自我發展目標和計劃1000字

創業者和新創企業是一個國家經濟發展的原動力和創新力的重要標誌。而對於個體的創業傾向研究一直是創業研究領域的焦點方向，下面小編爲大家整理推薦了1000字自我發展目標和計劃，歡迎大家前來閱讀。

具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄，是新時期教師的形象。我渴望成爲這樣的教師，也希望通過自己的努力逐漸向這個目標靠近。在認真學習領會學校工作計劃的基礎上，我爲自己制定的一年發展目標和計劃如下：

一、理論方面：

提升自己的生命質量，做一個有內涵和文化品格的教師。一個有廣博知識的教師纔會有道德感召力，同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化爲底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神聖使命。因此，我要繼續認真學習《教師職業道德規範》，具備良好的師德。其次，要認真看書學習，要把"學習與思考"真正成爲自己的一個習慣。

二、業務方面：

1、認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。

2、具備一定的教育科研能力。

3、計算機水平要有較大的提高，計算機能與課程整合。能夠獨立製作電子教案及教學課件。

4、應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今後我要在這些方面多下功夫。

三、措施：

我們教師的工作對象是學生，教師的專業素養和教育教學能力直接影響學生的發展。教師的學識淵博與教師的現實表現，教學實踐中展現出來的設計、組織、協調等自我調控能力，都是學生學習的優秀資源，尤其是教師自我發展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現出來的執着與嚴謹的品行，將影響學生的終生。所以，爲實現以上目標我準備採取以下措施：

1、加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今後我要在這些方面多下功夫。

3、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鑽研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恆。

本年度工作目標：

1、認真鑽研新教材，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的執教能力。

2、繼續探索課堂教法，形成自己的課堂風格。

3、加強基本功的訓練，在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作和計算機操作水平方面都要有較大的提高。

基礎教育課程改革，將教師的專業發展問題提到了前所未有的高度，教師的學習與成長，顯得比以往任何時候都更加重要。一名教師只有經常地進行學習、研究，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特徵、新的細節。這既是教師形成創造性教學態度的重要條件，也是教師工作興趣、靈感的源泉。

結合學校的教師專業發展規劃，現制定我個人的三年發展規劃，以作鞭策。首先進行一下自我剖析：我從事教育工作多年以來，工作一直都是認真、踏實的，在平時的教學中能注意感受教育規律，留意學生學習的心理特徵，努力嘗試根據學生的發展和特點進行教學。仔細分析了一下自己的現狀，羅列如下：

優勢剖析：

(一)熱衷教師職業、熱心教學，有較強的責任感和進取心。

(二)謙虛好學，積累了一定的教學經驗。

(三)自覺地接受新事物、新觀點、新理念，並運用在教學實踐中。

(四)對於教科研方面有一定的研究能力，積極參與學校教研工作。看到自己優勢之餘，發現在教學中也有許多的不足之處，比如：

(一)在教學研究中總結與整理能力有待加強。

(二)教育理論學習還有待進一步加強提高。

(三)課堂教學能力還需進一步再學習提高。

基於以上對自身情況的分析，我認爲，在未來的三年中我的努力方向是：

一.堅持不斷學習，走專業型教師之路

新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈衝擊着現有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強學習、進修，儘快提高專業化水平，力求有紮實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識。用先進的教育思想、教育理念武裝教師的頭腦是教師發展的前提。本人打算三年裏閱讀書籍，做好讀書筆記，在學習內容的選擇上，儘量選擇離教學實踐“近一點”“實一點”“新一點”的內容，分散與集中相結合。同時提出“練功”要求：每週閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜誌，每學期精讀一本著作，摘錄5000字自學筆記並寫相應的反思。爭取堅持記教育教學日記，養成及時反思和勤於積累的習慣。每天有意識、有計劃地背記一些詩、詞、名段、名篇，使自己的知識不斷積累，思想與時俱進。

同時，不斷學習信息技術，親自動手製作較複雜的課件。新世紀教師應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力，向40分鐘要質量。因而能夠製作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學習和熟練信息技術，製作高質量的課件是我的又一個發展規劃。

二.重視課堂教學模式的探索，走教學與研究相結合的道路

我認爲教師在具備了一定的教育教學經歷後，必須通過不斷地教學反思，進行教改與教研，教學的方式和方法以及手段纔會有更大的發展和成功。教師積極主動地參與學習，就能自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。希望能爭取請各學科領域的專家來學校講座。理論的學習，交流的碰撞，專家的引領，能使我們更好地認識自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。因此，我將積極參與教學改革和課題研究。爭取每學期上好一節公開課，寫出一篇質量較高的教育教學論文。

三、在學習中成長

在推進課程改革的過程中，學校爲教師努力創造良好的學習環境與優質的培訓資源，以促進我們自身的發展，使我的專業發展更具有可持續性。

要想成爲一名合格且優秀的中學教師，我要學習的地方還有很多。以上計劃只是一個開始，我相信經過自己的努力，多學習他人經驗，經常反思總結自己的不足，改進教學，朝着理想的目標一步一個腳印邁進，我能實現成爲學生、家長、領導信任和喜愛的老師的目標。

