日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候抽出時間寫寫計劃了。好的計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家收集的班級工作計劃9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
班級工作計劃 篇1
一、家委會工作指導思想
緊緊圍繞學校的辦學理念“德在行中 樂在學中”開展工作，以學校家委會的工作計劃爲指導，紮紮實實地開展各項家委會工作，努力構建“學校—家庭—社會”三位一體的育人網絡，更好地教育和管理好每一個學生。
二、班內家長情況分析
本班學生家長分佈於21個自然村和社區，其文化程度有國小文化，國中文化，高中文化的就很少。。我們這些學生家長大都在家務農或在臨近村的廠子裏打工，每天都比較忙碌，有半數以上學生家長感覺沒有時間教育孩子，也很少有時間去學校參與監督管理。
三、家委會工作目標
在上學期班級家委會工作經驗的基礎上，本學期打算進一步規範本班家委會的工作職責，更進一步開拓創新班級家委會工作，以利於學校教育和教學。
1、按時到校參加家委會工作。
2、嚴格按照學校家委會和學校計劃開展工作。
四、家委會重點工作
1、組織召開家長會，安排部分學生家長代表發言。
2、組織搞好優秀學生家長評選活動。
3、督查學校常規工作，能夠提出合理的意見和建議。
五、具體實施措施
1、按照學校家委會的安排按時到校履行家委會職責，在班主任和學校家委會有關成員的指導下認真參觀學校校園，聽取學校領導及班主任的規劃安排，積極提出某些合理化的意見和建議，爲學校建設盡一份力量。
2、積極參與到班級教師備課和上課中去，我們雖然不會備課和上課，但可以根據老師的說課簡單談談我們的看法，這或許對老師的上課有好處。同時，我們也打算積極地參與到教師的聽課中去，這樣可以更真實地瞭解到學生在課堂上的表現，爲以後有針對性地教育自己的孩子提供最有力的理論和實踐支持。
3、參觀學生做操和跑操，親身體驗學校文明禮儀教育的成果，這一點對教育自己的下一個小孩很有好處。
4、積極尋找和推薦才藝學生家長，讓他們把自己的才藝奉獻給本班的學生，通過這種方式拓展學生的視野，豐富學生的第二課堂。
5、積極開展親子互動活動，讓孩子和我們這些家長一起感受活動的樂趣，從中增進了解，豐富親子感情，提升孩子的生活質量和學習質量，培養孩子的合作意識和吃苦耐勞的精神。
6、通過專門的老師對我們進行培訓，以及我們中有教育經驗的家長在一塊座談交流，豐富和拓展教育的內涵，增強了教育的針對性和實效性，凸顯了三位一體服務教育的理念，收到了很好的效果。
班級工作計劃 篇2
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》爲依據，認真參加教科研學習，更新保教觀念，加快教育現代化、信息化進程，不斷提高保教質量，形成良好班風。
二、班級情況分析
本學期班級幼兒人數不變，男孩26人，女孩14人，共40人。回顧大班上半學期對幼兒的教育和培養，他們無論在行爲習慣方面，規則意識方面，交往互助方面，對事情的理解能力方面，以及思維形象學習等方面，都有很大的進步。
首先，在表達表現方面，他們的表現欲增強了，通過故事表演等手段，他們的語言、肢體、繪畫、音樂等表現進步了，對自己有一定的自信。
其次，在主題教育活動中，他們能與老師一起觀察、收集資料，瞭解新鮮的事物，尋求想知道的答案，積極表達自己的想法。在行爲習慣方面，尤其在禮貌方面，有了很大的進步，無論看到認識或不認識的老師或小朋友都能主動打招呼。在語言表達方面，他們的語言表述能力有所提高，逐漸由原先的講半句話到講完整地一句話，嘗試着講述一件簡單的事情，語句逐漸清晰，但是在語句和語句的連貫上有所欠缺，表達時喜歡重複使用“後來後來。。。然後。。。。”要麼就是“恩。。。。”，還有的幼兒講述一件事缺乏邏輯性，想到哪裏說到哪裏，在計算能力方面，有了一定的統計和實際運算的能力，如：在遊戲中會運用加減運算進行買賣；另外，在遊戲的活動中，幼兒學會了與他人分工、合作、解決問題的能力有所加強。
同時我班幼兒也存在幾方面的不足：
1、遇到困難的事情就退縮，不願大膽嘗試。
2、任務意識不強，沒有很強的責任心。
3、生活上依賴性強，動作拖沓，有等着老師或別人幫助的現象。
4、上課有個別幼兒注意力不集中，有喜歡講話、插嘴、小動作的現象。
根據以上本班幼兒的優勢及不足，對照大班幼兒的發展目標的情況，制定以下班級工作目標。
