時間真是轉瞬即逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，讓我們對今後的工作做個計劃吧。可是到底什麼樣的工作計劃纔是適合自己的呢？以下是小編整理的小班班務工作計劃7篇，歡迎大家分享。
我們在制定教學工作計劃的時候，遵循“觀察在前，目標在後的原則，於開學初先觀察評估本班幼兒的發展狀況，然後參照幼兒園教育目標，確定本班本學期的目標：
(一)身體的發展：
1.動作協調地走、跑、跳、正面鑽，愛參加活動，做模仿操。
2.練習顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，製作簡單作品。
3.自己洗手、吃飯、穿衣服、漱口等，不灑飯。
4.懂得不遠離成人，不跟生人走。
5.鼓勵幼兒遵守成從提出的安全要求。
6.散步時在老師的帶領下，一個跟着一個有秩序地散步。
7.桌椅輕拿、輕放、輕擡、不拖桌椅。
8.學習一些良好的姿勢，如坐姿、用餐姿勢等。
(二)語言和認知發展
1.感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。
2.喜歡接觸自然，關心和愛護身邊的支植物，觀察明顯的特徵。
3.一一對應地比較多少、長短、高矮、大小，區分前後裏外。
4.聽懂言語，按指示動作。理解簡單故事情節。
5.認識自己的座位、座位，認識自己的茶杯、毛巾、抽屜上的標記。
6.學會動手、動腦、大膽地用普通話回問題。願意用言語表達自己的意思，敢在集體面前講話，能保持穩定注意時間5"10分鐘。
(三)社會性發展
1.會說“請、謝謝、好、早、再見、對不起、沒關係”等禮貌用語。
2.喜歡上幼兒園，習慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。
3.喜歡與大家玩玩具，在提醒下會交流、等待，遵守簡單規則。
4.不糾纏成人，獨立遊戲，不發脾氣。
5.培養幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。
6.鼓勵幼兒樂意與同伴效，並能友好相處。
小班班務工作計劃 篇2九月是成熟的季節，九月是開學的季節，在這九月秋高氣爽的日子裏我們又迎來了一張張嶄新的面孔，一個個活潑可愛的小精靈！回想起剛剛送走的一屆畢業生心裏難免有些傷感，但是看到臉前這些孩子們心裏又無比的開心快樂！回想自己4年的工作之旅，一直都與大班的孩子一起生活與學習，從未接觸過小班的教學工作，而且對小班孩子的特點也有點陌生，心裏不由的對自己本學期的工作有點懷疑，沒有底氣，不過，我相信自己能行的，肯定能勝任小班的班級工作，而且要儘自己最大的努力把工作做好！
一、 班況分析
本班孩子共有孩子33名，其中男孩11名，女孩22名，本班孩子大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子，第一次離開父母，離開熟悉的環境，自己來到這個陌生的集體，接觸新的老師，新的朋友，因此對新環境不太適 應。但其中也有十幾個孩子在假期中就已經開始適應新的環境了，所以開學初期孩子沒有對新環境產生不適。但還有大部分新生哭鬧的較爲厲害，每天早上入園時都拉住自己的家人不放。通過一週時間的適應過程，現在大部分孩子已經適應了新的環境，只有幾個孩子入園時間情緒不太好。這就需要我們老師用自己的愛心，細心，責任心來掩蓋父母在孩子心中的地位，讓老師愛在孩子心中超過父母的愛。
二、本學期班級工作重點
1、首先堅持培養孩子天天上幼兒園的的好習慣。
2、給與孩子適當的指令，學習簡單的禮貌用語和交往方式。
3、根據小班年齡特點以及教學活動所需，開展形式生動、有趣的主題活動，拓展孩子的知識面，提高孩子各方面的能力。
4、抓好班級常規，增強孩子集體意識。培養孩子有簡單的相互協作精神。
二、班級管理
1、創設良好的班級環境，以德育爲核心，讓班級成爲孩子健康成長的搖籃。增強孩子的自尊自信，培養孩子關心、友好的態度，促進孩子個性健康爲目標，努力創設良好的班級硬環境和軟環境，從而形成良好的積極向上的班級風氣。
2、抓住孩子身上的閃光點，注重教育的差異性，因勢利導，使每個孩子都在班級的大環境中身心健康、和諧地成長，讓每一個孩子都有鍛鍊的機會，都有所成長與進步。兩位老師做到天天交流，及時瞭解到全部孩子的學習與生活情況，以便更適時，有針對性地對孩子進行教育引導。
3、隨時豐富、完善孩子的成長檔案冊，多收集孩子日常活動中的點點滴滴並進行記錄，重視孩子個性化的關注和評估。
4、兩位教師能齊心協作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。在教育活動中拿不準的內容要互相商討，不互相學習，共同站在爲孩子着想的立場上，力所能及的爲孩子做好每一件事。在一日活動中要把看到的、發現的問題及時的進行指出、改進，使班級工作能更好的開展。
