時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，爲了今後更好的工作發展，來爲以後的工作做一份計劃吧。計劃怎麼寫纔不會流於形式呢？下面是小編收集整理的學期計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
學期計劃 篇1
一、“成功”的教育理念，正確引領後勤工作的方向。
在工作中，我們總務處應緊緊圍繞學校的中心工作，用“成功”的辦學理念指導學校後勤工作，不斷創新後勤服務理念，牢固樹立積極主動、精緻科學的服務態度。始終牢記後勤工作就是爲教育教學服務、爲全體師生服務的意識，針對工作中出現的新問題、新情況，尋求解決的新方法、新舉措，把工作做到位。時時、事事、處處體現後勤管理育人、服務育人、環境育人功能，不斷提升學校後勤工作的服務質量。
二、加強常規管理，做好安全和後勤保障工作。
完善和落實各項安全制度和措施，爲廣大師生創造一個安全舒適的學習生活環境。我校自合併之後，學生人數增多、人員往來增多，各種不安全的隱患增多。在工作中，要善於發現各種安全隱患，及時消除。加強對保安和門衛的管理，嚴格執行各種規章制度，加強教師安全值勤的管理。安全是我們工作的最大成功。
加強對校舍校產的管理與使用，開學初做好教師教學用品的準備與發放，教學設施的維護與更新，保證教育教學工作的順利開展。對於學校開展的各項教育教學活動，做到未雨綢繆，提前做好各項準備工作。加強校產管理，提高使用效率，使得物盡其用。不斷規範管理制度、及時做好校產的記賬和報損調整工作。除了切實做好教學工作的保障外，還要做好校園和辦公室的綠化與美化，爲全體師生創造一個環境優美、文化氛圍濃厚的校園環境。
三、狠抓細節管理，不斷提高後勤管理服務水平。
針對教代會中代表們提出的後勤方面的.問題，我們將認真對待，逐條解決。儘量滿足教育教學的需要。努力改善學校的辦學與教師的辦公條件。管理就是服務，我們要以高度的責任心，發現管理服務的創新點，發現細節制勝。後勤工作中存在的問題，實際就是細節處理不好。一方面，做好學校基礎服務工作，及時瞭解老師們的服務訴求，在細節上下功夫。另一方面，從個人方面，端正工作態度，認真對待工作中存在的問題，不能看不到細節或者對細節認識不夠。在今後的工作中，我們要善於發現細節中存在的問題，如環境的綠化美化、校園衛生、水電暖的使用與維修、校園安全等等。在細節上下功夫，切實爲學校當好家，管好家。
四、工作安排：
二月份：
1、配齊本學期所需的辦公、清潔用品。配齊插班生的課桌椅。
2、對全校財產進行大清查。配齊、更換、檢修班級、辦公室日光燈、插座等基本所需的電器。
3、檢查各處室辦公桌、櫃，班級課桌椅情況並記載，實施班主任、班級公物管理結帳兌現工作。
三月份：
1、繼續完善學校水電維修和其它維修工作。確保學校正常的教學秩序。
2、修補校園綠化帶,搞好校園綠化，美化、亮化校園環境，爭取綠化上一個新臺階。
3、對安全設施進行檢查，消除存在的各種安全隱患。
4、召開一次總務工作會。
5、安全逃生演習。
四月份：
1、繼續完成綠化尾期工作。
2、檢查前期各項工作的落實情況。
3、對校園內水、電進行全面檢修
五、六月份：
1、配合德育處完成學校藝術節的籌備工作。
2、安排暑期各項維修工作和下學期開學前的準備工作。
七、八月份
1、暑期對學校進行全面維修。
2、下學期所需物品的採購。
3、教室調整和開學前的準備。
學期計劃 篇2
新年伊始，距離中招考試僅剩短暫的三個月時間，面臨激烈的競爭，面對社會、學校、家長等對九年級全體師生所寄託的深切希望，我們只有嚴密認真地制定計劃，腳踏實地地執行計劃，九年級英語下學期備課組計劃。
一、教學目標
1、使學生的思想認識有一定的提高，能愛家、愛校、愛父母、愛老師、愛同學，愛公物；會惜時、守時、用時。
2、在課堂上培養學生多方面的素質，不能只重視學習成績和分數。
3、提高學生聽、說、讀、寫的各項能力。
4、培養學生良好的閱讀和學習習慣
二、教學內容分析
