插嘴；又如張雨浩、顧振宇小朋友，他們的自理能力不是很強，有時還會大小便在身上等等。因此，面對幼兒的個別差異，我們應該根據他們的具體情況具體教育，使他們能夠健康快樂的成長

二、指導思想

1、老師要更新觀念，在新《綱要》的指導下，樹立科學的兒童觀、教育觀，要遵循大班幼兒的身心發展規律，充分利用自然、社會文化等教育資源，注意教育內容應跟隨幼兒興趣的變化而變化，合理有效的使用各種教育方法及手段，創設相應的環境。

2、教師努力提高自身素質及業務水平，嚴格遵守各項規章制度，目標明確、一致，相互配合搞好工作。

3、注重家園聯繫及因材施教，根據幼兒的實際情況進行教育，使幼兒儘快達到各領域的目標。

三、落實措施

1、加強常規管理，因本班更換了以爲老師，幼兒不聽新老師的話，變的很浮躁，在這個學期中，要爭取儘快控制好他們吵的局面。

2、樹立安全意識，加強安全防護，幼兒的自我保護意識相對較差，要求老師時刻給予悉心的關心、提醒，堅持認真執行課間值班制，對幼兒的安全負責到底。

3、堅持保教並重，提高保教質量，以《規程》和新《綱要》爲準則。

4、注重生活技能訓練，讓幼兒養成良好的生活習慣，掌握本年齡段的生活技能。

5、對幼兒進行良好的習慣培養，爲幼兒的健康打下良好的基礎，把良好的生活習慣貫穿與一日生活之中，做到言傳身教。

四、工作目標及重點

1、各領域培養目標（見備課本）

2、遊戲目標及重點（見角色遊戲記錄本）

3、德育計劃目標（見德育工作計劃）

4、生活習慣：在午睡時能迅速有次序的穿脫衣服、褲子，整理好鞋子，安靜就寢，起牀後會整理牀鋪；吃飯時能安靜就餐，不說話，不留剩菜剩飯，吃完最後一口飯時就收拾碗筷，放到指定地點。

5、衛生習慣：咳嗽、打噴嚏時不對着別人，會用紙巾或手帕捂住口鼻，知道保持儀表整潔；有正確的看書、寫字的姿勢，知道保護視力，不在光線太弱或太強的地方看書。

6、學習習慣：上課能認真聽講，不隨便插嘴、走動，有克服困難，獨立完成學習任務的習慣，愛護學習材料，保護環境整潔。

五、家長工作

定期出好每週的《家長園地》，每週發放一次家園聯繫冊，每月有計劃的家訪4—5位幼兒，每月與家長交流一次，瞭解幼兒各方面的情況，以便於更好的針對這些情況進行教育。

六、勞動培養目標

1、參加種植活動，精心照料好本班自然角。

2、講衛生，能保持教室的整潔，有紙屑隨時撿起來扔掉。

七、環境佈置

能與教師共同創設好教室的環境，設置多數幼兒感興趣的區域角，並能隨幼兒操作興趣的降低即使更換。

一、班況分析

本班現有幼兒25名，其中男孩18名，女孩7名，年齡在2歲2個月——2歲半左右，經家訪瞭解情況，班上幼兒由於年齡和月份上大小有別及家長的教育方法不同，孩子的日常行爲習慣有一定的差異。部分孩子是有祖輩教養，所以比父母更加寵愛，也由此養成了許多不良的行爲習慣和生活習慣。再者，班上的幼兒大部分是家庭中的獨生子女，以自我爲主的意識突出，集體活動的意識較差，所以要適應幼兒園的生活和作息常規有待一段時間的培養和教育的過程。

二、班級工作目標

1、開展豐富多彩的活動，儘快穩定幼兒情緒。

2、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀、明確幼兒期教育重心在於能力的培養。

3、優化班級生活常規和教學常規，培養良好的生活習慣。

4、精心設計幼兒一日活動內容，如學簡單兒歌、歌曲、舞蹈。

5建立融洽的師生關係、家長關係，以培養幼兒的語言表達能力爲重點，使他們喜歡上幼兒園、喜歡老師，小朋友，在集體中健康、快樂的成長。

三、本學期工作任務和措施

　　1、保教結合，全面合理地安排幼兒的一日生活

保育工作和教育工作一直是個不可分割的整體，我們在一日生活中要注重保教結合，保中有教，教中有保。針對我班孩子年齡較小的特徵，我們班將在保育工作中加大力度，在鍛鍊身體、保證幼兒身體健康的前提下進行教學活動，使一日生活時時、處處都是教育。

　　2、制訂切實可行的教學目標、計劃

根據本班幼兒的年齡特點，本班將制訂符合我班幼兒規律的、合適的教學計劃，根據制訂好的學期工作計劃分解爲每月計劃和每週計劃，確定各領域的發展目標。由於我班幼兒年齡較小，所以我們將對《綱要》中的領域目標作相應的調整，降低要求，使之更加符合我班幼兒的身心發展規律。

我班制訂的教學計劃將以身體發展領域的培養作爲主要目標，重點在於鍛鍊幼兒的身體，發展幼兒的動作。培養良好的生活和衛生習慣，激發幼兒對體育活動的興趣，這也是根據我班幼兒身心發展規律所決定的。

　　3、創設良好的環境

環境是精神環境和物質環境的總稱，我班將創設適合我們班幼兒的比較溫馨如家的物質環境，消除幼兒離開家以後的恐懼感，通過活動區和牆面的佈置讓幼兒體會到兒童樂園的感覺，將自制玩具投入到活動區根據幼兒發展的需要及時添加和更換，讓幼兒通過操作和遊戲活動鍛鍊，發揮環境的潛在教育功能。