三、班級工作目標
今年我們將根據《新綱要》，積極開展以我是國小生——“幼小銜接”爲中心的系列主題教育活動，從幼兒入學前的心理準備、行爲準則準備、學習能力準備、生活能力的準備四方面教育出發，使幼兒順利地從幼兒園踏入國小的學習生活。
具體工作要求：
1、心理準備：瞭解國小的情況，使幼兒產生嚮往上國小的準備。
2、行爲準則的準備：瞭解國小生要遵守哪些紀律？如：有時間觀念不遲到；上課坐姿，二分鐘預備鈴要做什麼等等
3、學習能力的準備：
a、激發幼兒好奇好問的求知慾：能關注周圍，不怕困難，積極尋找答案。
b、有意注意的培養：在老師集體活動時間裏幼兒專心聽講，能逐漸保持注意的穩定和持久。
c、培養幼兒的任務意識，能與他人合作、有堅持性，不怕困難。
d、瞭解國小的生活，初步知道國小學習的情況。（如學什麼？課程表？）
e、加強閱讀能力、理解力的培養，豐富幼兒生活中的詞彙，進一步提高幼兒的語言表達能力。
4、生活能力的準備：使幼兒在生活上具有一定的自我管理、自我解決問題的能力。（包括整理書包、衛生習慣、準時上幼兒園、按時入睡、在自由時會結伴玩耍等）
四、具體工作計劃
（一）保教工作
1、保育工作
（1）、自己穿脫衣服,摺疊衣服。
（2）、會正確使用筷子進餐,安靜進餐,保持桌面整潔,餐後會擦桌和擦嘴。
（3）、多和開水,出汗時能自己換衣服,能保持衣服的整潔。能自己摺疊被。
（4）、不舒服能及時告訴老師。
（5）、根據天氣變化指導幼兒穿脫衣服。
（6）、做好預防秋冬兩季傳染病的工作。
措施
（1）、餐前向幼兒提要求,餐後提醒幼兒。
（2）、教幼兒穿衣服,進行穿衣服比賽。
（3）、利用兒歌、故事等形式,有針對性的教育幼兒專心吃飯,不挑食,保持桌面乾淨。
（4）、進行空氣消毒工作。
2. 搞好親子春遊活動、開放好家長半日活動，使家長對我們的工作能夠滿意，並放心把孩子交給我們。
3. 在家長接送孩子時及時與他們進行溝通，並利用現代信息工具及時反饋孩子的情況，使他們對孩子在園的表現有更深入地瞭解。
4. 每月做好一次與家長的書面溝通，及時收集家長的反饋。
五、教師自身發展：
通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習、及時反思，在專業方面，進一步加強教師的音樂素養，不斷創新，努力做到超越自我。
六、行事曆（見附頁）
三月份：
1、各類計劃的制定；
2、召開教研大組會議及組織教學調研；
3、舉辦各級幼兒園骨幹教師教學風采展示活動；
4、幼兒器械操評比準備；
5、衛生保健專題講座。
四月份：
1、組織參加杭州市“聯手教研”——教壇新秀教學展示評優活動；
2、幼兒春遊；
3、舉辦省一級園園本教研研討活動；
4、指導鄉鎮中心幼兒園現場教研展示活動；
5、開展幼小銜接系列活動。
五月份：
1、幼兒社會實踐活動；
2、開展《富陽市學前教育保教管理意見》試行情況調研；
3、幼兒器械操評比；
4、慶祝六一節活動。
六月份：
1、教師基本功競賽；
2、開展城鄉教研組長師徒結對先進小組評選活動；
3、組織農村教研骨幹班集中培訓；
4、組織部分骨幹教師參加杭州第13次新課程培訓；
5、召開教研大組會議及組織教學調研；
七月份：
1、教師學期考覈；
2、各類資料交流彙總，整理歸檔；
3、召開家委會，聽取家長意見。
班級工作計劃 篇3
一、班級情況分析：
本班共有40名學生，其中男生21人，女生19人。他們通過半年的學習、訓練，大多數學生能自覺地遵守學校的一日常規，個別學生遵守紀律的自覺性與學習的主動性十分欠缺，生活自理能力較差。
二、指導思想：
以學校德育和大隊部工作計劃要求，針對班級實際，積極開展各類實踐活動，進一步對學生加強思想道德建設。努力使學生在各項活動中養成良好的行爲習慣，勤奮學習、快樂活動，全面發展，努力營造競爭向上、溫馨和諧的良好氛圍。
三、口號：我能行，我最棒！
四、主要工作：
１、以“三a爭章”活動爲指導，通過班會、壁報等在班級中營造濃郁的文化氛圍，讓學生在積極參與班級建設的過程中，學知識、懂禮儀、增才幹。
２、根據一年級學生的年齡特點和興趣，以“好習慣伴我快樂成長”爲主題，結合“三a爭章”活動，強化訓練與培養學生的好習慣。
３、以校養成教育爲契機，開展以“養成良好的行爲習慣”主題活動，引導學生自覺踐行文明禮儀。
４、利用家校聯繫冊的紐帶，充分了解學生在家的表現，使學生能夠全面的健康的發展。
五、具體安排：
1、根據班級實際情況，制定班級目標，佈置好班級壁報。
