暑假過後，孩子們歡呼雀躍的來到幼兒園，我們班的孩子們轉眼間便升了一級。新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。我們將根據《幼兒園指導綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路，結合教材，聯繫實際，充分利用各種資源，陪伴幼兒一起度過有意義的一學期。
一、班級情況分析
幼兒情況分析：我班現有幼兒38人，其中男孩20人，女孩18人。經過中班一學期的學習，班上每位幼兒都在各自的水平上得到了較大的發展，例如：對園內開展的各種活動充滿興趣，對一日生活中的各環節常規、內容，形成了一定的行爲習慣。但是也有幼兒在活動中規則意識較差，其生活，學習習慣欠佳。因此，本學期重點：在常規中充分發揮遊戲教育的優勢，結合我班實際情況，全面促進幼兒發展。
班內成員分析：我班有三位老師，對待工作熱情、耐心、細緻、教態端正，是孩子們喜歡和家長放心的好老師，在以後的工作中，三人將繼續齊心協力，共同努力。
二、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、 每週、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主
動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關係智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多爲他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。 繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每週活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，瞭解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。 結合節日開展好各個慶祝主題活動。積極邀請家長參與我們的活動。 本學期我們還將開“ 家園同樂運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。
三、保育工作
1、學習《幼兒園一日工作雙常規》，培養幼兒良好的衛生習慣，嚴格按照作息時間的安排組織活動。本班三位老師，互相配合、互相督促，保教結合，做到分工不分家。
2、根據中班的年齡特點，開展形式多樣的教育教學活動。
3、加強幼兒學習習慣和學習方法的培養，如：坐姿、站姿、閱讀、傾聽等學習習慣。
四、衛生工作
抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細。
1、督促生活老師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒，預防傳染病的發生。
2、嚴格執行幼兒的一日生活作息制度，整理好室內外的環境佈置，爲幼兒創設一個清潔、舒適的生活學習環境。
3、在日常活動中特別關照年齡較小和體弱的幼兒，發現問題及時除理，使幼兒能夠健康茁壯的成長。
4、做好幼兒的服藥登記工作並做好記錄，關注每位幼兒的身體狀況，發現異常及時處理。
五、安全工作
我們始終把安全工作放在首位。
1、加強日常生活中的安全管理，如晨間檢查、午睡間和戶外遊戲的巡視，保證幼兒一日活動不脫離教師視線。
2、在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護技能。
3、提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，要讓幼兒在安全的環境下快樂成長。
六、家長工作
1、嚴格執行接送卡制度，做到一人一卡，憑卡接送幼兒。
2、根據本班具體情況，有針對性地做好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時瞭解幼兒在園情況。
3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪 等形式與家長保持密切聯繫，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。
5、定期開好家長會，提倡優質服務。儘量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
七、每月工作重點
九月份：1.組織幼兒入園，建立正常的教學秩序，開學常規工作落實到位。
4.教師業務學習；
5.建設幼兒園文化，完善活動室的環境創設工作；
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