不僅如此，在精神環境上我們要成爲幼兒的玩伴和新的依賴對象，同孩子建立平等、民主、和諧的師生關係，充分尊重幼兒的人格和權利，使他們在我們的班級體中快樂的成長。

　　4、做好家園溝通工作

幼兒教育離不開家長的支持、配合、家長工作是幼兒園工作中一個舉足輕重的環節，我們認真作好工作才能得到家長的認可。因此，本學期家園互動作爲重點工作， 1、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次，除此之外還將利用家長面談、通過電話，便條等多種形式,取得與家長的聯繫。 2、開展親子活動,幼兒園召開家長開放日。 3、、對生病的幼兒進行電話問候或家訪。 4、及時填寫家園聯繫冊並對家長的反饋進行回覆。 5、對個別在園表現特殊的幼兒及時跟家長溝通。

我們會主動熱情地迎接家長和幼兒及時向家長宣傳我們的教育觀念，深入瞭解幼兒在家情況，虛心聽取家長情況，滿足家長要求，密切與家長聯繫，共同探討教育方法，取得家園的一致性，每月定期更換《家園聯繫攔》，每週認真填寫“周安排表”，增加我們工作的透明度，並接受家長的監督。

　　5、衛生消毒工作

班級衛生安全工作是很重要的，它密切與幼兒的生活聯繫在一起。我們將經常打掃班上的環境衛生，幼兒的被褥也會每週曝曬，毛巾口杯做好消毒工作，堅持做到幼兒一人一巾。堅持紫外線消毒，分巾分杯。堅決杜絕秋季各種流行疾病的侵擾。把危險物品不放到幼兒能觸摸到的地方，我們班在活動設計的過程中也會考慮到這一點，讓幼兒能有一個衛生安全的環境。

四、月中心工作

9月：

1、做好開學的衛生消毒工作，創設和完善環境，穩定幼兒的情緒。

2、向家長提出本學期的工作要求，召開家長會。

3、制訂本學期的工作計劃和教學計劃。

4、開展主題活動《我上幼兒園》

10月：

1、開展主題活動《玩具夥伴》。

2、重點進行班級常規工作的培養。

3、組織親子活動，

4、家長開放日。

5、加強秋季流行疾病的預防工作。

11月：

1、親子趣味運動會。

2、開展主題活動《爬來爬去》。

3、曝曬被子，更換牀單。

4、加強幼兒的護理工作，關注幼兒的衣着情況。

12月：

1、家長執教活動。

2、快樂寶貝迎新年。

3、開展主題活動《甜甜的牛奶》。

元月：

1、勇敢寶貝活動。

2、撰寫學期總結工作及幼兒評估工作。

新學期開始了，本學期到目前有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本着同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成爲會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益爲優先的原則”開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃爲依據，制定出以下的班務工作計劃：

一、班級情況分析及工作重點

本學期幼兒人數32人，男孩19名，女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或託兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把多元主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

二、幼兒發展目標

（一） 健康領域

1、 逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2、 在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。

3、 瞭解簡單的衛生知識，願意接受健康檢查，認識五官懂得保護。

4、 願意和同伴參加體育活動，發展走、跑、跳、鑽、攀爬等動作。

（二） 語言領域

1、 學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。

2、 學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令並按其行動。

3、 喜歡念兒歌、聽故事、看錶演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。

（三） 社會領域

1、 願意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，願意親近老師或熟悉的成人。

2、 樂意和同伴一起遊戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。

3、 在成人啓發下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。

4、 學習在性別、外形等外在特徵上比較自己與別人的不同。

5、 學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規則。

小班上學期班務工作計劃,標籤：幼兒園小班教學計劃,小班教學計劃,

（四） 科學領域

1、 在成人引導下，學習發現周圍環境中有趣的事物。

2、 樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，瞭解物品顏色、大小、形狀等明顯特徵。

3、 喜歡操作、擺弄。

4、 親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。

（五） 藝術領域

1、 在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，併產生愉悅的情緒。

2、 喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

3、 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

4、 學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂遊戲。

三、教育教學工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由於大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不願來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

（1）開學前做好家園聯繫工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表和家長教養態度調查表，使家長、教師、孩子三者之間能儘快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境

（3）教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

（1）認識自己的標記；

（2）學會正確的洗手方法；

（3）能安靜午睡，不吵醒別人；

（4）培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

3、培養良好的學習常規。

（1）願意參加各項集體活動，注意力集中；

（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；

（3）學會用語言表達自己的意願；能將玩具歸類收好；

（4）學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

4、深入實踐園本課程，將多元主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。

5、注重活動區活動的計劃，做到學習有序。根據小班孩子的年齡特點，我們將娃娃家、操作區、美勞區等；在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、瞭解孩子；在回憶講述時，採取多種形式，增強孩子的傾聽興趣。

6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂

活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

7、本學期大型活動：

（1）編排早操

（2）結合季節組織幼兒活動

（3）“迎新年”歌詠文藝表演

四、衛生保健工作

小班的衛生保健工作非常重要，在醫務人員的指導下，嚴格按園裏的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，併爲汗溼衣服和大小便出的幼兒更換衣服，並做到隨換隨洗。給幼兒創設一個寬鬆、愉悅的環境，建立良好的師生關係，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。

小班上學期班務工作計劃,標籤：幼兒園小班教學計劃,小班教學計劃,

在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。

五、家長工作

在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”爲原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

（1）加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，瞭解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。

（2）按時更換家長園地內容，讓家長及時瞭解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，並不斷向家長提供新的幼教信息。

（3）鼓勵家長積極參加親子

活動，參與助教，發揮家長的作用。

（4）開展週末外出親子活動，增強家長、教師、孩子之間的交流。