三、安全及衛生保健工作
小班孩子生活自理能力相對薄弱，這就要求我們老師更應在生活中無微不至的進行照顧。同時也不能對孩子事事包辦，進行能力上的培養。本學期重點培養孩子自己正確的進餐，自己穿脫外套，能聽懂老師的指令等。
爲養成孩子良好的生活、衛生習慣。開學初，對孩子進行基本的常規培養，使他們有良好的生活、衛生習慣，爲今後的活動開展打好良好的基礎。培養孩子在活動後能自覺整理自己的玩具。養成良好的常規。同時，在平時教學中，滲透德育教育，利用教學活動、晨談及平時的言行教育培養孩子做一個有禮貌、懂得關心別人的人。
引導孩子養成良好的衛生習慣，能主動在飯前便後和手髒時洗手。能愉快進餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三乾淨。安靜就寢，睡姿正確，逐步學會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學會把自己使用後的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養成主動喝水的習慣。初步學習會根據天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦乾。對體弱孩子多給予關注，對他們多提醒、多觸摸、多詢問，同時也請家長配合，加強孩子的體能鍛鍊，使孩子在幼兒園健健康康每一天。
在日常教育教學活動中，滲透安全工作教育，利用故事、遊戲等形式，讓孩子瞭解簡單的自我保護意識，如：着火了怎麼辦、迷路了怎麼辦等等。同時，兩位教師多注意班級的安全環境，及時消除存在的安全隱患。使孩子開開心心來，健健康康走。
四、家長工作
家長工作在我們日常工作中也是必不可少的，在日常工作中要本着尊重，互助的原則與家長進行溝通與交流，讓家長能在第一時間得知自己的孩子在幼兒園的情況。及時更新家教宣傳的材料，讓家長能更及時的學習到正確教育孩子的方式方法。對於坐車孩子的家長，我們也要用打電話，小紙條等方式與家長交流，做好家園聯繫。
本學期我會用更嚴格的標準來要求自己，儘自己最大的努力把本學期的工作爭取做的更好！
小班班務工作計劃 篇3時間如流水一般快，新的一學期即將開始，在新的學期我們兩位老師將盡最大能力教好本班幼兒的生活及知識教育，本學期計劃如下：
一、班況分析
本班共有30名幼兒，只有6名是新生，但是他們也都是上過幼兒園的，所以本學期和上學期比較要好管理的多，他們能很快適應本班的活動常規。
班務管理方面
1、認真保管好本班物品：教具要用完收好，防止損壞、丟失。保管好本班錄音機、碟機。保管好蒙氏教具，防止損壞，培養幼兒良好的行爲習慣。
2、做好藥品記錄、周計劃、交接班記錄，每天出示“今日內容”和作業練習。
3、加強學習，常看幼教理論書籍，不斷提高自己的理論水平，堅持每月寫二篇教育隨筆。
二、 教育教學方面
1．培養良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）認識自己杯子、毛巾、牀的標記。
（2）能安靜午睡，不吵醒別人。
（3）培養良好的進餐習慣，能自己吃飯等。
（4）會自己脫衣褲，自己入廁。
2．培養良好的學習常規。
（1）願意參加各項集體活動，注意力集中。
（2）愛護幼兒園的玩具，不與其他人爭吵。
（3）學會用語言表達自己的意願，能用語言和同伴、老師進行交流。
3．安全工作
（1）抓好一日常規，生活各個環節隨時觀察，消除不安全隱患。
（2）做好安全宣傳工作，在平時多教育幼兒不到危險地方玩，不摸危險物品，不玩火、電、戶外活動不追逐。
（3）學習自我保護，不和陌生人走，不吃陌生人給的東西，遇到困難要求救。
三、家長工作
1．教師與家長進行交流，瞭解幼兒在家、園的表現情況，隨機教育。
2．個別交流，對個別幼兒多進行深層瞭解，家訪或電話瞭解，促使幼兒更全面發展。
3 通過家長開放日活動，促進家園共育。
四 、各項活動
三月份：接收新入托幼兒，穩定幼兒情緒。抓緊常規教育。
四月份：中旬準備教學觀摩活動。下旬準備“家長開放日”活動。
五月份：準備六一節目。
六月份：教學彙報表演 ，幼兒興趣班彙報。
七月份：工作總結。 填寫家園聯繫手冊。
小班班務工作計劃 篇4 一、班況分析：
