時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。好的計劃是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的學期班務工作計劃4篇，希望對大家有所幫助。
學期班務工作計劃 篇1
一、指導思想
執行黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展，另外把德育放在首要地位，引導學生熱愛祖國、熱愛勞動，以學校德育教育的思路爲指導，結合學生的實際情況，培養學生良好的行爲習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力。規範班級日常管理工作，以學生的行爲習慣的養成爲主要內容，注意培養和提高學生的行爲習慣。
二、學生情況分析：
本班共有65名學生，他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行爲習慣有待進一步培養。
三、工作目標：
營造良好的班級氛圍，養成良好的行爲習慣和學習習慣，努力營造充滿朝氣，蓬勃上進，守紀自主又富創造精神的班風。建立一個團結、文明、守紀、勤奮、互助的班集體。
四、具體措施：
1、培養班級幹部：選拔班幹部，使他們明確自己的職責，鍛鍊和培養他們的能力，管理好班級，同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩。
2、搞好班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組進行獎勵，同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
3、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，根據學生的實際情況，與學校的德育工作密切配合，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。使學生逐步形成良好的道德品質，行爲習慣，學習習慣和積極的學習態度。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成爲一個團結向上的班集體。
5、利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
6、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
7、提高對安全教育工作的認識，加強安全教育的宣傳力度，並列入工作之重點,常抓不懈。經常檢修班級中各個角落，發現存在安全隱患的地方要及時處理、注意安全使用電器設備安全用電。做好節安全教育的宣傳教育工作。
8、規範路隊紀律，在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。
9、善於發現和保護學生的創新精神和獨特見解，在教學中要注意發揮學生學習的主動性、積極性和創造性。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。
這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啓學生心靈的鑰匙。
學期班務工作計劃 篇2
寒隨一夜去，春逐五更來。此時，新的一學期又悄悄來臨，本學期，我繼續擔任三年級班主任，爲了使學生能夠及早的進入角色，踏實學習，爲了確保班務工作在新的學期有大的飛躍，特擬定計劃如下：
一、指導思想。
使學生明確奮鬥目標，端正學習態度。整頓班紀班風，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。因材施教，面向全體、全面發展、發展特長。
二、情況分析。
我班有學生29人，男生19人，女生10人，本學期轉入新生4人，其中留守兒童3人。通過上一學期的接觸，對本班學生有了更深的瞭解，大部分學生已經養成良好的學習習慣，能認真完成作業，專心聽講，積極動腦，熱愛集體，樂於參加班級的各項活動。由於學生年齡特徵，自控能力較差，課堂上，有部分學生注意力不集中，愛說話，影響周圍的學生學習。還有少數學生學習基礎太差，不能較好的完成家庭作業，甚至不寫家庭作業。因而，這些同學的成績也較差。針對此現狀，特制定以下任務。
三、任務與目標。
1、做好學生開學的思想整頓工作，使孩子們儘快把心收回學校，用到學習上。
2、根據學校各項要求，制定班紀班規，明確新學期班級各項規章制度，使每位學生自覺遵守班級紀律。
3、選拔得力的班幹部，做好模範帶頭作用，明確分工，各負其職，當好班主任的得力助手。
4、開展"結對子，一幫一"互助活動，形成濃厚的學習氛圍。
5、開展榜樣之星活動，評選"文明之星"、"紀律之星"、"智慧之星"、"小蜜蜂之星"。
6、加強安全防範意識，確保學生在校安全。
7、協同科任教師搞好教學工作，及時瞭解各科教學的動態，做好學生的思想工作。
四、方法措施。
1、加強思想教育，讓學生從國小會做人、學會生活、學會學習。加強每位學生的主人翁意識，讓學生從小樹立我爲班級服務光榮的'集體主義精神，形成一種"人人愛班，人人管理"的現象，人人爭做班級小主人。
2、培養學生良好的紀律。我將利用三個星期時間好好整頓班級的紀律，保證課堂教學順利進行。在課堂上，儘量使用讚揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養良好的班風。教育學生能做到課堂上遵守紀律，專心聽講，課後不罵人、不打架、不欺負小同學。平時，多與其他任課教師多溝通、聯繫，對於不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育，使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。
3.加強常規教育，養成良好行爲習慣。充分利用班隊會時間學習《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》，使學生養成良好的學習和生活習慣。對錶現不夠好的學生及時進行批評指導，幫助改正。使學生規範言行，表裏如一。教育學生尊敬師長，團結同學，熱愛集體，人人爭當講文明，懂禮貌的好孩子。
4、根據上學期幹部的表現，採用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，明確分工，各負其職，並對班幹部的工作及時予以指導和鼓勵。
