第二學期英語教研組計劃
一、工作目標
本學期英語教研組將以學校總體工作爲依據,以新課程改革爲契機,側重於提高全組教師的“文本解讀”能力,營造良好的教研氛圍,落實教學常規。教師層面,以實施“學本課堂”教學評價爲導向,開展學本課堂教學實踐研究活動,從“教”爲中心轉向“學”爲中心,努力實現從“教本課堂”到“學本課堂”的轉變。學生層面,根據各個年級段的特點,策劃多種形式的英語競賽活動,着力培養學生英語素養和綜合語言運用能力,開創我校英語組工作的新局面。
二、工作思路
1、紮實開展教研活動,以“文本解讀”爲主要研究方向,加強教師的說題、命題能力,提高教師理論修養、教學水平和科研能力,確保教學質量的穩步提升。
2、多渠道開發英語課程資源,自編英語校本教材,拓展學生的知識面,增加學生的英語知識的積累,促進學生綜合語言運用能力的提高。
3、以備課組爲單位,創新作業形式和活動形式,編寫《灣龍中學作業本》,拓寬學生的'學用渠道。
4、充分利用外籍教師資源,面向學生開展英語活動。
三、具體措施與安排
(一)加強落實各項常規工作。
在備課-上課-作業-輔導-考試這一系列環節上,要做到常規化、制度化。尤其要針對備課和作業兩個環節進行檢查:通過優化課堂教學設計,提高課堂教學質量,提升優秀率;優化作業佈置,提高批改質量。通過教師的自覺行爲來保障教學行爲的正常開展,爲教學質量的穩步提高打好基礎。
(二)落實教研組、備課組活動,提高教研活動質量。
本學期開展的教研組、備課組活動中,每次學習定主講人、定主題(見行事曆):包括新的教學理念在課堂教學中的落實、對單元內容新教法的探討,在學習新課改新理念的基礎上,與我校學生實際聯繫起來。老師們將發現的問題進行整理,積極探討解決問題的良策,及時分享行動研究的結果。本學期教研組主講人爲:熊沛、陳金錢、王學義老師。結合公開課的教學交流、日常教學開展集體備課,聽課、評課活動。精選個人積累的資料上傳到校本資源庫。課餘,要求各位組員認真閱讀英語或教學方面的雜誌和書籍,如《中國小外語教學研究》、《基礎教育外語研究》、《英語沙龍》、《英語文摘》等,定期開展讀書交流活動,與組內成員分享自己的讀書心得,讓自己的知識體系和教學理念得到及時更新與有效提升。以各備課組爲單位,以教學中的問題,尤其是如何引導學生的“有效學”爲重點,開展小課題研究。
小課題研究主題:
高一段:微課在高中英語語法教學中的實踐與研究(z)
高二段:話題式高中英語單元複習的實踐研究(z)
高三段:高中英語句式教學的實踐研究(z)
高中英語詞彙教學中例句的選擇與設計的實踐與研究(z)
(三)優化組內的聽課活動。每位教師每學期完成聽課20節,認真填寫並及時上交教務科研處下發的課堂教學評價表。歡迎組內教師參與隨堂聽課活動,之後及時評課議課,明確授課教師在課堂教學中的優缺點以便以後的改進,讓老師從每次教學實踐中獲益。本學期,我組將繼續探討“文本解讀”課堂教學,探究各種有效的教學方法,爭取上出實用的、爲學生服務的好課。
(四)開發校本課程,創新作業形式。這幾年來,我們英語組各個年級段均有編制適合我校學生的作業,但還缺乏系統性與科學性。本學期,各備課組將對此類作業進行篩選,編寫《灣龍中學作業本》。
分工如下:高一段學生作業本z負責
高二段學生作業本z負責
高三段學生作業本z負責
(五)舉辦高一段單詞競賽、高二段聽力閱讀競賽、“走進西澳”聽力口語大賽,營造濃厚的英語交際氛圍,讓學生感受英語,應用英語。通過舉辦豐富多彩的各項活動,激發學生學習英語的興趣,培養學生的創新精神和實踐能力。爲學生提供展示才能的舞臺,拓展學生視野,豐富校園文化。
四、本學期行事曆:
周次 時間 活動內容 活動地點 參加人員
1 2.17~2.23
期初教研組會議
備課組制定教學計劃
教研組活動室
全體組員
2 2.24~3.2
高一學生單詞競賽
高一學生
3 3.3~3.9
組內公開課:z
市一模英語分析會(3.7)
溫州二高
高三英語教師
4 3.10~3.16
體驗西澳聽力口語大賽
高一、高二學生
5 3.17~3.23
教研組主題活動1(z):
微課的錄製
機房
全組教師
6 3.24~3.30
區大學聯考英語複習暨學本課堂教學研討會(主題:例題選編)
執教者:z
灣龍中學
全組教師
7 3.31~4.6
機動(清明放假)
全組教師
8 4.7~4.13
區學業水平考試專題研討活動(主題:學情把握)執教:z
校優質課評比
越秀學校
全組教師
相關教師
9 4.14~4.20
20XX屆市高三學生第二次適應性測試
區教學新苗評比
相關教師
10 4.21~4.27