新學期開始了，本學期共有27位孩子與我們共同步入小班的生活。除4人外，其餘幼兒接受過託兒所半年至兩年的教育。因此，大部分幼兒能較快地適應幼兒園的一日生活。由於所受託兒所教育、幼兒年齡及家長文化素養、教養態度的不同，各個幼兒之間差異懸殊較大，特別是年齡相對較小的幾個幼兒，存在着懶散、嬌氣、挑食、不願與同伴合作等不良現象，常以自我爲中心。但我們本着同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成爲會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以"尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益爲優先的原則"開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃爲依據，因材施教，減少差異懸殊。
二、班級工作目標：
本班從幼兒的實際情況出發，結合《綱要》精神，促使幼兒在五大領域中能全面和諧的發展。注重幼兒日常行爲規範的養成和健全人格的形成；豐富一日生活內容，創設一個和諧、寬鬆、平等的環境；寓教育於遊戲中，堅持保教並重的原則；做好個別教育工作，縮短差距，從而更好地促進孩子健康地成長。
三、保教工作：
1、保證每天做好清生活、清潔、通風工作，預防傳染病的發生，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環境佈置，爲幼創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境，
2、培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，如自己穿疊衣服等。
四、主題活動：
據我班幼兒的實際情況及年齡特點，我們在本學期預設了以下一些主題活動：
1、幼兒園真好
2、一起玩（我們都是好朋友）
3、．甜甜蜜蜜
4、快樂的六個寶
5、好吃的水果
6、落葉飄飄
7、親親小動物
8、軲轆軲轆
9、小不點兒（安全教育）
五、教育教學策略：
1、細心體察幼兒的情緒、態度、需要等，並作出適時的反映。尊重兒童，接納兒童。信任、支持兒童，給兒童更多的自主權，對兒童發展能力的嘗試活動給予理解和支持，積極肯定和鼓勵幼兒，並給予具體方法、策略上的支持，更要給予情感、心理上的支持，以使幼兒對自己產生充分的信心。
2、豐富環境創設的內容。長舌表演區、美工區等。提供多種藝術表現材料、工具，引導和鼓勵兒童參與藝術欣賞和表現活動，尊重兒童藝術長早成果，引導兒童用多種表現方式表達自己的感受。在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，重點培養幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。同時，增加活動材料的投放，並根據兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內容。
3、充分保證兒童各類遊戲，特別是角色遊戲的開展。要保證兒童有足夠的遊戲的時間、空間和材料，豐富遊戲內容。要支持兒童互相合作，自主開展內遊戲，注重幼兒愉快的遊戲體驗，並在必要時給予恰當的指導。鼓勵幼兒在遊戲中產生的想象、創造行爲，以提高兒童遊戲水平，豐富遊戲內容。
4、隨時對幼兒進行衛生常識教育，對個別幼兒進行重點知道。有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進餐行爲，細嚼慢嚥，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐後會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
5、幼兒學習穿衣服、扣扣子。結合主題活動的開展，教給幼兒正確的穿衣服方法，並在日常生活中不斷練習鞏固。區域活動中開闢一個生活區，使幼兒在遊戲活動中掌握扣扣子的方法。
6、加強禮貌教育，教育幼兒早上來園時要向老師、小朋友問好，離園時互說再見。學會使用"謝謝"、"請"等禮貌用語。學會正確的收放玩具，並按要求放到固定地點。
六、家長工作：
在本學期的家長工作，我班重點以"尊重家長"爲原則，提高教師的"服務意識"，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作，提高家園共育的效果：
1、做好新生入園的家訪工作，認真做好家訪的調查記錄，瞭解新生幼兒在家的行爲習慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況。
2、每月認真填寫《幼兒成長手冊》，使其充分發揮橋樑作用。
3、及時聯繫孩子，尤其是不來園的孩子電話聯繫，瞭解情況；4、每天有選擇地向家長反饋幼兒當天在園情況，加強交流，以便更好地做到家園共育。
七、衛生保健工作安全
