時間流逝得如此之快,又迎來了一個全新的起點,讓我們對今後的工作做個計劃吧。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧!下面是小編收集整理的幼兒園班級工作計劃6篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園班級工作計劃 篇1一、班級情況分析:
經過大班一學期的培養,我班絕大多數幼兒已有了較好的學習習慣,生活衛生習慣和行爲習慣,幼兒的體質 生活自理能力明顯增強,有較強的集體服務意識和集體榮譽感。在學習中,自主體驗知識的能力也有了明顯提高,幼兒基本學會了正確評價自己。但也存在着一些不足,個別幼兒還不能很好的控制自己的行爲。合作能力較差,自主體驗知識的能力還要進一步加強。
二、本學期工作任務目標:
1、認真學習《綱要》,理論聯繫實際,不斷更新教育觀念,豐富教育教學內容。
2、加強品德教育,開展一系列有利於幼兒健康成長的活動,引導幼兒進一步提高自主體驗知識、團結協作的能力。
3、做好幼小銜接工作,爲幼兒適應國小生活做好心理上的準備。
三、各方面的具體內容要求:
1、各領域培養目標
(1)健康領域
保持衣服、用具的清潔衛生。
能主動收拾、整理玩具,學習整理學習用具
注意維護公共環境的衛生,並能制止破壞境衛生的行爲。
提高生活自理能力的質量和速度。
知道定時吃飯,知道吃東西不過量,飯前飯後不做劇烈運動。
知道換牙及保護牙齒的常識。
養成保護自己的眼睛和聲帶的習慣。
保持早睡早起的習慣。
知道天氣變化和運動前後及時增減衣服。
提高對環境的適應力和對疾病的抵抗力。
積極參加各種體育活動,提高基本動作的水平和難度。
掌握跳繩、踢毽子、走高蹺、滾鐵環、花樣拍球等較複雜的技能。
學會做簡單的縫工和編織工。
練習一對一對整齊地走,在200~300米內走跑交替,練習迎面接力跑,會靈活地躲閃跑
會助跑屈膝跳過30~40釐米高的障礙物。
學習用多種器具做平衡動作。
練習肩上揮臂投物(距離3米左右,直徑60釐米左右的標靶。)
會靈活地進行翻滾、鑽爬、攀登等基本動作
練習聽信號左右切分隊走。
(2)社會領域
擴大對周圍環境的認識,瞭解它們與人們生活的密切關係。
學習觀察和關心周圍的社會生活環境、社會事件及社會成員。
主動、正確地使用禮貌用語,以恰當的方式與他人交往。
學習控制自己的情緒和行爲,自覺遵守幼兒園的規章制度和社會公共規則。
有初步的環保意識,瞭解環境與人的關係。
瞭解一些重要的民間節日:“春節”、“清明節”、“端午節”,知道它們的名稱、時間、主要特點等,增進對傳統文化和風俗習慣的瞭解。
知道一些文學作品中和現實生活中的英雄人物的姓名及主要事蹟。
認識世界的幾個主要國家,瞭解其主要特點和風景名勝,學習接納多種文化。
認識地球儀、世界地圖、瞭解幾個主要人種分佈情況及其風土人情。
大膽表達自己的意見,學習獨立地解決碰到的問題和困難,有初步的競爭意識。
有責任感和任務意識,做事有耐心,認真完成成人交給的任務。
瞭解國小的學習和生活常規,做好入學的準備。
(3)科學領域
認識光、電等物理現象,瞭解人們是如何利用它們的。
瞭解動物的繁衍生存與人類的關係,樹立保護動物、挽救瀕危動物的環保意識。
知道耕種的基本常識,參與簡單的耕種,觀察記錄花卉、蔬菜、農作物的生長過程。
進一步瞭解地球與太陽、月亮之間的關係,培養探索自然現象、奧祕的興趣。
學會看地球儀、世界地圖,認識世界上幾個主要國家、著名的風景、古蹟、建築,瞭解幾個主要人種及分佈情況,瞭解地球主要的地形地貌、氣候特徵。
瞭解一些現代科技知識,知道科技對人類進步起到的作用。
按自己規定的不同標準對物體進行分類,理解類與子類、整體與部分的關係。
學習簡單的測量和記錄方法,使用正式量具(尺、溫度計)進行測量。
瞭解數的守恆,在操作活動中加深認識守恆的特徵,建立守恆的概念。
學習按規律排序。
認識球體、圓柱體、圓錐體。
學習量的推理,學會推理的方法。
以客體爲中心區分左、右。
學習6~10的應用題、組成和加減算式。