本期教材內容僅剩14、15兩個單元，但複習任務較重，從七年級到九年級共五本書，七年級上冊（12單元）、七年級下冊（12單元）、八年級上冊（12單元）、八年級下冊（10單元）、九年級（15單元）共計61單元的內容；需要掌握詞彙1600個；需要掌握語法有名詞、代詞、數詞、時態等23項；需要掌握交際用語包括問候、介紹、告別、感謝、道歉、邀請、請求允許、祝願和祝賀、提供幫助、約會、就餐、就醫、購物、問路、談論天氣、語言交際困難、提醒注意、勸告、建議等20個類別；會表達的話題有個人情況、家庭、朋友與周圍的人、周圍的環境、日常活動、學校生活、興趣與愛好、個人情感、人際關係、計劃與願望、節假日活動、購物、飲食、健康等13個項目，工作計劃《九年級英語下學期備課組計劃》。
三、學生情況分析
基礎知識掌握不夠紮實，第一大題聽力得分率往往只有68%左右，完形填空、補全對話得分率較低。課堂學習積極性較高，回答問題較主動，絕大多數同學能做到自覺完成作業、自覺背誦課文但刻苦學習之風仍需培養，少數優生優勢不明顯，差生學習積極性、學習興趣急待提高。
四、教學措施和要求
A類學生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學任務能當堂完成，課後要求閱讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大。
B類學生：加強雙基教學，多鼓勵多表揚，使他們愛好英語，並且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。要求能較好地完成教學任務，能回答上課提出的稍難問題。
C類學生：教學中多關心、多愛護他們，平時與他們多進行談話，讓他們認識到英語學科的重要性，平時對他們要求嚴格但要求不過高。絕大部分學生主要是在課堂上學習英語，而在現實生活中缺少語言交際的環境和場所。
如何用科學的.教學方法，在有效的時間內使學生生動活潑高效地學習，教師應做到以下幾點：
1、精心備課
精心備課是提高課堂效率的前提。認真的備課，會使我們做到胸有成竹，無論是重點、疑點、難點的落實，問題的設計，教法的選擇，都要精心考慮，通盤安排。只有胸中有教材，眼中有學生（因人施教），才能運用自如，得心應手，纔能有效提高課堂教學效率。
2、團結協作九年級下學期時間緊任務重壓力大，同年級同學科教師必須團結協作，集體備課，資源共享，才能更全面、更細緻、更敏感地洞察中招信息並快速反應於教學和複習之中。
3、統一要求
1)五個班級每節課上課內容要一致。以集體教案爲原稿，個人可進行合理化修改。
2)每天作業佈置要一致。針對中招題型和學生弱勢項目有選擇有加工地佈置，後期複習階段教師可整合多種資料於一起科學地反覆地操練，反對不假思索搞題海戰。
3）作文訓練及批改要求要一致。每週應有一節作文課，要求學生限定時間內完成，並可嘗試讓學生交換批改作文，一方面減輕教師批閱作文負擔，另一方面使學生通過批改他人作文能發現問題、解決問題，取長補短。 （批改時要求用曲線劃出文中優美的句子，並以15分制打分。）
4、教學進度及分工
項目 日期
第十四單元 2.26---3.3 課件 單詞 短語
第十五單元 3.6 ---3.14 課件 單詞 短語
複習九年級全冊(一次複習兩單元，一節回故整合知識點，一節練習運用)
學期計劃 篇3
總也挽留不住時間的腳步，轉眼大學已經過去兩載有半，轉眼有是一個新的學期，這麼久有過很多失敗、成功、歡笑、淚水，然而我覺得得到最多的還是對生活的感悟。因爲有所感，所以我們不再懈怠；因爲有所悟，所以我們不再彷徨；因爲感悟，所以我們淡定的向前邁進。本只是一篇工作計劃，但是我還是以我的些許感悟開頭，只希望和大家分享一份心情，一份從容不迫的淡定。
很高興自己可以成爲班委的'一員，讓我有機會爲大家服務，也給自己一次證明自己，提高自我的機會。新學年，對於我們意義非凡，所以我們一定要把握時機不放過每個提高的機會。在此我作爲組織委員也將對班級工作做出我的計劃。顯然新學期，活的已經不再成爲我們組織的重點，我覺得更重要的是應當組織好班裏的專業課學習及提高學生自身能力的學習，現將我的計劃羅列