衛生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成爲一句空話。因此，本學期我們將以嚴謹的工作態度，認真搞好這項工作，爲孩子提供一個安全、健康的學習生活環境，重點包括日常的清潔衛生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛生教育養成良好的衛生習慣、督促家長做好牀上用品的清洗和消毒等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發生，培養幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛，避免人爲傷害。
八、具體安排九月份：
1．穩定幼兒情緒，制定計劃，重點進行常規教育。
2．完成晨間律動、模仿操的教授。
3．環境佈置，佈置《月餅香又甜》主題活動環境4．學期初家長會、家訪5．建立幼兒成長檔案十月份：
1．通過"慶國慶"活動，感受節日氣氛，知道國慶節是祖國的生日。
2．加強禮貌教育，逐步形成良好的生活、學習常規和遊戲規則。
3．開展主題活動：有趣的顏色4．繼續豐富幼兒成長檔案十一月份1．開展主題活動：我自己2．親子閱讀活動十二月份：
1．開展主題活動：冬爺爺來了2．迎新年活動一月份：
1．做好各項工作總結
2．幼兒成長檔案的學期總結
小班班務工作計劃 篇5一 情況分析
本班有23名幼兒，女生9名，男生14名，其中20名幼兒已經與老師朝夕相處了一學期。另外三名幼兒爲這學期的插班生且從未上過幼兒園。通過一學期的觀察，我認爲本班幼兒主要存在以下的優點與不足：
1、絕大多數幼兒在老師的鼓勵下基本適應幼兒園的一日生活。對父母、長輩、老師與同伴有禮貌。
2、生活自理方面：通過一學期的鍛鍊，會自己用小勺吃飯；區分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由於家長的嬌慣仍未學會自己的事情自己做。
3、參加遊戲活動時，幼兒的合作意識有所加強，不再是以自我爲中心，願意與同伴友好遊戲。活動結束後，幼兒能夠聽音樂收拾玩具，但另有小部分幼兒不會收拾玩具，沒有養成收拾玩具的好習慣。
4、交往方面：幼兒願意主動與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質較弱、在園時間不長的幼兒仍需要在老師的鼓勵下與同伴交往！且交往意識較弱。
5、少部分幼兒遇到困難時能夠獨自解決，大部分還需在成人的幫助與提示下解決。
6、幼兒敢於在集體面前大膽表達自己的意願；但仍有部分幼兒由於性格內向還需要在老師的幫助鼓勵下組織語言
7、通過一學期的共同努力，絕大多數幼兒具有一定的規則意識。但還有個別兒童過於活潑還需老師幫助提醒。
8、通過一學期的鍛鍊幼兒動作協調能力加強了許多。
另外本班幼兒普遍存在的問題：耐挫能力不強。主要表現爲：在遊戲活動中好勝心較強，遇到失敗或不能達到目的時會哭鬧或不高興，情緒波動較大。在今後的工作中我們將進行耐挫能力的鍛鍊。
二 發展目標
我們將結合新《綱要》的要求，借鑑陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論與方案教學理念，更新觀念；在促進幼兒全面與諧發展的同時根據幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的.主題活動，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經驗，提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應集體生活，爲每個孩子提供充分表現其發展水平與特點的機會，觀察、瞭解每位孩子各方面的發展情況，創設活動情境，有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進孩子身心與諧地發展。
三 具體工作
（一）衛生保健工作
1、小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防格外重要。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作，使家長更好的配合我們的工作。同時吻們要把好入園關，孩子入班後，老師做好複檢、補檢工作；注意室內通風透氣，一旦發現病情及時採取措施，努力將病情控制在最小範圍。在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。
