一、班級概況:
四年級現有學生75人,本班學生活潑熱情,有較強的集體榮譽感,已形成良好的行爲習慣和學習習慣。由於女生較多,個別學生自我約束力較弱,給班級管理帶來了一定的困難,有些學生的行爲習慣還有待於進一步的培養。
二、管理目標:
培養學生尊師愛友,勤奮學習,關心集體,遵守紀律,熱愛勞動,講究衛生,積極鍛鍊的良好班風、學風。繼續幫助學生樹立正確的是非觀,強化集體意識,班級力求穩定有序,真正做到自我管理。
三、具體措施:
本學期繼續從安全、思想教育、紀律、學習、勞動衛生、文體活動、家校配合七個方面做好班級管理工作。重點做好以下幾點:
1、強化學生日常行爲習慣
假期,不少學生感染了一些不良的習慣,開學伊始,開一堂行爲習慣教育課。利用晨午檢繼續細化,內化《國小生日常行爲規範》。規範兩操,有專門班幹部進行檢查,同學間互相監督。回顧每週評情況,給班幹部分配各自任務。班長作好每天的晨午檢,教室、公共場地由各負責人分配指導一日二掃,體育委員負責好眼保健操的檢查工作。語文課代表管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚。
2、壯大班幹部隊伍
經過一學期的培養,班幹部已經形成了一定的核心力量,明確了各自的任務,具備了一定的工作能力,有些班幹部還在同學們中間形成了一定的威信 。但我發現有些班幹部名存實無,並沒有發揮一定的作用,而所謂平民中的有些同學工作熱情卻十分高。本學期,我決定讓更多的同學當上班幹部來管理班級。一方面可以減輕每個班幹部的工作,同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力。使更多的同學們在受到鍛鍊、增長才乾的同時,體會到了當小幹部的難處,更自覺地遵守各項制度。激勵他們給班級出主意,想辦法,增強了集體觀念 3 培養良好的班風、學風
(1)新學期初每個學生給自己確立本學期的目標。
(2)師生共同討論制定四年班規共十二條,力爭人人遵守。
(3)以每日評價表爲中心,全面規範行爲習慣,提倡團結友愛,講文明禮貌,提高學生的道德素養。
(4)狠抓學習風氣,進行學習的目的,學習的態度教育,促進每個學生學習的 提高。學生要以學爲主,抓學習的過程,也同時是對學生的教育過程,在班集體中,要養成一種你追我趕的風氣,全面調動學生的積極性。給學生創造輕鬆愉悅的學習環境,激發學生的思維浪花,使他們的潛力得到充分發揮。
(5)做好學困生轉化工作,建立一幫一小組,平時加強輔導。
4、強調安全教育,防患於未然
安全工作是一切工作得以順利進行的前提,因此,把安全教育放在班級工作的第一位。
5、保持家校聯繫,促進班級工作更順利地進行。
(1)做好電話家訪工作,瞭解學生的實際情況。
(2)通過家校及時與家長溝通,反映學生在校情況。
四、每月安排:
二月份:
1、新學期開學報到工作,開展收舊利廢活動。
2、穩定秩序,完善小幹部隊伍,制定班規。
3、以“豐富多彩的假期生活”爲主題,出第一期班級展板。
4、總結寒假作業,表彰優秀學生。
三月份:
1、宣傳“學雷鋒,樹新風”,號召學生爲學校班級做一件好事;
2、中隊舉辦“向雷鋒叔叔學習”小報展覽,召開主題中隊會;
3、班級組織《媽媽,我想對您說》作文比賽。
四月份:
1、組織學生進行掃墓活動;
2、中隊召開《懷念革命先烈》主題中隊會。
4、做好運動會準備工作。
五月份:
1、中隊進行環保知識宣傳,舉辦“綠色家園,綠色校園”小報展覽
2、組織古詩誦讀比賽。
3、配合學校工作,組織學生參加 “六一”活動。
六月份:
1、認真複習,迎接期末測試。
2、做好綜合實踐活動課的課題小結。
3、做好期末結束工作,安排假期生活。
四年級第二學期中隊工作計劃 [篇2]
班級:四三班 中隊輔導員:盛興菊
一、指導思想
在學校領導下,以突出體現學生主體爲中心,重視學生養成教育與訓練,加強學生幹部隊伍建設,加強學生的自我教育、民主管理能力,形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,以素質教育爲核心,以學校德育工作計劃和少先隊大隊工作計劃爲依據,以培養學生學習、紀律、衛生等方面的良好行爲習慣爲目標,以班隊會和課堂教學爲主要渠道,對學生進行常規教育,發揮隊幹部的作用。結合本班實際,努力做好本學期的班主任工作。
二、中隊基本情況分析
我班共有學生44人,其有幾個同學學習認真,各方面表現比較突出,有大部分同學學習方法不夠靈活,成績良好,還有些同學自制力較差,缺乏學習自覺性,學習成績比較差。
三、主要工作
1、加強班幹部隊伍建設。繼續精心培養小幹部。第一,幫助小幹部樹立威信;第二,鼓勵小幹部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用;第四,培養幹部團結協作的精神,要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿-論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。爲了讓更多的同學得到鍛鍊,實行值日班幹部負責制。
2、培養學生自我管理的能力。繼續設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。學習方面,由學習委員帶頭,課代表、組長爲骨幹,全面負責班級學習工作。繼續開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動。在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的'比學風格。
3、加強行爲規範教育。認真落實每週行爲規範訓練要點。配合學校大型活動和班級目標,定期召開有針對的主題班會,從而提高學生的道德觀念,紀律觀念,增強集體凝聚力,使班級真正成爲班風好,學風濃的良好集體。
4、加強法制教育。增強學生遵紀守法的觀念,提高自我保護能力。教育學生養成文明的交通習慣。
5、加強學生心理教育,促進健康成長。對全體學生進行心理輔導、教育,引導學生心理的健康發展。
四、工作措施
1、利用各種有利的時間和活動對學生進行德育教育。
2、形成競爭氛圍,互相幫、趕、超,努力形成良好的學習氛圍,形成互幫、互學、互比的良好學習風氣,提高學生的學習成績。
3、與家長聯繫,做好家長的工作樹立信心,共同確定幫助他們的辦法;多談心,瞭解他們的想法,對症下藥,以達到期良好效果。
4、定期召開班幹部會,指導他們的工作方法,提高他們工作的能力,同時讓他們獻計獻策,共同建設班級。
5、協調好與其他任科老師的關係,共同對學生施加教育。
五.每月安排
九月份
1.開展“學校是我家,維護靠大家”活動
2.寫愛護公物標語
3.評愛護公物之星
十月份
1.“文明禮儀從我做起”活動
2.“尋找身邊的雷鋒”活動 。
3. “護綠”活動。
4.評文明禮儀好少年。
十一月份
1.開展“悼念先烈,感恩社會”教育活動。
2.開展“一個地球,多種關愛”活動。
3.開展“手拉手低碳行”活動。
4.評環保小衛士。
十二月份
1、尋找我身邊的勞模。
2、開展“感謝父母養育我活動”。
3、評品德高尚好少年。
元月份
工作總結。
年9月 2011