2、行規教育重點：
（1）禮儀方面：進出校門時，能主動與家長和老師打招呼。待人有禮貌，不打架，不罵人。。
（2）學習方面：按時上學不遲到。上課認真聽講。作業字跡端正。積極舉手回答。
（3）衛生方面：做好個人衛生。不亂扔紙屑。勤剪指甲。
3、“三a爭章”活動：
4、主題教育活動：慶“教師節”：組織學生開展“做一件讓高興的事”的活動，感受教師的辛苦，增加師生之間的感情。
5、建立“幫扶小隊”四人爲一組把一些有不良習慣或自制力較差的學生和有良好習慣的學生分到一起，互相影響，互相幫扶，引導學生樹立責任心，同情心和誠心從而使學生團結友愛，和睦相處，互相幫助，共同成長。
班級工作計劃 篇4
一、活動目標：
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
二、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境
2、準備活動獎品和禮品。
3、每小組準備小節目，進行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳個人等獎項。
4、做好課件，4個小球，4個繩子
三、活動過程
活動一：表彰優秀生
男：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，
女：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋
男：六月，是童年的搖籃；
女：六月，是童年的夢鄉
男：六月，有童年的沃土；
女：六月，有童年的太陽
男：五年級慶祝“六一”國際兒童節主題班會（合）現在開始，首先，我們以熱烈的掌聲歡迎班主任宣佈20xx學年度班優秀個人名單。
活動二：我們是光榮的.少先隊員
女：從踏進校門的那一天起，心裏就埋藏下了一個願望
男：聽，嘹亮的隊歌，唱出了我們崇高的理想（請欣賞歌表演《我們是共產主義接班人》）
遊戲：戴紅領巾比賽（一組選派一個代表，看誰戴得最快最好）
活動三：才藝大比拼
男：讓我們用心靈的琴絃
女：用童年的祝願
男：用稚嫩的小手
女：用五彩的畫筆
合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
活動：才藝大比拼（以小組爲單位，進行才藝展示，全體學生舉手打分）
活動四：感恩——回報——練就好體魄
男：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗
女：是老師無私情懷，孕育了無數未來的希望
男：感謝生命，讓我們有跳動的靈魂；
女：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱；
合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂；
男：讓我們一起說一聲：（合）謝謝
運動遊戲：
運球比賽：（二人夾球跑）
團結向前：（二人綁腿跑）
1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽
活動五：雛鷹展翅飛
男：夜的朦朧，止不住顆顆激昂的心
女：風的輕柔，道不盡人間深深的愛和情
男：同學們，夥伴們
女：讓我們唱起生日歌
男：慶祝我們共同的節日——（合）六一國際兒童節
音樂聲起（生日歌）
男：看，雛鷹正在展翅飛翔
女：聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響
男：我們是明天的雄鷹
女：我們是祖國的未來
合：讓我們，去迎接新世紀的曙光！
男：五年級慶祝“六一”國際兒童節主題班會（合）到此結束
四、注意事項：
1、講安全：服從負責同學或者老師的安排，按要求活動。
2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。
4、講紀律：統一着裝，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假
班級工作計劃 篇5
一、 特色班級名稱及奮鬥目標及座右銘：
特色班級名稱：七彩中隊
奮鬥目標：勤學 樂思 敏行 友愛
座右銘：用七彩的心創造七彩的樂園
二、 班情分析：
共34名學生，男生18人，女生16人。
多數學生已經養成了較好的校內習慣。多於三分之一的學生有一定的特長學習。
三、 建設目標：
（含、特色建設（制度、精神、環境）家教協會建設）