2、春天到處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛，帶着孩子積極投入到大自然中，開展一系列孩子感興趣的遊戲，讓孩子的身體得到鍛鍊。孩子活動後易出汗，因而，易導致感冒。活動前後，老師要提醒孩子及時穿脫衣服，同時要控制孩子活動量，讓活動量大的孩子休息。
3、多喝水身體好，加強飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次，同時保證茶桶中隨時有溫水，幼兒隨時喝到溫開水。
4、本學期養成孩子餐後漱口的好習慣。
（二）教育教學工作
1、2月份孩子剛剛過完新年入園了。我們開學展“開學了”、“我5歲了”的主題活動，讓孩子在活動中瞭解我國的傳統節日，同時讓孩子在活動中體驗成長的快樂，。組織幼兒用自己的小手參與佈置教室的活動；通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節的瞭解。
2、3月開展“媽媽的節日”、“我愛我家”、等主題活動， 通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子瞭解自己的媽媽，喜歡自己的媽媽。通過欣賞錄像、照片等活動讓孩子瞭解自己的家，體驗家長對自己的愛。
3、4月開展“春天真美麗”“愛護大自然”“ ”“有趣的動物”主題活動，組織幼兒秋遊、外出參觀、觀看錄像、飼養動物，讓孩子走進大自然、熱愛大自然、保護大自然，同時通過飼養小動物培養孩子的愛心、耐心、責任感。
4、5月開展“我是能幹的乖寶寶”與“我最喜歡的……”主題活動，開展幼兒生活自理能力方面的競賽，提高孩子的動手能力、語言組織能力、耐挫能力。參與節日活動、走進社區、家園配合，讓孩子說說、唱唱、跳跳、畫畫
5、6月份開展“我們的節日” “叔叔阿姨辛苦了”主題活動，通過自己表演節目、欣賞節目讓孩子感受到自己過節日的快樂。通過圖片、錄像與孩子一塊兒瞭解各行各業的叔叔阿姨的工作，讓孩子敬佩他們，愛護他們的勞動成果。
6、7月份圍繞“夏天來了”這一主題開展活動，讓孩子感受室外的陽光、好吃的水果、舔舔的冰激凌，知道夏天來了。
（三）區域環境設置
開學初提供材料與孩子共同佈置教室環境。營造一份寬鬆、與諧、溫馨的氛圍，使孩子喜歡小小班、喜歡幼兒園。結合“元宵節”“”三八婦女節這“五一勞動節”“六一兒童節”等節日，與孩子共同佈置節日環境，排練節目共同感受節日的快樂。。同時結合各主題在區域中設置相應的區域，投放豐富多彩的材料，讓孩子在區域中動手操作、學習。
（四）教育科研工作
1、 開展"小小班家庭化情境課程"的研究，開學初從班級的環境、區域入手，向家長介紹研究的目的，取得家園同步。同時根據每一階段的活動，調整環境、區域使孩子在家一樣的情境中學習。
2、 繼續開展愛心課題，研究“自發關愛”，認真寫好個案記錄，期末進行小結。
（五）個別教育
針對孩子的個性特點及現有發展情況，有意識地從一下七個方面進行教育。
1、 不哭鬧，高高興興地上幼兒園。
2、 按時入園，參加晨間鍛鍊。
3、 學習動手吃完自己的一份飯菜。
4、 堅持在園天天午睡，有良好的睡眠習慣。
5、 願意用語言表達自己的願望。
6、 願意與同伴交往。
7、 能與同伴分享玩具、食品
小班班務工作計劃 篇61.創設良好的物質、心理環境。
開學初，室內多準備一些玩具，可操作性的材料，如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯(小型)、大滾球等。
2.進行大帶小活動。
請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動，減少入學初的哭鬧情緒。
3.幼兒剛入園時，教師要以極大的耐心、責任心去摟抱、親近每一個幼兒，讓他們感到教師是喜歡和關心他們的，同時用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力，並組織一些集體遊戲活動。
4.運用示範、模仿法。
採用有趣的教育方法，讓幼兒在看看做做中主動、自覺地學習，然後再請幼兒來練習。
如對幼兒進行禮貌教育時，可請大班的哥哥姐姐參與，讓他們表演早晨入園和下午離園時如何有禮貌地和教師打招呼。
5.注重個別教育
幼兒年齡小，性格不一，教師根據幼兒的實際情況對幼兒進行教育，促使幼兒儘快適應集體生活，養成良好的生活和學習習慣，學會與同伴相處。
6.文學作口的妙用。
用兒歌的形式對獐進行生活常規教育。如，在洗手時，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小朋友哭鼻子，想家時，我們帶小朋友一起念兒歌等等。
7.隨機教育。