認識貨幣。
(4)語言領域
專注地傾聽別人談話,理解談話的主要內容
學習運用恰當的語言表達思想感情,與同伴分享感受。
主動運用語言與人交流,配合恰當的表情、動作、增強語言的感染力,提高語言交往能力。
喜歡向同伴介紹新鮮見聞。
觀察圖片、情景,理解主要人物、事件的關係和思想感情,並用較豐富的詞彙連貫地表達出來。
講述圖片情景,能突出重點和中心內容。
正確運用多種詞彙,連貫完整地講述。
喜歡欣賞不同體裁的文學作品,積累文學語言,並在適當場合運用。
擴展想象力,學習創編故事、兒歌、謎語。
喜歡閱讀圖畫書,瞭解圖畫書的構成,學習繪製圖畫書。
對簡單的文字感興趣,學習一些識字的方法認識簡單的'漢字
(5)藝術領域
學習用連貫、頓、跳等唱法,表現歌曲的不同感情。
學習簡單的兩聲部合唱歌曲,並初步感受和聲美。
學跳不同風格的舞蹈,動作優美、表情自然
豐富舞蹈動作,用舞蹈動作創造性地表現音樂形象。
培養對生活中自然節奏的感受力。
學習用多種演奏形式爲樂曲配置打擊樂器。
提高運用色彩的技能。
能基本畫出人物動態。
繪畫時物體大小比例比較恰當,學習均衡對稱地安排畫面。
學習較複雜的手工技能,如:目測分塊剪紙分部整合摺紙、伸拉泥塑造型等。
能借助輔助材料及工具進行各種裝飾,製作教玩具、禮品、服飾、道具等。
學習用多種材料合作創作美術作品。
培養對文學、音樂、美術作品的欣賞能力及評價能力。
2、遊戲目標及重點
本學期開展角色遊戲、體育遊戲、智力遊戲、結構遊戲和音樂遊戲,重點開展角色遊戲,通過遊戲使幼兒的主動性、自主性、交往能力合作精神以及寬容,克服困難等個性均得到發展與提高。
幼兒園班級工作計劃 篇2一、教學工作
(一)主題名稱:我是哥哥姐姐
暑假過後,孩子、幼兒園都發生了很多變化,這一主題引導孩子從認識自己的變化到認識他人的變化,從認識幼兒園的變化到認識周圍環境的變化,讓他們在探索事物變化的過程中體驗生活的多姿多彩。
(二)主題名稱:周圍的人
孩子們瞭解在“地球”這個好大的家庭裏,有黃皮膚的宏觀小朋友,還有黑皮膚、白皮膚、紅皮膚的各國小朋友,大家要相親相愛;讓孩子知道祖國地大物博,瞭解多個民族傳統習俗文化,激發幼兒喜愛各民族的情感。
(三)主題名稱:大中國
讓孩子們知道中國在地球的東半球和安徽省在中國地圖上的位置,初步瞭解中國是一個物大地博的國家,能夠產生爲生在中國的自豪感。
二、生活衛生
1.培養幼兒良好的生活習慣,督促幼兒按時來園,適應幼兒園的生活。
2.學會正確疊放被子的方法。
3.天氣炎熱,養成隨時喝水的好習慣。
4.夏季注意飲食衛生。
三、家長工作
1.做好與新生家長的溝通工作,讓他們瞭解孩子在幼兒園的一日生活內容。
2.召開新學期家長會,宣傳有關幼小銜接方面的知識。能配合幼兒園的教育教學工作。
3.豐富與完善家長園地的內容。
四、其他
1.補辦新生接送卡並提醒按時接送幼兒。
2.加強班級環境佈置,進行變化位置、隊伍等工作,做好幼兒的常規管理。
3.做好新生家校通的錄入工作。
幼兒園班級工作計劃 篇3對幼兒進行品德教育,靠學校單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,保護幼兒身心健康成長。我們通過家園電話聯繫、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯誼活動來進行教育活動。
1、進行“五愛”教育的時候,我們要求家長們不給幼兒看內容不健康的電視、電影、書刊、畫片,不給他們穿奇裝異服,不燙髮,不帶項鍊、戒指、耳環、不染指甲,不塗口紅等等。根據幼兒的身心特點,對幼兒進行正確的教育。
2、現在的孩子自私、任性、霸道的有很多。於是,我們通過家園電話聯繫、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會,培養幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動習慣。