5、開展榜樣之星活動，在班級裏形成競爭意識。評選文明禮貌的"文明之星"、遵守紀律的"紀律之星"、努力學習的"智慧之星"熱愛勞動的"小蜜蜂之星"。
6、認真做好家訪工作。
通過電話，走訪等形式與家長保持密切聯繫，及時反饋學生的思想動向。要讓家長多關心孩子的生活、學習狀況。尤其是留守兒童和學困生，更要多與家長溝通，家校結合，用正確的方法和態度來教育孩子，幫助學生找回自信，不斷上進。
7、加強安全教育。
安全問題要天天講、時時講，利用課前三分鐘和班會課常抓不懈，並舉行安全知識講座，全面系統地讓學生明確安全的內容及其重要性。讓全班同學互相監督，強化安全意識，確保全班學生度過一個安全的學期。
8、做好學困生轉化工作。
關心和尊重學困生，根據其心理特點，從感情上親近他們，從學習上幫助他們，從生活上關心他們，多給他們一片陽光，在班級中形成一種團結、互助、友愛的氛圍，使之感受到老師的關懷和集體的溫暖。捕捉他們的閃光點，對他們的點滴進步給予表揚、鼓勵。
這學期裏，我將繼續用愛心、耐心、恆心爲他們撐起一片摯愛的晴空，讓每個孩子健康的成長，快樂的學習，這是我最大的心願。
學期班務工作計劃 篇3
一、班況分析
本班現有幼兒25名，其中男孩18名，女孩7名，年齡在2歲2個月——2歲半左右，經家訪瞭解情況，班上幼兒由於年齡和月份上大小有別及家長的教育方法不同，孩子的日常行爲習慣有一定的差異。部分孩子是有祖輩教養，所以比父母更加寵愛，也由此養成了許多不良的行爲習慣和生活習慣。再者，班上的幼兒大部分是家庭中的獨生子女，以自我爲主的意識突出，集體活動的意識較差，所以要適應幼兒園的生活和作息常規有待一段時間的培養和教育的過程。
二、班級工作目標
1、開展豐富多彩的活動，儘快穩定幼兒情緒。
2、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀、明確幼兒期教育重心在於能力的培養。
3、優化班級生活常規和教學常規，培養良好的生活習慣。
4、精心設計幼兒一日活動內容，如學簡單兒歌、歌曲、舞蹈。
5建立融洽的師生關係、家長關係，以培養幼兒的語言表達能力爲重點，使他們喜歡上幼兒園、喜歡老師，小朋友，在集體中健康、快樂的成長。
三、本學期工作任務和措施
1、保教結合，全面合理地安排幼兒的一日生活
保育工作和教育工作一直是個不可分割的整體，我們在一日生活中要注重保教結合，保中有教，教中有保。針對我班孩子年齡較小的特徵，我們班將在保育工作中加大力度，在鍛鍊身體、保證幼兒身體健康的前提下進行教學活動，使一日生活時時、處處都是教育。
2、制訂切實可行的教學目標、計劃
根據本班幼兒的年齡特點，本班將制訂符合我班幼兒規律的、合適的教學計劃，根據制訂好的學期工作計劃分解爲每月計劃和每週計劃，確定各領域的發展目標。由於我班幼兒年齡較小，所以我們將對《綱要》中的領域目標作相應的調整，降低要求，使之更加符合我班幼兒的身心發展規律。
我班制訂的教學計劃將以身體發展領域的培養作爲主要目標，重點在於鍛鍊幼兒的身體，發展幼兒的動作。培養良好的生活和衛生習慣，激發幼兒對體育活動的興趣，這也是根據我班幼兒身心發展規律所決定的。
3、創設良好的環境
環境是精神環境和物質環境的總稱，我班將創設適合我們班幼兒的比較溫馨如家的物質環境，消除幼兒離開家以後的恐懼感，通過活動區和牆面的佈置讓幼兒體會到兒童樂園的感覺，將自制玩具投入到活動區根據幼兒發展的需要及時添加和更換，讓幼兒通過操作和遊戲活動鍛鍊，發揮環境的潛在教育功能。
不僅如此，在精神環境上我們要成爲幼兒的玩伴和新的依賴對象，同孩子建立平等、民主、和諧的師生關係，充分尊重幼兒的人格和權利，使他們在我們的班級體中快樂的成長。
4、做好家園溝通工作
幼兒教育離不開家長的支持、配合、家長工作是幼兒園工作中一個舉足輕重的環節，我們認真作好工作才能得到家長的認可。因此，本學期家園互動作爲重點工作， 1、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次，除此之外還將利用家長面談、通過電話，便條等多種形式,取得與家長的聯繫。 2、開展親子活動,幼兒園召開家長開放日。 3、、對生病的幼兒進行電話問候或家訪。 4、及時填寫家園聯繫冊並對家長的反饋進行回覆。 5、對個別在園表現特殊的幼兒及時跟家長溝通。
我們會主動熱情地迎接家長和幼兒及時向家長宣傳我們的教育觀念，深入瞭解幼兒在家情況，虛心聽取家長情況，滿足家長要求，密切與家長聯繫，共同探討教育方法，取得家園的一致性，每月定期更換《家園聯繫攔》，每週認真填寫“周安排表”，增加我們工作的透明度，並接受家長的監督。
5、衛生消毒工作
班級衛生安全工作是很重要的，它密切與幼兒的生活聯繫在一起。我們將經常打掃班上的環境衛生，幼兒的被褥也會每週曝曬，毛巾口杯做好消毒工作，堅持做到幼兒一人一巾。堅持紫外線消毒，分巾分杯。堅決杜絕秋季各種流行疾病的侵擾。把危險物品不放到幼兒能觸摸到的地方，我們班在活動設計的過程中也會考慮到這一點，讓幼兒能有一個衛生安全的環境。
四、月中心工作
9月：
1、做好開學的衛生消毒工作，創設和完善環境，穩定幼兒的情緒。
2、向家長提出本學期的工作要求，召開家長會。
3、制訂本學期的工作計劃和教學計劃。
4、開展主題活動《我上幼兒園》
10月：
1、開展主題活動《玩具夥伴》。
2、重點進行班級常規工作的培養。
3、組織親子活動，
4、家長開放日。
5、加強秋季流行疾病的預防工作。
11月：
1、親子趣味運動會。
2、開展主題活動《爬來爬去》。
3、曝曬被子，更換牀單。
4、加強幼兒的護理工作，關注幼兒的衣着情況。
12月：
1、家長執教活動。
2、快樂寶貝迎新年。
3、開展主題活動《甜甜的牛奶》。
元月：
1、勇敢寶貝活動。
2、撰寫學期總結工作及幼兒評估工作。
學期班務工作計劃 篇4
一、情況分析
本學期本班幼兒XX名，其中男XX名、女XX名，在經過一年多的集體生活，幼兒已初步瞭解一定的常規要求，養成了較好的行爲習慣，衛生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上，將仍以幼兒的養成教育和常規教育爲主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。
二、指導思想
繼續深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想，確立現代育人觀念，遵循幼兒身心發展規律，營造快樂、健康的環境，啓迪幼兒多元智能，培養多元才能，促進幼兒、全面的個性化的發展。
