安全教育活動是幼兒園中最爲重要的一項活動。提高幼兒各方面能力，保證幼兒安全，讓家長滿意，是幼兒園工作的主題目標。綱要中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在首要位置。”
大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由於幼兒自我控制能力較差，但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。在新的學期裏爲了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，並採取一系列措施，做好安全防範工作。
一、培養幼兒良好的個人衛生習慣
讓幼兒瞭解安全保健知識，培養良好的衛生習慣。要求幼兒自己的事情自己做，飯前便後洗手，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。
二、培養幼兒的交通安全意識。
1、認識交通安全標誌，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。
2、不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍，不跟陌生的人走。
三、培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話。掌握火災發生時正確的自救方法。
2、用電安全。教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電 源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
3、防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
四、其它安全方面。
1、教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧譁，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。
2、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不做危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口 內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況 及時向老師彙報。
3、離園接送時，如有陌生人來接，要問清是幼兒的什麼人？防止陌生人接走幼兒。
4、幼兒離園後，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔 掉電器插頭，關掉電源，關閉鎖好門窗後才能離開。
5、向家長宣傳安全教育的重要性，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，保證家居活動環境安全。
6、告訴幼兒一些安全知識以及一些防範措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。
7、進行安全教育周活動。根據幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進行教育。如當心機電傷害、吃藥的安全、着火了怎麼辦、廚房裏的安全問題、不招惹動物、不 建築工地玩耍、不讀獨自去河邊等方面的安全。
需要對幼兒進行嚴格的安全教育，認真做好每一項安全工作，使幼兒養成良好的習慣。總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就可以見效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發生，讓每個孩子都平安、健康、快樂的成長。
大班第二學期安全教育計劃 [篇2]
緊抓安全教育，加強安全意識。孩子的安全是順利開展所有活動的基本要素，是幼兒健康成長的首要條件。在日常活動中教師不但要時刻做到"六勤"外，還要在活動開展前做好安全檢查，特別是開學初孩子的情緒不穩定，要做到隨時點人數，避免幼兒到處流竄的現象出現。幼兒園的孩子自我保護能力差，我們要不斷地通過示範、講述、遊戲等各種形式對幼兒進行安全教育，提高幼兒的自我安全保護意識，杜絕安全事故的發生。
一、本班基本情況
本期我班共有幼兒43名，多數幼兒年齡在5歲左右，其中有39人是從原來我帶的中班升到大班的，在上學年裏我們班沒有出現責任事故，但還是偶爾會出現小朋友之間被抓傷被咬傷的事情。可以從以下三方面來分析原因：1、有攻擊性的孩子聚集在幾個人的身上，從幼兒個體心理來看，他們的自我控制能力比較差；2、從性格方面來看，都是獨生子女，從而產生任性、不能受委屈、挫折的性格特徵；3、與人交往能力有關，在與同伴發生衝突後，不知道怎樣解決問題。
二、本期目標
1、幫助幼兒獲得安全意識和自我保護的能力。
2、初步形成幼兒保持心理健康所需要的基本能力，如調節和穩定情緒情感，維持心理平衡的能力；適應新環境和新變化的能力；耐挫折的能力；善於交往與合作的能力以及活潑開朗的性格特徵等。
三、具體措施：
1、 班級工作人員要有強烈的責任感，時刻把安全工作放在位，時時事事處處以孩子爲中心,讓孩子在老師的視線範圍內,防範於未然,謹防安全事故的發生。
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