新的一年又開始了，孩子們又大了一歲，幼兒園小班的班務計劃怎麼制定呢?接下來小編蒐集了小班第二學期工作計劃範本，僅供大家參考，希望幫助到大家。
一、班況分析：
新年過去了，歡迎我們小二班的小朋友回來。開學的第一天小朋友就已經適應了幼兒園的生活，沒有一個小朋友哭鬧。原來幼兒在經過一學期在園的生活和學習之後，都願意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，並注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，會把鞋子擺得整整齊齊；在學習、遊戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；遊戲時能聽教師的指示進行遊戲，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。
二、工作計劃
這學期我們對幼兒進行常規教育和生活習慣的培養，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機結合起來，並融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發幼兒的學習興趣和求知慾望，培養幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適量的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。
重視開展區角活動和戶外活動，把區角活動和戶外活動融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規教育，細緻耐心的做好個別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會適應能力，發現每位幼兒的特長，並給予適應的指導。開展各類遊戲，讓幼兒能適應幼兒園的環境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規，喜歡上幼兒園。
三、這學期實施措施
1、思想品德教育
（1）培養幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走着上幼兒園；
（2）培養幼兒習慣於集體生活，樂意參加各項活動；
（3）培養幼兒逐步學會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家裏要把玩具放在固定的地方。自己學着穿鞋，認清左右腳。學着折被子、衣服、並放整齊；
（4）培養幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂髮脾氣；
（5）增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔；
（6）培養幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具；
（7）安全教育、熱愛勞動培養（整個學期）；
（8）培養幼兒尊敬老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語（整個學期）。
2、衛生習慣
（1）教育幼兒逐步學會飯前、便後、手髒時獨立洗手，並用自己的毛巾擦手；
（2）教幼兒學會在幼兒園、家裏自己吃飯，不要成人喂，安靜地進餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐後用毛巾擦嘴，在幼兒園裏能將碗匙放整齊；
（3）教育幼兒不大聲叫喊；
（4）教會幼兒正確使用運動器具，注意安全。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好後再滑下來；
（5）教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進紙簍
四、家長工作：
1、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，瞭解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。
2、做好《家園共育》，讓家長及時瞭解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發揮橫向互動作用，使《家園共育》成爲教師和家長之間溝通的橋樑。
篇二：小班第二學期工作計劃範本一、班級分析
我班現有幼兒28名，其中男孩16名，女孩12名。這羣幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生，這羣孩子獨自呆在陌生的環境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什麼都想去探究一下。這也正體現了孩子好奇、好問的天性，我們三位老師研究決定從這點入手，逐步對他們進行培養，使他們養成良好的上課習慣，爲今後發展打好基礎。
在生活自理方面，這羣孩子都是父母懷裏的嬌寶寶，許多事情還不會自己去做，如：吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便後洗手等等，這學期我們根據幼兒的實際情況，要對他們進行一系列的生活自理能力的培養。所以開學一個星期，有三五個幼兒哭鬧的現象是很正常的，但也有適應能力特別強的幼兒，很快就適應了班級環境，覺得幼兒園非常好玩，和老師、小朋友一起遊戲很開心，幾個哭鬧的孩子也基本做到了開開心心來幼兒園。
二、指導思想：
在這學期的工作中，我們要認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》爲核心，在工作中樹立爲幼兒服務、爲家長服務的思想，爲幼兒營造一個健康、愉快、富有挑戰性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養成良好的衛生習慣，掌握粗淺的健康、衛生常識，有基本的自我保護能力。在班級管理方面，以培養幼兒良好的常規爲主，讓幼兒養成良好的行爲習慣。
三、工作目標
1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，鼓勵幼兒之間的交往。
2、培養幼兒養成盥洗的習慣，認識自己常用物品及會洗手，養成講衛生的習慣。
3、願意接受清潔要求，會用小勺進餐，用杯喝水。
4、能在成人幫助下，學習入廁的正確方法，養成獨立入睡的習慣。
5、有初步的自我保護意識，知道不獨自到人關注不到的地方玩，不摸危險物品。
四、具體措施：
（一）做好新生入園的情緒安撫工作。
1、開學前做好家園聯繫工作，召開家長會，介紹班級情況，通過班級博客以及班級的QQ羣讓家長進一步瞭解孩子在幼兒園的情況。
2、教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境 。
3、教育幼兒學會使用禮貌用語，主動和教師問候。
4、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。教會孩子認識自己的標記；學會正確的洗手方法；能安靜午睡，不吵醒別人；培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。