1、協助班委做好學校、學院交代的工作；
2、協助班委做好班內工作，協調好班委內部及同學的關係，積極深入同學內部瞭解他們的需要，並定期同老師及班委商量對策；
3、關注同學，從生活的點滴做起，讓同學感受到集體的溫暖；
4、創造良好的學習環境，讓大家輕鬆的學習，快樂的進步。
我們的重點始終是學習，但是高的學習效率是建立在良好的心態及和諧的生活狀態之下的，所以我希望同學們在新的學期裏可以快樂生活，快樂進步。最後祝大家新學年心情愉悅，學習進步！
學期計劃 篇4
教學經歷：從事學前教育四年。我的座右銘：即使是不成熟的嘗試，也勝過胎死腹中的策略。我的成長目標：三年成骨幹、五年爭名師。我的工作態度：腳踏實地走好教育生活中的每一步。隨着新年的開始，孩子們進入中班的學習又過去了一個學期，看着孩子們每天開開心心的走進幼兒園、走進班級。從中看到了孩子們一天天的成長，一天天的進步、一天天的轉變。這是對我們工作無窮的動力。一年半來我和孩子一起成長、一起收穫，一同感受着成長的快樂。
爲了讓自己更好的工作，並在學習工作中得到成長，特制定今年我的個人成長計劃，並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作爲一名教師應具有的素質。
從07年進入幼兒園工作，雖然時間不長，但給我的收穫還是非常之多。性格好強的我處事嚴謹，和同事們和睦相處，同事們也都給了我很多的幫助。作爲一名年輕的幼兒教育工作者，我深知自己在很多的地方都應不斷的學習，不斷實踐、不斷反思。
二、20xx學年如何實現自己的專業成長，結合自己的教學實際和幼兒園的相關要求，特將本學期個人成長計劃制定如下：
（1）閱讀2—3本教育教學類書籍，不斷的充實，完善自己，提高師德修養和理論修養。學校定的雜誌《幼兒教育》、《學前教育》，自己定的《啓蒙6-7歲》、《幼兒教育導讀》。書籍：《今天的我們應如何評課》、《優秀藝術教育活動課例評析》
（3）思考環境創設對促進幼兒各方面發展的積極作用，切實提高自身的教育科研水平。
（5）重視資料的積累，經驗的總結，以提高分析孩子，應對孩子，調整環境教育的機智。
（7）善於自我激勵，自我控制，保持樂觀開朗的工作情緒，學做快樂教師，培養快樂孩子！
2．加強自身基本功的訓練，希望在業務能力上有更大的突破；具體有：
（2）本學期認真備好每一堂課。
（4）本學期認真上好“行爲跟進”研討課。
（6）本學期認真做好每次的“問題牆”研討。
（8）本學期認真做好個人基本功的學習。
（10）本學期認真組織好音樂教研組活動。
（12）本學期認真做好師徒結對工作。
通過參與幼兒園組織的各項活動、班級組織的各項活動、以及園外的聆聽學習活動、網上的博客交流等學習她人經驗。
（1）學習教育理念，結合教育工作，總結，歸納和提升教學經驗。深入學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，樹立新的教育理念，從本班幼兒的`實際水平，經驗出發尋求相匹配的教育目標，教學內容，組織形式以及方法，並切實落實到日常的工作中，安排好幼兒的一日活動，，活動中注重幼兒習慣的培養，幼兒創新意識和動手能力的培養。日常活動中加強幼兒的情感教育。
（3）參與教學活動，並在具體的教學實踐中嘗試，調整。及時反思，做好幼兒的保教分析，以提高自己的教學水平。
5繼續抓好班級的常規工作，籌備幼兒園的各項活動，使其有更好的班風班貌；具體有：
（2）本學期努力繼續營造健康生活環境，繼續發揮“圖示”以及“班級各項管理小老師的職能”這有效途徑引導幼兒自我管理，養成良好的生活、學習等習慣。
（4）本學期認真準備好幼兒園“鄉土?生活?藝術——系列活動。
（6）本學期認真準備好幼兒園“鄉土?生活?健康——系列活動。
6．做好師徒結對工作：
我們會繼續本着：互相學習、互相幫助、共同成長的目標，做好師徒結對工作。具體如下：