3、家長、教師必需行爲正確,做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養,嚴格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅決不做,要用自己的言行爲孩子創造一個文明健康的環境,確保幼兒的身心健康發展。
總之,我們會抓住每一個有利的時機,對幼兒進行思想品德教育,爲他們順利進入國小、走向社會做好充分的準備。
幼兒園班級工作計劃 篇4一、幼兒發展情況分析
我班現又23個孩子,(男孩:10個,女孩:13個,全託3個)年齡階段3—5歲之間,其中2名是新生。由於幼兒的年齡差異太大,故幼兒的學習認知水平也存在着較大的差異性。大部分幼兒的注意力能維持15分鐘,個別如李汐、MOMOKA的注意力集中時間較短,只能維持8到10分鐘。高水平幼兒有5個,佔25%;中水平的有8個,佔43%;低水平的有7個,佔32%。以下是上學期末對幼兒五個領域進行測查的情況:
l 語言——喜歡聽帶童話色彩的小公主與王子故事,其中有2—3名幼兒喜歡編講故事。大部分幼兒能使用較準確的普通話較連貫地表達自己的意見、願望與要求。
l 科學——男孩子較喜歡動手操作與實驗。初步瞭解有關的自然現象。能根據事物間一定的規律及特徵排序,理解“+”“—”符號的含義。但總體來說,在數學方面的基礎較爲薄弱,幼兒間的認知水平較爲懸殊。
l 藝術——班上的女孩子較喜歡唱歌跳舞,能聽辯簡單的節奏,有初步仿編歌詞的能力,按音樂的節奏做簡單的上下肢聯合的基本動作,能與他人對唱。孩子在動手能力與握筆繪畫的協調方面較差。
l 健康——幼兒的走、鑽、爬能力發展得較好,但幼兒在障礙跳方面由於膽量的問題,大部分都不能克服心理的障礙,故跳的動作發展較慢。
l 社會——幼兒能在日常生活中正確使用禮貌用語,在集體中以自我爲中心,不願意爲同伴或集體服務。大部分幼兒自我服務能力較差,需老師幫忙換衣服,收拾書包。有初步的保護意識與安全意識。
根據以上對我班幼兒三方面的分析,以下是本班這學期的保教目標
1. 教育目標
總體目標:以遊戲的形式增強男孩子對音樂舞蹈的興趣,通過日常滲透增強女孩子對數學與科學的興趣。給每一位幼兒提供更多能表現其發展水平和特點的機會。學會學習、學會相處、學會發展。
●語言:
1、願意並能夠集中注意力,耐心地傾聽別人說話。
2、樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話,講故事。
3、能圍繞主題進行談話和講述。
4、能比較正確的運用常見的代、動、副詞,說出簡單而完整的合成句。
5、初步瞭解文學語言和圖書的基本構成。
6、有主動探索文字的願望,初步瞭解漢字與實物、圖片之間的對應關係,開始有興趣地閱讀圖書與畫面直接對應關係的文字。
●科學
數理邏輯:
1、認讀1—10以內的數字,理解數字的含義,會用數字表達物體的數量。
2、學習目測數羣與
物體的排列。
3、認識長方形、梯形、橢圓形。
4、學習按物體的兩個特徵分類
5、按一定的規律排序。
6、會觀察、比較、判斷10以內的數量關係,逐部建立等量觀念。
自然觀察:
1、瞭解四季的特徵及其與人類生活的關係。
2、瞭解自然環境中有生命物質、無生命物質及其與人類關係的具體經驗。
3、能綜合運用多種感官感知事物特徵,培養觀察力。
4、引導幼兒用自己的語言描述自己的發現,並與教師交流。
5、指導幼兒學習使用常見的科技產品的方法,運用簡單的工具進行製作活動。
●藝術
音樂:
1、學習使用不同的速度、力度、音色變化,表現歌曲的不同形象、內容、情感和表現二、三拍子歌曲的不同節奏感覺和不同的情趣,感受和表現歌曲的前奏、間奏和尾奏,學習對唱和接唱。
2、能隨音樂的變化進行創編和改編動作。
3、能隨熟悉的旋律進行集體演奏,並對指揮的要求作出積極的反應。
4、學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化。
5、體驗傾聽和欣賞活動的樂趣。
美術:
1、 欣賞目標:學習欣賞與自己生活經驗有關的美術作品,關注具有美感的事物;初步學習欣賞並感受美術作品中的形象的造型美、色彩的變化與統一美,構圖上的對稱與均衡美;嘗試用語言、動作表情等表達自己的理解、想象和情感。
2、繪畫目標:在小班的基礎上學習用蠟筆、水粉畫等多種繪畫方法,體驗繪畫的快樂;學習用線條和形狀表現感受過的物體的基本結構和主要特徵;認識12種顏色並學會辨別同種色的深淺;學習用較豐富的顏色作畫,區分並嘗試畫出主體色和背景色;初步學習在畫面上安排物體的上下、左右的關係。
3、手工目標:正確使用多種工具和材料,喜愛各種手工活動;學習用紙折出、剪貼出簡單的物象;學習用捏的方法塑造簡單的立體物象。
●健康:
1、學習穿脫和整理衣服,初步掌握刷牙的基本方法,學習整理玩具並養成良好的作息、生活習慣。
2、認識常見的食物的製作並結合品嚐經驗知道其名稱和作用。
3、學習避開危險和應付意外事故的最基本方法,知道不跟陌生人走。
4、能在老師的指導下,運用體育器械完成規定的動作和要求,達到課程的預計目標。
5、掌握有關的體育活動的基本知識,能自覺遵守體育活動的規則和要求,團結友愛,愛護公物。
●社會:
1、具有一定的集體意識。
2、培養幼兒關心、愛護周圍環境的情感與行爲。
3、增進與同伴合作活動的默契。
4、學習適當表達自己的方式。
5、懂得關心他人的一些方法。
2、保育計劃:
(1) 增強幼兒安全意識的同時班上老師做好交接班工作,隨時點數幼兒人數。
(2) 離園前整理好幼兒的儀容,做好喝水、上廁準備。
(3) 根據當日天氣及活動的活動量的大小提醒幼兒穿脫衣物。
(4) 每天晨檢注意幼兒的情緒神態及瞭解身體狀況。
(5) 做好衛生清潔工作,防止傳染病流行。
二. 家長、社區工作
1. 離園時間和通過家園聯繫手冊、家長會等方式與家長做好溝通工作,使家園同步同向對幼兒進行教育。
2. 利用“家園天地”讓家長了解幼兒的周學習內容及最新的教改信息、育兒經驗。
3. 通過開放日等活動,讓家長參與到幼兒的幼兒園生活中,評價幼兒園的工作,提高教育質量。
4. 結合課程需要,請 家長利用自己的特長,進園、進班協助教師開展教育活動。
5. 充分利用社區資源對幼兒進行教育教學活動。
6. 舉辦座談會、專題講座、親子活動、家教交流等方式進行家園共育。
三. 班務管理
1.三位老師發揮各自特長,分工合作,共同抓好班級教學活動。
2.班上老師平時作好溝通工作,誠懇相待,以“積極、認真”的態度開展工作。
3、 定時召開班務會議,小結一週各方面的情況,學習交流下週各自的工作計劃,爲班級的管理共同出謀劃策。
4、將園務計劃中的“每月、周、日的事項”努力作到實處,讓班級管理儘量細緻化。
四. 每月工作重點
9月份:
1、協助幼兒園做好穩生、招生工作。
2、穩定幼兒情緒。
3、開展兩週常規教育活動。
4、接受園內對我班進行“半日活動”觀摩。
10月份:
1、發放通知,提醒幼兒、家長注意假期安全問題。
2、通過活動,培養的愛國情感。
3、開展主題教學:《我喜歡》
4、組織幼兒進行“萬聖節”慶祝活動。
5、組織好秋遊活動,注意幼兒安全。
11月份:
1、準備“聖誕狂歡”晚會節目排練。
2、開展主題教學:《感官總動員》
12月份:
1、“聖誕狂歡”晚會節目表演活動。
2、接受園內對我班進行“數學啓蒙”活動的觀摩。
3、開展主題教學:《傘的世界》
1月份:
1、教學、玩具製作。
2、協助幼兒園進行評估工作。
3、開展主題教學:《咚咚鏘》
2月份:
1、開展主題教學:
2、作好期末幼兒評價、學期工作總結與下學期計劃。
幼兒園班級工作計劃 篇5新的學期新的希望,新的學期新的挑戰。在圓滿送走大班畢業班的孩子後,我們重新組合在一起的三位老師共同迎來了新升入大班的孩子們。我們在《綱要》的精神和《園本教研》的引領下,根據本班實際情況以及家長的建議,經過討論我們擬定了本學期班務、教育教學工作重點和方向,我們將提供多元整合的學習機會,充分利用各種資源,以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。