1、繼續進行習慣養成教育。
2、繼續建設特色班級，通過各種活動彰顯精神文化，和學生一起制定班規。
3、發揮家長委員會的作用，促進班集體建設，開展促進班級積極向上的活動。
四、具體措施：
1、針對學生特點，繼續進行習慣養成教育，開展相關活動。
2、建設特色班級：和學生一起制定班規。
設立“心願牆”。
3、發揮家長委員會的作用，促進班集體建設。
擬開展的活動：
（1）“歡迎新學期”班會。
（2）儲蓄好習慣，評尋十星好少年”。
（3）建立生物角。
（4）積累文明禮儀童謠。
（5）交流評價手冊的使用。
班級工作計劃 篇6
又迎來了新的學期，又換了一批新面孔，又要挑起班主任這個重擔。本學期我努力抓好孩子的安全工作、德育工作、轉化工作，努力培養孩子良好的行爲習慣和學習習慣，秉着一顆教育者熱情服務的心，使孩子喜歡學校，家長滿意學校。現將本學期的班主任工作做以下計劃：
一、班級基本情況
本班孩子共26人，男孩14人，女孩12人。其中4個是老生，其他的都是新生。這些孩子都是來自不同的幼兒園，他們的行爲習慣，學習能力，生活能力都存在明顯差異。
二、安全教育放第一
安全工作時班主任工作的重中之重。我班孩子年齡差距較大，性格特點也有一定的差異，考慮到校園活動區域有限，孩子們又特別貪玩好動，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重後果。所以，安全教育要天天講，時時講，並且告知家長，讓他們在家也跟孩子經常強調，特別是課間時間，要教會孩子一些自我保護的意識，要保證每個孩子的活動都要在老師的視線內。
三、常規教育工作
本學期重點加強對孩子們的常規教育，培養孩子們養成良好的生活、衛生學習習慣，加強生活自理能力。只有孩子的常規抓好了，才能更好地保證孩子的安全。
1、學習習慣的養成：
（1）日常生活中加強活動的常規要求和檢查，做到坐姿端正、安靜聽講。
（2）要求特殊孩子上課時不喊叫、不插嘴、不走動，鼓勵他們發言。
（3）培養孩子良好的傾聽習慣和積極舉手回答問題的好習慣。
（4）積極認真完成老師佈置的書寫作業和德行作業。
（5）培養孩子喜歡閱讀，養成安靜看書的習慣。
2、衛生習慣的養成：
（1）給每個孩子安排自己的衛生區域（自己桌子的桌面、抽屜、座位的周邊），學會自己的衛生自己負責，當然也可以互相學習和互相幫助，人人爭當做一個愛勞動的好孩子。
（2）養成飯前便後要洗手的衛生習慣。
（3）學會收拾和整理自己的學習用具和書包，保持文具的完整和整潔，爭當成爲整理小能手。
3、行爲習慣的養成：
（1）主動大方問人好。
（2）上下樓梯不擁擠。
（3）文明用餐不浪費。
（4）按時午休不講話。
（5）按時上學不早退。
（6）玩具分享不爭搶。
（7）愛護圖書不損壞。
四、家長工作
每天在小黑板上、微信組裏告知家長當天所學內容以及當日作業，以便家長在家對孩子進行輔導。利用放學的時間與家長溝通，給孩子一個客觀評價，有個別孩子的突出行爲，要與家長進行深入溝通。另外大小活動要提前通知到位。
五、工作措施
1、經常聯繫幼兒家長，密切結合社會、家庭對學校進行三結合教育。
2、注重幼兒在校文化教育，積極配合各科任老師的工作，形成良好的教育體系。
3、做好班級衛生工作，爲幼兒提供一個舒適的學習生活環境。
4、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
作爲班主任，我會給孩子們營造一個健康向上的班風，無論孩子的學習好壞、長相美醜、家庭富有或貧窮，我都不會放棄他們、拋棄他們、嫌棄他們，我會平等對待每一個孩子。我努力把自己的工作做好、做細，讓孩子們開心，家長們放心。
班級工作計劃 篇7
根據學校提出的“創建平安校園”實施方案，結合本班學生的實際情況，現制定以下“平安班級”實施計劃：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，結合我校實際，堅持教育與管理、治理與建設相結合，切實維護學校學生的正常學習和生活秩序，保證學生生命財產安全，營造安全、穩定、文明、健康的育人環境。
二、工作目標
進一步加強和完善校園安全防範措施，充分發揮學校、班級教育功能，優化育人環境，切實做到校園內、班級內不發生重大安全責任事故，杜絕違法案件。
三、具體工作安排
1、提高認識，加強教育。