（2）制定好師徒結對計劃。
（4）儘自己的能力幫助新教師更快、更好的開展幼教工作。
本學期在園領導的信任和支持下，我承擔了幼兒園音樂組的教研組工作，雖說以開展了半年的教研組工作，但在很多方面還有待我不斷地學習。在本學期的工作中儘自己的所能，在全組教師的積極合作下，把教研組工作落到實處。
學期計劃 篇5
一、指導思想：
根據《幼兒園工作規程》要求，要爲幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。防止發生各種意外事故，以加強對幼兒的安全教育爲指導思想。
二、目標：
1.進一步提高幼兒安全意識和自我保護能力。讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。
2.防止幼兒意外事故的發生。
三、具體實施：
1.一日活動中的體現。
①堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，並及時處理。幼兒所服藥品，要求家長註明姓名、藥品名、劑量、服法。
②幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。
③告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，瞭解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，(如：110、119、120)。
④進歺時的.安全衛生，要求幼兒安靜進歺，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不矇頭睡覺，並檢查幼兒是否帶有異物(髮夾、釦子、珠子、拉鍊等)，發現並及時處理。
⑤戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣着是否整齊，鞋帶是否繫好，以防摔跤。
⑥幼兒離園時，陌生人接着幼兒時仔細瞭解情況，在家長允許的情況下方可放人。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發現後即時處理。
四、活動安排
二月份：
1.安安全全滑滑梯
2.層層高
三月份：
1.大大的眼睛
2.我們都來學學坐
四月份：
1.南南的腳受傷了
2.過馬路
五月份：
1.安全用電
2.乾淨食物人人愛
六月份：
1.液化氣、電源開關不亂動
2.響雷時我不出去
總之，把安全放在首位，對孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心。"我們將盡自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發生，促進幼兒健康成長。
學期計劃 篇6
一、複習目標：
1、能夠熟練地數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。會用100以內的數表示日常生活中的事物，並會進行簡單的估計和交流。
2、能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數的加法和整十數，經歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
3、經歷從生活中發現並提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯繫，感受數學在日常生活中的作用。
4、會用上、下、左、右、前、後描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特徵，初步感知所學的圖形之間的關係。
5、認識人民幣單位元、角、分，知道1元 = 10角，1角 = 10分；知道愛護人民幣。
6、會讀、寫幾時幾分，知道1時 = 60分，知道珍惜時間。
