時光荏苒，轉眼到了期末複習階段，經過一學期得學習，孩子們的英語水平上了一個臺階，爲了使所學內容得到鞏固、強化和發展，學生需要對所學的知識進行系統的歸納、梳理，加深理解掌握，從而使語言運用能力得到進一步的發展，爲今後的學習打下良好的基礎。首先，本學期共學習三個單元以及recycle1，通過複習，期望學生能達成以下的學習目標：
1、詞彙
能準確記住本學期課本要求的三會詞及詞組，能聽、說、讀理解，鼓勵有能力的學生記住儘量多的詞彙。
2、對話
能流利朗讀、鼓勵背誦課文裏的let’stalk，並能準確理解對話的情景和主題功能。要求背誦let’sdo、let’schant中的兒歌，有利於幫助孩子理解詞意及提高興趣。充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景，爲學生提供使用英語進行交流的機會。每當孩子們進入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形於色，因測興趣倍增、信心加強，動機和情意受到了很大地激勵。
3、句型結構
熟練理解每個單元的主要句型結構，並能在情境中準確運用，並能就句型替換所學單詞。
其次，複習時孩子會有浮躁，疲憊的情緒，所以要避免機械式的重複誦讀，反而更要增加有效的遊戲環節，比如男生女生對抗賽，積分闖關等，練習形式多種多樣，手、腦、口、耳、眼、肢、體並用，靜態、動態結合，基本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。通過大量地實踐，使學生具有良好地語音、語調的基礎，並能用英語表情達意，開展簡單的`交流活動，繼續保持孩子們對英語學習的濃厚興趣。特別要注意班級裏的學困生，使基礎薄弱的孩子能夠將基礎打紮實，基礎已經很好的學生可以有適當拔高。校內發揮“一幫一”的優勢，另外加強家校聯合，發動家長參與複習，確保各個階段的學生通過複習都能夠得到提高。
最後，在複習課本之外要加強聽力練習，我計劃重複使用《活動手冊》，要保持每天訓練聽力的頻度。多聽可以讓孩子們培養語感，增強語言的運用能力，同時也能檢測所學知識的靈活性。
一年級上學期英語複習計劃2一、學習情況分析：
通過半年的英語學習，同學們不僅對英語學習產生了較爲濃厚的興趣，還能說出一些與日常生活密切相關的英文單詞，朗朗上口的小韻文，能夠說出一些簡單的日常交際用語，會唱簡單的英文歌曲。學生在通過每日的Free talk交流，已經具備簡單的口語交流能力。本學期雖然沒有學習字母，但通過老師的指導，學生已經能夠自主認讀書本上的單詞。
二、 複習目的：
複習能讓學生鞏固所學知識，還能查漏補缺，能爲今後的學習打下堅實的基礎。複習工作馬上就要開始了，針對一年級學生的年齡特點，我決定在複習過程中不僅注重知識的掌握，同樣要注重教學環節設置的趣味性。複習應從學生實際出發，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。爲繼續激發學生學習英語的濃厚興趣，調動學生學習英語的積極性，拓展學生學習層面，鞏固學生所學知識，加強學生對所學知識的實用性，爭取在期末考試考出好成績制定此計劃。
三、複習內容：
Module 1：Hello! How are you?
Module 2：What’s your name? I’m a boy.
Module 3：How many girls?
Module 4：How many green balls?
Module 5：Sit down! Point to the window.
Module 6：This is my teacher. That is a cat.
Module 7：What’s this? It’s my ruler.
Module 8：Is it a dog? It’s a black cat.
Module 9：How old are you? Happy birthday!
Module 10：Where’s my pen? A doll is under the bed.
四、複習重點：
Module 1：Hello! How are you?
聽、說的單詞和短語：hello hi goodbye bye I’m =I am
聽說認讀的語句：
o ,I’m Baobao .
are you ?
3.I’m fine.
Module 2：What’s your name? I’m a boy.
聽、說的單詞和短語： good morning what’s=what is my name a afternoon
聽、說、認讀的單詞和短語：bird panda boy girl
聽、說、認讀的語句：
1. Good morning .
2. What’s your name ?
3. My name’s Yangyang .
4. I’m a boy .
Module 3：How many girls?
聽、說的單詞和短語： yes no
聽、說、認讀的單詞和短語：one two three four five six seven eight nine ten
聽、說、認讀的語句：How many girls ?
Module 4：How many green balls?
聽、說的單詞和短語： colour
聽、說、認讀的單詞和短語：green black blue white red yellow ball
聽、說、認讀的語句：
’s red .
many green balls ?
Module 5：Sit down! Point to the window.
聽、說的單詞和短語：stand up sit down it’s=it is to Ms open point
聽、說、認讀的單詞和短語：window door
聽、說、認讀的語句：
d up !
down !
the window .
t to the window .
Module 6：This is my teacher. That is a cat.
聽、說的單詞和短語：this our and that
聽、說、認讀的單詞和短語：classroom desk seat teacher cat dog
聽、說、認讀的語句：
is my teacher .
is a cat .
Module 7：What’s this? It’s my ruler.
聽、說的單詞和短語：無
聽、說、認讀的單詞和短語：school bag pen ruler book pencil pencil-box eraser crayon
聽、說、認讀的語句：
’s this ?
’s my ruler .
Module 8：Is it a dog? It’s a black cat.
聽、說的單詞和短語：look
聽、說、認讀的單詞和短語： fox kite house box
聽、說、認讀的語句：
it a dog ?
,it is .
,it isn’t .
’s a black cat .
Module 9：How old are you? Happy birthday!
聽、說的單詞和短語：how old you’re=you are happy birthday thank for welcome
聽、說、認讀的語句：
old are you ?
2.I’m six .
y birthday !
Module 10：Where’s my pen? A doll is under the bed.
聽說的單詞和短語：where’s=where is in on under
聽、說、認讀的單詞和短語： bed balloon doll bear
聽、說、認讀的語句：
e’s my pen ?
’s in the box .
3.A doll is under the bed
五、複習難點：
用英語：打招呼與自我介紹，詢問與回答物品的數量和顏色，對教師發出指令的動作回答，用完整的句子介紹和描述自己的物品，使用特殊和一般疑問句提問問題，詢問別人的年齡和介紹自己的年齡，用完整的句子詢問和表述物品的方位。
六、複習方法：
1. 強化單詞、句子的認讀。一年級以聽說爲主，單詞句子的認讀是一個難點。在複習階段，單詞的認讀可以沿用平日滲透字母及讀音的方法，將三會單詞（會聽，會說，會讀）歸類，如：b開頭的：book boy box blue等，d開頭的：doll dog door等；運用小遊戲，如單詞大變身、滾雪球等。句子的認讀主要，利用指讀總結的複習卷、進行書面練習來進行強化。
2. 滾動所學知識。通過每節課的自我介紹和提問滾動所學知識，將知識串成串，讓學生在複習的時候不會覺得陌生。
3. 進行卷面練習，讓學生熟悉題型，將知識落到筆頭，進行測試，並通過卷面分析提高學生書面運用語言的能力, 並逐步適應英語測查。對個別不會做題的孩子進行單獨指導。
4. 在複習期間進行口試（指讀10個模塊的重點詞句）。
5．後進生的輔導。針對每個班的幾名學習吃力的學生進行單獨指導。