創建“平安班級”工作是一項對黨和人民負責，對學生家庭負責，對學生負責，確保教育教學事業健康發展的偉大工程，具有十分重大的意義。經常利用班會等時機，利用心理教育、班團隊會、演講徵文比賽等形式，對學生進行法制教育、交通安全、防溺水、防意外傷害、防食物中毒、防非典、防禽流感、防投毒等安全意識教育，增強學生安全意識和自救自護能力，提高學生法制觀念和自我防範意識。每次安全教育紀錄，要在班會備課中有明確體現。
2、加大宣傳力度，營造一個全員參與的創建氛圍。
以黑板報、牆報等爲載體，加大宣傳力度。以班幹部爲單位設立安全監督小組，發現同學存在的安全隱患及時教育、改正。深入學習《中學生日常行爲規範》等規章制度，持之以恆的抓好學生的行爲養成教育，維護校園安全，確保不發生校園安全事故。
3、做好班內安全隱患的自查整改工作。
對班內教學設施、宿舍等進行全面檢查，消除班內安全隱患。加強班級財產管理，保證班級、學生財產安全。
4、爭取家長支持、社會理解，營造廣泛良好的安全教育氛圍。
深入開展“師愛到萬家”活動，班主任、全體教師積極開展家訪工作，爭取家長支持，形成教育管理合力。開好後進學生家長座談會，尤其重視對後進學生的個別教育，通過與家長的聯繫，積極爭取家長的理解和支持，共同加強對學生的安全教育與管理。
5、利用“班主任信箱”（可在班上設立一個信箱也可以給學生e—mail地址或是qq號碼）、心理健康諮詢等形式抓好學生心理健康教育，增進師生交流，加強學生承受挫折、自我調節、克服不良情緒的能力。
總之，按照“打防結合，預防爲主”的方針，積極構築全方位、立體型、多層次的安全防範體系，大力創建平安校園、文明校園活動，使我班師生的安全感進一步增強，爲廣大學生創造良好的學習氛圍。
班級工作計劃 篇8
一、學生現狀分析：
七年一班共有25名學生，10名女生，15名男生。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行爲習慣有待進一步培養。
二、本學期我班的基本目標是：
建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、採取的措施：
1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行爲習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《中學生日常行爲規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行爲習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時瞭解學習情況：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成爲一個團結向上的班集體。
5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
四、班級主題活動安排：
第一週
1、總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2、抓好學生常規，早日進入正常秩序。
第二週
1、進行習慣養成教育，形成良好行爲習慣。
2、繼續抓好常規教育，進行常規訓練。
第三週
1、繼續鞏固上兩週的活動內容。
2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。
3、組織好“三好”評比條件的學習，並完成“三好”評選工作。
第四周
1、繼續抓好常規教育。
第五週
1、培養學生的參與意識和集體主義精神。
第六週
1、繼續抓好紀律和學習目的教育。
第七週
1、期會考試動員，考風、考紀教育。
2、培養學生正確的是非觀念。
第八週
1、向學生進行學習目的教育，抓好複習教育。
第九周
1、期會考試。
第十週
1、總結期會考試，吸取經驗教訓。
2、繼續抓好法制和安全教育，做好假前的準備工作。
第十一週
五一放假
第十二週
1、進行尊敬父母的教育。
2、做好勞動實踐前的準備工作。
第十三週
1、勞動實踐。
第十四周
1、總結勞動實踐情況。
2、培養學生的集體主義觀念。
第十五週
1、再次進行學習目的的教育。
2、繼續抓好課堂常規教育。
第十六週
1、制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。
2、搞好各類評比，樹立榜樣。
第十七週
1、繼續鞏固上週活動內容。
第十八週
1、期末複習總動員。
第十九周
1、期末考試。
第二十週
1、進行勤儉節約教育。
2、加強安全教育。