7、會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律，初步形成發現和欣賞數學美的意識。
8、初步體驗數據的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數據，初步認識條形統計圖和統計表，能根據統計圖表中的數據提出並回答簡單的問題。
二、100以內數的認識。
複習主要解決的問題是:
1、會數、會讀、會寫100以內的數；會比較數的大小，能結合實際進行估計。
2、能正確地口算兩位數加、減整十數以及兩位數加、減一位數，會用加減法解決簡單問題。
複習的重點內容是：
1、100以內數的順序，會比較100以內樹的大小。
2、認識數位表，掌握數的組成。
複習的相關題型：
1、數的組成：
（1） 7個一和5個十組成的數是（ ）。
（2） 36是由( )個十和( )個一組成的。
（3） 判斷：6個一和2個十組成的數是62。…………（ ） （很多學生很粗心，對2個十和6個一最成的數是26能夠很快做 出，但是如果變換一下順序，就會有一部分學生不假思索的認爲6個一和2個十組成的數是62。） 2、數位表的認識：
（1） 一個兩位數，十位數字是7，個位數字比十位上的數字小4，這個兩位數是( )．
（2） 一個兩位數，個位上的數字是6，十位上的數字是5，這個兩位數是（ ）。
（對於這樣的問題，如果先說十位上的數字是5，個位上的數字是6，都知道這個數是56，反過來先說個位上的數字，就會有個別學生犯錯）
三、100以加法、減法的複習。
一年級的學生計算能力不強，再用舒適計算的時候，書寫不規範。班裏總有那麼幾個計算較差的學生，出錯較多的.地方是兩位數的進位加法和退位減法。本學期數學第六單元的內容應作爲重點進行復習和強化訓練。
複習主要解決的問題：
學生能熟練的進行100內數的計算（包括口算和豎式計算），在具體情境中能發現並提出能用100以內數的加減法解決的問題。
複習的主要內容有：
100以內加減法的口算以及用計算解決實際中的簡單問題。主要是 “整十數加、減整十數”、“兩位數加、減一位數”“兩位數加減兩位數”等。對於計算方法，重點掌握口算的方法，以及用豎式計算，同時允許學生選擇自己喜歡的方法進行計算，提倡算法的多樣化。
四、認識時間的複習。
複習主要解決的問題：
認識鐘錶，熟練準確的認讀出“整時”、“半時”和“大約幾時”。
複習的主要內容：
學生能看着鐘面正確的辨認出 “整時”、“半時”和“大約幾時”。
相關的題型主要有：
1、看着鐘面正確的辨認出 “整時”、“半時”和“大約幾時”。
2、判斷：給出鐘面，給出一個時間，學生能夠判斷對錯。
3、根據平時的生活習慣，能夠給一些事情按照時間排序。
其他的提醒可以參考試卷第二單元檢測題。
五、人民幣的認識“元、角、分”的複習。
本單元的知識，學生在平時的日常生活中已有所瞭解，但由於比較抽象，掌握起來還是有一定的困難。因此“元、角、分”之間的單位換算還是一個難點。
複習主要解決的問題：
熟練人民幣的單位以及它們之間的關係，能準確進行人民幣的簡單計算。
複習的主要內容：
1、人是各種面值的人民幣。
2、能夠準確地對人民幣的單位“元、角、分”進行換算。
3、會購物，能夠進行簡單的人民幣的計算，用人民幣的知識解決現實中的簡單爲題。
六、複習方法與措施：
1、首先引導學生回顧與反思自己的學習過程和收穫。說說本學期我們學習了哪些知識，談談自己對哪些知識學得比較模糊，需要好好鞏固一下。
2、充分考慮學生身心發展特點，儘量採取遊戲的方法，設計一些富有情趣的數學活動，使學生在快樂中複習，更好地獲得最初步的知識和技能。
3、把握好知識的重點、難點以及知識間的內在聯繫，使學生都在原來的基礎上有所提高。
4、加強家庭教育與學校教育的聯繫，適當教給家長一些正確的指導孩子複習的方法。
5、改進對學生評估，重視學生自身的縱向比較，關注學生已經掌握了什麼，具備了什麼能力，在哪些地方還需努力。
6、根據平時教學瞭解的情況，結合複習有關的知識點做好有困難學生的輔導工作。