三、保育工作
（1）嚴格遵守園內規章制度與時間安排，結合全園性活動開展好班內各項活動，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識。
（2）切實爲幼兒提供潔淨舒適的學習生活環境，按照園內衛生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品。
（3）認真作好各類記載及登記造冊，公共財產維護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。
（4）本班老師與家長緊密聯繫配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯繫欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。
我們一定要做到“踏實、紮實、三勤、四心”，有任務及早行動，有問題及時處理，三位老師密切協作，與家長密切聯繫，協調好各方面的關係，以保證做好班務工作。
四、教育教學工作
在教育教學工作中，要做到認真備課、精心選擇恰當的教學內容、設計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料，紮實認真地對待每節活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛生教育、知識積累和技能培養貫穿於各科教學中，滲透在一日活動中，全面推進素質教育。堅持教書育人相結合、寓教與玩、寓教於樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結合起來，力爭使教學活動豐富多彩，充分發揮教學活動的優勢。
語言教學中：創造一個自由、寬鬆的語言環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當的、禮貌的語言交往，養成幼兒注意傾聽的習慣，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，提供普通話的語言環境，幫助幼兒熟悉、聽懂並學說普通話。
社會活動中：引導幼兒參加各種集體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護玩具和其他物品、愛護公物和公共環境。
科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現象的特點變化規律產生興趣和探究的慾望，爲幼兒的探究活動創造寬鬆的環境，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論、探索方式，培養幼兒合作學習的意識和能力。
音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的薰陶和培養，對有音樂天賦的幼兒要注意發展他們的音樂潛能，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動並大膽表現的同時幫助他們提高表現的技能和能力。
五、環境教育
（1）創設良好的人文環境。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、願說。儘量給孩子創設在陌生環境中的說話機會，如：到平行班聯誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的師生關係，家長關係，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。文學作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道理，同時提高文學表達能力。
（2）預設主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個主題，拓寬幼兒的知識面，牆飾佈置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進行佈置，讓環境說話，讓幼兒與環境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養幼兒關注身邊的事物。自然角，牆飾佈置充分調動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收穫者，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經驗，讓牆飾真正成爲幼兒的領地，成爲教育學習的智慧之牆。
（3）努力創設大膽表現，思維活躍，全面發展的班級特色，通過一日活動的各個環節與內容，記錄孩子的點滴進步，形成鮮明的班級特色。在教學活動中，創設機會讓孩子表現自我，閱讀與講述作爲本學期的重點，通過這一紐帶爲幼兒的全面發展打下基礎。許多實踐發現：具有閱讀能力的幼兒求知慾旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自己充滿信心。
（4）用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人，學會看別人的長處，學習別人的優點。如學習有的小朋友上課積極動腦，學習有的小朋友樂於助人，學習有的小朋友會控制自己的情緒，不亂髮脾氣，學習有的小朋友生活習慣好等等。引導幼兒發現別人的優點，學習與別人合作，培培養幼兒初步的辨別是非的能力。
（6）教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。
六、家長工作
以熱情主動、耐心的態度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。
（1）每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心、細心、愛心貫穿我們的家園工作。
（2）與內向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關心。
（3）出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋樑作用，平等地對待每一位家長與幼兒。每天有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧。