一.班級情況分析:
幼兒情況:我班共39名幼兒,其中有21名女生,18名男生。我班幼兒整體思維較活躍,大多數幼兒具有較強的表現欲。動作發展整體上有了很大的提高,動手能力比較均衡;在交往能力方面欠缺,與同伴發生矛盾和爭執時,不能獨立自主地解決問題,總以自我爲中心,不原接受他人的意見;部分幼兒語言表達能力較好,敢於在老師或到集體面前地表達自己的思想,但在語言表達中幼兒的詞彙還不夠豐富,完整性還不強,大多數幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。
在藝術方面,幼兒唱歌的聲音基本統一,舞蹈動作基本上協調,能按歌曲的情節表演簡單的動作,具有一定的表現能力,並掌握了一定的節奏感,能根據音樂的節奏配上打擊樂。但在活動中常規方面還要繼續培養,在感受力上還要加強。在繪畫時能按自己的意願畫出自己的所思所想,在塗色方面也進步了不少。同伴之間能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則,學會用禮貌用語與別人溝通,大部分幼兒能主動地向老師問早問好。
幼兒的生活自理能力有了較大的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但個別幼兒由於家庭教育的原因,包辦代替較多,在這方面還欠缺了些。所以這學期我們將針對這個問題,與家長進行溝通,使孩子能有所發展,養成良好的行爲習慣。在互助、關心上有了明顯的改善,但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫,培養幼兒做事的主動性。
二.主要工作:
1.認真研讀《綱要》、大班《快樂與發展課程》,領會其精神,並結合園本課程、本班幼兒的實際情況,落實到日常生活中去,從幼兒興趣出發,積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動。既適合幼兒的水平,又有一定的挑戰性;既符合幼兒的現實需要,又有利於其長遠發展。
2.貼近幼兒的生活,選擇幼兒感興趣的事物和問題,確立要開展的主題活動,有助於拓展幼兒的經驗和視野,使幼兒快樂的生活遊戲。
3.根據本班幼兒的實際情況和出現的問題,老師要積極做好班級管理工作,使幼兒在常規、自理能力等方面都再上一個臺階,並有創造性地組織開展好班級活動。
4.結合“走進幼兒園”的園本特色文化,開展‘海特小區’主題搭建活動,提高幼兒的搭建水平,開發幼兒想象力、創造力。
5.開展班級美工特色:線描畫。從引導幼兒欣賞線描畫到對繪畫方法的認識、對各種線的認識;從單色線描到多色線描的繪畫方式,逐步開展相關的繪畫活動。
6.按時每天組織幼兒開展攀登英語活動,引導幼兒逐步掌握和運用日常用語和日常對話,鼓勵幼兒每天用英語和老師、同伴打招呼。
7.每天保證幼兒2個小時的戶外體育活動時間,開展豐富多彩、形式多樣的體育遊戲活動。結合“陽光體育”,組織幼兒開展以民間遊戲爲主的表演遊戲活動,豐富幼兒對民間體育遊戲的認識,增強幼兒體質。
三.幼兒能力培養重點:
1.能關注環境、生活、和藝術中的美,能用自己喜愛的方式進行藝術表現活動。知道自己又長大一歲了,有爲弟弟、妹妹做榜樣的願望,能和同伴友好相處,樂於助人。自己的事自己做,認真做好值日生工作,有始有終。
2.主動參與參觀、種植、探索、交流等活動,會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。
3.注意聽清楚成人和同伴的講話,能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書,愛聽故事,能與同伴老師溝通,能用自己語言表達自己所見所聞。
4.樂意與人交往,學習互助合作和分享。有同情心,不怕困難,有初步的責任感。樂意與人交談,有良好的傾聽習慣,能大膽並清楚地說出自己想說的事。