隨着新課程的不斷改革，我們必須更新觀念，轉變角色，學習掌握新的專業知識和技能，在實踐中不斷的探索。作爲一名新時代的教師，面對日新月異的教育教學改革，唯有不斷超越自我，才能做到與時俱進，爲此，我針對自己的特點制定個人專業發展計劃如下： 一、思想，職業道德目標：

要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策，學習《義務教育法》、《中國小教師職業道德規範》等，堅定愛崗敬業、獻身教育的信念，堅持育人爲本的宗旨，要依法執教，嚴謹治學，團結協作，要廉潔從教，以身作則。

二、學習進修目標：

平時認真鑽研教材，研究教法，提高自己的執教能力。不斷進行學習與反思，勤動筆，勤動腦。平時也注重加強基本功的訓練，在鋼筆字、粉筆字、普通話和計算機操作水平方面都有了一定的提高。此外，爲了進一步提高自己的職業素質和專業技能，我還進行了本科的函授學習，目前已完成了兩年的學時，希望在不斷的學習和實踐中不斷的`提升自我。經過這兩年的學習，豐富了我的課外知識，瞭解了課本以外的知識，使自己的視野不再侷限性。在課堂的教學中我會適當的給學生加以補充一些課外知識。

三、合作目標：

我積極參加學校組織的各種教研活動，在活動中學習其他老師的優點，反思自己在教學中的不足，珍惜每次學習和實踐的機會，爭取提高教學質量。我們英語組會定期的進行教學活動，我們互相聽課，及時瞭解自己在上課過程中存在的不足，進而改善教學活動。例如，每次聽課過後，我們都會集中研討，讓每位教師進行發言，在發表自己看法時進行了一定的思考，不僅鍛鍊了自己的語言能力，也幫助上課老師及時改進自己的教學方法。其次，充分利用網絡，學習網上的教學資源。每次在上課前我都會上網搜索一些好的教學課件，教案等，然後結合學生的實際出發，運用於自己的課堂教學中。再次，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學習別人的優點，克服自己的不足，從而改進工作。通過這種團結協作的工作方式，不僅營造了良好的氛圍，同時也加速自己的專業發展。

四、教育教學工作目標：

作爲一名英語教師，在教給學生英語知識的同時，更重要的是教學生學習的方法，培養學生良好的學習習慣。尤其是對低年級學生的引導顯得尤爲重要。在日常教學工作中，認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，認真寫好教案。課後及時寫好教學反思。在課堂上採用多媒體等教學手段，激發學生的求知慾，活躍課堂氛圍，讓學生在輕鬆自主的學習氛圍中快樂求知，充分調動學生學習的興趣。認真及時批改作業，尤其是對班裏的後進生經常做到面批，及時瞭解他們的學習情況。此外，我還經常利用課餘時間爲他們輔導，努力使他們有所提高。樹立學生觀，面對學生，一視同仁，注意自己的言行，提高自己的思想認識和覺悟。關心學生的學習，生活，做學生的良師益友。把對學生的做人教育放在首位，樹立爲學生一生負責的理念。低年級的學生在學習知識的同時更重要的是讓其養成良好的習慣，習慣的養成對學生未來的發展起到了至關重要的作用。學習習慣好了，學生就會認真傾聽，課堂效率自然就得到提高了。

五、教學科研目標：

增強科研意識，爲專業化發展提供強大的源動力。廣泛收集閱讀教科研信息。勤於寫作，在自己的博客上寫下所思所想，跟同行的老師共同探討教育教學中的問題，完善自我。多看權威性的教育類期刊雜誌，多觀摩名師的課，以人之長補己之短。聽課後都會有反思，在反思中提取精髓，然後運用於自己的教學中。最後認真撰寫論文，本學期參加了藍天杯教育設計論文，蘇州市陶研論文以及優秀教案設計的評比。在今後的工作中我將不斷進行累積與總結，經驗需要累積，靈感也轉瞬即逝，因此需要及時寫下一些所想所感。

六、教學技能目標：

作爲一名教師，還應具備較高水平的教學技能。本學年我注重閱讀書籍，並隨時記下可借鑑的優秀案例，以備參考。平時也注重口語能力的訓練，多收聽廣播，英語電視節目等，通過一些歌曲、電影等多說多練，在不斷地學習與操練中訓練自己的口語，培養良好的語音語調，從而加強自己的口語水平。在教學生讀單詞時讓其讀的標準。最後在計算機操作水平方面也有了一定的提高，能夠獨立製作教學課件，把計算機與課程整合，從而吸引學生的興趣。每堂課的學習，我都會製作課件，讓學生在直觀形象的圖片與動畫中學習，學生學習的積極性就提高了，引導學生在趣味性中學習，從而喜歡學習英語，增強情感體驗。

總之，在以後的教學工作中，我要廣泛吸取別人的優點，從自身方面不斷反思，力求提高自己的教學水平，使自己在以後的教學中能有更多的進步和更好的發展。