國小三年級上學期班務計劃
一 、班級基本情況分析:
本班共有學生49名,其中男生23人,女生26人。這些學生絕大部分來自姚集國小施教區,極少數來自我街李小、帽小或外鄉鎮、外區縣。他們當中極少數學生寄宿學校,另有少數學生來去由校車接送,大部分學生放學步踱回家或者是在街上租住。這些學生膽子較大,個性純樸。從思想行爲情況來看,學生的隨意性較強,自控能力較差,思維不夠科學靈活。
二、指導思想:
堅持“以人爲本、德育爲先”的宗旨,圍繞“校園文化”建設這條主線,不斷完善德育隊伍建設、德育課程建設,大力抓好班風班貌、學生文明禮儀建設,充分發揮少先隊德育主陣地的作用,通過形式多樣、內容豐富的少先隊主題教育活動,深化未成年人思想道德教育,推動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點、形成特色、注重實效”的原則,與時俱進,全面提高教育質量。根據學校的德育工作計劃,結合學生的實際情況,在做好常規工作的前提下,重點開展幾項工作:
三、工作重點:
1、緊抓學生的日常行爲規範.。
2、建設班風和學風,使學生養成良好的學習習慣和學習風氣。
3、組織相關教師分學期期初、期中、期末完成三個100﹪的家訪目標。
4、至少四次關愛留守生的聯繫活動。
5、對學困生、貧困生的結對幫扶與關愛。
四、主要工作:
(一)進一步抓好行爲規範教育、常規教育
充分利用班隊會及晨、夕會的時間學習《一日常規》,《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監督崗:專門負責監督檢查學生的日常行爲,並在放學前進行一日總結,通過監督崗的彙報,評出最佳拇指獎。對錶現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。加強《國小生日常行爲規範》的學習與教育,進行“國旗下講話”、“十分鐘隊會”、“晨、夕會”、“主題班隊活動”、“講德育故事”等途徑,提高規範教育的針對性和實效性,加強行爲規範養成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。引導隊員按照《綱要》的“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”基本道德規範的要求,做“講文明、懂禮貌、守紀律”的好學生。
(二)加強學生的德育教育
1、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用中秋節、教師節、國慶節、少先隊建隊日、元旦等重大傳統或法定節日舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
2、深化愛國教育。充分發揮紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地,加強對學生的“五
愛”教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育,大力弘揚民族精神,引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用,以重大節日、重要人物和重要紀念日爲契機,通過豐富多彩的少先隊活動,努力提高德育實效。
3、充分發揮各項活動中的`教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用電視節目、故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。
4、結合基礎道德教育,強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育,幫助學生規範品行,端正爲他人服務的思想。
(三)班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有嚴明的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律:首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求爲主動的行爲,有助於學生將文字內化爲行爲。我們班的宗旨是說到就要做到。
2、課間紀律:課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶,我將針對學生的年齡特點,採用師生共同參與的方式,開展跳繩、做遊戲、拍球等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂。
3、路隊紀律:爲了讓學生養成良好的行爲習慣:將在班級開展路隊小標兵評比活動:使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級彙報路隊情況,及時監督,及時管理。
(四)衛生方面
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