小班幼兒的注意力容易轉移，經常會發生一些意外反應與偶然事件，其性質是隨意、機動的，這時教師的教育計劃要隨幼兒興趣及瓜來調整。
8.紅五星的作用。
爲了提高幼兒的自信心和學習的興趣。九月底在班內開闢“寶寶學會了”專欄。
9.給予讚賞和鼓勵。
當幼兒完成某一項目時，教師要給他們及時的讚賞和鼓勵，以激發他們持久實踐的意志，積極每日開展評比欄。
10.以身作則，以自己積極有趣的態度感染幼兒。
11.十月份開展國慶活動、組織小班幼兒進行自我服務能力比賽。
12.十二月份開展冬季鍛鍊，召開冬季運動會。
小班班務工作計劃 篇7本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們入園。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要爲指南，以解讀爲指導，樹立服務意識，抓好常規訓練的培養，重視教育教學環境的創設，注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。
今年我們還有新入園的幼兒要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行爲習慣和衛生習慣，說話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法，有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生，哭鬧現象較多，本學期大部分是新幼兒，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，儘快瞭解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們儘快適應集體生活。
本學期我班將從常規訓練；生活、衛生習慣；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。
一、生活管理方面
小班的孩子們由於年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養，做到不辭辛苦，反覆訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，並在老師的幫助下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上乾淨的衣褲，並及時把髒的衣褲洗
小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩定。有的幼兒以爲吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。並逐漸培養幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。
睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。
二、常規訓練方面
常規訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行爲的培養，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行爲規範：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨佔玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培養幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發生。
三、安全工作
將安全工作滲透於幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格使用接送制度；當天常清點人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發生；老師經常反覆叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用；及時發現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不着的地方；玩具用品等要經常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態，發現情況及時報告醫務所。
總之，我們的工作就是這麼繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心願。