5.樂於參加體育集體活動,培養正確坐姿,走路步幅均勻,能有精神按節奏行進靈活、協調、快速地進行跳躍、鑽爬、攀登活動。能進行多項創造性體育活動。
6.培養幼兒對歌唱活動的興趣,發展幼兒在歌唱活動中的創造性和合作性。
四.具體措施:
1.充分利用社區資源與周邊的環境形成互動,帶領幼兒多走出去,開拓幼兒眼界,豐富幼兒感性知識。
2.加強對幼兒生活、衛生習慣的培養,培養幼兒的自立能力。
3.根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗、季節時令等來開展多種主題活動。
4.多開展合作性的活動,比如合作畫、合作表演等,讓幼兒體驗合作的愉快性。
5.多觀察、瞭解幼兒學習情況,經常進行分析與反思。按時寫觀察記錄,可隨時記錄幼兒個性的發展,以便日後做個案分析,還可以反思自己的教育方法是否恰當。
幼兒園大二班班級工作計劃
1.開辦好家園專欄,每月更換育兒知識,向家長公佈每週教育工作內容,重點及家長配合工作。
2.讓家長及時瞭解幼兒園的教育主題,帶動家長與幼兒共同學習和探討。指導家長的育兒知識,家園一致地教育,培養幼兒。
3.建立與家長聯繫的多層橋樑,利用班級博客做好幼兒園與家長之間的溝通作用。
幼兒園班級工作計劃 篇6新學期的工作開始了,新的希望、新的目標、迎來了新的挑戰,作爲一名幼兒園新教師,接觸幼兒也已經有快兩年的時間,通過這兩年的學習讓我深深感受到,要做一名幼兒教師不難,但要做一名優秀的幼兒園教師,並非容易的事情,需要花更多的時間和精力去探索和嘗試。爲了能讓自己更快更好的成長和發展,成爲讓領導放心、家長肯定、孩子喜歡的教師,現將本學期的工作計劃制定如下:
一、現狀分析
本學期我們班新加入兩名幼兒,經過大班上個學期的在園生活與學習,對孩子們有了更深入的瞭解,大部分孩子能夠獨立、自主的思考問題,遇到困難能夠自己想辦法,各種行爲習慣方面有了很大的進步,但是在一日生活中還存在着很多問題:如上課很隨意,喜歡做小動作,亂起鬨;老師佈置的任務沒按時完成;還有的孩子中午吃飯時一邊吃一邊玩,午休時在老師的督促下才能安靜入睡。因此本學期將在這幾個方面加以重點培養。尤其是這個學期已經是他們在幼兒園的最後一個學期了,面臨着幼小銜接的問題,很多家長都對老師提出了提高孩子的學習技能的要求,以便適應國小生活,因此,這也是本學期工作的一個重要的方面。
二、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》爲指導,更新觀念,不斷改善自己的知識結構,從觀察幼兒、理解幼兒,尊重幼兒入手,促進幼兒的全面發展。
三、工作重點
1、安全工作是幼兒園的重中之重。本學期,我將會把幼兒的身體健康放在頭等重要的位置來抓。
2、嚴格按照幼兒園的衛生保健要求,認真做好衛生保健工作。
3、培養幼兒良好的行爲習慣和文明禮儀。
4、用多元的眼光看待孩子,玩中學,激發孩子學習興趣。
5、繼續開展陽光體育。
6、做好幼小銜接工作。
四、工作措施與目標
1、本學期,我將會把幼兒的身體健康放在頭等重要的位置來抓。在日常工作中,我時時處處注意幼兒的安全:堅持在玩時,眼不離孩子,時刻注意孩子。
2、嚴格按照幼兒園的衛生保健要求,認真做好衛生保健工作。和馮婷老師一起搞好班級衛生,每天做好清潔、按時開窗通風,飯前便後要排隊洗手,養成幼兒良好習慣。;定期給毛巾、口杯、桌椅消毒。每天用84、消毒燈消毒來預防傳染病的發生。嚴格執行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒增減衣服等,爲幼兒創設一個寬鬆舒適、健康安全的生活學習環境。教育幼兒注意個人衛生,不能把髒東西放入嘴裏,以防止病由口入等,培養良好的、正確的生活衛生習慣。
3、在一日生活的各個環節中注意各類學科的滲透教育,並在遊戲中、生活中培養幼兒良好的行爲習慣和文明禮儀。
4、適當的增加知識學習的比例,以做好幼小銜接工作。
5、繼續搞好戶外活動,提高每日兩小時戶外體育活動的質量。在充分保證每天戶外活動的同時,提高活動質量使幼兒在輕鬆愉快的氣氛中增強體質。